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【熱門(mén)】心理的作文六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的心理的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心理的作文 篇1
一、自信。
首先是要樹(shù)立自信，要知道即使9分的雅思作文都還是1詞1句砌出來(lái)的，我們復習只要從1詞1句做好了，就不會(huì )考不高。雅思大作文一共只有250個(gè)字，掐指算一下我們一般只要寫(xiě)出15-18句就差不多了。而段落也很明確：開(kāi)頭，中間論述和結尾。所以只要確定好自己的作文結構，每段至少需要幾句話(huà)能說(shuō)清楚，就可以寫(xiě)出一篇完整的雅思作文了。不管你英語(yǔ)好與壞，寫(xiě)作曾經(jīng)失敗或仍在失敗中，都要有自信我一定可以寫(xiě)出好的文章。
二、勇氣。
要有把自己當笨蛋的勇氣。笨蛋不能和牛人比!笨鳥(niǎo)就先飛!笨鳥(niǎo)就不要等到最后一周才開(kāi)始復習雅思作文，起碼在考前1月開(kāi)始。同樣，我的觀(guān)點(diǎn)也是一樣的，我是一只小小小小鳥(niǎo)，但我一定能飛得高。
三、魄力。
要有把自己當機器的魄力，機器就是不停地寫(xiě)作文，下午1篇小作文寫(xiě)完再寫(xiě)1篇小作文晚上再寫(xiě)1篇小作文。一定在開(kāi)始就告訴自己：自己是上邊第二條說(shuō)的那種人，多寫(xiě)1篇，就能多得 0.1!這種強化下來(lái)，用不了幾天你就會(huì )覺(jué)得輕車(chē)熟路，那時(shí)候就不用當機器人了。其實(shí)如果每天堅持寫(xiě)一篇大作文一篇小作文，等你寫(xiě)了3天之后你就會(huì )形成習慣，這個(gè)東西叫習慣性幸福，你如果第四天沒(méi)有寫(xiě)反而會(huì )覺(jué)得沒(méi)有復習到很不舒服，其實(shí)不一定要把自己看成機器，而是通過(guò)多寫(xiě)來(lái)形成一個(gè)習慣，這樣你每天都會(huì )有成就感，自信心也會(huì )提升。
心理的作文 篇2
看著(zhù)你滿(mǎn)頭的白發(fā)，皺紋已盤(pán)曲在你那被風(fēng)雨侵蝕的面容上;雙手上只有厚厚的老繭再也沒(méi)有以往的白嫩，那雙炯炯有神的眼睛只留下歲月走過(guò)的無(wú)奈。爸爸我想對你說(shuō)：“您辛苦了!感謝您一直支持著(zhù)這個(gè)家，一直照顧教導我。給我們帶來(lái)幸�？鞓�(lè )�！�
看著(zhù)你整天沉浸在自己創(chuàng )建的世界里，媽媽我想對你說(shuō)：“不要再傷害你自己了!不要再沉浸在那個(gè)虛無(wú)的幻想里了!”媽媽我多想這樣跟你說(shuō)啊!可你從來(lái)都不會(huì )聽(tīng)我的。你冒著(zhù)生命危險把我帶到這個(gè)世界上來(lái)，讓我看到這個(gè)世界，你如天下所有的母親一樣愛(ài)著(zhù)我�？芍钡侥悴×�，你卻不再記得我是你的女兒，而我也被送到了別人家中生活。直到弟弟的來(lái)臨你才清醒了點(diǎn)，可盡管我又回到家中生活;但你卻不會(huì )再來(lái)教導我不會(huì )再給我買(mǎi)吃食，不會(huì )再溫柔的對我，不會(huì )再抱我，不會(huì )再溫柔的叫著(zhù)我的小名。媽媽我好想對你說(shuō)：“媽媽?zhuān)俦乙淮伟?再叫我一次小名吧!”可是你不會(huì )再這樣了，我有多么想告訴你：“媽媽我愛(ài)你!”可你不會(huì )知道，但盡管這樣媽媽?zhuān)疫�是會(huì )一直愛(ài)你，一直陪伴著(zhù)你，就跟爸爸一樣不會(huì )放棄你一直愛(ài)著(zhù)你!
爸爸我想告訴你，你是我的榜樣。即便你在別人眼中很普通，但在我心中你就像超人一樣，雖然命運對你有些不公，但你總是義無(wú)反顧的幫助別人不圖回報。在我們面前你從不會(huì )埋怨不會(huì )哭泣，但每當夜深人靜的時(shí)候你總會(huì )一個(gè)人默默的流淚。爸爸我想跟你說(shuō)：“你還有我，我會(huì )一直陪伴你。你可以在我們面前哭泣的，就連超人也會(huì )有自己的情感，所以爸爸你不用在我們面前掩藏自己的悲傷。因為我們是親人，在我心目中你就是最棒的，沒(méi)有任何人能夠替代你!爸爸我會(huì )一直陪伴在你的身邊，一起陪你渡過(guò)一切，不管怎樣你有我!”
爸爸媽媽我想對你們說(shuō)：“我愛(ài)你們!感謝你們把我帶到這個(gè)世界上!感謝你們對我的養育!”不管時(shí)間會(huì )過(guò)去多久，我對你們的愛(ài)一直不變。也許多年后我會(huì )像爸爸媽媽一樣，但是我永遠不忘記是你們把我帶到這個(gè)世界上來(lái)的，你們是我人生啟迪的老師是家人也是我所牽掛的一切!爸媽千言萬(wàn)語(yǔ)我只有一句：“謝謝你們!我愛(ài)你們!”
心理的作文 篇3
是的，我就是一名學(xué)生。所以我的壓力來(lái)自于這幾方面的。每到期中考、期末考，老師們就瘋狂的占課，緊接著(zhù)就用“題海戰術(shù)”來(lái)對付我們，讓我們“淹沒(méi)”在“題�！崩�。所以這一系列的原因，就給我們造成了很大的壓力。
俗話(huà)說(shuō)“化壓力為動(dòng)力”。我們班就是這么干。還記得初一的時(shí)候。那時(shí)快期末考了，所以語(yǔ)、數、英三科老師們像吃了興劑一樣地占課，永遠講不完。語(yǔ)文老師前腳剛走，英語(yǔ)老師后腳就進(jìn)門(mén)了。一點(diǎn)休息的時(shí)間都不給。但是，壓力就是動(dòng)力，老師給我們造成這么大的壓力，那我們的動(dòng)力肯定是很大的。所以我們四班在奮斗，在“題�！崩镉斡�，爭取早日到達“岸上”。我們就這樣“拼搏奮斗”終于讓我們拿到了年級第一。老師們也眉開(kāi)眼笑了，同學(xué)們也到達“岸上”。是的，老師給我們壓力，同學(xué)們就“化壓力為動(dòng)力”，才會(huì )有這樣的成果。
沒(méi)錯，就是壓力!你想想以前的中國多么落后，現在這么富強，這完全來(lái)自壓力，世界各國帶來(lái)的壓力。如果不化壓力為動(dòng)力，中國那會(huì )像現在這樣強大。哪會(huì )有今天的60周年開(kāi)國大典。
心理的作文 篇4
什么是中國式的攀比心理?先看看如下：
我這代80后，小時(shí)候總有一個(gè)共同的敵人—別人家的孩子。你考試不及格，家長(cháng)就會(huì )指著(zhù)鼻子痛斥，“看看別人家孩子，哪科哪科考了100分，次次都能拿第一!”你放寒暑假跑出去撒歡玩，家長(cháng)繼續批評你，“看看別人家孩子，天天在家看書(shū)寫(xiě)作業(yè)練鋼筆字做家務(wù)……”這就是中國式的攀比心理。在童年時(shí)就種下了種子。
父母們的攀比心理投射在我們心中時(shí)，我相信你大抵和我一樣，怒從心頭起惡向膽邊生，非常有一種出去跟那個(gè)別人家孩子拼命的沖動(dòng)。
可是到哪里找那個(gè)讓你特別是你父母自慚形穢的“敵人”?別人家的孩子完美的就跟《聊齋》里的那些楚楚動(dòng)人又心地善良的女主角一樣，從來(lái)都是聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)看過(guò)的。與其跟虛擬世界中的NO.1死磕，倒不如安心享受實(shí)實(shí)在在的人生，哪怕它是那么的灰暗，畢竟是屬于你自己獨一無(wú)二的故事。
然而，這點(diǎn)小小的領(lǐng)悟卻被太多的人有意無(wú)意地忽略了。前短時(shí)間爆出斯塔諾被炒的消息，國安拿出的“罪狀”中就包括足協(xié)杯半決賽主客場(chǎng)被廣州恒大雙殺，而貴州人和則能在主場(chǎng)干脆利落地干掉中超霸主�！皠e人家的孩子都能贏(yíng)恒大，你為啥不能?”這就是中國式的攀比心理在作祟。
必須要說(shuō)的是，作為堂堂國企，國安批評和自我批評的經(jīng)驗還是相當豐富的，在對比了自己家和別人家孩子的天壤之別后，他們還非常誠懇地反思了自己的不足。不足在哪里呢?國安覺(jué)得當初自己的眼光有問(wèn)題，因為斯塔諾不僅跟恒大的里皮不是一個(gè)重量級教練，而且他謙虛低調的性格跟皇城根牛氣哄哄的氣質(zhì)也完全不搭調�！皠e人家的孩子都能是里皮這樣老有性格的世界級名帥，我家孩子為啥不能是?”
我打心眼里為斯塔諾難過(guò)，真的，別人家的孩子再好，我媽不會(huì )一腳給我踢出家門(mén)，因為我畢竟是她親生的�？伤顾Z這樣一個(gè)倒霉的“外來(lái)娃”，碰上這么一個(gè)喜怒無(wú)常的媽?zhuān)呐聞偫m約兩年，也能被“大義滅親”。更冤的是，斯塔諾這孩子還真不賴(lài)，不僅讓國安的打法越來(lái)越好看，還把勝率從上賽季的24%提升到47%，對這樣一個(gè)老的老小的小的球隊來(lái)說(shuō)，你還能要求他更高嗎?
斯塔諾肯定不會(huì )明白中國俱樂(lè )部的攀比心理，“誰(shuí)告訴你們戰勝里皮就是檢驗教練成功與否的唯一標準?如果要拿恒大做參照物，為啥只比教練名氣不比比管理層職業(yè)化水平?”這樣的問(wèn)題通常不會(huì )有答案，因為在中國，俱樂(lè )部處理任何問(wèn)題時(shí)常常沒(méi)有邏輯可言，“別人家的孩子”只是一個(gè)看起來(lái)很美的借口。
但以我的經(jīng)驗看，就算把“別人家的孩子”吹噓的跟聶小倩一樣美麗又多情，你也不會(huì )成為風(fēng)流倜儻的寧采臣，因為這根本就是一個(gè)鬼話(huà)。
心理的'作文 篇5
媽媽我已經(jīng)十歲了，不在是一二歲的小孩子，為什么我每次做家務(wù)你們都說(shuō)：“萌萌，你還小，別干了，讓我來(lái)吧，你去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)玩一會(huì )�！蔽铱傁雽δf(shuō)：“媽媽?zhuān)垊e阻攔我，我已經(jīng)長(cháng)大了，我能行，請相信我�！�
記得我剛上學(xué)的時(shí)候，第一次月考我沒(méi)有考好，考了九十四分，老師說(shuō)九十五分或九十五分以上才算及格。我的情緒非常低落，也很上火，媽媽?zhuān)丶腋嬖V我，“萌萌，不要放棄，這次沒(méi)有考好，要找到自己錯在什么地方了，下次再考時(shí)一定要注意。也不要灰心，只要你自己努力了，下次一定能考好�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我自己下定了決心，一定要好好學(xué)習。
媽媽這些話(huà)，伴我走了三個(gè)年頭，而我的成績(jì)也一天比一天好，真的謝謝媽媽?zhuān)斘沂〉臅r(shí)候媽媽會(huì )鼓勵我，當我成功的時(shí)候，媽媽會(huì )夸獎我。我覺(jué)著(zhù)我是全世界最幸福的孩子，因為我有媽媽的關(guān)心與呵護。我有一位全世界最偉大的媽媽?zhuān)热皇莻ゴ蟮膵寢專(zhuān)乙惨欢ㄒ鰝�(gè)聽(tīng)話(huà)的好女兒，我一定不能辜負媽媽對我的期望，媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：“I love you very much。'也祝媽媽?zhuān)?天天開(kāi)心快樂(lè )，永遠年輕漂亮”。
心理的作文 篇6
小時(shí)侯，我很喜歡玩，常常放假時(shí)就要爺爺帶我去越秀公園玩，而且玩地很晚才肯回家。
有一次，爺爺又帶我去越秀公園玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然發(fā)現一種奇怪的現象：如果公園椅子上一端坐了人，那么另一個(gè)人想休息的話(huà)一定會(huì )坐到椅子的另一端；如果有人坐到椅子的中間，那么就很少人會(huì )坐到那張椅子上了。我也問(wèn)過(guò)爺爺為什么會(huì )這么奇怪，爺爺說(shuō)他不知道�；丶液�，我一直在想：這是什么道理？那些人的心里到底在想什么呢？
不僅是這樣，我看到人們排隊買(mǎi)票時(shí)，他們相隔地也有一定的距離。
長(cháng)大后，我在學(xué)校的圖書(shū)館里借了一本有關(guān)心理的書(shū)，里面有一篇就進(jìn)了我小時(shí)候的一個(gè)疑問(wèn)。原來(lái)那種自然的現象被稱(chēng)作“人的心理距離�！�
上面寫(xiě)了：每個(gè)人都有心理距離，通過(guò)分析，心理學(xué)家猜測那些人在想什么；坐在長(cháng)椅一端的人本來(lái)只想休息，當另一個(gè)人也想在椅子上休息時(shí)，他就會(huì )迅速觀(guān)察到在長(cháng)椅另一端的人，這時(shí)他會(huì )對這個(gè)人起疑心，懷疑這個(gè)人不懷好意，為了安全起見(jiàn)，他會(huì )選擇坐在椅子的另一端；如果一個(gè)人想到長(cháng)椅上休息時(shí)，但那張長(cháng)椅中間卻坐著(zhù)人，他也不會(huì )再去坐那張椅子，他當時(shí)會(huì )想：這個(gè)人裝成大王一樣坐在椅子的中間，肯定是“非善類(lèi)“。
這就是我小時(shí)侯發(fā)現的東西；就是人類(lèi)千奇百怪的心理，這個(gè)發(fā)現啟發(fā)我，要有好奇心，要關(guān)心生活中一些奇怪的事情，這樣才能令你知識更廣。
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