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作文寫(xiě)作基本步驟
我們每個(gè)人寫(xiě)作文都要想的就是步驟，即使是那些拿起筆來(lái)就寫(xiě)的同學(xué)，他也要想，只不過(guò)是他邊寫(xiě)邊想罷了。下面是小編分享的作文寫(xiě)作基本步驟，一起來(lái)看一下吧。
�。ㄒ唬⿲徢孱}意：
審題，就是動(dòng)筆前，認真讀題，對題目中每一個(gè)字和標點(diǎn)（有的題目中含有標點(diǎn)）都要認真閱讀。
每一個(gè)作文題目對作文內容都會(huì )有一定的限制，我們在習作時(shí)要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。一般有這樣幾種范圍。
1、時(shí)間范圍。有的題目，從時(shí)間上規定了寫(xiě)作范圍，我們審題時(shí)就應該審請時(shí)間范圍，這種規定大體有三種情況
一是取材的時(shí)間界限如《暑假中的一件事》。二是啟示了所寫(xiě)的內容時(shí)間跨度，如《午飯前后》。三是限定了所寫(xiě)內容的特定時(shí)間背景，如《童年趣事》。
2、地點(diǎn)范圍。作文題目中常常出現一些表示空間（方位）的詞語(yǔ)，它們往往對所寫(xiě)內容的地點(diǎn)背景作了明確的限定。如《農貿市場(chǎng)》《上學(xué)路上》。
3、對象范圍。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同學(xué)》、《我的伙伴》。
4、內容范圍。這是指對事件的限制。如《一個(gè)難忘的事》、《 老師二三事》。
5、數量范圍。有些題對所寫(xiě)人和事物都作了數量上的限定，我們要確定它的數量范圍，按照題目規定的數量要求去寫(xiě)作。如《暑假中的一件事、《學(xué)校生活二三事》。
其次就是要找準“題眼”。我們把它找出來(lái)，也就是找到了寫(xiě)作的重點(diǎn)。如《一件難忘的事》這個(gè)題目， “難忘”就是題眼。有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關(guān)鍵詞，把意思領(lǐng)會(huì )清楚。比如《我的“傻”爸爸》，這個(gè)“傻”字是反語(yǔ)，表面是傻，實(shí)際上是不傻的意思。
找“題眼”有一定規律。如果題目是一句話(huà)�！邦}眼”多數在回答“誰(shuí)？什么？”的部分詞語(yǔ)中。如《我愛(ài)我的老師》的“愛(ài)”。如果題目是一個(gè)詞組，“題眼”多是修飾部分。如《快樂(lè )的節日》的“快樂(lè )”。但是并不是所有的標題都有“題眼”，如《我的同學(xué)》。
第三，確定體裁。記敘文包括記事、寫(xiě)人、寫(xiě)景、狀物等四種主要體裁。
如果碰到半命題作文，我們可以根據自己的寫(xiě)作習慣先填充，再一步步來(lái)。
審題練習
1、看看下面的作文題，說(shuō)說(shuō)題目的意思，并找出“題眼”，在它的下面劃上“～～～～”線(xiàn)。
�、僮�?lèi)?ài)我的人 ②小學(xué)生活中的一件樂(lè )事 ③可愛(ài)的家鄉 ④園丁贊
2、比較下面每組作文題，說(shuō)說(shuō)它們有哪些共同點(diǎn)，每個(gè)題目又有什么不同要求
�、傥覀冏隽艘患� ②難忘的日子 ③我愛(ài)老師
我做了一件好事 難忘的一天 我的老師
這件事做得好 難忘的時(shí)刻 我和老師
�、芄澣盏囊雇� ⑤春游XX記 ⑥記一次運動(dòng)會(huì )
歡樂(lè )的節日 游XX記 運動(dòng)會(huì )的一角
3、仔細審題，確定下面這些習題目的體裁（記事、寫(xiě)人、寫(xiě)景、狀物、讀后感）重點(diǎn)和范圍。
�、诺谝淮斡挝骱� ⑵班上好事多 ⑶讀課文《XX》有感
�、乳e不住的奶奶 ⑸不平靜的夜晚 ⑹校園一角
�。ǘ┒ê弥行�
1、中心要有意義的健康的。一篇文章贊揚什么（或歌頌什么），批評什么（或揭露什么），或說(shuō)明一個(gè)什么道理，都應該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā)。如果能達到這個(gè)目的，那么這篇文章就是有積極意義的。
2、中心要集中。一篇文章必須圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，不能分散，不能有二個(gè)（或多個(gè)）中心。
3、中心要新穎。要善于從多層次、多角度、多方面來(lái)考察材料，做到以小見(jiàn)大，由表及里，從中深深地挖掘出他人從未曾發(fā)現的新的思想內容。
確定中心思想，有的可直接從題目中看出，如《勤儉節約的奶奶》、《我愛(ài)家鄉的秋天》等題目作文，確定中心思想必須符合題目的要求。有的作文題目設有直接規定中心思想，但是規定了確定中心思想大致的范圍，如《一次有意義的活動(dòng)》、《這件事教育了我》等題目，確定中心思想比前一種情況有較大的自由，但也必須受規定的范圍的限制。有的作文題目完全沒(méi)有涉及中心思想，而只規定了在什么范圍里選擇寫(xiě)作的材料，如《課間十分鐘》《我的爸爸》等題目，但要避免中心思想不明確的毛病。
1、給下面的作文題目分類(lèi)，看看哪些題目直接規定了中心思想；哪些題目規定了中心思想的大致范圍；哪些題目完全沒(méi)有涉及中心思想。
�。�1）一個(gè)助人為樂(lè )的人 （2）春游南北湖 （3）記一次公益勞動(dòng)
�。�4）書(shū)，我的好朋友 （5）生日 （6）我的小黑板
2、根據下面所給材料，請你確定文章的中心思想。
李明在運動(dòng)會(huì )比賽的前一天身體不舒服，老師、家長(cháng)、同學(xué)都勸他不要跑了，可他堅持參加。比賽中，李明被其他運動(dòng)員遠遠地甩在后邊，但他仍頑強地跑完了全程。
中心是
�。ㄈ┻x好材料
寫(xiě)一篇作文，在審清題意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要選擇合適的材料。凡是與中心關(guān)系密切的材料要抓住，凡是與中心無(wú)關(guān)的材料要舍棄，凡是能夠深刻表現中心的材料是我們選擇的重點(diǎn)。
選取作文材料，還要注意幾點(diǎn)
1、材料要真實(shí)。我們作文要盡量寫(xiě)自己親眼所見(jiàn)、親耳所聞、親身經(jīng)歷的事情，這樣方能寫(xiě)出有真情實(shí)感的好文章。當然，要求內容真實(shí)，并不排斥文章中合理的想象和聯(lián)想。
2、材料要典型。有時(shí)候可以選用的材料很多，我們就要通過(guò)比較進(jìn)行分析，從這些都可用的材料中挑選出最能反映中心思想的材料來(lái)寫(xiě)，這樣的材料一般都是十分典型的材料。
3、材料要具體。寫(xiě)作文時(shí)，一定要把所寫(xiě)的人（抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)寫(xiě)）、事（把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果寫(xiě)清楚）、物、景等寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)。因此，我們所選的材料內容一定要具體、豐富、周詳，這樣寫(xiě)文章時(shí)才能達到寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)的目的。選擇材料練習。
按照作文題《我的老師》所提供的材料，想一想為了表達下面的中心思想可以選取哪些材料。
�、臱X老師是一位頭發(fā)花白、衣著(zhù)樸素、和藹可親的老教師。
�、扑釔�(ài)學(xué)習、學(xué)識淵博。家中書(shū)架上放滿(mǎn)了書(shū)，晚上常常讀到深夜。
�、撬麄湔n十分認真，常到深夜。
�、人v課抑揚頓挫，生動(dòng)有趣，善于啟發(fā)同學(xué)們思考。
�、伤淖鳂I(yè)從不馬虎，學(xué)生優(yōu)秀的作業(yè)常常受到鼓勵，發(fā)現有錯誤的作業(yè)，常找學(xué)生來(lái)當面批改予以指點(diǎn)。
�、仕笇覀冝k《紅領(lǐng)巾》文學(xué)報。
�、怂：蛯W(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，把學(xué)生們取得的成績(jì)和進(jìn)步告訴家長(cháng)。
�。�1）中心：我非常敬愛(ài)我的老師，他是一位教書(shū)育人的好老師。
準備選取的材料（只寫(xiě)序號）
�。�2）中心：我非常敬愛(ài)我的老師，他是一位事業(yè)心很強、十分盡職的老師。
準備選取的材料（只寫(xiě)序號）
�。�3）中心：我非常敬愛(ài)我的老師，他是一位熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師
準備選取的材料（只寫(xiě)序號）
�。ㄋ模┝泻锰峋V
確定好中心，選擇好材料以后，還應該對材料精心組織、合理安排先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)，怎樣開(kāi)頭、結尾和過(guò)渡，都需要認真構思，進(jìn)行整體設計，這就是布局謀篇。為了防止寫(xiě)作時(shí)疏漏、零亂，我們就需要把構思的內容編寫(xiě)出寫(xiě)作提綱，然后按照寫(xiě)作提綱一段段地寫(xiě)。
寫(xiě)作提綱一般包括以下幾部分：作文題目、中心思想、重點(diǎn)、段落層次等。
編寫(xiě)提綱練習
1、根據提供的作文題目和有關(guān)材料，試按雪后歡樂(lè )、助人為樂(lè )的不同中心，寫(xiě)出不同
的寫(xiě)作提綱。
題目：下雪以后
材料：雪景：地面、房頂、樹(shù)上、天空； 行人：衣著(zhù)、神態(tài)、語(yǔ)言
車(chē)輛：自行車(chē)、汽車(chē)、大卡車(chē)； 掃雪：老人、孩子
玩雪：滾雪球、堆雪人、打雪仗； 拍照：取景、拍照
扶人：高年級的大同學(xué)、低年級的小朋友
2、下面的這分寫(xiě)作提綱有什么毛病，請你改一改。
題目：春游動(dòng)物園
段落層次：①我興奮得半夜里就醒來(lái)。 ②早晨五點(diǎn)鐘就起床。③六點(diǎn)鐘趕到學(xué)校。 ④七點(diǎn)半乘車(chē)出發(fā)。⑤十點(diǎn)鐘我們到了動(dòng)物園。⑥我們看到了猴子、金魚(yú)、熊貓、長(cháng)頸鹿、老虎、大象。 ⑦中午，我們吃東西、玩耍。⑧下午兩點(diǎn)半，我們乘車(chē)回家。
�。ㄎ澹┳珜�(xiě)初稿
完成上述四個(gè)步驟后，頭腦中已經(jīng)形成了一篇文章的大致輪廓，把它寫(xiě)出來(lái)就是文章的初稿。動(dòng)筆寫(xiě)好初稿時(shí)應注意以下四點(diǎn)
1、要按照寫(xiě)作提綱一步一步地寫(xiě)，注意開(kāi)頭、結尾、過(guò)渡、詳略等。
2、怎樣想就怎樣寫(xiě)，盡量一氣呵成，遇到用詞造句有困難，可先空開(kāi)，繼續寫(xiě)下去。
3、文句要樸實(shí)、明白、通俗，有真情實(shí)感。注意用好標點(diǎn)符號。
4、作文中注意照應文題，恰當地點(diǎn)明中心。
拓展：中考作文技巧及寫(xiě)作步驟
一、周密審題
(3)中考考查說(shuō)明文的情況很少，即使有，一般也對文體有所提示。應用文試題則明確要求寫(xiě)通知、啟事、書(shū)信等等。
2.要看清題目要求
一般中考作文題都在“要求”一項里對文體、字數、表達方式等作出了明確的規定，必須把“要求”這項內容搞清楚,并且嚴格執行不能遺忘。
例如(北京中考試題)題目：在陽(yáng)光下成長(cháng)要求：(1)寫(xiě)成記敘文,適當運用議論的表達方式(2)文中不得出現真實(shí)姓名和校名
(3)字數500～800,不足500或超過(guò)800的,每25個(gè)字扣0.5分。
以上要求應該說(shuō)是很具體的、明確的，但在實(shí)際考試中仍會(huì )有少數考生出現問(wèn)題，這是一定要注意的。
3.注意題目中的隱含內容
考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無(wú)誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來(lái)。比如《在陽(yáng)光下成長(cháng)》中的陽(yáng)光，當然不是指自然界的陽(yáng)光，應理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等�！段业哪_印》一題也決不是要描寫(xiě)真實(shí)的腳印，而應當寫(xiě)成長(cháng)道路上、進(jìn)步過(guò)程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料，更應當注意運用概括、引申、類(lèi)比等方法，加以認真分析，理解題目的比喻或象征意義。
二、妥善立意
審題完畢，就要根據題目要求妥善立意了，對立意的要求主要有三點(diǎn)：
一是要鮮明。文章歌頌什么，批評什么，主張什么，反對什么，應旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。
二是要正確。中考作文評級標準中對立意的要求是：記敘文要“思想感情健康”，議論文要“觀(guān)點(diǎn)正確”,這是最基本的要求,要切實(shí)做到。
三是要力求新穎、深刻。這是在前二者基礎上更高一些的要求。文章要力爭寫(xiě)出新意，寫(xiě)出深度，不要過(guò)多重復別人已說(shuō)過(guò)多次的話(huà)題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時(shí)代性和針對性。
三、草擬提綱
在文章的中心確定下來(lái)之后，就要考慮選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣結構全文了。在這個(gè)思考過(guò)程中要做的一件重要的事情是草擬提綱。就像蓋房子之前要畫(huà)好圖紙一樣，寫(xiě)作之前要先給文章搭個(gè)架子，把審題、立意、構思中落實(shí)下來(lái)的東西用文字條列出來(lái)。所以說(shuō)，草擬提綱的過(guò)程實(shí)際就是清理思路、安排材料，組織結構的過(guò)程。
提綱要確實(shí)反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，簡(jiǎn)明扼要，突出文章每一部分的要點(diǎn)。至于文章細部的安排，可在寫(xiě)作過(guò)程中進(jìn)一步落實(shí)。在寫(xiě)作過(guò)程中，發(fā)現提綱有不當之處，還可進(jìn)一步修改。
由于文體的不同，提綱的寫(xiě)法也應有所區別。如：記敘文可以按時(shí)間、空間的順序或事件發(fā)展的過(guò)程來(lái)編寫(xiě);議論文一般可以按照引論、本論、結論三大部分搭起架子，并體現論點(diǎn)、論據之間的關(guān)系;說(shuō)明文則要抓住說(shuō)明對象的特征按空間、或時(shí)間、或邏輯順序編寫(xiě)。
下面是兩篇不同文體作文的寫(xiě)作提綱：
記敘文：《不尋常的考試》(浙江省寧波市中考題)
要求：(1)寫(xiě)一篇記敘文，要有適當的議論。(2)字數不得少于600。(3)凡涉及校名、人名、地點(diǎn)時(shí)，一律用××代替。
提綱：(一)開(kāi)頭：議論點(diǎn)題，人生路上有各種各樣的考試，我經(jīng)歷過(guò)兩種不尋常的考試。
(二)主體部分：1.刻苦練功——準備參加芭蕾舞學(xué)校招生考試2.雨夜助人——考試前一天晚上發(fā)生的事
3.意外遭遇——途中扭傷了腳4.考試失敗——腳傷造成的結果
(三)結尾：對這件事的看法——舞蹈考試失敗了，做人的考試中交了正確答卷。
議論文：《不要拒絕做小事》
提綱：(一)引論：引出話(huà)題，提出論點(diǎn)——不要拒絕做小事。
(二)本論：
A .闡述論點(diǎn)：1.不要輕視小事,“小事"是“大業(yè)"的基礎。
(1)老子的名言——分析(2)劉備的話(huà)——分析
2.偉大的成就是由點(diǎn)滴努力積累而成
(1)蘇聯(lián)昆蟲(chóng)家柳比歇夫的事例(2)巴甫洛夫的論述(3) 中國女排的事跡
B .聯(lián)系實(shí)際:青少年要重視小事
(三)結論：重申論點(diǎn)。
四、沉著(zhù)行文
2.準確使用標點(diǎn)符號。
標點(diǎn)符號是文章必不可少的組成部分。標點(diǎn)使用不準確，可能會(huì )導致文字的歧義;標點(diǎn)使用不規范，會(huì )影響全篇文章的表達效果。因此，行文中應給予足夠重視。使用標點(diǎn)要注意規則，如：句號、問(wèn)號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號(統稱(chēng)“點(diǎn)號”)都不能放在一行的開(kāi)頭;引號、括號、書(shū)名號的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的開(kāi)頭;破折號和省略號都應占兩格，一個(gè)破折號或省略號不能分處兩行。省略號要點(diǎn)足6個(gè)點(diǎn)等等。
3.書(shū)寫(xiě)清楚工整，不寫(xiě)錯別字。
考試作文的書(shū)寫(xiě)情況，直接影響閱卷老師的總體印象，也就影響著(zhù)作文成績(jì)。對這一點(diǎn)，考生必須有足夠的認識。中考作文評分標準中規定，錯別字每2個(gè)字扣0.5分，最多扣3分;全文書(shū)寫(xiě)極其潦草使人難以辯認的，扣2分，文中書(shū)寫(xiě)潦草或格式不正確的扣1分。不要小看這1分、2分，有時(shí)候，這小小的分數之差可能直接影響你升學(xué)的最終結果。書(shū)寫(xiě)的工整規范不是一日之功，應當在平時(shí)嚴格要求、自覺(jué)訓練。
4.注意掌握時(shí)間，限制字數。
一般地說(shuō)，在整個(gè)作文過(guò)程中要注意三次時(shí)間。一次在開(kāi)始作文前，看一看可利用的作文時(shí)間共有多少，根據總時(shí)間決定行文的速度;一次在初步構思完成時(shí)，看用于正式行文的時(shí)間有多少;第三次在正文寫(xiě)下一半時(shí)，看還有多少時(shí)間，從而決定是否按計劃展開(kāi)全文，是否需要壓縮調整、簡(jiǎn)化內容。對作文的字數，考題一般都有明確規定，大致有三種情況：一是規定上限，如“不得超過(guò)多少字”、“在多少字以?xún)取?二是規定限，如“不少于多少字”。這兩種情況必須嚴格執行限制字數。三是上下限都有規定，如“左右”，“之間”等，其左右的幅度要看中間數字本身：一般地說(shuō)100至200字的，各不宜大于10字;300至500字的，各不宜大于20字;600至800字的，各不宜大于30字。(標點(diǎn)符號應計算在內)作文的字數,在總體布局時(shí)應心中有數。一般來(lái)說(shuō)，命題作文主體部分應占全文的70%，開(kāi)頭和結尾各占15%;給材料作文,開(kāi)頭要引述材料的,開(kāi)頭部分可增加到25%～30%,主體部分至少要保證65%，結尾可適當縮減。五、檢查與修改文章寫(xiě)完以后，一定要檢查修改。修改文章，原則上應從思想內容、結構、語(yǔ)言三方面進(jìn)行，但考試作文在寫(xiě)完后不可能有時(shí)間做大的調整、改動(dòng)，所以，修改的重點(diǎn)應是文面上的問(wèn)題。對漏字、錯字、別字、病句等毛病，要及時(shí)糾正，使其減少到最低限度，以期避免不應有的損失。修改的一個(gè)簡(jiǎn)單可行的辦法就是“默讀”。逐字逐句讀下去，發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)修改。作文臨場(chǎng)答卷是在有限時(shí)間內進(jìn)行的，但答卷質(zhì)量的高低取決于考前的長(cháng)時(shí)間的努力，反映著(zhù)考生平時(shí)語(yǔ)文學(xué)習的功底。因此，要想臨場(chǎng)答卷取得滿(mǎn)意的效果，功在平時(shí)。如果說(shuō)作文有“秘訣”的話(huà)，那就是魯迅先生所講過(guò)的：“要多看、多想、多讀、多寫(xiě)�！�
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