精選神奇的想象作文合集10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的神奇的想象作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

神奇的想象作文 篇1

　　“耶！藥丸終于發(fā)明出來(lái)了�！蔽腋吲d地喊了起來(lái)。告訴你們，我發(fā)明了一種“停不下來(lái)”藥丸，只要吃了，他做什么都停不下來(lái)。我要找我的小助手小米試一下。

　　小米馬上把藥丸吞了下去，然后喝了一口水，我問(wèn)：“小米，感覺(jué)怎么樣？”他說(shuō)：“我感覺(jué)全身充滿(mǎn)了力量！這些力量似乎永遠都用不完！”說(shuō)完，小米風(fēng)一樣跑了出去，我也跟著(zhù)跑了出去。

　　遇到了一個(gè)紅燈，因為小米吃了“停不下來(lái)”藥丸，不能停，小米又怕闖紅燈，所以就把紅綠燈連根拔起，扔在一旁的垃圾堆里，然后又繼續跑了。

　　接下來(lái)，不知道為什么，一輛沒(méi)人的自行車(chē)攔在了路中間，因為停不下來(lái)，小米就抬起自行車(chē)，扔向天空。隨后，只聽(tīng)遠處傳來(lái)“咚”的一聲，然后是幾句罵人的話(huà)。小米又繼續跑了起來(lái)。

　　“太可怕了，得趕快阻止小米！”可小米跑太快了，我沒(méi)辦法阻止小米，眼看小米又要搗亂的時(shí)候，小米居然停了下來(lái)。原來(lái)是藥效已經(jīng)沒(méi)了。

　　哎，這個(gè)“停不下來(lái)”藥丸太可怕了！大家以后看見(jiàn)一粒紅色的，有指甲片那么大的圓片，那就是“停不下來(lái)”藥丸。切記，看見(jiàn)“停不下來(lái)”藥丸千萬(wàn)別吃。

神奇的想象作文 篇2

　　未來(lái)的時(shí)候，我要創(chuàng )造一個(gè)神奇的教室，門(mén)是自動(dòng)開(kāi)或關(guān)可以自己鎖上門(mén)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，可以把要用的東西放在桌子上，然后直接開(kāi)始寫(xiě)。

　　神奇的教室里面還有裝飾，里面有空調、桌椅、黑板、窗戶(hù)等。各種東西都能變化，包括教室本身也可以變，而且也可以跑，什么都會(huì )。更重要的是還可以說(shuō)話(huà)。在上課的時(shí)候，還可以講比較容易錯的題，還講一些新知識。

　　房子里的鬧鐘到了規定的時(shí)間就會(huì )響，時(shí)間一點(diǎn)兒也不會(huì )錯，這是個(gè)特殊的鬧鐘，很大，質(zhì)量很好，砸不壞，每小時(shí)還能提醒一次呢！教室里就像一個(gè)魔法屋，還想一個(gè)水晶城，教室的墻至少高四米多，面積大約是一千一百七十平方米。墻上還有花紋，是彩色的花紋，很漂亮，房子里還有一個(gè)課下休息室，什么都可以做，在里面肯定會(huì )感到很開(kāi)心。

　　每到吃午餐的時(shí)候用智能機器人就可以把午餐送到餐桌上，有牛排、火腿腸、面條、烤羊肉、飲料、燒烤、雞鴨魚(yú)肉等，很豐富，同學(xué)們可以坐在一起吃飯，吃完飯后，機器人就會(huì )自己把盤(pán)子送到廚房里。

　　我的神器教室是不是很厲害？什么都會(huì )做，想干什么就干什么，真希望能馬上擁有一個(gè)這樣的房子！

神奇的想象作文 篇3

　　我想擁有一間教室，一間神奇的教室。

　　神奇的教室長(cháng)什么樣子？當然是神奇的樣子。神奇的樣子又是什么樣子？一連串的問(wèn)題從我的腦中浮過(guò)，我也不知道神奇的教室到底是什么樣子，所以就來(lái)想象一下神奇的教室是什么樣子的吧！

　　我想象中的神奇教室是這樣的：教室的防盜門(mén)上安裝的有人臉識別器，只有本班的學(xué)生和老師才能通過(guò)識別，打開(kāi)教室的門(mén)。還有就是黑板，上課的時(shí)候，如果老師需要在黑板上寫(xiě)一些什么東西的話(huà)，不用拿粉筆寫(xiě)，直要說(shuō)出來(lái)黑板上就有了。當然，每節下課的時(shí)候就要擦黑板，確實(shí)挺麻煩的，所以在未來(lái)的黑板是可以自己定時(shí)擦的，比如在黑板的設置器上輸入“30分鐘后擦黑板”，那么在30分鐘后黑板上就會(huì )干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵和粉筆墨，是不是很實(shí)用？既然門(mén)和黑板都有變化，那么我們的桌椅，是不是也應該有些變化呢？未來(lái)的桌子和椅子不會(huì )臟，更不用我們去擦，只要掉到桌子上一點(diǎn)回塵，立刻就會(huì )被桌子小吸收表面上就不會(huì )有一點(diǎn)的灰塵。桌子的下面有一個(gè)小的垃圾桶，桌子上的灰塵，被桌子吸收之后就會(huì )掉到這個(gè)小垃圾桶里，只要我們按時(shí)給他倒垃圾就可以了。這樣我們就不用，天天擦桌子了。椅子當然有所變化，我們經(jīng)常會(huì )挪動(dòng)椅前，后，左，右的位置，在挪動(dòng)的過(guò)程中會(huì )發(fā)出很多，響聲也會(huì )影響到別人，所以未來(lái)的椅子側面會(huì )有幾個(gè)按鈕，你可以通過(guò)按鈕來(lái)挪動(dòng)椅子位置，而且不會(huì )有聲音，十分安靜。

　　想象中的神奇教室很完美，但我希望這是真正的教室！

神奇的想象作文 篇4

　　現在的小學(xué)生 除了在節假日不背書(shū)包，剩下不管在什么時(shí)候都要背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，把肩膀壓的又酸又疼，我要發(fā)明一種神奇的書(shū)包，給大家帶來(lái)方便。

　　這種書(shū)包有紅、黃、藍、綠、紫這五種顏色的按鈕，按鈕每一種顏色都有把不同的功能。

　　當你在上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現書(shū)包里有很多書(shū)，按一下紅色的按鈕，它會(huì )自動(dòng)減輕書(shū)包重量。

　　在你放學(xué)后，發(fā)現家長(cháng)沒(méi)有來(lái)接你，而且自己家離學(xué)校很遠，這時(shí)候，你就可以按一下黃色的按鈕，書(shū)包的下面就會(huì )出現一個(gè)滑板，你坐在滑板上就可以回到家，不用自己走著(zhù)回家。

　　當你在上學(xué)的路上，突然想起自己的作業(yè)本放在了家里，你就可以按一下藍色的按鈕，作業(yè)本就可以自動(dòng)回到你的書(shū)包里，你就可以放心的上課了。

　　在你需要查找一些資料時(shí)，按一下綠色的按鈕，書(shū)包蓋上就會(huì )出現一個(gè)電腦屏幕，你就可以找到你要找的資料。

　　當你早上沒(méi)有吃飯的時(shí)候，按一下紫色的按鈕，它就會(huì )為你變出你愛(ài)吃的東西。

　　我要好好學(xué)習，長(cháng)大以后做一個(gè)發(fā)明家，為人類(lèi)做更多的事情。

神奇的想象作文 篇5

　　讀了《荒野求生》后，我腦海中時(shí)刻想著(zhù)，什么時(shí)候也能去像書(shū)中一樣探險一回�，F在，這樣的機會(huì )竟然來(lái)了，我將和膽小卻心細的小陳同學(xué)，以及擁有豐富探險經(jīng)驗的小林，組成一支探險隊，在一個(gè)無(wú)名小荒島共度四天。當天晚上，我激動(dòng)得根本睡不著(zhù)。

　　那天，我們坐著(zhù)直升機飛向那個(gè)小島，從空中看下去，那小島被一圈皎潔的沙灘環(huán)繞著(zhù)，島上是一大片森林，森林深處有一條小溪橫列其中。我依據剛才在空中看到的情況，畫(huà)了一個(gè)大致的.地圖。知道要在這個(gè)小島上荒野求生四天，心里有點(diǎn)忐忑不安，下飛機前，趕緊檢查了下隨身攜帶的裝備：3瓶飲用水、少量食物、應急藥品、帳篷、小刀、手電筒、打火機等等。進(jìn)入小島后，我們像出籠的小鳥(niǎo)，在沙灘上放飛自我，時(shí)而在海中沖浪，時(shí)而手造沙灘城堡，時(shí)而化身猴子采摘椰果。之后，我們三人在討論著(zhù)怎么去島中獲取新的水和食物。就在這時(shí)，小陳突然指著(zhù)遠處的一大片烏云，兩眼放光大喊：“那邊的烏云飄過(guò)來(lái)了，肯定會(huì )下雨，到那時(shí)就有水喝了�！蔽液托×至⒖棠贸鲆芽湛杖缫驳乃�瓶。我又想起下雨前，魚(yú)因缺氧會(huì )游到水面呼吸。那片烏云就像是我們的救命稻草，于是我和小林一起用紗布、鐵絲和小蟲(chóng)子做成一個(gè)捕魚(yú)工具，用這個(gè)工具在海邊布置好陷阱后。兩人對視一眼，滿(mǎn)情信心躲進(jìn)帳篷里。天黑前，我們過(guò)去檢查，運氣不錯，那陷阱有收獲，有幾條半斤重的海魚(yú)和幾只螃蟹。我和小陳興高采烈地將拾到的枯樹(shù)枝架成一堆，點(diǎn)火后就成了一個(gè)篝火，由小林負責燒烤，我們邊吃烤魚(yú)，邊飲椰汁。上島后的第一餐，給了我們信心。

　　因為已經(jīng)解決了吃喝這些基本問(wèn)題。第二天，我們三人攜帶裝備，向島中森林中的小溪進(jìn)發(fā)。這次膽小的小陳竟然自告奮勇走在前面，他手持一把小刀，邊走邊開(kāi)出一條小路來(lái)。我略顯緊張地背著(zhù)裝備緊隨其后，小林也背著(zhù)裝備走在最后。我們前進(jìn)了幾百米。突然，小陳一聲尖叫，癱坐在地，面如土色，把我和小林嚇了一跳。在一百米處，一只全身黑色的野豬對著(zhù)我們發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�，小林示意讓我們分開(kāi)，然后掏出隨身小刀舉在身前。這時(shí)野豬向我們發(fā)起沖鋒。小林突然大叫：“快爬樹(shù)上”。我和小陳手腳并用爬到樹(shù)上，擔心地看著(zhù)下面的小林。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，野豬已沖到小林前面，小林一個(gè)閃身，野豬撲空，他閃身時(shí)把手中小刀掏出，正中那野豬脖子處。野豬鮮血噴出，他趁機上去又是幾下，刺中野豬眼睛，然后也爬到一棵樹(shù)上。那野豬力大，在下面橫沖直撞，半個(gè)多小時(shí)后才流血過(guò)多倒地。我小心翼翼地從樹(shù)上下來(lái)，一眼看去，現場(chǎng)那叫一個(gè)慘，豬血滿(mǎn)地。當然，我們的伙食也得到了改善。

　　三天后，直升機來(lái)了，我們三個(gè)曬黑不少，望著(zhù)那愈來(lái)愈小的小島，回想起這幾天的經(jīng)歷，慶幸沒(méi)出什么差錯，有驚無(wú)險。我們三個(gè)不覺(jué)唱起了《打靶歸來(lái)》。

神奇的想象作文 篇6

　　你們知道十年后是誰(shuí)干活兒?jiǎn)�？如果想知道，就跟�?zhù)我走進(jìn)時(shí)空的隧道去看看吧！

　　機器人就是干活的大能手。機器人可以干各種各樣的事，比如釣魚(yú)，幫主人寫(xiě)作業(yè)，幫果農摘果子......但是，我最喜歡讓機器人和我一起釣魚(yú)了。首先按一下一個(gè)紅色的按鈕，就會(huì )跳出一個(gè)小巧玲瓏的小盒子。你別看盒子很小，它可大了，里面有一個(gè)次元空間，只要說(shuō)出魚(yú)竿的大小，長(cháng)度，輕重就會(huì )蹦出一條一模一樣的魚(yú)竿，還配有一些特殊的魚(yú)料，無(wú)論什么魚(yú)料，魚(yú)都喜歡吃。

　　如果你沒(méi)有釣魚(yú)的技術(shù)，就按一下綠色的按鈕，就蹦出一個(gè)漁網(wǎng)，你就可以在水里的葉子旁邊撈小蝦、小魚(yú)、小蟹、小泥鰍......如果你想吃又大又胖的魚(yú)，可以按一下黑色按鈕，機器人變成了一臺大炮。只要鎖定方位，按下白色的按鈕，就會(huì )發(fā)出“嘭”的一聲，這時(shí)，一張長(cháng)十米，寬六米的網(wǎng)撒進(jìn)水里，任何一條小魚(yú)也逃不過(guò)這一張網(wǎng)。如果是大魚(yú)，就更無(wú)路可逃了。

　　我喜歡這個(gè)機器人，你們喜歡嗎？

神奇的想象作文 篇7

　　“如果，有一家復印店能復印天氣就好了�！蔽遗吭诖斑叺驼Z(yǔ)。忽然我四處亂竄的眼睛發(fā)現了一家名叫‘神奇的復印店’，我心想：“這家復印店哪里來(lái)的，我咋從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)呢?”心里蠢蠢欲動(dòng)的好奇心在驅使著(zhù)我向那家復神秘的復印店一探究竟……

　　“額…怎么只有一臺復印機”我在店里四處走著(zhù)邊說(shuō)，”有沒(méi)有人啊?”“有人，我們這里什么都能復印。請問(wèn)你需要復印什么呢?”不知從哪里出現了一位中年男子。我半信半疑的說(shuō)：“真的能復印任何東西?那我要復印天氣行嗎?”他說(shuō)：“可以可以，那你要復印什么天氣你呢?”“我要晴天!”我剛說(shuō)完，就看見(jiàn)那臺復印機嗡嗡的響，打印出來(lái)的紙張出現了一個(gè)太陽(yáng)形狀。我看見(jiàn)后氣憤的說(shuō)：“就一張印著(zhù)太陽(yáng)的破紙，拿這個(gè)這有什么用!”他一臉平靜的說(shuō)：“呵呵，別看它只是一張印著(zhù)太陽(yáng)的‘破紙’。只要你撕下它那今天就會(huì )是晴天�！薄罢娴�?”我說(shuō)著(zhù)就慢慢的走回了家。

　　‘轟隆隆~!’豆子般的雨滴跟隨著(zhù)一道似能把天劈開(kāi)的閃電打在了窗戶(hù)上，忽然天的怒吼也突如其來(lái)的降臨到了這里。我忽然想到了昨天復印店復印的那一張紙，我到處翻找終于找到了我立刻撕下了那張紙。神奇的事情發(fā)生了，漆黑的烏云沒(méi)有了，有的是那潔白的云彩;沉悶的空氣沒(méi)有了，有的是那清涼的空氣;怒吼的雷聲沒(méi)有了，有的是你清脆的鳥(niǎo)鳴。

　　驚訝寫(xiě)滿(mǎn)了在我臉上，我還想去復印幾張�？墒菂s不見(jiàn)了，有的是一行字寫(xiě)著(zhù)：改變天氣只是一時(shí)的念頭，不能一直的依賴(lài)，只能用自己的雙手來(lái)改變。慢慢的字隨著(zhù)風(fēng)消失了……

神奇的想象作文 篇8

　　我想有一間神奇的小屋。

　　小屋里有菜園，有農場(chǎng)，還有美麗的花園。菜園里種著(zhù)許多我喜愛(ài)吃的蔬菜，我每天都給它們澆水、施肥、捉蟲(chóng)，讓它們茁壯成長(cháng)。收獲的時(shí)節，鮮紅的辣椒，紫瑩瑩的茄子，大大紅紅的西紅柿，碧綠的黃瓜，一串串嫩綠的豆角，個(gè)個(gè)新鮮可人。農場(chǎng)里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有雪白的小兔，金黃的小雞，黑白相間的奶牛，各種各樣，應有盡有�；▓@里百花盛開(kāi)，菊花、白玉蘭、月季、一串紅……五顏六色、姹紫嫣紅。

　　小屋還能變成一座動(dòng)物園，有我喜歡的動(dòng)物們：美麗的孔雀，機靈的小猴子，溫順的山羊，可愛(ài)的小鳥(niǎo)們……

　　我會(huì )和它們和睦相處。早上，我會(huì )在鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲中起床，它們的叫聲可比鬧鈴悅耳多了；白天，我們一起快樂(lè )地學(xué)習，玩耍；晚上，小動(dòng)物們陪著(zhù)我一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉……

　　我的小屋里還放了許多的寶藏，歡迎你們來(lái)尋寶。我還幻想著(zhù)我的芭比娃娃能活起來(lái)，成為我的好姐妹。

　　呵呵，這個(gè)夢(mèng)想要是能成真，那該多美！

神奇的想象作文 篇9

　　嘿，大家好！我今天和大家來(lái)談?wù)勎倚闹械慕淌野伞?/p>

　　我心目中的教室可神奇了，教室里的每一個(gè)課桌都有一個(gè)小的專(zhuān)門(mén)放東西的箱子，課桌上還有一個(gè)大箱子是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放鍋的箱子，鍋是用來(lái)做飯的，這個(gè)鍋不用火只用電池非常安全，旁邊有兩個(gè)機械手臂，它是用來(lái)干各種各樣的事情的。

　　手臂可以做飯給我們吃，這樣就不用再回家一趟了。手臂還可以幫你把書(shū)從書(shū)包里拿出來(lái)，這樣你不用再把手伸進(jìn)書(shū)包拿書(shū)了。課桌上還有一個(gè)播音器，只要你上課一走神，播音器就會(huì )立馬感應到，它就會(huì )提醒你讓你專(zhuān)心上課。播音器還可以播放作業(yè)，老師只要把作業(yè)發(fā)給播音器，播音器就會(huì )在放學(xué)了之前給你說(shuō)作業(yè)。上課的時(shí)候只要老師出一道問(wèn)題，老師輕輕叫一聲你的名字，播音器就會(huì )說(shuō)“老師叫你了”。

　　放學(xué)的時(shí)候老師讓放椅子手臂就會(huì )自動(dòng)把椅子放在桌子上。機械手臂可以干的事情非常非常多，沒(méi)有事情能難倒它的，機械手臂非常非常厲害，桌子上還有五個(gè)按鍵，第一個(gè)按鍵可以變出一張床來(lái)，第二個(gè)按鍵可以幫你收拾課桌，第三個(gè)按鍵可以幫你做甜食，第四個(gè)按鍵可以在下課的時(shí)候幫你按摩，第五個(gè)按鍵可以在你上課的時(shí)候如果忘記帶書(shū)或筆，按一下第五個(gè)按鍵就可以讓你機械臂幫你回家拿書(shū)或筆。還有上數學(xué)課的時(shí)候手臂就從小箱子里把計算器和小棒拿出來(lái)。如果上課的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)黑，你就告訴播音器，播音器就會(huì )讓機械手臂幫你把燈拿出來(lái)。如果你在告訴播音器把燈拿出來(lái)的時(shí)候被老師叫起來(lái)了，播音器會(huì )說(shuō)：“老師他是在要燈，沒(méi)有說(shuō)話(huà)”老師就會(huì )明白。

　　這就是我心目中的神奇教室。

神奇的想象作文 篇10

　　有一天，畫(huà)里的小白馬跑了出來(lái)。

　　我知道了，連忙跟了上去。小白馬跑到了沼澤地里，我停止了腳步�？尚“遵R一點(diǎn)也不害怕。奇怪胡事發(fā)生了，沼澤地一下子變成了美麗的草坪。

　　小白馬又跑過(guò)骯臟的大海。我騎在小白馬的背上。小白馬剛跑過(guò)骯臟胡大海，大海一下子變成了藍藍的大海。坐在水里的魚(yú)兒一下子變成了活蹦亂跳的魚(yú)兒，好像在迎接小白馬一樣。

　　突然，我頭暈，掉了下來(lái)。小白馬又向沙漠跑去。我一直跟著(zhù)小白馬跑去，可到了沙漠我越跑越慢�？尚“遵R一直向前跑去。突然，沙漠變成了綠洲。我非常驚訝。

　　小白馬又向地震災區跑去。我拖著(zhù)小白馬的尾巴到了地震災區。不可思議的情況發(fā)生了，地震災區一下子變成了完好的房子。小白馬跟著(zhù)月亮跑到天上去了。我坐在蝴蝶的背上去追逃上天的小白馬。我終于找到了我的小白馬，它看到我的時(shí)候高興得直跳。

　　我騎著(zhù)小白馬，跨過(guò)彩虹橋，跑回了家。

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