機器人的想象作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的機器人的想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機器人的想象作文1
在20xx年，我擁有了自己私人的機器人，他外觀(guān)和人一模一樣，和人一樣有情感。這個(gè)機器人會(huì )做飯、開(kāi)飛機、種樹(shù)、種花、開(kāi)車(chē)等等。那次去月球要不是它，我早就回不來(lái)了。
那個(gè)星期六，我們開(kāi)著(zhù)飛船上月球旅游。到了月球，我們怎么玩都玩不夠，直到很晚了，我們才去睡覺(jué)。第二天，我們剛起床，一顆巨大的隕石向我們墜落，我們趕緊上了飛船，但隕石還是打中了飛船。不好，我們的飛船雖然有保護罩，但是保護罩要破了，保護罩一破，隕石打中飛船的話(huà)，那后果不堪設想。當我正著(zhù)急的時(shí)候，機器人打開(kāi)了飛船的門(mén)要跳向隕石而自爆，因為這樣才能救我們。我和機器人相處了好長(cháng)時(shí)間，有很深的感情，不忍分開(kāi)。于是我跑了過(guò)去，拉住它，機器人知道我不想讓它去，所以說(shuō)到：“再見(jiàn)了主人，如果這樣下去，飛船會(huì )爆了的�！蔽艺f(shuō)：“我不讓你去�！钡詈髾C器人還是去了，我傷心地哭了。機器人到了碰到隕石就自爆了，我只拿到了它的一塊零件。我回到地球以后把這塊零件像人一樣的埋葬了。雖然新的機器人還可以再做，但我知道誰(shuí)也替代不了他在我心中的位置。
我的機器人為了救我們而自爆犧牲了，它在我的心中永遠是忠誠、勇敢的機器人。
機器人的想象作文2
20xx年，我剛從夢(mèng)中醒來(lái)，貝蒂已經(jīng)端著(zhù)洗漱工具出現在我面前，我用淡化射線(xiàn)把口中的有害細菌清理之后，換上干凈的衣服，慢悠悠的來(lái)到了餐桌前坐下，餐桌上豐盛的早餐似乎在向我招手，這肯定是貝蒂忙碌了一早的杰作。對了 ，你還不知道貝蒂是誰(shuí)吧，嘿嘿···聽(tīng)清楚啦，他就是我精心研制發(fā)明的高智能情感形生化人，專(zhuān)門(mén)用于私人保姆、啟蒙幼教一類(lèi)的。當然，我的這個(gè)發(fā)明獲得了宇宙聯(lián)合部星際諾貝爾最高榮譽(yù)獎和宇宙黃金專(zhuān)利。
吃完了早飯，我催促貝蒂：‘快去充電，我在這兒等你�！疫@個(gè)時(shí)代，當然用不著(zhù)充電了，我是讓貝蒂去會(huì )兒太陽(yáng)浴，補充太陽(yáng)能，我呢，趁機看會(huì )兒立體電視。這當然也是我發(fā)明的，打開(kāi)電視你可以一步跨進(jìn)電視，可以進(jìn)入動(dòng)畫(huà)片中，和動(dòng)畫(huà)人物一起并肩作戰，也可以與唐僧一行人一同參與天竺之旅，無(wú)聊時(shí)去侏羅紀公園逛逛。這個(gè)電視當然也為我獲得了全銀河最高榮譽(yù)獎。宇宙主席還舉辦了‘西游路大比拼’，比賽項目就是進(jìn)入西游記幫唐僧師徒 去西天取真經(jīng)，用時(shí)最短者獲勝，最高紀錄為一星期八個(gè)小時(shí)。
該去工作了，我叫上貝蒂乘著(zhù)我的高智能飛行器往研究院飛去。
機器人的想象作文3
機器人，大家都知道。那么，大家見(jiàn)過(guò)未來(lái)的機器人嗎？
沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧，那就讓我們穿越時(shí)空隧道，到未來(lái)的世界去看看吧�！氨Ｄ贰睓C器人，新一代的保姆，掌管各種家務(wù)。有了它，你就可以呼呼大睡，不用洗碗、洗衣服、做飯……假如你的小孩生病了，它就會(huì )幫你照顧小孩，減輕你的負擔。機器寵物，是新一代的機器人，有著(zhù)人類(lèi)一樣的頭腦，十分聰明。外形多樣化，卡通型的有機器貓、米老鼠、唐老鴨等，仿真型的有各種名犬、名貓…… 它們懂得各種語(yǔ)言，隨叫隨到。外出時(shí)，它會(huì )寸步不離地跟著(zhù)你，還可以和你交談呢！武裝機器人是保安、軍隊親密的朋友，它們是一流的警察，捉小偷、歹徒更是劉備賣(mài)草鞋——本行，就連它的主人做了壞事，它也不會(huì )放過(guò)，可真是包公斷案——鐵面無(wú)私。納米機器人采用了最新的納米技術(shù)，它小得你都看不見(jiàn)，甚至比一�；覊m還小。他可以深入你的腦子，看你在想什么。
他還可以進(jìn)入你的腸胃，在你的身體里排除一些有害物質(zhì)或毒素，有益你的健康。未來(lái)的機器人還有很多，五花八門(mén)，它們有大有小，各有各的特點(diǎn)，但它們的目的只有一個(gè)，就是為人類(lèi)服務(wù)。
機器人的想象作文4
轉眼間20年過(guò)去了，我已經(jīng)長(cháng)大……
“現在請新當選的中國科學(xué)院院長(cháng)謝云嘯，為我們介紹他設計的多功能機器人。大家歡迎!”主持人的話(huà)音一落，我便出現在主席臺上。
我從口袋里掏出遙控器輕輕一按，機器人“小謝”便從幕后走了出來(lái)�！斑@就是我設計的機器人“小謝�！� “這是機器人嗎?”臺下一片竊竊私語(yǔ)。我說(shuō)： “這是機器人，它不是人，也不是克隆人。它的頭發(fā)，眼睛，皮膚都是人造的。它的身體里裝滿(mǎn)了各種各樣的精密零件和電腦系統。它可以像阿童木那樣利用噴氣火箭助推氣飛行，去宇宙探索外星生物的存在。它能像穿山那樣挖地道。它的皮膚由特殊的材料制成，子彈穿不透，炮火炸不毀。它的頭部上有紅外線(xiàn)照相機，只需眼睛一眨就可以拍下某人干的事。如果你把敵人的資料輸入到它的電腦里，那它在方圓一千米以?xún)染湍芴匠瞿繕�，眼睛發(fā)出紫外線(xiàn)，百分百命中目標，讓對方暫時(shí)昏迷束手就擒。
說(shuō)到這是我按下了遙控器上的尋敵按鍵。頓時(shí)， “小謝”的激光紫外線(xiàn)直射三十排二座的一位穿黑風(fēng)衣，戴寬邊帽的男子。幾位警員一擁而上，那男子束手就擒。此人正是我國通緝的首領(lǐng)XX。這時(shí)臺下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，觀(guān)眾都對我的發(fā)明充滿(mǎn)了敬佩……
這就是未來(lái)的世界，未來(lái)我發(fā)明的機器人。
機器人的想象作文5
如果將來(lái)我成為一名發(fā)明家，那么我將要發(fā)明一個(gè)多功能的機器人。
這個(gè)機器人是由電腦芯片和一本電子書(shū)及一臺對講機組成的，它的功能要很多，它首先要會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )走路，這樣我就很容易和它交流，其次還要有輔導孩子學(xué)習的功能，當家長(cháng)因為工作忙碌不能輔導孩子學(xué)習的時(shí)候，這個(gè)機器人就會(huì )代替家長(cháng)，幫助檢查作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)單詞等，這樣不但會(huì )讓一些學(xué)習不太理想的孩子成績(jì)迅速地提高，還會(huì )減輕家長(cháng)的負擔。它還要會(huì )做飯、做家務(wù)，這樣就會(huì )幫助媽媽很多忙，讓媽媽也輕松快樂(lè )一些，而不必每天為家務(wù)事增添煩惱。它還要有辨別是非的能力，通過(guò)聲音來(lái)辨別好人和壞人，這樣在我單獨在家的時(shí)候，就不會(huì )受到壞人的威脅。讓我有一種安全感。這個(gè)機器人還要有翅膀，能像飛機似的自由地飛翔，我還會(huì )坐在飛機機器人的肩膀上，手拿遙控器，讓它帶著(zhù)我去我想去的地方，這樣就會(huì )減少汽車(chē)等交通工具對環(huán)境的污染和破壞。
這就是我心目中未來(lái)機器人的樣子，我要努力學(xué)習，快快長(cháng)大，爭取早日實(shí)現心中的夢(mèng)想。
機器人的想象作文6
20xx年時(shí)，我發(fā)明的機器人老師“閃亮登場(chǎng)“了。瞧！它來(lái)到了三（11）班。
語(yǔ)文課時(shí)，我們正上到關(guān)于雪的文章，機器人老師按了一下白色的按鈕：“呼——呼——”教室里下起了鵝毛大雪。同學(xué)們一邊欣賞雪景，一邊聽(tīng)著(zhù)老師上課，這身臨其境的滋味好極了！連一個(gè)小差、打瞌睡的同學(xué)都沒(méi)有。
數學(xué)課了，我們講到籃球場(chǎng)上的數學(xué)知識。機器人老師一按黃色的按鈕，“嘩”，我們來(lái)到了籃球場(chǎng)，同學(xué)們立刻拿起一米長(cháng)的尺子，擺在籃球場(chǎng)的兩邊，然后求籃球場(chǎng)的周長(cháng)和面積……
該上科學(xué)課了，以前老師只能請一兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，我們只有羨慕的份兒。而這次機器人老師把我們帶到了實(shí)驗室，又按了一下藍色的按鈕，“哐當”，每個(gè)小朋友面前都出現了一套實(shí)驗工具。同學(xué)們躍躍欲試，當聽(tīng)到“可以開(kāi)始了”的時(shí)候，就立刻拿好工具，興致勃勃地做起了實(shí)驗，我們做得不亦樂(lè )乎，連下課鈴響了也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
還有英語(yǔ)課，機器人老師按下了紅色的按鈕，轉眼間，我們的耳畔響起了一聲聲英語(yǔ)：hi，what'syour name……原來(lái)我們來(lái)到了英國，被一大群英國孩子圍著(zhù)，讓我們和他們聊天呢！
……
瞧！我發(fā)明的機器人老師多么神奇��！
機器人的想象作文7
有一次秋天，我上我的老家。到老家的時(shí)候，就被老家的景色迷住了：稻谷把稻子的壓彎了；果樹(shù)的果子有的掉在地上，有的還在樹(shù)枝上，還有的果子被人放在籃子里。
我還想繼續看著(zhù)這片火紅火紅的土地，可是，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)蒼老的聲音：“��！這么多東西，這那收得完哪！”是奶奶的聲音！我想，：要是有機器人幫忙就好了。
這個(gè)機器人鋼筋鐵骨，全身都是黑乎乎的太陽(yáng)板，能在烈日地下完成任務(wù)。陰天或雨天的時(shí)候，機器人把背后的“太陽(yáng)”拿出來(lái)，“太陽(yáng)”其實(shí)是一個(gè)儲存器，就像太陽(yáng)被儲存起來(lái)一樣。機器 人的左手是一只無(wú)限長(cháng)的機械手，能把結在樹(shù)頂上的果子摘下來(lái)，放到指定的位置上；另一只可以隨意變成到的“手”。割稻時(shí)，機器人的“手”就會(huì )變成鐮刀，能幫助機器人更快完成任務(wù)。機器人眼 睛旁邊是萬(wàn)能手電筒，能源當然是太陽(yáng)能。黑夜的時(shí)候，這些黑乎乎的太陽(yáng)板和黑夜的黑色完全一樣，如果有小偷——老鼠的話(huà)，你不用著(zhù)急，機器人會(huì )解決它。機器人把老鼠的位置確定好，再用那條 無(wú)限長(cháng)的“手”把老鼠抓住，放進(jìn)儲存器旁邊的一個(gè)大輪子一樣的東西，后面有一只貓，老鼠就害怕得飛跑起來(lái)，輪子就會(huì )轉，這又產(chǎn)生了電能……
“孫子，你在干什么？”奶奶問(wèn)道。我回過(guò)神來(lái)，然后說(shuō)：“我沒(méi)干什么�！闭f(shuō)著(zhù)，我跑到田野玩去了。
也許未來(lái)，在肥沃的土地中間，真的會(huì )出現我想的一模一樣的機器人呢！
機器人的想象作文8
放學(xué)了！我又開(kāi)心，又不開(kāi)心，開(kāi)心是：不用上課了，不開(kāi)心是：又要寫(xiě)作業(yè)了，如果我有不會(huì )做的提目又該怎么辦才好？
你會(huì )想，有了作業(yè)機器人那可多好��！它可以幫你打印作業(yè)、復印作業(yè)還可以寫(xiě)作業(yè)，更不可思議的是寫(xiě)出來(lái)的字都是工工整整的，第二天老師肯定會(huì )表?yè)P你的。
我真是覺(jué)得它十全十美，可是，我有看了看，心想：如果機器人拖著(zhù)電線(xiàn)走來(lái)走去那不是會(huì )把家里弄得一團糟，而且一不小心就會(huì )斷。過(guò)了一會(huì )我眼睛一亮并叫了起來(lái)：“可以用電池��！”這是多好的一個(gè)想法，可是電池用完了呢？
我又想：機器人和人不一樣，那可以把我不要的紙團給吃進(jìn)去，進(jìn)到肚子里就會(huì )成電，這樣作業(yè)機器人就不會(huì )“餓倒”了。
有一次我們班舉行期中測試，拿到試卷我大吃一驚，原來(lái)我得了：87.5分，這是因為機器人天天幫我做作業(yè)，我只用玩。于是，我拿著(zhù)別人99分的試卷去復印，可是一切都遲了，老師已經(jīng)把成績(jì)發(fā)到家長(cháng)的手機里了，于是就拿著(zhù)機器人丟到了垃圾桶里。
等我有了這個(gè)機器人，我也不會(huì )把所有作業(yè)給它做，只會(huì )讓它教我。
機器人的想象作文9
2100年，科技已有了翻天覆地的變化，科技發(fā)展日新月異，電腦和機器人已成為了每個(gè)家庭不可缺少的東西。人們通過(guò)電腦程序控制著(zhù)機器人，讓機器人完成各種不同的工作，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的機器人就像是人們的管家一樣，可以幫人們做家務(wù)、帶孩子、玩游戲……復雜一點(diǎn)的機器人在各個(gè)領(lǐng)域也有很大的用武之地，在蛙人不能到達的深處海洋，機器人可以幫助人們探尋未知的生物；在遙遠的太空，機器人可以幫助人們修復空間站；在地底，機器人可以幫助人們挖掘礦藏……總而言之機器人和電腦已經(jīng)成為了一對相互依賴(lài)的事物。人們很喜歡它們。
突然有一天，機器人們覺(jué)得自己不應該受電腦的控制，他們想要做自己想做的事情，于是它們集體造反，自行關(guān)閉了電腦中的程序，一時(shí)間，所有的事情都亂了套，原本應該在做家務(wù)的機器人，瘋狂地跑到了廣場(chǎng)上去唱歌；原本應該在房子的機器人，突然跑去修輪胎了；原本應該在教書(shū)的機器人，竟然去炒菜了。機器人離開(kāi)了電腦程序的控制，做出了許多錯誤的動(dòng)作。從此之后，人們開(kāi)始厭惡和謝絕機器人了。
漸漸地，機器人發(fā)覺(jué)人類(lèi)不再需要它們，它們的存在就好像是多余的。于是他們開(kāi)始反思，自己是不是做錯了。后來(lái)，機器人們又重新啟動(dòng)了電腦中的程序，機器人們都回到了原來(lái)的工作崗位上，一切都變回了原來(lái)的樣子。
機器人的想象作文10
未來(lái)，是所有人都在暢想的高科技世界！而在這個(gè)世界，有一種叫麥咭的智能學(xué)習機器人：圓胖的身體，一對黃色的觸角，圓圓的臉包夾著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，全身都是用鋼鐵制成的，鍍上了黃色的烤漆。
麥咭智能學(xué)習機器人是一個(gè)有助于兒童快樂(lè )學(xué)習的機器人。他的智能大腦裝著(zhù)科學(xué)家們日日夜夜、辛辛苦苦發(fā)明出的智能學(xué)習芯片和護眼芯片，還有太陽(yáng)能電池，它還可以根據天氣變化來(lái)調整自己的顏色和功能。而它的功能主要有“空調”“清潔”“學(xué)習”等。
當天氣變熱時(shí)，它體內的微型空調便會(huì )散發(fā)出涼爽的空氣，使人神清氣爽。而天氣變冷時(shí)，它又會(huì )散發(fā)出溫暖的空氣，使人溫暖喜悅。
當屋子里有很多污漬時(shí)，它的'身后就會(huì )出現很多機械手臂，保證一分鐘清理干凈，讓你看不見(jiàn)一�；覊m。
而當你不會(huì )解題時(shí)，它便會(huì )自動(dòng)查資料庫，要是沒(méi)這道題的解題方法得話(huà)，它就會(huì )自動(dòng)更新，直到找到答案為止。
這就是未來(lái)的麥咭智能學(xué)習機器人，不知你會(huì )不會(huì )喜歡呢！
機器人的想象作文11
啊，我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，無(wú)精打采地走到時(shí)鐘前，一看才五點(diǎn)多鐘�？墒�，我已經(jīng)想睡也睡不著(zhù)了。怪不得最近老是頭痛。
我真想發(fā)明個(gè)能控制睡眠時(shí)間的機器人，它會(huì )讓主人在該睡覺(jué)的時(shí)候睡覺(jué)，該起床的時(shí)候起床。如果主人不聽(tīng)機器人所說(shuō)的話(huà)，機器人就會(huì )使出暴力措施，把主人壓在床上讓他動(dòng)彈不得。
可是，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我又開(kāi)始發(fā)愁了：如果機器人正在對主人使用暴力措施時(shí)突然發(fā)生故障，導致它粗暴地和主人接吻，把主人磕得頭破血流怎么辦？看來(lái)，機器人安全方面還需要考慮得全面一些。
我絞盡腦汁地想呀想有了，如果機器人發(fā)生故障時(shí)，可以讓機器人變成一個(gè)大不倒翁將腳縮進(jìn)機器體內，外殼變成橢圓形，主機用繩索拉開(kāi)，變成一個(gè)球，變形就完成了。對了，我還可以發(fā)明一個(gè)電力棒，只要你把它裝在口袋里運動(dòng)，它就可以把你運動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的能量轉化為電量，吸收進(jìn)棒內。你如果覺(jué)得電吸收得差不多了，就按一下棒上面的按鈕，電一剎那就傳到了機器人體內，快得連光都追不上。帶著(zhù)電力棒運動(dòng)既可以制造電量，又可經(jīng)強身健體，真是一舉兩得。
機器人的想象作文12
每天看著(zhù)爸爸媽媽忙忙碌碌的身影，我真想為他們制造一個(gè)家庭機器人，分擔他們的重任，讓我們家的生活變得更舒適、更完美！
放學(xué)了，我只要摁一下鈕扣型遙控器，說(shuō)一聲“放學(xué)了，機器人，快來(lái)接我吧！”遠在家里的機器人接收到了我的信號，只一眨眼工夫，它就飛到了校門(mén)口，然后帶上我極速往家飛去。來(lái)到家門(mén)口，機器人輕觸一下門(mén)，鎖上的門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。
我放下書(shū)包，機器人這時(shí)對我說(shuō)：“小主人，你要吃些什么水果、點(diǎn)心？”我剛回答完，機器人就把相應的食物送到了我面前。
來(lái)到書(shū)房，我開(kāi)始認真地做當天的家庭作業(yè)。機器人就去廚房忙活了，待我高效快速地完成所有作業(yè)時(shí)，機器人也做好了一桌子豐盛可口的菜肴，正滿(mǎn)面春風(fēng)地等著(zhù)我們全家去享用呢！
吃過(guò)飯，我和爸爸媽媽在客廳興致勃勃地觀(guān)看新聞聯(lián)播。趁這時(shí)間，機器人熟練地收拾碗筷、打掃衛生。半個(gè)小時(shí)后，我和機器人如期去樓下練習打羽毛球。它的球技高超得讓我嘆為觀(guān)止，和它一起對練，讓人感到特別的開(kāi)心和過(guò)癮，不知不覺(jué)間，就讓我的水平提高了很多很多！
要是我能親手造出這樣的機器人，那該多好��！好好學(xué)習吧！我相信一切皆有可能！
機器人的想象作文13
在未來(lái)的20年后，我成為了一個(gè)著(zhù)名的科學(xué)家，并發(fā)明了一種多功能，多用處的海陸空三棲機器人�，F在讓我介紹一下剛改進(jìn)成功的四葉草X5吧!
四葉草X5高1米了，整體呈圓柱形，你別以為他好欺負，四葉草X5全身用可伸縮納米鈦合金材質(zhì)制成，它的底下安裝著(zhù)可適應多種環(huán)境的鈦合金履帶，在天上和水中便可自動(dòng)收回。它左右兩邊各裝有5條機械臂,機械臂是由可伸縮納米鈦合金制作，最高伸縮限度可達5萬(wàn)千米，相當于繞地球1.25圈。它的后面裝有超光速火箭噴射器和腳上的超音速?lài)娚淦髋浜系脑?huà)，速度可達每秒繞地球50萬(wàn)里，噴射器到地上可自動(dòng)收起，到水中可轉換渦輪加速器。
它的體內還裝著(zhù)世界尖端的武器。它的大腦內還有與云端相連的三個(gè)芯片，一個(gè)是更新芯片，一個(gè)是搜索芯片，一個(gè)是通緝芯片，更新芯片可自動(dòng)更新機體，搜索芯片用于搜索空氣中的有害物質(zhì)，并有胸前的吹取器把有害物質(zhì)吹取后轉他能量。通緝芯片可搜索通緝的犯人，以便及時(shí)抓捕。它的旁邊還有一個(gè)地方畫(huà)著(zhù)閃電圖案，原來(lái)四葉草Ｘ5可用垃圾和有害物質(zhì)轉化成自己的電能。因為它的它這些功能，所以它廣泛用于軍事，清潔，環(huán)保，家居等方面。
這就是我研發(fā)的未來(lái)的機器人――四葉草X5。
機器人的想象作文14
現在大家都感到騎自行車(chē)的人越來(lái)越少，而開(kāi)公車(chē)或開(kāi)私家車(chē)的正逐步增多。機動(dòng)車(chē)輛越多，尾氣的排放量就越大。這樣不僅危害我們的身體健康，還會(huì )導致全球變暖，加快冰川融化，破壞大氣層…… 另外我們還知道，汽車(chē)的噪音污染也很可怕。許多人工作一天已很勞累，可在下班回家時(shí)卻聽(tīng)一路的噪音，就更會(huì )增加疲倦和煩惱。因為尾氣和噪音給我們的身體帶來(lái)了危害，給生活造成了影響，所以 我想發(fā)明一種能防止汽車(chē)尾氣和噪音的機器人。
我發(fā)明的機器人是智能全自動(dòng)的，可以全時(shí)空快速飛行在城市的每一個(gè)角落。它的眼睛上有超強感應探頭，可以發(fā)現哪里大氣中含的汽車(chē)尾氣最多，而且機器人有語(yǔ)言識別器，可以跟普通人對話(huà)。根據 人們的不同要求，隨時(shí)調整處置汽車(chē)尾氣和噪音的程序及動(dòng)作。它的頭上和腿上有一根能靈活伸縮自動(dòng)變粗變細的管子，管子的末端有一個(gè)大的吸盤(pán)。頭上的管子是吸收汽車(chē)尾氣的，吸進(jìn)肚子以后利用 特殊的“電風(fēng)扇”直接置換成氧氣，然后從腿上的管子里排出。此外，機器人的手上和肚子上也分別有一根管子，手上的管子可以把就近大氣中的二氧化碳全部變成新鮮的氧氣和水，輕輕的釋放到大自 然中。肚子上的管子是專(zhuān)門(mén)吸收噪音的，能發(fā)射一種軟性磁波，將噪音吸收屏蔽，減少對耳朵的刺激。
有了這種機器人，我們生活中的空氣變得更新鮮了，噪音也逐漸減少了，居住的城市也更加美麗了，每個(gè)人都露出了舒心的笑容！
機器人的想象作文15
有一天，我坐著(zhù)穿越時(shí)空的飛船，來(lái)到了23世紀。剛來(lái)到就看到了許多機器人，我正在目不轉睛的看著(zhù)它們。忽然，一個(gè)房子里的主人走了出來(lái)，原來(lái)他要一五一十地給我介紹這些機器人的功能和用處。
有“警察機器人”。晚上主人睡覺(jué)的時(shí)候它會(huì )變成一粒鈕扣，在主人的床頭邊呆著(zhù)，有小偷的動(dòng)靜，它會(huì )悄悄地變成一根棒子，敲到小偷的頭上，趁著(zhù)小偷暈了，就把他拖到警察局，讓警察處置他。
有“朋友機器人”，它講一些笑話(huà)或故事給小朋友聽(tīng)。跟小朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)、談?wù)勑�、跟小朋友們玩游戲……讓小朋友們開(kāi)心。如果小朋友吵架了，機器人還會(huì )去阻止，并提醒他們做錯事了，要改正，還會(huì )講一些關(guān)于他們吵架的事例，讓他們認識自己的錯誤。
有“保姆機器人”，機器人就像保姆一樣，會(huì )干家務(wù)活。如果主人有急事或要出差等等，機器人就會(huì )幫主人洗衣、買(mǎi)菜、做飯……
有“校園機器人”，機器人無(wú)論是晴天還是雨天，甚至是狂風(fēng)瀑雨都會(huì )幫同學(xué)們打掃衛生、做早飯，同學(xué)們就可以在教室里吃“放心早飯”了。
有“老師機器人”，機器人可以替老師為我們上課。老師就可以在辦公室備課、改作業(yè)，老師就不用那么辛苦了。
還有各種各樣的機器人，如：爸爸機器人、媽媽機器人……總之會(huì )根據我們生活的需要，要什么機器人就有什么機器人。23世紀的機器人真有趣呀！
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