讀后感的作文(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
《雷鋒故事》是我正在看的一本書(shū)，這是一部非常吸引人的故事，環(huán)環(huán)緊扣，讓人越看越想看�？催^(guò)之后感想很多，教育及深，給人一種巨大的前進(jìn)動(dòng)力。
我很崇拜雷鋒，這種崇拜來(lái)自?xún)刃牡恼鎸?shí)思想與感受，對他的崇拜不僅僅是他樂(lè )于助人，更重要的是他心胸寬闊，思想純潔，精神高尚。雷鋒有許多高貴的品質(zhì)讓人無(wú)限的敬佩，值得學(xué)習與發(fā)揚。
一、是一心為人民服務(wù)，毫不利己，不自私。雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！彼沁@么說(shuō)的，也是這么做的。
二、是雷鋒的釘子精神，為什么釘子可以釘進(jìn)木板，就是因為釘子的鉆和擠，堅持不懈。有一次，雷鋒到電影院去看電影，在電影開(kāi)始的`前幾分鐘，雷鋒從包里拿了一本書(shū)仔細地閱讀，坐在旁邊的小朋友問(wèn)：“雷鋒叔叔，電影就要開(kāi)始了，你怎么還看書(shū)呀？”雷鋒叔叔回答：“要隨時(shí)隨地擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習，刻苦鉆研！”
三、是愛(ài)憎分明，樹(shù)立自己的人生觀(guān)念，對敵人要狠，向寒冷的冬天一樣，但是對黨和人民就要忠誠，毫不利己。
四、是說(shuō)話(huà)算數，干一行，愛(ài)一行，鉆一行，千方百計地去解決問(wèn)題。
五、是有極大的革命精神，明確了為誰(shuí)活著(zhù)，為誰(shuí)而死？“為人民活著(zhù)，為人民而死�！�
總之，雷鋒的思想境界讓我無(wú)限感動(dòng)。雷鋒，你永遠是我心目中的英雄！永遠是我的榜樣！
讀后感的作文 篇2
今天，我翻了一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)，當看到《人，應該有點(diǎn)傲骨》這篇作文時(shí)，我不由得感慨萬(wàn)千。
文章中共有5個(gè)故事，都是講了不要讓自己去羨慕別人的物質(zhì)享受和接受別人以一種居高臨下的姿態(tài)給予你的一份極其低廉的同情。
確實(shí)，人活著(zhù)就要自尊、自愛(ài)、自強、自立。一個(gè)人若失去了這些，就會(huì )被人瞧不起。正如文中所說(shuō)的一樣：人，應該有點(diǎn)傲骨，就像綠葉需要枝干依托，樓房需要鋼筋支撐，船帆需要桅桿扶持。當你受到挫折遭到冷遇面臨坎坷的時(shí)候，你不能卑躬屈膝垂頭喪氣雙目無(wú)神，你應該坦蕩蕩地來(lái)到人群間，用你挺拔的身軀，用你嘴角眉梢上平靜的微笑來(lái)證明你不會(huì )退縮，不會(huì )逃避，不會(huì )沉淪萎靡。因為你不需要廉價(jià)的同情，不需要廉價(jià)的施舍，不需要廉價(jià)的憐憫。
中國人曾經(jīng)被世界認為是東亞病夫，那時(shí)正是因為中國缺少有傲骨的人。他們都是在侵略者面前低三下四，這是何等的恥辱，這是一段不可抹滅的.屈辱歷史。但歷史終究是歷史，歷史證明中國已經(jīng)成功反擊了那些外來(lái)侵略者，已經(jīng)傲立于世界民族之林。
我認為我們不應該做那種喜歡在弱者面前炫耀的人（不，這世界上其實(shí)沒(méi)有弱者，都是強者），也不應該做那種沒(méi)有傲骨的人……
“人，不能有傲氣，但不可無(wú)傲骨”。人活著(zhù)不要做像長(cháng)青藤依附大樹(shù)那樣的人，人要自立自強。迎著(zhù)飛雪，迎著(zhù)雷電，迎著(zhù)風(fēng)雨，小樹(shù)才能舒舒展展郁郁蔥蔥層層碧碧；不畏夜幕，不畏黑暗，不畏冷寂，天上的星兒才能閃閃亮亮，光光燦燦，明明麗麗。
我們少年兒童更應該從小做起，做一個(gè)堂堂正正的人。
讀后感的作文 篇3
我有一本最喜愛(ài)的書(shū)，它的名字叫《格林童話(huà)》，它是爸爸從圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)的。
這本書(shū)里有一篇叫“星星銀元”的故事，我非常喜歡。故事說(shuō)的是一個(gè)美女善良的小姑娘，她是一個(gè)孤兒。一天一位好心的.老奶奶看見(jiàn)她的衣服太破了，就送給了她一條長(cháng)裙子。還有一為老爺爺送給她一個(gè)面包。她雖然有了長(cháng)裙和面包，但還是沒(méi)有家，所以她只能繼續在外面流浪。她來(lái)到了野外，第一次遇到了一個(gè)窮人。那個(gè)窮人看見(jiàn)小姑娘手里的面包，就對她說(shuō)：“好心人給我點(diǎn)吃的吧，我快餓死了�！毙」媚镒约阂埠莛I，但她還是非�？犊陌衙姘徒o了那個(gè)窮人。第二次，又碰見(jiàn)了一個(gè)小男孩。小男孩對她說(shuō)：“我好冷呀，你能把帽子送給我嗎？”小姑娘就摘下帽子給了他。第三次她又看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，她立刻脫下裙子送給了那個(gè)小女孩。天黑的時(shí)候，第四次她看見(jiàn)了一個(gè)孩子，那個(gè)孩子懇求她把汗衫送給自己，她想：“反正天已經(jīng)黑了，別人也看不見(jiàn)自己沒(méi)有穿汗衫，就送給那個(gè)孩子了�！庇谑撬桶押股烂摿讼聛�(lái)送給了那個(gè)孩子。小姑娘什么也沒(méi)有了，她就這么在森林里走著(zhù)。突然奇跡出現了，天上的星星劃破夜空，不斷地掉下來(lái)，落在地上就變成了銀元，而小姑娘的身上不知道到什么時(shí)候已經(jīng)穿上了一件嶄新的裙子。她將這些銀元裝在衣服的口袋里，送給了貧窮的人們。從此她過(guò)上了幸福的生活。
這個(gè)故事使我很感動(dòng)，也讓我受到了很多的啟發(fā)。這個(gè)小姑娘很善良，也很愛(ài)幫助別人，寧可自己受冷挨餓，也要把自己的東西送給別人。我也想象這個(gè)小姑娘一樣，多多幫助別人。如果學(xué)校組織給貧困或受災地區的孩子捐錢(qián),捐物，我要把我的零花錢(qián),書(shū)和玩具多捐一些給他們。
讀后感的作文 篇4
我是一個(gè)很喜歡閱讀的女孩，我尤其喜歡讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》，它是美國一名叫做懷特的作家寫(xiě)的。在淡綠色的封面上寫(xiě)著(zhù)一行大字——“擁有一冊，感動(dòng)一生�！蔽液闷娴卮蜷_(kāi)書(shū)看了起來(lái)。書(shū)中動(dòng)物的深厚感情深深地抓住了我的心，似乎把我帶到了故事中。
《夏洛的網(wǎng)》所描寫(xiě)的故事發(fā)生在朱克曼家的谷倉里，在那兒生活著(zhù)許多動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛在那里朝夕相處，建立了深厚的友誼，成為了形影不離的朋友。當小豬威爾伯聽(tīng)說(shuō)自己的.命運是被人類(lèi)變成薰火腿的時(shí)候，感到悲痛欲絕。但是他毫無(wú)辦法，只能接受殘酷的命運�？墒强此泼煨〉南穆鍏s決定想辦法救救自己的朋友。它在威爾伯的豬欄上織出了被人類(lèi)視為世界奇跡的網(wǎng)上文字——“王牌豬”，并用智慧使威爾伯在集市動(dòng)物大賽上獲得了冠軍，從此小豬威爾伯的命運改變了。這時(shí)它多想和它的朋友夏洛一起分享它的勝利。但這時(shí)，夏洛卻因得了重病生命走向了盡頭。最后威爾伯只能含著(zhù)悲痛將夏洛的子女帶回谷倉培養長(cháng)大。
我合上書(shū)想蜘蛛夏洛雖然渺小，在困難面前卻表現得很偉大毫不屈服。它用智慧的網(wǎng)保護了朋友的生命，卻獻出了自己的生命。這是多么令人感動(dòng)的故事��！我們的一生也會(huì )像威爾伯那樣碰到許多不公平的事和困難，這時(shí)有朋友的幫助是一件多么令人感到欣慰的事��！我們一定要學(xué)會(huì )戰勝困難，也學(xué)會(huì )珍惜友誼，就像威爾伯和夏洛那樣。夏洛雖然離去了，但它永遠活在威爾伯的心中，也活在我們每一位讀者的心中。
讀后感的作文 篇5
最近剛讀完，覺(jué)得很合我的胃口。老殘一個(gè)人到處游歷，用非常文藝的話(huà)來(lái)說(shuō)就是流浪。有點(diǎn)類(lèi)似美國的嬉皮士時(shí)代。只不過(guò)老殘是一個(gè)人拿著(zhù)銅鈴行醫，一個(gè)是開(kāi)著(zhù)破車(chē)飛馳在美國西部的'公路。不同的是老殘接觸的多是官，或者說(shuō)是為民請命的角色。
我最喜歡看那段一個(gè)劉姓青年去找一位隱藏在山里的高人，一路上所見(jiàn)所聞讓人猶如仙境，還遇到神仙似的人物，那段經(jīng)歷當真是回味無(wú)窮。到后來(lái)倒是無(wú)趣了些，結合了較多社會(huì )上的流行元素，不喜�？偟膩�(lái)說(shuō)很有意思，推薦。
讀后感的作文 篇6
兔子的胡蘿卜讀后感最近，我讀了一本名叫《糖巫婆和超級棒棒糖》的書(shū)，其中有一篇故事叫《兔子的胡蘿卜》。從前，一只兔子住在城市里，他擁有一根跟他形影不離的'胡蘿卜。冬天，兔子決定帶著(zhù)胡蘿卜回鄉下通過(guò)勞動(dòng)得到更多的胡蘿卜。路過(guò)樹(shù)林，兔子遇見(jiàn)了雪人，他們聊了好久。臨走時(shí)，兔子發(fā)現雪人沒(méi)有鼻子，就把胡蘿卜插在雪人臉上，就跳走了。一只鳥(niǎo)飛累了，停在胡蘿卜上休息。鳥(niǎo)餓了，雪人就讓鳥(niǎo)吃胡蘿卜�？吹竭@，我：“他們都是助人為樂(lè )的好孩子呀！”
春天到了，沒(méi)了胡蘿卜的兔子很寂寞，他又回來(lái)了。經(jīng)過(guò)樹(shù)林，雪人不在了，兔子的鼻子酸酸的。鳥(niǎo)來(lái)了，鳥(niǎo)指著(zhù)一棵胡蘿卜苗說(shuō)，這是兔子的。兔子幫助了雪人，失去了一根胡蘿卜，得到了一棵胡蘿卜苗；雪人幫助了鳥(niǎo)，失去了半根胡蘿卜，得到了思念他的朋友。幫助是有失去，也有回報的。在生活中，有時(shí)幫助別人得不到回報，但得到的是快樂(lè )。
一次，在公交車(chē)上我發(fā)現了一個(gè)位置，便飛快地坐下去。這是，上來(lái)了一位老爺爺，他看了看四周，嘆了一口氣。很明顯，車(chē)上沒(méi)位置了。我站起身，對著(zhù)老爺爺說(shuō)：“您坐這吧！”老爺爺搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，坐了下去。頓時(shí)，我覺(jué)得很開(kāi)心！兔子幫助了雪人，雪人幫助了鳥(niǎo)。
像這樣，全世界都在傳遞著(zhù)愛(ài)，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間，讓世界更加和諧，人與人之間團結友愛(ài)，互相幫助；國與國之間沒(méi)有戰爭，世界和平，那該多好！，兔子的胡蘿卜讀后感作文500字
讀后感的作文 篇7
在你最艱難的時(shí)候，有沒(méi)有誰(shuí)，愿意與你一同走過(guò)?
他叫丹佛·摩爾，易怒、危險且令人生畏。另一個(gè)他叫朗·霍爾，是一個(gè)百萬(wàn)富翁，有著(zhù)敏銳的藝術(shù)眼光，以及絕佳的生而他也想象不到，他的下一頁(yè)人生，竟是與一名流浪漢一起寫(xiě)下。
兩種生命的相交，另一種生命的存在 。 人如果有信仰， 無(wú)論在什么樣的環(huán)境，都能發(fā)覺(jué)同樣的自我。百萬(wàn)富翁和平民窟的游民超乎的友誼證實(shí)了這一點(diǎn)。不同階級的友情、因環(huán)境改變的家庭關(guān)系的維持，親人的離去都教會(huì )我們隊生命成長(cháng)的又一課。無(wú)論什么樣的環(huán)境、膚色、姓名都可能遇到相同的'自己。如果把今天的我們調換到落差很大的生活中，最終或許還是會(huì )看到相同的自己。正如書(shū)最后所言，“無(wú)論我們是富是窮，或是介于中間，這個(gè)世界都不是我們最后的安息之地。所言就某方面來(lái)看，我們大家都是流浪的人——就只是一步步走回家�！�
但我發(fā)現，其實(shí)每個(gè)人的不同，跟我一樣的不同。
我們大家都只是普通人， 走在上帝為我們鋪好的路上。
有些人因為身體缺陷而產(chǎn)生自卑，好像人人很高貴，自己卻很低賤。我認為，人不可以選擇自己的出身和命運，就像人來(lái)到這個(gè)世上，這世上的一切就已經(jīng)存在，無(wú)論高低貴賤，每個(gè)人能做的，只能做好自己，在自己可選擇的范圍內，做到問(wèn)心無(wú)愧;這也許是上天這樣安排的，應該自有他的用意。我們應該有聽(tīng)過(guò)窮人的孩子早當家，古代帝王的孩子太早熟，我們只有扮演好自己的角色。
讀后感的作文 篇8
讀完這本書(shū)，我哭了好幾次，淚水打濕了一大片枕巾。第一個(gè)讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時(shí)被活活抽死的地方。多么懂事、可愛(ài)的小孩，每天上學(xué)前、放學(xué)后都去割草放羊，羊就是他的另一半，而且還那么孝順好學(xué)！這不僅讓我想起了我的童年生活。我的童年也是和羊一塊長(cháng)大的。那么是什么原因造有慶被活活愁死的悲劇呢？我想可能是這個(gè)社會(huì )現實(shí)造成的吧！作為當時(shí)的醫生，能救活縣長(cháng)夫人是能得到好多好處的'，而救不活卻可能招來(lái)禍患！而一個(gè)平常農家孩子的命能值幾個(gè)錢(qián)？臭死了大不了賠幾個(gè)錢(qián)！在他們看來(lái)有慶的命就像一只羊、一頭豬，用得上已經(jīng)很好了！這不僅有讓我想起了幾年前看的一篇報道。同坐一輛車(chē)的農民和工程師一塊出車(chē)禍死亡，工程時(shí)被補償了幾十萬(wàn)，而農民卻只有5000！難道工程師的命是命，農民的命就不是命了嗎？
為什么會(huì )有如此大的差距？為什么要分等級？為什么法律上寫(xiě)著(zhù)平等公平，而一邊又做出違背自己諾言的事？我并不是崇洋媚外的人，可在許多方面我們的確應該向西方國家學(xué)習！ 綜觀(guān)全文，當富貴的父母、兒子、女兒、妻子、女婿和外孫相繼一個(gè)個(gè)去世時(shí)，他還活著(zhù)！但它的活著(zhù)比死更難，活著(zhù)在那時(shí)需要膽量和勇氣
因為只要你活著(zhù)就要承擔責任履行義務(wù)，忍受貧困生活與精神的折磨！面對貧困的生活與親人去世的事實(shí)，我敢說(shuō)有90%的人會(huì )失去活下去的勇氣，會(huì )像縣長(cháng)春生一樣選擇死亡。其實(shí)她那點(diǎn)打擊相比富貴又算得了什么？而現實(shí)生活中，受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛(ài)人趨勢等而選擇死亡的有多少人！他們不知道或者才是勇氣、才是勝利！他們的命不只屬于他們自己，還有父母等等！他們在這個(gè)世上還有未盡完的責任與義務(wù)！福貴親手埋葬了六個(gè)至親至愛(ài)的人。不知是命運對他的特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來(lái)。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后，他學(xué)會(huì )了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著(zhù)而活著(zhù)。 記得有那樣一句話(huà)： 生活就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì )長(cháng)成為一個(gè)希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著(zhù)什么，不管脖子上套著(zhù)什么，不管肩上負載著(zhù)什么！ 所以或者是一種幸福也是一種煎熬！但不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的！我們要像富貴一樣，不管發(fā)生什么，都要堅強的---------活著(zhù)！
讀后感的作文 篇9
我帶著(zhù)電子閱讀器，看了好幾天張佳嘉的書(shū)《從你的全世界路過(guò)》，然后對爸爸說(shuō)了兩次“張佳嘉的書(shū)我不喜歡，他寫(xiě)臟話(huà)！”今天吃早餐時(shí)，我又說(shuō)了一遍，爸爸忍不住懟怒了，他說(shuō)：“你不喜歡就不要看。這本書(shū)發(fā)行量之高，是近年來(lái)少見(jiàn)的。我就說(shuō)其中一篇，熟讀《三國演義》的人，就看得懂《美食》。張佳嘉有很深的文學(xué)積累，他如實(shí)記錄生活中的臟話(huà)情形，不是他出口成臟啊。你能不能懂點(diǎn)閱讀理解呢？”
說(shuō)到閱讀理解，爸爸就容易生氣，他總說(shuō)該從被動(dòng)學(xué)習轉向主動(dòng)學(xué)習了。28號我要去三明參加一個(gè)晉級賽，中午他就把我說(shuō)哭了。爸爸不懂聲樂(lè )，可是他的耳朵很厲害，能聽(tīng)得出我哪個(gè)唱詞跑出整個(gè)旋律了，我的聲樂(lè )老師也是在同樣的地方指出我沒(méi)唱好。爸爸說(shuō)不要去模仿別人的原唱，那是別人理解了歌曲之后發(fā)出的心聲。當天晚上，我在三明的比賽中當場(chǎng)晉級了，爸爸說(shuō)我唱得怪怪的，是表情和眼神很到位幫助了我，這是一個(gè)表演賽啊�！皶x級卡”我也沒(méi)拿，合影也沒(méi)有參加，唱完就由大伯開(kāi)車(chē)送我們去動(dòng)車(chē)站趕回尤溪了，因為第二天要做主持人。謝謝《三明日報社》的小芳阿姨，她幫我拍了很多舞臺照片；也謝謝大伯送我。
29號是“月芽?jì)弘娮忧佟蹦甓攘曌鄷?huì )，張老師叫我做主持人。那天晚上，我是輕車(chē)熟路，超常發(fā)揮的`。張老師和爸爸，還有很多家長(cháng)都夸我表現得很出色。
這個(gè)暑假，我開(kāi)始學(xué)習鋼琴。爸爸認識的孩子當中，志涵的鋼琴是彈得最好的，她彈奏時(shí)非常投入，彈的曲子都很流暢，聽(tīng)起來(lái)非常舒服。志涵練琴是最刻苦的，“熟能生巧”在她身上體現的淋漓盡致，我要向她學(xué)習。爸爸總是對我說(shuō)，文學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈，它們之間都有共通的地方，那就是“理解力”。他希望功課學(xué)得好的我，可以把學(xué)習上的“閱讀理解”能力，轉化為對歌曲、琴譜的理解；對鋼琴彈得好、舞蹈跳得好的孩子，可以把藝術(shù)理解能力轉化為功課上的學(xué)習，反正他什么時(shí)候都能把事情與學(xué)習扯上關(guān)系。
我有些明白了，正如爸爸所言，有一種“只可意會(huì )不可言傳”的感覺(jué)。我相信自己可以真正把歌唱好，把琴彈好來(lái)，因為我有大量閱讀的基礎。
我是學(xué)什么東西都很快，可那些全是別人理解后教給我的。我希望能變成自己的理解，寫(xiě)自己的心思，唱自己的心聲，彈自己的心情，跳自己的心跳（哈哈）。
加一句話(huà)，這個(gè)月馬上過(guò)完了，干媽和姨媽都沒(méi)來(lái)看我。
從我的全世界路過(guò)的，是我的助力，留下的才是我自己的東西。
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