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這樣的人讓我敬佩作文初中優(yōu)秀
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的這樣的人讓我敬佩作文初中優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這樣的人讓我敬佩作文初中優(yōu)秀1
說(shuō)起最讓我佩服的人，就不得不說(shuō)說(shuō)坐我前面這位基本干啥啥行的大學(xué)霸了。
看！光從她的挺直的后背就可以看出她別具一格的氣質(zhì)了。她身上總發(fā)出一陣清淡的肥皂香，黑色的高馬尾和黑白相間的校服襯托了她白皙的`膚色，挺得筆直的背上突出的蝴蝶骨，猶≤≥如一對天使的翅膀，好看極了。
她對待學(xué)習的態(tài)度讓人佩服。
上課時(shí)，每次遇見(jiàn)難題，班里都會(huì )鴉雀無(wú)聲，少數人躍躍欲試但最終都沒(méi)有舉手，這時(shí)她都會(huì )鎮定的舉起手，雖然不一定每次做的題都正確，不過(guò)她每次做題的思路都非常清晰，講解的語(yǔ)言也非常的流暢，仿佛教室就是她的舞臺，老師和同學(xué)們都對她贊美有加。
課間，她稍微休息一會(huì )又繼續學(xué)習，每天除了上廁所就"基本"沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的座位了。她學(xué)習的時(shí)候，任你在她旁邊打鬧，她也絲毫不會(huì )受到影響，有時(shí)叫她好幾次她才會(huì )回過(guò)神來(lái)。她還有這樣一個(gè)習慣，如果她沒(méi)完成自己制定的計劃或和老師布置的作業(yè)任務(wù)就不會(huì )停歇，就像聞一多先生一般，目不窺園，足不下樓。
我時(shí)不時(shí)覺(jué)得，我和她形成了鮮明的對比。上課時(shí)，我在開(kāi)小差，她在學(xué)習；下課時(shí)我在打鬧，她還在學(xué)習；放學(xué)時(shí)，我在玩樂(lè )，她仍舊在學(xué)習。
她的熱心腸也讓我佩服。當你遇到什么難題時(shí)，向她尋求幫助，她會(huì )讓你從不同的角度去分析和思考，如果實(shí)在解決不了，她也會(huì )盡全力幫你出謀劃策。就算是體力勞動(dòng)，她也會(huì )默默幫忙。我現在還記得，有好幾次，輪到我掃地，垃圾很多，所以打掃得很慢，她看到時(shí)，總會(huì )一言不發(fā)拿起掃把幫我一起打掃。
她的為人可能是我一輩子都學(xué)不來(lái)的。當她做錯事時(shí)，她從不推托，不責怪他人，而是盡自己的全力彌補，反省自己不足。
這就是我的前桌，我的榜樣，一個(gè)讓我發(fā)自?xún)刃呐宸娜恕?/p>
這樣的人讓我敬佩作文初中優(yōu)秀2
“你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？”
那位身穿24號球衣，蓄起絡(luò )腮胡，背影都掩飾不住的瀟灑的家伙，被人們稱(chēng)為“小飛俠”的球星。他的帶球如猛虎下山一樣勇猛，又如洪水暴發(fā)般奔放。在球隊即將失利的時(shí)刻，他總是挺身而出，他就是——科比·布萊恩特。
他是一位頂天立地的男子漢。是我心中的超級巨星。
在對陣強大的公牛隊時(shí)，湖人隊也不認輸，在離結束只有四分鐘不到時(shí)，還落后十二分，這時(shí)科比堅持出場(chǎng)，一位天才球星也從此擺脫了枷鎖。在剩下的四分鐘里，科比以"單打獨斗’的方式奪得二十四分，十二次助攻和二十一個(gè)籃板把分扳回。在最后一分半那驚人的一扣，對方進(jìn)攻，湖人隊前鋒把球斷下，又傳給科比，后場(chǎng)沒(méi)人，科比在三秒線(xiàn)外起跳，四圈大風(fēng)車(chē)倒扣灌籃。就是這一場(chǎng)比賽，他證明了自己的價(jià)值。
連湖人教練都沒(méi)有想到，科比以他驚人的毅力證明了他獨有的價(jià)值。
其實(shí)，科比小時(shí)侯并不是籃球天才，他個(gè)子只有一米九八，但彈跳力令人驚嘆，在他還不是NBA的`MVP，還是個(gè)菜鳥(niǎo)時(shí)，在湖人隊也不起眼。是他的毅力和頑強不屈的精神成就了自己。這給了我極大的震撼。我也要學(xué)習他，也許我不是籃球天才，但是我愛(ài)好籃球，更熱愛(ài)科比。
科比不僅球技了得，而且謙遜豁達。在賽場(chǎng)上他就是神一樣的存在，百發(fā)百中，但若是比賽輸了他也還是開(kāi)心的笑，他讓我知道友誼第一，比賽第二的道理。有一次，我和爸爸坐在電視機前觀(guān)看球賽，我看見(jiàn)了科比他帥氣的投籃動(dòng)作，還有那漂亮的灌籃，這時(shí)我下定決心長(cháng)大后一定要成為像科比那樣的球星。
科比讓我走向了籃球之路，他不服輸不怕累的堅毅、“曼巴精神”的好勝心，都是我努力的方向。因為有了他，我才會(huì )有練習籃球的動(dòng)力，他像燈塔一樣指引著(zhù)我。
這就是我最敬佩的科比。
這樣的人讓我敬佩作文初中優(yōu)秀3
春天的和風(fēng)擠進(jìn)書(shū)頁(yè)間，夏日的黃昏浮著(zhù)花草香，秋天的月色停在路燈下，冬天的細雪敲打著(zhù)玻璃窗。當那千萬(wàn)金光破云而出的時(shí)刻，我總會(huì )想起“他”和那些個(gè)“他們”。
或許總有一些人，他們的一切都被隱藏，他們陷入一團團黑霧中，為守護我們的'一片安寧。他們和我們一樣，但他們?yōu)榱松鐣?huì )的安寧卻要生活在影子里在我們看不到的地方，與黑暗斗爭。你想知道他們的名字嗎？可當我們知道他們姓名的時(shí)候也就意味著(zhù)，他們在與毒犯的糾纏中，光榮殉職了。他們就是禁毒警察。
我曾在看書(shū)的時(shí)候，認識到了這樣一位禁毒警察，他叫江停。他和許多個(gè)禁毒警察一樣隱姓埋名，在那黑暗的地帶與毒犯周旋，但卻因為一次錯誤的判斷，使他暴露了身份，當他帶領(lǐng)的隊伍沖進(jìn)去的時(shí)候，爆炸卻發(fā)生了，于是，他便昏迷了三年。
案子沒(méi)有結束，那毒犯仍舊逍遙法外，他的使命沒(méi)有結束，他醒來(lái)后，卻再次陷身黑暗中。他化名陸成江，暗中幫助另一位同樣陷身黑暗的刑警嚴肅繼續調查這個(gè)案子“跨越千山萬(wàn)水，踏破生死之際，再次相遇之前，謝謝你帶我回到這人世間”“砰”——是毒犯生命結束的聲音，是勝利到來(lái)的聲音，是那金光破云而出的聲音。
這樣的人讓我敬佩，他們單槍匹馬，殺出重重困境，護我們的安寧，他們和我們一樣，一樣的普通人，他們的使命卻讓他們不再普通，那是一次次地與死神擦肩而過(guò)。
停云藹藹，時(shí)雨濛濛，八表同昏，平陸成江。我相信，那金光會(huì )照向影子中。再次相遇之前，謝謝你們守護這人間的一隅安寧。
這樣的人讓我敬佩作文初中優(yōu)秀4
在生活中，你是否發(fā)現過(guò)一類(lèi)人，他們總是默默的在我們身后。他們讓這世界變得干凈了，讓世界上多了一份綠色，他們就是清潔工人。
小時(shí)候，我十分奇怪，為什么地上沒(méi)有人掃還那么干凈呢？我的母親告訴我，他們永遠只在凌晨的時(shí)候工作，起初，我還不信。但當我長(cháng)大后，我看見(jiàn)了一個(gè)視頻，在凌晨時(shí)大家都還沒(méi)起床，街道上卻出現了一群清潔工人，他們在微微細雨中掃起了地，一切都是那么的與眾不同。
其實(shí)我有一個(gè)做清潔工作的二姨。她每天很早起來(lái)，在我睡得正酣時(shí)，她已經(jīng)推著(zhù)車(chē)出去掃地了。每當天亮，就預示著(zhù)她一天工作第一階段的結束。在中午時(shí)，她也是最晚回來(lái)的，隨意地吃了幾口飯，便又出去工作了，就連晚上也是。
有一次暑假我回去看她，正值酷暑的七月，漲紅著(zhù)臉的太陽(yáng)曬干了她的皮膚與嘴唇。有時(shí)下雨，她也要出去工作，她只是簡(jiǎn)單的在頭頂上蓋了一頂草帽，穿著(zhù)統制的防水套裝。在細雨蒙蒙中，她的臉看上去也依舊是那么的飽經(jīng)風(fēng)霜。而在炎炎的烈日照耀下，她的身形是那樣的單薄而脆弱，我心里不禁感到一陣心酸。想起一到冬天，她的手上又會(huì )被寒風(fēng)吹的那樣的`紫紅，手上干裂的皮膚也已被辛苦占據。若是到了過(guò)年時(shí)，地上的鞭炮足以填滿(mǎn)河塘，不免為她感到不易。我沖她笑了，是那種帶著(zhù)心酸的笑，她也笑了，她的笑卻是一種放松，滿(mǎn)懷著(zhù)慈祥。
我相信生活中有許多像二姨一樣的清潔工人，他們是平凡的存在，但在某個(gè)瞬間卻讓人感動(dòng)。他們被陽(yáng)光曬得更加滄桑，他們汗流浹背卻一路向前，為城鎮街道帶來(lái)清爽與整潔。而這種種足以讓大家肅然起敬，我們需要懷著(zhù)感激的心對待他們、敬仰他們，他們是最可愛(ài)的人。
這樣的人讓我敬佩作文初中優(yōu)秀5
我曾經(jīng)看到這樣一則新聞。
那是一個(gè)初冬的午后，淡云，微風(fēng)，微醺的陽(yáng)光，普照著(zhù)大地。
他駕駛著(zhù)一輛普通的公交車(chē)，滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)乘客。車(chē)上的乘客們，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在欣賞窗外的風(fēng)景，有的在閉目養神。車(chē)內呈現一片祥和的景象。
他微笑了，這就是他的工作。他沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，或許是想到自己的女兒，臉上的'笑容更加燦爛。女兒很細心，用勤工儉學(xué)的錢(qián)給他買(mǎi)禮品�；蛟S是想到他恩愛(ài)的妻子和他慈祥的母親……
馬上要下橋了，快要到終點(diǎn)站。忽然，他一陣頭暈，胃里翻江倒海，可能是突發(fā)腦溢血！他意識到這一點(diǎn)。
可是，下橋后是一段繁榮的街道，行人密集，再加上車(chē)里滿(mǎn)滿(mǎn)的乘客，如果車(chē)輛沖下去，極有可能造成成群死傷的悲慘局面。
他感到自己的手、腳、腿都不聽(tīng)使喚，意識也漸漸模糊……不，不能，我絕不能倒下，我要挺��！他咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)。
他打燈向右，靠邊，平穩停車(chē)，開(kāi)門(mén)，熄火，拔下鑰匙，將死神拒之門(mén)外，拯救了更多美好的生命。
他終于撐不下去，慢慢地沒(méi)有了意識……最后，他暈倒在駕駛員的座位上。經(jīng)過(guò)36小時(shí)的搶救，他還是沒(méi)有站起來(lái)……
其實(shí)，像他這樣在平凡的崗位上做出不平凡貢獻的人，還有很多很多……汶川大地震中的譚千秋老師，災難面前，他如天使般張開(kāi)雙臂，為學(xué)生撐起生還的希望；青春之花“綻放戰“疫”——廣西支援湖北抗疫醫療隊護士粱小霞，因勞累過(guò)度最終永遠離開(kāi)了她熱愛(ài)的崗位；逆火而行的消防戰士；保家衛國的邊防軍人……
這些人都是普普通通的人。雖然他們很平凡，但是他們卻做出了不平凡的貢獻。
他們不愧是“中國的脊梁”！這樣的人讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文初中優(yōu)秀6
有人佩服愛(ài)勞動(dòng)的人，有人佩服殘奧會(huì )的運動(dòng)員，有人佩服樂(lè )于助人的人。而我，卻佩服一個(gè)小同學(xué)。
她是一個(gè)樂(lè )于助人，愛(ài)學(xué)習，嚴厲的.班長(cháng)。
說(shuō)她愛(ài)讀書(shū)，一點(diǎn)也不假。她讀起書(shū)來(lái)，就算天塌下來(lái)也打擾不了她。有一次，她借了一本書(shū)。放學(xué)后，她滋滋有味地看起來(lái)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)是5時(shí)了（當時(shí)4時(shí)放學(xué)），值日生差點(diǎn)把她鎖在教室里。她飛快地整理書(shū)包，飛般跑回家了�？苫丶乙允�6時(shí)了（她家離學(xué)校不遠）怎么回事，原來(lái)她在路上經(jīng)過(guò)書(shū)店，看見(jiàn)一本好書(shū)，可錢(qián)又不夠，所以便倚著(zhù)書(shū)架看了一小時(shí)，要不是工作人員接二連三地勸她，恐怕看到明天。
說(shuō)她嚴厲，誰(shuí)人不知？為此，同學(xué)們給她起了個(gè)“小辣椒”的外號。有一次做作業(yè)，“小淘氣”東玩玩，西玩玩，作業(yè)等5時(shí)才寫(xiě)玩，“小淘氣”把作業(yè)一撇，正想去玩�！靶±苯贰苯凶∷骸澳愕淖鳂I(yè)寫(xiě)得歪歪斜斜，還這么多錯別字，快重寫(xiě)�！薄靶√詺狻焙敛辉诤�，還還了一句：“都怎么晚了，就算了把，對你也有好處�！薄案牟桓�？”“哼，你老幾呀，去，不改�！薄靶±苯贰卑l(fā)怒了：“做一個(gè)學(xué)生，就要認真完成作業(yè)，如果人人這樣，那還算一個(gè)班嗎？你休想踏出這里�！薄拔揖推��！薄靶√詺狻边�大步地走出去�！澳愀易�，就不收你的作業(yè)�！边@下“小淘氣”慌了，老師說(shuō)過(guò)，誰(shuí)不交作業(yè)，就上家長(cháng)那兒告狀，回家就要。怎么著(zhù)，重寫(xiě)。
說(shuō)她樂(lè )于助人，就連玉皇大帝也知道。她扶老爺爺過(guò)馬路，車(chē)上給老奶奶讓座，學(xué)習上幫助差生，這種事情數不勝數，可說(shuō)是比山高，比海寬。
這就我的好友——嵐嵐，一個(gè)樂(lè )于助人，愛(ài)學(xué)習，嚴厲的讓我佩服的人
這樣的人讓我敬佩作文初中優(yōu)秀7
對大家而言，母愛(ài)是一句關(guān)心，一次問(wèn)候。于我而言，媽媽的愛(ài)是一杯水，是日復一日的從不間斷的早餐。
“起床啦，起床啦！”每天早上，我都在媽媽的叫喊聲中睜眼。每當我坐起身，還沒(méi)揉開(kāi)困意的眼。一句“喝水�！北銈鱽�(lái)。睜開(kāi)眼，就是擺在桌上的一杯水�？赡苁瞧鸫矚�，我總是因為一杯水對媽媽感到煩躁，但總是在逼迫下妥協(xié)。洗漱后，望著(zhù)滿(mǎn)桌的早餐，卻全無(wú)食欲�！霸趺疵刻煸缟隙汲噪u蛋喝牛奶�！眿寢屗坪踉缫蚜晳T了我的嘟囔，嘆著(zhù)氣說(shuō)道：“你懂什么，這些都是最有營(yíng)養的，吃完才有力氣學(xué)習呀！”這句話(huà)似乎每天都會(huì )說(shuō)。
一天早上，我的睡意被驅散，轉身往窗邊望去，窗簾透過(guò)昏暗的光線(xiàn)。我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看了下時(shí)間，竟然提前了半個(gè)小時(shí)，心想我一定是全家起得最早的人！不知是起得太早還是什么原因，嘴里有些干渴。我下意識地望向桌子，沒(méi)有出現那熟悉的畫(huà)面。我拖著(zhù)鞋，打開(kāi)房門(mén)。一開(kāi)門(mén)就聽(tīng)到廚房“呲呲”的炒菜聲，不是吧，媽媽起這么早！帶著(zhù)疑惑我走向廚房，透過(guò)廚房的'門(mén)縫，我望見(jiàn)了媽媽的身影。她雙眼緊盯著(zhù)鍋中的菜，她的頭發(fā)有些凌亂，一點(diǎn)兒也不像平日那個(gè)精致的媽媽。趁煮菜的間隙，只見(jiàn)她一只手揉了揉后脖子，聳了聳肩，驅趕著(zhù)疲憊。
一轉身，媽媽見(jiàn)我早起，驚訝之余依舊為我遞上一杯水。擔心我沒(méi)睡好影響食欲，想為我做些什么，說(shuō)完一回頭又去廚房忙著(zhù)了。
再次面對媽媽的一句話(huà)、一杯水、一桌早餐，卻讓我感覺(jué)到了其中的用心。明明很疲憊，卻在轉身后收起倦容，留下的都是對我的關(guān)心。似乎，我們常對生活中的溫暖習以為常，卻遺忘了每一份溫暖的背后那份愛(ài)與付出。
和往常一樣我喝著(zhù)溫熱的水，吃著(zhù)營(yíng)養早餐。感受著(zhù)生活中，無(wú)處不在的溫暖。
這樣的人讓我敬佩作文初中優(yōu)秀8
他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，他時(shí)刻面帶微笑，他的臉上布滿(mǎn)了象征著(zhù)青春的痘痘，對他就是小渺。
一次，地理課上，期中試卷發(fā)下來(lái)了，老師并未講解，而是讓我們自行討論，看著(zhù)試卷，我僅僅及格，孫單渺卻拿了八十多分，雖不是最高，卻是全班上游接近頂峰的水平。
老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)三五成群的討論起來(lái)了。這時(shí)有幾位同學(xué)圍坐在小渺的身邊，小渺開(kāi)始當起了“老師”，為同學(xué)們橫掃難題。
“小渺，這個(gè)是什么呀？”一位同學(xué)問(wèn)道�！澳憧囱�，這個(gè)地方等高線(xiàn)閉合，數值從中間向四周逐漸升高。所以啊，這個(gè)地方是盆地�！毙∶爝呎f(shuō)還邊用指指。
“小渺，那個(gè)世界兩大火山地震帶是哪兩個(gè)？”又有同學(xué)問(wèn)道�！耙粋�(gè)是環(huán)太平洋火山地震帶，另一個(gè)是地中�！柴R拉雅地帶”……
回答這些題目時(shí)，小渺臉上的表情十分嚴肅，可一回答完，臉上又充滿(mǎn)微笑，眼睛又瞇成一條縫。
“小渺，陡崖的等高線(xiàn)是什么樣子的？”這時(shí)，孫單渺從一旁拿出了筆和紙，說(shuō)：“你看啊，陡崖的等高線(xiàn)就差不多長(cháng)這樣，它的這個(gè)等高線(xiàn)是重疊的�！�
金無(wú)足赤人無(wú)完人，小渺也不是全能的你們：“你們誰(shuí)知道這一題怎么做��？我這一題寫(xiě)錯了�！毙∶焯撔牡膯�(wèn)道�！斑@一題能，我對了，我來(lái)教你……”小渺全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，臉上充滿(mǎn)了前所未有的認真�！班�，我明白了�！�
再看一看有的人剛討論了一會(huì )兒，就談?wù)撈饎e的東西，有的.就干脆有說(shuō)有笑地講起了笑話(huà)。只有極少數人在認真地討論錯題，這其中就包括小渺。這時(shí)我對小渺的敬佩之心油然而生。
就是這么一個(gè)人讓我產(chǎn)生了敬佩之情，一個(gè)能耐心教導別人的人，同時(shí)又是一個(gè)會(huì )向別人虛心請教的人……
這樣的人讓我敬佩作文初中優(yōu)秀9
我們，應該都抱著(zhù)一顆寬容的心態(tài)去面對社會(huì )以及所有人，這樣，才能成功的走向社會(huì )，在我們三（3）班，我就發(fā)現了許多令我佩服的人，因為，他們都有一顆寬廣的胸懷，我就拿兩個(gè)女生來(lái)舉例子吧！
首先，我先講講一個(gè)內秀的小女孩，在她身上，存在著(zhù)許多美德。
一天下課，她在寫(xiě)讀書(shū)筆記，我去找她玩，我就用一只手蹭者她的作業(yè)本，拉她去玩，一不小心，把她的本子蹭破了一點(diǎn)兒，我非常慚愧，連忙說(shuō)對不起，我本來(lái)還以為她會(huì )生氣，可是，她卻一本正經(jīng)的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我回家拿膠粘一下就行了，因為昨天她生病了，沒(méi)有把作業(yè)本拿回去，今天早晨，同學(xué)翻開(kāi)她的本子，說(shuō)：“這里怎么破了？”我也跑過(guò)去看，哦！這是我弄破的！
那一天，我左思右想，真實(shí)佩服她，有一顆如此寬大的胸懷，她是誰(shuí)？只要是我們班的同學(xué)，一定猜到了吧——李?lèi)疸憽?/p>
接著(zhù)，是一個(gè)健美操跳的十分好的女孩，她總是喜歡笑，眉頭很少皺起來(lái)，顯得不高興的樣子，她總是以微笑面對身邊的每一個(gè)人。
這是一個(gè)下午，下課了，她走在班里的走道處，幫老師發(fā)作業(yè)，正在這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)想也沒(méi)想伸出腳，想逗逗她，沒(méi)有想到結果，只聽(tīng)一陣輕而短的哭聲，原來(lái)，她絆倒了，兩腿跪在地上，作業(yè)本灑一地，老師見(jiàn)了，用嚴肅的口氣教育了那個(gè)絆倒別人的同學(xué)，要他道歉，他的.謝謝還沒(méi)說(shuō)完，那個(gè)女孩就說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系�！�
這個(gè)作為旁觀(guān)者的我，真是非常佩服。她是誰(shuí)？對，是李藝林。
千千萬(wàn)萬(wàn)的美德，都是不可缺少的，何不報著(zhù)寬大的心胸去面對種種困難？
這樣的人讓我敬佩作文初中優(yōu)秀10
那是一個(gè)普通的冬天，一個(gè)普通的周末，我像往常一樣去上課。
那天下著(zhù)雪，刮著(zhù)風(fēng)，路上的行人很少，應該都在有著(zhù)暖氣的房間里休息吧。當我快要走要上課的地方時(shí)，我發(fā)現在我前方不遠處有一個(gè)老人，他站在路邊上，似過(guò)似不過(guò)的樣子，他穿著(zhù)很簡(jiǎn)陋，上面還有補丁，他穿的衣服很少，時(shí)不時(shí)地顫抖。我看著(zhù)這位老人，心里升起了一連串的.問(wèn)號：他為什么不回家呢？他的家人呢？這么冷的天他的家人怎么忍心讓他穿那么少還出去呢？
正當我想去問(wèn)一下這個(gè)老爺爺時(shí)，他向前邁了一步，緊接著(zhù)他就倒在了路邊，我緊張、害怕起來(lái)了。我跑到老爺爺身邊并大聲呼救，不一會(huì )人越聚越多，但無(wú)一個(gè)人出來(lái)幫忙，甚至連打電話(huà)叫救護車(chē)的人都沒(méi)有。他們會(huì )不會(huì )認為我們是碰瓷的？我什么救護知識都不知道，只能在這里干著(zhù)急，并把上課這件事拋之腦后。大約又過(guò)了一兩分鐘吧，一個(gè)長(cháng)發(fā)女人從人群中擠了過(guò)來(lái)，她看起來(lái)也就二十八、九歲吧。她看了看這位倒在地上的老人和這些看熱鬧的人，說(shuō)：“你們都呆著(zhù)干什么，還不打電話(huà)叫救護車(chē)，這可是人命關(guān)天的事！”那些人被她這么一說(shuō)，有的悄悄地走了，有的還是在那里呆著(zhù)，但也有人拿出手機來(lái)?yè)艽?20.
她把她身上僅有的一件襖給老爺爺蓋上，摸了摸脈，她捏住了老人的鼻子，給他做了人工呼吸。我看到這一幕不由得感到震驚，她給一位來(lái)歷不明的老人，并且沒(méi)有嫌棄老人嘴角上的血漬，做了人工呼吸。她讓我佩服，但更多的是感動(dòng)。
救護車(chē)來(lái)了，醫生把老人抬上了車(chē)，而她卻不放心，執意要跟著(zhù)。
人群散了，救護車(chē)也開(kāi)動(dòng)了，我看著(zhù)它，直到它消失在我的目光中。
原來(lái)這世界上不僅僅有只會(huì )看熱鬧、對別人生死不聞不問(wèn)、看到別人遇到困難不伸出援助之手的人；還有熱心、樂(lè )于助人、善良的人。
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