我的同桌
我的同桌1
在升上初中之后，我在新的學(xué)校里，認識到了許多新的朋友、新的同學(xué)，能在新學(xué)校收獲這么多的友誼當然是不錯的。但是最最讓我高興的，還是因為能在初一剛開(kāi)始的時(shí)候，我能結識到他這樣一位摯友。
他不僅是我的摯友，同時(shí)也是我的同桌。說(shuō)來(lái)也是我們有緣分，回想在剛剛升入初一的時(shí)候，我們大家都著(zhù)急的在新的教室里挑選一個(gè)好座位，手忙腳亂間，我居然和他選到了一個(gè)位置�？墒沁@里只剩一張桌椅了，我們倆互相看著(zhù)，最后居然都說(shuō)了一句：“你做吧�！边@下又陷入了尷尬。還好，這座位旁邊的`同學(xué)突然被他的朋友招呼著(zhù)換了位置，看著(zhù)空出來(lái)的兩個(gè)座位，我們相視一笑，就這樣坐在了一起。
老師在之后來(lái)到了教室，看著(zhù)我們都早已坐好，便讓我們一個(gè)個(gè)地進(jìn)行自我介紹。等輪到我的同桌的時(shí)候，他自信的站上臺去。在這個(gè)時(shí)候，我才又敢仔細的打量我這位新同桌。個(gè)子不高，留著(zhù)短發(fā)，還戴著(zhù)一副黑框眼鏡……一副活脫脫的學(xué)霸形象！他介紹完后就輪到我了，而我居然還在愣神，被老師叫了幾聲才反應過(guò)來(lái)，就這樣出了我到學(xué)校后的第一個(gè)洋相。
在學(xué)習了一段時(shí)間后我發(fā)現，他真是完全不負他那身行頭，數學(xué)成績(jì)是他的強項，總拿第一，語(yǔ)文成績(jì)也在二三名之間徘徊，英語(yǔ)、地理、歷史……我都懶得去看了，反正都是很高的分數。
相比起來(lái)，我就普通的多，成績(jì)只是一般般，完全擋不住他那學(xué)霸的光輝。
不過(guò)雖然在成績(jì)上我們的差距很多，但是在課余時(shí)間我們可都是一直非常的要好。雖然他學(xué)習成績(jì)好，但是他也非常的愛(ài)玩。明明都愛(ài)玩，但是他的成績(jì)卻遠超于我，這點(diǎn)一直讓我非常不服氣。但是在玩的上面熱情，卻讓我們有了共同的語(yǔ)言，讓我們在下課時(shí)間形影不離。
后面我在和他漸漸的接觸中，發(fā)現了他愛(ài)玩卻依然能學(xué)的這么好的原因。他的脾氣非常的怪，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，就是墨守成規，說(shuō)差點(diǎn)，就是死板。無(wú)論是在之前能玩的多盡興他都能在規定的時(shí)間拿起課本，無(wú)論我們的關(guān)系多么的要好，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完他也不會(huì )給我抄……
但是死板，卻并不代表他不懂情理，就像是我的作業(yè)不能完成，他雖然不會(huì )給我抄，但是每次都能幫我解答我看不懂的難題；雖然不會(huì )幫我修改上課遲到的記錄，但是會(huì )在下次上課前提醒我……說(shuō)實(shí)在的，就是個(gè)冷面熱心腸。
這就是我的同桌，我的摯友。我們的友誼雖然在這幾個(gè)學(xué)期間也受到過(guò)波折，但是它依然堅固。愿我和他的友誼一直長(cháng)存。
我的同桌2
注意了！第七任同桌要出爐了！我的同桌看起來(lái)是個(gè)靦腆的人，但他卻向來(lái)很“搞笑”，他臉上常掛著(zhù)讓人捉摸不透的笑容。關(guān)于他的搞笑之事，暫且保密，我們先看看他吧！
胖乎乎的臉蛋，“跳舞”的眉毛，還有想笑卻憋住的嘴角，這就是“千年老陳醋”---我的奇葩同桌陳梓鵬。
他總是很呆萌，有一回，張少娜同學(xué)從他后邊用筆戳了他一下，大概覺(jué)得他沒(méi)發(fā)覺(jué)，竟來(lái)了興趣，便不停地“點(diǎn)”。李雨桐和我也覺(jué)得好玩，加入了這場(chǎng)“點(diǎn)斗”中，他第一次沒(méi)反應，第二次回過(guò)頭，不經(jīng)意地左顧右盼，好像要找時(shí)機發(fā)現后一排的“搗蛋鬼”們，卻又表現出毫不在意的樣子。這樣輪回了好幾次，回過(guò)頭呆呆地看我倆，呆呆地笑，呆呆地說(shuō)了聲“誰(shuí)弄我？”差點(diǎn)把我們笑趴下。
對于“千年老陳醋”這個(gè)外號，我真是熟悉不過(guò)了，這個(gè)稱(chēng)號非常適合他，還過(guò)，跟醋無(wú)關(guān)，是跟裝醋的瓶子有關(guān)。陳醋瓶子胖乎乎的，和他體型極其相似，這個(gè)外號同學(xué)們叫起來(lái)很得意。
我和他共同話(huà)題不多，唯一的相同點(diǎn)是都愛(ài)玩“狼人殺”游戲，開(kāi)始我不知道怎么玩，他耐心地一一告訴我，如守衛、警長(cháng)、吹笛者等每個(gè)角色的功能和本領(lǐng)。每當我們玩時(shí)，他總是會(huì )細心講解每一個(gè)角色，不時(shí)憨厚地笑這些人。他真是一個(gè)狼人殺的粉絲，總會(huì )利用在課間活動(dòng)時(shí)間拿出來(lái)玩。好像他已經(jīng)在這游戲里成為一個(gè)戰士啦！。
他的個(gè)別優(yōu)點(diǎn)讓我佩服，如，一些奧數題，他總是能很快解出來(lái)，而且連我們班的“聰明大王”——師亞北也沒(méi)反應過(guò)來(lái)。
他很懶，有一次，老師讓背了兩天兩夜的課文，我們檢查時(shí)，陳梓鵬就像盲童安靜（一個(gè)女孩的名字）似的磕磕絆絆地背課文，每當我提醒他錯了，他就說(shuō)：“我說(shuō)的就是這呀！”說(shuō)出正確答案時(shí)，陳梓鵬驚訝嘆道“��！”此處又用一個(gè)笑容代替接下來(lái)的話(huà)，完全是浪費時(shí)間！
他有點(diǎn)古怪，每當贏(yíng)下片時(shí)，就會(huì )給我兩張，我問(wèn)了陳梓鵬原因，他說(shuō)非要每天保持8張的記錄，別人玩片都是“天天向上”或“天天向下”，可這位真是“天天平等”。
他的'筆袋里，沒(méi)有一個(gè)有帽子的筆，都“光禿禿”的，像可以榨出藍油的沒(méi)有葉子的樹(shù)。其實(shí)他的筆有帽子，但他卻非要讓可憐的“筆先生”與它的“帽子”分離……這些異于常人的舉動(dòng)，讓我百思不得其解。
雖然我和他同桌不久，但我們以后會(huì )有更多的共同話(huà)題！bye，bye，“千年老陳醋”。
我的同桌3
我有一個(gè)自認為自己是很酷的骷髏的同桌，說(shuō)起他我真是徹底暈菜，我和他發(fā)生的骷髏版一系列故事，真是讓我哭笑不得。
版本一：我好愛(ài)你，骷髏
又要遇到同桌了，我的腳步向灌了鉛一樣，愈發(fā)沉重。只見(jiàn)他笑著(zhù)向我招手，我苦笑著(zhù)上了位置，唉，真是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，誰(shuí)叫我和她是同桌呢？吃完午飯后，他依舊向前面的小同學(xué)借來(lái)書(shū)，仔細找到骷髏那一頁(yè)，眼睛突然放光，親切地望著(zhù)骷髏，像見(jiàn)到親人一樣，上去一個(gè)吻，接著(zhù)連環(huán)吻，說(shuō)：“我好愛(ài)你，骷髏，我比愛(ài)我爹還要愛(ài)你耶你知道么?”我看著(zhù)這這天天上演的戲，已不足為奇，可每一次都差點(diǎn)要把中午吃得飯給吐出來(lái)。我想如果前面那位小同學(xué)知道俺同桌如此這般糟蹋他的書(shū)，可能要下出心臟病了。這時(shí)候，最能讓耳根子清靜清靜的就是三十六計走為上計嘍，嘻嘻！
版本二：我想當骷髏
今天我的同桌同志竟默不作聲，真是奇怪呀。我踮起腳尖，貓著(zhù)腰從后面拍了她一下，竟沒(méi)反應？不會(huì )是over了吧？這時(shí)，不知他什么時(shí)候轉過(guò)身來(lái)，眼里布滿(mǎn)了無(wú)限憧憬。我用手在她眼前晃了晃：“發(fā)呆著(zhù)呢？在想什么?做白日夢(mèng)��？”他神秘地對我說(shuō)：“你說(shuō)我來(lái)生可不可能變成骷髏呢？”我一時(shí)哭笑不得，他卻話(huà)匣子又打開(kāi)了：“我如果是個(gè)骷髏，我一定要當一個(gè)史上最英俊，最瀟灑，最聰明的'骷髏帥哥哦！”說(shuō)著(zhù)，還擺了個(gè)poss。哦天哪，我的同桌太恐怖了！
版本三：骷髏整蠱計劃成功
今天陽(yáng)光明媚，同桌的唾沫雨不再亂飛，一切都是那么美好寧靜。正當我仰望藍天時(shí)，總會(huì )有不和諧的音符，當我會(huì )過(guò)頭來(lái)時(shí)，一個(gè)大“骷髏”就在我的眼前，我嚇得魂都飛了，正想大叫，可轉念一想，哎呀媽呀，不對呀，世上沒(méi)有活著(zhù)的骷髏呀。再一看，原來(lái)是我“可敬”的同桌干得的好事呀,這人畫(huà)畫(huà)特好,所以鬼點(diǎn)子也特多,正宗沒(méi)事欠扁型.我氣不打一處來(lái)，正想沖上去幫他整個(gè)容，可他人早溜了，嘴里還念道著(zhù)：“本次骷髏整蠱計劃成功！”看他那樣兒,我忽然有種想扁人的沖動(dòng)呢?哼，又被他耍了，咱們走著(zhù)瞧,下一次有他好果子吃！
這就是我的同桌，骷髏版同桌，雖然淘氣又找扁，但沒(méi)有他，哪有我快樂(lè )的校園生活呢？我希望以后不再和同桌鬧別扭了，其實(shí)我的同桌還蠻可愛(ài)的，大家各讓一步，你會(huì )發(fā)現同桌并沒(méi)有你想象中那么討厭。在此感謝同桌同志這么多天對我的忍耐哦！謝謝啦！
我的同桌4
我的同桌是個(gè)小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學(xué)校有一個(gè)規定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類(lèi)的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯�？晌椅ㄒ徊欢氖�，包子為什么會(huì )給他帶來(lái)這么大的樂(lè )趣！周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著(zhù)值日隊長(cháng)喊名領(lǐng)飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，他已使勁推著(zhù)我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒(méi)洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進(jìn)人群中。我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動(dòng)我從來(lái)沒(méi)做過(guò)。他熟練的.往盤(pán)子里扒拉了三個(gè)包子，又以“凌波微步”之勢轉移到座位上品嘗包子的美味。其實(shí)吃可以長(cháng)身體，并且也可以補充營(yíng)養�？砂嘀械囊恍┬袨檎媸亲屛铱扌Σ坏�！
男生不光在游戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰(shuí)吃的多，誰(shuí)吃的多，誰(shuí)就是英雄！我的同桌自然不會(huì )被落下，他在別人面前為了逞威風(fēng)，一下子吃了8個(gè)包子，最后撐的他去了醫務(wù)室，醫務(wù)室的阿姨看到后，真是苦笑不得、無(wú)話(huà)可說(shuō)。他不僅能吃，而且還是個(gè)抄作業(yè)行家。
美術(shù)課上，他絕不放過(guò)每一次抄畫(huà)的機會(huì )。老師讓構思，他可不想，而是尋思著(zhù)怎么才能抄到我的畫(huà)。有一次，我實(shí)在忍無(wú)可忍，把畫(huà)折了一半，用手擋起來(lái)。嘿嘿，這下看他怎么抄！慢慢的，我身旁沒(méi)了動(dòng)靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫(huà)。他發(fā)現到我在看著(zhù)他，立刻愁眉苦臉的說(shuō)：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！”……有時(shí)，我們也會(huì )發(fā)生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最后一生氣，便在對方的本上畫(huà)的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時(shí)候，只要一高興，便拿我出氣。比如說(shuō)上次，他聽(tīng)到要春游的消息，激動(dòng)的直拽我衣服，拍我的頭。有時(shí)我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專(zhuān)門(mén)為他準備了一根“超級無(wú)敵大頭針”，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當這時(shí)，他往日的威風(fēng)便減掉了一半。
他這人也不珍惜別人的東西，用我的涂改帶在本子上瞎涂瞎抹，那時(shí)候，我下課就會(huì )叫來(lái)幾個(gè)好朋友，把他的涂改帶全部用光！他在生活中就像是我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻讓我開(kāi)心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，一個(gè)陪我走過(guò)小學(xué)生涯的朋友。
我的同桌5
每個(gè)人都有一位知心朋友，我也同樣有一位和我一起的朋友——張悅。我們成為好朋友已經(jīng)快半年了，現在，我們已經(jīng)稱(chēng)得上是知己。
去年，我剛轉校就和她成桌，一開(kāi)始，我和她不太熟，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。上課時(shí)，老師叫同桌討論，她總是說(shuō)她自己的，我總是說(shuō)我自己的。下課了，她總是走到劉美希座位給她聊天，對我很冷漠。
有一次，張悅沒(méi)帶橡皮，我借給了她，她第一次對我說(shuō)：“thank you！” 我開(kāi)始覺(jué)得她是個(gè)不太容易接受別人的一類(lèi)，正是這樣，她讓我更想和她做朋友，她的性格讓我著(zhù)了迷，于是，我下定決心要和她做朋友！
在那一天，我和張悅真正成了好朋友。我聽(tīng)說(shuō)她和我的家住得很近，我就放學(xué)在學(xué)校門(mén)口等她一起走，就這樣，我每天和她一起走，慢慢的，我們成了好朋友，在一起的時(shí)間畢竟很少，眼看快六年級了，我們也更珍惜在一起的時(shí)光，幾乎天天在一起，漸漸……我們也生疏了許多，許多時(shí)間都在學(xué)習，但我們的友情不變，我相信張悅是我最好的朋友，我們的'友情不會(huì )變！
我的同桌——張悅，我永遠的朋友，永遠，永遠……
我的同桌6
我的同桌是一個(gè)低調、冷靜、固執、膽小和熱心腸的人，但是他又是我的好朋友、好同學(xué)和好老師，為什么呀？下面我們去看看他吧！
他長(cháng)得十分胖，我們班除了周希這位超級大胖子之外，就數他最胖了，據說(shuō)他已經(jīng)快一百斤了。他長(cháng)著(zhù)卷卷的頭發(fā)，臉上有兩個(gè)酒窩，雞蛋一般的圓臉，這樣就構成了一個(gè)獨特的他。他為什么低調、固執和膽小呢？這可是有事例的，聽(tīng)我詳細道來(lái)。老師讓大家舉手發(fā)言時(shí)，我把手舉得老高，可老師似乎有透視眼一般，把我給“透”了過(guò)去，看我后面，看我前面，看我左邊，看我右邊，就是沒(méi)看到我和我的手。同桌他也舉了手，可和我相比他的手幾乎是貼上了桌子，只露了一點(diǎn)兒“小筍尖”�？衫蠋熛窀易鲗λ频�，不理我挺直的竹子，就選上他的“小筍尖”。我想主要是他很少回答問(wèn)題，十分低調，又膽小，老師才讓他回答問(wèn)題，這樣想我也心里好多了。
那他又為什么固執呢？因為那一件事才讓我真正體會(huì )到了。那一天，我們要寫(xiě)成語(yǔ)，沒(méi)寫(xiě)完的要抄寫(xiě)。他也沒(méi)抄完，只是抄了一部分而已，不過(guò)他一下子就不見(jiàn)了。他沒(méi)抄完會(huì )被罰的'，我趕緊去找他，終于在后面找到他。我到他面前時(shí)，他正在看《岳飛傳》。我趕緊說(shuō)：“你沒(méi)抄完，快去抄！”他看著(zhù)書(shū)回了一句：“你又沒(méi)有吵�！薄澳鞘且驗槔蠋熥屛覓咄甑卦俪蔽一卮��！芭��！彼降卣f(shuō)了一聲。我有些著(zhù)急，說(shuō)：“你‘哦’什么？現在要抄！”“哦�！彼只亓艘宦��！拔覠o(wú)語(yǔ)了，你要去抄！”我說(shuō)：“抄不完不能回家�！彼@才回了一句：“那你呢？你不要抄？”我沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。不過(guò)他還是最后抄了�？墒撬譃槭裁闯蔀槲业呐笥�，無(wú)話(huà)不說(shuō)、形影不離的好朋友呢？答案下面找吧！
我們經(jīng)常在縣政府里玩，玩什么我們自己決定，在這里我們想干什么就干什么，爬上樹(shù)搗鳥(niǎo)窩，可惜爬不上，沒(méi)關(guān)系用石子砸，用手搖······想干什么就干什么。當我掃地時(shí)我知道，他一定就在門(mén)后面，在那里等我和他一起玩；當他掃地時(shí)我會(huì )在他的周?chē)鷴吒蓛�，和他一起掃地。在一周的罰掃中，只有他一直陪伴著(zhù)我，不讓我空虛，不讓我寂寞。在門(mén)前門(mén)后，他在那兒等我。每次放學(xué)，雖然很晚但他卻不叫苦不叫累，在一處地方默默看書(shū)、默默地等著(zhù)我。我們都知道，我們互相不用言語(yǔ)，不用約定，不用手勢，只用默契。
這件是我與他的默契，知道了吧，他為什么是我的好朋友。
這就是一個(gè)十分獨特，但又平凡的他，想知道他是誰(shuí)嗎？告訴你吧，就是——我的同桌！
我的同桌7
“時(shí)間如流水，半點(diǎn)不等人�！鞭D眼間，小學(xué)六年的時(shí)光偷偷地從指縫間溜走，隨后而來(lái)的是一雙無(wú)形的大手，把我們推向初中的大門(mén)。然而，悠閑的暑假也在作業(yè)的壓迫下轉瞬即逝，隨之而來(lái)的是學(xué)業(yè)繁忙的初中。
走進(jìn)校園，跨入班級，映入眼簾的是一張張陌生的面孔中嵌著(zhù)幾張熟悉的臉龐。老師看人員已齊，便開(kāi)始按號數編排座位。我坐在位置上，滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)我的新同桌。
“請讓一下，謝謝！”不見(jiàn)其人先見(jiàn)其聲。我循著(zhù)這道“富有磁性”的聲音，滿(mǎn)懷期待地抬頭看向這位“新”同桌。噗，我真慶幸我當時(shí)沒(méi)有喝水，否則一定會(huì )噴在他那“英俊”的臉上。良久，我才吐出一句：“怎么是你？”可能他對我的反應已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。所以回應我的是一段沉默。
濃黑的眉毛，炯炯有神的雙眼，塌塌的鼻子，微厚的嘴唇，湊在一起，成了我最熟悉不過(guò)的兩個(gè)字——黃仡。
接下來(lái)的日子里，我才發(fā)現我之前對他的了解只是冰山一角。
愛(ài)講話(huà)。
上課講話(huà)是他的天性，這是誰(shuí)也不能改變的事實(shí)。用我的“名言”來(lái)講就是：“一分鐘不講話(huà)，嘴皮子就癢�！睙o(wú)論是語(yǔ)文課、數學(xué)課，還是班主任的`課，他都照說(shuō)不誤。我相信，即使是世界末日來(lái)了，說(shuō)話(huà)也少不了他那一份。哦，對了，有一節課他最安靜——書(shū)法課。（對，沒(méi)錯，我們的書(shū)法老師就是大名鼎鼎，人人懼怕的——雄哥。）只有上書(shū)法課，世界才能安靜一會(huì )兒。
調皮。
如果你發(fā)現某人的文具不見(jiàn)了，或哪個(gè)地方發(fā)出“殺豬般”的慘叫。對，沒(méi)錯，就是他。做了“壞事”還想逃？白日做夢(mèng)！那次搗蛋不是被老師批，就是被同學(xué)“教訓”。哼，群眾的眼睛是雪亮的 ，況且還有兩臺監控——紀律部長(cháng)的“法眼”，與墻上辛勤“工作”的監控，
語(yǔ)出驚人。
領(lǐng)教過(guò)他“嘴上功夫”的人是知道的，不是因為“火冒三丈”而“氣死”，就是因為中了“含笑半步癲”而“笑死”，所以，我常常成為“受害者”。那次喝水因為聽(tīng)他的笑話(huà)，嗆到而差點(diǎn)“駕鶴西去”，或是他上課時(shí)突然冒出一句幽默驚人的話(huà)，讓我成為眾人的“焦點(diǎn)”，而他卻一副什么事都沒(méi)做的樣子，讓我只能“啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出”。不僅如此，我每次與他吵架都成了他的“手下敗將”，所以，當每次“世界大戰”即將一觸即發(fā)時(shí)，我都大手一揮，作罷。
······
開(kāi)學(xué)才三個(gè)星期，他留給我的印象數之不盡。我寫(xiě)的三點(diǎn)都是他的缺點(diǎn)，可是，優(yōu)點(diǎn)是一定有的，今天時(shí)間有限，不急，來(lái)日方長(cháng)，以后再和你慢慢道來(lái)。
我的同桌8
“由于我們班上很多同學(xué)視力不好，所以我們要換一下座位，羅菲陽(yáng)坐到楊尚書(shū)旁邊，陳佳怡坐到何易宸旁邊，舒佳俊你轉到......”“啥？要換同桌了？”老師宣布這個(gè)消息之后，我的心就像塌下來(lái)一樣，竟然要換同桌！其實(shí)對于換同桌我還是很高興的，因為我的前同桌陳佳怡她是一個(gè)“母老虎”，我非常煩她，但是新?lián)Q到我身邊的人是我更煩的一個(gè)，死對頭羅菲陽(yáng)。
在我們男生心目中，她永遠都是一個(gè)膽小的女孩，別看她天天表現出一副大方有志氣的樣子，其實(shí)她的內心是十分膽小的。（噓——別讓她聽(tīng)到了，要不然她會(huì )打我的。）在她那濃濃的眉毛下面，有一雙水靈靈的大眼睛，但在我眼里不咋好看，還不如我的綠豆眼可愛(ài)。她瘦瘦的也不高，頭發(fā)有點(diǎn)偏黃，我們男生都不覺(jué)得她很漂亮，只有她們女生才覺(jué)得她很漂亮。而且每一次在我們男生面前，她都會(huì )說(shuō)：“你看我比你們帥多了！”哎！真不知道她是怎么想的，居然和我們男生比帥！
同桌倆不打鬧，這怎么能叫同桌呢？沒(méi)錯，咱倆畢竟是死對頭，又不是好朋友，肯定會(huì )吵架啦，我們常常會(huì )因為一點(diǎn)小事而吵架。我知道這是不對的，但是每一次僅僅因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，她就會(huì )跟我大吵大鬧起來(lái)，我很想跟她講道理，但她根本不聽(tīng)，有的時(shí)候甚至還會(huì )打我兩下，我實(shí)在忍不住了就會(huì )跟她吵起來(lái)。但是大人們肯定會(huì )說(shuō)男生是男子漢呢，怎么能和女生一般見(jiàn)識呢？哎！那是你們那個(gè)年代的事兒，我們這個(gè)年代女生都是一群母老虎，我們男生都知道讓著(zhù)她們，就算打得痛死了，我們也不敢還手，一旦還手她就會(huì )把班上最大的魔頭：我的前同桌陳佳怡和我的另一個(gè)前同桌何易宸叫過(guò)來(lái)，一起把我打到落花流水到處逃跑才罷休，實(shí)在不行她們還會(huì )出女生的最后一招——告老師，讓我們男生防不勝防。
而且她還有一個(gè)和別的女生同樣的毛病—臭美。你看她每天都會(huì )說(shuō)“我多漂亮！比你漂亮多了！”之類(lèi)的話(huà)，而且她還會(huì )看這類(lèi)書(shū)《如何做一個(gè)漂亮的女孩》，我簡(jiǎn)直要笑瘋了。她說(shuō)我們男生耍帥，但是她比我們男生更臭美吧？！
當然我們還是和平共處，互相幫助的時(shí)候居多。就比如說(shuō)上一次有人欺負我了，而且還是一個(gè)跟她玩的比較好的女生。那個(gè)女生放學(xué)之后叫羅菲陽(yáng)一起來(lái)“收拾”我，最后羅菲陽(yáng)并沒(méi)有和她“同流合污”，還站在我這一邊，幫我說(shuō)話(huà)。
我最佩服她的`地方就是她作文寫(xiě)得好，這是我要跟她學(xué)習的地方。哎！我作文寫(xiě)的不咋地，每次不是句型用得不標準，就是字寫(xiě)錯了，枯燥乏味。而她呢，作文寫(xiě)得可謂是我們班上數一數二的呀！
哎！不多說(shuō)了，可千萬(wàn)別被她知道了，要不然如果我說(shuō)的哪個(gè)地方她不喜歡的話(huà)，她又會(huì )找“女魔頭”們來(lái)打我的！
我的同桌9
再有幾個(gè)月的時(shí)間，我便要與你分別，我的同桌古麗！你是不是也像我一樣，不忍細想這次分別，我的同桌古麗！那就期待著(zhù)我們都能擁有一個(gè)美好的未來(lái)吧，我的同桌古麗！
有一次放學(xué)后，我留下打掃教室衛生，我是最后一個(gè)走的，外面的天已經(jīng)黑了！看著(zhù)你的座位整潔、干凈，但卻空空蕩蕩，腦海中竟然浮現出了你我分別時(shí)的場(chǎng)景，我的想象是歡快的，但我的內心是苦澀的。此時(shí)，我的眼淚也不爭氣的在眼眶中打轉，沒(méi)來(lái)由地難受了一陣子，我想這一定不是因為別的什么情感，而只因為你真的即將離我而去，我的同桌古麗。
回憶起過(guò)往點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，有爭執、有歡笑、有打鬧，我們的初中生活馬上就要結束了，雖然未來(lái)我們都會(huì )遇到其他的同學(xué)、擁有其他的同桌，但是此時(shí)此刻，我是多想讓時(shí)間停止，因為三年的同學(xué)情，讓我這樣不舍。無(wú)形中，我已經(jīng)把我們的同學(xué)情當成是一種習慣、一種依戀，忽然的離別、即將的畢業(yè)，讓我如此的措手不及。
還記得半年前，因為中考壓力大，我們似乎都變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，課上認真學(xué)習，課下好像習慣了用眼神交流，但彼此都明白，我們的友誼是不變的。在數學(xué)課上，因為老師講的一道題我們發(fā)生了爭執，我們的計算方法不一樣，雖然方法都正確，但得出來(lái)的結果卻是不一樣的，我們都盡力去說(shuō)服彼此，讓對方承認我們的方法是正確的，證明自己的結果正確而對方的算法是錯的。
我們因為這一件事，一整天都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，尷尬的氣氛讓我的心里很不舒服，我不敢看你，怕自己在這場(chǎng)“戰役”中首先敗下陣來(lái)。晚上回到家，我又自己演算了一遍那道題，發(fā)現是我的失誤，最后導致結果有誤，回想白天發(fā)生的爭執，我覺(jué)得很羞愧。第二天，走進(jìn)教室就看見(jiàn)你在幫我整理桌子上的書(shū)，我走到你身邊，說(shuō)了一句對不起，你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！昨天我就發(fā)現你的.算法沒(méi)有問(wèn)題，但是其中有一個(gè)步驟是不對的，但是我沒(méi)敢跟你說(shuō)，怕你發(fā)現自己計算錯了增加學(xué)習壓力！”你暖暖的一笑，融化了中考壓力的冰封。
我們就是在這樣一件又一件的小事中逐漸成長(cháng)起來(lái)，我們并肩走過(guò)了兩年多的時(shí)光，在人生的路上，我們都會(huì )經(jīng)歷、會(huì )回憶，我們在慢慢長(cháng)大，會(huì )不斷結識更多新的朋友，但我知道，我們的友誼不會(huì )因為結識了更多的人而變淡，只會(huì )隨著(zhù)歲月的累積而越來(lái)越香醇。
再見(jiàn)了，我的同桌古麗，希望在不久之后的中考中你會(huì )發(fā)揮出自己最高的水平！再見(jiàn)了，我的同桌古麗，希望你能收獲一個(gè)燦爛的未來(lái)！再見(jiàn)了，我的同桌古麗，希望你以后也能結識到最純真的朋友，擁有最美好的友誼！再見(jiàn)了，我的同桌古麗，即便日后我們不能常見(jiàn)面，但希望你不要忘記我！
再見(jiàn)，我的同桌古麗！
我的同桌10
我的新同桌小名叫七七，是一個(gè)擁有海藻般長(cháng)發(fā)的大美女。等等，搞混了搞混了，我的新同桌七七不是我記憶中那個(gè)女孩七七，而是一個(gè)坐在一張桌子旁三天了也沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，哪怕一個(gè)眼神也沒(méi)有跟我交流過(guò)的男生。
沒(méi)錯，七七是個(gè)男孩。這個(gè)小名叫七七的男孩就是我的新同桌。按理說(shuō)他作為我的新同桌，又從來(lái)沒(méi)有跟我有過(guò)交流，我不應該知道他的小名，而應該只知道他的大名的，可很不巧，我是新來(lái)的轉校生，而他是我新學(xué)校新班級的新同桌，一個(gè)視新同桌如草木的男孩子。他的小名是我在他抽屜里面無(wú)意中瞥見(jiàn)一個(gè)信封時(shí)看到的。老師介紹新同學(xué)就光顧著(zhù)讓大家認識我了，而我這新同桌不正眼瞧我一下，我也不大好意思問(wèn)他叫啥名兒。轉校來(lái)的第二天早自習，我需要借用一下橡皮擦，他還沒(méi)來(lái)，我就擅自作主翻了一下他的抽屜找橡皮擦。最后橡皮擦沒(méi)找著(zhù)，卻瞥見(jiàn)了他的小名：七七。說(shuō)實(shí)話(huà)，我看見(jiàn)這個(gè)小名的.時(shí)候，大笑了幾聲，當時(shí)其他的同學(xué)肯定在想這個(gè)新同學(xué)是不是有毛病，可三天下來(lái)，盡管我和他沒(méi)有一點(diǎn)交流，我卻知道了他很多的優(yōu)點(diǎn)。
班主任（我們的班主任老師是語(yǔ)文老師）總是在課后關(guān)心我適不適應新環(huán)境時(shí)示意我多向我的新同桌學(xué)習，說(shuō)這位同學(xué)不僅寫(xiě)作文很不錯，做人也非常謙虛誠懇，說(shuō)他經(jīng)常在課余時(shí)間主動(dòng)去與老師探討人性以及寫(xiě)作的技巧，說(shuō)他經(jīng)常在報紙雜志上發(fā)表文章，說(shuō)他會(huì )通過(guò)書(shū)信的方式幫助貧困地區的孩子了解世界。這些夸贊的內容于我而言有些超出了理解范圍，我的生活里面除了上學(xué)放學(xué)就只剩玩耍了，被老師如此夸贊的同學(xué)竟然是我的新同桌，這讓我感到無(wú)地自容。我感覺(jué)通過(guò)老師的描述，我和他的距離不是一尺三八線(xiàn)了，我沒(méi)有他那么會(huì )寫(xiě)作文，沒(méi)有他那么成熟內斂，沒(méi)有他那么謙虛誠懇，更別提他懂得的那些認識世界與改造世界的思想了。當我認識到這一點(diǎn)時(shí)，我不再把他無(wú)視我當回事了，我想他應該是覺(jué)著(zhù)作為同桌，自自然然的總會(huì )開(kāi)始交流的，不必刻意的自我介紹一番吧？又或許他的生活里面有太多比認識新同桌更重要的事情等著(zhù)他去解決吧？
不過(guò)我也是容易被老師的敘述所拐跑，聽(tīng)了聽(tīng)頌詞就把對新同桌的真實(shí)感觸忘了，腦海中只留下他高大偉岸的形象了。作為真實(shí)生活中出現的新同桌，我想還是真實(shí)的接觸才能做出可靠的判斷吧？那么認識我的新同桌就從我自己來(lái)打破“僵局”吧！
我的同桌11
我的同桌是一個(gè)書(shū)呆子，他那尖尖的鼻梁上，架著(zhù)一副很厚很厚的眼鏡，呵呵，叫他書(shū)呆子還真的有些不好意思呢。但是，你看了下面幾個(gè)故事，就知道我為什么叫他書(shū)呆子了。
他的故事人人皆知，方圓百里內，沒(méi)人不知道他一一名副其實(shí)的書(shū)呆子。1、當我第一次遇見(jiàn)他時(shí)，他手里捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)。我也不知道他是那么個(gè)人，只知道，他的眼鏡片，是讀書(shū)讀出來(lái)的。見(jiàn)他上課還看著(zhù)那本書(shū)，不好好聽(tīng)講，我生氣了：“周航宇，你身為數學(xué)委員，為什么不好好聽(tīng)講呢？”他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)，繼續看書(shū)。我想：他怎么可以自生自滅，書(shū)固然好，那也應該下課看書(shū)啊。我大聲地說(shuō)：“把書(shū)放下！”老師的目光投過(guò)來(lái)，不以為然，淡淡地說(shuō)：“琉璃同學(xué)，安靜點(diǎn)吧，影響別人不好�！碧炷�！不知是我耳朵沒(méi)聽(tīng)清楚，還是老師說(shuō)錯了，老師怎么可以對他淡淡然呢？旁邊的同學(xué)也只是不屑一顧，我對這個(gè)人已經(jīng)有了初步的了解：他是一個(gè)書(shū)呆子！嗯！名副其實(shí)的書(shū)呆子！我有些惶恐這個(gè)同桌了。
下課，一位好心的同學(xué)楊瑞告訴我：“琉璃呀，你的同桌周航宇看書(shū)時(shí)，八個(gè)壯漢都拉不住。小心為妙�！编�，怪不得呢。
有一次，上數學(xué)課，周航宇聽(tīng)話(huà)了，他沒(méi)有看書(shū)，只是很認真的上課思考。我說(shuō)：“呀，你在思考什么呢，問(wèn)題嗎？”他慢悠悠地說(shuō)：“嗯……啊，不是……我在想……想……書(shū)啊，正在腦子里編書(shū)……呢！”暈！這貨在腦子里都在想書(shū)，他是什么書(shū)呆子�。。�！天哪，我感到他，不是一般的書(shū)呆子了。我搖了搖他，讓他回答問(wèn)題，他站起來(lái)，說(shuō)了一連串自己腦子里的垃圾作品，說(shuō)完還不忘呢喃幾句詩(shī)中好句。數學(xué)老師楞了一下，說(shuō)：“周航宇同學(xué)，我叫你起來(lái)回答問(wèn)題，不是讓你背誦課文啊�！蓖瑢W(xué)們笑了笑，各顧各的了。
10.23日便是我的生日，這天，我邀請了不少同學(xué)，當然，還不忘周航宇。周航宇這天顯得特別高興，他收到我的邀請時(shí)，高興地蹦來(lái)蹦去，像小兔子一樣。我收到很多禮物，周航宇很晚才到。手里拿著(zhù)一本書(shū)，還有一個(gè)斑駁的'小馬。他把斑駁的小馬遞給我，手里卻拿著(zhù)那本書(shū)。宴會(huì )開(kāi)始了，細心的楊瑞注意到周航宇不在，告知了我。我讓楊瑞幫我招呼同學(xué)們，自己去找他了。
在一個(gè)角落里，他津津有味地看著(zhù)書(shū)。我問(wèn)：“你怎么不去吃飯呢，不餓嗎？”他抬起頭，說(shuō)：“我……嗎？我……好像……告訴過(guò)……你吧�！迸�，對對對，好像他是跟我說(shuō)要看書(shū)的。連生日宴會(huì )都要看書(shū)啊，真不知道他有多愛(ài)書(shū)！
這就是我的同桌一一周航宇，怎么樣，他是不是名副其實(shí)的書(shū)呆子呢？哈哈，他看的書(shū)都有……1、2、3、4、5、6……好多好多了呢！他好玩嗎？
我的同桌12
每個(gè)人都應該懷有一顆感恩的心，感謝養育自己的父母，感謝教育自己的老師，甚至感謝給予溫暖的一個(gè)陌生人。而此時(shí)此刻的我卻想要感謝默默幫助過(guò)我的同桌，她對我而言可以是良師，潛移默化地影響了我；可以是好友，在我需要幫助的時(shí)候默默地陪伴在你身邊。
同桌是一個(gè)恬靜愛(ài)學(xué)、聰慧過(guò)人的女生，有時(shí)候在課堂上僅僅是一個(gè)眼神，就幫助我糾正了課堂聽(tīng)課習慣。記得那次的數學(xué)課上，窗外的美麗景色吸引了我的眼球，一朵朵盛開(kāi)的色彩斑斕的花兒競相開(kāi)放，在微風(fēng)的伴奏下好像一個(gè)個(gè)正在鎂光燈下表演的美麗舞者，整個(gè)世界仿佛都是它們的舞臺，隨后登場(chǎng)的是一只只機靈活潑的`小鳥(niǎo)，他們個(gè)個(gè)都精神抖擻地抖動(dòng)著(zhù)彩翼，在空中自由翱翔，還不忘哼著(zhù)小曲兒，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，我的心早就隨著(zhù)窗外的美麗景色飄到九霄云外了。這時(shí)同桌發(fā)覺(jué)了我的異常，用胳膊推了推我，看向我的眼神好似在責備我：“這么重要的數學(xué)課你怎么在神游��？”，我趕緊收拾飛在窗外的心又回到了教室里。不一會(huì )老師喊我起來(lái)回答問(wèn)題，我立馬說(shuō)出了正確答案，我用感激的眼光看向同桌，她輕輕搖搖頭，好像在說(shuō)：“下次不能這樣了，要有好的聽(tīng)課習慣啊”。我暗自下定決心，以后上課一定時(shí)刻認真聽(tīng)講，保證課堂效率。謝謝你，我的同桌！
同桌，是你讓我明白了什么是差距，差距是當我還在傻傻地看著(zhù)拼音注釋《三國演義》時(shí)，你已經(jīng)開(kāi)始細細閱讀世界名著(zhù)。記得那是前年的盛夏，同桌給我送來(lái)三本書(shū)，《蘇菲的世界》、《紙牌的秘密》、《瑪雅》，拿到書(shū)后的我有些驚訝，好高大上的書(shū)啊�？赏澜酉聛�(lái)的話(huà)更讓我吃驚。他說(shuō)這些書(shū)都已經(jīng)閱讀過(guò)了，我心里感到一絲由衷的敬佩。但我很快就把這件事拋在了腦后，書(shū)也擱在書(shū)架上落滿(mǎn)灰塵。直到有一天，同桌問(wèn)我“我送你的書(shū)看了嗎？”，我紅著(zhù)臉說(shuō)“還沒(méi)看呢”�；氐郊椅艺页隽诉@三本書(shū)，吹了吹書(shū)上的灰塵，翻開(kāi)了封面，突然看到了同桌寫(xiě)下鼓勵我的語(yǔ)句——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，看到了同桌的留言，我心里無(wú)比慚愧，同時(shí)也警醒著(zhù)我要向同桌學(xué)習，好看書(shū)，看好書(shū)！漸漸地我也養成了看書(shū)的愛(ài)好，同桌對書(shū)籍的那一份執著(zhù)、一種態(tài)度值得我一輩子學(xué)習，我一定不辜負同桌對我的希望，謝謝你，我的同桌！
謝謝你，我的同桌。你的思想、你的行動(dòng)，令你身旁的我覺(jué)得如沐春風(fēng)，覺(jué)得學(xué)習變得快樂(lè )幸福，覺(jué)得生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。謝謝你，我的同桌！
我的同桌13
新學(xué)期到了，重新調了位，我與一個(gè)剛轉來(lái)大名吳帥的男生做了“鄰邦”。我不動(dòng)聲色地打量這個(gè)新同桌，胖胖的，黑黑的，平頭，塌鼻子，天真爛漫的大眼睛，一看就是個(gè)老實(shí)巴交的孩子，我心里暗暗慶幸。
我是班里有名的“兇姐”，所以凡是跟我同桌的人都被我收拾得服服貼貼。新學(xué)期，新開(kāi)始，我又要站在新的起跑線(xiàn)上，精心打造一個(gè)令我得意的“力作”，啊哈哈哈！第二天，吳帥開(kāi)玩笑地拍了我5下，我故作氣惱地連打了他50下，打得他呲牙咧嘴，連喊：“救命，好同桌，饒了我吧，我再也不敢了�！辈诲e，是個(gè)好開(kāi)頭——好的開(kāi)端是成功的一半嘛。誰(shuí)知第四天，吳帥就不再聽(tīng)我的話(huà)了，叫他干什么，一副懶洋洋、愛(ài)搭不理的樣子，什么？叫兇姐我跪在地上給他磕3個(gè)響頭？還要給他跑腿費？反了這小子，不給他點(diǎn)厲害嘗嘗，他不知道兇姐我的厲害！
我握起拳頭，把關(guān)節按得啪啪響，惡狠狠地瞪著(zhù)他，原以為他會(huì )立馬聽(tīng)我的話(huà)，沒(méi)想到他呼地站起來(lái)，“你算那根蔥，想單挑？”只見(jiàn)他五指一攥，不用按就啪啪啪啪地全響了，接著(zhù)，他一手抓住頭頂，一手托住下巴，把頭往左一轉，換過(guò)手來(lái)，又往右一轉，然后活動(dòng)活動(dòng)手腕腳腕，虎視耽耽地盯著(zhù)我，我的媽呀，我怎么會(huì )認為他老實(shí)巴交呢？好姐不吃眼前虧，我可不想吃拳頭，君子動(dòng)口不動(dòng)手，我用眼睛狠狠地瞪著(zhù)他，誰(shuí)知他比我更狠，不僅瞪著(zhù)我，還湊到我臉前來(lái)，鼻尖都快碰著(zhù)我的鼻尖了，——我們這樣堅持了好幾分鐘。全班同學(xué)都圍過(guò)來(lái)，笑得前仰后合。雖然我一直在對自己說(shuō)堅持就是勝利，但我實(shí)在不行了，我的眼珠子都快瞪出來(lái)了，我服了，我徹底敗給他了。我恨死了這個(gè)同桌，真想一腳踢飛他，因為是他結束了我的“神奇”。不過(guò)，說(shuō)是說(shuō)，隨著(zhù)我們漸漸熟悉，我覺(jué)得新同桌挺能搞笑，挺可愛(ài)的。
有一天，吳帥教我為他做“黑裁”：“待會(huì )兒，我和胡天比轉陀螺，如果我輸了，我的陀螺就歸他了。
你看我的陀螺快不行了，就假裝不小心碰它一下，讓我們重來(lái)。行嗎？求你了，好同桌�！边@幾天，睦鄰友好，因此我一口答應，“OK，沒(méi)問(wèn)題�！北荣愰_(kāi)始，吳帥的轉陀螺技術(shù)極差，一次次地向我發(fā)出“SOS”，我一次次地“幫忙”，胡天對我很不滿(mǎn)意，說(shuō)要去“陀協(xié)”告我。吳帥屢敗屢戰，上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了，圍觀(guān)的'同學(xué)悄悄地回到自己的坐位，他都不知道，突然，一聲歡快的吼叫打破教室的寂靜：“耶！我贏(yíng)了。同桌，瞧瞧，不用你幫忙，我也能贏(yíng)！”一抬頭，正對著(zhù)班主任那張似笑非笑的臉，他的笑容一下子凝固了。同學(xué)們又一次笑得前仰后合。一向嚴肅的班主任也忍不住笑了。這就是我的同桌，你們喜歡他嗎？
我的同桌14
我在上一年級的時(shí)候，有一位形影不離的朋友——馬進(jìn)聰。他很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著(zhù)她那從不歇止的笑容跳動(dòng)。他的柳葉眉細而長(cháng)，一對明亮的大眼睛像能說(shuō)話(huà)一樣地閃射著(zhù)快樂(lè )的光亮。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳兩條大小不一樣不長(cháng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著(zhù)兩個(gè)大紅色的蝴蝶結，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。他能歌善舞，舞起來(lái)身輕似燕，唱起來(lái)委婉如琴。他是我的同桌馬進(jìn)聰。
我們兩人的家離得非常近，我們常常在一起復習功課，一起上學(xué)，一起回家，一起思考難題......
有一次我和他做作業(yè)的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現了他在美術(shù)小組畫(huà)的'彩畫(huà)，便順手拿過(guò)來(lái)，仔細端詳起來(lái)：只見(jiàn)畫(huà)面上有一只龍頭，張著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，伸出犄角，吐著(zhù)舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫(huà)得栩栩如生，真棒！馬進(jìn)聰這才發(fā)現我在看她的畫(huà)，大概是有些害羞，便伸手來(lái)拿。我一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，手還緊緊地抓著(zhù)畫(huà)，只聽(tīng)“哧啦”一聲，畫(huà)被扯爛了。我看見(jiàn)撕爛的畫(huà)，非常抱歉地說(shuō)：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫(huà)一張行嗎？”他的臉一沉，嘴噘得像個(gè)橛子，又像水缸里翻了瓢。他生氣地說(shuō)：“說(shuō)的倒容易，這畫(huà)是我好不容易畫(huà)出來(lái)的，你畫(huà)，還不曉得你畫(huà)的是什么！”說(shuō)著(zhù)，馬進(jìn)聰一把抓起書(shū)包，頭也不回地走了。我看著(zhù)她的身影，我氣得把嘴鼓起來(lái)，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。從此，我倆上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí)，到了學(xué)校誰(shuí)也不理誰(shuí)。
不久，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，上午有我參加的項目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，馬進(jìn)聰的腳和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！
這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現在我面前，是他！只見(jiàn)馬進(jìn)聰輕輕地說(shuō)：“喂，我——我和你換鞋�！薄昂湍銚Q鞋，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)�！蔽夜虉痰卣f(shuō)。他聽(tīng)了我的話(huà)，忙對我說(shuō)：“上次是我不好，不應該說(shuō)那些話(huà)，請你原諒我吧，還是快點(diǎn)換上鞋，好給咱們班跑個(gè)好成績(jì)�！毕胂肽翘彀l(fā)生的事，本來(lái)是我的不對，我是一個(gè)班干部，處處應該比別人強，可是論這點(diǎn)我真不如他呀！我看著(zhù)那雙激動(dòng)的眼睛，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績(jì)！因為我品嘗到了同學(xué)之間團結友愛(ài)的甜滋味。最后，我取得了一年級組跑步第一名，我和他又成了形影不離的好朋友。
我的同桌15
清是我的第二個(gè)同桌，怎么說(shuō)呢?可以這么說(shuō)吧，出次見(jiàn)面，感覺(jué)他好好好滴冷啊!我渾身"小米豐收。"與他坐了半天，他僅僅只說(shuō)了一句話(huà)，暈啊!簡(jiǎn)直要把我給憋死了。我終于耐不住了，與周?chē)娜舜蛸�，下午一定要撬開(kāi)他的嘴，讓他說(shuō)十句以上的話(huà)，否則，我請他們四人吃冰淇淋。媽呀!這不難死我了啊!于是，開(kāi)始了。
"清，這題怎么做啊?"搖頭也，失敗告終。"清，借我橡皮用用"點(diǎn)頭矣，又以失敗告終，開(kāi)始有些暈了。"我說(shuō)你是啞巴啊還是聾子啊，我說(shuō)你只會(huì )點(diǎn)頭和搖頭啊，什么動(dòng)作都不會(huì )啊，你裝什么冷酷啊，你以為只有你會(huì )裝啊，我不會(huì )裝啊……"我噼里啪啦的說(shuō)了，這一大堆。人家還是穩如泰山，天那!這是人嗎?我懷疑。倒啊!要知道，我這種說(shuō)法可是氣倒了多少人。真是一個(gè)冰山哪!有了!
我大叫一聲:"我說(shuō)你要錢(qián)，要命，要改正帶?"他一愣，也大叫一聲:"我說(shuō)你誰(shuí)啊!憑什么這么說(shuō)我?你算老幾啊……"他噼里啪啦的說(shuō)了一大堆，我愣住了，所有人都愣住了，異口同聲的說(shuō):"你真的會(huì )說(shuō)話(huà)啊!""你們以為我是啞巴啊，不會(huì )說(shuō)話(huà)啊……"又說(shuō)了一大串，把我的頭都給說(shuō)大了。于是，所有人都說(shuō)到:"楊帆，你真是厲害啊!"
媽呀!自從清說(shuō)過(guò)話(huà)之后，他的嘴巴一直沒(méi)有停過(guò)，從衣服到達航天，從吃的到達中央，我說(shuō)他怎么這么的煩啊!于是，我和他又有了一條規定，也就是，我讓他閉嘴，他就要閉嘴，沒(méi)有理由的。
于是，我們有的時(shí)候是鐵哥們，而有的`時(shí)候卻是死對頭。有一次，他把我水全給弄我書(shū)包上去了，我差不多給氣死了，他差不多給樂(lè )死了。我隨手拿起書(shū)向他砸去，他一下接住了，我想也沒(méi)想就拿起他的筆袋扔去，他又給逃了。這真是氣死我了�？墒�，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，他就被一些男生一些女生給押回來(lái)了。向我道歉，我說(shuō):"我大人不計小人過(guò)。"他卻說(shuō):"好男不跟惡女斗。"我又來(lái)了一句:"好女不跟惡男斗。"當時(shí)簡(jiǎn)直能氣死他了。嘿嘿!
可是，我們好的時(shí)候就跟哥們樣，我拿他東西跟拿自己東西一樣，他拿我東西也跟拿自己的東西一樣。有時(shí)候，他還將我的飲料倒到他的瓶?jì)�。呵�?
可是，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間。我又給調走了。
想知道我下一個(gè)同桌如何嗎?
嘿嘿!
【我的同桌】相關(guān)文章：
我的同桌01-27
關(guān)于同桌的作文：我的同桌02-02
我的同桌作文作文200范文我的同桌作文08-12
我的白癡同桌12-19
我的追星同桌01-28
我的同桌是班長(cháng)01-28
我的同桌是書(shū)蟲(chóng)01-28
我的“野蠻”同桌01-27
我的初中同桌01-27