寫(xiě)人優(yōu)秀作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
“張錦文，不要到處亂跑，地面很滑，很容易摔倒！”一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，我回頭一看，保安王爺爺正看著(zhù)我，我趕緊跑回隊伍里，和同學(xué)們一起走向大門(mén)。
說(shuō)到王爺爺，他可是我們最敬愛(ài)的學(xué)校保安。他身材魁梧，60歲左右，總是穿著(zhù)一套保安服，手拿警棍，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。他非常愛(ài)笑，無(wú)論在什么時(shí)候，他的臉上總帶著(zhù)笑容。
每天放學(xué)的時(shí)候，王爺爺就會(huì )早早地站在校門(mén)口，高聲地喊道：“家長(cháng)們請讓一條道來(lái)，孩子們馬上就要出來(lái)了�！闭f(shuō)完，一支長(cháng)長(cháng)的隊伍走了過(guò)來(lái)，由于一年級的孩子們比較矮小，王爺爺總會(huì )接過(guò)領(lǐng)頭人的班牌，高高地舉起班牌，向著(zhù)門(mén)口外擁擠的家長(cháng)人群，大聲地喊道：“現在，走出來(lái)的是102班的小朋友們，請102班的家長(cháng)關(guān)注一下�！贝藭r(shí)，隊伍有序地走出校門(mén)，家長(cháng)們也樂(lè )呵呵地接走自家的孩子。就這樣王爺爺不斷地重復著(zhù)、護送著(zhù)、叫喊著(zhù)，直到每個(gè)班級都走出校園，他才喜滋滋地騎著(zhù)自行車(chē)，匆匆回家。
有王爺爺在，就有安全。記得有一次，一只野狗突然闖進(jìn)我們的學(xué)校，它東溜溜，西轉轉，好像在躲避王爺爺的視線(xiàn)。有的同學(xué)見(jiàn)了立馬躲到邊上，嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)；有的同學(xué)見(jiàn)了趕緊跑回教室；還有的同學(xué)以為狗會(huì )咬自己，嚇哭了。這時(shí)，王爺爺趕緊跑了過(guò)來(lái)，上前驅趕野狗，狗卻跟王爺爺捉迷藏。最終，它沒(méi)躲過(guò)王爺爺的`火眼金睛，被王爺爺趕出了學(xué)校。
王爺爺不僅是學(xué)校的保安，保障了校園安全，他更是我們的好朋友，好爺爺。在同學(xué)的口中流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：有困難，找王爺爺！
王爺爺就是這樣一個(gè)始終面帶微笑，隨時(shí)隨地給同學(xué)們幫助的好爺爺！王爺爺，謝謝您！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)映紅了半邊天，鑲了金邊的云慢悠悠的在天邊飄蕩，田間地頭，一位銀發(fā)老人正在忙碌，銀發(fā)似乎鑲上了一層金子，微微帶著(zhù)些美麗的金光……
她就是我的姥姥。姥姥是一位平凡的老人，她從來(lái)沒(méi)有什么愿望，總認為平安就好。她的兩個(gè)孩子都各自成了家，立了業(yè)，姥姥有兩個(gè)孫女和一個(gè)外孫女，一個(gè)外孫，那個(gè)外孫女就是我。姥姥身子硬朗，樂(lè )于助人，還老愛(ài)自己倒騰一些瓜果蔬菜，說(shuō)什么外面買(mǎi)的沒(méi)有自己種的好，吃起來(lái)放心。
姥姥家院子很大，在院子里姥姥有一片自己的“小天地”。這片小天地里種著(zhù)草莓，桃子，葡萄，柿子，還有一大堆的蔬菜。姥姥每天都會(huì )早早起床打理她的小天地。
舅舅和舅媽兩人都很忙，所以每天都由姥姥照顧兩個(gè)小表妹。但是姥姥從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句苦，一句累。姥姥和鄰里之間十分和諧，誰(shuí)家有事要幫忙，姥姥一定會(huì )第一個(gè)去。姥姥經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“鄰里之間能幫就幫�！�
在我的記憶里，記得最深的便是姥姥的招牌笑容和姥姥做的飯菜。姥姥的笑容暖暖的，讓人也會(huì )不由自主的開(kāi)心起來(lái)。姥姥做到飯菜特別好吃，我小時(shí)候愛(ài)挑食，每次去姥姥家，姥姥就變著(zhù)花樣的給我做好吃得。
媽媽說(shuō)“姥姥一輩子不容易，要我長(cháng)大好好對待姥姥�！眿寢尩脑�(huà)我記得很深刻，不過(guò)，就是媽媽不說(shuō)，我也會(huì )對姥姥好的。
夕陽(yáng)西下，云朵飄飄，迷人的晚霞中一位老人正在忙碌。她滿(mǎn)臉皺紋，眼睛里卻充滿(mǎn)睿智的光。她滿(mǎn)頭銀發(fā)
，卻有著(zhù)硬朗的身子骨，讓我這個(gè)年輕人都自嘆不如。她辛苦一輩子，如今兒孫繞膝卻也不肯享享清福。
她就是我的姥姥。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
校園的后山頂上，有一棵香樟樹(shù)，四季繁茂，郁郁青青。
小升初考試馬上就要到來(lái)了，而你和我卻不在同一個(gè)校園里。我趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間，來(lái)到這里，回憶我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那是一個(gè)下午，天空陰沉，我來(lái)到這里，舒緩一下心情。今天上午的數學(xué)考試，我又再次的考砸了。分數是59，就差一分我就及格了，可老天偏偏就讓我少了這一分。我想著(zhù)想著(zhù)，眼眶漸漸紅了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，你，過(guò)來(lái)了。
你輕輕的拍了我的肩膀，傾聽(tīng)我的訴說(shuō)。你告訴我：“這只是一次失誤，你要努力，你要加油，但千萬(wàn)不能著(zhù)急�！笨晌乙廊辉诳奁�。于是，你就，給我講一個(gè)故事。
在以前，這座學(xué)校還沒(méi)有成立的時(shí)候。你身后的這棵香樟樹(shù)，就已經(jīng)成長(cháng)在這里了。在那個(gè)時(shí)候，也有一個(gè)小男孩，他不高興的時(shí)候就會(huì )來(lái)到這里，對著(zhù)大樹(shù)訴說(shuō)心中的苦悶。有一天，那個(gè)男孩說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就靠在一塊石頭上睡著(zhù)了。在他的夢(mèng)境中，那棵香樟樹(shù)會(huì )說(shuō)話(huà)。香樟樹(shù)告訴他：“孩子，我在這里已經(jīng)好久了。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，和你經(jīng)常來(lái)對我說(shuō)話(huà)，我很高興，高興我能有你這樣的朋友。在這里，我要送給你一個(gè)成功的秘訣，就是‘你一定要努力，千萬(wàn)不要著(zhù)急�！��！蹦莻�(gè)小男孩醒來(lái)，很是驚訝。但他記著(zhù)了那句話(huà)，他不再某一件事而心煩，樹(shù)立一個(gè)目標，一直努力。多年以后，他成為了創(chuàng )辦所學(xué)校的那個(gè)人。聽(tīng)完她的故事，我也沒(méi)有哭了，我決定要好好努力，實(shí)現自己的目標。
如今，只有我一個(gè)人在這里了。你去了別的城市，而我也要繼續努力，不負你的期望。
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，希望我們友誼，能像這棵香樟樹(shù)一樣，綠樹(shù)長(cháng)青。
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