關(guān)于你的同桌作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的你的同桌作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

你的同桌作文 篇1

　　似水年華時(shí)，誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶；似水年華時(shí)，誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼；似水年華時(shí)，誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。

　　他是一個(gè)男孩子，有點(diǎn)胖，但他胖乎乎的臉上，長(cháng)著(zhù)一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠特愛(ài)亂看東西，還有他那愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴，就像自來(lái)水龍頭一樣，一擰開(kāi)就嘩嘩地往外流一樣呢！差點(diǎn)忘了，還有他那肉乎乎的大鼻子，鼻尖通紅通紅的。

　　記得有一次，那時(shí)候，我們正在上英語(yǔ)課。過(guò)了一會(huì )兒，快要下課了，英語(yǔ)老師準備布置今天晚上的家庭作業(yè)了，而我還在翻箱倒柜地找英語(yǔ)家庭作業(yè)本呢！找來(lái)找去，突然想到，��！我把作業(yè)本忘在家里了，是你給了我一張紙記作業(yè)，要不然，我還不知道要怎樣記英語(yǔ)家庭作業(yè)呢！謝謝你，好同桌！

　　同桌，謝謝你！雖然現在放假了，但是，我會(huì )記住你在學(xué)校里幫助的我點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也會(huì )記住你的。

你的同桌作文 篇2

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我來(lái)到了學(xué)校。劉老師正在調坐位兒，我偷偷地跑到了座位兒上。幸好劉老師沒(méi)發(fā)現我，不然我就沒(méi)戲了。

　　這時(shí)，我看到了同桌毛若涵，她的皮膚白白的，有一雙炯炯有神的大眼睛。一張整天往上彎成月牙形的小嘴巴。還一笑起來(lái)特別害羞，紅紅的臉蛋兒，特別可愛(ài)。

　　平日里我喜歡叫她小書(shū)蟲(chóng)，因為她特別喜歡看書(shū)。下課時(shí)間，同學(xué)們都在玩兒游戲的，她也是只顧看著(zhù)書(shū)，所以我們大家都給她起了一個(gè)外號叫書(shū)呆子。平時(shí)我們叫她外號書(shū)呆子的時(shí)候，她也是沖我們呵呵一笑。她說(shuō)自己最喜歡在書(shū)的知識里翱翔，這點(diǎn)我要向她好好學(xué)習。

　　她特別喜歡幫助別人。記得有一次體育課時(shí)間，我跑步時(shí)間一不小心，就把腳扭傷了。當時(shí)我疼得眼淚在眼眶里打轉。卻不敢哭出聲來(lái)，怕同學(xué)們嘲笑我，這時(shí)毛若涵看到了。她給體育老師請了一個(gè)假，小心翼翼地扶著(zhù)我走到了學(xué)校的門(mén)衛室。請門(mén)衛室的老師幫我檢查，她關(guān)心地問(wèn)道:李響，你的腳現在還疼嗎？我說(shuō)好多了�，F在回想起來(lái)，心里邊兒仍是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。

　　這個(gè)就是我的同桌毛若涵。一個(gè)溫柔體貼，樂(lè )于助人的小女生。

你的同桌作文 篇3

　　燕，我初中生涯的同桌，再過(guò)兩個(gè)月，我們就要各奔前程。你曾無(wú)意中說(shuō)起，喜歡聽(tīng)我唱歌 。那現在，我就為你輕輕哼這首《同桌的你》，仔細聽(tīng)好哦……

　　明天你是否會(huì )想起/昨天你寫(xiě)的日記//明天你是否還惦記/曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你

　　你說(shuō)你是一個(gè)沒(méi)用的'人，別的女孩要不長(cháng)相漂亮，要不才華橫溢，要不家境富裕，而你卻沒(méi)有，不免有些自卑，有些灰心，有些悲觀(guān)。我說(shuō)每個(gè)人都有自己的天空，我相信勇敢的燕子終會(huì )有一片屬于她的天空，終會(huì )呼吸到自由的氣息。你說(shuō)爺爺是你最?lèi)?ài)的人，放不下?tīng)敔�，不忍爺爺辛苦，不忍爺爺失望，不忍爺爺傷心。我說(shuō)珍惜身邊人，堅持吧。你說(shuō)心情不好時(shí)，寫(xiě)日記發(fā)泄會(huì )好一點(diǎn)；你也說(shuō)過(guò)自己雖看起來(lái)柔弱，但明白真正軟弱的人是我。嗯，似乎我是真的比你愛(ài)哭。還記得我為那個(gè)他而趴在你肩上哭，你心疼地說(shuō)不哭不哭，不然你也會(huì )紅眼睛的……有時(shí)候想想，同桌的你，還真的是很懂事，很貼心。

　　那時(shí)侯天總是很藍/日子總過(guò)得太慢/你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期/眼就各奔東西

　　還記得初二那年我們最后一次去踏學(xué)校的操場(chǎng)嗎？你說(shuō)讀初三后，就再也沒(méi)有這種閑情逸致逛校園了。我說(shuō)，嗯，再也沒(méi)閑情看帥帥男生打球，再也沒(méi)逸致玩躲貓貓。那時(shí)侯，我們一起數著(zhù)藍天飄過(guò)的云，一起閱讀雨水留在窗上的小詩(shī)。突然覺(jué)得那首《一起開(kāi)始的旅程》很像我們——一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏；一起前進(jìn)，一起彎，一起想下一個(gè)夢(mèng)想。的確，上了初三，我們肩上的擔子加重，少了時(shí)間閑聊，少了時(shí)間玩樂(lè )，彼此的心事多了，話(huà)少了，在一起的時(shí)間少了。的確，有點(diǎn)不習慣了……

　　誰(shuí)遇到多愁善感的你/誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你

　　我在想：兩個(gè)多月后，我們到了各自的新學(xué)校，有了新的同桌，有了另一個(gè)人分享自己的喜怒哀樂(lè )，那會(huì )是什么樣子的呢？從此，也許再也不會(huì )有一個(gè)你，陪著(zhù)我數白云，陪我讀小詩(shī)。即使偶爾有聯(lián)絡(luò )，可空間的距離會(huì )不會(huì )也拉開(kāi)了心靈的距離呢？不過(guò)，單純的你，天真的感情，是我一輩子都會(huì )珍惜的。既然曾經(jīng)擁有，何必在乎天長(cháng)地久呢？

　　老師們都已想不起/猜不出問(wèn)題的你/我也是偶爾翻相片/才想起同桌的你

　　明天，你是否會(huì )想起昨天那個(gè)比你愛(ài)哭的我？

你的同桌作文 篇4

　　“從前的日子都遠去……我會(huì )給她講同桌的你……”一首《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡全球，無(wú)數人因這首歌而想起了自己的同桌。每個(gè)人生命中的學(xué)業(yè)都有自己的同桌，同桌給予我們幫助，也給予我們一段真摯的友誼。

　　是你，在苦難的時(shí)候幫助了我；是你，在難過(guò)的時(shí)候安慰了我；是你，快樂(lè )的時(shí)候陪著(zhù)我笑；是你在失敗的時(shí)候鼓勵了我，謝謝你！

　　小學(xué)五年級時(shí)，我們有幸成為了同桌，你是一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱情的人，還十分喜歡幫助別人，你幫助過(guò)我很多次。一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，是你的標志性形象。

　　記得有一次在科學(xué)課上，老師讓我們兩人一組，你毫不猶豫地選擇了我。老師說(shuō)今天要做了一個(gè)簡(jiǎn)易天平，實(shí)驗器材只有兩個(gè)紙盤(pán)子和一些長(cháng)長(cháng)的小木棍，需要線(xiàn)的去臺上領(lǐng)。

　　我們倆思考了一會(huì )兒，討論著(zhù)：“應該先用線(xiàn)固定好棍子”“不對，不對！應該先固定盤(pán)子……”爭吵的聲音絡(luò )繹不絕，大約過(guò)了三分鐘，大致的計劃確定下來(lái)了，老師一聲令下，你以迅雷不及掩耳之勢的速度沖上講臺，又快速地剪下了一段很長(cháng)的線(xiàn)，然后返回了座位。

　　我用小刀在紙盤(pán)上戳了三個(gè)洞，剛準備好，你拿來(lái)了線(xiàn)，用線(xiàn)穿過(guò)洞，再打了一個(gè)死結，如法炮制，很快，另外倆個(gè)也好了。在你打結的時(shí)候，我把線(xiàn)的另一端全部系在一起，綁在棍子上。這些步驟聽(tīng)上去很簡(jiǎn)單，其實(shí)不容易。但我們互相配合，動(dòng)作很快。

　　十分鐘后，我們的天平就做好了，我們倆迫不及待地拿給老師看，耶！第一名！我一顆提心吊膽的心終于放下了！我激動(dòng)極了，與你一起擊掌，一起歡呼，一起迎接這來(lái)之不易的榮耀。你那燦爛的笑容是人群中的亮點(diǎn)，讓我印象深刻。

　　我的勝負欲很強，你卻如薔薇那樣不在乎輸贏(yíng)，只注重努力的過(guò)程，你教會(huì )了我怎樣去寬容，怎樣包容別人的缺點(diǎn)。四月的本月花是薔薇，像你一樣，你的脾氣很好，有時(shí)霸氣萬(wàn)分，像你的星座獅子座一樣，有時(shí)文文靜靜，宛如一只沉睡的小羊羔。

　　青澀的校園，天真的我們，銘心的記憶！時(shí)間永遠不會(huì )為了某個(gè)人而停止，你是我的同桌，更是我的閨蜜、好朋友……因為有你的關(guān)心和陪伴，我才能不留遺憾，謝謝同桌的你——曹揚！

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