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有關(guān)夏天的作文：盛夏的果實(shí)（通用18篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)夏天的作文：盛夏的果實(shí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 1
盛夏在蟬的嘶鳴中悄然逝去，彷如微風(fēng)劃過(guò)眼前卻不留一絲痕跡，消失殆盡。為何蟬要不停的鳴叫，直至夏天過(guò)去，直至生命終結?
只因它深藏在冰冷與黑暗中并不藐視自己，它懂得利用自己的生命，它積蓄了十七年飽受痛苦的同一輪日月，就是在等待沖破泥土的瞬間，掌控全世界!以高昂聒噪的聲音，像全人類(lèi)表示它們的存在!我敬佩蟬的策略。那樣的振奮人心，但也讓人啼笑皆非。
回憶盛夏中的每一天都是一次沉重敲擊心靈的擂鼓，嘭——嘭——嘭，震得叫人憔悴。太陽(yáng)光袒露的瀉下，與樹(shù)葉小草妖嬈的綠色相互交錯著(zhù)，如幻如影，錯綜迷離，這是任何人都無(wú)法以此褻瀆的莊嚴。在這一片散發(fā)曖昧迷茫的綠色中我渡過(guò)了最寧靜的夏天，日復一日千篇一律的生活，懷揣著(zhù)同樣的目的和理想前進(jìn)，可笑的是發(fā)現自己依然還停留在原地，只不過(guò)一直在不停的跟青春轉圓圈，不斷的耗盡生命的能量，腦中卻依舊幻想著(zhù)當理想到岸的情境。這也許是傳說(shuō)中人生該有的憂(yōu)郁，以青春的名義發(fā)展起的陰郁。于是，日子還是在滯緩的走著(zhù)，終于有一天一撲落了一場(chǎng)雨滴，沉滯的大地冒了一口氤氳的大氣，就像人世間的悲哀和生氣，也需要水來(lái)溶釋。青春到此的緋紅，僅此一次的悲哀，就停留在這片更迭的季節。
躺在清晨微亮的熹微中，有種不可觸及的寧靜，我看著(zhù)天空慢慢的褪色，由我最喜愛(ài)的深沉靛藍變?yōu)殚_(kāi)闊的淡藍，我開(kāi)始回想整個(gè)夏天的記憶……
為了和一個(gè)人拼，我不顧一切的`冒著(zhù)太陽(yáng)的光輝從城市的這頭跑去那頭，僅僅是去寫(xiě)大字。終日早出晚歸，那段時(shí)間我總覺(jué)得我是世界上最忙碌的小孩，“含辛茹苦”的去催化自己，實(shí)在被自己搞不懂了，我便沒(méi)晝沒(méi)夜的揮灑墨汁，最后在床頭貼上“功在不舍”四個(gè)大字，藉此來(lái)激勵自己的神經(jīng)，以此來(lái)滿(mǎn)足自己。家教老師是個(gè)大三的文藝青年，他上課的時(shí)候會(huì )被我引出的故事而遺忘他的內容，我擅于轉移。他恍然大悟皺緊眉頭鄭重的說(shuō)繼續上課，我和張豪在此一旁喋喋不休的說(shuō)道著(zhù)，大笑著(zhù)，他總被我們兄妹搞的暈頭轉向，不知所云。東窗事發(fā)后，媽媽便怒氣三尺。結果我和張豪被轉到了舅舅旗下受訓，舅舅目光灼灼的盯著(zhù)我們，正經(jīng)時(shí)不茍言笑的苛刻的厲害，我們在欺壓下讀書(shū)寫(xiě)字，但日子總歸是日子，舅舅依然還是溫和的。每到下午休息時(shí)，他會(huì )很機械的重復他的動(dòng)作，那是搜索電影。在這個(gè)夏天舅舅算是給我們補足了電影知識，我也從電影中吸取了很多營(yíng)養。有時(shí)候，我會(huì )坐在一旁安靜的聽(tīng)舅舅大談中國電影的失敗。比如《無(wú)間道》中聚集了眾多大腕明星卻演的一塌糊涂，而美國的《無(wú)間道》則登上了奧斯卡，我問(wèn)這是為什么?他說(shuō)這就是差距，等等等等。我從不反駁他所闡述的觀(guān)點(diǎn)，因為我知道這個(gè)世界言論是自由的。
在父母的身上，我們找不到任何一句能充分表達他們拼搏的努力。也就是他們一次又一次的給我們更換更好的環(huán)境，我感謝父母。雖然空曠的地方會(huì )讓我感覺(jué)更寂靜，雖然我的心靈被曲卷到了角落的陰霾里，雖然我再也無(wú)法感知陌生人的氣息，我還是會(huì )深?lèi)?ài)著(zhù)他們，我最熟悉的面容，這不容置辯。
盛夏給我帶來(lái)了什么?成長(cháng)。
我觸摸著(zhù)我的成長(cháng)，我觀(guān)望著(zhù)我的果實(shí)，就在悄然無(wú)息的夏天，我不僅長(cháng)大了多了一份收獲，更重要的是我已經(jīng)學(xué)會(huì )了要怎么去看世界。
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 2
五歲那年，爸爸去了外地，思父情結自然縈系于心。有了好吃的想到他，取得優(yōu)異成績(jì)想到他，受到欺負還會(huì )想到他……也許是神化故事看得多了，在我心里，爸爸就是一個(gè)無(wú)所不能的超人!
夢(mèng)里常聽(tīng)到他在呼喚我，有時(shí)驚喜地狂奔向他，卻突然從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現自己的腿腳只是在床上雀躍。原來(lái)，這只是我的南柯一夢(mèng)。
大白天常感覺(jué)到他在叫我的名字，我美夢(mèng)初醒般地循聲找去，卻發(fā)現那聲在我心里。聞景傷情，七年間我只能看別人的父親為孩子拭去眼角的淚水;只能看到別人的父親送孩子上學(xué);只能望著(zhù)雨天別家的父女在傘下遠去的身影……而我只能自己擦眼淚;只能獨自徘徊在鄉間小路;只能一個(gè)人淋雨回家;只能被別人享受的`溫情所打動(dòng);只能獨自月下傷懷……
時(shí)間從指間匆匆溜走，轉眼間已是七年后的盛夏。
七月十四日下午，我如往常一樣背著(zhù)書(shū)包無(wú)精打采的走回家，然后坐在小凳子上。然而我卻沒(méi)有注意到屋里多了個(gè)略顯蒼老卻又飽經(jīng)風(fēng)霜的人，更沒(méi)想到他竟是我魂牽夢(mèng)繞的爸爸。
“你怎么不給爸爸打個(gè)招呼?”
“爸爸?”我對這個(gè)稱(chēng)呼實(shí)在是太敏感了，頓時(shí)來(lái)了精神。睜圓了眼打量他：依舊是記憶中的臉龐，只是眉宇間多了幾條皺紋，發(fā)跡間也添了幾根白發(fā)。卻依然精神飽滿(mǎn)、神清氣朗。這是我爸爸嗎?
“婷婷，回來(lái)了�！迸�，就是這個(gè)聲音，這就是爸爸的聲音!于是幸福占滿(mǎn)身心……
從那天以后，我得以和最親的爸爸一起生活。雖然生活是平淡的，但內心是充實(shí)的;雖然話(huà)語(yǔ)是寡少的，但幸福卻是滿(mǎn)倉的;雖然勞作是痛苦的，但夢(mèng)兒卻是甜蜜的。
那個(gè)夏天我收獲了滿(mǎn)倉的幸福果實(shí)。
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 3
我最喜歡的季節有著(zhù)無(wú)比的魅力，在這個(gè)季節里，有著(zhù)向日葵花海;有著(zhù)烤箱般的日照;有金光閃閃的沙灘……沒(méi)錯!我喜歡的迷人季節就是熱情的夏天。
夏天的景色，給我的感受特別深刻。今年夏天，爸爸帶我去日本北海道看熏衣草，一整片的熏衣草，有如優(yōu)雅的小女孩一般害羞;有如成熟的女子一樣大方。隨著(zhù)溫暖的南風(fēng)飄曳的花穗，和烈日形成強烈的對比，盡管烈日高照，盡管時(shí)間快速流逝，也不禁令人樂(lè )而忘返。
夏天給人的感受，總是“熱”，但是對我來(lái)說(shuō)，夏天是屬于我的天堂。我的表哥是一位勤勞、有著(zhù)人情味的農人，每到夏季，家里總是會(huì )“大豐收”，因為他們種的.是──西瓜，在一望無(wú)際的稻田中，有座西瓜田，就是表哥家的西瓜田，西瓜田上有著(zhù)數顆碩大的西瓜，令人垂涎欲滴，趁西瓜新鮮時(shí)，剖開(kāi)嘗鮮，一刀切下，冒出來(lái)的是飽滿(mǎn)的紅色，西瓜的汁液也不停的涌出，我們就在庭院里，吃著(zhù)甘甜的西瓜，聽(tīng)著(zhù)清脆的風(fēng)鈴聲，度過(guò)了夏日午后。
夏天也是我的冒險天堂，跟著(zhù)我的朋友聽(tīng)鬼故事也不錯，因為只要跟她講鬼故事，她每次都嚇得不敢去上廁所，但隔天就忘記了，這也許是她單純可愛(ài)的原因之一，不過(guò)也有例外的時(shí)候，在深山的夜里，真的很陰森，有次，我說(shuō)要帶她出去逛逛，她也勉為其難的答應了，回來(lái)睡覺(jué)的時(shí)候，她一直在夢(mèng)里尖叫，還一直把我搖醒，結果，明早我們就都變成了“熊貓眼”，真是天生一對啊!
夏日是適合留下美好回憶的季節，也是我的天堂，趣事連連、尖叫也連連，歡迎你也一起加入我們的夢(mèng)幻夏天的回憶里!
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 4
今天，爸爸媽媽帶著(zhù)我去茂盛葡萄園采摘“盛夏的果實(shí)”。葡萄園里，一個(gè)個(gè)葡萄棚好像一個(gè)個(gè)綠色的涼棚，葡萄一大串一大串地掛在涼棚下，有紅的，有綠的，有紫的……五光十色，美麗極了。導摘員向我們介紹，那橢圓形的，圓潤瘦長(cháng)，身綠頂端紅的，叫美人指;金手指的`模樣跟美人指一樣，只是整個(gè)都是黃綠色的;個(gè)兒又大又圓，全身紅通通的，叫紅地球;那紅得發(fā)紫，紫得發(fā)黑的叫夏黑;還有那果粒巨大，吃起來(lái)有玫瑰香味的，叫巨玫瑰;還有什么維多利雅、巨峰、醉金香……真是五花八門(mén)，看得我不住地咽口水。
爸爸和媽媽把各種品種都剪了些，我像只饞貓一樣，趴在籃子邊，一個(gè)勁地吃。葡萄皮薄薄的，光滑亮澤，只要輕輕一擠，水靈靈的果肉就溜進(jìn)了我的嘴巴，吃起來(lái)柔軟爽滑，又酸又甜，讓你一發(fā)而不可收拾。
媽媽告訴我，葡萄含有十幾種氨基酸和豐富的維生素，經(jīng)常少量食用，有開(kāi)胃健脾、滋補、美容、助消化的神奇功效。用葡萄還可以制成葡萄干、葡萄酒、葡萄糖、葡萄冰飲等許多豐富的食品呢!啊，葡萄，我真喜歡!
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 5
激情似火的夏日，歌聲、笑聲飄散在鮮花盛開(kāi)的早晨。雨后的夏日，火紅的太陽(yáng)色T恤溢出火紅的熱情，在燦爛的晴空下，請你張開(kāi)輕松的雙臂，去迎接夏日里輕松的時(shí)刻――快樂(lè )的暑假生活！請你伸出靈巧的手，盡情的采摘這盛夏的果實(shí)！
夏日的.果實(shí)在自然世界里。在蒼山沃土之上，在藍天碧水之間，自由自在地探索。捉一只鳴蟬，傾聽(tīng)它的歌唱；采一片樹(shù)葉，做螞蟻的小船；躲在田間，聆聽(tīng)蟲(chóng)兒的對話(huà)；做河邊的頑童，打破原野的寧靜，讓捉小魚(yú)兒、小泥鰍的歡聲笑語(yǔ)帶走鄉間的寂寞；在晴朗的夜空對著(zhù)星星做鬼臉，和外星人交談……感受自然的饋贈，親近自然，感受自然，體驗生活的樂(lè )趣，將一顆綠色的果實(shí)珍存！
夏日的果實(shí)在夢(mèng)想中。炎熱的夏日，高興時(shí)去游泳池龍騰虎躍一翻，如魚(yú)得水，玩個(gè)不亦樂(lè )乎！玩累了，美美地睡個(gè)懶覺(jué)，在夢(mèng)中和蜻蜓蝴蝶快樂(lè )地舞蹈，和哪咤一起看動(dòng)畫(huà)片，和陳景潤爺爺一起做數學(xué)題……放飛心中的夢(mèng)想，將一顆快樂(lè )的果實(shí)收藏！
夏日的果實(shí)在生活中�？鞓�(lè )的假日里投入到色彩斑斕的社會(huì )中去，給交警叔叔獻上一塊濕毛巾，擦去臉上的汗水，帶給他們一絲清涼；為社區的老人唱一支甜美的歌，跳一段歡樂(lè )的舞，帶給她們一片溫馨；小手牽小手，為貧困的伙伴送一本好書(shū)，贈一支鋼筆，讓他們多一份戰勝逆境的信心，將一顆收獲的果實(shí)保留！
夏日的果實(shí)在自然里，夏日的果實(shí)在夢(mèng)想中，夏日的果實(shí)在生活中……
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 6
當地平線(xiàn)已經(jīng)被黑色天鵝絨遮擋時(shí)，我爬上床，關(guān)上燈，蓋上被子，深吸了一口氣，對自己說(shuō)道：“祝你明天好運！”
也就在前一個(gè)暑假，我迎來(lái)了鋼琴九級的考試。七年級，正手忙腳亂地適應著(zhù)初中的生活，當自己被繁忙的學(xué)業(yè)壓得喘不上氣的同時(shí)，我仍需抽出時(shí)間來(lái)練琴，上鋼琴課。
期末考將近，一沓一沓的考卷總在猝不及防間悄然落入手中。又是一個(gè)難熬的夜晚��！回到家，放下書(shū)包，因為怕晚上琴聲太吵會(huì )影響鄰居休息，只得將兩個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間提前。老師這周布置了一首大型樂(lè )曲，整整十五頁(yè)��！想到這兒，我趕忙翻開(kāi)了琴譜，伸長(cháng)脖子，盯著(zhù)五線(xiàn)譜，左手指著(zhù)樂(lè )符，一杠，兩杠，三杠，哦，這個(gè)是fa……右手隨著(zhù)口中的指令緩慢敲擊著(zhù)，兩個(gè)小時(shí)，就在這斷斷續續的琴聲中過(guò)去了。
又過(guò)了一周，練習卷還是如往常一樣多，更多的，還要應付一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試。緊迫感就這么被逼出來(lái)了。課間，望著(zhù)同學(xué)們互相嬉笑的身影，我是多么羨慕��！窗外的陽(yáng)光多么明媚，我真的好想拋開(kāi)一切去陽(yáng)光下曬曬呀！停！你的鋼琴考級怎么辦？現在不趕緊寫(xiě)作業(yè)，小心晚上練琴練得不踏實(shí)！唉，咬咬牙，我只得再憋著(zhù)一口氣，扎進(jìn)課本，踏踏實(shí)實(shí)地背古文，背歷史，刷數學(xué)題了。
晚上，打開(kāi)琴蓋，我開(kāi)始攻克鋼琴手指裝飾音的難題，浩大的樂(lè )曲已基本成形，但要想奪得優(yōu)異的成績(jì)，只得腳踏實(shí)地、精益求精才是。
可那只不爭氣的'右手就好像打結了一般，三十二分音符聽(tīng)起來(lái)本應輕快敏捷，到了我這兒卻像大象笨重的步伐。一天過(guò)去，兩天過(guò)去，右手真的是太讓人氣惱了！怎么彈也彈不好！我有時(shí)甚至想把琴譜砸了，雙手肆意拍打著(zhù)琴鍵——難道，裝飾音要砸了？怎么努力都練不好？不行，一定是方法有問(wèn)題！
再次見(jiàn)到鋼琴老師，他告訴我要慢彈，我一下子茅塞頓開(kāi)。一叩擊，又一叩擊，從緩慢的四分音符，再到八分音符，十六分音符，由于有了前面堅實(shí)的基礎，我右手變得越來(lái)越靈活。裝飾音從指縫流出，像跳躍的精靈。
“好了，差不多已經(jīng)準備就緒了，期待你明天的表現！”隨著(zhù)白鍵落下的最后一個(gè)音符散去，老師自信地對我說(shuō)。
呼！“祝你明天好運！可口的果實(shí)等著(zhù)你去摘��！”懷著(zhù)甜美的夢(mèng)想，我終于迎來(lái)了那一天。不出所料，裝飾音很成功。一切都按預想中的情景進(jìn)行。隨著(zhù)白鍵落下的最后一個(gè)音符散去，我自豪地站起身，鞠躬，離臺……
一個(gè)月后，成績(jì)出來(lái)了，望著(zhù)手機屏幕上的字，我差點(diǎn)驚喜地叫出聲來(lái)：“優(yōu)秀！這可是鋼琴考試的最高水平！”
擦擦臉上的汗水，心中的某個(gè)信念愈加堅定：只有辛勤的努力，才能摘取豐碩的果實(shí)！
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 7
夏，來(lái)了！一切更加充滿(mǎn)生機了！綠梅，羞答答地躲在綠得如冒出油來(lái)的葉子后。樹(shù)上的知了不住地叫著(zhù)！“知了！知了！”不時(shí)，斷斷續續的鋼琴聲成了它的伴奏！不久！只聽(tīng)“啪”的一聲！鋼琴聲消失了，留下得又只是聲聲蟬鳴！在我的房間，有本鋼琴考級書(shū)躺在地板上，有位姑娘在哭泣！
此時(shí)，哭聲又和著(zhù)蟬聲，在山谷里回蕩！這個(gè)姑娘，就是我！“我不考級了！”我的淚水模糊了我的眼，透過(guò)我的淚光，我看到了爸爸那雙失望的眼睛。又是一個(gè)夏日！窗外，風(fēng)兒撫摸著(zhù)那可愛(ài)的梅子，嫩嫩的.，綠綠的！蟬聲依然不斷，但是今日的蟬聲有了美妙音樂(lè )做伴，給人是那般的清爽，我循聲走去，我驚訝了！是電視里的音樂(lè )！然而，我更驚訝！我更驚訝于彈出這婉轉曲子的人，竟然沒(méi)有雙手！他，年復一年地苦練，終于用那笨拙的雙腳流利地彈出《夢(mèng)中的婚禮》這首名樂(lè )，而且，是那般深情，那般優(yōu)美！簡(jiǎn)直用手也很難彈得這般美！他說(shuō)：“是遠大的理想和堅定的信念給了我支持！當然，最重要的還是我熱愛(ài)音樂(lè )！”當記者去他家采訪(fǎng)他那頭發(fā)蒼白的老母親時(shí)，她說(shuō)自己的兒子除了吃飯與睡覺(jué)，基本上都是坐在鋼琴面前！甚至吃飯時(shí)，想著(zhù)音樂(lè )，睡覺(jué)時(shí)，也夢(mèng)見(jiàn)音樂(lè )！自己編腳指法，經(jīng)常把腳趾練得起泡！這時(shí)，我看見(jiàn)了老母親的眼里泛起晶瑩的淚花。我的眼里也蓄滿(mǎn)了淚水！一個(gè)沒(méi)手的人是多么的不容易！再加上一個(gè)沒(méi)手的人卻能彈鋼琴，這需要多堅強的毅力！山里的一切，都沉浸在這感人的腳下的琴聲里！我似乎看到了梅子也在掉淚，有了這音樂(lè )精華地熏陶，那冷色的綠中，仿佛透露出暖意的朱紅
突然，樂(lè )聲停了，還是那不止的蟬聲！難道，這山里再也聽(tīng)不到樂(lè )聲了嗎？或許是不會(huì )再次聽(tīng)到腳下的琴聲，但是手中的琴聲一定會(huì )在這山里縈繞！我，很慚愧，撿起考級書(shū)，又步入了音樂(lè )這奇妙的世界！在這蟬鳴的陪同下，每天，用樂(lè )聲迎來(lái)山里的陽(yáng)光，又送走西沉的落日！終于，我的兩手，靈活地在鍵盤(pán)上滑行，宛若彩蝶，在“大自然”撥點(diǎn)清澈的“湖水”！山，被我感染了，與我一起歌唱！蟬，自羞了，不敢放聲，只是低吟！梅子，撥開(kāi)了葉子，側耳傾聽(tīng)！那天，終于到了，我自信地步入琴行，帶著(zhù)微笑，我的手，奏出了一首首動(dòng)人的樂(lè )曲！回到家，我以我勝利的微笑告訴我的“好伙伴”！我考級成功了！梅子，如紅燈籠似地高掛枝頭，為我高興！我，也為梅子高興！它，為了成熟，沐浴陽(yáng)光雨露，一天又一天，終于，在這夏季，以碩大殷紅的果實(shí)，報答了給它營(yíng)養的陽(yáng)光大地，還有生它養它的楊梅樹(shù)！
我，也以自己的勞動(dòng)汗水換來(lái)了考級證書(shū)，報答了教育我的音樂(lè )老師，報答了生我養我的父母！��！盛夏！熱中夾爽的盛夏！��！果實(shí)！甜中帶酸的果實(shí)！
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 8
夢(mèng)想似乎不會(huì )變化，但我卻發(fā)現它與儲藏在心中的一切事物一樣，就像是東逝的水一樣在向遙遠的地方流走。我一直在為心中的夢(mèng)想奮斗。而幾年的艱苦奮斗和努力，竟不知究竟換來(lái)了什么。驀然回首，才發(fā)現我滿(mǎn)腔的夢(mèng)想竟然一個(gè)一個(gè)地棄我遠……
桃李的花朵既美麗又香甜，而松柏只有單調的蒼翠。但是，桃李的'花朵只能在“流水落花春去也”后黯然失色，而松柏卻可以在歷經(jīng)萬(wàn)年風(fēng)雪嚴寒之后屹立不倒。這不就和人生一樣嗎？
如果有人說(shuō)人生就應該是平靜，那么人生的本質(zhì)似乎淡了。人生就猶如萬(wàn)里無(wú)云的晴空，平淡是在晴空中點(diǎn)綴了幾絲飄乎不定的云彩，不僅裝飾了天空，還能在傍晚變?yōu)槊利惖牟氏�；而濃郁則是一團烏云，不僅擋不住平淡也并非一味的閑散，還使一切變得壓抑。
平淡不需要超凡脫俗的歡笑與多愁善感的眼淚，它只靠原味取勝。
放逐、追求，緊緊的握住地球中心實(shí)質(zhì)的東西，以孩子般的純真做最后的回憶，倒退到宇宙的深淵，墜落下去，變成向往自由的光束。
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 9
你知道嗎？你愛(ài)惜，花努力地開(kāi)，你不知道，你厭惡，花也在努力的開(kāi)！是的，花總是在努力地開(kāi)！美好的日子在一天一天向前流，我不知道我想要的是痛苦的挨過(guò)每一天，還是快樂(lè )的度過(guò)每一天！有你們我過(guò)每一天，無(wú)你們我還在過(guò)每一天！日子總在過(guò)，我不知道我為什么那么在乎你們？
在人的一生中，有許多朋友，有的擦肩而過(guò)，有的相遇相知，雖然很短暫，卻很快樂(lè )，不是嗎？
當秋天再來(lái)的時(shí)候，我要笑著(zhù)去擁有，就算是短暫的`溫柔能重逢，這仁慈已足夠，我已滿(mǎn)足，因為我們是朋友！
牽掛你我是快樂(lè )的，我希望被我牽掛的你是幸福的，縱然這快樂(lè )很淡很難被發(fā)現！當思念變成一條線(xiàn)，延著(zhù)時(shí)間不斷延長(cháng)，我這邊秋天落葉滿(mǎn)地，你那邊春天花開(kāi)滿(mǎn)月，如果地球真的是個(gè)美麗的圓，我們依舊會(huì )相逢在最初的哪一點(diǎn)，只怕中途斷線(xiàn)。
以友情為借口約束著(zhù)對方，這樣的友情不僅苦了自己也苦了對方，記住友情只可擁有不可占有，不論你如何在乎一個(gè)人，也不能阻止他飛翔的權利！
學(xué)會(huì )體驗輕松，學(xué)會(huì )使自己快樂(lè )。學(xué)會(huì )掩飾自己的悲哀，我不想在你偶爾注意我的時(shí)候，卻只看到我不安的一面，努力使自己快樂(lè )，想用快樂(lè )喚醒你的心，想把你的心打開(kāi)，別在上鎖，想用笑臉迎接一切，幻想填補空白，想告訴你一切為你，卻不敢！
因為太在乎，所以不曾放棄過(guò)，只因為不甘心，可是我現在明白了，我“全身而退”我選擇我退出，我不想再給自己壓力了，我大概只想說(shuō)“祝你好運”的話(huà)了！
我是一個(gè)雪人，我只要白色的冬天美麗的雪，我只要專(zhuān)心欣賞這世界一點(diǎn)的美，一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了！
我也喜歡魚(yú)，喜歡站在雨里，喜歡雨從頭到腳淋下來(lái)，沖刷著(zhù)我的身體，以及靈魂，雨一滴滴落下，我也一點(diǎn)點(diǎn)明白，我一直不忍心放棄的不是人，而是那份似曾相似友情的溫暖……
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 10
認識你已有一個(gè)年頭。起初，考慮到線(xiàn)上學(xué)習和我周末放松的時(shí)間有沖突，因此，看抑或不看，成為問(wèn)題。后來(lái)，心想政府提供的免費的教育大餐，應該有些可圈可點(diǎn)之處吧？
帶著(zhù)期待，走進(jìn)你的繽紛世界。于是，暑期學(xué)習線(xiàn)上見(jiàn)成為一種常態(tài)。時(shí)光飛逝，轉眼，這份芳香的“盛夏的果實(shí)”如約而至。每日一早，鬧鐘準時(shí)響起，你也準時(shí)來(lái)到。手里，一杯茗，歲月靜好，思緒放飛……
猶記得去年夏天，我青澀得打開(kāi)了你。那場(chǎng)直播我至今仍然記得，是講一本我們的必讀書(shū)目——《紅星照耀中國》。名師的談吐和風(fēng)格是我所喜歡的，嚴謹而又輕松，幽默不失風(fēng)趣。一個(gè)叫梁軍的名師，臉上總是含笑，給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。
在上這節課之前，我對《紅星照耀中國》真的是一點(diǎn)都不懂，要么找不到重點(diǎn)，要么感覺(jué)都是重點(diǎn)，不知道該在哪里做標記，批注也是這樣，但在上了這堂課之后，我明白了，這本書(shū)的重點(diǎn)，在于人物，在于他們的精神，在于他們不平凡的經(jīng)歷。老師用他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將我們帶入了這本書(shū)，使我們看到了壯闊的長(cháng)征，看到了長(cháng)征的不易，心底油然升騰起了一絲絲的悲壯和敬佩。在最后，老師還給我們看了關(guān)于作者斯諾采訪(fǎng)紅軍女戰士的視頻，更是加深了我對《紅星照耀中國》及長(cháng)征的印象。
我是不喜歡回答問(wèn)題的，但是在這兒，我卻爭著(zhù)回答老師的`問(wèn)題，想想看，你第一個(gè)回答，總是不一樣的，有些時(shí)候老師還會(huì )叫出你的名字表?yè)P你，那種感覺(jué)不止像吃了蜜一樣甜，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是成就感和存在感。
這個(gè)假期，“懂你”已經(jīng)成為了我的習慣，每天都在想，你什么時(shí)候來(lái)，又會(huì )是什么新的樣子。梁老師在直播結束的時(shí)候寫(xiě)下的話(huà)：“每次打開(kāi)書(shū)卷，都是一次心的旅程�！�，時(shí)�？M繞腦際。
人生若只如初見(jiàn)。一見(jiàn)傾心，相伴久遠。我感到很幸運，在這個(gè)浮瓜沉李的季節里，我采摘了沉甸甸的“盛夏的果實(shí)”。
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 11
窗臺上的“小肉肉”都長(cháng)得碗口大了，可鳳仙花的果實(shí)還小得綠豆一樣，真讓人發(fā)愁！
到了周五的下午，待在家里實(shí)在無(wú)聊，便往窗臺上瞟了一眼。咦，鳳仙花的枝頭原來(lái)開(kāi)花的地方掛著(zhù)許多綠中泛黃，又大又圓的`東西，像一顆顆綠珍珠，壓得枝丫彎了腰�！斑@是什么東西？”我好奇地捧起花盆一看，哈哈，是果實(shí)成熟啦！那一顆顆果實(shí)像一位位十月懷胎的媽媽?zhuān)岸亲印泵浀民R上就要破裂似的。我捏了一下，感覺(jué)毛絨絨的，像在摸一只小寵物。用力一擠，“撲”一聲，里面射出許多“子彈”，它們又圓又黑，迫不及待地跳出媽媽的“肚子”，還有一顆正中我的嘴巴。怪不得它又叫“別碰我”呢！
再看看包在外面的果皮，早扁了，如掉光牙的老爺爺一樣，往里卷了起來(lái)。剛才一定是這家伙卯足勁，用“子彈”噴射我的，哼！
等等，我都把小“子彈”給忘了，它們去哪兒了？往地上一看，嘿，全都躲在墻角瑟瑟發(fā)抖呢！剛才的勁頭哪去了，還想集體出逃？沒(méi)辦法，只能去捉那些“小淘氣”……
收獲了一大袋種子，明年可以大面積種植了！
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 12
七月流火，艷陽(yáng)高照，烈日當空。忙碌了一學(xué)期的我終于可以停下腳步，稍作休整。七月是一個(gè)多彩的月份，七月是一個(gè)揮灑汗水的月份，七月里的勞動(dòng)讓我記憶尤深。
那天，我們全家總動(dòng)員進(jìn)行分工大掃除。我負責收拾書(shū)架和柜子。打開(kāi)柜子好像打開(kāi)了一個(gè)塵封已久的世界，抽出一本書(shū)，灰塵揚起一片，在陽(yáng)光下飛舞，一股木頭味彌漫在四周。書(shū)柜里竟然有這么多灰塵，平時(shí)也沒(méi)有多在意，真是“不看不知道，一看嚇一跳”。我戴上口罩，一手整理書(shū)柜，一手拿起抹布仔細地擦拭。書(shū)柜里的雜物真不少，除了書(shū)本，還有兩條腰帶上面落滿(mǎn)了灰塵，還有一條掛墜，一塊拇指大小，心形的紅色玉石……理著(zhù)理著(zhù)，隨著(zhù)東西一件件拿出，一個(gè)埋藏在下面的東西被我“挖”了出來(lái)。那是一張有些泛黃的照片，上面有著(zhù)三個(gè)人。一個(gè)是爸爸，另一個(gè)是媽媽。咦？他們中間抱的那個(gè)人是誰(shuí)？一個(gè)穿著(zhù)小花棉襖的小寶寶被爸爸抱著(zhù)。笑得眼睛都笑成了一條縫。為了解答心中疑惑，我帶著(zhù)相片跑到客廳去問(wèn)媽媽�！皨寢�?zhuān)@個(gè)人是誰(shuí)��？”我指著(zhù)相片上的小寶寶問(wèn)道。
媽媽抬頭看了看相片，隨后笑出了聲�！皨�?zhuān)阈κ裁窗�？”“你個(gè)傻孩子，這個(gè)人都不認識了，她就是你呀！”媽媽一邊笑著(zhù)一邊說(shuō)。這個(gè)人就是我，這句話(huà)在我的腦海中飛速炸裂著(zhù)。相片上這個(gè)……臉上肉嘟嘟，胖乎乎，白嫩嫩的小寶寶竟然是我！我的心情可謂外分激動(dòng)，像在坐過(guò)山車(chē)一樣。媽媽看著(zhù)我對著(zhù)相片發(fā)怔的樣子，笑了笑，隨后抹了一把頭上的汗珠說(shuō)：“仔細看看是不是變化很大啊!”的確，除了笑起來(lái)的酒窩和現在的我有些神似之外，其他竟然看不出半點(diǎn)相似之處。我走回房間，繼續清理著(zhù)柜子，把柜子角角落落擦拭干凈，又把書(shū)一本本整齊地擺放進(jìn)去，看著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，我臉上露出了笑容。我額前的頭發(fā)已經(jīng)被汗水浸濕黏在了一起，身上的衣服濕透了，全身好像在一個(gè)大蒸籠里。蟬鳴伴著(zhù)烈日，陽(yáng)光下是我忙碌的身影，腦海里是那張兒時(shí)歡樂(lè )的笑臉�，F在的`我臉上可能是少了幾分天真，卻多了幾分銳氣；身上可能是減了幾分軟弱，卻平添了幾分堅毅。這或許就是時(shí)間的力量，也是七月獨有的回憶。
七月，盛夏，我用汗水收獲了整潔；七月，盛夏，一張照片喚醒了我的記憶；七月，一個(gè)美麗的月份，她有不斷的蟬鳴，有荷香清飄，有孩童的笑顏，七月，一段美麗的回憶。
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 13
熟透了的果實(shí)，已經(jīng)打了一筐有一筐，柳樹(shù)的綠茵已經(jīng)吹了一條有一條，一座又一座華美的，奮之崛起的高樓大廈，排了一隊又一隊。
這就是夏櫻花開(kāi)了，香氣沁人心脾，桃花開(kāi)了，開(kāi)的好似一團團爆米花，芙蓉花啊好似李白的一首詩(shī)云想衣裳花想容。玫瑰香好似圣潔的愛(ài)情。蓮，花之君子者也，菊，花之隱逸者也，牡丹，花之富貴者也，讓我們同為花王祝壽。
夏，似萬(wàn)里長(cháng)層板輝煌，敦煌莫高窟般的壯麗。夏日的太陽(yáng)，沖破了云彩，是我們的`光明與溫暖。
萬(wàn)里長(cháng)空，那白的說(shuō)不出的顏色，是一朵云下載敞空間，鋪起了百步。映襯著(zhù)淺淺的藍顏色。
互相映襯穿過(guò)白衫看到那蔚藍的顏色真的是好美好美特別是到中午，蔚藍的襯托著(zhù)云霞，太陽(yáng)似寶石如脂玉般的照耀下來(lái)，那太陽(yáng)的顏色如同魚(yú)一樣好看。
當然，盛夏也不是十全十美的這一天，甘霖從天而降，我不知如何是好，從心里說(shuō)道，這炎熱的夏天，怎么會(huì )有如此興云布雨，不就雨停了。彩虹出現了。
盛夏，你碩果累累，滿(mǎn)素的鮮花，繽紛的彩虹，夜晚涼颼颼的，那漫天的星星，也會(huì )使你激動(dòng)萬(wàn)分。向你眨動(dòng)著(zhù)眼睛。
盛夏的輝煌，上天的賜予，也是人們的白記得創(chuàng )造，從原始到現在，你也看到了你的盛夏，多么美滿(mǎn)，多么快樂(lè )，在這里，追求著(zhù)夢(mèng)想，也同樣追求著(zhù)，夏日的輝煌。
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 14
年華似水，好似驚鴻一瞥，在人生這幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷上，留下濃墨重彩的一筆。年華猶如雁過(guò)無(wú)痕，時(shí)間在表盤(pán)上一圈一圈的飛跑，無(wú)休止的轉著(zhù)無(wú)限循環(huán)的圓，我們便隨著(zhù)鐘表，逐漸長(cháng)大。
青蔥并帶著(zhù)一臉稚氣的我們，被小學(xué)班主任冠予畢業(yè)的頭銜，與此同時(shí)，還懷揣著(zhù)對初中的向往和立下一定要在初中好好努力的誓言。時(shí)光的浪花拍打在我們的臉上，那是被軍訓的汗水所浸泡的衣服和頭發(fā)，好似被人潑了一身水。從那刻起，我們得到了歷練，興奮和膽怯地看著(zhù)身邊陌生的同學(xué)，不時(shí)會(huì )閑聊兩句，然后結下不解之緣，成為死黨。平時(shí)嘻嘻哈哈在一起瘋，一起笑，一起在班里奮斗和融入這個(gè)將要一齊共度三年光陰的大家庭。漸漸地，競爭這一意識像鉛一樣灌入我們的身體，我們從那時(shí)起明白，這很重要，如果不努力，不奮斗，我們將會(huì )被淘汰，我們會(huì )留下遺憾地轉身離去，留下落寞與悔恨的背影。排名、名次、總分……這些在小學(xué)從未被提及的概念突然在我們面前顯得那么重若泰山。捧著(zhù)課本，抱著(zhù)問(wèn)題，專(zhuān)心聽(tīng)講，我們在知識進(jìn)步的基礎上，友誼也宛如淹沒(méi)在泥沙中的石頭，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，慢慢嶄露頭角。愉快的過(guò)了一個(gè)學(xué)期，可是結果卻是被對手狠狠踩在腳底下，又無(wú)能為力，我們忍受著(zhù)一直以來(lái)的嘲諷和打壓，甚至把這些看成了家常便飯，這是多么可怕的心態(tài)！
又到了一個(gè)新學(xué)期，我們成了初二，看著(zhù)新一屆我們的影子，踏入了校門(mén)，我們明白，我們又離那個(gè)終極目標近了一步。新的老師，新的起點(diǎn)，新的目標，我們重新整裝待發(fā)，一掃過(guò)去的陰霾，想要真正的拼一把。我們一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步，在這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，還是存在不屑的眼光，我們一邊聽(tīng)著(zhù)對我們的.褒貶不一，一邊聽(tīng)著(zhù)對對手滔滔不絕的夸贊，心里都很不是滋味。我們一路走來(lái)所受的委屈，成了我們相互陪伴走過(guò)的痕跡。一起跟著(zhù)新的班主任努力學(xué)習，迎頭追趕，我們逐漸嘗到了成功的滋味，可總是意猶未盡！
當表盤(pán)上的指針瘋狂的轉過(guò)幾百、幾千萬(wàn)圈時(shí)，我們送走了學(xué)長(cháng)、學(xué)姐，成了一批新的接班人！中考、重點(diǎn)率、升學(xué)率、重高優(yōu)高，這些詞匯猶如在那個(gè)盛夏像軍訓時(shí)的我們，慢慢與我們接觸并灌輸進(jìn)大腦�？墒�，我們明白，這是戰爭前的硝煙，也會(huì )成為大家這趟初中之旅的句點(diǎn)。盡管充滿(mǎn)了坎坷與淚水，大家的心都還是一起的，那個(gè)晚上，我們忽然想起初一時(shí)一個(gè)對我們來(lái)說(shuō)很重要的老師，然后一起懷念，一起流淚。這個(gè)班級，對我們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？這已經(jīng)不重要了，因為大家都心知肚明，雖然口中總是說(shuō)著(zhù)班級的不是，可是當別人嘲諷我們班時(shí)，我們覺(jué)得那比說(shuō)自己還要難受。我們一起在操場(chǎng)揮灑了三年的汗水，我們一起在那個(gè)三年未變的教室留下了我們的回憶，我們一起在康中畫(huà)出了專(zhuān)屬我們的校友圖。
我們不知道當我們畢業(yè)時(shí)，我們會(huì )是怎樣一幅表情，一直以來(lái)的委屈，也只有自己心里明白，別人只看得到我們的表面，卻深不知我們背后付出的淚水和努力。其實(shí)，這些，早已在每個(gè)人的心中，留下了不可磨滅的痕跡，并且會(huì )永遠伴隨我們。六月，對我們來(lái)說(shuō)意義非凡，它會(huì )決定我們以后人生的道路和去留，希望我們能在今年的盛夏，吃到勝利的果實(shí)，品嘗到成功的香甜滋味，因為這樣，我們才會(huì )更珍惜這些我們留下的痕跡，才會(huì )記得那年我們都很快樂(lè )……
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 15
那年夏天，街上流行莫文蔚的那首《盛夏的果實(shí)》。盡管我都不懂著(zhù)首歌的所表達的意境但我總喜歡跟著(zhù)哼幾句。我的姐姐愛(ài)聽(tīng)這首歌。
我曾去過(guò)她的班級找過(guò)她，那一次她正在上課，但是她正在聽(tīng)MP3。我沒(méi)有在意。但是她的神情和每一個(gè)高三學(xué)生的神情都不一樣。教室外的我聽(tīng)見(jiàn)了沙沙伏筆的聲音，而她卻聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。她的同學(xué)頭也不抬的再做筆記，在一片人海中她是最特殊的。因為她的頭抬的很高很高……在我看來(lái)，她與那些學(xué)生顯得格格不入。也許對她來(lái)說(shuō)高三的學(xué)習和其他年級沒(méi)什么兩樣。下課了，她跑出教室，看見(jiàn)了我。她拉起我的手說(shuō)：“走，回家去�！蔽覒艘宦暎骸芭��！辈恢罏榱耸裁丛蛭一仡^看了一下，傳到我耳邊的仍然是沙沙伏筆的聲音，我望了望拉著(zhù)我的手的姐姐，她耳邊還那首《盛夏的果實(shí)》。也許她不重視高考吧。
回到家，她把書(shū)包扔一邊走到臥室關(guān)上門(mén)。錄音機里傳來(lái)的'英語(yǔ)很刺耳。我跑到鄰居家玩拉開(kāi)鄰居家的窗簾看見(jiàn)了姐姐她并不是在聽(tīng)英語(yǔ)而是在聽(tīng)mp3。我看見(jiàn)小伙伴的哥哥在認真的在做聽(tīng)力訓練。
高考了，她仍然是那一副事不關(guān)己的表情。高考結果可想而知。爸爸媽媽沒(méi)說(shuō)什么話(huà)，不過(guò)卻是滿(mǎn)臉憂(yōu)愁。我想我知道他們的憂(yōu)愁，他們一定在為姐姐的前途擔心。姐姐這幾天都沒(méi)有聽(tīng)MP3。她象一個(gè)犯錯的小孩一樣。她沒(méi)有了那一副事不關(guān)己的表情了，取而代之的是一副憂(yōu)心忡忡的表情了。有幾次看見(jiàn)她在房間偷偷啜泣。也許她自責，也許她后悔吧。責備自己辜負了爸爸媽媽的期望，后悔自己沒(méi)有認真對待高考吧�；叵肫鹪诎嗉壍那樾�，耳朵里的歌聲如果變成英語(yǔ)，也許現在的結局就不一樣了。那么她那副憂(yōu)心忡忡的表情就不復存在了吧。
過(guò)了幾天，姐姐突然做了個(gè)決定：去廣州打工。我想她也想了很久很久吧。爸爸媽媽也有一點(diǎn)震驚，但是這次她下定了決心。也許她已經(jīng)知道她未來(lái)的路了吧。
那天我和爸爸去送姐姐上火車(chē)，姐姐站在站臺。我覺(jué)的她突然成熟了很多，沒(méi)有以前那一副無(wú)所事事的樣子了。她看著(zhù)去廣州讀書(shū)的大學(xué)生們，對我淡淡的說(shuō)了一番話(huà)，至今我還記得，那就是：“每個(gè)人都在這個(gè)盛夏收獲到了屬于自己辛苦栽培的果實(shí)，而我卻沒(méi)有栽培我自己的果實(shí)。這個(gè)盛夏沒(méi)有果實(shí)。如果我以后再回憶起往事來(lái)，那我只能對自己說(shuō)：那個(gè)盛夏沒(méi)有果實(shí)�！彼f(shuō)完這番話(huà)，她緩緩的轉過(guò)身子，在夕陽(yáng)的余暉下她的身邊更是鍍上了一層金邊。她的身影一直延伸到太陽(yáng)落下的地方，她的身影消失在茫茫人海中，她的身影也消失在我的視線(xiàn)中了。
這個(gè)盛夏沒(méi)有果實(shí)……
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 16
臨近畢業(yè)，同學(xué)們沉浸在分別的憂(yōu)傷里，讓本來(lái)期待著(zhù)畢業(yè)的夏林果也兀自傷感起來(lái)。隨著(zhù)上課的鈴聲，夏林果像一個(gè)放慢的電影鏡頭，緩慢地打開(kāi)鉛筆盒，在抄有課程表的卡片上赫然出現用鉛筆寫(xiě)的幾個(gè)字，小碩，我愛(ài)你！夏林果只感覺(jué)腦袋一下子大了，有一段時(shí)間的空白。小碩是夏林果的乳名，誰(shuí)會(huì )知道呢？
大學(xué)四年，在那個(gè)不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有的混亂里，夏林果一直拒人于千里，沒(méi)有像同學(xué)們那樣熱衷于卿卿我我。獨自哼唱著(zhù)既然注定要分手，何必在意那一點(diǎn)點(diǎn)溫存的歌聲。在課余時(shí)間里，到校圖使館安靜的度過(guò)淺淡的時(shí)光，時(shí)光靜怡流淌，溫暖而美好。
接觸最多的是后桌的`王成賢，課間或者自習課，王成賢就會(huì )拽著(zhù)夏林果的長(cháng)辮子梢說(shuō)，下圍棋啊。棋盤(pán)是王成賢用綠色的薄泡沫紙畫(huà)的，方正的格子大小合適，鬼知道他是用了多少心。棋子也是用紙疊的，不分黑子白子，只分正方形和五角形。夏林果有時(shí)候就想，自己還不如一個(gè)男同學(xué)更有耐心呢。每次下棋，王成賢都會(huì )很耐心地教她如何保衛，如何突圍，什么叫扭羊角，如何設陷阱.....一開(kāi)始用五角形的夏林果一會(huì )就淪陷了，于是耍賴(lài)，我不用五角形了，不順手，我要換正方形的。王成賢寬厚地笑笑，于是夏林果就陰謀得逞地笑著(zhù)擁有了占絕對優(yōu)勢的正方形棋子�？墒畮撞狡遄呦聛�(lái)，正方形棋子陣地大片丟失，眼看著(zhù)回天乏術(shù)，夏林果又會(huì )眨巴著(zhù)狡黠的眼睛說(shuō)，還是用我最初的五角形吧。如此五次三番，最后還是夏林果所持的棋子敗下陣來(lái)。惱羞成怒的夏林果會(huì )把棋盤(pán)晃兩下，讓那些正方形五角形的棋子蹦跳著(zhù)摻雜在一起說(shuō)，不下了，不下了！頭疼死了。王成賢依然寬厚地笑笑，把棋子認真地分開(kāi)，重新擺好弄亂的殘棋，然后說(shuō)，我教你�？刹还苋绾谓�，夏林果總沒(méi)有多大的進(jìn)步，這讓她很惱羞�？蛇�是被王成賢揪著(zhù)辮子一次次地喊，下圍棋啊.....
周日，在圖書(shū)館讀書(shū)的夏林果放下書(shū)，她餓了。無(wú)意間發(fā)現，一雙火熱的眼神驚慌地躲開(kāi)了，是他們班的班草，曾有同學(xué)開(kāi)過(guò)他們的玩笑，一個(gè)班草，一個(gè)班花，完美的一對呢。經(jīng)過(guò)操場(chǎng)的時(shí)候，那班草叫住了她，囁嚅著(zhù)送給她一串紫色的風(fēng)鈴，在微風(fēng)中，發(fā)出清脆悅耳的聲音。她還看到他倔強地扭向一邊的頭，緊抿著(zhù)嘴唇，眼里晃動(dòng)著(zhù)淚水。她也有一絲傷感，但卻沒(méi)有更多的感動(dòng)，更深的感情。夏林果不喜歡自己的弱感，畢業(yè)了，總要不給人留遺憾，于是她慌忙低下頭，努力讓自己表現的難過(guò)一些。
緊張的畢業(yè)考試，《機械制造》夏林果只考了五十九分的尷尬成績(jì)，需要補考�？吹酵瑢W(xué)們陸陸續續的回家了，一個(gè)人躺在床上的她感覺(jué)到從未有過(guò)的孤單和傷感，一轉眼就畢業(yè)了，同學(xué)們天南海北也許再也不見(jiàn)。這時(shí)候，她才真正體會(huì )到了離別的傷痛。女生公寓樓值班的張老師在樓道里喊，夏林果，有人找。夏林果慌忙穿上鞋子跑下去，是班長(cháng)。身高馬大的班長(cháng)滿(mǎn)臉通紅稍顯拘謹地站在公寓樓門(mén)口結巴著(zhù)說(shuō)，我陪你考完試再走.....
最后夏林果也不知道鉛筆盒里“小碩，我愛(ài)你”的五個(gè)字是誰(shuí)寫(xiě)的，他們都沒(méi)說(shuō)，她也沒(méi)問(wèn)。也許最美的是藏在心底的，是那個(gè)躁動(dòng)的夏天的一抹色彩，一個(gè)青春的夢(mèng)，飄忽著(zhù)飛離了那個(gè)季節。
歲月無(wú)言流轉，那個(gè)夏天，盛夏的果實(shí)，曾繽紛了那個(gè)為賦新詞強說(shuō)愁的季節，也延續到了今天記憶深處的美好里。
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 17
夏天的風(fēng)，我永遠不會(huì )忘記。
還記得嗎，就在那個(gè)九月，我們經(jīng)歷了一段美好、難以忘懷的時(shí)光——軍訓。
在軍訓前的那一晚，我很緊張：新來(lái)的同學(xué)性格是什么樣的？人好么？這些都使我迫不及待的向往著(zhù)明天。懷著(zhù)這些心情我模糊地過(guò)了這個(gè)晚上……
軍訓那一天，到了。教官大概是一個(gè)40出頭的中年人（我猜的）。人很和藹善良。好像都沒(méi)有罰過(guò)我們。吃過(guò)午飯，真正的考驗開(kāi)始了。風(fēng)熱熱的，我們被教官領(lǐng)到一塊似乎挺舒服的地方進(jìn)行訓練，練站姿。站了大約20分鐘。太陽(yáng)熱辣辣的，從頭頂曬到腳尖，雖然戴了帽子，但是汗沒(méi)過(guò)多久就像下雨似的，嘩啦啦的流下來(lái)了。感覺(jué)1分鐘就像過(guò)了1年。站了十幾分鐘，我感覺(jué)有些暈眩，全世界好像都是不倒翁，不停地搖啊晃啊，我咬緊牙關(guān)，硬挺了下去。風(fēng)，就像是針一樣，刺著(zhù)我脆弱的神經(jīng)。過(guò)了好一會(huì )兒，當教官宣布“休息！”時(shí)，就像美妙的'音樂(lè )在我耳邊響起，啊……坐下，風(fēng)輕輕地吹來(lái)了，好像又沒(méi)這么討厭了。慢慢的，我和旁邊的同學(xué)聊了起來(lái)，他們從不同的小學(xué)來(lái)。我們漸漸熟悉起來(lái)了。練完，我們回到了宿舍，一起打起了撲克消磨時(shí)間，我們一起聊天，一起大笑，一起……到了晚上，洗澡簡(jiǎn)直就是一種折磨，排隊排幾個(gè)鐘頭，還是在家里好啊，唉……
幾乎這三天都是這樣。
好不容易熬到了第四天，我們進(jìn)行了閱兵。我們贏(yíng)了，我們是七年級第一！熬了這么多天的汗水沒(méi)有白流�；厮奚崾帐皷|西，該對這個(gè)地方說(shuō)再見(jiàn)了……
回到學(xué)校，見(jiàn)到了四天沒(méi)見(jiàn)的媽媽?zhuān)睦锔吲d極了。軍訓終于完了，這個(gè)夏天也快要結束了……但我永遠不會(huì )忘記，這一個(gè)痛喜交織的夏天……
夏天的作文：盛夏的果實(shí) 18
夏，來(lái)了！一切更加充滿(mǎn)生機了！綠梅，羞答答地躲在綠得如冒出油來(lái)的葉子后。樹(shù)上的知了不住地叫著(zhù)！“知了！知了！”不時(shí)，斷斷續續的鋼琴聲成了它的伴奏！不久！只聽(tīng)“啪”的一聲！鋼琴聲消失了，留下得又只是聲聲蟬鳴！在我的房間，有本鋼琴考級書(shū)躺在地板上，有位姑娘在哭泣！此時(shí)，哭聲又和著(zhù)蟬聲，在山谷里回蕩！這個(gè)姑娘，就是我！“我不考級了！”我的淚水模糊了我的眼，透過(guò)我的淚光，我看到了爸爸那雙失望的眼睛。又是一個(gè)夏日！窗外，風(fēng)兒撫摸著(zhù)那可愛(ài)的梅子，嫩嫩的，綠綠的！蟬聲依然不斷，但是今日的蟬聲有了美妙音樂(lè )做伴，給人是那般的清爽，我循聲走去，我驚訝了！是電視里的音樂(lè )！然而，我更驚訝！我更驚訝于彈出這婉轉曲子的人，竟然沒(méi)有雙手！他，年復一年地苦練，終于用那笨拙的雙腳流利地彈出《夢(mèng)中的婚禮》這首名樂(lè )，而且，是那般深情，那般優(yōu)美！簡(jiǎn)直用手也很難彈得這般美！他說(shuō)：“是遠大的理想和堅定的信念給了我支持！當然，最重要的還是我熱愛(ài)音樂(lè )！”當記者去他家采訪(fǎng)他那頭發(fā)蒼白的老母親時(shí)，她說(shuō)自己的兒子除了吃飯與睡覺(jué)，基本上都是坐在鋼琴面前！甚至吃飯時(shí)，想著(zhù)音樂(lè )，睡覺(jué)時(shí)，也夢(mèng)見(jiàn)音樂(lè )！自己編腳指法，經(jīng)常把腳趾練得起泡！這時(shí)，我看見(jiàn)了老母親的眼里泛起晶瑩的淚花。我的眼里也蓄滿(mǎn)了淚水！一個(gè)沒(méi)手的人是多么的不容易！再加上一個(gè)沒(méi)手的人卻能彈鋼琴，這需要多堅強的毅力！山里的一切，都沉浸在這感人的腳下的琴聲里！我似乎看到了梅子也在掉淚，有了這音樂(lè )精華地熏陶，那冷色的綠中，仿佛透露出暖意的朱紅！突然，樂(lè )聲停了，還是那不止的蟬聲！難道，這山里再也聽(tīng)不到樂(lè )聲了嗎？或許是不會(huì )再次聽(tīng)到腳下的琴聲，但是手中的琴聲一定會(huì )在這山里縈繞！我，很慚愧，撿起考級書(shū)，又步入了音樂(lè )這奇妙的.世界！在這蟬鳴的陪同下，每天，用樂(lè )聲迎來(lái)山里的陽(yáng)光，又送走西沉的落日！終于，我的兩手，靈活地在鍵盤(pán)上滑行，宛若彩蝶，在“大自然”撥點(diǎn)清澈的“湖水”！山，被我感染了，與我一起歌唱！蟬，自羞了，不敢放聲，只是低吟！梅子，撥開(kāi)了葉子，側耳傾聽(tīng)！
那天，終于到了，我自信地步入琴行，帶著(zhù)微笑，我的手，奏出了一首首動(dòng)人的樂(lè )曲！回到家，我以我勝利的微笑告訴我的“好伙伴”！我考級成功了！梅子，如紅燈籠似地高掛枝頭，為我高興！我，也為梅子高興！它，為了成熟，沐浴陽(yáng)光雨露，一天又一天，終于，在這夏季，以碩大殷紅的果實(shí)，報答了給它營(yíng)養的陽(yáng)光大地，還有生它養它的楊梅樹(shù)！我，也以自己的勞動(dòng)汗水換來(lái)了考級證書(shū)，報答了教育我的音樂(lè )老師，報答了生我養我的父母！��！盛夏！熱中夾爽的盛夏！��！果實(shí)！甜中帶酸的果實(shí)！
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