一個(gè)夏日的早晨六年級暑假作文（精選3篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的一個(gè)夏日的早晨六年級暑假作文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一個(gè)夏日的早晨六年級暑假作文1

　　一縷陽(yáng)光從窗外透過(guò)，落入地板上，我推開(kāi)窗，陽(yáng)光頓時(shí)涌了進(jìn)來(lái)，一股夏天特有的灼熱氣息夾雜在陽(yáng)光里，從我身上掠過(guò)。陽(yáng)光的圣潔頓時(shí)令屋內頓時(shí)彌漫一種平靜、安詳的氛圍，使我的心充滿(mǎn)了光明、希望。

　　漫步走向公園，一路上，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光為一切都鍍上了金色，遠處的高樓大廈在陽(yáng)光的映襯下，仿佛如仙宮一般，而人也在陽(yáng)光的照耀下，綻放出最真實(shí)的笑容。一走進(jìn)公園，頓時(shí)，便能感受到大自然的那種蓬勃向上的生機。風(fēng)，輕輕地吹過(guò)，猶如精靈在你耳旁低低地絮語(yǔ)。水，微微地蕩起漣漪，隨之，一種迷幻的美在你面前不斷閃爍著(zhù)�；ㄅc草默默地隨著(zhù)風(fēng)舞動(dòng)，以無(wú)聲的語(yǔ)言展示著(zhù)自己，幾點(diǎn)露珠點(diǎn)綴其上，隨著(zhù)陽(yáng)光的到來(lái)，閃著(zhù)光，仿佛鉆石一般耀眼。

　　沿著(zhù)小路繼續走著(zhù)，而路旁的柳樹(shù)比春天時(shí)更添幾分綠意，如文人一般，溫潤儒雅。走著(zhù)走著(zhù)，覺(jué)得這世界唯有我一人，內心十分平和，靜靜地感受著(zhù)大自然所散發(fā)出來(lái)的生機。當走到一個(gè)地方時(shí)，聞到一縷花香，抬頭一看，原來(lái)是一片荷花。荷花靜靜地傲立著(zhù)，給人一種“只可遠觀(guān)，不可褻瀆”這樣的一種感覺(jué)。它是如此高貴、圣潔，不愧是“出淤泥而不染”。那縷花香隨著(zhù)漸漸走近而濃郁起來(lái)，沁人心脾，一如它那主人一般。荷葉盡職盡責地托著(zhù)荷花，魚(yú)兒在水中自由地嬉戲，真如一副畫(huà)卷般，不忍去打擾，打擾這并不長(cháng)久的美麗。

　　在回家的路上，我靜靜地回想著(zhù)剛才那番特殊的感觸。沒(méi)有老師的教導，也沒(méi)有父母的啰嗦，只有一個(gè)人，一個(gè)人靜靜地體驗，體驗著(zhù)這個(gè)夏日的早晨。

　　一個(gè)夏日的早晨六年級暑假作文2

　　我愛(ài)夏日，因為夏日的清晨是多么恬靜呀!

　　清晨起床，我捧著(zhù)書(shū)本坐在門(mén)前池塘邊的石頭旁看，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，涼爽極了。微風(fēng)中有泥土的味道，可能是爺爺在田里翻著(zhù)秧田，濕潤的泥土散發(fā)著(zhù)特有的泥土味道；還有青草的味道，放眼四望，到處是綠色的小草，它們隨著(zhù)微風(fēng)起伏著(zhù)；還有稻谷的味道，那些水稻已經(jīng)開(kāi)始彎著(zhù)腰了，頭上的谷穗像帶著(zhù)淡黃色的圍巾，陽(yáng)光撒在它們的身上，它們散發(fā)著(zhù)特有的谷香；還有花的`香味。

　　是的，夏日的早晨，更是花的天下，花壇里粉紅的月季開(kāi)滿(mǎn)了枝頭；廚房墻角旁金銀花還在不知疲倦地三三兩兩地開(kāi)著(zhù)白色的小花；池塘旁的小路旁開(kāi)著(zhù)五顏六色的鳳仙花，我想吃過(guò)早飯我要去采一些鳳仙花，看看它們是不是真能染紅我的指甲；至于墻角旁的洗澡花，只能等到下午太陽(yáng)快下山的時(shí)候，才能開(kāi)放呢，到時(shí)候，它也會(huì )開(kāi)出小喇叭似的花朵，有紫紅色的，有白色的，有白里通紅的。

　　花叢中，可少不了小雞，它們正啄著(zhù)花枝上的葉片，期待著(zhù)能夠發(fā)現一個(gè)小甲蟲(chóng)做早餐；鴨子在池塘中忽上忽下，時(shí)不時(shí)地呱呱叫著(zhù)；老貓則臥在大樹(shù)下懶洋洋地睡著(zhù)了。

　　我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏日靜謐的清晨。

　　一個(gè)夏日的早晨六年級暑假作文3

　　暑假里的一個(gè)早晨，陽(yáng)光格外明媚，柔柔的微風(fēng)輕拂著(zhù)臉龐。我和爸爸說(shuō)說(shuō)笑笑地在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上散步。

　　不知不覺(jué)就走到了一號公館的大門(mén)口，這時(shí)，恰巧遇到了我最怕見(jiàn)到的人——我的班主任武老師。

　　由于這次考試沒(méi)考出好成績(jì)，所以我實(shí)在怕老師給爸媽說(shuō)我的壞話(huà)。但人算不如天算，終究還是沒(méi)能逃過(guò)這樣的噩運，也許，這就是上天的安排吧!

　　遠遠望著(zhù)老師和爸爸聊天的身影，我不敢近前。心情就像夏日里的天氣一樣說(shuō)變就變，立刻由晴天變成了陰云密布，果然不出所料，不一會(huì )兒，我就慘遭了老爸狂風(fēng)暴雨般的批評。

　　沮喪地走在回家的路上，卻無(wú)心欣賞路邊盛開(kāi)的美麗花朵，還有那茂盛的小草和枝繁葉茂的樹(shù)木，那些郁郁蔥蔥的生命，又是那樣固執地牽引著(zhù)我的思緒，調整著(zhù)我的情緒，沉思中的我似被一絲隱隱的亮光照耀：父母和老師不正是我生命中可依賴(lài)的大樹(shù)嗎？而我就像是在大樹(shù)下一天天成長(cháng)的小草。心情不由自主地從陰天變成了多云，近而陽(yáng)光燦爛了。

　　認真地回想著(zhù)老師曾無(wú)數次講過(guò)的話(huà)，才發(fā)現自己曾經(jīng)擁有太多太多的失誤與不努力。

　　想著(zhù)想著(zhù)，迎著(zhù)朝陽(yáng)，我不由得加快了回家的腳步。從此刻開(kāi)始，我要做一個(gè)和以往不一樣的自己。

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