墨香小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的墨香小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
墨香小學(xué)作文1
再回首那一點(diǎn)墨香人浸染心間。
往城東的小巷漫步不多時(shí)候，便來(lái)到了一個(gè)風(fēng)景宜人的小區，登上幾級臺階，老師古樸的家門(mén)便映入眼中。
老師姓李，是一位和善的老者，流著(zhù)茂密的胡須，傳聞受到過(guò)書(shū)法大家的栽培，很多家長(cháng)都慕名而來(lái)，我也不例外。
老師家中陳設古色古香，每每進(jìn)門(mén)，都仿佛到了藝術(shù)陳列館，墻上掛的貼的全都是老師蒼勁的字跡，讓人徒生羨慕之情。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了兩三年，我練完了正楷，開(kāi)始學(xué)習顏體，練習顏真卿的勤禮碑，暗叫不妙，顏體渾圓端莊，而正楷比較方正，兩者書(shū)寫(xiě)起來(lái)，行外人覺(jué)得十分相似，內行者則知大相徑庭。常常練習時(shí)，就將顏體寫(xiě)成了鄭愷，正楷寫(xiě)成了顏體。雖然李老師極力糾正，但我越練越差。此時(shí)雖說(shuō)經(jīng)過(guò)兩三年的沉淀，以對書(shū)法產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，顏體的到來(lái)就如同一片新綠之間的枯枝敗葉，極為不和諧，也極大的挫傷了我的興趣。我一時(shí)變得消沉起來(lái)。
一日又來(lái)到李老師家，我正垂頭喪氣地望著(zhù)那與原作千差萬(wàn)別的作品時(shí)，老師擺擺手，示意我停下，他帶領(lǐng)我來(lái)到了他的桌前，倒墨，用清水潤筆，鋪紙。小伙子看好了，他輕笑一聲，凝神屏氣，隨著(zhù)筆鋒移動(dòng)啊，我不經(jīng)意驚呼，一排極為完美的顏體，渾圓而又莊重，寫(xiě)下的是哲學(xué)家叔本華的名句：生活就是布滿(mǎn)漩渦與暗礁的海洋，一氣呵成。我怔怔的看著(zhù)這散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的宣紙。忽然明白了什么，老師望著(zhù)我笑了，勤禮碑，勤禮碑，何謂勤禮碑，只有經(jīng)過(guò)年年的練習才能練就，實(shí)不相瞞，顏體我練了20余年了。
那一刻我感受到了老師心中深藏的墨韻，如今這幅字高掛在我的墻頭，每每深夜伏案，感到困頓之時(shí)，抬頭望去，墨香縷縷，使我更加相信，終有春暖花開(kāi)之時(shí)。
墨香小學(xué)作文2
我從小就喜歡書(shū)法，喜歡墨香。
小時(shí)候，我每每見(jiàn)爸爸在那兒練字，那淡淡的墨香，讓我感到很特別，很好聞；那方正漂亮的字，使我羨慕不已，小小的心里便有了要像爸爸一樣寫(xiě)一手漂亮字的想法。
記得10歲那年，我便開(kāi)始學(xué)習書(shū)法了。暑假的時(shí)候，爸爸幫我買(mǎi)了《楷書(shū)技法》等書(shū)法知識的書(shū)，讓我一邊看書(shū)一邊練習。起先爸爸教我怎樣執筆，怎樣把身子坐端正。在爸爸的耐心指導下，我漸漸學(xué)會(huì )了以正確的姿勢和方法練習書(shū)法。
在學(xué)習書(shū)法的道路上，有煩惱，也有喜悅。那時(shí)每天都要練習，玩的時(shí)間自然比別人少。當小伙伴們在門(mén)前窗下玩耍，歡笑聲一陣陣傳入我耳中時(shí)，我面對一個(gè)個(gè)古板的漢字，練字的決心開(kāi)始動(dòng)搖了，我甚至想到要放棄。這時(shí)爸爸看出我的心事，并勉勵我說(shuō)想要學(xué)好一門(mén)技藝，必須得付出汗水，做什么都要堅持，因為“一份耕耘，一份收獲�！爆F在我在付出，那么將來(lái)我就會(huì )得到豐厚的收獲。就這樣，我在學(xué)習書(shū)法的道路上堅持了下來(lái)。
有一次，過(guò)年時(shí)，爸爸在樓上寫(xiě)條屏，我又跑過(guò)去觀(guān)賞，只見(jiàn)爸爸揮動(dòng)著(zhù)筆瀟灑地在白紙上“舞”著(zhù)，不一會(huì )兒，“學(xué)海無(wú)涯”四個(gè)大字就寫(xiě)好了。爸爸的字寫(xiě)得很美，你看那運筆龍飛鳳舞，筆勢剛勁有力，用墨濃淡有致，心里羨慕極了。原來(lái)書(shū)法竟有這樣的美感！爸爸看我是那樣地喜愛(ài)，便把那幅字送給了我。那次，我真的體會(huì )到了書(shū)法的魅力。接下來(lái)，我便以更大的'熱情投入到書(shū)法練習中去。在練習過(guò)程中，我學(xué)到了知識，享受了美感，懂得了人生的道理，同時(shí)也陶冶了我的情操。
當我手捧著(zhù)高年級學(xué)生書(shū)法比賽二等獎的獎狀時(shí)，我又一次想到練習書(shū)法時(shí)那難忘的一幕幕。書(shū)法，你讓我陶醉，書(shū)法你讓我癡迷，你讓我在淡淡的墨香中體驗著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。
墨香小學(xué)作文3
它溫潤醇厚，將滿(mǎn)紙馨香熬成永久淡雅的芬芳；它經(jīng)得起大浪淘沙，歷史的塵埃難掩其光華；它如王母娘娘俯身傾酒而下的甘露，一點(diǎn)一滴凈化我的心靈。
我手執書(shū)卷，仿佛漫步在悠遠的畫(huà)廊，墨香縈繞，漸漸進(jìn)入清幽的佳境……
“梧桐更兼細雨，到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！贝巴�，細雨綿綿，梧桐落葉，紛紛揚揚。風(fēng)驟起，吹皺了一池秋水。這時(shí)，有一位身著(zhù)素雅衣裳的女子獨自站在窗邊，“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！痹谂闻c夫君白頭偕老,最終卻化作南柯一夢(mèng)，寂寞相思；曾希望稍有安頓，而今卻只身一人，國破家亡，有道是“欲語(yǔ)淚先流�！币装�，從你晶堂的淚光中，我看到了“沉醉不知歸路”的生活向往，折服于你那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的人生勇氣。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！边h處傳來(lái)放蕩不羈的吟誦聲。只見(jiàn)一人身穿一襲青袍，頭戴一頂黑冠，飄逸酒脫�？v使前方艱難險阻，他只飲酒一杯,筆墨一揮，依然“直掛云帆濟滄�！�。李白，你那堅強樂(lè )觀(guān)之態(tài)，照亮了我的前行路。
“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚�！痹诿Ｃ４竽�，面對長(cháng)煙、落日和孤城，他不禁長(cháng)嘆�；叵氘斈�,敵軍大舉侵略宋朝，國難當頭，他自請重任，死守危城。多年來(lái)，風(fēng)吼馬嘯、天寒地凍的邊塞生活沒(méi)有動(dòng)搖他,壯志難酬、思鄉念親的悲苦沒(méi)有擊垮他，他只是為他的國家、為天下百姓擔憂(yōu)啊!“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！狈吨傺�，你那拳拳為民之心，蒼天可表！
書(shū)中典雅的詩(shī)詞,只是他們的剪影，表現了詩(shī)人們的勇敢、樂(lè )觀(guān)、亦或憂(yōu)國之思。因為詩(shī)詞，讓我不畏艱險，勇往直前；讓我樂(lè )觀(guān)堅強，不再憂(yōu)傷；讓我心懷祖國，為中華之崛起而發(fā)憤圖強！
翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，頓覺(jué)墨香更濃，氤氳在我的心間。
墨香小學(xué)作文4
書(shū)香陣陣，凝成千古時(shí)光。
——題記
書(shū)架上陳列著(zhù)各國名家的作品，輕輕地抽出一本，翻開(kāi)，書(shū)房里徐徐充滿(mǎn)書(shū)墨獨特的香氣……
春風(fēng)十里書(shū)香遠，詩(shī)詞千行氣韻長(cháng)。那書(shū)墨香悠悠，如開(kāi)得正好的蘭花散發(fā)出迷人的香氣，雖清淡而無(wú)形，卻似一個(gè)溫文爾雅的姑娘在緩緩訴說(shuō)著(zhù)世界歷史與人文滄桑，直把人的心魂都勾進(jìn)去。裊裊書(shū)香，用它那獨特魅力，不急不躁地打開(kāi)千古文明的大門(mén)，引導著(zhù)人們領(lǐng)略渺渺茫茫。
從小就喜歡書(shū)香。打開(kāi)一本書(shū)，先聞其香。一頭扎進(jìn)書(shū)頁(yè)中，閉起眼睛，只用鼻子感受這孤獨的狂歡。感覺(jué)世界都安靜了，而那似有似無(wú)的香氣正輕輕撫摸著(zhù)我的臉。就像品茶前先聞茶香，我從書(shū)香中感受到了書(shū)的命脈。貪婪的吸著(zhù)，感受著(zhù)，那夾雜著(zhù)塵土的清新與油墨的深沉的香氣從鼻尖一直抵達到腳后跟，全身上下的每一個(gè)細胞都是歡悅的。吸飽了一肚子書(shū)卷氣再看書(shū)，上面一個(gè)個(gè)字仿佛都仙氣十足，有一番神韻。
直到現在，書(shū)墨香依然是我生活中不可或缺的一部分，嗅著(zhù)它淡淡的幽香，跟著(zhù)它在書(shū)中遨游。從東至西，從南至北，從高山至平原，從江河至汪洋美景，從古至今，從中至外，一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)略。從來(lái)不讀電子書(shū)，因為只有書(shū)香作伴才讀得進(jìn)書(shū)。它幫我養成了讀書(shū)的習慣，帶我見(jiàn)證了唐詩(shī)宋詞委婉與豪壯，讓我認識了各國文字理性的光芒。
一路書(shū)香，一路成長(cháng)。書(shū)架上的書(shū)越積越多，每一本都翻過(guò)無(wú)數遍，就算只為書(shū)墨香，我也要一直讀書(shū)。書(shū)墨香的魅力最是清淡，也最是迷離，凝聚著(zhù)無(wú)數美好與希望。我愛(ài)書(shū)香，更愛(ài)那書(shū)中的文化殿堂。
攜一縷書(shū)香……
墨香小學(xué)作文5
在一個(gè)古色古香的地方，有一個(gè)法術(shù)世家：墨家。這里有兩位千金：墨雪晴和墨雨辰。她們有一個(gè)法術(shù)組合，叫淺色墨香，墨家夫人姜燦把她們送進(jìn)了璇蕓學(xué)院。初到璇蕓，院長(cháng)上官芷為她倆準備校服，她先問(wèn)姐姐雨辰：“你喜歡什么顏色？”“紫色�！薄斑�，這件比較好看，怎么樣？”雨辰說(shuō)：“很好，為晴兒準備吧�！鄙瞎佘朴X(jué)得雨辰很好相處，就問(wèn)：“你呢？”雪晴撇了撇嘴，不滿(mǎn)地說(shuō)：“粉色好了�！鄙瞎佘普f(shuō)：“紫配粉，妙��！”但她心里很不痛快：“怎么搞的，雨辰這么平易近人，雪晴怎么那么嬌貴！”善解人意的雨辰一下子就猜到上官芷的心思了，雨辰把她拉開(kāi)，說(shuō)：“院長(cháng)，我妹妹從小嬌生慣養，您，最好依著(zhù)她點(diǎn)……”“哦……”這時(shí)，雪晴又開(kāi)始嚷了：“進(jìn)不進(jìn)去��？”“我還得為你倆準備守護精靈呢，可玥，花珊，過(guò)來(lái)�！痹�(huà)音剛落，一紫一粉閃著(zhù)熒光的小精靈就飛過(guò)來(lái)了�！斑�，”芷拍了拍紫色的精靈：“她叫可玥，是雨辰的，她呢，是花珊，就給你了，雪晴！”見(jiàn)倆姐妹對精靈比較滿(mǎn)意，芷放心的帶她倆進(jìn)了教室。
第一節課是舞蹈課，院長(cháng)對大家說(shuō)：“今天，墨家兩位千金來(lái)到我們這兒上課，以后，大家就是團體了，要互相幫助啊～”“嘩嘩嘩”一片掌聲響起，舞蹈教師很有禮貌的對院長(cháng)說(shuō)：“可以上課了嗎？”“那個(gè)，你要對墨雪晴好點(diǎn)，她姐姐雨辰平易近人，她呢，從小嬌生慣養，長(cháng)大沒(méi)什么出息……”芷壓低聲音對教師說(shuō)�！芭�，明白了�！�
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