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墨香沁人作文1000字（通用42篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的墨香沁人作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
墨香沁人作文1000字 1
習慣用味道記憶一切。吸收了充足陽(yáng)光的被褥，剛出爐香噴噴的小蛋糕，母親身上用慣了的潤膚露的馨香……這些無(wú)一不被我收納在記憶中，難以忘懷。然而有一種味道，卻超越了它們，刻進(jìn)骨髓，伴著(zhù)我成長(cháng)，那邊是墨香。
這是一種很難用言語(yǔ)來(lái)形容的味道，但當我展開(kāi)宣紙，提起毛筆時(shí)，這種味道便從字里行間散發(fā)出來(lái)，讓人感到莫名的安靜。
猶記得兒時(shí)的我拿著(zhù)毛筆時(shí)苦惱的神情，以及爺爺訓斥的口吻。本就好動(dòng)的我，對于寫(xiě)毛筆這樣安靜的事本就沒(méi)有太大的興趣，寫(xiě)不好還要被爺爺責備，這更加加深了我對毛筆字的厭惡。但是那股清幽的墨香卻深深讓我著(zhù)迷，使我一直沒(méi)有放棄過(guò)寫(xiě)毛筆。
那時(shí)用的是“一得閣”的墨汁，墨汁純正，墨香濃郁，每次寫(xiě)完字后家中墨汁的香味和宣紙的紙香相互融合，那種氣味當真妙不可言。喜歡一種味道，沒(méi)有過(guò)多的理由，只是單純的喜歡，這種喜歡讓我將寫(xiě)毛筆這個(gè)看似無(wú)趣的事堅持到了現在。
喜歡毛筆字的另一個(gè)理由便是對于爺爺的記憶。爺爺寫(xiě)得一手好字，對于我我寫(xiě)毛筆字的要求也是十分嚴格。還記得兒時(shí)的'某個(gè)下午爺爺用他寬厚大手包裹著(zhù)我的小手，我感受著(zhù)他指尖的粗糙以及運筆的力道，他帶著(zhù)我一筆一畫(huà)，蒼勁有力寫(xiě)出一個(gè)“學(xué)”字，爺爺告訴我；學(xué)習也應該像寫(xiě)毛筆一樣，只有一筆一畫(huà)，踏踏實(shí)實(shí)地完成每一步，才能把事情做好。他還告訴我字如其人的道理，從一個(gè)人的字中便能看出他的性格與為人。那一刻，他的臉上會(huì )顯出少有的慈祥的表情，雖然他現在已經(jīng)離開(kāi)了我，但他的訓斥以及那教誨我的神情讓我難以忘懷。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸長(cháng)大，繁忙的學(xué)習不再允許我每天練字，那方硯臺以及毛筆被擱置在柜子中，孤獨的走過(guò)歲月。當我某一天突然想要寫(xiě)毛筆時(shí)，他們才從黑暗中得以重生。再次提起毛筆時(shí)，那股熟悉的墨香撲面而來(lái)。記憶的閘門(mén)再次被再次打開(kāi)。它承載著(zhù)童年的歲月，陪我走過(guò)年華，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。對已毛筆字不知從什么時(shí)候從討厭變成了喜歡。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代中，與多人將自己禁錮在電視電腦這些現代化的玩具中。在網(wǎng)絡(luò )世界里，打字代替了寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)被人們逐漸漠視。但是寫(xiě)字作為中華民族創(chuàng )通文化的一部分，它不應該由于時(shí)代的變遷而被輕易割舍。寫(xiě)毛筆字作為創(chuàng )統文化的精髓，更加應該收到重視，讓它能世世代代繼承下去。
如果給我一個(gè)閑適的下午，我會(huì )選擇慢慢地寫(xiě)幾張毛筆字，去品味傳統文化，去聞一聞那沁人的墨香。
墨香沁人，愿你也能體會(huì )其中的美好。
墨香沁人作文1000字 2
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
墨香四溢在空氣中流淌，故事躍然于紙上。王國維在《人間詞話(huà)》中曾說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也�！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！说诙骋��！娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也�！�
讀一本好書(shū)，如飲靈泉，漸漸成熟的心靈相互感應、潛移默化，慢慢地抹去了浮躁，淡化了名利，頤養了心性，令人終身受益。讀書(shū)令人寵辱偕忘，心如明鏡。
古人有的一邊背著(zhù)柴，一邊拿著(zhù)書(shū)讀；有的騎在牛背上，捧著(zhù)書(shū)在讀；有的在蚊聲如雷的囊螢照著(zhù)讀；有的在寒風(fēng)凍指的冬夜里，映雪讀書(shū)。一旦現在有人能做到古人的境界，那種造就是不可限量的。
讀一本好書(shū)，可以領(lǐng)略到“寵辱不驚任庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意看天上云卷云舒”的愜意；讀一本好書(shū)，可以體會(huì )到“每有會(huì )意，便欣然忘食”的閑適；讀一本好書(shū)，可以了解到“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪情；讀一本好書(shū)，可以磨練心境，適應人生的曲折。
《假如給我三天光明》就是這樣的一本好書(shū)。
讀了這本書(shū)，主人公海倫的美好品質(zhì)深深吸引到了我，她讓我明白了什么叫做堅強不屈挑戰生命極限的勇氣。
海倫從小就被證實(shí)是一個(gè)聾、啞、盲的人，遭遇到了如此大的打擊，她卻從未因此而頹廢，仍然樂(lè )觀(guān)地面對生活，成功完成所有學(xué)業(yè)，這是常人無(wú)法企及的毅力��！雖然一開(kāi)始她并不樂(lè )觀(guān)，甚至可以說(shuō)是比較悲觀(guān)的，但她后來(lái)能夠戰勝自己，頑強樂(lè )觀(guān)地生活，這是她最值得我敬佩的地方。要是我在她這樣的狀況下，哪會(huì )有心思去玩游戲？哪還有心思笑？如果是我也許天天就只能是寂寞地坐著(zhù)唉聲嘆氣，自怨自艾，抱怨這一切，所有的一切也只能依靠別人才能完成，整天籠罩在黑暗之中過(guò)著(zhù)毫無(wú)意義的生活。雖然她又聾又啞又盲，但是她的那雙巧手幾乎取代了她的眼睛嘴巴和耳朵，她用她那靈活的.雙手和聰明的頭腦，最終克服常人無(wú)法克服的困難，成為了作家。
海倫·凱勒曾說(shuō)：“只有聾子才會(huì )珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才能體會(huì )到看見(jiàn)事物的巨大幸福�！彼軌驈牟恍抑姓业叫腋�，我想這就是她成功的原因吧！
我在這本墨香四溢的好書(shū)中，收獲了如此的真理。
書(shū)香使我寧靜美麗，書(shū)香使我怡然自得。只有在書(shū)的世界里“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！薄伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！边@些意境才能顯現。
我愿墨香永遠在我的生活中四溢，我愿墨香永遠肆意在我生活中。
墨香沁人作文1000字 3
一路踏著(zhù)墨香而來(lái)，幾縷幽蘭香息飄過(guò)，輕輕掀開(kāi)歷史的面沙，我瞥見(jiàn)了無(wú)數的墨香女子，她們低眉凝思，團扇半掩，似聆聽(tīng)迤邐的歌音，那曾經(jīng)蔥蘢如水的年華，將深情暈染的粉煙如畫(huà)，繡織華美，純真。清清淚瞳，煙柳細眉，只哀嘆芳菲已盡，青青河舟載幾分女兒愁笑吟這千百文壇，夢(mèng)入女兒詩(shī)詞卷。
紅藕香殘玉簟秋
你是中國文壇綻放的絕世之花，你是閃耀著(zhù)傳奇色彩的亂世美神。積三百年之動(dòng)蕩，積古往今來(lái)之情愁，造就了你一個(gè)心懷天下的易安居士。南宋江山繁華如夢(mèng)，楊柳飄絮，暖風(fēng)依舊，醉臥窗前，只有你平淡如故。天倫之樂(lè )，碎于一旦，一身才氣竟得如此下場(chǎng)，奪“千古第一才女”之美名，身前卻被人所詬病。不管幾何風(fēng)浪總含著(zhù)“卻把青梅嗅”的聰慧羞澀，抑或婚后的相思纏綿，還是老年后的凝重悲情都把詞的精髓，化為魂，連一顆飽受滄桑的心投入了詞，鉤住淡淡墨香。俯視各男兒“生當做人杰，死亦為鬼雄�！钡腵豪情，在西亭日暮河畔驚起的是一灘鷗鷺，是人之心魄。輕唱著(zhù)綠肥紅瘦，探望枝頭海棠依舊。又牽著(zhù)千絲萬(wàn)縷的憂(yōu)愁，“淚濕羅衣脂粉滿(mǎn)�！卑橹�(zhù)夢(mèng)中情景“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞�！蹦阋獩_破這無(wú)邊無(wú)際的黑暗，要讓萬(wàn)梭齊發(fā)探尋光明的路途。做便做那紅酥瓊苞，似血凝紅的臘梅。如此的清雅，如此的怒放于世間。莫道紅塵淚沾裳，墨淡水濃又何言，千古容顏淚痕干。風(fēng)蕭蕭兮，易水寒；輕頌頌兮，詞風(fēng)婉。若無(wú)天外人之仙，只有地間百花開(kāi)，各花各才女，俯身初簾，夢(mèng)卻淡漠幽遠。
紅消香斷問(wèn)誰(shuí)憐
傾國之容，弱柳不經(jīng)風(fēng)，金陵十二釵之首。兩彎似蹙非蹙的籠煙眉，一雙似喜非喜的含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲病侵三分，淚閃點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微，閑靜似姣花應水。病比西子勝三分。心較比干多竅，秉絕代姿容，具稀世俊美。故詩(shī)曰“顰兒才貌世應稀�！比绱酥鯌B(tài)，卻絲毫不屈于人下。這封建禮教束縛我，我偏要反抗，敢愛(ài)敢恨，旁人何處管得。如此的顰兒，如此的高潔自傲。黛玉葬花千古美談，吟《葬花詞》牽引了多少癡兒之苦，紅顏轉逝，《五美吟》中嘆著(zhù)多少愁，“一代傾城著(zhù)浪花，吳宮空憶自?xún)杭��！薄澳c斷烏騅夜嘯風(fēng)，虞兮幽恨對重瞳�！边@是瀟湘妃子，淚眼婆娑，只給后人留下一道輕影的白潔好蓮。
踏墨香而來(lái)，邁入夭夭桃花中；踏墨香而來(lái)，醉入依依楊柳中；踏墨香而來(lái)，潤入瀟瀟風(fēng)雨中。走進(jìn)古詩(shī)詞的英姿女杰，靜謐清雅的剛好，淡泊憂(yōu)愁的剛好。如清蓮出水不沾淤泥，如梅花怒放暗帶三分香。紛紛亂世，茫茫紅塵，悠悠歲月，難掩風(fēng)流。墨香女子，美在其中。
墨香沁人作文1000字 4
一彈戲牡丹，一揮萬(wàn)重山，一橫長(cháng)城長(cháng)，一豎字鏗鏘。
題記
自從幼兒時(shí)期接觸漢字起，我對其便有了莫名的沉迷與喜愛(ài)，鴻雁傳書(shū)、魚(yú)寄尺素、紅箋小字……總能勾起無(wú)數人的向往與遐思。
時(shí)常想著(zhù)，或許在時(shí)光的彼端，我是荊釵布裙的女子，在裊裊炊煙中盼望一封烽火家書(shū)。那時(shí)，我不曾識得文字，不曾寫(xiě)下篇章，卻對那相襯鮮明的白紙與或灑脫或清逸的文字寄寓了無(wú)限的盼望與眷戀。所以，才會(huì )在今生，對手寫(xiě)的字跡無(wú)比依賴(lài)和喜愛(ài)。
我慶幸，今生識了漢字，可以倚著(zhù)楊柳，輕展信箋，讀你們的話(huà)語(yǔ)，書(shū)我綿綿的心事。
楷書(shū)的端莊，行書(shū)的灑脫，隸書(shū)的周正，草書(shū)的奔放，甚至我們如今隨意寫(xiě)出的字跡，都有著(zhù)難以言說(shuō)的美感�，F代科技無(wú)論如何發(fā)達，用冰冷鍵盤(pán)敲出的周正到生硬的字體，終覺(jué)失了意韻。有時(shí)，只要手中執筆，便覺(jué)無(wú)限心安。
“客從遠方來(lái)，遺我雙鯉魚(yú)。呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)。長(cháng)跪讀尺書(shū)，書(shū)中竟何如。上言加餐食，下言長(cháng)相憶�！滨庺~(yú)傳書(shū)，是怎樣的一份執著(zhù)的浪漫！如今信息傳遞的便利，又少了多少癡心等待中的濃濃思念與情義��！穩執狼毫，飽蘸濃墨，將縷縷相思寫(xiě)下，怎是瞬間即成即送的信息可以代替的？
然而，漢字的美妙，卻在一些國人的.心中淡去，越來(lái)越多的人不愿提筆。指尖輕點(diǎn)便可以呈現的字，難以親手執筆寫(xiě)出，這何嘗不是我們的悲哀？說(shuō)漢字是橫平豎直，誠然，卻又不盡然。漢字，太博大了，它的美感，它的神秘，又怎是“平直”二字可以言盡？
如今國人漸漸迷失了的，何止是對漢字的欣賞，更是對中華文化的熱愛(ài)。近些年，他國文字似乎頗受我們的歡迎，許多人操著(zhù)生澀的外語(yǔ)，拙劣的書(shū)寫(xiě)，為外文大費精力和時(shí)間，對此我不敢作太多的評判。只是我始終拋不掉對漢語(yǔ)的喜愛(ài)，無(wú)論他國的語(yǔ)言和文字是多么的美好與優(yōu)雅，但在我熱愛(ài)的漢字面前，都顯得那么的蒼白無(wú)力。
有些東西，可以被更改，可以被代替。但民族的精魂，是永遠不能被冷淡甚至拋棄的。是古人不厭其煩、樂(lè )此不疲的記錄，才讓我們得以知曉那一段段春花秋月、金戈鐵馬的歷史。我們在前人的墨跡里，體會(huì )到了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼”的悲痛，感知到了“彩線(xiàn)輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見(jiàn)一千年”的意境。在“桃之夭夭，灼灼其華”之句前，仿若身臨其境。在早已風(fēng)干的墨跡中，似乎嗅到了千年前的墨香。若沒(méi)有白紙玄墨的精心記錄，又怎會(huì )有如今令人神往的詩(shī)句篇章得以流傳？
電子產(chǎn)品“寫(xiě)”出的字跡，端正中透著(zhù)冷澀，少了情義，終是不及泛著(zhù)墨香的手書(shū)，我們在點(diǎn)得了鍵盤(pán)的同時(shí)，也要擎得起一桿筆，承得起傳承中華文化的責任。在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的今天，你可愿安下心，執筆寫(xiě)一封家書(shū)，靜靜等待向遠方的傳達？
墨香沁人作文1000字 5
三年級的時(shí)候，我家還住在大院里，對面住的是一位老先生，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。據說(shuō)他還精通四、五門(mén)的外語(yǔ)，不過(guò)時(shí)間久遠，我也記不太清了。只記得總有學(xué)生找他，天天有，都恭恭敬敬的。那時(shí)我還不懂得師恩這兩個(gè)字，只覺(jué)得他該是什么很厲害的人物，于是吵著(zhù)鬧著(zhù)要成為他的學(xué)生。
終于，我成了老先生的學(xué)生。老先生的課是在他家里上的，那是我第一次去到老先生的家。他家的房間只有我家的一半大，兩側是高高的兩個(gè)書(shū)架，擺滿(mǎn)了書(shū)；中間的桌子上也擺了幾摞小臂高的書(shū)；就連床上，都有兩本攤開(kāi)的書(shū)。哦，對了，還有周?chē)鷫Ρ谏侠舷壬淖之?huà)，不懂字畫(huà)的我只覺(jué)得壯觀(guān)極了。后來(lái)我讀到“寂寂廖廖楊子居，年年歲歲一床書(shū)�！睍r(shí)，腦中浮現的就是這個(gè)房間。
老先生的第一課很奇怪，他不教我別的，而是讓我說(shuō)出書(shū)本、字畫(huà)中的墨香。我驚訝極了，拿著(zhù)老先生的字畫(huà)一幅一幅地嗅，根本不知道其中奧妙。只好如實(shí)回答他：書(shū)本的墨味最難聞，國畫(huà)顏料的味道不如書(shū)法用的墨香。瘦瘦高高的老先生一看就是極為嚴肅的人，在后來(lái)無(wú)數次的批評中我也感受到了這點(diǎn)。不過(guò)在那天，他僅僅是笑著(zhù)搖了搖頭，眼神有點(diǎn)奇怪�，F在回想起來(lái)，他的眼中是略微的失望與落寞吧，可憐自己一生學(xué)生眾多，珍愛(ài)的字畫(huà)卻沒(méi)有一個(gè)能懂他的學(xué)生傳承下去。
后來(lái)的課上，老先生無(wú)數次問(wèn)我墨香，我卻沒(méi)有一次回答上他的問(wèn)題。
再后來(lái)，我家搬了家，自然也無(wú)法再去老先生家里上課。我來(lái)到了新的學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設了書(shū)法課。課上老師拿出了顏真卿的《顏勤禮碑》，班上除了我，沒(méi)有人說(shuō)得出來(lái)。我感到無(wú)比自豪。我只是從那房間中取了那知識的冰山一角，和別人比起來(lái)卻好像已經(jīng)是很多了。
無(wú)數次自豪過(guò)后，我仿佛真的從那些字畫(huà)中、書(shū)本中感受到了墨香。書(shū)法的'寧靜致遠，是凝結了創(chuàng )作者心血的墨香。國畫(huà)的意境悠遠，是匯集了作畫(huà)者思想的墨香。書(shū)本中，知識是墨香、故事是墨香、道理是墨香、人性更是那令人回味無(wú)窮的墨香。我享受這些墨香，并滿(mǎn)足地認為自己懂得了墨香，總幻想著(zhù)老先生欣慰的表情。
再次回到大院，僅有幾個(gè)熟人還在。聽(tīng)他們說(shuō)，老先生去世了。老先生沒(méi)有孩子，去世后鄰居把他的字畫(huà)與書(shū)本全部賣(mài)了，幾十塊錢(qián)，葬了他。有點(diǎn)心疼，那無(wú)邊的知識，怎么就值幾十元錢(qián)呢？又有點(diǎn)遺憾，我還沒(méi)有把墨香說(shuō)給老先生聽(tīng)呢，他會(huì )不會(huì )滿(mǎn)意？之前的自信卻消失殆盡，還是不夠吧……墨香，到底是什么？
曹丕有“其物如故，其人不存�！蔽叶嘞胝f(shuō)，只有老先生門(mén)前那棵槐樹(shù)是依舊。然而，就連當年的那棵老槐樹(shù)，也只余下了樹(shù)樁，靜靜地坐在地上。
墨香沁人作文1000字 6
手捧書(shū)卷，獨坐青燈盞下，一縷縷沉淀的墨香撲散開(kāi)來(lái)，燈光映照之下化作裊裊余煙，伴隨燈盞而盤(pán)旋。我，不禁沉醉了。
依舊還是他的故事。依稀記得，兒時(shí)，依偎在母親懷抱，聆聽(tīng)“鐵杵磨針”的故事。母親總會(huì )在耳畔輕輕的告訴我，一定要像他那樣，成為一個(gè)有所作為的人。我不懂，鐵杵真得能成針嗎？母親笑著(zhù)說(shuō)，他會(huì )告訴你的。隨著(zhù)我的長(cháng)大，閱歷一天天豐富起來(lái)，當再一次翻開(kāi)書(shū)卷，閱讀這個(gè)故事的時(shí)候，我品出了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。母親說(shuō)的對，他用他的行動(dòng)向我證明了一切。
他，便是李白。
只因兒時(shí)在湖畔和老婦人的一次邂逅，讓他懂得了艱辛付出，終有回報。所以，才造就了一個(gè)偉大的浪漫主義詩(shī)人。
晚風(fēng)吹過(guò)，一縷墨香盈繞�；蛟S，是他的精神在告訴我，不要那么輕言放棄。我笑，只因內心，多了一份愉悅。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”又一次與他邂逅了。墨香縈繞之際，我仿佛看到了驚濤駭浪之間，身披金甲的他毅然挺立于船頭，深深地凝望著(zhù)這片汪洋，他感慨：終究還是敗了，在這危險存亡之際，自己的身世就如同雨打的浮萍般飄搖不定。一邊是功名利祿，榮華富貴；一邊是坎坷的命運。自己該是何去何從？
驚濤駭浪間，他想起了陪自己一起出生入死的兄弟，想起了當日出兵征戰之時(shí)為自己送行的老百姓。是啊，自己怎能如此的自私，為了一己的私立投靠與敵人之手，棄國家于不顧，其百姓于不顧！縱然是享不盡的榮華富貴，自己又怎能活得安心？我文天祥，誓與國家共存亡！
讀到這里，我不禁陷入了沉思，縷縷墨香愈散愈濃。我感受到了一個(gè)將士對于國家沉沉而熾熱的愛(ài)。這份愛(ài)，被埋藏于書(shū)卷中，只為等待后人的驚醒，然后一直久經(jīng)傳唱。
他，讓我更愛(ài)，更依賴(lài)于自己的國家，他，讓我懂得了什么叫“寧為玉碎，不為瓦全�！币苍S，我們不是一個(gè)時(shí)代的人，但不容否定的是我們都愛(ài)自己的祖國。
翻開(kāi)下一頁(yè)，一位安詳的老者佇立于南山下，默默的采擷身邊的菊花，那是怎樣的.一份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拈e適。不得不讓人羨慕他內心的那一份寧靜，淡泊。
快樂(lè )，源于情感。
快樂(lè )，無(wú)論是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡臅邕_；還是“落葉滿(mǎn)空山，何處尋行跡“的隱逸；無(wú)論是“只在此山中，云深不知處”的幽謐，還是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的空寂。那份純然精神上的灑脫，絕無(wú)一絲欲“征服”而后快的敵意。內心多的是愉悅，是悠悠山水間，那暢談不盡的快樂(lè )。
縷縷墨香散盡了，青燈盞下，依舊飄散起裊裊余煙，伴隨燈盞而盤(pán)旋。我，只愿沉醉于這片寧靜，享受那份久違的快樂(lè )。只因，在書(shū)香的海洋里，有著(zhù)飄散不盡的墨香，在快樂(lè )中感受，那縷縷永不消逝的墨香……
墨香沁人作文1000字 7
古有45斤新濤則人們的情操引領(lǐng)著(zhù)人們的思想，所以人們的世界漸漸變得豐富多彩，如今那些名人名篇又引領(lǐng)我們的腳步，去不斷追求那些美好的新世界。你，所以我們的世界每天都有的創(chuàng )新，歸根結底都是書(shū)籍的力量，都是閱讀帶給我們的力量，這力量不斷的催促我我們成長(cháng)的腳步。所以書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就是力量的源泉，書(shū)聲瑯瑯，墨香悠悠，而人們就在這之間產(chǎn)生進(jìn)步的歷史。
閱讀，它會(huì )讓人恍然大悟，賞心悅目，更覺(jué)得是思想與思想的碰撞。
閱讀，它讓人感到到恍然大悟，一個(gè)人堅持一樣東西久了，到最后也就不會(huì )去論證它到底是對是錯，好像都一股腦兒的認為那就是對的，你堅持著(zhù)自己的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)也是如此。就好比你判斷一個(gè)人的好壞，最開(kāi)始你一定覺(jué)得微笑著(zhù)的那就是好人，一天惡聲惡氣的就是壞人。就是這樣的原始，但當你閱讀了，得到書(shū)籍中的知識了，原來(lái)你的最原始的認識是錯的，因為那個(gè)一天惡聲惡氣的并不一定是壞人。不是有那么一篇文章叫做“謝謝你曾嘲笑過(guò)我”嗎？這就是最好的解釋?zhuān)喿x，它讓你對于自己的原始觀(guān)點(diǎn)原始開(kāi)發(fā)有一個(gè)新層次的看法，這就是閱讀的力量。它讓人們感到恍然大悟，重新找到正確的方向與前進(jìn)的動(dòng)力，而不是由著(zhù)那些錯誤的思想引到錯誤的更深處。
閱讀，它讓人感到賞心悅目，找到一個(gè)清涼的午后，帶著(zhù)書(shū)到公園的草地上去讀讀，周?chē)幕▋赫诰`放，旁邊的樹(shù)木綠葉正綠的`快滴下綠色的水柱。書(shū)中美麗句子映入眼簾�！澳呛优系慕鹆�，是夕陽(yáng)中的新娘。波光里的艷影，在我的心頭蕩漾�！薄八怯卸∠阋粯拥念伾�，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨�！蹦且粋�(gè)個(gè)句子就變成了一幅幅的美景，讓人好像身處其境，深感其情，賞心悅目。
閱讀，它是思想與思想之間的碰撞，會(huì )產(chǎn)生美麗耀眼的火花，那火花便是新思想的產(chǎn)生，那火花便是人類(lèi)進(jìn)步的標志。有著(zhù)思想與思想的碰撞，那么新的世界便在這碰撞的夾縫中產(chǎn)生了。
人的一生如此短暫，就要過(guò)得有意義。你那么遲人生意義重合來(lái)呢？我說(shuō)，從書(shū)籍中，從閱讀中來(lái)。從閱讀中體會(huì )人生意義，從下圖中得到的身體，閱讀，讓人感到恍然大悟，讓人感到賞心悅目。是思想與思想的碰撞，所以讓我們開(kāi)始閱讀，讓書(shū)籍催促我們成長(cháng)的腳步，讓我們的肩膀因閱讀而變得更加有力強大，足夠撐起整個(gè)世界。
書(shū)聲瑯瑯，墨香悠悠，是世界進(jìn)步的標志；書(shū)聲瑯瑯，墨香悠悠是心靈得到凈化的標志；書(shū)聲瑯瑯，墨香悠悠是思想相互碰撞，火花產(chǎn)生的標志。人們在這書(shū)聲瑯瑯，墨香悠悠之間產(chǎn)生了進(jìn)步的歷史，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀是人類(lèi)力量的源泉
墨香沁人作文1000字 8
沏上一壺茶，茶香隨著(zhù)茶葉在滾燙的開(kāi)水中上下翻滾而彌漫開(kāi)來(lái)，滿(mǎn)屋子頓時(shí)充滿(mǎn)了茶香，窗外的陽(yáng)光正好，一束光線(xiàn)照射進(jìn)來(lái)，與飄渺的茶香纏綿在一起。我從書(shū)中抬起頭，揉了揉有點(diǎn)發(fā)酸的眼睛，望向窗外的院子，院子里的花兒長(cháng)勢很好，抽芽冒蕾的顯得嬌艷可人。外公坐在我對面的書(shū)桌旁，埋頭于書(shū)中，偶爾端起茶壺，將壺嘴放進(jìn)口中微微一泯，臉上露出祥和愜意的微笑，放下茶壺，用手推了推有點(diǎn)滑落的老花鏡，又埋頭繼續沉浸于書(shū)中的世界。
這是我和外公固有的相處模式，他靜靜地看書(shū)，我也靜靜地看書(shū)，偶爾有不懂的地方，我就輕聲問(wèn)外公，他便將手的書(shū)放下，詳盡地為我排解解惑，待我弄明白后，我們又繼續埋頭在書(shū)海中遨游了。我小學(xué)的大部分時(shí)光就這樣伴隨著(zhù)茶香書(shū)味渡過(guò)了。
“高中就像即將分娩的孕婦，敏感、壓抑、易怒�！蔽覍@句話(huà)深有感觸。自從上高中后，快節奏的'學(xué)習生活壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，我的心情再也無(wú)法寧靜下來(lái)。一次次的考試不如意，我有面臨崩潰的感覺(jué)，終于，我再也受不了了，在一個(gè)周末，我丟下課本，逃離了學(xué)校，來(lái)到了久違的外公家。
外公還是一如既往地坐在書(shū)桌旁看書(shū)，滿(mǎn)屋的茶香彌漫著(zhù)。我生怕驚擾了外公的寧靜。輕手輕腳地走近書(shū)架，指尖輕輕撫摸著(zhù)書(shū)架上的書(shū)本，一股熟悉的書(shū)本墨香和著(zhù)陽(yáng)光的味道沁入心脾，我躁動(dòng)的心慢慢安靜下來(lái)，隨手取下一本自己喜歡的書(shū)，走到外公永遠為我留著(zhù)的座位上坐下，靜靜地融入書(shū)的世界中，書(shū)就像一縷清甜的甘泉，撫平了內心的焦躁，又像一場(chǎng)細膩溫柔的春雨，洗滌著(zhù)我的心靈�？磿�(shū)久了，指間竟也染上了書(shū)本特有的墨香。
外公喜歡看書(shū)，是個(gè)出名的書(shū)癡，書(shū)房里的藏書(shū)被分門(mén)別類(lèi)地放滿(mǎn)了幾個(gè)大型書(shū)柜，一開(kāi)門(mén)撲面而來(lái)的便是淡淡的墨香，那個(gè)地方是我小時(shí)候最?lèi)?ài)的地方。我喜靜，很少出門(mén)，大部分時(shí)間都泡在書(shū)房里和外公一起看書(shū)，小小的我對書(shū)中的一切充滿(mǎn)好奇，思緒常常被書(shū)中的情景牽引著(zhù)，跟著(zhù)書(shū)里的主人公一道高興或悲傷。書(shū)是我最忠實(shí)的朋友，窗外太陽(yáng)升起又落下，陽(yáng)光穿過(guò)玻璃在房間留下幾束光線(xiàn)，夜晚煉乳般的月光灑在玻璃上，春天花香從窗外飄進(jìn)書(shū)房，夏天蟬鳴在窗外漸近漸遠，秋天窗外黃葉飄飛、瓜果飄香。冬天凄厲的北風(fēng)敲打著(zhù)書(shū)房的窗戶(hù)。而我，就在這春夏秋冬的不斷變換中在書(shū)的陪伴下漸漸長(cháng)大，書(shū)的特有墨香不但長(cháng)留指間且已沁入心脾。
“今天陽(yáng)光很好，幫我把書(shū)拿出去曬曬吧�！卑察o中的外公的一句話(huà)喚回了我的思緒，我輕輕放下書(shū)，多年的閱讀生活讓我養成了輕拿輕放的習慣。我分批次把書(shū)搬到院子里，一本一本將書(shū)攤放在干凈的水泥地板上。陽(yáng)光和煦地照在書(shū)上融進(jìn)了書(shū)里，仿佛書(shū)本也有了陽(yáng)光的味道。
此生能與書(shū)結緣是我最大的福緣，感謝外公，是他讓墨香在我心中永駐。
墨香沁人作文1000字 9
摹本易寫(xiě)，而墨香不褪，與你同留余味。無(wú)關(guān)風(fēng)月，我題序等你回。行走在宣紙墨香中，與你一起。
——題記
白墻墨瓦，亭臺樓閣，江南煙雨，柔情綿綿。窄窄的青石路上，清一色的油紙傘隔開(kāi)了水幕，人來(lái)人往。忽的，瞥見(jiàn)了一戶(hù)人家廳堂里的一副“寧靜致遠”，宣紙墨字牽起我的思緒，心潮起伏……
夢(mèng)憶宣紙墨香，行走在宣紙文化的長(cháng)廊中。宣紙，質(zhì)地綿韌，光潔如玉，輕盈不腐。它似一位老者，見(jiàn)證著(zhù)中華書(shū)法的演變，兼容著(zhù)水墨的情韻，每每觸碰宣紙，便憶起了古今文人墨客在宣紙上留下的足跡，不能忘卻。
王羲之的《蘭亭序》最讓人心醉。猶記初遇《蘭亭序》時(shí)，撲面而來(lái)的豪情愜意之風(fēng)，讓我驚嘆不已。行云流水的書(shū)法，讓人看來(lái)心曠神怡，筆鋒下，字里行間都透露出王羲之當時(shí)的愉悅心情。薄暮冥冥，微風(fēng)不燥，亭臺里，王羲之與詩(shī)人好友飲酒賦詩(shī)，抒發(fā)內心豪情，衣襟微敞，不時(shí)開(kāi)懷大笑，閑適豁達，令我神往�！短m亭序》那骨氣兼蓄的行書(shū)，在我幼小的心靈上扎了根，行走在宣紙文化長(cháng)廊中，心懷愜意，以及一份敬重，品味墨韻萬(wàn)變，宣紙如玉美。
步過(guò)宣紙長(cháng)廊，便出現了一扇古樸的`木門(mén)，輕輕推開(kāi)，往事思如潮。年少時(shí)，外公常常教我練習書(shū)法，外公醉心字畫(huà)，能寫(xiě)出一手漂亮的行書(shū)。春節家里的對聯(lián)，都出自他筆下。他常溫一壺酒，獨坐在書(shū)房里，寫(xiě)字作畫(huà)，消磨時(shí)光。不時(shí)，他便帶我到書(shū)房，教我寫(xiě)字。
他拿出一卷宣紙，緩緩撫開(kāi)，用布滿(mǎn)老繭的手，握著(zhù)我幼小的手，將毛筆沾染了墨水，彎下了身子，微斜著(zhù)手，輕輕落下，一撇一捺，筆尖微轉，稍作用力，迅速將手提起，那水墨在潔白的宣紙上，暈染開(kāi)來(lái)，淡淡的墨香縈繞四周，那是外公教我寫(xiě)的第一個(gè)字，仁。我將墨水弄到了臉上，像只小花貓，胡亂涂寫(xiě)的字像小蟲(chóng)一樣，逗得外公哈哈大笑，他幫我擦凈了臉，又握著(zhù)我的手寫(xiě)了幾個(gè)大字，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道：“妞，記住不成功，便成仁，干大事的人，定要好好努力，不負眾望，外公希望你能做到�！蓖夤铄涞难垌�，閃爍著(zhù)幾絲光芒。
空氣中氤氳的水汽點(diǎn)綴著(zhù)絲絲夢(mèng)的迷離，外公的影子漸漸模糊，行走在宣紙墨香的回憶中，眼眶里溢著(zhù)淚水。
行走在宣紙墨香的長(cháng)廊中，外公的期望激勵著(zhù)我前行。流年似水，心懷著(zhù)對這份文化的敬重與喜愛(ài)，宣紙的美，《蘭亭序》的精致動(dòng)人，這份博大精深的文化住在我心里，春暖花開(kāi)，熏陶著(zhù)我的靈魂，伴我走向詩(shī)和遠方。
流水橋旁，幾株汀蘭映著(zhù)江南煙雨，好似宣紙中的水墨畫(huà)。摹本易寫(xiě)，無(wú)關(guān)風(fēng)月，行走在宣紙墨香中，與你一起。
墨香沁人作文1000字 10
我原是個(gè)活潑、好動(dòng)而又淘氣的小女孩，喜歡打球游泳，喜歡勁歌熱舞，以及秋千掠過(guò)高空的自由與酣暢。曾幾何時(shí)，我被書(shū)法那線(xiàn)條形象的藝術(shù)所吸引，愛(ài)上那行云流水般的灑脫，那無(wú)聲而樂(lè )的和諧，以及空間余白所構成的幽深而曠遠的意象。墨香熏陶著(zhù)我，也讓我學(xué)會(huì )了淡泊明志，寧靜致遠。
我與書(shū)法的結緣源于一場(chǎng)書(shū)畫(huà)展。我原以為字只是一種載體與工具，用于書(shū)寫(xiě)感想記載生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，利于溝通聯(lián)系，隨著(zhù)電子信息的發(fā)展，書(shū)法它將淡出我們的視野。然而，那場(chǎng)畫(huà)展給了我帶來(lái)了視覺(jué)的沖擊，以及心靈的震撼。書(shū)法作品有的遒勁有力，氣勢磅礴；有的靈巧活潑，清秀雋逸……作品中蘊含著(zhù)生動(dòng)的氣韻、飛揚的神采，真乃“書(shū)為心畫(huà)，字如其人�！蓖瑫r(shí)，書(shū)法作品有條幅、中堂、橫批、扇面等多種格式，有篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等多種書(shū)體，講究結構、布局、筆法及用墨，每幅作品迥異，千變萬(wàn)化，奇趣無(wú)窮。書(shū)法是中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是中華民族不朽的杰作。
我喜歡書(shū)法，我希望成為傳承中國文化的使者。經(jīng)過(guò)近一年的不懈努力，我也逐漸從原來(lái)不知道怎么握筆的孩童變成“揮毫潑墨”的“小書(shū)法家”，蛻變源自我的`努力刻苦以及對書(shū)法的熱愛(ài)。又或許是我上輩子拿毛筆拯救了地球，才有了如今我與毛筆的相遇相知，也讓我有機會(huì )入圍豐澤區迎六一？以書(shū)法闡述“海絲印記”的現場(chǎng)比賽。
這是一個(gè)細雨紛飛的上午，落英繽紛，比賽內容為《江南逢李龜年》，既有意境又有語(yǔ)境，能與一群書(shū)法愛(ài)好者同堂競技，我心情激動(dòng)而又有些許的不安，畢竟我才學(xué)不到一年，書(shū)法功底還很薄弱。一進(jìn)入賽場(chǎng)，我先讓毛筆喝飽墨汁，在報紙上練習，以掌控結構及筆墨的暈染效果。不經(jīng)意間發(fā)現，周?chē)鷤�(gè)個(gè)都非等閑之輩，英雄不問(wèn)出處，有才不在年高，字字珠璣、圓潤飽滿(mǎn)、端莊整齊。突然間我壓力山大，寫(xiě)得磕磕碰碰，筆畫(huà)愈加不流暢，越急越寫(xiě)不好，有種無(wú)從下手的無(wú)助感。突然，媽媽的聲音縈繞在我耳畔：“碰到挫折時(shí)想想你學(xué)書(shū)法的初衷是什么？只要超越自己離目標越來(lái)越近你就是贏(yíng)家�！笔前�，為什么非要和別人比？我應該和自己比！我長(cháng)舒了一口氣，有了新的目標，心態(tài)放平，漸漸地毛筆在我手中也成了神來(lái)之筆，字也愈發(fā)精致了。雖然單個(gè)字并不那么完美，可整體布局錯落有致、簡(jiǎn)單明了，有著(zhù)獨一無(wú)二的和諧美。兩個(gè)半小時(shí)，我沉浸在“墨海書(shū)香”中，挑戰了自我。
若為書(shū)香來(lái)，何懼風(fēng)雨飄。雖然最終只拿到了三等獎，但這次現場(chǎng)比賽，我鍛煉了意志、陶冶了情操、感受到了快樂(lè )。威爾遜說(shuō)過(guò)，“要有自信，然后全力以赴，假如具有這種觀(guān)念，任何事情十有八九都能成功�！蔽蚁嘈�，終有一天，我將不僅是書(shū)法愛(ài)好者，也必將成為書(shū)法瑰寶的傳承者。
墨香沁人作文1000字 11
在黑暗中煢煢踽踽，陽(yáng)光灑入深井時(shí)，我深以為然。
黃昏一寸寸爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成坨紅。夜像半透明的油紙，一點(diǎn)點(diǎn)鋪展開(kāi)來(lái)。提筆、點(diǎn)墨、細磨，書(shū)寫(xiě)我的夢(mèng)想。輕嘆，雙手撫上去，這一頁(yè)字帖已有了一層細灰，被月光勾勒出一個(gè)淺淺的銀邊。暗自思忖：可能我，是真的不適合書(shū)法……
深井里
那段光陰，是輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。初習字，早已有了無(wú)數硬筆獎項的我，卻沒(méi)想到——分了叉的毛筆,沾了一手的墨。以及那被全班嘲笑毛毛蟲(chóng)似的“一”。剛上二年級,我竭力忍住不讓淚水落下,眸里是散不盡的濕意。以至于指甲嵌進(jìn)肉里渾然不覺(jué)，當初日日夜夜的堅持，痛到?jīng)]法睡覺(jué)的手。那么現在呢?
許是南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。輕拭細灰，凝神處。無(wú)數個(gè)墨香書(shū)寫(xiě)的日子，無(wú)數個(gè)黑夜中暗下的心愿。王爾德說(shuō):我們都在生活陰溝里,卻總有人向往星空。他心中有一簇迎烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，草扎的精神，從此萬(wàn)壽無(wú)疆。我也一樣，即使身處深井，也要追逐太陽(yáng)的光芒!
不就是一面顏體嗎?今夜，我將以月光作墨、流水作箋。輕輕地呼出一口氣，執筆，落下，回鋒，轉筆，側鋒，回鉤。一遍遍，陣陣酸麻蔓延至手，細密的汗滲出，總是缺了些神韻�！邦侒w，端莊勁美，橫細豎粗。它美，美在于變化，是有感情的字體，可你卻總沒(méi)注意到，寫(xiě)著(zhù)歐體的'細長(cháng)�！崩蠋煹脑�(huà)回蕩在耳畔。微微顫動(dòng)著(zhù)，字帖中的每個(gè)筆畫(huà)都是有一番功夫的，簡(jiǎn)單的提一個(gè)筆畫(huà)，好似只要半秒，卻需輕順，轉筆，回鋒，順勢脫出，以及無(wú)數次的練習。這才是書(shū)法——浮華褪盡，卻還真實(shí)的地方。而我卻早忘了這些要領(lǐng)，迫不及待地想寫(xiě)手好字。夢(mèng)想筆尖生花，筆下的字浪濤飛舞。殊不知，沒(méi)有筆畫(huà)的汗水，哪有好字的神韻。
陽(yáng)光下
內心炙熱的夢(mèng)想，燃燒著(zhù)——我要成為書(shū)法家。累?累!愿意?愿意!我開(kāi)始研究每個(gè)筆畫(huà)，不斷地練習。在書(shū)房中親吻第一抹朝陽(yáng)，在黑夜中告別一顆顆星星。有放棄的念頭，有因一個(gè)筆畫(huà)練完百來(lái)張紙，有因而生出的厚繭。但這是我的夢(mèng)，一路有這個(gè)夢(mèng)同行，不曾懼怕，不斷成長(cháng)!所有苦難與背負盡頭，都是行云流水般的此世光陰。音樂(lè )人尹鐘信說(shuō)過(guò)：“人大抵是不幸的，而使其變得沒(méi)有那么不幸的過(guò)程，就叫人生�！惫P墨流轉，似清泉滌心，帶走煩擾喧囂，天地間只余一人一紙一筆。
“鐵畫(huà)銀鉤藏雅韻，粗微濃淡漫馨香�！睍�(shū)法中的輕重緩急，橫細撇捺，一筆一畫(huà)，正如人生，一步一個(gè)腳印，每一步皆埋下一顆花種，終有一天，生命將繁花似錦。
在黑暗中煢煢踽踽，走了很久很久，好在世間總有星光開(kāi)道，荊天棘地，不枉此行。陽(yáng)光依舊澄澈，足以見(jiàn)證人世界的所有美好與不朽。
墨香沁人作文1000字 12
在我心靈深處總有一片凈土，那就是書(shū)的世界。這一世界里有我各種朋友，他們似乎一直躲在我身后，每當遇到需要，總會(huì )立刻出現在我的面前。當我迷惘時(shí)，他們會(huì )給我導引方向；當我失落時(shí)，他們會(huì )給我悉心安慰；當我成功時(shí)，他們會(huì )給我忠告；當我失敗時(shí)，他們是我力量的源泉……總之，我不論何時(shí)何地，只要和他們相約，與他們相伴，聆聽(tīng)他們的心聲，走進(jìn)他們心靈海洋，去潛心暢游，每一次都會(huì )有不同的收獲。人海茫茫，變幻莫測，但我的這些朋友卻時(shí)時(shí)保持寧靜、真實(shí)與真誠。
白天，在我們班教室里有一個(gè)圖書(shū)角，我的知心朋友就在那里和我相約。下課鈴聲響起時(shí)，教室里會(huì )立即沸騰起來(lái)，當我走上前去，和這位散發(fā)著(zhù)墨香的朋友握手問(wèn)候的時(shí)候，周?chē)男鷩虅x那間便不復存在了。記得有一次我與好友鬧了別扭，當時(shí)我傷心極了，淚流滿(mǎn)面，不可抑制，我又找到了書(shū)朋友，和他漫無(wú)目的'地閑聊起來(lái)，不一會(huì )兒我就沉浸在他的訴說(shuō)中，剛才的煩惱煙消云散，心情豁然開(kāi)朗。
晚上，當爸爸媽媽工作到很晚，無(wú)人和我相伴時(shí)，我的朋友就在我屋中的小小書(shū)架上靜靜地等候我的到來(lái)。夜是那樣的寂靜，他們給我講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我忘卻了孤獨。我覺(jué)得我和他們保持著(zhù)一種默契。沉浸在其中，與他們訴說(shuō)的主人公同喜，同憂(yōu)，同感傷。有時(shí)甚至為了幾百年前的人物哭泣。因為在我眼里，他們是真實(shí)存在的，活在書(shū)的世界里，也活在我的心里。他們讓我感受了太多人的思想世界、情感歷程，體味跌宕情節同時(shí)，更了解了成人世界的真與善、美與誠。
我不僅是對他們所講述的生動(dòng)情節，曲折故事感興趣，而且對看上去枯燥、乏味的新聞、英語(yǔ)語(yǔ)法、奧數幾何，我也饒有興致，而且樂(lè )此不疲。這令我在豐富自己情感、陶冶自己心靈的同時(shí)也增長(cháng)了知識，提高了成績(jì)。
這些書(shū)朋友很會(huì )調節我的生活，平時(shí)學(xué)習累了或是理論知識講多了，他們總能拿些科技知識、未解之謎來(lái)調調我的胃口，讓我頭腦休息，克服疲勞。不要說(shuō)宇宙天體、飛碟恐龍，還有尼斯湖怪獸、神農架野人，單單是那些簡(jiǎn)單易做的小實(shí)驗、小游戲就足以讓我興奮不已了！
癡癡地進(jìn)入書(shū)的世界，真覺(jué)眼睛是亮的，心也是亮的，周?chē)俨粌H僅是同學(xué)伙伴、家長(cháng)老師，而會(huì )出現你想見(jiàn)到的任何人：可以向孔子求教，可以與黑格爾爭論，可以參與拿破侖指揮的戰爭，可以破解狄仁杰苦思的疑案；甚至可以見(jiàn)到大胡子的蘇格拉底、生著(zhù)潔白翅膀的丘比特。與書(shū)相約，我會(huì )感到可以穿越時(shí)空與古人對話(huà)，與哲人交流，特別是可以讓想象做主，任思緒飛翔，去涉獵每一個(gè)領(lǐng)域，探訪(fǎng)每一個(gè)地方。書(shū)的世界真大，永遠沒(méi)有邊際！
書(shū)是我生活中必不可少的朋友，與書(shū)相約永遠不會(huì )寂寞。
墨香沁人作文1000字 13
泛黃的書(shū)頁(yè)，淡淡的古香，在塵世喧囂中，隨風(fēng)而動(dòng)，隨心而安……
寧靜的午后，泡一杯茶，攜一本書(shū)，一隅。指尖輕輕劃過(guò)書(shū)頁(yè)，隨著(zhù)紙頁(yè)翻動(dòng)的摩擦聲散發(fā)出淡淡的墨香。動(dòng)中有靜，靜中有情。
邁著(zhù)輕盈的步伐，走進(jìn)一代才女李清照的世界。溪頭的遠望，窗頭的張望，再到床頭的思泣。繁花落盡，故人依舊未歸。滿(mǎn)腔愁緒，何處安放？“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。青春容顏經(jīng)不起時(shí)間的摧殘，如那滿(mǎn)地黃花，憔悴損。亡國之恨，喪夫之痛，伶仃之苦，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”？經(jīng)歷這些之后，容顏已逝。此時(shí)，秋風(fēng)拂過(guò)，黃花片片落地，滿(mǎn)腔愁緒難以釋?xiě)�。穿梭李清照的時(shí)代，體味她綿綿的傷悲，感悟她濃濃的愛(ài)國情懷。
邁著(zhù)沉重的步伐，走進(jìn)千古偉人屈原的世界。淡泊是高潔人生之源，奢華乃侵蝕人生之禍根。不求舉世繁華，但求清白一生。寧愿縱身一躍投入汨羅江，也不愿存活于污濁的世間。人生苦短，盛衰榮辱轉瞬即逝，唯屈原那一身清白心志長(cháng)久。盡管世人看不懂你的清高笑你如草芥，你依然“但使愿無(wú)違”，揚起一絲淺笑─舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。你依然意氣風(fēng)發(fā)，氣概豪邁，掀起一角衣袂，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。悠悠華夏五千年，然而你的身影卻沒(méi)因時(shí)間的流逝而被湮沒(méi)。如那岸芷汀蘭，香溢久遠。
最后，邁著(zhù)鏗鏘的步伐，走進(jìn)蘇軾那“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情滿(mǎn)懷；走進(jìn)李白那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡腵壯志凌云；走進(jìn)陶淵明那“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的恬靜悠適。人生如魚(yú)，永不被束縛，永不歇足，往來(lái)穿梭匯成一彎流星趕月的清流。駐足在厚厚的書(shū)頁(yè)之間，奔騰在這歷史長(cháng)河之中，遨游這奇妙世界，馳騁古今，領(lǐng)略古人的風(fēng)采。
蘇東坡說(shuō)：“胸藏文墨虛若骨，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠方。李若禪說(shuō);“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。沒(méi)有一點(diǎn)螢火能像一本書(shū)，也沒(méi)有一只雄鷹能像一段精彩的小說(shuō)那樣讓人遠離孤獨。左思說(shuō)：“弱冠弄柔翰，卓葷觀(guān)群書(shū)”。沒(méi)有一簇繁花能像一本書(shū)，也沒(méi)有一條河流能像一句優(yōu)美的詞句那樣讓人心曠神怡……人的性格陶冶不僅需要歡樂(lè )，也需要閱讀涵養心靈。閱讀，讓我們學(xué)習中得到視野的開(kāi)拓，在生活中得到心靈的安慰。它是一顆四季常青的雪松，亙古不變。它是一朵永不凋零的花，歷久彌香。唯有讀書(shū)百遍，才能其義自見(jiàn)，唯有讀書(shū)破萬(wàn)卷，才能下筆如有神。
泛黃的書(shū)頁(yè)，淡淡的古香，在悠悠歲月中潛心閱讀，你尋你覓，斷不了深深閱讀心……
墨香沁人作文1000字 14
千年前曾有人仰天長(cháng)嘆‘士不可以不讀書(shū)‘；數百年后也有人唏噓‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；而在數百年后的今天，莫言代表了中國的騷人墨客領(lǐng)取了文人最大的榮耀---諾貝爾文學(xué)獎。由此可見(jiàn)讀書(shū)正是中華民族的優(yōu)良傳統，正如培根在《談讀書(shū)》中所言‘讀書(shū)足以怡情，足以博*，足以長(cháng)才’。讀書(shū)足以怡情，一本好書(shū)便是最好的精神食糧。
媒體曾報道了這樣一件事情，24小時(shí)營(yíng)業(yè)書(shū)店陸續在各大城市開(kāi)業(yè)，不管是白晝還是在夜晚，書(shū)店都有人在汲取書(shū)中的營(yíng)養，最讓我感嘆的是當記者在書(shū)店采訪(fǎng)時(shí)，鏡頭中竟無(wú)一人停下來(lái)去看鏡頭，真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)��！
他們都沉浸在墨香中，貪婪地汲取著(zhù)養分，讀書(shū)便是他們最大的快樂(lè )，他們在墨香中成長(cháng)，在墨香中蛻變，更在那淡淡的墨香中感受著(zhù)那最單純的快樂(lè )！讀書(shū)充實(shí)了他們的精神世界.讀書(shū)足以博*，毫無(wú)例外，每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人都能出口成章。三國時(shí)期孫權的大將呂蒙早期只是一個(gè)武將，目不識丁，可在孫權的勸說(shuō)下‘蒙乃始就學(xué)’，在他的不懈努力下，及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與他談?wù)�，不禁感嘆道‘士別三日，當刮目相待’。
他的文采，他的出口成章得到了他人的贊許。正如陳頤所言‘外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深。凡有所學(xué)，皆成性格，因此多讀書(shū)是我們出口成章的唯一途徑。讀書(shū)足以長(cháng)才，文采不是與生俱來(lái)的，而是后天逐漸積累的。
我國偉大的文學(xué)家魯迅少時(shí)就讀于江南水師學(xué)堂，因為成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎勵他一枚金質(zhì)獎?wù)�，可他卻拿去換了錢(qián)，并買(mǎi)的一串辣椒，每當在冬夜里他感到寒冷時(shí)，便嚼一個(gè)辣椒，以此驅寒，讓他能好好讀書(shū)，就在這樣的'努力下，他最終在中國文壇上留下了濃墨重彩的一筆
在中國的歷史上刻苦讀書(shū)的例子舉不勝舉，如囊螢映雪，鑿壁偷光，歐陽(yáng)修，宋濂，范仲淹，蘇東坡也都是我們的榜樣。讀書(shū)好比登山，爬得越高，望得越遠，讀書(shū)好似耕耘，汗水流的更多，收獲更滿(mǎn)。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界,增長(cháng)我們的才能.《文化苦旅》是余秋雨先生的經(jīng)典之作,主要探討了中華文化的諸多方面,文中涉及面廣,知識量大,在傳統文化缺失的今天,我們有必要仔細品讀《文化苦旅》等書(shū)。
《蘇東坡傳》,《悲慘世界》，《茶館》，《圍城》，《泰戈爾詩(shī)選》,等等也是我們的必看書(shū),總之多讀書(shū)總是有好處的!作為祖國年輕的一代我們有必要用知識來(lái)武裝我們的頭腦!讀史使人明智,讀史使人靈秀,數學(xué)使人嚴謹,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué)皆成性格.
在這個(gè)夏天讓我們一起捧起這滿(mǎn)滿(mǎn)的墨香,讓我們在墨香的熏陶下感受著(zhù)美好的青春,在墨香的熏陶下蛻變,在墨香的熏陶下成長(cháng)!
―――強佳偉
墨香沁人作文1000字 15
咱們不妨把王國維人生三重境界放于書(shū)法創(chuàng )作之中。
書(shū)法學(xué)習首先是要選貼，楷隸行草篆，顏柳趙蔡歐。選擇了碑帖，則選擇了發(fā)展的方向。然方向雖定，前路卻還是必然要先經(jīng)歷“西風(fēng)凋碧樹(shù)”的凄迷。風(fēng)瑟瑟而樹(shù)蔚蔚、前路漫長(cháng)、前途艱險，不知何去何從，迷茫之感從中而來(lái)，令人卻步。首次執筆便感力不從心，連最基本的橫平豎直都無(wú)力達之。這便可說(shuō)是在第一重境界中的掙扎。朱熹語(yǔ)云：“百學(xué)須先立志”，立志是達成目標的先決條件，是開(kāi)啟征程，并且有資格去接受磨礪的必須的基礎。曰“獨上高樓，望盡天涯”，就是為了確定走哪條路，這便是立下心之所向。只有位于更高的層次，擁有更廣闊的視野，望穿浮云迷霧，知天涯之所在，然后才明白我該走向何方。書(shū)法選帖亦然，選擇了一種字體，經(jīng)受了對于未知的焦灼，方才能選擇出真正適合自己的字體，方才有可能進(jìn)一步習得要義精髓。
所謂“衣帶漸寬終不悔”，體現的是一種著(zhù)迷般的執著(zhù)，癡狂般的堅守。王羲之自幼苦學(xué)名帖，拜學(xué)名家，揮筆不輟，家中池水因癡迷于練字而被洗筆水染黑；英國人尤金熱衷于航天事業(yè)，就算自身患上愛(ài)默生氏病，以致終生不能登月，但他依舊逐月一生，用盡一生研究月球，培養航天人才，最終被葬于月球。有了目標就需要執著(zhù)堅守，成功更需長(cháng)期的堅持。就像練習書(shū)法是一段終身的旅途一樣，學(xué)書(shū)之人會(huì )因年齒見(jiàn)長(cháng)而技藝日益提高，而技藝精進(jìn)不僅僅跟時(shí)間相關(guān)，更需要我們極長(cháng)時(shí)間的付出，以及驚人的定力和耐力。外界風(fēng)急雨驟，書(shū)案前猶能自安。潛心練字，寵辱不驚，心靜如水——學(xué)書(shū)法就需要此般用心致一，做大事者亦需要此般堅守不移。什么是“為伊消得人憔悴”？學(xué)書(shū)法者手旁層層疊疊寫(xiě)滿(mǎn)了的廢紙，柜中數不勝數堆積的'卷帙，筆架上密密麻麻寫(xiě)禿的狼毫，便是“為伊消得人憔悴”；反復推敲橫豎撇捺中的變化之處，癡癡琢磨，用指尖在空中揮劃，便是“為伊消得人憔悴”。
“眾里尋他千百度”——長(cháng)期的積累必然會(huì )迎來(lái)由量變到質(zhì)變的飛越。紅樓夢(mèng)中香菱學(xué)詩(shī)，飽覽名家詩(shī)篇，反復推敲中，在夢(mèng)中偶得一詩(shī)。做夢(mèng)得詩(shī)之說(shuō)或不可信，但一個(gè)人在對詩(shī)歌創(chuàng )作的推敲中，鑒賞能力和創(chuàng )作水平會(huì )大幅提升卻是真實(shí)的。書(shū)法也與此類(lèi)似，書(shū)法之集大成者也是在幾十年的積累之中，參悟行筆用筆之妙處，領(lǐng)會(huì )排篇布局之道，終可自成一派，開(kāi)創(chuàng )新風(fēng)�！膀嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處”，功夫到處，靈犀閃現，參透玄機，豁然開(kāi)朗。筆下字字極盡靈秀飄逸之姿，筆筆斂蓄鋒隱鋒藏之態(tài)，筆下已成就大道乾坤，紙上已是另番天地。
看得清遠路，下得了決心，守得住寂寞，在靈感乍現的一刻里，參透真理，成就自我。令筆走龍蛇，于墨香飄溢的字里行間，收獲墨香人生。
墨香沁人作文1000字 16
漢字，是世界上最美麗的文字。它們個(gè)個(gè)都像充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上邁著(zhù)歡快的舞步，姿態(tài)優(yōu)美，氣質(zhì)高雅。那其中的一撇一捺、一橫一豎經(jīng)歷千年，墨香如故。
兒時(shí)，在父母的“威逼利誘”下，我加入了一個(gè)具有文雅之稱(chēng)的書(shū)法班。對于一個(gè)好動(dòng)的小孩來(lái)說(shuō)，一連坐兩小時(shí)，手握筆在紙上重復同樣動(dòng)作的滋味著(zhù)實(shí)不好受。但那個(gè)懵懵懂懂的我，也就在這時(shí)一步一個(gè)腳印地走進(jìn)了中國博大精深的漢字文化殿堂。書(shū)法的海洋是無(wú)邊無(wú)際的。一橫，要強勁有力；一豎，則淋漓盡致；執筆五指齊力；運筆中鋒鋪毫；點(diǎn)筆意到筆隨；筆畫(huà)相安呼應。
“字無(wú)百日之功”，隨著(zhù)對書(shū)法的漸漸深入，我的書(shū)法有了不小的進(jìn)步，所接觸的'生難字也越來(lái)越多。隨著(zhù)日復一日的練習，我那歪歪扭扭的字變成了端端正正的字，端端正正的字變成了秀麗端莊的字。漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)法。愛(ài)上毛筆輕輕滑過(guò)墨色暈開(kāi)的宣紙；愛(ài)上筆下詩(shī)畫(huà)漢字的行云流水；愛(ài)聽(tīng)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判�；愛(ài)唱“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的豪情。當看見(jiàn)那秀麗端莊的漢字躍然紙上時(shí)，自豪與驕傲便油然而生。
過(guò)去，我總是很焦躁。過(guò)大的競爭讓我生活匆忙，于是急功近利，遇到困難便慌亂不已。書(shū)法讓我學(xué)會(huì )耐心學(xué)習，沉穩做事。書(shū)法不僅是一門(mén)藝術(shù)，還是一種養生之道，陶冶情操，修煉心性�！皶�(shū)，心畫(huà)也。書(shū)者，抒也，散也，抒胸中之氣，散心中之郁�！睍�(shū)法讓我學(xué)會(huì )耐心學(xué)習，沉穩做事。果然“心急吃不了熱豆腐”、“慢工”才能出“細活”��！。
后來(lái)，由于老師經(jīng)常在課上表?yè)P我字寫(xiě)得好，我似乎有點(diǎn)驕傲了，竟如一個(gè)井底之蛙，以為自己就寫(xiě)得很好了，于是雄赳赳氣昂昂地去參加書(shū)法比賽。到了現場(chǎng)我發(fā)現“山外有山，人外有人”，我竟羞于拿起筆寫(xiě)曾經(jīng)引以為豪的字，灰溜溜地走出賽場(chǎng)。在那段時(shí)間，我不想再寫(xiě)那“完美”的字，灰心沮喪。竟然忘了是什么讓自己的字有了天翻地覆的改變——是對它的熱愛(ài)，是謙虛，是努力，是堅持……經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考，我漸漸明白，又像曾經(jīng)那樣堅持，不再驕傲。書(shū)法讓我變得謙虛
漢字，是中國偉大的文化藝術(shù)，是世界東方璀璨的明珠。他們每一個(gè)都來(lái)之不易，且含義深刻，他們高貴而又美麗�？瑫�(shū)端莊大方，散發(fā)文雅之氣；行書(shū)飄灑自然，散發(fā)豪邁之氣；隸書(shū)韻味深長(cháng)，散發(fā)沉穩之氣。在這馨香美麗的翰墨世界里，那書(shū)法就如甘泉般滋潤我的心靈。
鋪開(kāi)一張宣紙，研好一硯新墨，帶著(zhù)激情，懸腕握筆。書(shū)法，這一經(jīng)歷千年的使者，倩影搖曳，墨影流香……一路墨香，一路成長(cháng)。
墨香沁人作文1000字 17
棱角分明的楷書(shū)，自如流暢的行書(shū)，飄逸灑脫的草書(shū)，端正嚴肅的隸書(shū)，方正拘謹的篆書(shū)，它們是弄墨堂中最可愛(ài)的精靈了，我是多么喜歡它們��！手腕不斷地牽絲縈帶，一個(gè)個(gè)活潑的精靈便躍然紙上，端莊﹑奔放﹑流暢﹑古色古香……流落的灑脫鐫刻在字里行間，很有一股子別致的雅韻，一鉤一劃，飄若浮云，矯若驚龍！墨香便這樣漸漸暈染了四周的空氣，驅散了煩躁與不安。
可往往，精靈的誕生過(guò)程并不那么簡(jiǎn)單，還記得有一次，我一遍又一遍地練習著(zhù)一幅字，可老是覺(jué)得不滿(mǎn)意。時(shí)光悄然流逝，燈光下的人卻全然不知，只是思索著(zhù)，如何才能寫(xiě)好。我的手中，心中，無(wú)不充斥著(zhù)墨香。最終，我察覺(jué)了麻木的雙腿和發(fā)抖的右手，我哭了起來(lái)，我開(kāi)始退縮，無(wú)論我怎樣堅持，怎樣努力，都收效甚微。
望著(zhù)地上一堆堆的廢紙和滿(mǎn)手的黑墨，我心亂如麻，算了吧！我又不當書(shū)法家，何必這樣強求，為難自己？拿起放在一旁的書(shū)，讀到了王羲之苦練書(shū)法洗筆成墨池的故事，我的思緒不禁回到了東晉，王羲之是被譽(yù)為“書(shū)圣”的書(shū)法名家，他與郗璿結婚后，共七個(gè)兒子，每個(gè)都擅長(cháng)書(shū)法，其中五個(gè)可以被正式載入史冊，除王獻之外，凝之﹑徽之﹑操之﹑渙之都是書(shū)法大才，曾有人這樣評論：“凝之得其韻，操之得其體，徽之得其勢，渙之得其貌，獻之得其源�！�
他們勤學(xué)苦練，從不同的方面承襲和發(fā)揚了父親的造詣，能夠生活在這樣的家庭，是多么幸福��！試想一下，在一千七百多年前，透過(guò)高高的圍墻，看到一家子人，很少談?wù)摃?shū)法，并且誰(shuí)也不把書(shū)法當專(zhuān)業(yè)，誰(shuí)也不以書(shū)法來(lái)謀生，那里出現的，只是一種寧靜超然的生命氛圍。對了，就是生命氛圍！一種如同吃飯睡覺(jué)般平常的`存在，古雅的墨香彌漫在那深深的庭院里，使我無(wú)端又生出向往。
我是多么欽慕王羲之這樣的大家��！清冷的墨香讓我清醒，我的眼淚再次掉落，當初那個(gè)信誓旦旦，說(shuō)著(zhù)不忘初心的人呢？當初那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，說(shuō)著(zhù)決不放棄的人呢？我怎么變成這樣，學(xué)書(shū)法不久，就想要退縮，像這樣的練法，我寧愿從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)！
再次執起筆，認真觀(guān)察﹑思考，不再去想自己寫(xiě)了多久，付出了多少努力，心中只想著(zhù)克服這個(gè)難關(guān)．盡管最后還是不太滿(mǎn)意，但至少我拼搏了，不是嗎？過(guò)程就是結局，努力了便無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)悔的青春，如山岡上那輪靜靜的滿(mǎn)月。
如今，墨香已成為我生命中不可或缺的一部分。我似乎隨時(shí)都能嗅到那獨特的香味，不濃郁，卻也不算寡淡，只是一種青花般淡雅的格調，令人心醉神迷。成長(cháng)路上總會(huì )遇見(jiàn)挫折，但我相信，墨香會(huì )給我力量，讓我的心不再隨波逐流。
一路墨香，一路成長(cháng)，墨香，讓我明白了成功不相信眼淚；墨香，濡養了我的性靈和品德；墨香，領(lǐng)我走向風(fēng)光旖旎的遠方！
墨香沁人作文1000字 18
指尖摩挲著(zhù)書(shū)頁(yè)，一杯清茶中升起縷縷茶香，一時(shí)間，書(shū)頁(yè)中散發(fā)的墨香與茶香在室內交織纏繞著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)沁入心扉，一點(diǎn)點(diǎn)感受書(shū)的韻味，茶的清香……
古往今來(lái)，中華民族一直是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的民族。古時(shí)便有李清照，李白，蘇軾等等大文人熱愛(ài)讀書(shū)，一些清貧的人也不忘讀書(shū)，劉禹錫曾在《陋室銘》一文中說(shuō)過(guò)“可以調素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形�！笔前�，一個(gè)人，一間陋室，伴著(zhù)一室書(shū)，看書(shū)，彈琴，何樂(lè )不為呢？是了，陋室雖陋，但總有一室書(shū)相伴，又怎能稱(chēng)其為陋室呢？有人總覺(jué)得書(shū)多顯得自己有文化，有內涵，但是即便是有書(shū)，書(shū)再多卻從不翻閱，一室的書(shū)就這么放著(zhù)放著(zhù)生了霉，滿(mǎn)室的書(shū)就這樣蛀了蟲(chóng)，多可惜呀！而你從未讀過(guò)它們，又從何而來(lái)的文化，從何而來(lái)的內涵呢？故而書(shū)不在多，而在于精讀它。試想，捧一卷古書(shū)，奉一杯清茶，讀一篇好文 ，品一杯茗茶，心里是有涓涓細流，口中余留半縷清香，那該是多么美妙的事呀！
不知是語(yǔ)文老師是朋友的影響，我總愛(ài)讀書(shū)，也熱愛(ài)讀書(shū)。與我而言，書(shū)是沉默的朋友，靜靜悄悄地滋潤著(zhù)你的心田，潛移默化地影響著(zhù)你。但這僅僅是對于好書(shū)而言，對于那些魚(yú)龍混雜的書(shū)來(lái)說(shuō)就不同了。魚(yú)龍混雜的書(shū)不但不能給你心靈上的洗滌，反而還會(huì )讓你的心靈蒙上一層灰，世紀老人冰心曾在《憶讀書(shū)》中說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！眱H僅九個(gè)字，便可看出讀書(shū)的`重要所在。讀書(shū)是一件富有樂(lè )趣的事，它不僅開(kāi)闊了你的視野，還可以修身養性，這是多么好的一件事呀！可如今，在這個(gè)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，手機，電腦肆意的時(shí)代又有多少人會(huì )靜的下心來(lái)，拿一本好書(shū)，坐在書(shū)桌前，細細品味著(zhù)這其中的韻味呢？大抵也就寥寥幾人吧？而我也少能抵抗住手機的“誘惑”，常常玩手機而忘了閱讀書(shū)籍。到了第n次應玩手機而拒絕朋友去圖書(shū)館的邀請時(shí)，朋友忍無(wú)可忍，奪了我的手機，將我拉進(jìn)了圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館，一種濃厚的墨香迎面而來(lái)，圖書(shū)館內隨處可見(jiàn)，或站或坐的人捧著(zhù)書(shū)獨自在一個(gè)角落靜靜地閱讀著(zhù)，我與朋友都不忍心打破這份寧靜，各自找了一本書(shū)，獨自閱讀。說(shuō)實(shí)話(huà)，那種指尖摩挲著(zhù)書(shū)頁(yè)，發(fā)出“沙沙”的聲音的感覺(jué)著(zhù)實(shí)令人愉悅。
捧一杯茗茶，讀一本好書(shū)，感受茗茶的清香，書(shū)的墨香，這的確是一種不錯的享受。朋友，陽(yáng)光正好，一起捧一本好書(shū)來(lái)靜靜地閱讀吧！
墨香沁人作文1000字 19
硯臺中飄出的連陣墨香，清幽而又帶有厚重的歷史意味，書(shū)法，從幾千年前便在中國存在，獨特的歷史意義更使我對它的感情愈加濃厚。
爺爺是個(gè)文化人，寫(xiě)得一手蒼勁百力的毛筆字，從小我便喜歡在爺爺的書(shū)房里擺弄宣紙，幫爺爺磨墨，有時(shí)興趣來(lái)了，便用毛筆沾些墨、在宣紙仿著(zhù)爺爺的樣子寫(xiě)字，寫(xiě)出來(lái)的卻都是彎彎曲曲像蛇似的筆畫(huà)。每當爺爺看到我的杰作，便會(huì )拿我打趣：你看你，還這么小的一個(gè)人連筆都拿不穩呢，還是看看你爺爺怎么寫(xiě)的吧！快來(lái)幫我磨墨。從那時(shí)起，我便對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，整日沉浸在墨香中。
過(guò)了兩年，我的手更有力了，便懇求爺爺教我寫(xiě)書(shū)法，爺爺地拗不過(guò)我，就給我示范了幾個(gè)結構簡(jiǎn)單的字，我照著(zhù)爺爺的字仿了一遍又一遍。我對自己說(shuō)：要有蟬頭燕尾，寫(xiě)得要橫平豎直卻怎樣都寫(xiě)不出一個(gè)像樣的。漸漸地，我感到了厭煩。本來(lái)挺直的背也彎了下來(lái)。爺爺看到我這個(gè)樣子，也不留什么情面，一巴掌便落到了背后，我瞬間委屈起來(lái)，扔下毛筆就跑出了書(shū)房，一個(gè)人在房間里埋著(zhù)頭哭。這完全不是我想像的'樣子！頭又累，手又酸，腿腳也安分不下來(lái)，爺爺如此的嚴歷更是我從未見(jiàn)過(guò)的，大不了不學(xué)了！。我這樣想著(zhù)，腦子里卻也有另一個(gè)聲音在和我說(shuō)：不要輕言放棄呀！當初可是你求著(zhù)爺爺教你書(shū)法的呢。這兩種想法在我腦內爭執不斷，最后，出于愧疚，我還是選擇了后者。
回到書(shū)房，便看到爺爺正坐著(zhù)等我，慈祥地笑著(zhù)說(shuō)：你回來(lái)啦，那我們繼續練字吧。我欣然答應。這次也沒(méi)有在累的時(shí)候彎下腰了。
過(guò)了幾個(gè)月之后，媽媽也發(fā)現了我對書(shū)法的興趣，就帶我去了一間專(zhuān)業(yè)學(xué)書(shū)法的地方，在那里我又遇見(jiàn)了很多種漂亮的字體，興趣大增，便在那里報名學(xué)習了。在那之后，為了上學(xué)接送方便，媽媽也把我接回了家，從此便少了許多和爺爺練書(shū)法的時(shí)間了
接近一年后，因為我有點(diǎn)書(shū)法功底，學(xué)東西也快，我的書(shū)法老師便讓我報名參加了全省的書(shū)法比賽，竟然拿了個(gè)二等獎！這對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是莫大的鼓勵了！我異常興奮，央求著(zhù)媽媽讓我去和爺爺分享這好消息。等到了爺爺家，卻發(fā)現爺爺竟然已經(jīng)老了這么多，滿(mǎn)頭的銀絲，動(dòng)作也不如以前靈活，再看那只用來(lái)握毛筆的手，也開(kāi)始有些顫抖。沒(méi)想到，幾年不見(jiàn)，已是這樣了，爺爺看到我的獲獎證書(shū)，自然是高興的，但我一想到爺爺那蒼老的面容，心里的喜悅便提不起來(lái)了。在那以后，我也經(jīng)常去探望爺爺，陪他練字，盡盡孝道。
直到今天，我依然會(huì )去他的書(shū)房，寫(xiě)幾個(gè)毛筆字，追尋讓我陶醉的陣陣墨香。
墨香沁人作文1000字 20
漢服復興之熱潮如火如荼，李子柒“洗手作羹湯”的短視頻火爆海內外；中國行星探測器“天問(wèn)一號”引爆“火星熱”，激蕩起科技進(jìn)步與銳意創(chuàng )新的時(shí)代最強音；引領(lǐng)5G時(shí)代的華為以“鴻蒙”“玄武”為名，讓文化淌過(guò)歷史長(cháng)河……
一個(gè)個(gè)靈動(dòng)、異彩紛呈的中華符號穿越古今，炫彩而來(lái)。究其原因，在于其底蘊之博大精深，源遠流長(cháng)。于我而言，中國的文化符號便是那泅渡時(shí)光卻雋永不變的墨香——那形神兼備的漢字，組字成詞，連詞成句，它們見(jiàn)證了時(shí)代變遷，卻永駐時(shí)間長(cháng)河。
若不是你，漢字，那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的張揚鮮艷恐歸于灰白；那“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”的宮商角徵羽恐湮沒(méi)于風(fēng)沙；那“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的滾燙愁緒，恐囿于時(shí)空的局限，無(wú)法令人感同身受。于數萬(wàn)漢字中，挑出幾十字，以精妙構思與才情，創(chuàng )作出古風(fēng)詩(shī)韻，勾勒出一幅幅獨具“中國風(fēng)”的唯美畫(huà)卷。
漢字以形達意，“廣”字頭包容，于是杜甫道出“大庇天下寒士俱歡顏”之廣闊胸襟；“之”字底遼闊無(wú)際，于是舒婷寫(xiě)下“野火在遠方，遠方在你琥珀色的.眼中”。不論是這廣闊胸襟抑或遠方之火，其載體皆為這橫豎撇捺點(diǎn)所構成的漢字，它是中華文明最直觀(guān)的生動(dòng)映現。
漢字以意代形，使人“怡然心會(huì )，妙處難與君說(shuō)”。如“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄奇壯闊，“一庭春雨，滿(mǎn)架秋風(fēng)”的恬靜怡然；蘇子“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”之豁達樂(lè )觀(guān)讓多少受挫失意者如見(jiàn)明燈，魯迅“俯首甘為孺子�！敝畡�(dòng)情呼吁又讓多少愛(ài)國志士熱淚盈眶！我們心中每一次微小的悸動(dòng)都來(lái)自于這墨香古韻中的共鳴，而這共鳴早已融入華夏子孫的血脈，浸潤你我的心靈，引領(lǐng)我們走向自己的遼遠征程。
放眼國內，我們仍欣慰于小學(xué)生一筆一劃地練著(zhù)方塊字，而非學(xué)習拼音打字，因為這是中華文化的根，是應該從小就被刻在中國人骨子里的“精神基因”。放眼世界，國際友人們熱衷中文紋身，認為這很“酷”，帶有中國文化印記的“鴻蒙”“麒麟”等電子科技產(chǎn)品熱銷(xiāo)歐美，廣受好評；“神州”飛天，“玉兔”登月，簡(jiǎn)短的中文編號寄寓著(zhù)國人自古以來(lái)“上九天攬月”之理想，令外媒交口稱(chēng)贊……
咀嚼中華文明的墨香，感受古韻中華穿古越今卻亙古不變的微光，讓映亮你我人生的光點(diǎn)，匯聚成家國的萬(wàn)丈光芒，讓中華文化滿(mǎn)懷自信走向美麗的世界。
墨香沁人作文1000字 21
中華文化寶庫中的一篇篇經(jīng)典文學(xué)猶如一顆顆明珠，光彩奪目，散發(fā)著(zhù)歷史而彌新，積淀而濃愈的幽香。每當我大聲誦讀那些郎朗上口的經(jīng)典詩(shī)文，只覺(jué)得它滋潤著(zhù)我的心田，滋養著(zhù)我的身心。
讀到“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河”時(shí)，我領(lǐng)悟到了“沒(méi)有一步半步的積累，就無(wú)法到達千里之外；沒(méi)有一條條淙淙的細流匯集，就不能形成江河湖海；沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)努力與追求，你的夢(mèng)想就無(wú)法想像與實(shí)現�！背晒νQ于堅持與否，鍥而不舍是一種堅強、堅持、執著(zhù)…… 是成功者的優(yōu)秀品質(zhì)。
這些經(jīng)典的詞句，在激勵著(zhù)我一步一步突破自己。今年暑假，攀爬海拔約2600米的九寨溝黃龍景區，剛開(kāi)始，我一路飛快，心情異常興奮，聞到花香，聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)，心想:小小的山坡盡在我的掌握之下。隨著(zhù)海拔的升高，我的腳步越來(lái)越沉重，山路都變得彎彎的，崎嶇不平，兩耳因為高原的反應嗡嗡的響，呼吸急促而兩嘴張得大大的，我都擔心我自己隨時(shí)會(huì )死掉，我一步也不想再走了……可就在這時(shí)，前面有人都大聲叫喊，“前面還有500米就是五彩池，真的沒(méi)白來(lái)啊，五彩池如同仙境……”。一種堅持堅定的聲音不停地在提醒我，想起老師經(jīng)常給我們提及的.最美的景都是經(jīng)歷艱難才能看到，最美的彩虹也是經(jīng)歷風(fēng)雨后才能看到，也不僅讓我想起唐代詩(shī)人杜甫的《望岳》：
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。
會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。
突然間我覺(jué)得黃龍在我面前變小了，山路在我面前變直了，天在我面前變藍了，水在我面前變清了……站在山頂，我看到的不僅僅是五彩池的美景，更是一種戰勝自己的喜悅，我情不自禁地大聲吟誦杜甫的詩(shī)句，仿佛回到古代，遇見(jiàn)杜甫，和他一起站在山頂俯視一切的豪情壯志。
后來(lái)，我不斷接觸到大量的經(jīng)典名句與詩(shī)詞，我的讀書(shū)聲成了“大合唱”，在我一遍遍的反復誦讀中，不知不覺(jué)地感受到傳統美德，在書(shū)上或網(wǎng)上常常會(huì )見(jiàn)到這些經(jīng)典詞句的講解，頓時(shí)會(huì )讓我感到誦讀經(jīng)典的無(wú)形力量！
誦讀經(jīng)典文學(xué)，不僅讓我學(xué)到了許多知識，開(kāi)闊了視野，增加了學(xué)識……更讓我懂得了做人的道理，在誦讀的過(guò)程中，我仿佛回到了作者的身邊，感受他的心情，體會(huì )他的心境。
真可謂是“唇齒誦經(jīng)典，心田留墨香”！
墨香沁人作文1000字 22
那一抹淡淡的墨香中，盡淌人間關(guān)愛(ài)……——題記
繁華的夜市，車(chē)輛川流不息。秋風(fēng)習習，樹(shù)木打了個(gè)寒噤，敗吐瑟瑟落下。淡青色的衣擺隨風(fēng)舞動(dòng)，長(cháng)長(cháng)的秋褲搖著(zhù)，我這個(gè)“小青春”，正煥發(fā)著(zhù)無(wú)限的活力，毫不疲倦地逛夜市。
街旁的店鋪里搖滾著(zhù)激情澎湃的音樂(lè )，路邊的小攤上擺滿(mǎn)了燒烤、各式各樣的小吃、散發(fā)著(zhù)不可抵擋的香味，調皮的秋風(fēng)更是把它們送到了城市的各個(gè)角落，讓人垂涎三尺。
前面有一快巴掌大的地方被人群圍觀(guān)，我憑著(zhù)嬌小的身軀靈活地鉆到了最前方。紅藍相間的塑料布上展開(kāi)著(zhù)一張大大的宣紙，一碗濃濃的`墨汁靜得仿佛沉睡中的美人，偶爾的揮毫讓墨水表面泛起漣漪。乍看墨筆的主人，卻是一個(gè)失去雙臂的殘疾青年，更讓人嘆為觀(guān)止的是，這個(gè)可敬的“乞討者”在用腳趾寫(xiě)字！
細看，在這寒秋之夜，這個(gè)“另類(lèi)乞丐”套著(zhù)洗得發(fā)白的單薄襯衣，下身穿著(zhù)黑色長(cháng)褲，稍稍油膩的頭發(fā)凌亂地散著(zhù)，眉宇間透出一陣剛韌之氣，與這繁華的街道十分不相配。
殘疾青年用右腳的大拇指與食指夾住了特制筆桿，蜻蜓點(diǎn)水般沾了沾黑不見(jiàn)底的墨碗。雜亂的筆尖一下子服順下來(lái)，仿佛是調皮的小狗聽(tīng)到喝令，馬上乖巧地站住了腳。青年用另一只腳撫平了宣紙，毛筆便開(kāi)始大展身手，跳起美麗的舞蹈。
隨著(zhù)墨筆的移動(dòng)，一筆一畫(huà)風(fēng)骨頓現，一條橫有輕重，一列豎筆鋒現，一撇一捺更是頓挫抑揚，一頓間，“合家歡樂(lè )”幾個(gè)字有棱有角地展現在眼前，墨香淡淡，蓋過(guò)了空氣中的任何氣味！
說(shuō)來(lái)也怪，在我眼中的乞討者，并沒(méi)有絲毫乞討的表現，他的形象深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我對他油然產(chǎn)生一種敬意。
我莊重地向前跨出一步，說(shuō)道：“我……我想買(mǎi)下這幅字，好嗎？”殘疾青年似乎被震驚了，繼而轉為感動(dòng)，當他抬起頭時(shí)，我分明看到了一雙噙滿(mǎn)淚水、點(diǎn)亮希望的眼睛。同時(shí)，我似乎也感受到來(lái)自背后炙熱的目光。此時(shí)的一切似乎都凝固了，連秋風(fēng)也屏住了呼吸，只剩下時(shí)間在悄悄流動(dòng)。
殘疾青年示意我把錢(qián)放在石硯底下，好一會(huì )兒才囁嚅著(zhù)說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝你，小姑娘！我……”他頓了一會(huì )兒，又揮毫沾墨，在一小段白紙上寫(xiě)下“一生平安”幾個(gè)字。
“我也要！”“我也要！”背后轉來(lái)了陣陣熱烈的叫喊聲……
秋風(fēng)又吹來(lái)了，墨香又飄起來(lái)了，愛(ài)，流淌起來(lái)了！——后記
墨香沁人作文1000字 23
白云映著(zhù)藍天，天更藍，云更白；
花草妝點(diǎn)大地，花更美，草更綠；
墨香充盈世界，心更美，情更暖。
那是與墨為伴的日子，那是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的日子。老師說(shuō)：博思呀！你學(xué)書(shū)法真的是有天資呀！”我做了個(gè)鬼臉，樂(lè )開(kāi)了懷。
這真得感謝家里那位虎媽?zhuān)刻煲粋�(gè)小時(shí)練習書(shū)法，雷打不動(dòng)！再輔之以思想工作：中國人怎么能不把中國字寫(xiě)好？中國人要有愛(ài)國心！”稍有懈怠，母親就是竹筍炒肉是候著(zhù)我。當然，稍有進(jìn)步，老師家長(cháng)夸得我上天，在這樣的處境下，我的進(jìn)步就如中國的高鐵，不斷提速！
你這字能叫字嗎？”老師嚴厲的聲音傳來(lái)。
哎！可憐的杰同志，我們同時(shí)學(xué)習書(shū)法，同一個(gè)老師教，但是總是他挨批！瞧，學(xué)了半年了！他還是一個(gè)筆握不穩，坐姿不正的菜鳥(niǎo)。他寫(xiě)的字，五官不正，歪歪扭扭，看上去極其不美觀(guān)。
我可憐他，也很想幫幫他，但是自己有幾斤幾兩還是知道的，萬(wàn)一沒(méi)教好，別的同學(xué)笑我狗拿耗子怎么辦？萬(wàn)一耽誤了自己聯(lián)系書(shū)法，媽媽又是一頓暴打。
這時(shí)，我偷眼望著(zhù)他，只見(jiàn)他的眼里泅滿(mǎn)淚水，淚水一滴滴落在硯臺里，融入到墨汁中。想必墨汁也變苦了吧！是的，這份苦有杰的失落，有杰的無(wú)助，也有我的冷漠，老師的不理解。
我沾著(zhù)墨，一陣墨香襲來(lái)，令我猝不及防。屢屢墨香入了我的身體入了我的心，更入了魂靈。是呀！墨香是多么仁愛(ài)呀！無(wú)論是書(shū)法家還是剛學(xué)書(shū)法的菜鳥(niǎo)，它既不諂媚豐盈，也不冷漠拒絕，只是散發(fā)自己的'芬芳，熱情地為我們服務(wù)。我為之前的自私羞愧不已，我沖到杰的面前，鼓足勇氣大聲告訴他：下課后等我。我幫你！”我的神情很誠懇，他用力點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，從那天起，每天放學(xué)后，我都會(huì )帶他去書(shū)法教室，先是教他握筆。什么手掌空出”，食指上抬”，小指后放”基本要領(lǐng)。練字刮墨時(shí)的墨香傳來(lái)，我和他相視一笑，是呀！書(shū)法多么美好！有了朋友的幫助，那更是一種更強烈的美好。
功夫不負有心人，他的字有了明顯的進(jìn)步。橫平了，豎直了，一個(gè)個(gè)字堅挺飽滿(mǎn)。書(shū)房里，墨香陣陣，笑聲陣陣。
那天，我們都順利過(guò)了書(shū)法六級。他給我送了一瓶一得閣”的墨汁，他說(shuō)：墨真香，但是沒(méi)有友誼的滋養，這份香不會(huì )給人帶來(lái)向上的力量。謝謝你讓我進(jìn)步！”我緊緊地握住他的手。
其實(shí)，在幫助他的同時(shí)，生活回饋了我更多的財富，比如熱心和善良。
墨香中的溫暖里，我和他都找到了一個(gè)更好的自己。真好！
墨香沁人作文1000字 24
隨著(zhù)歲月的流逝，沉淀下來(lái)的最讓人回味。
花開(kāi)花落，云卷云舒，在一頁(yè)頁(yè)走過(guò)的歲月里，我走過(guò)無(wú)數條路，看過(guò)無(wú)數風(fēng)景，在歲月流逝的足跡里，我得到一份珍貴的禮物——現代詩(shī)。
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！�
起初，并沒(méi)有深刻理解你的意思，只覺(jué)得你好美！你的美在于你的意境，在于你深藏在字里行間的點(diǎn)撥，在于你給予我的啟示和深思。
在日常生活中，你常常作為一位旁觀(guān)者、一位觀(guān)賞者去評頭論足周遭的一切時(shí)，殊不知旁人也在觀(guān)賞你。正如“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！蹦阍诳达L(fēng)景，又何嘗不是別人眼中的一道風(fēng)景呢？
“我噠噠的.馬蹄是個(gè)美麗的錯誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客�！�
與你相遇確實(shí)是個(gè)意外，與你相逢的那個(gè)傍晚，太陽(yáng)隱去了光輝，繁星悄然爬上了黛色的夜幕，點(diǎn)亮了天空，一輪銀月潛藏在云彩里影影綽綽。我的目光輕觸那短短的文字“我不是歸人，是個(gè)過(guò)客�！笔前�，你是我生命中的過(guò)客，轉瞬就可消失在歲月的長(cháng)河里，但是我卻想做你的歸人，想把你留在我的生命里，這真是個(gè)美麗的錯誤。
“你是愛(ài)，是暖，是微笑，是人間的四月天�！�
之所以喜歡你，就是被你的溫暖所吸引，你讀來(lái)是多么的讓人欣喜。你使我聯(lián)想到了許多美好的回憶。
父母終日不停地對我的關(guān)懷：天涼了，多穿兒點(diǎn)；路上小心；這次失敗不要緊，下次多努力，加油！老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)：只要努力，我相信你能行！同學(xué)安慰的話(huà)語(yǔ)：不要不開(kāi)心嘛，想開(kāi)點(diǎn)，來(lái)，笑一笑……這一切的一切的話(huà)語(yǔ)在腦海里盤(pán)旋，使我感到一股暖流在我平靜的心湖蕩漾，打破了它的寧靜，這是愛(ài)，是暖。
“啊，心情真煩躁！”我不禁對著(zhù)湛藍的天空一陣咆哮。
走在街上的小路上，我煩悶的用腳踢著(zhù)地，不知怎么，心情就是不好，抬頭看天，吶，可能是天氣原因吧，看，那巨大的火球正懸在我頭頂。
“碰撞到人了，怎么辦？怎么辦？”我心里抓狂著(zhù)。在我還沒(méi)有糾結出個(gè)所以然來(lái)，對方已向我露出一抹包容一切的微笑，那笑，像盛開(kāi)在天山的雪蓮，純潔，白凈；像冬日里的暖陽(yáng)，燦爛，熱烈。那笑，使我忘卻了急躁。你的微笑“是人間的四月天”，這個(gè)形容是多么的貼切呀！
現代詩(shī)，你是歲月給予我們大家最好的禮物，你看似普通卻蘊含深意，富有美感和獨特的意境美，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“詩(shī)情畫(huà)意�！�
時(shí)間流逝，歲月沉淀，它不但會(huì )將記憶抹去，反而會(huì )讓記憶隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越清晰。歲月的留給我最好的禮物，你讓我心醉。
墨香沁人作文1000字 25
陌陌紅塵，眷眷柔情，一箋素紙，一盞青燈，拉長(cháng)了夜的朦朧，泛黃的詩(shī)卷描摹歲月的轍痕，半城煙沙，流離了眼眸中的漂泊�！}記
渺渺暗夜，脈脈情絲，風(fēng)生水起，我將素心勾勒，婉約的心扉，只留下暖暖的美意。
庭前修竹細細，院落深深，獨椅一隅，臨風(fēng)，舒展一卷心情；憑欄，閑看浮云弄月。
玲瓏歲月，暗香浮動(dòng)，青墨依依，書(shū)卷妙妙，獨韻一心情愫，獨譜一曲心韻。簫音瑟瑟，夜未央，誰(shuí)的情絲流瀉夢(mèng)影斑斕？思思綿綿，萬(wàn)千情韻。三生之石，彼岸之花，怎奈得這千年期盼？莫嘆為你醉夢(mèng)癡癡，只因，你的情悸太美，太溫柔，如清風(fēng)一樣浮動(dòng)水波，掀起片片漣漪，入我心匪，明媚時(shí)光，久經(jīng)不衰。
淡漠清清，余香裊裊，作色畫(huà)筆，淺淺思緒，也為你畫(huà)上一道淺擱。惜時(shí)過(guò)往，也不再是漫漫等待的風(fēng)花雪夜，是誰(shuí)將結局畫(huà)上悲哀？
預一杯熱茗，浸潤心腸，卻唯獨飲不盡世間變幻聚散的滄桑，閉一扇小窗，也未必將滿(mǎn)心悲秋掩蓋，心底泛起莫名心緒，也不知是否是你為我許下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'薄涼？
花開(kāi)何時(shí)，花落何季，這一世風(fēng)情漫漫，我只為伊醉，直至飄零成泥，一縷芳香輾轉百世。點(diǎn)一枚心香，虔誠對月，只愿儂情似我情，只愿千般柔情，萬(wàn)般眷眷都為伊。
多少離別，在心頭難舍，多少夢(mèng)回在午夜徘徊，一場(chǎng)煙花夢(mèng)，醒來(lái)知是客，日出到日落，是一日之間；相聚到分離，是生死之間，光影剎那，年老，了無(wú)蹤跡。塵歸塵，土歸土，人生渡口，來(lái)去匆匆，流年若水上，只是安靜走過(guò)，月影迷離，菩提不退。
一往情深深幾許，戀歌曲曲，嘆幾何？花期如潮，卻唯獨等不到我們的天荒地老，貪戀了這塵世輪回間風(fēng)花雪夜的飄渺，誰(shuí)又會(huì )為我去尋求解藥？輕輕嘆，我許下繁華幾世，再為伊，沉醉幾回又何妨？
一切恍若隔世，尋尋覓覓之處，心心念念之中，或許會(huì )悄然遇見(jiàn)，或許再也不見(jiàn)。不論輪回世事幾許變遷，我都會(huì )以止水之心靜靜等你。
提筆成殤，落筆惆悵的遺憾，在若干年后的回憶里，用寥寥數語(yǔ)傾訴與筆端。一闕詞，一首詩(shī)，一篇文，一墨韻，一素心，浸潤紅塵天涯，纏綿憂(yōu)傷，書(shū)盡離愁，淺釋悲歡。
時(shí)光如流，承載了濃濃慕意，而今，短短一方文字，都是我生命中不可缺少的一部分。卷卷沉書(shū)文香，滿(mǎn)滿(mǎn)都是柔情，都是蜜意。
青燈素月，墨意時(shí)光，如詩(shī)如畫(huà)，如癡如醉，朦朧之夜，素心依依，迷離了一世流年。
墨香沁人作文1000字 26
今年寒假，書(shū)法老師又開(kāi)辦了書(shū)法特訓班，想讓我們幾個(gè)學(xué)員在春節來(lái)臨之前到街上義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)。經(jīng)過(guò)了幾天的特訓，我們提高了書(shū)法水平，個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準備再次大顯身手。
臘月二十六那天下午，兩點(diǎn)三十分左右，我們在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到小黑通訊城門(mén)口，老師也特意布置了一條橫幅，掛在通訊城的大門(mén)上，上面寫(xiě)著(zhù)“蘭亭書(shū)畫(huà)藝術(shù)中心義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)”。我們幾個(gè)找到自己的位置，往硯臺里倒滿(mǎn)墨汁，調好筆，拿出春聯(lián)紙，臨著(zhù)春聯(lián)字帖，拿起毛筆一筆一劃，專(zhuān)心致志地寫(xiě)起來(lái)。我們的一舉一動(dòng)引來(lái)了許多路人的圍觀(guān)，有的`在旁邊默默地欣賞，露出了微笑；有的則豎起大拇指，嘖嘖稱(chēng)贊道：“這些小朋友每年臨到春節就到街上義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)，真了不起！”我們聽(tīng)了，心里都美滋滋的。
大家紛紛挑選著(zhù)自己想要的春聯(lián)內容，有幾個(gè)人的目光停留在我寫(xiě)的字上，正朝我走來(lái)。我心想：終于有人喜歡我的春聯(lián)了，我得更加努力寫(xiě)！我便更認真地寫(xiě)起來(lái)。我剛寫(xiě)完一幅就被一個(gè)阿姨拿走了。
圍觀(guān)的路人越來(lái)越多，“搶”春聯(lián)的人也越來(lái)越多，我們寫(xiě)得更加賣(mài)力了。這時(shí)，有個(gè)老爺爺走到我身邊，看了看我寫(xiě)的春聯(lián)，連聲叫好：“這個(gè)小姑娘寫(xiě)得真不錯，將來(lái)肯定有大前途！”他的叫好聲引來(lái)了其他人，他們也紛紛說(shuō)：“對呀，你們看她寫(xiě)得飽滿(mǎn)有力，太棒了！”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜！不過(guò)，寫(xiě)得最帶勁的還是李鈺暉，想要她的春聯(lián)的人都排起了長(cháng)龍，她一下午就寫(xiě)了五十幾幅！只見(jiàn)她寫(xiě)得滿(mǎn)臉通紅，書(shū)法字體多樣，她能一幅寫(xiě)一種字體，太厲害了！
我們當中有寫(xiě)歐體、?體、顏體、隸書(shū)的，就是沒(méi)有寫(xiě)草書(shū)的，就有人起哄了：“老師寫(xiě)一個(gè)，老師寫(xiě)一個(gè)！”林老師終于上場(chǎng)了，他拿出大筆，“刷刷刷”還沒(méi)兩分鐘，一幅春聯(lián)就在老師手里誕生了！我們也放下筆，和群眾一起，目不轉睛地看著(zhù)老師拿著(zhù)大筆在紙上龍飛鳳舞�！傲掷蠋煿幻惶搨靼�！”大家紛紛贊嘆，“不僅技藝高超，還能帶領(lǐng)學(xué)員義務(wù)奉獻，真不錯！”
我們一直寫(xiě)到傍晚六點(diǎn)，才結束了這次活動(dòng)，都搶了對面賣(mài)春聯(lián)的小販的生意，誰(shuí)叫我們是免費寫(xiě)春聯(lián)，還寫(xiě)得這么好！沒(méi)“搶”到春聯(lián)的人還在一旁遺憾搖頭呢！
俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香�！倍覀兪恰百浫舜郝�(lián)，手余墨香�！蹦軌蛴米约何⒈〉牧α咳椭�，確實(shí)是一件快樂(lè )的事——他人開(kāi)心，自己也樂(lè )在其中。但愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞燈，帶去一片綠蔭……小小的善舉，舉手之勞，卻能換來(lái)很多美好！
墨香沁人作文1000字 27
蘭亭臨貼，行書(shū)如行云流水；顏勤禮碑，楷書(shū)似龍臥虎闕。一股濃濃的墨香，一痕淡淡的墨跡，一支陳舊的毛筆，不知不覺(jué)間已陪我走過(guò)十幾個(gè)春秋。
還記得在我還呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就已經(jīng)接觸到這中華民族的精粹---書(shū)法，爺爺寫(xiě)著(zhù)一手好字，他那粗糙的大手輕輕攥著(zhù)我稚嫩的小手，歪歪扭扭寫(xiě)下了我青澀的名字，這大概便是我的處女作吧。
三年級時(shí)，媽媽將我送入了毛筆字書(shū)法培訓班，年幼的我卻只會(huì )在紙上涂鴉，弄得全身墨跡斑斑。在藝術(shù)的氛圍的熏陶和老師精心的教導下，我漸漸喜愛(ài)上了書(shū)法，喜愛(ài)上那一縷濃郁的墨香。如今，我已成為一名毛筆字不錯的學(xué)生，墻上也增添了不少獎狀……
已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)碰過(guò)毛筆了。仿佛是一種召喚，也許是源于興趣，總之，說(shuō)不清為什么。這一天，我慎重地拿出文房四寶，輕輕地將書(shū)墊鋪開(kāi)，再鋪上一層薄而厚實(shí)的宣紙，由于時(shí)間長(cháng)了，紙的邊緣已經(jīng)略略泛黃，宛如一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在默默低吟著(zhù)一段不朽的贊歌。靜靜地讓墨淌入硯中，墨香隨即溢了出來(lái)，充盈著(zhù)我的.心房，它將往日的喧囂、煩躁款款搖碎，溶成一氣，溶入這黯淡的墨水里，毛筆已經(jīng)破舊，筆毛已經(jīng)沒(méi)有往日的光澤，將它浸入墨水中，提起，仿佛是被給予了新生命，筆毛煥發(fā)出昔日的光輝，筆尖顯露其當初的鋒銳。只需靜靜閉上眼，等待那一種感覺(jué)，在接下來(lái)的某一個(gè)瞬間陡然降臨。那一股清涼的，源自亙古的氣息，將直通我的靈魂。一張眼，世界仿佛變得空靈而明澈。沒(méi)有多想，提筆、落筆、回鋒、頓挫、側鋒、結體……隨著(zhù)墨色的浸染，我已恍然進(jìn)入了意境中，與李白一起“舉杯邀明月，對影成三人”，與蘇軾一同“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”，與李煜一同“無(wú)言獨上西樓，月如鉤……”斑剝的灰黑色像清晨的殘夢(mèng)，交錯的筆劃堅致而又蒼老，那是一份不需刻意點(diǎn)綴的灑脫，那是一種不在意世俗繁華的孤傲，一道道墨跡，一縷縷墨香，仿佛呈現了一個(gè)異彩繽紛、多姿多色的百花園……墨跡在那一處終止，我又完成了一幅作品，有些自豪，卻又被那逐漸淡去的墨色所震懾，而情愿讓奔放的情感凝結。
我將我的思緒封存于那痕痕墨跡當中去，于是我的每一份思考便成了永恒。墨跡也許會(huì )褪去，墨香也許會(huì )消散，而我只享愛(ài)那一份只屬于我的寧靜，然后慢慢地在這份寧靜中體會(huì )著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。
墨香沁人作文1000字 28
中國的文房四寶分別是筆、墨、紙、硯，而我們徽州就至少占了其中兩樣：徽墨和歙硯。
我很榮幸在研學(xué)活動(dòng)中，跟著(zhù)老師到歙縣徽墨廠(chǎng)參觀(guān)�；漳珡S(chǎng)是胡氏傳下來(lái)研制徽墨的工廠(chǎng)，現由胡氏后代胡開(kāi)文管理經(jīng)營(yíng)。
一路聞著(zhù)墨香，走進(jìn)墨廠(chǎng)，一進(jìn)大門(mén)，到處彌漫著(zhù)沒(méi)有晾干的濕墨的味道，墨香撲面而來(lái)，初聞?dòng)X(jué)得過(guò)于濃烈，但回味卻馨香宜人。
我們跟著(zhù)導游來(lái)到了制墨車(chē)間，工人師傅將烤好的像橡皮泥一樣的軟墨，從灶上取下，在手里揉搓，再把經(jīng)揉搓的軟墨放在木樁上，這時(shí)工人師傅用一個(gè)很重的錘子捶打，將材料再次融合。就在工人起身的一瞬間，我隱約看見(jiàn)有些長(cháng)條棍似的東西，在工人板凳上晃動(dòng)，我正感覺(jué)迷惑，講解員介紹，這也是用來(lái)壓磨的，原來(lái)當工人坐下揉搓墨時(shí)，板凳下的長(cháng)棍也在身體的壓力下揉壓墨塊，真是手腳齊用，全身被充分地調動(dòng)了起來(lái)。
我不禁折服于他們的智慧，簡(jiǎn)單的工具里隱藏著(zhù)“高科技”。黑色墨條在工人師傅們嫻熟的操作中一塊塊地呈現，整齊地擺放在木板上，像列隊整齊的士兵一樣。
接著(zhù)我們又去參觀(guān)了油煙取墨過(guò)程。油煙取墨是將動(dòng)物油和植物油放進(jìn)火里燃燒，燃燒以后掉落的煙灰黑黑的，很像煤炭，再在這種原料中加入中藥和膠等物質(zhì)，就成為塊形墨的原材料了。在《本草綱目》中記載，墨是可以喝的，因為它也是一味中藥。我又不禁感嘆：古人真是聰明，就地取材，用生活中非常普通的原料，便可以制成既可以寫(xiě)字又可以治病的“黑金子”。
現在人們用墨寫(xiě)字是一件很容易辦到的事，但在古代，墨是專(zhuān)供皇帝和貴族子弟或大戶(hù)人家使用的'，所以聰明的徽州人為了提高墨的“顏值”，就在墨條上涂上各種精美的圖案，讓人們在使用同時(shí)，也會(huì )有視覺(jué)的享受。
活動(dòng)快結束的時(shí)候，我們還親自體驗了在墨上繪制圖案的工作。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的工序，到了我的手中卻變得如此的艱難。一方小墨上面要繪制栩栩如生的動(dòng)物或顏色鮮艷的花草圖案，談何容易啊，畫(huà)筆在我的手中總是不聽(tīng)使喚。我知道需要成年累月成千上萬(wàn)遍的練習，才能夠畫(huà)出看似簡(jiǎn)單卻非常繁瑣的圖案，這就是所謂的“工匠精神”吧！
今天的參觀(guān)讓我明白：為什么徽墨可以作為徽州文化代表之一代代流傳？為什么徽墨可以讓徽州人如此驕傲，讓外地人如此癡迷？因為它不僅可以幫助人們書(shū)寫(xiě)文明，記錄歷史，而且一方墨的本身就是歷史和文化的載體，它閃爍著(zhù)我們徽州人的智慧，承載著(zhù)徽州的文化，帶領(lǐng)一代代的徽州人走向更加值得書(shū)寫(xiě)的未來(lái)。
墨香沁人作文1000字 29
她獨自一人走過(guò)了無(wú)數歲月，待光明逐步走向灰暗最后突然釋然觀(guān)看黎明。她在人生的尾端將歲月傾注與墨水中，繪起畫(huà)，訴說(shuō)著(zhù)故事……
——題記
煙雨滴落在我的手背，我抬頭望著(zhù)天，灰蒙的天迎來(lái)了將云層開(kāi)出一條縫照耀人間的光，風(fēng)帶起了我額前過(guò)長(cháng)的劉海，我收回視線(xiàn)看著(zhù)我水光粼粼的手背，雨水緩慢地劃過(guò)手背沒(méi)入土地，我不禁想起那幅沾染著(zhù)奶奶記憶的畫(huà)。
泛黃的畫(huà)紙上水墨或淺或深，層層疊疊，紙頁(yè)被水暈染著(zhù)勾勒出一朵朵淺淡帶著(zhù)水痕的荷花，而荷葉著(zhù)墨深，一片一片每一片都似乎成了紙上的黑云，錯落，畫(huà)紙上的水痕，淺淺的墨水描繪出蓮花的花瓣，縹緲得向遠山。我想著(zhù)畫(huà)，又望著(zhù)雨，似乎能從帶著(zhù)白霧的雨幕里嗅出淡淡的墨香……一如今年夏天見(jiàn)到奶奶那樣。
最近一次見(jiàn)她，是夏天的某一天，我匆忙地坐車(chē)回去看看她，她那天放下鋪在桌面整齊的畫(huà)紙與筆帶著(zhù)快樂(lè )的笑容歡迎我回家。
修了很多年的水泥路沾著(zhù)水，路已經(jīng)缺失了邊角，很多大大小小的坑填滿(mǎn)了水泥路。門(mén)前泥土中父親種了一排月季花，一小朵似玫瑰的月季陪伴著(zhù)樹(shù)上爭奪不休的蟬，樹(shù)上的麻雀落在枝頭休憩，過(guò)于安靜環(huán)境，讓他們忘記了離開(kāi)。蟬鳴棲息，花開(kāi)如舊，雀鳥(niǎo)休憩，奶奶作畫(huà)。除了我不知干啥，一切都是靜謐美好的。從門(mén)口看向田間，能看見(jiàn)奶奶和老家唯一的年輕人種的荷花，每次不經(jīng)意想去看看花，就想摘一朵帶走，卻又止步于沾滿(mǎn)水珠的荷花前。
我常站在不遠處看著(zhù)奶奶獨自一人的身影，她經(jīng)年的歲月，就像墨水或多或少濺落在泛黃粗糙的畫(huà)紙上，洇染出斑斑駁駁的花朵。那畫(huà)承載了她的歲月，而她無(wú)人訴說(shuō)。她的歲月里已經(jīng)長(cháng)長(cháng)久久地盛滿(mǎn)了孤獨寂寞。
那次我踩著(zhù)破舊的`石子路，在即將看不到她的地方遙遠地望著(zhù)她，她站在清冷的大門(mén)前，定定地看著(zhù)我離去，我看著(zhù)心中突然苦澀，她太孤獨了……歲月的長(cháng)河緩緩劃過(guò)，高大的房子襯托著(zhù)她的孤獨，她孤獨的背影行走在越來(lái)越寂靜的家鄉，看著(zhù)熟悉的花，著(zhù)墨繪著(zhù)歲月的畫(huà)。
那片荷花的花海，在一個(gè)個(gè)荒蕪的田地里顯得多么孤獨，多么沉默。歲月遺忘了時(shí)間的輪軸，然后落在那沖我揮手的動(dòng)作和勉強扯起的笑容上……我擦著(zhù)淚，埋頭嗅著(zhù)畫(huà)卷上的墨香，微微刺鼻的香味充斥著(zhù)我的大腦，帶來(lái)沉著(zhù)和清晰。我沖奶奶笑著(zhù)揮手，做了個(gè)難得的告別。
一簇光照在我的手背，金光閃耀。奶奶鋪在桌上已經(jīng)畫(huà)好的那幅墨畫(huà)也迎接著(zhù)陽(yáng)光，畫(huà)紙的每一處都渡上了一層金色……
墨香沁人作文1000字 30
“回家”一詞有著(zhù)一種奇妙的溫暖�；丶铱梢则屪呱砩系暮�，可以讓焦慮與失望都暫時(shí)安放，可以讓疲憊的身心再次飽滿(mǎn)回家，真是個(gè)美好的詞語(yǔ)啊。
我心中的爸爸是多面的。他可以扛起幼時(shí)的我，讓我享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔，他可以為我斬斷成長(cháng)路上的荊棘，護我在道路上安然無(wú)憂(yōu)。在我眼中，爸爸是閑情逸致的打油詩(shī)人，是職場(chǎng)中叱咤風(fēng)云的冷面上司，也可以是笑容滿(mǎn)面的鄰家大叔，他是伴我成長(cháng)的爸爸。
還記得爸爸的愛(ài)好就是讀書(shū)寫(xiě)字羽毛球，因此家中總有書(shū)墨飄香�？刹恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，家中的筆墨被爸爸擱置起來(lái)，蓋上了一層塵土，墨香不再在家中彌漫，我心中不免失落。我心中怪爸爸為什么工作那么忙，放下了自己的愛(ài)好暫且不說(shuō)，忙到對我也不再那么關(guān)心。有時(shí)，我仿佛感到，爸爸和墨的氣息都已經(jīng)不在家中了，我們之間的默契好像也不在了。
那次終于得了空閑，我和爸爸一同去了小時(shí)候常去的公園，那種“失而復得”的喜悅差點(diǎn)就要沖走了我的失落，可我心中還有一道坎，始終跨不過(guò)去。
公園里有許多孩童在嬉戲打鬧，像枝頭的雛鳥(niǎo)般雀躍�；秀遍g我竟看見(jiàn)幼時(shí)的自己，靜立在一旁，看一位頗有風(fēng)骨的老人在樹(shù)下乘涼寫(xiě)字。原來(lái)那時(shí)，這墨香便陪伴著(zhù)我，我也愛(ài)上了這墨香。歪頭看向爸爸，我在他臉上看到了不同于往常的表情，他好像愣住了，不知是不是和我看到了一樣的畫(huà)面。他眉頭微皺，雙眼微瞇，我像是看到了嚴肅、不茍言笑的爸爸；可那眼中，分明裝滿(mǎn)了無(wú)限的.溫柔，像一面清澈的大湖，湖底深處埋藏著(zhù)無(wú)限的寶藏，他虔誠地守護，這時(shí)，他又像是位滿(mǎn)腔熱血卻不失溫和的詩(shī)人；他微微揚起的嘴角是一彎柔柔的月，沁滿(mǎn)了甜蜜的回憶，這時(shí)，他是我最喜歡的，最可愛(ài)的爸爸。似乎察覺(jué)到了我望向他的眼神，爸爸轉頭過(guò)來(lái)，笑中帶了些歉意：“好久沒(méi)有多陪陪你們了，”筆墨一事在我嘴邊快要沖出，這時(shí)爸爸緩緩道：“也好久沒(méi)動(dòng)一動(dòng)筆了�！彼⑿χ�(zhù)沖我眨了眨眼。心中的那道坎終于被化開(kāi)，默契又重回彼此心中。
鋪開(kāi)宣紙，擺上硯臺，沏好墨汁，摘下毛筆，蘸墨，爸爸轉腕幾筆，一個(gè)“春”字躍然紙上。我身為感嘆，這一字，停頓恰到好處，一撇一捺收放自如，筆畫(huà)中是多年的功底，我雖不懂書(shū)法，但爸爸的字的確是酣暢淋漓。
揮筆間，墨香從筆、從紙上沖出，盈滿(mǎn)了屋子。真好，墨香回家了，爸爸也回家了。
墨香沁人作文1000字 31
你是否早已忘記了那種進(jìn)圖書(shū)館或閱覽室的憧憬與好奇？你是否早已遺忘那一卷在手，伴著(zhù)脈脈書(shū)香而廢寢忘食的寧靜與享受？你是否早已忘卻了那種邂逅好書(shū)，會(huì )晤作者的悸動(dòng)與欣喜？
我們似乎都在忙著(zhù)讀書(shū)，而忘卻了閱讀！
魯迅提倡博采眾家，說(shuō)：“書(shū)在手頭，不管他是什么，總要拿來(lái)翻一下�！睂ρ�，當今這個(gè)閱讀多元化的世界，有的人通過(guò)手機，電腦等電子設備,在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò )空間汲取知識，當然，依舊有人喜歡手捧傳統的紙質(zhì)書(shū)本。讀書(shū)，我可以崇敬萬(wàn)分而不能唾棄或鄙夷，因為作者至少給予了我們無(wú)限遐想的空間，為什么同一部?jì)热輩s有更多人熱衷于讀書(shū)而不是去電影院，那是因為視覺(jué)直接給人一種局限性和約束性，我們的思維無(wú)法打破畫(huà)面的局限。而書(shū)就不會(huì )了，它就是一本書(shū)，一本普普通通安靜的'書(shū)，黑字白紙之間，有什么色彩任你馳騁思緒。
讀書(shū)，可以讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，完善自我，陶冶情操�？稍谶@個(gè)快節奏的世界里每個(gè)人都步履匆匆，忘了給自己緩沖的時(shí)間，要忘了怎樣去緩沖。不同的心境，可以選擇翻閱情調各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的散文詩(shī)集；苦悶時(shí)也可尋求一些玩暖人心的心靈雞湯；慌亂時(shí)選擇一些安靜美好的書(shū)籍。不同的書(shū)籍，給我們開(kāi)啟不同的大門(mén)，帶我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景，讀傳記，品翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，賞蒹葭蒼蒼，楊柳依依；讀散文，看風(fēng)土人情，嘗人間冷暖；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠······我們的世界因此而遼闊，我們的精神因此而高貴。 閱讀，是智慧的，閱讀中，你會(huì )變得充滿(mǎn)智慧，積累越來(lái)越多，學(xué)識也越來(lái)越多，閱讀也是美麗的，閱讀時(shí)，你可以在湛藍的海洋中遨游，可以在散發(fā)著(zhù)芳香的草地上奔跑，可以在蔚藍的天空中得到自由的飛翔，此時(shí)的你將無(wú)比輕松，你的身心得到了釋放，在繽紛多彩的文字中獲得新生。
現在的我，習慣在床頭隨手可觸的地方放一本書(shū)，月光透過(guò)窗簾縫隙傾瀉在地板上，習慣在那一縷月光下細細品味書(shū)的墨香。在明月的陪伴下，放下整天的疲憊，全身心的投入，細細的品，慢慢的讀。一篇篇散發(fā)著(zhù)馨香的文章正在引誘著(zhù)我一起同行，正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，我的眼里一片光輝，又如清晨起來(lái)，微風(fēng)攜來(lái)如新鮮牛奶般的空氣，沉醉著(zhù)我。
青春年少，光陰正好，讓自己平靜下來(lái)，聆聽(tīng)紙張摩擦發(fā)出的“沙沙”聲；細嗅書(shū)香油墨散發(fā)的陣陣芬芳；欣賞月光投在書(shū)頁(yè)上的淡淡陰影。
墨香沁人作文1000字 32
爸爸喜歡集郵，家里大大小小的郵集不下七八本。郵票多，信也多，書(shū)頁(yè)翻涌，信紙間大大小小的墨跡，有如一個(gè)個(gè)濃墨重彩的故事，帶有些許歲月的沉淀，有如一幅長(cháng)長(cháng)的書(shū)卷緩緩展開(kāi)……
初學(xué)語(yǔ)文，那日，老師教我們寫(xiě)書(shū)信�；丶�，興致勃勃的我自然是要馬上練練手。丟下書(shū)包，扯下紅領(lǐng)巾，一抹汗，從書(shū)柜中抽出一張黃底紅線(xiàn)的木色草紙，莊重的支起腰板，刷刷地寫(xiě)起來(lái)。尤是記得那時(shí)的夕陽(yáng)斜斜得射著(zhù)，細密的汗珠隨發(fā)絲浮動(dòng)。小手有力地握著(zhù)短粗的鉛筆一筆一劃，方方正正地寫(xiě)著(zhù)。學(xué)著(zhù)爸爸的模樣伏案寫(xiě)作，時(shí)而摸摸下巴，不時(shí)滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，用筆點(diǎn)點(diǎn)桌子，可是神氣的不得了。
當時(shí)可是十分得意，外婆來(lái)送水果，遮的嚴嚴實(shí)實(shí)，生怕被看到；用擔心外婆不知道，又是將筆放得怕怕響。窗外的斜陽(yáng)有些刺眼，房?jì)妊鹜夤蟛璧墓距铰暫退囊绲牟柘�。只記得�?xiě)完啪地一放筆，滿(mǎn)意地讀讀，又不知道去找什么樂(lè )子了……
一紙木色草紙，簿而有力。指尖的墨香，充滿(mǎn)力量，源于墨香，生于心田，流著(zhù)流著(zhù)，緩緩的，慢慢的，便長(cháng)大了。
一個(gè)愜意的午后，微涼。癱坐于沙發(fā)上，遠看低低斜陽(yáng)。眷戀于文人書(shū)信，字里行間，有親情，有力量，有溫暖。聽(tīng)手指劃過(guò)書(shū)冊間的細小摩擦聲，穿過(guò)封皮，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香鶯歌燕舞的世界。不必有意，隨意抽出一冊，泡壺清茶，蕩于墨香于詩(shī)意之間。
泛泛黃紙，翻動(dòng)有如步于落葉林間腳下細碎的喀嚓聲。木色草紙，勻染開(kāi)來(lái)的墨點(diǎn)，香樟味四溢，紗簾卷著(zhù)書(shū)角，想著(zhù)想著(zhù)。書(shū)中的楊絳二老，一定也是在這樣一個(gè)午后，白發(fā)蒼蒼的二老銀絲透光，相互理頭發(fā)，爭著(zhù)讀女兒寄來(lái)的書(shū)信，孩童般的笑似花一樣的漾開(kāi)。
陳舊的書(shū)頁(yè)，似有似無(wú)的'檀香陣陣。那一刻，時(shí)間靜止，茶香清漾，晚霞斜照。
去年秋，外婆回鄉養病。身子不大好的外婆與我團聚的時(shí)間少了。封封草紙包裹著(zhù)的圖片，是我和外婆間的紐帶。時(shí)常能看到外婆發(fā)送來(lái)的圖片，有山有水，大片的明塘，波光粼粼。
一日，閑暇之時(shí)竟收到外婆的一封信，字不多，多是問(wèn)寒問(wèn)暖，字也寫(xiě)得不太標正。薄薄宣紙飄，信封內，一葉紅葉，靜靜地臥著(zhù)。透過(guò)紅葉，仿佛看到外婆灶臺前忙碌的身影，身體隨一支老歌搖晃。墨色濃，墨香正。外婆笑著(zhù)的臉上深深的皺紋，深深刻在心田。
檀檀墨香，書(shū)信頁(yè)頁(yè)飄飛。字里行間，盡是風(fēng)采，盡是力量。
墨香沁人作文1000字 33
清晨，我手中捧著(zhù)一本單詞冊火急火燎地沖進(jìn)教室，映入眼簾的是課桌前同學(xué)們正捧著(zhù)一本本課本在誦讀，墨香在空氣中彌漫多溫馨的一幕！我走到座位邊，悄悄地放下書(shū)包，拿出書(shū)本跟著(zhù)大聲誦讀。
陽(yáng)光斜斜地從窗前灑下，灑滿(mǎn)我的課桌，朗朗書(shū)聲環(huán)繞
叮鈴！下課鈴聲響起，我放下筆伸了個(gè)懶腰。突然，幾個(gè)同學(xué)像離弦的箭一般從我身邊飛奔而去，他們是要去干嘛？好奇心促使我也緊跟著(zhù)出去，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)他們一鼓腦兒沖進(jìn)旁邊的辦公室。哦，原來(lái)是去問(wèn)題！辦公室瞬間被圍得水泄不通，我側著(zhù)身子緩慢地移動(dòng)到化學(xué)老師的辦公桌旁。老師，你怎么知道它們不反應？正當老師準備講下一題時(shí)，又一聲問(wèn)語(yǔ)響起。對啊，對啊大家隨聲附和，老師仰起頭，朝我們一笑，擺擺手說(shuō)到：不用擔心，我再解釋一下！老師又翻過(guò)卷子，從桌上拿起一支鉛筆，畫(huà)起了草圖�？�，這個(gè)試管中噢！我明白了！站在我身旁的她激動(dòng)地蹦起來(lái)大聲說(shuō)到，此時(shí)，上課鈴也應聲而起。人群霎時(shí)又隨著(zhù)鈴聲向外流動(dòng)，我也緊跟著(zhù)被往外擠。
我好不容易擠到了語(yǔ)文老師的桌邊。哦！我的課文還沒(méi)背呢！我自言自語(yǔ)，還未停歇，我卻已在下一秒被人潮擠出了辦公室！
落日的余暉灑在窗子上，我看了看表，還有一分鐘下課。只見(jiàn)同學(xué)們早已蓄勢待發(fā)，一個(gè)個(gè)趕忙移開(kāi)椅子，兩手扶著(zhù)桌沿，身體向門(mén)口方向傾斜。窗外的艷影映在他們的臉上，當鈴聲響起的剎那，同學(xué)們你追我趕地沖了出去！那條通往食堂的小路，此時(shí)早已人頭攢動(dòng)，摩肩接踵。我在推推搡搡之中終于邁進(jìn)了食堂的大門(mén)。放眼望去，隊伍曲曲折折，已經(jīng)打上飯的同學(xué)狼吞虎咽，吃完后立刻向教學(xué)樓跑去，有些學(xué)長(cháng)手里還拿著(zhù)單詞本，站在隊伍里，嘴中咿咿呀呀地默念，淡淡的墨香在空氣中若隱若現
夜，宛如半透明的油墨紙，籠罩著(zhù)大地。我們正在教學(xué)樓里上夜自習，六十張嚴肅而認真的面孔眉頭緊鎖，手中緊握筆桿，筆與紙摩擦的聲音和翻閱書(shū)本的嘩嘩響聲，給恬靜的夜添了幾絲靜美。
我抬頭看了看黑板上的作業(yè)，余光瞟到一個(gè)激動(dòng)的.表情，不知是誰(shuí)又在這寂靜的夜中解出一道難題，心中澎湃著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感；一張眉頭緊鎖的臉，手中的筆飛快地打著(zhù)草稿
這氛圍，唯有即將響起的放學(xué)鈴聲能夠打破。等到那時(shí)，又是一陣墨香，隨風(fēng)而起，在校園中飄蕩
墨香沁人作文1000字 34
一年四季春常在，志愿之花永開(kāi)放
——題記
福州的春天似乎總是來(lái)得很遲，細細的涼風(fēng)中，伴著(zhù)墨香，我來(lái)到了鼓樓區遺址公園參加志愿寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)。
慎重地披上志愿綬帶，高掛春聯(lián)，火紅的春聯(lián)在微風(fēng)中搖擺著(zhù)，宛如柳條，輕輕地迎接春的到來(lái)。
迎面走來(lái)了一位老爺爺，一臉笑呵呵的：“小朋友，幫我寫(xiě)一副‘ 一年四季春常在，萬(wàn)紫千紅永開(kāi)花’吧！你看著(zhù)有點(diǎn)春天的樣子了呢！“
“好呀！”在寒風(fēng)中，手指凍得發(fā)抖，每一筆似乎都變得僵硬陌生。
“沒(méi)事別急！”老爺爺笑著(zhù)，每當我寫(xiě)好一個(gè)字，就幫我往下拉了拉紅紙，撫平，我書(shū)寫(xiě)得極慢，一筆一劃都顯得吃力，我心中有幾分歉意：“讓老爺爺在寒風(fēng)中等這么久��！”老爺爺只是耐心的等待，看著(zhù)我，幫著(zhù)我。
慢慢的，我的手溫暖起來(lái)了，我的心也暖和起來(lái)了，老爺爺每當我寫(xiě)好一聯(lián)，就用雙手捧著(zhù)，平鋪到不容易找到的陽(yáng)光下，欣賞一會(huì )，然后又回過(guò)頭來(lái)幫我拉春聯(lián)紙，我的內心不住的'感動(dòng)。
漸漸地，字變得端端正正，墨香彌漫在空氣中，一撇一捺，在紅紙上又有洋溢著(zhù)一種喜慶的年味，是春的氣息，還帶著(zhù)花香！喜慶的節奏充滿(mǎn)了活力，歡快了節奏讓我的志愿之心更加活躍起來(lái)……
老爺爺幫我撫平紅紙，不住夸獎我。在歌聲下，在墨香中，在花香里，一副春聯(lián)出爐啦！紅底黑字，處處彌漫著(zhù)新年的氣息，“哇，寫(xiě)的真好啊，你看看，‘萬(wàn)紫千紅永開(kāi)花’多好呀，你們這些志愿者的心啊，就像花一樣，永遠開(kāi)著(zhù)，讓春常在呢！”我開(kāi)心的笑了，老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，“小朋友真棒啊，新年快樂(lè )！”
“謝謝！”望著(zhù)老爺爺離開(kāi)的背影，我心潮澎湃，看看志愿者的旗幟，心中暖暖的，是春的氣息，是志愿的花香，是墨香與志愿的邂逅！
望著(zhù)一旁的伙伴們，他們也沉浸在志愿的樂(lè )趣之中，他們熟練地寫(xiě)著(zhù)行楷、隸書(shū)等等，在紅紙上揮灑著(zhù)自己的花香，紅紙黑字，那是中華民族的習俗；高掛春聯(lián)，那是中華民族的驕傲；志愿之心，是中華民族的美德。作為新一代的祖國花朵，我們有著(zhù)傳承的任務(wù)，有著(zhù)宣揚的精神。
寒風(fēng)不再凜冽，溫暖了我們的志愿之心，我們讓墨香與春天相撞，綻放出最美的花朵。
幫助他人，獻出愛(ài)心，這是一種美德，也是一種回報，喜氣洋洋的新春里，我們書(shū)寫(xiě)著(zhù)志愿的花朵，春天的花朵，有墨香的春天，是最美的！
墨香沁人作文1000字 35
冬天，晚上的風(fēng)總是帶著(zhù)一些寒意。我和父親一起走在大街上，偶然遇到我的書(shū)法老師，老師便邀我們去他家小坐一會(huì )兒。到了老師家里，看到有幾個(gè)小孩子正在練習書(shū)法，我不禁想起了以前我在村委會(huì )練字的時(shí)光。
我們的老師姓竺，在鎮上算得上是數一數二的書(shū)法愛(ài)好者。雖然老師早就是浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員，但他一直很低調，從來(lái)不自夸。但老師對書(shū)法的熱愛(ài)卻是高調而強烈的'，對他來(lái)說(shuō)，書(shū)法就是自己的生命。
我是老師的第一批學(xué)生，在村委會(huì )的樓上第一次見(jiàn)老師時(shí)，他高瘦清朗，一副書(shū)生樣，頭發(fā)有些花白，說(shuō)著(zhù)一口流利的方言。
我原先只知道還有其他人去那里練字，但意想不到的是，我們書(shū)法班中有三個(gè)學(xué)生是小學(xué)同班同學(xué)。雖然我們三個(gè)人在一起練字只有半年時(shí)光，但“同甘共苦”的經(jīng)歷至今想起仍然覺(jué)得彌足珍貴。
我們先練習寫(xiě)鋼筆字，從筆畫(huà)到結構，稍有不佳，老師必要圈點(diǎn)批注，讓我們重寫(xiě)�？嗍强嗔它c(diǎn)，但也很快樂(lè )。我們三個(gè)人常�；ハ啾绕�，看今天誰(shuí)獲得老師的表?yè)P多，誰(shuí)在墻上貼的字多。老師總是對我們說(shuō)：“寫(xiě)字是為自己，不是為別人。寫(xiě)字是靠靜心，不是靠比拼的，你們小小年紀不要耍寶�！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。老師寫(xiě)字的時(shí)候從來(lái)不和別人說(shuō)話(huà)，若是你跟他說(shuō)話(huà)，他也是不應聲的，就是這樣的靜心。他教我們時(shí)，也總是不厭其煩，一筆一畫(huà)、一撇一捺地教，那場(chǎng)景我現在想起來(lái)還歷歷在目。
鋼筆字練了兩個(gè)月，老師就在長(cháng)桌子上鋪了毛氈墊子，拿來(lái)毛筆和紙，開(kāi)始教我們練習毛筆字。那時(shí)，常有老師的一些書(shū)畫(huà)朋友前來(lái)拜訪(fǎng)，他們彼此切磋技藝，在這樣的交談中，我們三個(gè)孩子便不知不覺(jué)地增長(cháng)了見(jiàn)識、開(kāi)闊了眼界。當問(wèn)及誰(shuí)的字寫(xiě)得最好時(shí)，老師緩和地說(shuō)：“字如其人，人有不同，字也迥異。章法相近，筆法不同，不存在最好，只有更好�！崩蠋熞渤Ｕf(shuō)：“等你們練字有些小成，就可以學(xué)著(zhù)切磋了�！�
可老師也有不足之處：愛(ài)抽煙。有時(shí)高興了或者煩惱了，總要抽上一根，最多的時(shí)候，一天能抽掉兩包。室內總是煙霧繚繞，讓人夠嗆。我們多次“申訴反抗”，老師卻依然我行我素，頗有點(diǎn)像魯迅先生一邊吸煙一邊創(chuàng )作的樣子。
思緒又回到了現實(shí)中。
父親和老師正喝茶聊天，一個(gè)孩子說(shuō)：“太酸了，太累了，老師，我堅持不住了�！彼窃诮锌�。老師嚴厲地說(shuō)：“要堅持，等學(xué)成了，你就知道堅持的重要了！”
我的老師幾十年如一日地堅持練習和創(chuàng )作，心平氣和，一身正氣，猶如陣陣墨香彌漫在我們心間。
墨香沁人作文1000字 36
茶余飯后，攤開(kāi)宣紙，揮毫潑墨，成了我人生中最享受的時(shí)光。
剛上小學(xué)不久，第一次看到那遒勁有力的楷書(shū)，如行云流水般的草書(shū)……我便心動(dòng)了，央求媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法習字班。
當我走進(jìn)書(shū)法教室，一股濃重卻帶點(diǎn)兒清香的墨味兒迎面撲來(lái)，只見(jiàn)老師穩如泰山般站在桌前，拿起修長(cháng)的毛筆，蘸滿(mǎn)墨汁寫(xiě)了起來(lái)。老師的手快速抖動(dòng)，手腕靈活至極，用力巧妙，筆走龍蛇，似清風(fēng)般靈動(dòng)飄逸；筆尖點(diǎn)點(diǎn)，極盡變化，如練醉拳，時(shí)快時(shí)慢，龍飛鳳舞，一剎那間，一行剛勁有力的'行書(shū)已躍然于紙上。站在一旁的我，看得入了神。老師拿來(lái)一支毛筆教我握筆姿勢：右手握住筆桿，手心呈空心狀，如同豬的大肚子；中指托住筆桿，讓筆不再搖晃；而筆尖則像鳳凰的眼睛，小卻有神。開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了，周老師托著(zhù)我的手，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，可是，我要么寫(xiě)成“大胖子”，要么寫(xiě)成“瘦高個(gè)兒”，歪歪扭扭，不堪入目�？粗�(zhù)大哥哥大姐姐都能寫(xiě)出漂亮的字，我的心里很不是滋味兒。周老師看出了我的心思：“你才剛來(lái)學(xué)，可不要灰心哦！教你一個(gè)口訣‘粗可走馬，細不插針’�！蔽依斡浿芾蠋煹脑�(huà)，認認真真地練了起來(lái)，一天又一天，不厭其煩地埋頭苦練。就這樣，日有長(cháng)進(jìn)，很快便追上了哥哥姐姐們，老師也對我大為贊賞。
寒假里，老師帶我到社區寫(xiě)春聯(lián)。他拿來(lái)一副對聯(lián)紙，紙質(zhì)厚重，鑲著(zhù)金邊，我不免有些發(fā)怵：我能行嗎？寫(xiě)錯了怎么辦？我猶豫了一會(huì )兒，隨后下定決心寫(xiě)起來(lái)：抬手、落筆、手腕轉動(dòng)、一折一鉤，瞧，那黑濃的墨汁天衣無(wú)縫地滲入紙的每個(gè)細胞；那遒勁的一筆一劃力透紙背，那如仙人鬢發(fā)般飄逸的游絲紙上飛舞……我一氣呵成，一副春聯(lián)寫(xiě)成了。那行楷飄逸秀氣，形神兼備，還頗有點(diǎn)書(shū)法家的意味了呢�！皩�(xiě)得真好！真好！”周老師連連贊嘆，笑容不覺(jué)爬到了臉上。我看著(zhù)自己的作品，一股成就感在心底油然而生。
從此，我迷上了書(shū)法，無(wú)法自拔。閑時(shí)，品一口淡茶，伴著(zhù)墨香，臨一帖小楷，神閑意定；忙時(shí)，靜下心來(lái)，提起筆，寫(xiě)一行草書(shū)，酣暢淋漓；累時(shí)，打起精神，書(shū)一行工整的隸書(shū)，樂(lè )此不�！�
如今，這一行行飄著(zhù)墨香的字，把我的生活暈染得豐富多彩。它讓我懂得了黑白之道，下筆無(wú)悔；它讓我領(lǐng)略了中國書(shū)法的奇妙精深；它讓我靜下心來(lái)，持之以恒，永不言棄……
墨香沁人作文1000字 37
習慣用味道記憶一切。吸收了充足陽(yáng)光的被褥，剛出爐香噴噴的小蛋糕，母親身上用慣了的潤膚露的馨香……這些無(wú)一不被我收納在記憶中，難以忘懷。然而有一種味道，卻超越了它們，刻進(jìn)骨髓，伴著(zhù)我成長(cháng)，那邊是墨香。
這是一種很難用言語(yǔ)來(lái)形容的味道，但當我展開(kāi)宣紙，提起毛筆時(shí)，這種味道便從字里行間散發(fā)出來(lái)，讓人感到莫名的安靜。
猶記得兒時(shí)的我拿著(zhù)毛筆時(shí)苦惱的神情，以及爺爺訓斥的口吻。本就好動(dòng)的我，對于寫(xiě)毛筆這樣安靜的事本就沒(méi)有太大的興趣，寫(xiě)不好還要被爺爺責備，這更加加深了我對毛筆字的厭惡。但是那股清幽的墨香卻深深讓我著(zhù)迷，使我一直沒(méi)有放棄過(guò)寫(xiě)毛筆。
那時(shí)用的是“一得閣”的墨汁，墨汁純正，墨香濃郁，每次寫(xiě)完字后家中墨汁的香味和宣紙的紙香相互融合，那種氣味當真妙不可言。喜歡一種味道，沒(méi)有過(guò)多的理由，只是單純的喜歡，這種喜歡讓我將寫(xiě)毛筆這個(gè)看似無(wú)趣的`事堅持到了現在。
喜歡毛筆字的另一個(gè)理由便是對于爺爺的記憶。爺爺寫(xiě)得一手好字，對于我我寫(xiě)毛筆字的要求也是十分嚴格。還記得兒時(shí)的某個(gè)下午爺爺用他寬厚大手包裹著(zhù)我的小手，我感受著(zhù)他指尖的粗糙以及運筆的力道，他帶著(zhù)我一筆一畫(huà)，蒼勁有力寫(xiě)出一個(gè)“學(xué)”［］字，爺爺告訴我；學(xué)習也應該像寫(xiě)毛筆一樣，只有一筆一畫(huà)，踏踏實(shí)實(shí)地完成每一步，才能把事情做好。他還告訴我字如其人的道理，從一個(gè)人的字中便能看出他的性格與為人。那一刻，他的臉上會(huì )顯出少有的慈祥的表情，雖然他現在已經(jīng)離開(kāi)了我，但他的訓斥以及那教誨我的神情讓我難以忘懷。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸長(cháng)大，繁忙的學(xué)習不再允許我每天練字，那方硯臺以及毛筆被擱置在柜子中，孤獨的走過(guò)歲月。當我某一天突然想要寫(xiě)毛筆時(shí)，他們才從黑暗中得以重生。再次提起毛筆時(shí)，那股熟悉的墨香撲面而來(lái)。記憶的閘門(mén)再次被再次打開(kāi)。它承載著(zhù)童年的歲月，陪我走過(guò)年華，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。對已毛筆字不知從什么時(shí)候從討厭變成了喜歡。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代中，與多人將自己禁錮在電視電腦這些現代化的玩具中。在網(wǎng)絡(luò )世界里，打字代替了寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)被人們逐漸漠視。但是寫(xiě)字作為中華民族創(chuàng )通文化的一部分，它不應該由于時(shí)代的變遷而被輕易割舍。寫(xiě)毛筆字作為創(chuàng )統文化的精髓，更加應該收到重視，讓它能世世代代繼承下去。
如果給我一個(gè)閑適的下午，我會(huì )選擇慢慢地寫(xiě)幾張毛筆字，去品味傳統文化，去聞一聞那沁人的墨香。
墨香沁人，愿你也能體會(huì )其中的美好。
墨香沁人作文1000字 38
窗外，暮氣氤氳，月殘星稀。陣陣微風(fēng)從我寂寞的窗前裊娜而過(guò)，我推開(kāi)窗，看萬(wàn)家燈火紅遍，遠處高樓林立。千般旖旎的都市沉浸在這萬(wàn)般忙碌的繁華里。我不禁心生隔膜。清冷的月輝如一泓潺潺的泉水，避開(kāi)俗世的鼓噪與煩擾，流入我心靈的那一方凈土，那里墨香裊裊，思緒翩躚……
翱翔在煙波浩渺的書(shū)海里，我感到無(wú)與倫比的快樂(lè )與富足，就像一種心靈的回歸。因此，對于文字，我充滿(mǎn)了圖騰般的敬畏！
"我打江南走過(guò)，/那等在季節里的容顏如蓮花的開(kāi)落。"這樣的想像和美麗，我仿佛看到那個(gè)等待歸人的女子美若蓮花。在鄭愁予的文字里我感到一種觸目驚心的美！
"撐著(zhù)油紙傘，獨自/彷徨在悠長(cháng)、悠長(cháng)/又寂寥的雨巷/我希望逢著(zhù)/一個(gè)丁香一樣地/結著(zhù)愁怨的姑娘。"這樣的憂(yōu)傷和哀怨，我仿佛看到丁香散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，在我周?chē)�，憂(yōu)傷籠罩。在戴望舒的'文字里，我感到一種不動(dòng)聲色的美！
突然想起張愛(ài)玲，她書(shū)墨飄香的一生和她詭異飄逸的文字，帶著(zhù)幽幽的暗香和梔子花來(lái)的聲音。輕叩心扉，一點(diǎn)一點(diǎn)融入生命的記憶。
想起三毛，她傳奇的一生和她舒緩美麗的文字。在她的撒哈拉沙漠里，除了無(wú)盡的漂泊和鄉愁，還有漫天飛舞的紫丁香，散發(fā)出淡淡的落寞和惆悵。
在他們的文字里，我一次次地沉醉，一次次地膜拜。
又想起蘇軾，想起他的明月和美酒。
一直以為，有著(zhù)如此豪邁奔放的詩(shī)情、汪洋恣肆的想像，浪漫灑脫的語(yǔ)言的詩(shī)人，人生必定滿(mǎn)是歡欣與暢達�？僧斪x到他的"十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤魂，無(wú)處話(huà)凄涼。"才驀然發(fā)現，一個(gè)我一直意為快樂(lè )地寫(xiě)著(zhù)詩(shī)的詩(shī)人，竟有著(zhù)如此沉痛的遭遇和記憶。對于亡妻的思念，仕途的失意，并沒(méi)有讓他自我沉淪，也沒(méi)有讓他借酒消愁，而是"得酒詩(shī)自成"，仍然不失"老夫聊發(fā)少年狂"的閑情逸趣。
"明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天"、"起舞弄清影，何似在人間"。他的文字里，包容了太多對生活的期盼，對生命的尊敬，對自然的仰望。
這樣的蘇軾，這樣的豪情，怎能不令人嘆服？怎能不名垂千古、照耀史冊？
還有很多很多美麗的文字和他們潔凈的心靈，來(lái)不及細數，來(lái)不及停留，來(lái)不及回望。只希望在這樣的月夜，拋開(kāi)世俗的煩擾，在裊裊墨香中，洗滌靈魂，蕩滌心靈，將質(zhì)樸歸真的生命一再疊唱……
墨香沁人作文1000字 39
縷縷墨香，沁人心脾，它所蘊含的深邃力量點(diǎn)燃了我心中的熱情。我崇拜著(zhù)博大精深的中華漢字文化。那秀美的方塊字中一筆一畫(huà)，都各具風(fēng)韻，它們無(wú)窮的魅力早已深深地吸引了我。
暑假，我來(lái)到家鄉星子縣的文化館觀(guān)看“硯臺展”。金星硯是家鄉的特產(chǎn)，古往今來(lái)被眾多文人墨客所稱(chēng)道，我真有幸目睹這些價(jià)值不菲的文化瑰寶！展廳里陳列著(zhù)大大小小風(fēng)格各異的硯臺，每一塊都是由能工巧匠們精心雕刻而成，每一塊都凝聚了智慧與心血�！棒酥異�(ài)鵝”硯以淺雕手法巧妙地表現了大書(shū)法家王羲之在“鵝池”旁洗硯的寧靜和諧的.氛圍，使自然與人文相得益彰�！般y河八仙”硯采用浮雕手法，將八仙的神態(tài)與風(fēng)姿展現得淋漓盡致。而將八仙分隔兩岸的“銀河”則巧妙地利用了石材天然形成的點(diǎn)點(diǎn)金星。這種別出心裁的設計在展會(huì )上還有很多，它們在帶來(lái)驚喜的同時(shí)也令人贊不絕口。還有一方以具有天然眉紋的石材雕刻而成的硯臺，表現了旖旎的自然風(fēng)光，讓人不禁聯(lián)想起“山是眉峰聚，水是眼波橫”的清麗詩(shī)句……
這一方方硯臺堪稱(chēng)巧奪天工的藝術(shù)品，而周?chē)鷫Ρ谏险故镜囊患䲡?shū)法作品，則稱(chēng)得上藝術(shù)氣息與文化底蘊相結合的大手筆了。各種各樣的字體，有著(zhù)迥然不同的風(fēng)格，有的遒勁雄渾，有的清秀飄逸，有的法度嚴整，有的豪邁奔放……每一個(gè)字都獨具韻味，以它們巨大的魅力感染著(zhù)、震撼著(zhù)參觀(guān)者們，也喚起了我心靈深處對漢字文化解不開(kāi)的情結。
現代社會(huì )飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人以計算機作為工作用具，鍵盤(pán)輸入逐漸替代了手寫(xiě)，“提筆忘字”的現象變得普遍起來(lái)。如今連鋼筆都很少使用的人們還會(huì )記起古色古香的宣紙上的殘墨清香嗎？還會(huì )感受到那一方小小硯臺的巨大文化感染力嗎？這樣的社會(huì )狀況怎能不令人擔憂(yōu)與失望呢？
閑暇時(shí)候，我總不忘練習一會(huì )兒硬筆書(shū)法，起筆、運筆、頓筆，都會(huì )使我的心中熱情澎湃，仿佛筆尖一觸到紙面就會(huì )迸出燦爛的火花。我感覺(jué)自己在做一件極其神圣的事，必須認真、仔細、嚴謹地去完成。我想，自己應當做一名文化的守望者，將中華漢字文化傳承下去。我還要盡我所能去發(fā)揚它，使漢字文化在源遠流長(cháng)的過(guò)程中不斷閃耀著(zhù)璀璨的光芒。這是中華兒女們應盡的義務(wù)與責任。
我相信，總有一天，墨香將回歸到生活的每一角落，因為它是我們民族永遠的驕傲，它牽動(dòng)著(zhù)太多太深的情。一定有許許多多和我一樣的人，愿意伴著(zhù)墨香，承載著(zhù)漢字文化，樂(lè )此不疲地走下去。但愿這條路，沒(méi)有盡頭。
墨香沁人作文1000字 40
狹小的閣樓里溢滿(mǎn)陽(yáng)光香甜的味道，一粒粒碎金子般的光跳躍著(zhù)，乘一縷墨香，翩然去向遠方。
此時(shí)的我，一如那光。
幾排書(shū)架，滿(mǎn)滿(mǎn)當當的書(shū)，氤氳著(zhù)的滿(mǎn)室書(shū)香，于我而言，這便是書(shū)屋。去除一切雕飾品，刪卻浮華與繁雜，只留一汪書(shū)海與滿(mǎn)腔熱血。
在這里看書(shū)，頗有“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的意境。我也愛(ài)將此處看作自己的秘密基地，在滿(mǎn)室馨香中暢飲知識的仙露瓊漿，小心地存放著(zhù)心底深處剛萌芽的夢(mèng)想。
我每次走進(jìn)書(shū)屋，或躊躇迷茫，或彷徨不寧。然而只要手指在清香的紙頁(yè)上摩挲，將心沉到那字里行間時(shí)，就仿佛被拉到了另一個(gè)時(shí)空。每一個(gè)字都鮮活起來(lái)，掙脫出書(shū)頁(yè)，舞動(dòng)著(zhù)，呈現出一幅幅畫(huà)面。
被那一絲一縷的墨香所牽引，我所見(jiàn)的一切也都日漸豐富。我看見(jiàn)昔日繁榮鼎盛的賈府是怎樣地一步步衰敗，看見(jiàn)曾經(jīng)那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的祥子，經(jīng)過(guò)數次挫折而終墮落不堪。我也在反復揣摩中明白，賈府不過(guò)只是封建社會(huì )的縮影，祥子也僅僅是低階層的一個(gè)代表罷了。書(shū)中所蘊藏的內涵，永遠不會(huì )浮在表面，將思緒沉寂下來(lái)，才能真正理解。
書(shū)籍似清澈空明的流水，滌蕩我的`煩躁不安，令我靜下心來(lái)，聆聽(tīng)書(shū)中人物的所思所感。
在書(shū)中，我遇見(jiàn)了蘇東坡，看他屢次被貶，卻仍在落魄時(shí)怡然自得，看他深陷漩渦，卻依舊樂(lè )觀(guān)豁達。細細品讀，我知道他在人生旅途中披荊斬棘、砥礪前行；他在身處黑暗時(shí)，為自己點(diǎn)亮一盞明燈。
我亦認識了“梵高奶奶”常秀峰，體會(huì )到她對繪畫(huà)的熱愛(ài)，看到了她那充滿(mǎn)鄉愁、慰藉無(wú)數人心靈的畫(huà)，更為她八十多歲卻依舊堅持自己年輕時(shí)的夢(mèng)想所動(dòng)容。
漸漸的，我真正發(fā)覺(jué)，不管如何斗轉星移，不管多少鉛華洗盡，書(shū)籍始終在時(shí)光的洪流中永存，墨香也在歲月的沖蕩間永恒散發(fā)。
無(wú)論我走進(jìn)書(shū)屋時(shí)是怎樣的黯然，合上書(shū)，再抬起頭，眼前一片光明。書(shū)永遠不會(huì )解決眼前的困難，但能改變心態(tài)，令自己坦然接受，與之抗衡�！拔覀儫o(wú)法逃避黑暗，但是我們永遠可以選擇擁抱光明�！睋碛泄饷�，追夢(mèng)的旅途再艱難，又算得了什么？
那書(shū)屋里的墨香，你能否帶我去追尋心中的夢(mèng)想？一路上我將卸下膽怯與懦弱的行囊，不再畏懼挫折，不再躊躇不前，以一顆散發(fā)光熱的心面對未來(lái)的遠方。
愿我這個(gè)追夢(mèng)人能與書(shū)為伴，在夢(mèng)想這塊頑石上刻出絢爛的花朵，讓其永久綻放！
墨香沁人作文1000字 41
——題記
過(guò)路都市繁華的中心，生命已被卷入了金錢(qián)的洪流，心智已不再澄凈，世俗的綠酒紅燈已迷住了世人的雙眼，而那些經(jīng)典的古老文化已在人們心中變得舉足輕重�？觳偷拈喿x方式早已替代了紙質(zhì)文化，給世人的是減輕身體上的苦累，而我依舊懷念并渴望嗅得來(lái)自遠古的經(jīng)典墨香，懷念來(lái)自紙頁(yè)的觸手可及的感覺(jué)。于是，在每一個(gè)夏蟲(chóng)爭鳴的夜，獨自一人在心中暗暗堅持并相信著(zhù)對于現代人來(lái)說(shuō)遲到的墨香總會(huì )歸來(lái)，就像南飛的鳥(niǎo)兒會(huì )回歸北國，就像身處異國他鄉的人兒會(huì )奔赴故鄉。我苦苦地在人心之間堅持著(zhù)，只希望能在某個(gè)遙遠的日子里重溫古老的而又經(jīng)典的紙質(zhì)墨香。
走在路上，放眼而望，每一雙眼睛都是那樣空洞而失落，每一雙眼睛的主人都將心底的凈土悄然掩上重門(mén)。迷失的靈魂在物質(zhì)之間碰撞，在擁抱物質(zhì)的過(guò)程中短暫的得到慰藉，而那一放而逝的卻是靈魂的豐滿(mǎn)。
我，惴惴不安。
走在青石板上，光透過(guò)間隙落成了青石板上的斑斑。沿著(zhù)一條古老的小巷，走到盡頭便可看見(jiàn)一間小得只容得下都市人心的屋子。推開(kāi)沉重的木門(mén)，往事的時(shí)空之門(mén)也仿佛就此而開(kāi)，門(mén)鈴的叮當聲回蕩著(zhù)，就好似在召誰(shuí)回到那個(gè)充滿(mǎn)墨香的時(shí)代。提起一本，那布滿(mǎn)灰塵的表面掩飾著(zhù)歲月中不變的內心，為何是那樣的老舊，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的品，我明白了何時(shí)又嗅墨香——一卷在手，日月山川，金戈鐵馬，興亡盛衰。就如同一位吟詩(shī)者，源源不斷地迸發(fā)出不同的詩(shī)詞；就如同一壇美酒，生生不息地芳香醉人。在這里長(cháng)城烽火連九州；在這里蘇杭白堤楊柳婆娑。也許就是這樣，在這里，我們可以懷念并重新嗅得那一縷縷的墨香。她教會(huì )人們靜聽(tīng)雨打芭蕉的聲音；欣賞村舍炊煙裊裊升起，并與流連于山腰的晚霞融為一體的景色；她教會(huì )人們對鄉間小路上的朵朵雪白的百合要親切；她使人們在杜鵑的啼唱中體會(huì )到思念游子的.心情。
一卷在手即人物在手，歷史在手，世界在手。在物質(zhì)生活中暢游，也在心里嗅得一縷縷文學(xué)的墨香。我們的物
質(zhì)更加繁盛了，我們的個(gè)人眼界更加開(kāi)闊了，我們的生命中的可能性更多了，但是我們的心靈，我們的文化有所托嗎？在現代世界里的我們是否還能嗅得來(lái)自靈魂深處的一縷縷紙質(zhì)墨香呢？
我一直深深地相信，每一個(gè)中國人的生命深處都蟄伏著(zhù)對墨香的懷念，“讓我們從現實(shí)中的糾葛里擁有一種掙脫地心引力的力量”，重溫彼時(shí)的墨香。
墨香沁人作文1000字 42
長(cháng)夜闌珊，一燈如斗，已很久沒(méi)有這樣悠閑的捧一本書(shū)靜靜地讀。我笑，橫坐也好，半臥也罷，有書(shū)足矣。青燈黃卷之間，書(shū)的墨香裊裊環(huán)繞。
是伊水畔的靜女，衣香玢影涉水而來(lái)；是陽(yáng)關(guān)道的壯士，手持琵琶彈奏而近。輕抖書(shū)頁(yè)，細細品味，五千年文明古國的積淀一一躍然紙上。
手持鐵板看大江東去，滾滾江濤之中，我聽(tīng)見(jiàn)了一代英雄的沉吟。
遙想鵬舉當年，怒發(fā)沖冠憑欄處，誓要踏破賀蘭山缺�！熬覉髧贝淘谒谋成�，也刺在他的心里�？赡恰爸羯�，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的無(wú)奈，可有人能會(huì )？當然！求田問(wèn)舍的王翦，尚可能飯的廉頗，下自成蹊的李廣……
情隨半卷金經(jīng)觀(guān)秋荷冬梅，陣陣花香之中，我看見(jiàn)了數位紅顏的凋落。
初識時(shí)，那和羞走，卻把青梅嗅的倩影裊裊娜娜；相知時(shí)，那“思君如滿(mǎn)月，夜夜減清輝”的情話(huà)欲說(shuō)還羞；相結時(shí)，那“死生契闊，與子成說(shuō)”的誓言重若千金；相愛(ài)時(shí)，那“只是當時(shí)已惘然的悔恨，那燕過(guò)只是舊識的哀愁，君可知否？”呂布已逝，貂禪猶舞……
心縈一紙詩(shī)又聽(tīng)庭前雨滴，云卷云舒之中，我看見(jiàn)了數位名士的轉變。
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，年少的他們躊躇滿(mǎn)志，揮斥方遒的書(shū)生意氣里蕩漾著(zhù)指點(diǎn)江山的年少豪情，崢嶸歲月的激越抱負里滋生著(zhù)兼濟天下的壯志雄心。十年磨一劍，霜刀未曾試，今日把示君，誰(shuí)有不平事？絕代的風(fēng)華，讓他們意氣風(fēng)發(fā)，超世的才能，令他們青云直上，懷著(zhù)一腔熱血，他們義無(wú)反顧的投入了深深宮闕之中。
可是他們很快惘然了，“年少初得志，冠蓋滿(mǎn)京華”的風(fēng)光之下，他們要面對的不僅僅是“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”的尷尬，君王所需要的，不過(guò)是“云想衣裳花想容”的呤花弄月，點(diǎn)綴太平。隨之而來(lái)的`，要有坎坷多種的仕途，流離顛沛的人生，不斷遭貶，遠離故土。
所幸，生活的窮困令他們得到了頓悟，他們找到了心靈的后花園，靈魂的棲息地——陶淵明走進(jìn)了桃花源，陳子昂登上了幽州臺，李白縱馬于青崖白鹿間，竹林七賢放歌于鄴下，他們就站在塵世的喧囂之外，南山采菊，曲水流觴，竹林飲酒……
風(fēng)吹過(guò)書(shū)面泛起頁(yè)頁(yè)漣漪，微波蕩漾中，那表衫半褪的文士低呤淺唱，帶著(zhù)些許的寂寞，那白衣似雪的俠客金杯推盞，又是何等的豪情？還有最喜愛(ài)的納蘭性德，繡口呤出“人生若只如初見(jiàn)”的千古佳句，一身華服也難掩眼中的寂寞與憂(yōu)愁。
在書(shū)的世界里靜靜游淌，不知何時(shí)沉醉于思無(wú)邪之境。合上書(shū)頁(yè)，深吸口氣，只余滿(mǎn)室墨香靜靜環(huán)繞。
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