傳承孝道作文（精選15篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的傳承孝道作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傳承孝道作文 篇1
鴉有反哺之恩，羊有跪乳之情。
感恩祖國，賜予我們詩(shī)情畫(huà)意的河山，感恩青春，賦給我們繽紛多彩的夢(mèng)。感恩老師，似蠟燭燃燒般的無(wú)私，更感恩父母，給予我們無(wú)盡的呵護與關(guān)愛(ài)。
我曾經(jīng)，體會(huì )不到“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”對父母這般深情，甚至于覺(jué)得詩(shī)人太過(guò)矯情與做作，曾固執地認為，父母對我更多的是苛責，卻不曾發(fā)現，父母將無(wú)盡的關(guān)愛(ài)隱藏在心底，埋藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
總是不曾注意到，過(guò)馬路時(shí)父母都會(huì )輕輕的牽起我的手，買(mǎi)菜父母總喜歡問(wèn)我想吃什么，在書(shū)桌臺前總有一杯溫熱的牛奶�？擅鎸@些，我回給他們的更多的是漠然與一句漫不經(jīng)心的“隨便”，我后悔，漸漸地，我開(kāi)始懂得了，父母的愛(ài)。
剛回家，父母總會(huì )問(wèn)我冷嗎，并將我冰冷的手貼近他們的臉頰，飯桌上，總有冒著(zhù)熱氣的飯菜，生病時(shí)，父母焦急的面孔，感冒時(shí)，桌前的藥。父母的愛(ài)，隱藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
父母的愛(ài)，真的很簡(jiǎn)單，但卻不平凡，父母的愛(ài)，是簡(jiǎn)單，亦是偉大，面對猶如滔滔江海的愛(ài)，我想回報他們，才發(fā)現，自己竟似滴水，無(wú)以回報他們的愛(ài)，才發(fā)現自己是那么的自私，面對他們的無(wú)私，我又能怎么做？替他們捶肩捏背，為他們端茶，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報他們，不與他們拌嘴，可是，面對他們，自己做的這一切太過(guò)渺小。母親的分娩之痛，我體會(huì )不到，父親的勞累奔波，我亦感受不到，我又如何才能做到他們的那般無(wú)私，我唯有承載著(zhù)他們的愛(ài)，駛向前方充滿(mǎn)荊棘的路，去擊碎前方的困難與阻礙。
唯有感恩，感恩父母的苛刻，感恩父母的嘮叨，更感謝父母的愛(ài)，我會(huì )用感恩的心，感謝你們對我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
傳承孝道作文 篇2
孝文化是我國傳統文化寶庫中的重要組成部分。古往今來(lái)，孝文化在弘揚中華民族的傳統美德，維系家庭和睦，增強民族團結，穩定社會(huì )等方面，都起到十分重要的作用。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！�、“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！�、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�、“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫�！薄@些膾炙人口的名言名句，是教育我們要孝老敬親，從小就要對父母、親人百般孝順和愛(ài)護，我們幾乎就是背著(zhù)這些名言名句長(cháng)大的傳承孝道。幼時(shí)，我們一定想：長(cháng)大后一定要對父母和親人好，可是現在社會(huì )上有些人的行為動(dòng)作令人發(fā)指。我前不久在網(wǎng)上看到一則令人心酸的，又令人發(fā)指的新聞：一位母親親手把兒子撫養大，她的兒子長(cháng)大了，竟然覺(jué)得母親很礙事，便將母親掃地出門(mén)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，老母親只能一人流落街頭，靠乞討為生�？赐旰�，我憤怒了：怎么可以這樣?有這樣的兒子還不如沒(méi)有，簡(jiǎn)直沖破了做人的底線(xiàn)傳承孝道，這名男子的做法簡(jiǎn)直有辱我們這個(gè)一直以來(lái)以孝聞名于世界的中華民族!
當然，世界上也不缺乏有孝心的人�？赐晗旅孢@個(gè)故事，也許你會(huì )欣慰多了。
孫朋美，一個(gè)普普通通的農村婦女，只因為她的一片孝心，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)山東人。她剛嫁給丈夫時(shí)，丈夫就經(jīng)常生病，以至生活不能自理。婆婆也愈漸年邁，從此，家庭中一切重擔就落在了她一個(gè)人身上
她每當干完農活就趕緊回家，她知道，年邁的婆婆肯定會(huì )很擔心。就這樣，日復一日，年復一年，她無(wú)怨無(wú)悔地照料著(zhù)年邁的婆婆和多病的丈夫，風(fēng)雨無(wú)阻地撐起一個(gè)家。如今，她把婆婆照料地很好，丈夫的病也有所好轉，在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，她的臉上充滿(mǎn)了美麗的笑容。這笑容，這孝心，有誰(shuí)能不感動(dòng)呢?
孝老愛(ài)親，也要我們一代一代的傳承下去，傳承一代又一代的美與愛(ài)。在平常的生活中，我們也可以盡量為父母做什么：比如幫他們多干一些力所能及的家務(wù)，幫他們捶捶背，揉揉肩，不要讓他們操心……這是我們每個(gè)子女都應該做的。
傳承孝道作文 篇3
中華民族文化歷史悠久，博大精神。孝是中華民族不變的傳統，在各個(gè)朝代，孝一直處于傳統文化的首位，白善孝為先。中華歷史上有眾多的關(guān)于孝的例子。我就在以下舉一個(gè)不太著(zhù)名的例子。
古時(shí)候有一位孝子，他在全國都非常有名，皇帝親自為他寫(xiě)了一塊扁，“天下第一孝”。他的家鄉在北方，冬天天氣十分寒冷，他的父親因為天冷，腿生了病，每天只能做在家中，不能活動(dòng)，孝子每天用溫水來(lái)溫暖父親的腳，每到冬天他家的柴是最多的，炕是最暖的。但他的父親每到冬天就不太開(kāi)心，幾年過(guò)去了，他發(fā)現父親在平時(shí)總是東家坐坐西家聊聊。他知道一到冬天父親就只能坐在家中，不能出門(mén)走動(dòng)，他便開(kāi)始學(xué)習關(guān)于藥物的知識，他此后經(jīng)常出沒(méi)于深山之中，有時(shí)藥草生長(cháng)在懸崖，有的是生長(cháng)在沼澤，有的是生長(cháng)在雪山…….經(jīng)過(guò)多年的采集，他終于把父親的腿治好了，但治好了以后，父親又開(kāi)始在村子里活動(dòng)，因為他的父親每天都在寒冷的戶(hù)外活動(dòng)，幾天后老人病復法了，又臥床不起，剛開(kāi)心幾天的老人又不開(kāi)心了，他用僅存的藥把老人治好，但他不允許老人出門(mén)，他四處尋找可以根治寒疾的療法，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，一位獵戶(hù)告訴他，雪山上有一種貂，它的皮毛可以用來(lái)治寒疾，他用高價(jià)請獵戶(hù)去打一只貂來(lái)，獵戶(hù)說(shuō)這種貂是打不到的，如果你真的孝順的話(huà)，你脫下衣服躺在雪山上，他就會(huì )來(lái)救你，這樣你就可以抓到它，孝子當天晚上就上雪山了，夜里下起了大雪，整個(gè)村子都變成白色，獵戶(hù)早上去找他，在他躺的地方，雪已經(jīng)把他埋在了地下，只剩下一個(gè)模糊的形狀了，獵戶(hù)嘆了口氣，他用鐵鏟把雪挖開(kāi)，發(fā)現他身上覆蓋了一層白色的毛，獵戶(hù)立即發(fā)現他沒(méi)死，被貂救了，孝子回到家，把貂皮作成了一套衣服，老人又可以天天外出走動(dòng)了，孝子把貂的尸體埋在家后柳樹(shù)的根部，每天孝子都會(huì )來(lái)祭拜。
孝是中華傳統美德中最普遍的話(huà)題，我們要發(fā)揚孝文化。
傳承孝道作文 篇4
孝道是中華民族的傳統美德，是神州大地處處盛開(kāi)的美景；古往今來(lái)，孝順父母的故事、佳話(huà)、美談縈繞于心、滋潤著(zhù)我們的心田。
百善孝為先，真正懂得“孝”的人才是有正確人生觀(guān)的人。在父母的呵護下，我一點(diǎn)點(diǎn)“發(fā)芽”，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)；我不是一出生就是天才，所謂的天賦也不是與生俱來(lái)，父母誘導我開(kāi)卷有益，指引讓我飽讀詩(shī)書(shū)，培養我對音樂(lè )的興趣，讓我學(xué)習鋼琴，陶冶情操、開(kāi)闊視野；父母更是身體力行教給了我做人的道理。
孝需要去領(lǐng)悟，去感受，才能真正理解、實(shí)踐。令我印象最深刻的是一個(gè)大年夜的晚上，一家人坐在一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )、說(shuō)笑、聊新年的打算、回憶起一些往事、趣事，一家人是那么的和諧，其樂(lè )融融。這時(shí)爸爸給奶奶端上一盆熱洗腳水說(shuō)：“媽媽我給您泡腳，您辛苦了！”，媽媽也湊過(guò)來(lái)給奶奶按摩，這就是孝道吧！親戚好友聚會(huì )，敬酒，祝福的話(huà)語(yǔ)是那么的甜，從他們的臉上和眼神可見(jiàn)對老人誠心誠意的敬重。這些都感染著(zhù)我，那樣的場(chǎng)面時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海里，我也想效仿爸爸媽媽孝順老人。
孝順父母不要等，不要抱著(zhù)“等長(cháng)大了，賺錢(qián)養活父母，現在什么都不做”的想法。孝順父母要從小事做起、從我做起、從現在做起。父母沒(méi)日沒(méi)夜、廢寢忘食的工作，拖著(zhù)疲憊的身軀回家時(shí)，遞上拖鞋、端上一杯熱氣騰騰的茶；飯后為爸爸媽媽送上一杯水；回家了跟爸爸媽媽問(wèn)好；離開(kāi)家里告訴爸爸媽媽去哪里等等。孝敬父母不需要等長(cháng)大，爸爸媽媽在慢慢地老去。
孟郊的詩(shī)句曰：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。父母的恩情是難以報答的，我們只有從小做起，自我獨立，分擔家務(wù)，傳承中華文化孝道之風(fēng)。我要多學(xué)習一些孝文化，做一個(gè)孝順的好少年。
弘揚孝道，傳承美德，孝順是一盞明燈，將照亮我的路。
傳承孝道作文 篇5
我們中國人幾千年以來(lái)都是以孝為先。弟子規上也說(shuō)過(guò)：“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定�！边@句話(huà)的意思是子女要孝敬父母，冬天要讓他們暖和，夏天要讓他們涼快;早上要恭恭敬敬地請安，晚上要替他們鋪好被褥。
閔子騫是周朝時(shí)期的人。幼時(shí)喪母，父娶某姓女為繼室。閔子騫素性講孝，對待繼母像生母一樣孝順。后來(lái)繼母接連生了兩個(gè)兒子，于是對閔子騫開(kāi)始憎惡起來(lái)�？偸窃谡煞蛎媲罢f(shuō)子騫的壞話(huà)，挑拔子騫與父親的關(guān)系。
冬天到了，天氣十分寒冷。后娘為兩個(gè)親生兒子做的棉衣，內面鋪的是十分暖和的棉花;而給子騫做的棉衣，內面鋪的是一點(diǎn)也不暖和的蘆花。蘆花是水中生長(cháng)的蘆草，到處飛揚的那個(gè)輕飄飄的花，哪里能御寒呢?所以，子騫穿著(zhù)覺(jué)得冷得很，好像沒(méi)有穿衣一樣。而這位后母反而向丈夫說(shuō)：“子騫不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太驕養了，故意稱(chēng)冷�！�
一天，父親要外出，子騫為父親駕駛車(chē)馬，一陣陣凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，子騫冷得得戰票不已，手凍得拿不穩馬的韁繩，將韁繩掉到了地上，馬將車(chē)子差點(diǎn)兒拉下了懸崖。父親大怒，氣得揚起馬鞭，將子騫猛打。子騫的棉衣被打破了，內面的蘆花飛了出來(lái)。父親這才明白了一切。立即回家責罵后妻，要將狠毒的女人趕出家門(mén)，將這個(gè)心惡女人休掉。后妻像木頭一樣，呆呆地立著(zhù)，羞愧得無(wú)話(huà)可說(shuō)。子騫跪在父親面前，哭著(zhù)勸父親說(shuō)：“母在一子寒，母去三子單，請不要趕走母親�！�
好一句“母在一子寒，母去三子單”。這句話(huà)不知讓多少人所為之動(dòng)容，就是閔子騫的繼母也被感動(dòng)后悔不已，從此待閔子騫如親子，這就是孝行的感化和偉大所在。
社會(huì )主義在發(fā)展，我們的精神文明也應該在發(fā)展，尊老愛(ài)幼不是我們的口頭禪，我們要用實(shí)際行動(dòng)去回報父母的養育之恩。
傳承孝道作文 篇6
你認為“海絲文化，家風(fēng)孝道”指的是什么呢？我想，那一定就是媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的那句話(huà)：認真做事好好做人，百善孝為先！
在家里，媽媽是最勤勞的，她整天到晚忙個(gè)不停。當我和爸爸各自外出學(xué)習和工作時(shí)，她從不停歇，左擦擦、右洗洗，忙得不亦樂(lè )乎。每天早晨，她都起得非常早，撐著(zhù)疲憊的身體幫我們做可口的早餐。她還非常細心，每次在拖地、掃地時(shí)，聲音都控制得很輕，生怕驚醒熟睡中的我們。
媽媽也很尊敬長(cháng)輩。一年除夕夜，媽媽正在廚房里為我們做飯，廚房的鍋碗瓢盆發(fā)出“叮叮當當”的聲響，仿佛是一曲美妙的伴奏曲，而我們分別找好位置，等著(zhù)媽媽上菜。不久后，媽媽端上了第一盤(pán)菜，可是，她沒(méi)有馬上轉身走進(jìn)廚房，而是走到坐在角落的奶奶身旁，牽著(zhù)她到自己的位置上坐著(zhù)，然后再進(jìn)廚房忙自己的活。媽媽的一舉一動(dòng)我看在眼里，記在心里，她用行動(dòng)深深地教育了我，讓我明白什么叫認真做事、好好做人。
記得有一次周末，老師布置的作業(yè)非常少，語(yǔ)數作業(yè)加起來(lái)才兩張卷子、一篇作文，我非常認真地對待著(zhù)這些作業(yè)。當媽媽在批改我的作業(yè)時(shí)，為我豎起了大拇指：“效率百分百，真棒！”
看著(zhù)媽媽微揚的嘴角，我的心也跟著(zhù)蕩漾起來(lái)。我的這篇作文，雖然用了兩個(gè)小時(shí)才寫(xiě)完，但是寫(xiě)了四頁(yè)多，老師還在班上說(shuō)我的這篇作文寫(xiě)得很好，既生動(dòng)、又詳細，那時(shí)，我明白了：認真做事是多么重要！
有了媽媽的言傳身教，我慚慚變得懂事了，有一次，爺爺奶奶來(lái)家里了，我趕緊把他們請到沙發(fā)上坐下，倒了兩杯水給他們喝，并且幫他們捶捶背，爺爺奶奶看我這樣，連忙摸摸我的頭說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”
我想，家風(fēng)孝道已經(jīng)滲進(jìn)了我的心里，對我來(lái)說(shuō)，它其實(shí)就是吹到心里的那縷希望，在海絲文化濃厚的泉州，希望我們都能將這縷希望傳承下去，發(fā)揚光大！
傳承孝道作文 篇7
春風(fēng)一過(guò)，大家就不約而同地談?wù)撈鹕蠅灥氖�。特別是離家不怎么遠的，會(huì )通過(guò)電話(huà)、微信互相詢(xún)問(wèn)相互約定，要沒(méi)有特殊情況，一般都會(huì )湊個(gè)星期天，領(lǐng)上家人，帶上孩子，去老家上墳。一面拜祖，表示對先輩的濃濃紀念，一面也趁機傳孝道給子女，要他們不忘祖宗，學(xué)會(huì )感恩。
上墳第一個(gè)要務(wù)，就是叫足家人。除了出了遠門(mén)確實(shí)不能在一兩天回來(lái)的，除了真的因老因病而無(wú)法坐車(chē)或行走的，家族里其余人丁，都可以算計在內，也都盡量攛掇起來(lái)。以前是挑吉日，一些落后地區也只要男的，現在觀(guān)念轉變，不光接受女的動(dòng)員女的，還為了擴大隊伍方便學(xué)生，干脆就利用星期六或星期天。有人更是覺(jué)得，這項活動(dòng)孩子們參與的意義更大。緬懷祖宗，傳承孝道，晚輩更是主角。于是，滿(mǎn)街那花花綠綠的紙幡，就專(zhuān)門(mén)提供給孩子，要他們自小就用虔誠的心以勤勉的手紀念祖宗孝敬父老。叫足家人，既能讓長(cháng)眠土里的先人們感受到家族的后續發(fā)展，更讓活著(zhù)的人享受一份親情的淵源美好。
說(shuō)定了日子計劃好了行程，下一個(gè)要務(wù)就是買(mǎi)東西。先人們在土里，不能吃不能喝，就是説段心思他們也聽(tīng)不見(jiàn)，一切都是活人了活人的意愿。街上水果很多，什么新鮮買(mǎi)什么，先人不能吃就看，活人吃，既上檔次又解嘴饞。家里拿手什么好吃的，盡管露，先人掛名活人填肚子，既盡了孝又顯擺了手藝。家大族旺，更好，各顯神通互通有無(wú)。孩子們干嘛？用心看用心記，學(xué)父輩們的孝，想祖宗們的好。晚輩就應該這樣，必須經(jīng)常記起先人，有感恩之心，有追念之意。盡其能，將上好的東西捧給先輩，吃不吃是他們的事，我們得這樣做，也必須這樣做。所以，買(mǎi)東西的時(shí)候也最好一樣樣說(shuō)給孩子，逝去的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)愛(ài)吃什么卻沒(méi)吃上，現在我們要買(mǎi)給他，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)還有著(zhù)什么樣什么樣的一段故事……記憶就是對祖宗的最好紀念。
來(lái)到墳地，擺好獻果，就是給先人培土修繕?lè )孔�。這可是件不能馬虎的事。別看就個(gè)土堆，那可是先人的房子，我們的親人就住在里邊。多少年了，房子周?chē)s草叢生，蕭條荒蕪，甚至還有很多田鼠或者老鼠打的洞，刮風(fēng)下雨地會(huì )凍著(zhù)他們。陰陽(yáng)一理，我們就必須適時(shí)地給修修補補。先從附近的地埂上取些相對干凈的土，背過(guò)來(lái)添在墳頭，然后拿了鐵锨開(kāi)始檢查修補洞穴。前后過(guò)程，細心而勞苦，需要耐心和愛(ài)心方可完成。大人要盡量讓孩子直接去做，借機教育引導他們。要設身處地為先人著(zhù)想，為他人著(zhù)想。在解決別人的困難的過(guò)程中，提升自己的品行。
放下鐵锨，就是守著(zhù)祖宗拉家常。像往年一樣，這時(shí)候最多的話(huà)題就是家族的當年。如果人群里有新成員，更不可忘了介紹墳堆的主人。無(wú)論是那一輩，走了就都成了先人，至于在那個(gè)世界里他們還是不是能成親人，能不能在一起，誰(shuí)也不知道。很多事都是后人猜測的。譬如手頭這冥幣，燒的這大額小額紙錢(qián)，是不是真的能用真的在用，沒(méi)個(gè)準信，從來(lái)都沒(méi)有。統統都是人們按陽(yáng)世的理運用并傳承的�；ㄥX(qián)能使鬼推磨，錢(qián)在這邊是個(gè)好東西，無(wú)所不能，相信到了那邊也肯定被人所愛(ài)。先人們走得早，有些還走得很苦，很多好東西都沒(méi)得吃沒(méi)得用。沒(méi)關(guān)系，多給點(diǎn)錢(qián)，讓他們自己去買(mǎi)。盡孝就要這樣，方便先祖，還要盡量彌補遺憾。
趁著(zhù)天氣暖和，說(shuō)了話(huà)吃了菜喝了酒，還準備了大把大把的紙錢(qián)，上墳也就快要結束了。這時(shí)候，大家就會(huì )齊刷刷跪下來(lái)，面朝土堆里的先祖，一臉的虔誠，一臉的想念。這可不是一般的屈膝，這一跪，一定要跪出誠心，跪出想念。天天都在說(shuō)孝，瞧瞧它的寫(xiě)法，“老”在上“子”在下，“老”在前“子”在后，仔細一琢磨，其實(shí)這就是真孝。點(diǎn)燃紙錢(qián)，奠上茶酒，看著(zhù)那紙灰隨著(zhù)青煙寥寥升起，所有的人都會(huì )想象著(zhù)先祖們爭先恐后搶錢(qián)的情景。沒(méi)關(guān)系，這是他們的事，我們能做的，就是給他們下跪，用最虔誠的姿勢拜謝他們，感念他們。
要起身了，還必須放一串炮。禮炮禮花鞭炮都可以。橫豎是為了向周邊的牛鬼蛇神厲聲告知：這家的主人后繼有人，可不要慢待了他，更不可欺負了他們！及至離開(kāi)墳地，最后一個(gè)動(dòng)作便是回頭一望。不要小看了這簡(jiǎn)單的一瞥，它至少顯示了大家對先人的留戀，表達了活著(zhù)的人對逝者無(wú)盡的想念！
孝道至此，還真已經(jīng)淋漓盡致。所有的晚輩都將在這樸真而簡(jiǎn)約的紀念里萌受啟迪，激越奮發(fā)。一場(chǎng)原本只有紀念祖宗的普通行為，也一下變成了傳承孝道的高端講堂。
傳承孝道作文 篇8
當父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候，我們高興的笑了；
當我們將美味的食物分一口給母親吃的時(shí)候，媽媽眼里卻閃現出了淚花，不停地說(shuō)：孩子懂事了！
這是怎樣的對比��！父母給了我們大海，我們認為是理所當然；我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動(dòng)的要流淚！
讓我們從今天開(kāi)始，感恩感恩父母。在父母勞累了一天后端上一杯暖茶；在爸媽生日之際，送上一份祝福；在他們煩惱郁悶時(shí)用心去問(wèn)候與安慰......只不過(guò)，有些人的孝心被生活的飛塵所掩蓋了。在我們同學(xué)中，不孝敬父母之事時(shí)常發(fā)生，有些同學(xué)厭煩父母的嘮叨，常常與父母頂嘴，殊不知，那些嘮叨滿(mǎn)載著(zhù)父母的愛(ài)；有些同學(xué)從未關(guān)懷過(guò)父母，把父母當成自己的金庫，殊不知，愛(ài)不是無(wú)底洞；有些同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當然，殊不知，父母也需要愛(ài)……，我們真的需要反省自己啦��！動(dòng)物有羔羊跪乳、烏鴉反哺之心。古有臥冰求鯉、扼虎救父之孝，今更不乏孝子。新華社3月7日報道“17點(diǎn)10分左右，海南奇美醫院，我正等待取藥，忽然注意到對面的一對母子。他把花巾系在脖子上，盡量讓母親以最舒適的方式躺在自己懷里。他為母親撥撥頭發(fā)，輕拍胸口，像抱著(zhù)一個(gè)嬰兒一樣�！痹诙∽鎭晨磥�(lái)，照片記錄的這些舉動(dòng)都只是他和母親之間最凡常的交流。他說(shuō)：85歲的母親因為中風(fēng)，行動(dòng)不便，上個(gè)月摔斷腿打石膏，考慮坐輪椅會(huì )重心不穩，摩擦不適，我便用花布包起母親，抱在胸前，到離2
家較近的奇美醫院看病。沒(méi)想到“抱母”的行為會(huì )引起這么大的震動(dòng)。我為了能更方便地照顧母親，甚至拒絕了一次在別人看來(lái)極好的仕途“升遷”機會(huì )，只因上班離母親太遠。升官、金錢(qián)，是固然重要，但和親情比較起來(lái)，卻變得微不足道。五年前為了全天候照顧母親，我提前三年退休，在家里24小時(shí)貼身陪母。喂食、翻身、梳洗、擦身、換藥，叉腰，換藥，無(wú)微不至。我每天和母親同吃同睡，從不甚熟悉的笨手笨腳到駕輕就熟的體貼入微，如今我儼然成為母親的“媽媽”。他說(shuō)“我只是希望能抓住和母親相處的每一天，貼心照料她，讓她余生更舒適、更平順、更幸�！�。他最后說(shuō)“子欲養而親不待，是多么可悲可痛”。感恩是孝道，孝道是大愛(ài)，老吾老以及人之老；孝道是回報，請用我們的實(shí)際行動(dòng)回報父母、師長(cháng)、朋友和祖國。
最后，讓我用自己喜歡的一首歌來(lái)結束我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜！
傳承孝道作文 篇9
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們得到了無(wú)數人的關(guān)愛(ài)。他們?yōu)槲覀優(yōu)⑾滦燎诘暮顾�，使我們了解了多彩的大千世界，感悟到人生的價(jià)值，給我們的學(xué)習、生活帶來(lái)了極大的快樂(lè )。
我們在愛(ài)中慢慢長(cháng)大，在成長(cháng)中感受愛(ài)、付出愛(ài)，這就是愛(ài)的真諦!
母愛(ài)是這世界上最偉大的愛(ài)。她教會(huì )我們做人，傳授我們知識，她用這些來(lái)裝備我們的大腦，她用她的`言行影響著(zhù)我。我在母親的愛(ài)里感受到了幸福和快樂(lè )。
現在我沒(méi)有了母愛(ài)，但我還有父愛(ài)。我母親是個(gè)老實(shí)、善良的人，她因一場(chǎng)病而去世了，我的心就象刀絞一般的痛，通過(guò)這次學(xué)校開(kāi)展的《學(xué)會(huì )感恩，傳承孝道，做有道德的好少年》的主題報告會(huì )時(shí)，我心里默默祈禱著(zhù)能給我帶來(lái)什么啟示、感悟，沒(méi)想到，讓我明白了這么多!讓我明白了做為一個(gè)孩子，對孝的認識是必須的，我感謝愛(ài)帶給我無(wú)盡的快樂(lè )，我歌頌愛(ài)給我帶來(lái)的歡欣。愛(ài)是甜蜜的，愛(ài)心就像太陽(yáng)的光芒融化冰冷的凍土，能溫暖他人的心靈;愛(ài)是一座通向人們心靈的橋梁;愛(ài)使挫折變得如春雨般溫和，孤獨時(shí)，愛(ài)給我支持;絕望時(shí)，愛(ài)使我振作;狂喜時(shí)，愛(ài)讓我保持冷靜，感恩是世界上愛(ài)的傳遞。
愛(ài)如此有力量，讓我們愛(ài)吧!
愛(ài)是真誠的付出，無(wú)私的奉獻，是惠及他人、成全自我的偉大力量。人間如果沒(méi)有愛(ài)，要么各人自造心獄，互相隔絕，大地一片寂靜;要么各自比鄰為壑，紛爭不斷，世界不得安寧。這樣，社會(huì )就會(huì )停滯不前，甚至倒退;愛(ài)源自同情之心，內涵為理解尊重，外顯為熱情奉獻。它能扶危救困，化解矛盾，融洽關(guān)系，促進(jìn)社會(huì )和諧。如同萬(wàn)物生長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，人生也離不開(kāi)愛(ài)的滋養。動(dòng)物有愛(ài)，只是一種本能，只能施及血親;人類(lèi)有愛(ài)，起于互助本能，但經(jīng)教育和熏染而增進(jìn)，推已及人，互助互愛(ài)，愛(ài)是人生不可或缺的營(yíng)養。
愛(ài)并不虛幻，它就縈繞在我們身邊，在家里、學(xué)校及社會(huì )的各個(gè)角落流淌。小到父母的殷殷叮囑，老師的諄諄教導，同學(xué)朋友之間的友好交談，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑，我們正是這樣沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，享受著(zhù)愛(ài)的幸福。
感恩“側隱之心，人皆有之”，人人都有愛(ài)心，只是有的人愛(ài)心常常在，時(shí)時(shí)處處關(guān)愛(ài)他人;有的人愛(ài)心還處于混沌狀態(tài)，未得到有效發(fā)掘，對于青少年來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵在于激活我們的愛(ài)心，并通過(guò)學(xué)校的教育和社會(huì )的熏染來(lái)增強它。具體地說(shuō)，我們要及時(shí)感謝他人給予我們的愛(ài)，培養感恩之心，還要力所能及地做一些服務(wù)他人、奉獻社會(huì )的親情。
我希望通過(guò)這次的感悟，我告訴全世界的孩子們，要孝敬父母，這是最基本的，然后就是尊敬老師。
我們應該做一個(gè)學(xué)會(huì )感恩、傳承孝道的好少年。
傳承孝道作文 篇10
俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先”。孝，是一塊檢驗一個(gè)人人品的試金石。如果一個(gè)人做不到對父母“孝”，又怎能相信他會(huì )對兄弟姐妹“愛(ài)”，對親朋好友“真”，又怎能相信他會(huì )擁有真誠、奉獻、拾金不昧等優(yōu)秀品質(zhì)呢？
寒假期間，看了一檔《中華好家風(fēng)》的電視節目。電視臺邀請了八一制片廠(chǎng)著(zhù)名導演翟俊杰一家進(jìn)行了訪(fǎng)談。其中一段故事深深打動(dòng)了我。翟俊杰導演講了這樣一件真事：他年邁的母親不小心摔了腿住進(jìn)了醫院，一個(gè)星期了無(wú)法通便。他的兒子新一代新銳導演——翟小興到醫院看望奶奶，看到奶奶因為無(wú)法通便很難受，他就輕輕給奶奶揉肚子，可還是無(wú)法排便。他二話(huà)不說(shuō)，用手給奶奶摳大便，幫奶奶解除了通便不暢的痛苦�？吹竭@里，現場(chǎng)觀(guān)眾報以熱烈的掌聲，也看得我欽佩不已。扭頭看見(jiàn)兒子，表情卻平靜得很。我隨口問(wèn)道：“如果媽媽遇到同樣的情況，你會(huì )這樣做嗎？”兒子看看我，支支吾吾：“嗯……嗯……”我心里有絲失落：“你小時(shí)候大便干，你爸爸就用手給你摳過(guò)屎�！眱鹤訜o(wú)語(yǔ)，目光中透出不相信的神色。確實(shí)，那件事兒子不記得，那時(shí)他只有一歲多。不過(guò)從中我意識到，我對兒子的教育是有所缺失的。我和愛(ài)人也無(wú)語(yǔ)了。
農歷正月初六，家里來(lái)了很多客人。忙碌了一天，直到把客人送走，我和愛(ài)人、婆婆才得以休息。晚飯剛擺上桌，婆婆吃了一點(diǎn)飯菜，就覺(jué)得頭暈。我想可能是累著(zhù)了，趕忙攙扶著(zhù)婆婆到臥室休息。婆婆緊閉雙眼，似乎很難受。我突然想到：“可能血壓又高了�！蹦脕�(lái)血壓計一量，果然很高。趕緊拿來(lái)降壓藥，服侍婆婆吃了。我坐在床邊，仔細觀(guān)察婆婆的情況�？瓷先ズ枚嗔�。突然婆婆起身，趴在床邊嘔吐起來(lái)。事出突然，我沒(méi)防備，嘔吐物吐在地上，還有一些吐在了我新買(mǎi)的呢子大衣上。我嚇壞了，急忙喊來(lái)愛(ài)人。愛(ài)人一看情況不好，囑咐我好好看著(zhù)，他立即去請醫生了。嘔吐物污濁的氣味一陣陣沖進(jìn)鼻子，我不由自主地也嘔吐起來(lái)。我快步走到門(mén)口呼吸一下新鮮空氣，平復了一下想嘔吐的生理反應。接著(zhù)拿來(lái)工具，強忍著(zhù)要嘔吐的刺激，迅速把嘔吐物打掃干凈。
我坐在床前，擔憂(yōu)地看著(zhù)婆婆。婆婆經(jīng)過(guò)剛才的一番折騰，很疲憊，額頭上滲出了汗珠。我拿來(lái)毛巾，一遍遍輕輕地擦拭著(zhù)：“媽?zhuān)灰o吧？”婆婆微微點(diǎn)頭。摸摸婆婆的手，有點(diǎn)涼，四處掖掖被角，把被子蓋得更嚴實(shí)些�！皨寢�?zhuān)棠虥](méi)事吧？”只顧忙了，竟沒(méi)注意到兒子就站在旁邊，臉上滿(mǎn)是擔憂(yōu)。我安慰?jì)鹤樱骸皼](méi)事兒，就是血壓有點(diǎn)高。奶奶會(huì )好起來(lái)的�！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭，似乎放心了一些�！皨�?zhuān)愕囊路眱鹤又钢?zhù)沾有嘔吐物的大衣�！班�，我都忘了�！蔽疫呎f(shuō)邊脫下來(lái)，扔在了水盆里，繼續坐在婆婆身邊照料著(zhù)。
愛(ài)人帶著(zhù)醫生匆匆趕來(lái)了。醫生診斷后說(shuō)問(wèn)題不大，打點(diǎn)滴把血壓降下來(lái)，再好好休息一下就行�？粗�(zhù)醫生給婆婆打上點(diǎn)滴后，我和愛(ài)人一顆懸著(zhù)的心才放下來(lái)。愛(ài)人說(shuō)：“我看著(zhù)媽?zhuān)憧烊コ燥埌�！”“你呢？”“我已�?jīng)吃完了，你還沒(méi)吃呢，快去吧！”我點(diǎn)頭同意，準備洗手吃飯。走到衛生間門(mén)口，我一愣：兒子正蹲在衛生間里，雙手笨拙地洗著(zhù)我沾有嘔吐物的大衣。我欣慰地笑了：“兒子已經(jīng)慢慢開(kāi)始懂得‘孝’了�！�
孝，需要傳承！為人父母者，教育孩子言傳很重要，身教更重要！
傳承孝道作文 篇11
古人說(shuō)：“百善孝為先�！毙㈨樖菑墓胖两窳鱾飨聛�(lái)的美德。什么叫做孝順?又為什么要孝順?又要如何來(lái)孝順呢?
什么叫做孝順?就是平日尊敬父母，順從父母，如果不尊敬父母，侮辱父母這樣是不是就連禽獸都不如了呢?父母孝順了他們的上一輩，而現在也要讓他們能感覺(jué)到被孝順的滋味。
為什么要孝順?父母生育我們多年，在我們生病時(shí)，不分日夜的照顧我們;在我們難過(guò)時(shí)，要安慰我們，他們的恩情是比海深，比山高，所以我們要孝順父母，來(lái)回報父母對我們的恩情。
如何來(lái)孝順?在父母生病時(shí)，細心的照料他們，在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，不要讓他們對我們傷心、失望，才不會(huì )辜負了他們對我們的期待。假日時(shí)可以幫忙整理環(huán)境，掃地、拖地，整理花圃……等，或是幫忙洗衣服、晾衣服、洗碗，讓父母們減少一些負擔。
子曰：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也;立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也�！北M孝道是不可馬虎的事，必須要有始有終，也不可以草草了事，是要真的有用恭敬的心態(tài)去對待，而且盡孝道要在父母健在的時(shí)候盡的，不是等到“回老家”的時(shí)候，到那時(shí)候早已來(lái)不及了，所以要及時(shí)行孝道才是正確的。
傳承孝道作文 篇12
鴉有反哺之恩，羊有跪乳之情。
——題記感恩祖國，賜予我們詩(shī)情畫(huà)意的河山，感恩青春，賦給我們繽紛多彩的夢(mèng)。感恩老師，似蠟燭燃燒般的無(wú)私，更感恩父母，給予我們無(wú)盡的呵護與關(guān)愛(ài)
我曾經(jīng)，體會(huì )不到‘’誰(shuí)言寸草心，報得三春暉‘’對父母這般深情，甚至于覺(jué)得詩(shī)人太過(guò)矯情與做作，曾固執地認為，父母對我更多的是苛責，卻不曾發(fā)現，父母將無(wú)盡的關(guān)愛(ài)隱藏在心底，埋藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴
總是不曾注意到，過(guò)馬路時(shí)父母都會(huì )輕輕的牽起我的手，買(mǎi)菜父母總喜歡問(wèn)我想吃什么，在書(shū)桌臺前總有一杯溫熱的牛奶........可面對這些，我回給他們的更多的是漠然與一句漫不經(jīng)心的‘’隨便‘’，我后悔，漸漸地，我開(kāi)始懂得了，父母的愛(ài).......
剛回家，父母總會(huì )問(wèn)我冷嗎，并將我冰冷的手貼近他們的臉頰，飯桌上，總有冒著(zhù)熱氣的飯菜，生病時(shí)，父母焦急的面孔，感冒時(shí)，桌前的藥.......父母的愛(ài)，隱藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴
父母的愛(ài)，真的很簡(jiǎn)單，但卻不平凡，父母的愛(ài)，是簡(jiǎn)單，亦是偉大，面對猶如滔滔江海的愛(ài)，我想回報他們，才發(fā)現，自己竟似滴水，無(wú)以回報他們的愛(ài)，才發(fā)現自己是那么的自私，面對他們的無(wú)私，我又能怎么做?替他們捶肩捏背，為他們端茶，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報他們，不與他們拌嘴，可是，面對他們，自己做的這一切太過(guò)渺小。母親的分娩之痛，我體會(huì )不到，父親的勞累奔波，我亦感受不到，我又如何才能做到他們的那般無(wú)私，我唯有承載著(zhù)他們的愛(ài)，駛向前方充滿(mǎn)荊棘的路，去擊碎前方的困難與阻礙。
唯有感恩，感恩父母的苛刻，感恩父母的嘮叨，更感謝父母的愛(ài)，我會(huì )用感恩的心，感謝你們對我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
傳承孝道作文 篇13
父母的愛(ài)，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛(ài)，就像那樹(shù)根，堅定而深沉；父母的愛(ài)，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。
父母不辭辛勞地撫養我成長(cháng)，是他們在我收獲成功時(shí)與我一同高興，撒下喜悅的淚花；是他們在我遇到挫折時(shí)，鼓舞我，激勵我；一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在我的周身。
父母的愛(ài)就像一杯加糖的咖啡，靜靜地向周?chē)l(fā)散特殊的芳香，只有喝到最后，才能品出香甜的滋味。
吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著(zhù)父母的心邁開(kāi)人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(cháng)；體弱生病讓父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；讀書(shū)輔導花費父母多少心血……
我在爺爺的臂彎下蹣跚學(xué)步；在奶奶的夜曲里安心入夢(mèng)；在外公的勵志故事里學(xué)會(huì )堅強；在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)……
我不是詩(shī)人，也不是歌唱家，既不會(huì )用精湛的詞藻來(lái)贊揚父母，也不會(huì )用唯美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)歌贊父母，我能做的，只有孝順父母、孝老愛(ài)親：孝，是我努力學(xué)習，實(shí)現夢(mèng)想，成績(jì)進(jìn)步；孝，是我有一個(gè)健康強壯的體魄；孝，是不讓父母操心或少操心。我相信，父母一定會(huì )接受的，因為，這里滿(mǎn)載著(zhù)我真誠的愛(ài)，是發(fā)自?xún)刃纳钐幷鎿吹母卸髋c尊敬！
雖然我不能夠把孝表現淋漓盡致，但我會(huì )讓父母，長(cháng)輩們沐浴最溫暖的愛(ài)的陽(yáng)光！
傳承孝道作文 篇14
浩浩湯湯流淌數千年的中華文化，孝道當推其首。無(wú)論是本土的儒家道家諸子百家的學(xué)說(shuō)，還是泊來(lái)以后中國化了的佛典和圣經(jīng)，抑或是古今民間的通俗文化中的各種圖文諺語(yǔ)，都無(wú)不洋溢著(zhù)孝道的光芒，中華孝道滋養著(zhù)中華民族一代又一代人傳承著(zhù)以孝敬父母為榮，附逆不肖為恥的傳統美德和時(shí)代新風(fēng)。
自古以來(lái)，無(wú)數中華好兒女，都是孝道的優(yōu)秀踐行者。無(wú)數英豪為了祖國和民族的大義，舍小家為大家。對自己父母的養育盡到了最大的孝�；貓蠼o父母高山仰止光耀千秋的豐功偉績(jì)!我最敬佩這樣的人，我也志在做這樣的人。
然而，我們畢竟是普通的人，生活在平凡的環(huán)境中，我們怎么孝敬父母?我想，就是兩個(gè)字，一是敬，二是順。對父母，從心里敬，就培育和滋養了自己的感恩之心，就生發(fā)了為了父母的微笑，為了大地的豐收而努力學(xué)習，努力工作，天天向上的動(dòng)力和志向，從心里敬，就不會(huì )因為一點(diǎn)不順心就對爸爸媽媽使臉色，而是要時(shí)刻考慮到他們的感受。
記得那還是我四歲半的時(shí)候，媽媽單位組織全體黨員到頤和園參加活動(dòng)，我就和媽媽一起去了。那是初春的一天，我和媽媽早早的就來(lái)到了學(xué)校，遠遠就看見(jiàn)一輛930一樣的大汽車(chē)停在門(mén)口，上了車(chē)已經(jīng)有好多人了，一會(huì )領(lǐng)導來(lái)了我們就出發(fā)了。一路上我們有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了。很快就到了，我們排著(zhù)隊走進(jìn)大門(mén)，好宏偉的建筑啊!真不愧是天下第一皇家園林。
來(lái)到昆明湖十七孔橋畔，那里有好多賣(mài)紀念品的攤位，哥哥姐姐們都去買(mǎi)了，這時(shí)一個(gè)舅舅說(shuō)：“童童，他們都買(mǎi)了你也讓你媽去給你買(mǎi)，不給買(mǎi)你就哭，反正咱們這里你最小�！鼻珊系氖且粋�(gè)姐姐真的因為家長(cháng)不給買(mǎi)哭上了，大家都看著(zhù)我，我看看媽媽然后笑著(zhù)對那個(gè)舅舅說(shuō)：“感情不花您錢(qián)呢，買(mǎi)那個(gè)有什么用，還得花我媽媽錢(qián)。我才不讓我媽媽生氣呢!”聽(tīng)我這么一說(shuō)大家都笑了，那個(gè)舅舅說(shuō)我真是個(gè)懂事的好孩子，媽媽也開(kāi)心的笑了。
那一天我永遠也忘不了，因為那是我長(cháng)大的一天;從心里想到“順“字，就不會(huì )產(chǎn)生任何附逆不肖的念頭和言行，就會(huì )感念父母的大恩大德，因為我知道我的年齡還小，很多事情我還都不懂，所以有時(shí)盡管我也有些任性，會(huì )發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是一想到爸爸和媽媽會(huì )無(wú)私地全部為我著(zhù)想，我就盡量聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不讓他們生氣，努力做一個(gè)給父母帶來(lái)自尊帶來(lái)體面帶來(lái)順氣的好兒女，真心要給父母帶來(lái)幸福和快樂(lè )。幾天前，媽媽在做飯的時(shí)候不小心把手切了一個(gè)口子，當時(shí)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房“啊”的一聲，我放下手中的書(shū)，快步跑到廚房，看到媽媽的手在流血，我嚇壞了，趕緊從書(shū)柜里拿出創(chuàng )可貼，給媽媽貼上，我邊貼邊問(wèn)媽媽疼不疼，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)沒(méi)事的，不疼，但是我知道其實(shí)一定很疼，我很心疼地對媽媽說(shuō)，您去床上休息一下吧，我來(lái)做飯。然后我打開(kāi)電磁爐，放上水，很熟煉地煮了一包方便面，盛到碗里給媽媽端去，媽媽很欣慰地笑了，邊吃邊對我說(shuō)真香!我看著(zhù)媽媽吃得這么高興，心里感到無(wú)比地自豪。
其實(shí)孝行出自于內心，一個(gè)人無(wú)論能力大小，無(wú)論貧富，只要對父母有孝心，盡到自己的義務(wù)和能力就行了。就像做官的，就一定會(huì )更加忠于黨和國家，終于人民和事業(yè)，做學(xué)問(wèn)的，就一定會(huì )一心向學(xué)，做工經(jīng)商務(wù)農當兵的就一定會(huì )忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)。而我們做學(xué)生的，就一定會(huì )牢記爸爸媽媽說(shuō)的好好學(xué)習長(cháng)大做有用的人。
一個(gè)“孝”字，老在上，子在下，我們每一代人，都是上一代為了下一代，縱觀(guān)歷史我們看到了戰國時(shí)的孟母擇鄰三遷，教子成材，看到了宋代的岳母刺字，教子精忠報國;也看到了老一□國領(lǐng)袖從嚴教子，更看到了今天無(wú)數家庭的普通父母勞苦半生，供養自己的子女上大學(xué)，當超女，做白領(lǐng)……而作為下一代的我們，又是否時(shí)刻把老一代放在心上呢?
今天的人們，應該好好的學(xué)學(xué)古人的孝道經(jīng)典。一個(gè)都不能很好孝敬父母的人，怎么做人?怎么做事?我也想起羊羔跪乳，烏鴉返哺的故事，動(dòng)物尚如此，人更應該學(xué)會(huì )感恩崇尚孝道，更應該在弘揚孝道上從自身從點(diǎn)滴從現在做起!
我祝福我的雙親和天下父母都幸福安康!
傳承孝道作文 篇15
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”《弟子規》總序中的一句話(huà)，高度濃縮了孝道在我國古人心目中的地位，它是一切的道德禮儀之本，是立德樹(shù)人的基礎，更是中華民族的優(yōu)良傳統。
何為孝？是漢文帝為了保證母親的健康，日復一日親嘗湯藥的堅定不移；是九歲黃香為了讓父母安眠，把嚴寒留給自己，溫暖留給父母的無(wú)私奉獻；是晉朝王祥不計前嫌，為了讓繼母病愈嚴冬之際臥冰求鯉的矢志不渝�！靶ⅰ�，是中華民族傳統文化的不斷積淀，是先輩們用自己的身體力行來(lái)為我們不斷詮釋的精神文明，更是我們應該在日常生活中應該遵守的行為規范。
反觀(guān)當今社會(huì )的現狀：幾歲孩童只因母親不給充值游戲裝備就大打出手，暴力少年只因父母不滿(mǎn)足奢侈需求，就與父母刀鋒相見(jiàn)，更有甚者本該成家立業(yè)，卻依然“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，打著(zhù)孝敬父母的幌子“啃老”……這些看似荒誕的事情在我們的身邊發(fā)生著(zhù)，這些不孝之子已全然忘記，是誰(shuí)含辛茹苦地日夜操勞，是誰(shuí)將自己全部的愛(ài)傾注在他們身上，是誰(shuí)為了他們頂著(zhù)風(fēng)雨前行卻無(wú)怨無(wú)悔。他們忘記了人內心深處最根本的善意，忽略了父母的無(wú)私大愛(ài)，也丟失了我們民族深處的靈魂。
不得不說(shuō)這是一個(gè)社會(huì )的悲哀，更是一個(gè)民族的悲哀。身為華夏之子孫，卻丟失了先祖之本能，這更需要我們每個(gè)人去深切的反思。
《說(shuō)文解字》中這樣定義“孝”——“善事父母者”。社會(huì )物質(zhì)和精神高速發(fā)展的今天，“孝”也許不必臥冰求鯉，也許不必驅寒留暖，也許不必親嘗湯藥等如此感天動(dòng)地的大事。善待父母也許只是在工作學(xué)習之余一聲溫暖的問(wèn)候；只是在瀏覽微信時(shí)多與為了你接觸這些新事物的父母打開(kāi)視頻，看看他們眼角的皺紋；只是在日常生活中用真心對父母說(shuō)的一句“我愛(ài)你”。就是這些微不足道的小事，就是這些力所能及的小事，讓父母深受感動(dòng)。在不斷積累中，孝就成了一種習慣，一種我們身上的優(yōu)良品質(zhì)，只有我們每個(gè)人去這樣做了，孝一定會(huì )重新成為當今社會(huì )的主導者，一定會(huì )有越來(lái)越多的違背孝義的行為淡化乃至消失。
“敬親、奉養、侍疾、立身、諫諍、善終”這十二字的傳統孝道標準，既有文化理念，又有制度禮儀，更是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的一個(gè)縮影。它承載著(zhù)一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求和道德標志，也是一個(gè)國家來(lái)源于最基本的力量，因為有了這種力量，從家而起的我們就會(huì )更加充實(shí)，我們每一個(gè)人的家庭就會(huì )更加和睦；正是因為有了這種傳承，才會(huì )使民族根源的精髓源遠流長(cháng)，才會(huì )使我們的文化不會(huì )缺失，才會(huì )使我們的下一代有孝可循，有孝可行。
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