[熱]假如的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的假如的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如的作文 篇1

　　假如給我三天自由，我要從無(wú)趣的動(dòng)物園中逃出來(lái)——我是一只生活在森林中兇猛的孟加拉虎。

　　我已厭倦了在動(dòng)物園中的生活，每天都吃飼養員給我的嗟來(lái)之食。我要從動(dòng)物園中逃出來(lái)，到森林里盡情地奔跑，我朝森林狂奔而去，當我跨進(jìn)森林的第一步，就想起了兒時(shí)在森林里捕獵，玩耍時(shí)的情景。我大聲地咆哮著(zhù)，以此來(lái)表達我內心的喜悅，讓整座森林里的動(dòng)植物都知道我的.歸來(lái)，我玩了一下午，肚子也有些餓了，這時(shí)，一只羚羊正從我眼前跑過(guò)，我當然不會(huì )錯過(guò)這么好的一個(gè)機會(huì )，我飛速般地向那只羚羊沖去，羚羊并不知危險正朝她一步一步的逼近。我一個(gè)猛撲，就趴在羚羊的身上，用鋒利的牙齒狠狠地咬住它的脖子，一只羚羊怎能與我相比，我三下五除二地就把羚羊拿下了。我滿(mǎn)足的地吃著(zhù)，心里是無(wú)比的開(kāi)心，我回到了大自然中，擁有了自由。

　　第三天傍晚，我在樹(shù)底下追逐飛舞的螢火蟲(chóng)，他們像天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，又像是會(huì )移動(dòng)的路燈，指引我向前。

　　我擁有了自由，雖然只有三天，但在這三天中我重拾了快樂(lè )!

假如的作文 篇2

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一些錢(qián)。獻給那些貧窮的人們，讓那些貧窮的人們也像富裕的人們一樣，過(guò)上小康一樣的生活。

　　假如我有一支馬良的.神筆，我要畫(huà)一些孤兒去世的親人、家屬。讓那些孤兒們也像有爸爸媽媽的孩子一樣，過(guò)上開(kāi)開(kāi)心心的生活。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一些書(shū)、課本。我要讓山區貧困的孩子也可以上學(xué)校讀書(shū)、學(xué)習。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一些糧食。送給缺乏糧食的地區、國家。讓那些人們也解決溫飽問(wèn)題，讓那些人們也過(guò)上不缺糧食的日子。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一些藥品。送給生病的人們。我祝愿那些生病的人們快快好起來(lái)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一些環(huán)境保護器，送給科學(xué)家們。讓那些科學(xué)家們再也不用為環(huán)境的問(wèn)題所煩惱。

假如的作文 篇3

　　今天大家學(xué)了《尼爾斯騎鵝冒險》，此刻的心情很長(cháng)期不能忘懷，我也想有一只尼爾斯的鵝。假如我有一只尼爾斯的鵝，我覺(jué)得騎著(zhù)他去哪里呢？

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我將騎著(zhù)它去物產(chǎn)豐富的西沙群島。西沙群島別稱(chēng)寶石島，是在我國南海島礁四大海島之一，由永樂(lè )群島和宣德群島組成的。西沙群島一帶海面五光十色，瑰麗無(wú)比。深海的巖層上長(cháng)著(zhù)各式各樣的珊瑚。海邊上邊有揀不完的好看的`珍珠貝，大的，小的，色彩不一，模樣千奇百怪。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我將騎著(zhù)它去有著(zhù) 山水甲天下的桂林市。桂林市漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不了它在流通性；漓江的水真清啊，清得可以見(jiàn)到江底的石料；漓江的水真綠啊，綠瑩瑩仿佛那時(shí)候一塊無(wú)暇的冰種翡翠。桂林市桂林的山真奇啊，一座座蜿蜒起伏，各不相連，像老年人，像巨象，像大象，，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像綠色的天然屏障，倒影水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，奇峰怪石，好像一不小心便會(huì )癱倒出去。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我將騎著(zhù)它去。

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