假如作文常用4篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的假如作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如作文 篇1

　　最近這幾天老是考試，但是我有預知的超能力，這樣我就可以在考完試后知道自己考多少分了。

　　星期二的.中午，我們在班里考語(yǔ)文，唉.....語(yǔ)文是我的弱項，希望我不要考太差。突然感受到老師在給我改作文，被扣了12分，我對下面語(yǔ)文測驗更沒(méi)有希望了。

　　開(kāi)考了，我先看了一下后面的閱讀理解，都是我不會(huì )的題。唉......考完試了，我預知了一下，考54分，涼涼了，我同桌考62.5分，比我還高，我回家差不多要被罵死了。繼續預知，哇...老師還要簽字！我爸豈不打死我��？

　　不過(guò)，我又預知到，老師會(huì )在家長(cháng)群里說(shuō)：”這次考試卷子很難，60分都算很好的了�！�

　　這樣一預知，老爸不會(huì )打我了，可以放心回家了！

假如作文 篇2

　　20年之后，我已經(jīng)成了一名舉世聞名的科學(xué)家。這一天，我又完成了一項發(fā)明創(chuàng )造——閃電收集器。

　　提起閃電，人們都對它充滿(mǎn)了恐懼，因為它不但會(huì )毀壞建筑物，還會(huì )傷人。但是，據統計，全世界每年發(fā)生閃電達幾百幾千萬(wàn)次，而每一次發(fā)生閃電威力竟然比全世界最大的水力發(fā)電廠(chǎng)大100倍。如果把它用來(lái)舉重，足可以把六七萬(wàn)斤的物體舉起十米以上。如果把全球的閃電加在一起，那得有多大威力！

　　能不能利用閃電來(lái)發(fā)電呢？這是大自然給人類(lèi)出的又一個(gè)難題。而在20年后，我卻解決了這個(gè)難題，那就是我的發(fā)明“閃電收集器”。閃電收集器是用微型天線(xiàn)和蓄電池組成的。當發(fā)生閃電時(shí)，我只要輕輕地按下“收集”的按紐，微型天線(xiàn)就可以把閃電全部吸收到蓄電池里，一點(diǎn)也不漏掉。而且，閃電收集的.蓄電池又分為使用箱和儲存箱，使用箱里面裝著(zhù)正在使用的閃電，而儲存箱里面裝的都是以后使用的閃電，不過(guò)，儲存箱里的閃電要第二年才可以用，因為使用箱里的電力足可以讓全中國使用一年。那么，它的體積會(huì )不會(huì )很大呢？別擔心，它只有半立方米，用一個(gè)提包就能拿走。

　　現在的科技那么發(fā)達，我深信，通過(guò)大家的努力，這個(gè)地球一定會(huì )越來(lái)越好！

假如作文 篇3

　　假如我有七十二變，我會(huì )變成各種各樣的東西，去欣賞我國的名勝古跡，去幫助那些需要幫助的人。

　　假如我有七十二變，我會(huì )變成一只小鳥(niǎo)，去欣賞美麗的日月潭，神奇的九寨溝，秀麗的.黃山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”樂(lè )山大佛等。我還要去很多很多地方，去欣賞各國的名勝景點(diǎn)。 假如我有七十二變，我會(huì )變成一把大傘，豎立在鄉間的田埂上。在烈日下干活的農民伯伯累了，就進(jìn)來(lái)歇一歇，吃個(gè)西瓜，搖搖扇子，講講笑話(huà)。

　　假如我有七十二變，我要變成神筆馬良的畫(huà)筆：為流浪的三毛畫(huà)上一座餐廳，讓他在里面痛痛快快地享受美味佳肴，再畫(huà)上一座房子，讓他不會(huì )再流浪，不會(huì )再為吃穿發(fā)愁；為貧困山區上不起學(xué)的同學(xué)們畫(huà)上一所希望小學(xué)，讓他們重新背起書(shū)包走進(jìn)盼望已久的課堂學(xué)習文化；為他們的父母畫(huà)很多牲畜和農具，讓他們的經(jīng)濟富裕起來(lái)，不再為交不起學(xué)費而苦惱，不再為生活窮苦而省吃檢用，讓他們的身體能夠得到充分的營(yíng)養，更好地生活工作；為盲人畫(huà)上一雙明亮的，讓他們重見(jiàn)光明，重新看見(jiàn)這五彩繽紛的世界；還要為殘疾人畫(huà)上殘缺的地方，讓他們不再為身體的殘缺而苦惱，不再為做不好一件小事而自暴自棄……

　　假如我有七十二變，我會(huì )變成一架飛機，載國外的小朋友來(lái)我們中國玩，讓他們領(lǐng)略一下我們源遠流長(cháng)的華夏文明，感受一下豐富多彩的九州大地，要他們知道中國是世界上最美麗的地方。

　　假如我有七十二變，我還要變成很多很多東西，讓這個(gè)世界變得更加美好！

假如作文 篇4

　　有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，有人說(shuō)老師是燃燒的蠟燭，還有人說(shuō)老師是靈魂的工程師。的確，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。我也很喜歡老師，而且想當一名優(yōu)秀的老師。

　　假如我當上了老師，那么我一定要當一位教數學(xué)的班主任。因為，班主任是最貼近同學(xué)生活的老師，而數學(xué)這門(mén)課程在大多數同學(xué)眼中都是乏味、枯燥的。如果我是數學(xué)班主任，一定會(huì )讓同學(xué)們從心底里喜歡上數學(xué)。假如我是數學(xué)班主任，那么我決不會(huì )像現在有些老師一樣：一天到晚繃著(zhù)臉，怒氣沖沖；偏心于某一位同學(xué)；學(xué)生犯了錯誤，只會(huì )斥責學(xué)生，給家長(cháng)打電話(huà)；認為自己是老師就不允許學(xué)生對自己教的知識產(chǎn)生半點(diǎn)懷疑，覺(jué)得自己說(shuō)的都是對的；總是端著(zhù)老師的架子，不能和學(xué)生平起平坐，與他們交朋友……我會(huì )在沒(méi)事的時(shí)候與同學(xué)聊聊家常，該嚴肅的時(shí)候嚴肅，該放松的時(shí)候放松，讓他們感覺(jué)到我不禁是他們的良師，還是他們的益友；當競選班干部或三好生時(shí)，我絕不會(huì )自己先提出某一位同學(xué)的名字，而是讓同學(xué)們自由提名，無(wú)記名投票選舉，這樣才能公平、公正、公開(kāi)；當某位學(xué)生犯錯誤是我會(huì )讓他多寫(xiě)些作業(yè)或多打掃一天值日，至于那些“無(wú)藥可救”的，我會(huì )像他的家長(cháng)一樣呵護他、關(guān)心他，直到他被我那顆溫暖的心感動(dòng)，這樣就“藥到病除”了；若是某一道題我與學(xué)生的'答案不一樣，我會(huì )再仔細的算幾遍，再說(shuō)誰(shuí)的對�！�平起平坐’這個(gè)問(wèn)題很難，我怕寫(xiě)出來(lái)會(huì )遭到一片反對聲，但還是說(shuō)吧。記得國外有一個(gè)小男孩兒在作文里這樣寫(xiě)：學(xué)校不應該是現在這個(gè)樣子，應該在我進(jìn)校門(mén)時(shí)有許多老師出來(lái)迎接我，每一個(gè)老師包括校長(cháng)都應該愛(ài)學(xué)生……無(wú)疑這是一個(gè)壞學(xué)生寫(xiě)的，可結果卻出乎意料，那天校長(cháng)與他談了許多，最后他們成了好朋友。我想這位校長(cháng)和這個(gè)學(xué)生也許就是‘沒(méi)大沒(méi)小’了，但他們從此無(wú)話(huà)不談，校長(cháng)也從不端起架子，這不就是‘平起平坐’嗎？

　　假如我是老師，一定會(huì )與現在的老師有很多，很大的不同。這些不同在老師看來(lái)是奇怪的、氣人的、不可理喻的，但學(xué)生卻喜歡。不管怎樣，這一切都還只是我的幻想，要想成為現實(shí)就必須付出努力。加油吧！

【假如作文】相關(guān)文章：

假如沒(méi)有假如作文07-13

假如沒(méi)有假如作文11-04

假如的作文05-26

假如作文02-03

假如作文(經(jīng)典)08-21

假如的作文08-18

假如作文11-21

假如作文（精選）09-29

[精選]假如的作文10-18

（精選）假如作文10-17