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我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字（通用33篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字（通用33篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 1
今天早晨我醒過(guò)來(lái)去穿衣服時(shí)，發(fā)現衣柜里有個(gè)紅色按鈕，好奇心使我按了下去，突然天旋地轉，我閉上的眼睛……
當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到一個(gè)身穿白袍，手持羽扇的人正坐在我身前。他的眼睛炯炯有神，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒了，他的下巴上有三縷長(cháng)須，垂在胸前。呀，那不是三國演義中的.諸葛亮嗎?我定神一看，我們正坐在一個(gè)軍營(yíng)中，我想，我應該回到了三國時(shí)期。諸葛亮正在研究戰術(shù)。我向諸葛亮走去，拍了拍他的肩膀。他見(jiàn)到我后，一點(diǎn)兒都不吃驚。她對我說(shuō)：“小朋友，要不要去外面戰場(chǎng)上看看?”我回答：“好啊!”蜀軍正在和魏軍打仗，諸葛亮看了看說(shuō)：“要敗了!”他叫部下拿紅旗一招，正在打仗的蜀軍立即明白了他的意思，變了隊列，把魏軍團團包圍了起來(lái)，讓魏軍出不來(lái)。這就是八卦陣。諸葛亮叫士兵們放連弩箭，魏兵落荒而逃，蜀兵趁勝追擊，直打得魏軍哭爹叫娘。諸葛亮笑著(zhù)對我說(shuō)：“正如我所料�！蔽倚闹邪蛋蹬宸T葛亮。打勝后，諸葛亮沒(méi)有耽擱太久，他急著(zhù)回去思考明天的戰術(shù)。
第二天的戰場(chǎng)情況很復雜，敵軍人多勢眾，而且天氣很不好，灰蒙蒙，陰沉沉，有很多霧。諸葛亮急得把扇子都快要搖破了，因為他沒(méi)辦法看清楚戰場(chǎng)的形勢。幸好我帶了一個(gè)神器—望遠鏡。我教會(huì )諸葛亮使用以后，他十分高興，立刻觀(guān)察起戰場(chǎng)的形勢來(lái)，那時(shí)蜀軍已經(jīng)快被打得落花流水了，諸葛亮連忙傳授秘招給部下，部下立刻照辦。不久后，我聽(tīng)到有人喊：“打勝了，打勝了!”諸葛亮聽(tīng)后很高興，他對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，要不是有你的這個(gè)寶貝，我們是無(wú)法打勝的!”我回答：“這個(gè)東西叫望遠鏡，我把它送給你吧，以后會(huì )有用�！敝T葛亮非常感謝，好好地招待我一番。
不知不覺(jué)到了晚上，我該回家了。諸葛亮告訴我進(jìn)那個(gè)洞里，有個(gè)紅色按鈕，按了就可以回家，我照辦了，只見(jiàn)一陣風(fēng)越轉越快，形成了龍卷風(fēng)。一眨眼，我就回到了家，心想，這真是我一生中最難忘的一天，我永遠不會(huì )忘記的。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 2
數學(xué)考試開(kāi)始，我一口氣做到了最后一題，可這一題把我難住了，讓我百思不得其解。哎！我真的想請諸葛亮來(lái)幫忙。
突然，我眼前一黑，看到許多排列整齊強壯的士兵正在訓練�！把�！彭昊你來(lái)啦，給你看一場(chǎng)大戲�！蔽一仡^一看，是一位長(cháng)著(zhù)山羊胡子，穿著(zhù)白衣服，搖著(zhù)鵝毛扇的中年大叔。呀！這不是神機秒算的諸葛亮嘛。我激動(dòng)地說(shuō)：“諸葛亮，我正想找你幫忙呢！”他慢條思理地說(shuō)：“不急，不急，先跟我去看一場(chǎng)大戲。麻煩你去把魯肅叫來(lái)�！�
“諸葛亮，叫我干嗎？”魯肅很納悶。此時(shí)，諸葛亮高興地說(shuō)，“魯肅，你們倆幫我找來(lái)100個(gè)稻草人和20艘船，咱們一會(huì )兒到船房里去，我請你們吃飯，讓曹軍給我們送箭�！痹瓉�(lái)是“草船借箭”！我非常激動(dòng)，一會(huì )兒江面上布滿(mǎn)了20艘船和像士兵一樣的稻草人。
果真是大霧天氣，我和魯肅、諸葛亮一起在船房里吃著(zhù)香噴噴的雞肉，喝著(zhù)果汁，特別舒服�？婶斆C卻還是心驚膽戰，不吃不喝，只聽(tīng)到“嗖嗖嗖”的聲音，許多箭射到了稻草人身上，不一會(huì )兒船上便插滿(mǎn)了羽箭。
這時(shí)，大霧散去，諸葛亮向外面喊道：“謝謝啦！”曹操看到后氣急敗壞地說(shuō)：“你們都給我等著(zhù)！”
“做完了試卷的'同學(xué)請認真檢查，還有五分鐘�！蔽乙幌滦蚜诉^(guò)來(lái)，趕緊把試卷寫(xiě)完。結果試卷一發(fā)下來(lái)，我并沒(méi)有得到滿(mǎn)意的成績(jì)。唉，都怪我考試的時(shí)候走神了，雖然“經(jīng)歷”了難忘夢(mèng)境的一天，可也付出了慘痛的代價(jià)。我明白了一個(gè)道理：做事要專(zhuān)心，不認真是做不好的。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 3
我十分喜歡看《三國演義》，尤其是那位神通廣大的諸葛亮。
今天中午，諸葛亮突然出現在我的眼前，他對我說(shuō)：“小兄弟，莫慌莫慌，我在蜀國待久了，想出來(lái)和你一起玩耍，順便幫助你解決一下平時(shí)遇到的難題�！�
我馬上兩眼發(fā)亮，對我的“師傅”說(shuō)：“正好，我有一道不會(huì )的數學(xué)題，幫我看一下，順便解決吧！”
“是什么題？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！敝T葛亮又笑又疑惑的說(shuō)。
“看，就是這道數學(xué)題，讓我絞盡腦汁。x乘y等于多少？我現在才四年級呀！”
諸葛亮秒答到：“這還不簡(jiǎn)單，x乘y=xy呀！”果然，“人機之速”不是隨便說(shuō)的！
下午，我和諸葛亮來(lái)到學(xué)校，只聽(tīng)“咚”的一聲，諸葛亮突然變成了小學(xué)生。他不慌不忙，笑著(zhù)對我說(shuō)：“莫怕，這是猴哥和我一起來(lái)時(shí)給我的`超能力，怕把同學(xué)們嚇著(zhù)�！�
我這時(shí)才松了口氣，繼續上樓。走進(jìn)教室，我拿給他一張試卷，他便做了起來(lái)…1分鐘不到，諸葛亮不費吹灰之力就做完了，如果換我，嗚嗚......
晚上，諸葛亮嘆了口氣，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“抱歉，我要回蜀國了，后會(huì )有期！”于是他便消失在我的眼前。
叮咚，叮咚，叮咚……又想起那熟悉的上課鈴聲啦！我至今還在想念著(zhù)諸葛亮，想念著(zhù)我的“師父”，希望你下一次還在我家做客。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 4
今天上午我在家上網(wǎng)課時(shí)，忽然金光一閃，晃得我睜不開(kāi)眼睛。從語(yǔ)文書(shū)里出現了一個(gè)人，那不就是讓劉備三顧茅廬請來(lái)的諸葛亮嗎？怎么來(lái)我家了？諸葛亮說(shuō)："因為你特別喜歡我，所以我就來(lái)到你家了，陪你一天“”。我真不敢相信自己的眼睛和耳朵，《三國演義》中才華橫溢的諸葛亮就在我面前。這時(shí)，老師出了一道題，諸葛亮見(jiàn)了，輕松地說(shuō)，這太簡(jiǎn)單了，便把解題方法告訴了我。
上完網(wǎng)課，我帶著(zhù)諸葛亮到網(wǎng)吧開(kāi)始玩兒王者榮耀，諸葛亮看見(jiàn)了自己的名字，讓我用諸葛亮打王者。諸葛亮還驚喜地說(shuō)："現在科技都這么發(fā)達了？把我做的還挺帥。"接著(zhù)，諸葛亮教了我三招，第一招——調虎離山，讓我把對手引進(jìn)我讓隊友布置的陷阱里，第二招——隱藏，讓我藏進(jìn)草叢里，第三招——偷襲，直接把追我的`李白給干掉了，拿到了首殺。
回到家后我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，因為有諸葛亮的幫忙，所以我分分鐘就寫(xiě)完可以玩兒了。我又和諸葛亮玩了圍棋，這可是我最擅長(cháng)的項目了，沒(méi)想到卻遭遇了三連敗，看來(lái)諸葛亮神機妙算的本領(lǐng)不是書(shū)里杜撰的呀，佩服！
天黑了，正準備帶諸葛亮嘗嘗我們的美食時(shí)，突然，諸葛亮說(shuō)：“”我要走了，劉備君主打了敗仗，我要去幫他�！闭f(shuō)完金光一閃，諸葛亮就不見(jiàn)了，這真是神奇的一天，真希望諸葛亮還能再來(lái)找我。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 5
早上，我沒(méi)精打采地吃著(zhù)早飯，因為今天就要數學(xué)考試了，我都還沒(méi)復習呢!吃著(zhù)吃著(zhù)，一位手拿羽毛扇，穿戴整齊的紳士向我走來(lái)，我定睛一看，那不是諸葛亮嗎!遇到了他，我便瞬間精神滿(mǎn)滿(mǎn)，說(shuō)不定，他還能幫我解決考試上的問(wèn)題呢!我馬上說(shuō)道：“你好啊，諸葛亮先生!”“你好啊，肖哲瑀小朋友!請問(wèn)你要我的幫助嗎?”我馬上回答：“當然要，我們走吧!”說(shuō)著(zhù)，我就帶著(zhù)他來(lái)到了學(xué)校。
來(lái)到了學(xué)校，正好是數學(xué)考試。諸葛亮吃了一粒隱身丸，就同我進(jìn)入了教室。
我坐在位置上，諸葛亮站在我身邊，在我耳邊悄悄地說(shuō)著(zhù)知識點(diǎn)。聽(tīng)了這些，原先就像打了結的.腦袋，現在開(kāi)竅了，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)，我拿起筆“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。
一天后，我知道了，全班就只有我考了滿(mǎn)分，便喜出望外，高興得合不攏嘴!
有一次，我放學(xué)回到家，拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)。突然，我遇到了一道難題，十分鐘過(guò)去了，我連一點(diǎn)思路也沒(méi)找到。
一眨眼，諸葛亮又來(lái)到了我身邊，幫助我解決了一道又一道的難題。語(yǔ)文、數學(xué)、天文、地理……樣樣他都行!這幾天，因為有諸葛亮，我的成績(jì)猛進(jìn)突飛，被老師表?yè)P了。
“快起來(lái)，上學(xué)要遲到啦!看看你吧，吃個(gè)飯也能睡著(zhù)!”耳邊響起了媽媽的大叫聲，諸葛亮忽然消失了。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我真想和諸葛亮再次見(jiàn)面。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 6
一天，我正在家里津津有味地看著(zhù)《三國演義》，忽然，諸葛亮悄悄地出現在了我身邊對我說(shuō):“小朋友，你想和我一起去三國時(shí)代嗎？”一聽(tīng)到這話(huà)，我就樂(lè )壞了。這時(shí)，諸葛亮二話(huà)不說(shuō)，一手拿著(zhù)鵝毛扇，一手拉著(zhù)我，就進(jìn)了時(shí)空隧道......
等我清醒過(guò)來(lái)才發(fā)現，我正睡在一張大床上，我起身下床，卻發(fā)現踩到了一個(gè)東西，拿起來(lái)才發(fā)現，踩到的是趙云的.長(cháng)矛。我換好衣服之后，諸葛亮進(jìn)來(lái)了，他穿著(zhù)灰長(cháng)袍，渾身上下散發(fā)出儒雅的氣息。出了門(mén)，我發(fā)現一群人正圍在一起商量什么。仔細一看，原來(lái)是:劉備、關(guān)羽、張飛、馬超、趙云、黃忠......我問(wèn)諸葛亮他們在干什么，諸葛亮只說(shuō)了“商討戰術(shù)”四個(gè)字，便帶我去吃早飯。吃完早飯，諸葛亮說(shuō)要帶我去戰場(chǎng)看看。到了戰場(chǎng)，我發(fā)現敵人竟然是助紂為虐的呂布�？吹疥P(guān)羽他們在戰場(chǎng)上橫刀立馬，我也躍躍欲試。這時(shí)，趙云把他的長(cháng)矛遞給了我，說(shuō)讓我也試試。我穿好鎧甲，騎上馬出了城，我大喝一聲“匹夫呂布，有本事就和我單挑！”呂布被激怒了，便和我打了起來(lái)。漸漸地，呂布的體力不支了，他便跑回虎牢關(guān)了�；爻侵�，天也不早了，我也該回家了。諸葛亮說(shuō)要把他的鵝毛扇送給我，我欣然接受。諸葛亮一揮衣袖，我便回家了。
如今，我一看到那把鵝毛扇,就好像看見(jiàn)諸葛亮站在我眼前。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 7
這一天，我津津有味地看著(zhù)新買(mǎi)的《三國演義》這本書(shū)。里面我最喜歡諸葛亮了，因為他十分聰明。突然，一只手拍到了我的肩膀上，我回過(guò)頭來(lái)，定眼一看，這人身穿白色衣服，手中還拿著(zhù)一把羽毛扇，這不是三國時(shí)期的諸葛亮嗎？我有些驚訝，但還是禮貌地打招呼：“你好。您是諸葛先生？”“你好，小姑娘，正是在下。今天好冷呀”！諸葛亮一邊說(shuō)，一邊打著(zhù)哆嗦。
于是，我到衣柜里找到了爸爸的`毛衣和棉襖，讓諸葛亮穿上，他把毛衣穿在漢服里面邊，棉襖他怎么也不肯穿，說(shuō)是有損他諸葛孔明的帥氣形象。沒(méi)辦法，只能依他了。
“諸葛先生，我帶您出去轉轉，順便認識一些高科技吧�！蔽乙贿厯Q鞋，一邊對他說(shuō)。諸葛亮爽快地答應了。于是，我決定讓他認識一下電扇和電視。
我們來(lái)到了家電城，商家一見(jiàn)我們走過(guò)來(lái)，趕緊向我們推薦“你好，這是最新款的“超省電”電扇，現價(jià)僅需998元，請問(wèn)要不要買(mǎi)？”諸葛亮問(wèn)“咦！這是啥？”商家問(wèn)我“這人是不是有問(wèn)題，怎么連電扇都不認識呀？”我笑了笑說(shuō)“他當然不認識了，他可是生活在三國時(shí)期的諸葛亮��！”另一個(gè)商家又向我們推薦了超省電的電視機。諸葛亮在我的幫助下，成功學(xué)會(huì )了新知識，我和他非常開(kāi)心。
多么神奇的一天！我竟然和諸葛先生度過(guò)了一天！
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 8
暑假的一天，我躺在沙發(fā)上，吹著(zhù)空調，津津有味地看著(zhù)《三國演義》，邊看邊想象著(zhù)自己穿越到三國時(shí)代叱咤風(fēng)云。突然，一團白煙閃過(guò)，諸葛亮出現在我面前，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小兄弟，可愿隨我去三國看看？”“愿意！”我斬釘截鐵地說(shuō)道。諸葛亮手一揮，我們便消失了。
過(guò)了一會(huì )，我揉了揉暈乎乎的腦袋，向四周看了看，發(fā)現站在一間古樸的茅屋里，諸葛亮對我行了個(gè)禮，說(shuō)道：“歡迎光臨寒舍�！蔽疫B忙回禮道：“謝謝，謝謝！”我們正客套呢，門(mén)外傳來(lái)一聲大喝“諸葛亮，你出來(lái)，讓我教訓你一頓，你怎敢如此輕慢某大哥！”我和諸葛亮一起走出門(mén)，只見(jiàn)張飛在外面罵罵咧咧，我眉頭一皺，冷冷地說(shuō)道：“你要教訓我？”張飛兩眼一橫，說(shuō)道：“不錯，如果你是諸葛亮，我就要教訓你！”說(shuō)完便一拳向我打來(lái)。我毫不避讓?zhuān)蝗�，只�?tīng)“砰”的'一聲悶響，張飛倒飛出去，倒在地上一臉不可思議地看著(zhù)我，顫抖著(zhù)問(wèn)道：“諸葛亮乃文弱書(shū)生，你不是諸葛亮，你是誰(shuí)？”我拍了拍手，對張飛眨了眨眼，說(shuō)道：“大丈夫行不改名坐不改姓，某姓朱，名葛亮。歡迎指教！”“噗！”張飛噴出一口老血，暈了過(guò)去。
“哈哈哈”我和諸葛亮同時(shí)大笑起來(lái)。諸葛亮找人把張飛抬了進(jìn)去，又陪我房前屋后轉了個(gè)遍。中午，我們吃完午飯就要分別了，諸葛亮把他的鵝毛扇送給了我，我接過(guò)扇子，對他說(shuō)：“諸葛兄，某也有一言送汝。以后如果你遇到一個(gè)叫馬謖的，他如果要想去街亭，你二話(huà)不說(shuō)，直接打斷他的狗腿！”諸葛亮笑而不語(yǔ)。
現在，每當我看見(jiàn)墻上掛著(zhù)的鵝毛扇，我都會(huì )感嘆一句“諸葛兄，你到底是沒(méi)打斷馬謖的狗腿��！”
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 9
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我還正默默地讀著(zhù)一篇閱讀“草船借箭”，主人公，諸葛亮。當我讀得快睡著(zhù)時(shí)，一個(gè)留著(zhù)大胡須，一手拿羽毛扇的男子進(jìn)了房間�！澳阏l(shuí)呀？”“本人嘛，你怎么不知道？”此人就是上知天文，下知地理的諸葛亮，說(shuō)完，他帶我回到了古代。
我來(lái)到一個(gè)到處都是雄偉建筑的城市，大家都穿著(zhù)華美的漢服，唯獨我，一個(gè)人不同。諸葛亮帶我來(lái)到一個(gè)熱鬧非凡的`地方，咦？這好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，“��！”一聲尖叫，響徹云霄，“清明上河圖！”一輛馬車(chē)快撞上了，我得阻止它，不出意外，我果真救了一個(gè)大災難。我一轉身，“小妹妹，你會(huì )預知后事？教教我吧！”諸葛亮正眨巴眼看我�！霸趺戳�？”我開(kāi)口便問(wèn)，“他們讓我準備二十萬(wàn)只箭呀！我怎么辦呢？”“呦”！有趣，我笑著(zhù)看看他。來(lái)，我教你。我拿出張草圖，將歷史上的“草船借箭”畫(huà)了出來(lái)�！澳銓�(lái)定有前途，我看好你！”說(shuō)完，他帶著(zhù)草圖打仗去了。幾時(shí)后，真得了二十萬(wàn)支箭，諸葛亮也得了二十萬(wàn)賞金。
到了晚上，我不耐煩了，諸葛亮看懂我的心情，帶我去江邊玩耍，正巧遇到了吟詩(shī)的白居易�！班�！老兄，又見(jiàn)面了！”他們用了一套熟練的打招呼方式，又做起了詩(shī)�！班�，一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅！”下一段？“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓！”我用腦海把下段拼完了�！皡柡�，這必然成為千古名句！”白居易立刻把這話(huà)“補”了上去。
“我要走了，再見(jiàn)！莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君？”我與白居易諸葛亮揮手告別，好似春水也在歡迎我下次來(lái)。終于回家了，等大家再讀起“草船借箭”和“暮江吟”我都會(huì )竊竊私笑起來(lái)，誰(shuí)讓我改編了歷史呢？
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 10
《三國演義》是古代文學(xué)中的著(zhù)作，其中的故事情節更是扣人心弦。說(shuō)起《三國演義》就不得不說(shuō)道那時(shí)學(xué)識淵博，視為神人的諸葛亮了。
諸葛亮的才學(xué)是大家眾所皆知的，但才學(xué)過(guò)人也不免惹來(lái)別人的嫉妒。就如三國時(shí)期同為英雄人物的周瑜，他因嫉妒諸葛亮的學(xué)識，便在一次與他共同出席的酒宴上故意對諸葛亮說(shuō)：“孔明先生，我吟一首詩(shī)你來(lái)對，對的.出有賞；對不出，就以東光為罰，如何？”諸葛亮從容一笑：“君子無(wú)戲言，請都督出題�！敝荑ご笙�，便開(kāi)口念到：有水便是溪，無(wú)水也是奚，去掉溪邊水，有家便是家。得志貓兒勝過(guò)虎，落泊鳳凰不如奚佳。諸葛亮笑笑，開(kāi)口吟道：有木也是棋，無(wú)木也是其，去掉棋邊木，有前便是欺。龍游淺灘遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺。周瑜聽(tīng)后心中大怒，但有言在先，便只能壓下心中的怒火。沉默片刻后又說(shuō)：有手便是扭，無(wú)手便是丑，去掉扭邊手，加手便是妞�；\中有女長(cháng)得丑，萬(wàn)難千選挑一妞。諸葛亮知道周瑜是在嘲笑自己的老婆長(cháng)得丑，卻還神態(tài)自若地說(shuō)：有木便是橋，無(wú)木也是喬，去掉橋邊木，加女便是嬌。江東美女大小喬，曹操銅雀鎖二喬。周瑜聽(tīng)出來(lái)諸葛亮的意思是在奚落自己的夫人。實(shí)在是忍無(wú)可忍，幾欲發(fā)作，最后魯肅替他解圍說(shuō)道：“有木也是槽，無(wú)木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟，當今之計在破曹。龍虎相爭豈不糟。
三國時(shí)期的人物，我們所熟識的哪個(gè)不是心思慎密，聰明過(guò)人，但諸葛亮卻仍能生存在他們其中，并為眾人所敬仰，這可并非常人能做到的這也是我敬佩他的原因。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 11
有一天，我坐在家里。，突然眼前一個(gè)白球發(fā)著(zhù)光飄來(lái)飄去，“轟”的一聲出來(lái)了一個(gè)人，他身著(zhù)長(cháng)袍，頭戴綸巾，手搖朱雀羽扇。我定睛一看，居然是三國時(shí)期的諸葛亮！我嚇的一抖，問(wèn)道：“敢問(wèn)是諸葛先生么？”，諸葛先生回道：“正是在下�！�，諸葛先生竟然穿越我到家了！我忙把他請進(jìn)屋。我又問(wèn)道：“先生是怎么來(lái)的？”諸葛先生道：“我研制的`機器出了問(wèn)題，上面跳出來(lái)了一個(gè)白球，我就被吸進(jìn)去了�！苯�(jīng)過(guò)一番交談我便留下諸葛先生在我家住下了。
諸葛先生來(lái)到我家客廳四處打量，看到正在播放的電視，驚奇的問(wèn)：“這是何人？怎么在這框子里？”我噗呲一聲笑了出來(lái)，忙向他解釋了一下電視機這個(gè)對他來(lái)說(shuō)的新科技。他走向電視機好奇的左摸摸、右摸摸，目不轉睛的看了很久�？吹剿麑ΜF代科技的興趣這么大，我決定帶它去科技館掃掃盲。我便對他說(shuō)：“諸葛先生，別看電視了，對眼睛不好的，早點(diǎn)休息，明天我帶你去科技館，準保你大開(kāi)眼界！”諸葛先生若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我查了查天氣預報，對他說(shuō)：“明天有雨，咱得帶上雨傘�！薄半y道小公子也會(huì )觀(guān)天象么？你怎么也能看出明天有雨”諸葛先生問(wèn)道，我哈哈大笑說(shuō)道：“我哪會(huì )觀(guān)天象，現在家家戶(hù)戶(hù)都知道明日天氣，因為有天氣預報��！”
第二天，我和諸葛先生來(lái)到了科技館。我們參觀(guān)了大大小小的展品，諸葛先生無(wú)不稱(chēng)奇。有防風(fēng)林、釘床、無(wú)盡長(cháng)廊、小孔成像等。參觀(guān)完科技館，諸葛先生很是震驚和滿(mǎn)意。突然，大門(mén)前的一個(gè)裝置蹦出了一個(gè)小白球——這是回去的路。我與先生依依不舍的告別了，突然眼前一黑，等我睜眼的時(shí)候發(fā)現自己躺在了自己家的床上。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 12
在我們班，每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)：比如“愛(ài)哭鬼”孫楚楚，“大饞貓”江夢(mèng)茜，“飛毛腿”徐銘翔，“小書(shū)蟲(chóng)”李子涵……但我印象最深的還是“諸葛亮”黃博霖。
“諸葛亮”黃博霖渾身上下透著(zhù)股機靈勁兒：一雙炯炯有神的大眼睛，不時(shí)打量著(zhù)四周；說(shuō)話(huà)出口成章，不像趙括那樣紙上談兵，而是像藺相如那樣機智勇敢。不高的身材，再加上一副鑲著(zhù)金邊的眼鏡，別提有多神氣了�！爸T葛亮”喜歡看各種名人傳和各種兵法書(shū)，特別是《孫子兵法》。神奇的是“諸葛亮”都可以運用到生活中。
有一次，吃完中飯，我們在香樟樹(shù)林里邊玩“紅藍對抗”的游戲，這個(gè)游戲類(lèi)似于槍?xiě)�。今天我有幸地當上了藍軍隊總指揮，而我的軍師正是“諸葛亮”黃柏霖。
一開(kāi)始，我們出師不利，連連敗退。從游戲開(kāi)始的十個(gè)隊員變成了三個(gè)隊員，而對方呢，還剩六個(gè)隊員，局勢對我們很不利。于是“諸葛亮”黃博霖眉頭一皺，計上心來(lái)，建議道：“我們不能和敵方硬碰硬，可以用瞞天過(guò)海之計，讓敵方放松警惕�！比缓筌妿煂ξ艺f(shuō)了具體辦法，我聽(tīng)完后，連連豎起大拇指夸贊他。
戰斗又一次打響了，我們一起使勁喊：“沖��！進(jìn)攻！”雖然，我們只有三個(gè)人，但是聲音卻出奇的響亮。因為“諸葛亮”說(shuō)一定要喊出氣勢，這是關(guān)鍵，于是我們都用了吃奶的勁拼命喊。
藍方，聽(tīng)了趕緊做好準備，可我們沒(méi)有進(jìn)攻。就這樣喊了幾次，藍方覺(jué)得我們只會(huì )亂喊，就不管我們了。
就在這時(shí)，我們偷偷溜過(guò)去，把敵方包圍起來(lái)，大喊：“繳槍不殺！”藍方根本沒(méi)有放哨的.，全部亂作一團，都成籠子里的鳥(niǎo)兒——插翅難飛了。我們就這樣取得了勝利，這當然要歸功于“諸葛亮”黃柏霖。
小小年紀，有勇有謀，是不是挺讓人佩服的。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 13
安徒生讀了愛(ài)，發(fā)現真愛(ài)只不過(guò)是美人魚(yú)的泡沫；貝多芬讀了生活，發(fā)現他追求的只是自由；達芬奇讀了微笑，創(chuàng )造了蒙娜麗莎的神秘；我讀了諸葛亮，發(fā)現他的忠誠讓我哭了。
讀諸葛亮，他鐵錚錚的忠孝，如一把鋒利的長(cháng)劍，揭露了我丑陋卑微的靈魂，讓我自卑。劉禪，是一塊扶不起墻的泥，上不了臺面。在哪個(gè)“勝者為王，敗者為寇”的時(shí)代，諸葛亮本可以像曹操一樣取代無(wú)能的皇帝。但他的中心像螢火蟲(chóng)一樣在他心中閃爍，總是提醒自己，他不能這樣做。山還綠，水還活動(dòng)，一切都沒(méi)有改變，就像他的忠誠一樣。所以他選擇了，踏上了一條他永不后悔的漫長(cháng)道路！用自己的翅膀守護著(zhù)蜀國，讓這小小的光輝照耀著(zhù)蜀國的大地。
讀諸葛亮，他的感恩圖報，像一股溫暖的東風(fēng)，解決了我麻痹冰凍的心�；实蹌渲阅艹晒�，是因為他懂得善用人才。只是三顧茅廬，換來(lái)了整整21年的“被任命于敗軍之間，奉命于危難之間”。每天與賊人的斗爭，就是把自己的生命樹(shù)扎根在沙漠中。不小心，等待自己的也許是無(wú)盡的黑暗！但這棵頑強的生命樹(shù)，只是憑著(zhù)自己的毅力，自己的感恩圖真的活了下來(lái)，為蜀國奠定了堅實(shí)的基礎。用自己21年的青春換來(lái)無(wú)盡的.篝火，這值得嗎？但也許這真的應證了“受人點(diǎn)滴，涌泉相報”這句古話(huà)！
看完諸葛亮，我收回了自己的自私，感受到了最原始的感動(dòng)。無(wú)論別人對諸葛亮的評價(jià)是好是壞，贊美或貶低，與他偉大的人格相比，一切都顯得微不足道。但是，請記住，有一個(gè)黑暗的孩子，總是踩著(zhù)枯黃的落葉，聽(tīng)著(zhù)破碎的聲音，記住一個(gè)不屈不撓的英雄！
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 14
這幾天，我看了《三國演義》，在這本書(shū)里有一位名為臥龍，無(wú)人不知，無(wú)人不曉的諸葛亮，他為什么被廣泛傳頌，讓我為你細細道來(lái)。
諸葛亮是千年難遇的奇才，有先知的能力，即使未出茅廬，也知道外面發(fā)生了什么事。他雖不及張飛之猛，關(guān)羽之勇，可憑他那治國的才能和用兵如神的.計謀來(lái)說(shuō)，毫不遜色。如空城計，城內本沒(méi)有多少人，面對司馬宜的百萬(wàn)雄師，他鎮定自若，彈琴燒香，裝出一副城內有千軍萬(wàn)馬，絲毫不怕的樣子。趕走了什么一的百萬(wàn)雄師。
還有三氣周瑜，周瑜赤壁大敗曹軍后，乘勝追擊，可不幸左臂被箭射中。周瑜帶傷指揮，費了九牛二虎之力終于擊潰了曹仁的軍隊，打算乘勝追擊，奪取荊州，囊陽(yáng)，南郡�？杀恢T葛亮抓住機會(huì )趁虛而入，派趙云，張飛，關(guān)羽霸占了這三個(gè)地方。周瑜大怒，不料胸前的箭創(chuàng )崩裂。這是一氣周瑜。
周喻用孫權的妹妹孫尚香騙劉備到東吳相親，企圖用劉備逼迫諸葛亮交出荊州，神機妙算的諸葛亮早看出了周瑜的陰謀詭計，給了劉備三個(gè)錦囊叫他必要時(shí)再用。劉備，趙云到達東吳后果真如諸葛亮所料。他們憑借錦囊，屢屢化兇為吉，轉危為安。最后劉備帶著(zhù)孫尚香安然而返。周瑜引兵過(guò)來(lái)，可不料諸葛亮設下伏兵殺退他們，周瑜的如意算盤(pán)沒(méi)了。最后只得了個(gè)“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”，這是二氣周瑜。
周瑜使出假途滅虢的詭計，聲稱(chēng)要攻打西川，要從荊州路過(guò)，請劉備出城勞軍，其實(shí)是想趁機攻打荊州，可還是被神機妙算的諸葛亮給識破了，荊州城上趙云嚴陣以待，張飛、關(guān)羽、黃忠、魏延幾路人馬殺了過(guò)來(lái)。周瑜終于最后嘆息道：“既生瑜，何生亮�！�
諸葛亮不是一味的屠殺生靈，而是運用智慧，所謂的不戰而屈人之兵，就指的是他。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 15
相信大家看到這個(gè)題目一定會(huì )心生疑問(wèn)，諸葛亮？不是三國時(shí)期大名鼎鼎的軍師嗎？他怎么會(huì )到你家呢？難道他穿越到你家了嗎？唉！先把你心中的疑問(wèn)放一放，聽(tīng)我細細跟你道來(lái)！
“老媽?zhuān)∥艺Z(yǔ)文書(shū)你知道在哪兒?jiǎn)�？”晚上�?xiě)完作業(yè)收拾書(shū)包時(shí)，我一如既往地詢(xún)問(wèn)媽媽我的學(xué)習物品的具體位置，“語(yǔ)文書(shū)嗎？在你書(shū)桌的最上面？”我站起來(lái)，向書(shū)桌上方一看，“��！真的在這里！咦？我的筆竟然也在這里！”面對意外的收獲，我有些喜出望外。由于我這個(gè)寶貝“諸葛亮”，使得我節省了很多找東西的時(shí)間，不信，你接著(zhù)往下看！
周日下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，老爸突然推門(mén)而入，問(wèn)我：“兒子，你見(jiàn)我的外套在哪了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：”不知道，你問(wèn)我媽去�！罢f(shuō)完，我又埋下頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)�！鞍�，我橡皮去哪兒了？媽?zhuān)∧阋?jiàn)我橡皮去哪兒了嗎？”我等了一會(huì )兒，卻沒(méi)有如約聽(tīng)到媽媽的回答，我走出書(shū)房，看到了正在客廳忙碌的'老爸，便問(wèn)：“爸，你在干什么呢？”“我？在找我外套呢！”“我媽呢？”“她有事出去了�！薄澳悄阋�(jiàn)我橡皮了嗎？”“沒(méi)有��！你現在沒(méi)事幫我找找外套吧！”“我現在都泥菩薩過(guò)江——自身難保了。哪還有閑功夫幫你找外套��！”說(shuō)完，我便也加入了“找東西”的大軍了。
轉眼間半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和老爸卻一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，不禁急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我和老爸“走投無(wú)路”時(shí)，熟悉的開(kāi)門(mén)聲響起。不出我所料，5分鐘后我和老爸都找到了我們想要的東西。望著(zhù)老媽那恨鐵不成鋼的表情，我們父子倆不好意思地笑了笑。
怎么樣？我家的“諸葛亮”是不是名不虛傳��？
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 16
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！比龂鴷r(shí)期那個(gè)皇室傾頹，戰火紛飛的年代，他未出茅廬便先知天下三分，初次登場(chǎng)，他身長(cháng)八尺面如冠玉，頭戴官巾，身披鶴廠(chǎng)，飄然若神人，好一副君子相。后來(lái)他運籌帷幄，決勝千里，羽扇揮舞間，八十萬(wàn)曹軍灰飛煙滅。
他生命的底色便是忠。自劉備三顧茅廬，請他出山，他內心感激，一心輔佐其完成大業(yè)。東吳曾請他去和他哥哥同朝為官，他未去;白帝城劉備托孤，讓其輔佐劉禪，若劉禪不成器，他則可取而代之，他未應。后來(lái)一篇《出師表》字字泣血出肺腑。后兩次北伐，直至病死，他仍惦念著(zhù)蜀國大業(yè)，死不瞑目�！巴泄挛锤断染�，恨入岷江晝夜流�！本瞎M瘁，死而后已，譜出一幅雄壯的英雄絕唱。
他淡泊名利，他曾給兒子諸葛瞻寫(xiě)過(guò)一篇《誡子書(shū)》。信里便體現了他始終秉承的“淡泊明志，寧靜致遠”。他本有驚世奇才，卻無(wú)異于名聲顯貴，只隱于田間草廬。他官至丞相，上表時(shí)指出，自己只有800株樹(shù)，15頃地。臨死時(shí)吩咐，下葬時(shí)只需挖洞一個(gè)，自己穿平常衣服即可，不需其它的`陪葬物�？梢�(jiàn)他志存高遠、超凡脫俗的人格魅力。他一身凜然正氣，亦德亦有才，有功亦不自傲。
他足智多謀，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，有經(jīng)天緯地之才，有決勝千里之能�！盎馃┩隆薄安荽杓薄捌咔苊汐@”……歷史的風(fēng)塵遮不住他智慧的目光，城市的喧囂阻不斷他的凝思妙想。他已然是智慧的化身。
遺廟空蕭然，空靈貫千歲。穿越歷史長(cháng)河，悠悠天地間，臥龍諸葛，注定是是一個(gè)不朽的傳奇。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 17
從來(lái)，我對閱讀幾乎不曾感到興趣，尤其像是內容平淡，內容毫無(wú)波瀾起伏的文章，才讀上幾分鐘，眼皮就越來(lái)越重，過(guò)了不久就進(jìn)入睡眠狀態(tài)。感覺(jué)這并不像書(shū)，反而比較像是催眠曲。但就在幾年前的某天，百般無(wú)聊之際，翻開(kāi)了《三國演義》，竟翻轉了我對書(shū)的反感，因為書(shū)中人物性格個(gè)個(gè)截然不同，或急躁、或沉著(zhù)、或優(yōu)柔寡斷、或剛毅果決。其中有個(gè)人物更令我崇拜不已，因為他上知天文下知地理，頭腦冷靜，神機妙算，我不知不覺(jué)地崇拜他，欣賞他。我快速看完了該書(shū)內容，仿佛自己也漫步于三國時(shí)期，親自經(jīng)歷了不少事情。
諸葛孔明，是我最喜歡的書(shū)中人物，被劉備三顧茅廬的誠懇態(tài)度所感動(dòng)，于是決定要盡其全力的幫助蜀國。他的每個(gè)指令、每個(gè)動(dòng)作，都對蜀國產(chǎn)生決定性的影響，也讓我對他的崇拜之心有增無(wú)減。有了他，三日之內取得十萬(wàn)支箭并非難事；勇敢帶領(lǐng)蜀國與強大的魏國持久抗衡。幸虧了他的軍法與計謀，讓蜀、吳聯(lián)軍可以在赤壁之戰輕松地使魏國的船只付之一炬，并斷絕了曹操南征的`野心。
古代聰明的軍師與將領(lǐng)，往往會(huì )忘恩負義，自行篡位為王。盡管劉備在臨終前托孤甚至于示意他可以取而代之，諸葛亮卻依然對劉禪忠心耿耿，竭盡全力的輔佐他。即使最后因劉備失策而導致國家面臨滅亡，他還是帶著(zhù)蜀漢，奉獻到他的最后一刻。如此忠厚的臣子，古今究竟有幾人？
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得諸葛亮的智慧與忠誠度真的無(wú)與倫比，令人望塵莫及。人們無(wú)一不贊頌他，也無(wú)一不嘖嘖稱(chēng)奇。四川居民在諸葛亮卒后也為了他立了間武侯祠，可見(jiàn)他深得民心、受人愛(ài)戴。他的發(fā)明及軍法，甚至沿用至唐朝，可見(jiàn)他是個(gè)有才華的政治家與發(fā)明家。當有空的時(shí)候，我便會(huì )隨意讀幾頁(yè)三國演義，以期許我自己向他看齊。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 18
我自從讀了《草船借箭》之后，了解了諸葛亮他知人善用、慮事周密、有勇有謀、神機妙算、上知天文、下知地理，他膽識過(guò)人、謀略超群，他的神機妙算讓周瑜自愧不如。
在《三國演義》里諸葛亮的行動(dòng)和語(yǔ)言還有智慧上都近乎是一個(gè)神仙的化身�！吨T葛亮智算華容道》、《燒藤甲七擒孟獲》、《草船借箭》……在這些故事里，諸葛亮用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己不是個(gè)碌碌無(wú)為的人。在三國里諸葛亮扮演著(zhù)一個(gè)極其重要的角色，就像電影里的主演一樣，沒(méi)有了主演，電影也拍不成了，如果沒(méi)有了諸葛亮，蜀國不可能和魏、吳互相對抗，不可能有那么強盛，不可能存活那么長(cháng)的時(shí)間。要是沒(méi)有了諸葛亮，就沒(méi)有蜀國，要是有肯定比秦朝的十五年更短。也就沒(méi)有了三國鼎立時(shí)期，更沒(méi)有了《三國演義》這本經(jīng)典、精彩的小說(shuō)。
在我們的腦中他是一個(gè)運籌帷幄，決勝千里的人。他吩咐、安排的'事總是萬(wàn)無(wú)一失，但我從名著(zhù)中了解到他因為自己的過(guò)失，導致了一次嚴重的失敗。
在《三國演義》第九十五回《馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達》中，孔明派馬謖守街亭，司馬懿知道后笑曰：“馬謖乃徒有虛名、庸碌無(wú)為之輩，孔明派他守街亭，焉有不誤事之理�！笔聦�(shí)正如司馬懿所料。馬謖不聽(tīng)王平勸諫，占山為寨，結果被魏軍四面合圍，斷汲水之道，軍心不戰自亂。導致街亭失守。諸葛亮聞?dòng)嵑�，跌足長(cháng)嘆“此吾之過(guò)也！”街亭失守是諸葛亮不知馬謖其人，用人失誤造成的。劉備在永安宮托孤時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)“馬謖言過(guò)其實(shí)，不可大用”，而諸葛亮竟未以此為戒。
雖然諸葛亮犯了一次嚴重的大錯，但是他對蜀國的貢獻不亞于關(guān)羽、張飛、趙子龍……我明白了：人不是十全十美，犯了一次錯誤，不要緊，重要的是能知錯改錯。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 19
一提到諸葛亮，大家應該都知道，他神機妙算、運籌帷幄，堪稱(chēng)“神人”。我們班也有這樣的“諸葛亮”，他就是一一姚哲瀚。
他的個(gè)子不高，皮膚黝黑，有時(shí)還掛著(zhù)兩條黃得發(fā)黑的鼻涕。別看他其貌不揚，他可是我們班數一數二的計算能手。每一次數學(xué)課上，無(wú)論老師提出多難的計算題，他都能準確快速地回答出來(lái)。全年級進(jìn)行口算比賽，他總是第一個(gè)舉手搶答，穩獲第一名。你看，口中念念有詞的他總是眨眼間就報出精確的.答案，感覺(jué)他拿第一簡(jiǎn)直不費吹灰之力，讓我佩服得五體投地。
前不久年級口算比賽中，猶如電腦的他，在短短的五分鐘之內，就把一百道綜合計算題寫(xiě)完了，而且正確率高達96%。當老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們一窩蜂地朝他擁了過(guò)去一一當然是去查他的計算題試卷啦。頓時(shí)，班級熱鬧起來(lái)，好似一個(gè)熱鬧至極的菜市場(chǎng)。有的人拿起試卷翻來(lái)覆去地看，不敢置信地問(wèn)：“什么?這是真的嗎?”“他是怎么做到的?這分數也太高了吧?”“你真牛!不愧是我們班的計算能手啊”……這一聲聲的驚嘆聲傳進(jìn)了我的耳中，我也向他投出了欽佩的目光。只聽(tīng)姚哲瀚謙虛地回答：“其實(shí)這也沒(méi)什么，只要經(jīng)常在家練習口算題，做的時(shí)候認真仔細點(diǎn)，大家就都能做到�！�
俗話(huà)說(shuō)的好，“世界上沒(méi)有百分之百的天才”。這不，我們班的“諸葛亮”在這次數學(xué)單元測驗中竟然只考了90分，但老師并沒(méi)有責怪他，畢竟諸葛亮也有失算之時(shí)呀!我們都相信，他在下次的考試中一定能奪回第一的寶座。
怎么樣，我們班的“諸葛亮”如此厲害，你想來(lái)挑戰嗎?
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 20
諸葛亮在有些人眼里，是一位智者，任何事情都做的非常不錯，被萬(wàn)人傳頌、受萬(wàn)人敬仰�？墒俏覅s不那樣覺(jué)得他，他有的事做的不太好。
他在赤壁之戰前，“草船借箭”，目前已經(jīng)是一段千古佳話(huà)，可是我卻不那樣覺(jué)得。假如曹軍放火箭么？他，必死無(wú)疑�？墒�，郭嘉早亡，不然，他必死。
赤壁之戰后，他明知曹操對關(guān)羽有大恩，還叫關(guān)羽去把守華容道以致曹操逃脫，其他人都說(shuō)他那是挫關(guān)羽的囂張氣焰。其實(shí)不是，他以為關(guān)羽假如捉住曹操，那樣一來(lái)，關(guān)羽的知恩圖報就是虛偽的了，關(guān)羽的知名度就會(huì )優(yōu)惠扣。假如沒(méi)，他有可以不殺關(guān)羽，借機巴結關(guān)羽，他早就料到劉備和張飛回說(shuō)情的，說(shuō)以叫關(guān)羽去華容道守。他假如叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那樣一來(lái)，天下大勢一清二楚。就不是三分天下了，應該是和東吳平分天下。
其他人都說(shuō)他料定魏延謀反，讓馬岱殺了魏延是對的，其他人也都以為魏延真的謀反，其實(shí)不是，在《九州春秋》中紀錄諸葛亮說(shuō)的一句話(huà)，諸葛亮說(shuō)：“若延不歸，軍便自發(fā)�！边@樣來(lái)看，他早就料到魏延會(huì )不走，他還不事先叫人帶魏延走，致使來(lái)了一個(gè)馬岱斬魏延�？蓱z的魏延死了連名節也沒(méi)。
他明知關(guān)羽驕傲，還叫關(guān)羽守荊州那樣要緊的地方，以致呂子了解衣渡江、奇奪烽火臺、關(guān)羽失荊州，敗走麥城。著(zhù)是他借孫權之手殺關(guān)羽。
他六出岐山，自不量力的以為憑著(zhù)自己一個(gè)人的力量可以打敗魏國，以致窮兵黷武，加快了蜀國滅亡的`時(shí)間。他應該借助蜀國易守難攻的優(yōu)勢進(jìn)步經(jīng)濟�？伤麤](méi)，最后累死了。
在有些人眼里，諸葛亮是智者，是一個(gè)神�？墒�，他的一生有太多的沽名釣譽(yù)，是一代智者，也是一代愚者。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 21
前幾天，我從圖書(shū)館借了一本書(shū)——《諸葛亮》。這本書(shū)主要寫(xiě)了諸葛亮一生的光榮事跡，如：《聯(lián)孫抗曹》、《草船借箭》、《火燒赤壁》等。從初出茅廬那一刻起，到后來(lái)鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮一生都在為蜀國做出奉獻。就算當他馬上去世的那一刻，他也仍然覺(jué)得自己對不起劉備三顧茅廬之恩。雖然我還沒(méi)有讀完這本書(shū)，但已經(jīng)對諸葛亮佩服的五體投地。
我佩服諸葛亮，因為他與眾不同，有遠見(jiàn)，并且懂得何時(shí)該隱居，何時(shí)該出山，又何時(shí)該充分發(fā)揮自己的聰明才智。在諸葛亮的童年時(shí)代，當大家分享自己未來(lái)的理想時(shí)，別人總想著(zhù)當大官，做有錢(qián)人，然后投靠孫權或曹操。而諸葛亮卻不同，他總自比管仲、樂(lè )毅，希望長(cháng)大后能做一番經(jīng)天緯地的事業(yè)，并且讓四海的百姓能得到暫時(shí)的.休息。長(cháng)大后，他也深知“良禽擇木而棲”的道理，并不想隨遇而安，便親自去尋找一位品德高尚的人當自己的主公。行軍打仗時(shí)他的想法總是與別人不同，每次眾武將都會(huì )對孔明的辦法產(chǎn)生疑惑，認為無(wú)法成功，但每次出謀劃策、屢建奇功，最后成功的卻是孔明。
從這些事例中，我總是感覺(jué)到孔明的不平凡，無(wú)論是蜀國的哪場(chǎng)戰爭，諸葛亮都充分的發(fā)揮了自己的才智。當劉備問(wèn)計于諸葛亮時(shí)，諸葛亮都會(huì )經(jīng)過(guò)深思熟慮，然后告訴劉備，一個(gè)萬(wàn)全之計，并且他對學(xué)問(wèn)的專(zhuān)研，并不“深”，他熟知諸子百家，無(wú)論對各方面都有過(guò)研究，而并非只精通一門(mén)學(xué)問(wèn)。他與別人的不同之處，也就在這里。我以后要向孔明學(xué)習，懂得許多知識，有自己的遠見(jiàn)，做一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)！
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 22
諸葛亮，字孔明，號臥龍。他是中國三國時(shí)期杰出的政治家。軍事家。戰略家。散文家和外交家。他足智多謀，神機妙算，能言善辯的性格被羅貫中描寫(xiě)的淋漓盡致。
在《三國演義》中，諸葛亮用計，調遣關(guān)羽和張飛火燒新野，正因他的足智多謀，使這一仗大獲全勝。使曹操的兵馬一下子從十萬(wàn)大軍變成了幾千人。這足矣表現出諸葛亮的足智多謀了。
從“諸葛亮草船借箭”中，他上知天文，下知地理的本領(lǐng)令我贊嘆不已。同時(shí)，讓我對諸葛亮產(chǎn)生了幾分敬意。在這個(gè)故事中我也能體會(huì )到諸葛亮的神機妙算，他好像已經(jīng)知道了將來(lái)要發(fā)生的事情，對曹操的舉動(dòng)了如指掌。
有一次，諸葛亮去找孫權，請他和劉備聯(lián)盟，孫權的手下聽(tīng)說(shuō)諸葛亮來(lái)了，想殺殺他的威風(fēng)，于是一個(gè)接一個(gè)的向諸葛亮發(fā)出挑釁，可都被諸葛亮駁得垂頭喪氣。后來(lái)，在殿堂后，諸葛亮看孫權不好說(shuō)服，便用了激將法，把孫權說(shuō)服了。就這樣，諸葛亮舌戰群儒，勝利而歸。難道這還不能說(shuō)明諸葛亮的能言善辯嗎？
諸葛亮的.機智真是：“鬼神不測之機，圣人難比之智”��！
不過(guò)，諸葛亮這一生都好似是別人的工具，為別人出謀劃策，為別人安邦定國，一直弘毅忠壯。忘身憂(yōu)國。卻沒(méi)能建立一個(gè)自己的軍隊，自己的國家，這是他畢生的遺憾。
后來(lái)，劉備建立了蜀國，諸葛亮更加愛(ài)民愛(ài)兵，為蜀國創(chuàng )造了許多的光輝歷史�；叵肫鹚慕�(jīng)歷—取荊州，排八陣，收二川，三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。真是驚心動(dòng)魄。舉世無(wú)雙��！
歷史發(fā)展到了今天。古有諸葛亮為榜樣，現有毛澤東和周恩來(lái)為楷模，我們有為何不像他們學(xué)習哪？
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 23
歷史的天空閃爍著(zhù)幾顆星，人間一股英雄氣在馳騁縱橫……
這兩句歌詞又一遍在耳邊響起。心中似乎有些迷茫。我抬頭看看天，那顆星，在哪里呢？歷史的天空，又在何方呢？
尋覓――最終發(fā)現，那天空，是我的心田。這顆星閃爍著(zhù)，閃爍著(zhù)，它的光芒，是金色？是紫色？是燦爛奪目的？還是清幽凄美的？似乎都是……
千百年來(lái)，諸葛亮一直被視為智慧之星
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸對那時(shí)的歷史有了更多的了解。我知道有些關(guān)于他的故事，是后人懷著(zhù)對他的崇敬而編造的。但他在我心中地位并未有任何動(dòng)搖，光芒并未有任何失色，而是更加偉大豐滿(mǎn)和明亮起來(lái)，這星所閃爍的光芒也更加明亮了。
他總是努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，為了他的'理想，為了那個(gè)遙遠得幾乎無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)。既然漢祚終難復，那就只有身殲軍務(wù)勞。他把后半生都獻給了蜀漢王朝，二十七年如一日，直至生死彌留之際也仍是如此。他試圖以獨木支撐將傾的大廈，用雙手彌補失陷的天空，但他阻擋不住歷史長(cháng)河的洶涌澎湃的波濤，而上演了那出五丈原的悲劇。
似乎一切都在為此而作渲染：天清殺氣屯關(guān)右，夜半妖星照渭濱。正值秋天，秋風(fēng)蕭瑟，秋葉凋零，而蜀漢丞相諸葛亮也在這一片冷清之中，奄然歸天。與此同時(shí)，一顆流星拖著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的尾巴，從天空降落，恰如人之長(cháng)逝――難道天地也為之感撼了嗎？不，蒼天太不公，否則為何急匆匆將他交與秋風(fēng)？大地太絕情，否則為何急匆匆將他攬入懷中？
擬將余生酬知己，業(yè)未竟，星已湮……
如一塊飛旋著(zhù)下墜的玉，脆弱的令人心顫，又美麗的令人心動(dòng)。
有人說(shuō)，他生如鮮花之燦爛，死如落葉之靜美。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 24
今年暑假，我終于通讀了《三國演義》�？赐炅诉@部書(shū)，我的心中卻又莫名地涌出另一個(gè)夢(mèng)想......
我帶著(zhù)采訪(fǎng)本來(lái)到諸葛先生的住所——隆中的一所茅屋，諸葛先生爽快地答應了我的`請求，我們的談話(huà)很快就開(kāi)始了。
“諸葛先生，您知不知道您再我們的心目中就像神一樣！”
諸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我與你們一樣，只是普普通通的人。呵呵......”
“那為什么您像未卜先知似的，能提前知道刮東風(fēng)、起大霧呢？”
“噢，那只不過(guò)是因為我學(xué)過(guò)一些自然現象方面的知識，通過(guò)仔細觀(guān)察天氣，綜合運用學(xué)過(guò)的知識做到的�！�
“原來(lái)是這么回事�！蔽乙幌伦用靼走^(guò)來(lái)，不過(guò)疑問(wèn)馬上又出現在我的腦海，“可為什么許多人做不到呢？”
“我想是因為......”諸葛先生停頓了一下，接著(zhù)又說(shuō)，“可能是由于我們許多人并不注意自己的全面發(fā)展，只認為能在某個(gè)方面突出就行了。其實(shí)不注重全面發(fā)展是會(huì )影響特長(cháng)的發(fā)揮的�！�
“噢......諸葛先生，有個(gè)問(wèn)題希望您不要介意。有句話(huà)這么說(shuō)‘三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮’，不知您怎么看這句話(huà)？”
“哈哈......這句話(huà)其實(shí)很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說(shuō)我什么都知道。小朋友，只要你們好好學(xué)習，養成多觀(guān)察、多思考的習慣，不斷提高自己運用知識的能力，一定能成為十分出色的人”。
辭別了諸葛先生，我對自己說(shuō)：“我要在素質(zhì)教育的大潮中努力錘煉自己，使知自己也成為一個(gè)像諸葛先生那樣的‘神’人�！�
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 25
在五千多年的中華歷史當中，出現一位又一位的愛(ài)國英雄，一代名相——諸葛亮就是其中之一。
諸葛亮，字孔明。早年因父母雙亡而跟隨叔叔到了荊州，后在臥龍山開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。后來(lái)，劉備三請諸葛亮出山輔助他治理天下。在劉備軍隊興旺之時(shí)，諸葛亮幫助劉備指揮參加了大大小小不下百次戰役，其中出名的有赤壁之戰、漢中之戰、還有六次北伐。然而，在北伐之后，諸葛亮卻積勞成疾因病去世。
從諸葛亮的一生中，我看到了他身上的諸多優(yōu)點(diǎn)，我最欣賞他的忠誠和堅持。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)忠誠，從諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”這句名言中可以體會(huì )到他那種真實(shí)心態(tài)——勤勤懇懇、竭盡心力為漢室貢獻自己的一切，直到死為止。諸葛亮的`忠誠可見(jiàn)一斑。他從出山以后就跟著(zhù)劉備東奔西走，沒(méi)有一聲怨言，且事事都為劉備著(zhù)想。在遭遇失敗時(shí)，也沒(méi)有投奔其他人，還是一直跟隨劉備。雖然后主劉嬋天天吃喝玩樂(lè )不思進(jìn)取，但諸葛亮卻沒(méi)有篡奪皇位，而是兌現自己的承諾，死心塌地的忠于漢室。這是多么珍貴的一種品質(zhì)啊。
其次來(lái)說(shuō)說(shuō)堅持。從諸葛亮幫助剛開(kāi)始幾乎一無(wú)所有的劉備，到后來(lái)慢慢有了三分之一國土的蜀國皇帝。諸葛亮不知道付出了多少的精力啊。他讓我深深感受到了為了實(shí)現遠大理想而努力奮斗的堅持。雖然父母雙亡，但諸葛亮卻沒(méi)有自暴自棄，而是發(fā)奮讀書(shū)，雖然也遭遇了諸多艱難險阻，但他并沒(méi)有選擇逃避，而是努力解決問(wèn)題，為了自己的承諾，也為了他自己的那份堅持。
從諸葛亮的人生中，我受到了很多啟發(fā)。我自己也要定一個(gè)目標，不要半途而廢，要干就要干到底。借用諸葛亮的一句名言：大事起于難，小事起于易。我也要從身邊小事做起，走好自己的人生路，完成我的遠大理想。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 26
你被三顧茅廬感動(dòng)，你把天下讀書(shū)人的排場(chǎng)做到了極致。
那時(shí)胸中已有三分天下，年輕的你意氣風(fēng)發(fā)，告別瑤琴三尺，毅然走出隆中。那一刻就已注定，一個(gè)時(shí)代為你折腰。
如魚(yú)得水的稀世君臣，你樂(lè )章的開(kāi)端，已然是不同凡響：博望燒屯，白河用水，令夏侯悖、曹仁之輩心驚膽裂�？v有孟德親率八十萬(wàn)親征，劉琮舉荊州以降，仍可從容翻樊城、轉當陽(yáng)、棄江陵、奔夏口，從容不迫。危亡之間孤身使吳，難張溫、問(wèn)駱統、詰虞翻、羞陸績(jì)、愧薛綜，舌戰江東群儒。張昭啞口無(wú)言，周瑜暗自稱(chēng)奇，魯肅驚為天人，孫仲謀躬身下拜，遂�；适鍩o(wú)恙。
赤壁一場(chǎng)大火，燒出三國鼎立之勢，只不過(guò)是你小計略施。借荊州、取南郡、攻武陵、收桂陽(yáng)、定葭萌、圍成都，逼降劉璋，再奪興復漢室之地；敗俊又、殺妙才、兵臨漢水、虎視中原．助玄德成一番霸業(yè)！
殊不知世事難料，云長(cháng)驕而自矜，強攻襄陽(yáng)，士仁、糜芳叛而歸吳，呂蒙、陸遜白衣渡江，終致軍敗身死；更有翼德暴而無(wú)恩，酗烈酒，鞭士卒，身首別處。玄德興兵攻吳，未料一敗，白帝托孤，一時(shí)唏噓，前功盡棄。
后主昏庸無(wú)能，你身上擔一天重于一天。撫南蠻、拒西戎、聯(lián)東吳、抗北魏，身心俱疲；守潼關(guān)孟起殞身，征祁山子龍病歿，元氣大傷，仍能擺下空城之計，詐逃司馬懿。
五丈原的秋風(fēng)，吹皺了嬋娟的眉頭，月色暗淡，油盡燈枯。終于，你的智謀未能挽留你的生命，你的傳奇毫無(wú)征兆地到此為止。
上天��！難道你嫉妒臥龍的'才智？
出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。你的英魂飛揚在歷史的風(fēng)煙里。
后生小子仰望你那羽扇綸巾，讓我走近你，看看你的民族魂，熏陶于你的智慧氣。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 27
“五一”節這天天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云。大客車(chē)載著(zhù)我們向諸葛鎮駛去。我早就想去了，因為我的祖輩就生活在那兒。大約過(guò)了一小時(shí)，我們順利到達了諸葛鎮。
下車(chē)后，爸爸媽媽拉著(zhù)我攙著(zhù)奶奶直奔丞相祠堂。丞相祠堂坐落在諸葛鎮南側，四面翹角高聳，頗有氣勢。這建筑是木結構的，但屋檐前走廊里的柱子都由青石雕成，我數了一下有48根。正中是大廳，喊一聲還能聽(tīng)到回音。奶奶說(shuō)這里是祭祀祖先的，殿中設立著(zhù)武侯公的靈位，兩側是忠孝義烈與鄉賢達之位。我們虔誠地跪在草蒲團上，雙手合十默默地瞻仰祖先們的'塑像，心里感到非常自豪，因為排起輩數來(lái)我還是諸葛亮的第51代孫呢！行完大禮我們又踏進(jìn)了“大公堂”，講解員拿著(zhù)手提喇叭對大家講起了諸葛亮的生平：“諸葛孔明是一位杰出的軍事家，他為人忠誠、勤勉，足智多謀，他是中華民族的驕傲，1800多年來(lái)我國人民一直把諸葛孔明看作是智慧的化身……”大公堂里還懸掛著(zhù)諸葛祖先的畫(huà)像、八卦圖和一些字畫(huà)。我一幅一幅地看過(guò)去，唯恐漏掉一幅。在這里，我了解到先祖諸葛亮的一生和祖先們尊重諸葛亮的事跡，我感慨萬(wàn)千。
此時(shí)此刻，我想：作為諸葛亮的后代，決不能給祖宗丟臉，我要加倍地努力學(xué)習科學(xué)文化知識，特別要學(xué)好寫(xiě)作，長(cháng)大后成為一名作家，把家鄉的風(fēng)土人情、家鄉的新面貌寫(xiě)給全國全世界的人看，讓他們來(lái)我家鄉走一走，看一看，讓更多的人了解諸葛孔明、了解中華民族、了解我們這具有幾千年歷史的文明古國。夕陽(yáng)斜照中，我依依不舍地踏上了歸途。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 28
我想大家都一定看過(guò)四大名著(zhù)之一的《三國演義》吧，里面的英雄人物數不勝數，有勇猛的張飛，有過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，還有一身是膽，被稱(chēng)為“常勝將軍”的趙云……
不過(guò)我喜歡的可不是武藝超群、上陣廝殺的大將，但他才智過(guò)人，身披白袍，面如冠玉，手拿一柄鵝毛扇，總是能運籌帷幄，決勝千里之外。沒(méi)錯，他就是人稱(chēng)“臥龍先生”，并與龐統齊名的諸葛亮。諸葛亮常年隱居深山，后被劉備請出山，做了蜀國的軍師，幫助劉備打了不少勝仗。
“赤壁之戰”就是諸葛亮幫周瑜出謀劃策的一場(chǎng)以少勝多著(zhù)名的戰役。諸葛亮先讓龐統去曹營(yíng)獻上連環(huán)計，把所有的戰船都用鐵鏈連接在了一起，再讓黃蓋駕駛著(zhù)二十幾艘載有易燃物的船只“歸順”曹軍，而周瑜乘著(zhù)戰船緊隨其后，在黃蓋引燃易燃物前，撞上曹軍的船，周瑜便趁著(zhù)這個(gè)大好時(shí)機，沖上曹軍的`船，奮勇殺敵，獲得勝利。
大家也一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)空城計吧，這也是諸葛亮一手策劃的呢！這事發(fā)生在諸葛亮鎮守荊州的時(shí)候，當時(shí)諸葛亮已分撥2500大軍去搬運糧草，司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍浩浩蕩蕩地蜂擁而來(lái)，可孔明身邊沒(méi)有大將，眾文官都驚慌失措，只有孔明沉著(zhù)冷靜，大開(kāi)城門(mén)，讓軍士扮作老百姓，灑掃街道，司馬懿大軍見(jiàn)此情形，不敢入內進(jìn)攻，怕有埋伏，只好退兵而去。
諸葛亮有不少的優(yōu)點(diǎn)可供我學(xué)習，尤其是他見(jiàn)司馬懿大軍沉著(zhù)冷靜想出對策的時(shí)候，好比我在做奧數碰到難題時(shí)一樣，總是輕易就“退縮”了，如果我能像諸葛亮那樣沉著(zhù)冷靜思考，答案也許自然就會(huì )出來(lái)了呀。
諸葛亮，我要向你學(xué)習，學(xué)習沉著(zhù)冷靜思考，你是我最喜歡的名著(zhù)人物。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 29
我最敬佩的就是足智多謀的諸葛亮。他初出茅廬就散發(fā)出軍事家的風(fēng)彩，他面對危險鎮定自若！
我曾經(jīng)讀過(guò)許多有關(guān)于諸葛亮的故事，其中令我最敬佩的就是他在平陽(yáng)時(shí)開(kāi)門(mén)退敵的故事。
諸葛亮在平陽(yáng)時(shí)，派遣魏延整合大軍向東進(jìn)發(fā)，自己只留萬(wàn)余人守住平陽(yáng)。此時(shí)，司馬懿帶領(lǐng)20萬(wàn)大軍要和諸葛亮作戰。派出的軍探回報司馬懿說(shuō)：“諸葛亮城里面的兵力很少，火力量很小，我們大軍進(jìn)攻肯定可以取勝�！�
諸葛亮也知道司馬懿大軍即將來(lái)到，怕他逼自己一戰。因此想要趕往與魏延的部隊會(huì )合。但由于距離遙遠，看來(lái)一定趕不到，將師士兵都非常驚恐，一時(shí)間人心惶惶，不知如何才好。
一天，諸葛亮的'神色態(tài)度完全如平常一般從容自在，命令軍中將軍旗戰鼓收拾一邊，不可隨便出城，又命令將城門(mén)大開(kāi)，四處打掃干凈。然后自己坐在城門(mén)之上，面帶微笑，悠然撫琴，沒(méi)有絲毫的慌亂，身邊只有兩個(gè)小童陪伴。
司馬懿已經(jīng)率領(lǐng)大軍到達城下，看到此番情形，一時(shí)間竟然不敢攻打，他一向認為諸葛亮為謹慎，現在突然展現兵力弱小，疑心有伏兵，于是率部眾往北到山間去。
第二天吃飯時(shí)刻，諸葛亮與參謀佐使拍手大笑說(shuō)：“司馬懿一定認為我素來(lái)膽小，此次大開(kāi)城門(mén)，可能城里有重兵埋伏，于是就沿山路而去了�！�
軍探回報，情況果然如諸葛亮所說(shuō)的。后來(lái)魏延率領(lǐng)部隊與諸葛亮會(huì )合，情況好轉。司馬懿后來(lái)知道了，但已經(jīng)失去了這大好時(shí)機，懊悔不已。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了許多道理，但我更明白了諸葛亮是個(gè)有才華，有勇有謀的人�！安荽杓薄翱粘怯嫛薄叭龤庵荑ぁ薄扒蓴[八陣圖”等一個(gè)個(gè)傳奇故事，讓他更具有傳奇色彩。我不得不說(shuō)，我敬佩諸葛亮！
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 30
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)？”不錯，這正是四大名著(zhù)之一《三國演義》的開(kāi)篇詞。假期里，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，讀了這一部家喻戶(hù)曉的歷史巨作，一本經(jīng)久不衰的文學(xué)精品。
《三國演義》里描寫(xiě)了許多栩栩如生的人物，如：神機妙算的諸葛亮，勇敢過(guò)人的趙云，義氣深重的關(guān)羽，耿直豪爽的張飛，任意愛(ài)民的劉備，老謀神算的司馬懿……其中諸葛亮最受人們的'尊敬，在許多讀者的心目中，他似乎是個(gè)完人。
他足智多謀，上知天文，下知地理，善于分析敵人的弱點(diǎn)，用適當的計謀對付敵人。比如：激將法、空城計、反間計、連環(huán)計、調虎離山之計等�！斑\籌帷幄之中，決戰千里之外�！笔菍λ淖罡咴u價(jià)。
但是，在這個(gè)世界上，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我覺(jué)得諸葛亮也有不足之處。
眾所周知，關(guān)羽、張飛、趙云等都是劉備手下的勇將�？墒�，他們這些勇將之后，蜀國幾乎未出現過(guò)能獨當一面的大將。有句話(huà)最能說(shuō)明這一點(diǎn)：“蜀國無(wú)大將，廖化當先鋒�！敝率购髞�(lái)在一次戰斗中，一把白胡子的趙云只能披甲上陣�？上�，騎馬打仗，既要將技術(shù)，又要將力氣，人老氣衰，怎是敵人的對手？就說(shuō)，諸葛亮在日常的培養上疏忽了。
另外，我還覺(jué)得諸葛亮很不放心他人做事，什么事情都要親自過(guò)問(wèn)。一天到晚為事務(wù)所累，結果“親理細事，中日流汗�！庇浀脮�(shū)中寫(xiě)到這樣一件事：司馬懿曾委派奸細探聽(tīng)孔明的日常生活起居，聽(tīng)孔明事必躬親，傷心，傷神，飯量一天天減少，便拊掌大笑。諸葛亮整天為國事所慮，又氣又累，他自認為他的心思不是別人所能理解的，他的憂(yōu)愁不是別人所能分擔的，因老成疾。最后，“出師不捷身先死”，未能完成統一大業(yè)。他的死，事多么令人遺憾��！
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 31
“羽扇論巾談笑間，千軍萬(wàn)馬我無(wú)懈”。這是三國演義中諸葛亮給我留下的印象，有人用一首詞便概括了他的一生：“收二川、排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木，爻神卦，水面偏能用火攻�！�
諸葛亮時(shí)常頭戴白冠，身著(zhù)素衣，手持羽扇，顯得鎮定自若。
諸葛亮上知天文，下知地理的學(xué)識是毋庸置疑的`�！俺啾谥畱稹北憧商街欢�，五萬(wàn)軍隊對戰八十萬(wàn)精兵卻能大獲全勝，自以為勝利在望的曹軍，萬(wàn)萬(wàn)密友想到諸葛亮會(huì )“借”東風(fēng)助周瑜一臂之力，火燒曹軍，把曹軍燒得一敗涂地，貴不成軍，落荒而逃。
“未出茅廬，而知天下三分”。諸葛亮無(wú)疑是擁有大智慧與戰略性長(cháng)久眼光的。天文地理，國民生計，他的智慧是集合了中華民族傳統文化的精華。若說(shuō)“隆中對”是諸葛亮為劉備勾畫(huà)未來(lái)的宏偉藍圖，構造了統一天下，還舊都歸正統的大致框架，那“赤壁之戰”便是具體實(shí)施了。
環(huán)環(huán)相扣，步步緊逼，狼煙起，金戈鐵馬梟雄聚，逐鹿天下。諸葛亮以身犯險，舌戰群儒，孫劉聯(lián)軍大破八十萬(wàn)曹軍，借天時(shí)地利人和，以少勝多，以此經(jīng)典一役為勢單力薄的劉備奠定了立足基礎，至此終天下三分，三足鼎立……
他走了，帶著(zhù)未完成心愿的遺憾走了，他耗盡了大半生的精力和心血去匡扶漢室，去終止戰爭殺伐的亂世。
他太累了，于是蜀國上方的那盞孔明燈熄滅了……
“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名，可憐白發(fā)生�！敝T葛亮實(shí)現了他的諾言，鞠躬盡瘁，死而后已，縱然昏花青風(fēng)明月，也如鐫永恒星，永曜九重天闕。
這，就是我眼中的諸葛亮。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 32
“軍師，軍師，現在該怎么辦呀？”一聲聲呼喊聲將我從睡夢(mèng)中叫醒，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現身上穿的不是現代輕便的衣服，而是古代的那種又粗又大又難受的.衣服，連腳上穿的鞋也是木板做的，鞋頭向上翹起，走起來(lái)“當—當—當—”地響�！翱酌鬈妿�，您快想個(gè)辦法呀！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我的眼睛瞪得比銅鈴還大，連說(shuō)話(huà)都有些口吃了：“你、你、你叫我‘孔明’？這究竟是怎么回事？”他嘆了一口氣，說(shuō)道：“是這樣的，原先我們的五軍，已經(jīng)有一半去搬運糧草了，可現在司馬懿又率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍來(lái)到這里，攻打這座城池了�！蔽议_(kāi)始還津津有味地聽(tīng)著(zhù)，以為是哪部古裝劇電影急急忙忙、慌里慌張中把懵然無(wú)知的我也給拉來(lái)了。但我仔細一品味，天哪，這情節怎么和《三國演義》中第四十六回《空城計》一模一樣？我詫異地想道。莫非我穿越到了古代？不管了，要是再這么猶豫下去，沒(méi)等我想到回去的辦法，就會(huì )在這個(gè)金戈鐵馬的三國時(shí)期告別美好的人生了。于是我站起來(lái)像諸葛亮一樣搖了搖手中的鵝毛扇，說(shuō)：“跟我來(lái)”。
我來(lái)到城墻上，向下一看，媽呀，也不知是誰(shuí)把城墻建得這么高，頓時(shí)覺(jué)得頭昏眼花，身體向前傾，再一看，幾里外塵土沖天，沒(méi)想到司馬懿的大軍來(lái)得這么快，可我是他們的將領(lǐng)，不能面露懼色。就裝模作樣地指揮起來(lái)：“你們不要慌張，這兩個(gè)小孩，你拿寶劍來(lái)我左邊，你拿拂塵來(lái)我右面，你們就扮成百姓打掃大門(mén)”。剛說(shuō)完，大軍就匆匆趕到了，我趕緊拿來(lái)琴彈了起來(lái)。見(jiàn)了此狀，司馬懿和司馬昭嘰嘰咕咕地談?wù)撈饋?lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他們逃也似的離開(kāi)了。軍官們你一言他一語(yǔ)地稱(chēng)贊著(zhù)我，我也露出了稱(chēng)心如意的笑容。
“哈哈哈……”我笑著(zhù)從床上掉了下來(lái)。
我和諸葛亮過(guò)一天想象作文650字 33
我臥室的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，包括童話(huà)、故事書(shū)和漫畫(huà)書(shū)我最喜歡的一本書(shū)是《三國演義》，一拿起來(lái)就放不下。
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一。它講述了東漢末年魏、蜀、吳的歷史故事。書(shū)中人物眾多，如智謀驚人的`諸葛亮，仁義凜然的劉備，奸詐陰險的曹操，忠心耿耿的關(guān)羽這些人給我留下了深刻的印象，但我最喜歡的人是諸葛亮。
諸葛亮通曉天文、地理、文學(xué)、智謀。他借東風(fēng)草船之箭，使司馬懿帶著(zhù)布偶退兵，在周瑜待了三天，熟練地布陣八陣，做了一個(gè)空城計我對這些故事感到驚訝。
但是，我喜歡諸葛亮還有一個(gè)很重要的原因。記得我上幼兒園中班的時(shí)候，和父母去超市買(mǎi)東西。超市里的商品令人眼花繚亂。我看這個(gè)很好玩，但是看那個(gè)很奇怪，于是就饒有興趣的四處看看。當我想到我的父母時(shí)，我找不到他們。突然好焦慮好害怕，差點(diǎn)哭了起來(lái)。突然想起幼兒園老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：找不到大人不能哭，不然會(huì )有壞人趁機把孩子帶走騙走，要動(dòng)動(dòng)小腦筋突然想到超市的出口。是的，爸爸媽媽總是要去那里。我可以在那里等！我耐心的在出口等著(zhù)，終于看到父母一邊往出口走，一邊四下張望。我興奮地大叫：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥覌層煮@又喜，突然沖向我。她為我們擔心。你為什么來(lái)這里？我說(shuō)，我找不到你。我知道你會(huì )從這里出來(lái)，所以我等著(zhù)。爸爸高興地說(shuō)：“喲，你還是個(gè)小諸葛亮。這是個(gè)聰明的把戲。當時(shí)不知道諸葛亮是誰(shuí)，覺(jué)得他一定是個(gè)偉人�，F在終于認識諸葛亮了，還能不喜歡他嗎？
看完《三國演義》，諸葛亮成了我的偶像。希望通過(guò)自己的勤奮和努力，成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)、聰明、有用的人。
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