關(guān)于神奇的想象作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的神奇的想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的想象作文 篇1
我想發(fā)明的神奇書(shū)包，你們看了一定會(huì )喜歡。
大家平常背的書(shū)包跟我發(fā)明的書(shū)包不一樣，我發(fā)明的書(shū)包一定會(huì )讓你們大吃一驚的，我發(fā)明的書(shū)包，有一個(gè)“配料”那就是手表，你們可不要小看這塊小手表，它可是書(shū)包的遙控器，你如果覺(jué)得書(shū)包太重，不想背的話(huà)，就用嘴巴小聲地說(shuō)：“我不想背”。你的話(huà)就會(huì )立刻傳送到手表里，書(shū)包“嗖”的一下就變得像小螺絲那么小了，你可以把它放進(jìn)口袋里或者手里，即輕松又方便。
它還有一個(gè)功能，你可以把這個(gè)功能叫做“時(shí)光機”。因為當你的書(shū)包的書(shū)呀，課本呀，什么的，掉在學(xué)校里的時(shí)候，只要小聲地說(shuō)：“快把時(shí)間倒退吧！”你剛剛說(shuō)完，你和你的書(shū)包就會(huì )回到老師正在布置作業(yè)的時(shí)候啦。
書(shū)包的第三個(gè)功能就是在于幫助你解決不會(huì )寫(xiě)的題目，就相當于你的學(xué)習電腦，你不會(huì )寫(xiě)的題目，電腦就會(huì )有耐心地教導你。
我發(fā)明的書(shū)包是不是很神奇！我說(shuō)的沒(méi)有錯吧，你們肯定會(huì )喜歡的！
神奇的想象作文 篇2
現在的小學(xué)生 除了在節假日不背書(shū)包，剩下不管在什么時(shí)候都要背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，把肩膀壓的又酸又疼，我要發(fā)明一種神奇的書(shū)包，給大家帶來(lái)方便。
這種書(shū)包有紅、黃、藍、綠、紫這五種顏色的按鈕，按鈕每一種顏色都有把不同的功能。
當你在上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現書(shū)包里有很多書(shū)，按一下紅色的按鈕，它會(huì )自動(dòng)減輕書(shū)包重量。
在你放學(xué)后，發(fā)現家長(cháng)沒(méi)有來(lái)接你，而且自己家離學(xué)校很遠，這時(shí)候，你就可以按一下黃色的按鈕，書(shū)包的下面就會(huì )出現一個(gè)滑板，你坐在滑板上就可以回到家，不用自己走著(zhù)回家。
當你在上學(xué)的路上，突然想起自己的作業(yè)本放在了家里，你就可以按一下藍色的按鈕，作業(yè)本就可以自動(dòng)回到你的書(shū)包里，你就可以放心的上課了。
在你需要查找一些資料時(shí)，按一下綠色的按鈕，書(shū)包蓋上就會(huì )出現一個(gè)電腦屏幕，你就可以找到你要找的資料。
當你早上沒(méi)有吃飯的時(shí)候，按一下紫色的按鈕，它就會(huì )為你變出你愛(ài)吃的東西。
我要好好學(xué)習，長(cháng)大以后做一個(gè)發(fā)明家，為人類(lèi)做更多的事情。
神奇的想象作文 篇3
當我做完作業(yè)后想放松的時(shí)候，我就到我的神奇小屋去玩一會(huì )兒，騎騎木馬，還可以和爸爸媽媽玩玩智力游戲。當我考試考得好或者表現好的時(shí)候，媽媽會(huì )獎勵我到神奇小屋去盡情地玩一次。放暑假和寒假的時(shí)候，我會(huì )邀請我的好朋友們一起到我的小屋來(lái)玩，大家都玩的不亦樂(lè )乎。
小屋是我的游樂(lè )園，它讓我緊張的學(xué)習生活得到了放松，讓我有更多的機會(huì )和我的朋友們增進(jìn)友誼，也讓我和爸爸媽媽游樂(lè )溝通的'時(shí)間，我喜歡我的神奇小屋。
我要更加努力學(xué)習科學(xué)文化，學(xué)好本領(lǐng)，讓夢(mèng)想成真——真正擁有一個(gè)這樣的神奇小屋。
神奇的想象作文 篇4
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，天空中忽然出現不明飛行物并發(fā)出一點(diǎn)幽藍的光，轉眼間，飛行物由小變大，越來(lái)越近，發(fā)出的光也越來(lái)越亮，原來(lái)是一架底盤(pán)發(fā)出幽藍的光的類(lèi)似飛機的飛碟——UFO，但它又與飛機有很多不同之處，它可以懸�？罩�，也可以任意方向飛行，還能安裝多個(gè)發(fā)動(dòng)機和多方向安裝發(fā)動(dòng)機，而且動(dòng)力大，噪聲��；側面投影面積小，側面雷達反射面積基本可以做到無(wú)反射狀態(tài)，這些都是飛機所無(wú)法企及的。它發(fā)出的特異的光色具有巨大的能量，凡是被光掃過(guò)的樹(shù)枝都會(huì )被折斷，甚至還把一輛停在車(chē)間里的廢舊火車(chē)往前推動(dòng)了約80多米，把廠(chǎng)房撞塌了，發(fā)出了巨大的響聲，有一些居住在附近的居民聽(tīng)到響聲后，聞聲一看，卻看到了這個(gè)奇異的光，忍不住想打開(kāi)門(mén)出去看個(gè)究竟，是什么東西發(fā)出這么耀眼的光，但是門(mén)卻怎么也打不開(kāi)，像是被什么東西牢牢得吸住一樣。窗戶(hù)也一樣，無(wú)論用多大的力氣也打不開(kāi)。更不可思議的是有人用照相機把這情景拍下來(lái)，但是拍下來(lái)后發(fā)現底片上竟然什么都沒(méi)有，真是奇怪。
不一會(huì )兒，它就降落在一片荒無(wú)人煙的草地上，艙門(mén)打開(kāi)了，從底盤(pán)下伸出了如登機時(shí)一樣的扶梯，從扶梯上下來(lái)了一些“怪物”——外星人，有的臉長(cháng)長(cháng)的，臉是青色的，眼睛也是青色的，眼睛是兩個(gè)倒三角，什么地方都是尖尖的；有的全身白白的，眼睛大大的，紅紅的，好像因為什么事情把他惹怒了似的，腳是沒(méi)有的，身體懸空于地面；有的只有一只眼睛……各種模樣的都有，但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是全身皮膚裸露在外面。他們一字排開(kāi)，好像在等待著(zhù)什么？不久，從這架飛碟上下來(lái)了一位“老爺爺”，此人無(wú)眉，眼睛不大，卻炯炯有神，白色的胡子一直拖到地上，他們都鼓掌歡迎，“老爺爺”發(fā)出了一聲“呃啊”，全體外星人一個(gè)接著(zhù)一個(gè)進(jìn)入大飛碟，搬出來(lái)了好多地球上沒(méi)有的食物和餐具，原來(lái)他們是想在這里辦宴會(huì )，他們動(dòng)作極快，在1分鐘之內，就把桌椅擺放好了，“老爺爺”坐在處，舉起酒杯，把酒（他們星球獨有的）一口干了，然后嘴里“呃啊”“呃啊”說(shuō)了一通，其他人也跟著(zhù)喝起來(lái)，他們不用筷子或叉子，而且用手中特制的餐具，點(diǎn)擊食物，食物就直接飛到他們嘴里，當剩下最后一塊食物了，他們開(kāi)始互相謙讓起來(lái)，都想讓同伴吃，他們最后決定孝敬“老爺爺”（孝敬，這一點(diǎn)是我們應該向他們學(xué)習的）。在酒足飯飽后，他們還搭了一個(gè)舞臺，讓大家可以在上面展示他們的才藝：首先，上臺表演的是那個(gè)青面的外星人，他玩起了變臉，一會(huì )變成中國人、一會(huì )變成美國人……，接著(zhù)，那個(gè)紅眼的外星人用他的“火眼”盯著(zhù)一些未熟的雞，不久，那些的雞就成了烤雞了，然后一個(gè)藍眼睛的外星人用他的“水眼”，如法炮制，把烤雞冷卻，他們共同為同伴們做了香嫩的烤雞。接著(zhù)又有一個(gè)上臺表演了，……所有的外星人都各展神通，最后是那個(gè)被外星人所敬重的“老爺爺”出來(lái)表演了，只見(jiàn)他戴著(zhù)臉譜，竟然唱起了中國傳統戲劇，讓其他的外星人贊不絕口（如果我們去看的話(huà)，也會(huì )對他的表演投去敬佩的眼光）。
宴會(huì )結束了，只聽(tīng)見(jiàn)“老爺爺”又發(fā)出“呃啊呃啊”的聲音，轉眼間他們都上了飛碟，消失在茫茫的夜空之中，就連他們剛才丟棄的垃圾也同時(shí)不見(jiàn)了（這些好習慣是我們地球人要向他們學(xué)習的）。草地上又恢復了原來(lái)的寧靜，好像剛才什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
神奇的想象作文 篇5
我想要的那種神奇教室，里面應該有一個(gè)傳送門(mén)，至于這個(gè)傳送門(mén)有什么作用呢？這個(gè)傳送門(mén)可不是一般的傳送門(mén)，這個(gè)傳送門(mén)能傳送到任何你需要的學(xué)習場(chǎng)景，比如：《李廣射虎》、《哪吒鬧�！返鹊�。
至于傳送門(mén)為什么可以將人傳送到任何你需要的場(chǎng)景呢？這個(gè)傳送門(mén)里面有虛擬模式，開(kāi)發(fā)者只要輸入虛擬場(chǎng)景，當時(shí)發(fā)生了什么、當事人干了什么、還有老師所需要的教學(xué)方式就可以了。
這基本就是我想要的神奇教室，但是還有幾點(diǎn)沒(méi)有滿(mǎn)足，1、保證里面安全，這個(gè)基本上是沒(méi)有問(wèn)題，但如果想保證里面安全，還是要真正的實(shí)驗。
2、如何設定到達那個(gè)虛擬世界，這個(gè)就只要設好程序啟動(dòng)一下就好了。
3、如何讓老師同學(xué)們達到滿(mǎn)意的效果，這個(gè)就比較難了，因為我根本不知道他們喜歡還是不喜歡，但是這個(gè)世界上辦法總是比困難多，當然了，這要看你的腦子夠不夠用了，辦法是這樣的，先發(fā)傳單把顧客可吸引過(guò)來(lái)，再用電視上的廣告把傳送門(mén)推廣出去，最后，再讓其他人把顧客（也就是老師）吸引過(guò)來(lái)，只要他們喜歡就一定能行。
神奇的想象作文 篇6
“叮鈴鈴”今天要上什么課呢？老師告訴我們今天上作文課，并從袋子里拿出了雞蛋，筷子。在一個(gè)透明塑料杯加滿(mǎn)了水，又拿出了一包鹽。這些道具要干什么呢？原來(lái)今天要做雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗。
開(kāi)始做實(shí)驗了，老師輕輕地將雞蛋拿起，再將雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋像個(gè)潛水員一樣潛到了水底一動(dòng)不動(dòng)，接著(zhù)，老師拿起鹽，把一部分鹽慢慢地倒進(jìn)了杯子，用筷子攪拌，雞蛋有點(diǎn)浮起來(lái)了，然后老師又倒入一部分鹽，慢慢地用筷子攪拌，等快攪拌完時(shí)，雞蛋像個(gè)快沒(méi)了氧氣的潛水員，浮出了水面，這個(gè)實(shí)驗真好玩。老師問(wèn)誰(shuí)想來(lái)玩，然后一個(gè)同學(xué)上去了，按照老師前面的過(guò)程重新操作了一遍，我們又重新觀(guān)看了一遍這個(gè)實(shí)驗。我想等會(huì )回家我還要再去操作一遍。
這個(gè)實(shí)驗的原理很簡(jiǎn)單，就是因為鹽水比清水的浮力大，而清水加了鹽浮力加大了，所以就能將雞蛋浮起來(lái)。這就是為什么四海的海水能將人給托起的原因了。
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