【熱門(mén)】我的理想六年級作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的理想六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的理想六年級作文 篇1
每個(gè)同學(xué)都有遠大的理想：有的想成為電腦專(zhuān)家，有的想成為科學(xué)家，有的想成為一名教師、、、而我的理想就是成為一名白衣天使。
每當我看見(jiàn)那些醫生我就會(huì )羨慕起他們來(lái)。不是因為他們衣服好看，也不是因為他們工資有多高，待遇有多好，而在于他們?yōu)椴∪私獬⊥吹恼勰�，讓病人很快恢復健康。因而他們成為病人最需要依靠的大�?shù)！
我為什么有這樣的理想呢？記得那是我去年的一場(chǎng)感冒，媽媽帶我到醫院去打吊滴。我在等待的時(shí)侯，突然看見(jiàn)醫院門(mén)口出現了一個(gè)頭破血流的人被一群人抬著(zhù)跑向急診室，只見(jiàn)醫生們閃電似的飛奔到手術(shù)臺。這時(shí)，對病人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命！這時(shí)候，病人的家屬把希望都寄托在醫生身上了。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，要知道，這一個(gè)小時(shí)對于病人的家人來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，家人們急得像熱鍋上的螞蟻不知所措，忽然，門(mén)口出現了一個(gè)人——不錯，是他！就是剛才那位病人，頭上纏著(zhù)紗布站在急診室門(mén)口，在叫他家人的名字。怎么可能！這不是做夢(mèng)吧！我不敢相信這是真的，我拍拍我的臉再柔柔我的眼睛，因為是眼睛看花了。但事實(shí)如此！這太神奇了！是哪位“魔術(shù)大師”的杰作——把一個(gè)生命垂危的病人在兩小時(shí)之內變成了一個(gè)精神抖擻的健康人！他不是別人，不是魔術(shù)師，而是醫生！
從這天起，我就堅定了信念，決定自己將來(lái)長(cháng)大一定要像那些白衣天使一樣，當一名醫德高尚、醫術(shù)高明的好醫生，及時(shí)為病人解除病痛的困擾，讓所有的人們健康、快樂(lè )地生活！
這就是我的理想。夠遠大，夠厲害的吧！想要達到這個(gè)目標，不是空想就能成功的。我必須加倍努力才行。我會(huì )以行動(dòng)來(lái)證明我能行的！
我的理想六年級作文 篇2
有一句名言：“生活的理想是為了理想的生活�！泵總�(gè)人都有自己的理想，理想是各不相同的。我的理想就是當一名作家。
也許有人會(huì )問(wèn)我：“你為什么想當一名作家呢？”這還要從上學(xué)期的一件事說(shuō)起。
那次我們當堂寫(xiě)作文，我寫(xiě)好后拿給老師看。老師看過(guò)后對我說(shuō)：“寫(xiě)的不錯，但即使你是世界上最完美的李子，放的時(shí)間長(cháng)了也會(huì )腐爛。你明白我的意思嗎？”老師的這一句話(huà)點(diǎn)醒了我，我當時(shí)心里在想：既然老師說(shuō)我寫(xiě)的好，我以后就一定要成為一名作家。
我熱愛(ài)作家這一職業(yè)。作家可以將自己的感情注入到筆下的人物中去，使筆下的人物變得有血有肉。當你自己和喜愛(ài)你的讀者們，一起分享書(shū)中的人物時(shí)，那將會(huì )是多么幸福��！
為了實(shí)現我的理想，我今后會(huì )這樣做：做生活中的有心人，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變成我寫(xiě)作的素材；認真寫(xiě)好老師布置的每一篇作文，向老師請教寫(xiě)作方法；堅持每天寫(xiě)日記，每周寫(xiě)周記；在讀書(shū)時(shí)認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，積累更多的好詞好句。
我希望自己以后能成為像莫言一樣的作家，寫(xiě)出優(yōu)秀的作品為國爭光！
我的理想六年級作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )有不同的理想，而我的理想是當一個(gè)畫(huà)家。
畫(huà)家，是一個(gè)不平凡的只職業(yè)。從小，我就特別喜歡繪畫(huà)，它能讓人用筆把任何人物都畫(huà)出來(lái)，總覺(jué)得非常神奇。像梵高，達·芬奇這些都讓我非常佩服，他們那種高超的畫(huà)技，肯定能讓人著(zhù)迷吧！
其實(shí)，這只是其中的一個(gè)原因，而我最大的原因就是看到漫畫(huà)上那生動(dòng)，可愛(ài)的人物，感覺(jué)我也能化畫(huà)出生動(dòng)，活潑的人物來(lái)。
我準備先從畫(huà)畫(huà)的基礎開(kāi)始學(xué)，先掌握一些基本的畫(huà)法，再學(xué)習深奧的畫(huà)法。我相信我我一定能成功的，畢竟任何人都不是完美的，所以我相信天賦＋努力＋奮斗＝成功，因此我相信我只要肯努力就能成功。
從小，我就看到那些老師隨便畫(huà)幾筆就能畫(huà)出一個(gè)栩栩如生的人物來(lái)，所以，我也試這畫(huà)，但取畫(huà)不出像老師那樣的美麗，就覺(jué)得非常神奇。于是，我下定目標，一定要畫(huà)一幅最美的圖畫(huà)�，F在我六年級 了，可還是沒(méi)有達到我的目標，當初看著(zhù)非常好畫(huà)的畫(huà)，畫(huà)起來(lái)也覺(jué)得非常難，不過(guò)也讓人非常著(zhù)迷。
《畫(huà)一蒙娜麗莎》是出于達·芬奇筆下一幅名作，當我看到那幅畫(huà)時(shí)，我徹底驚訝了。那幅畫(huà)居然能畫(huà)的那么的立體，以現在的技術(shù)，也畫(huà)不出這一幅震驚世界的畫(huà)來(lái)。于是，我便下定決心，不管有再大的困難，我也要克服，現在我每天幅畫(huà)，也去圖書(shū)館看看那些世界名畫(huà)，我相信在不久的將來(lái)，我的理想也會(huì )實(shí)現的畫(huà)家，這個(gè)一個(gè)不平凡的職業(yè)，我來(lái)了！
我的理想六年級作文 篇4
教師，像一位辛勤的園丁培育著(zhù)祖國的花朵，以自己淵博的知識為學(xué)生的未來(lái)點(diǎn)亮一盞明燈。而我，被我敬愛(ài)的教師們所感染，被他們的無(wú)私所感動(dòng)。我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師的教育，關(guān)系著(zhù)學(xué)生們的未來(lái)，而教師的行為，也深深影響著(zhù)學(xué)生們。我，作為一個(gè)六年級的小學(xué)生，一直都把教師當作我指明前路的燈塔、一個(gè)學(xué)習的目標。而且更是教師那顆無(wú)私奉獻的心讓我毫不猶豫的選擇教師為我未來(lái)的職業(yè)。教師對同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節課，但是，教師們卻要花上一倍乃至更長(cháng)的時(shí)間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習到知識。而且除了教書(shū)育人，學(xué)生們的思想品德，教師也要花上心思去關(guān)心與引導，為學(xué)生們的身心健康成長(cháng)嘔心瀝血。想到教師們的辛苦，我也曾想放棄這個(gè)理想，但是想到多少教師為學(xué)生真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，為國家、為社會(huì )培育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀杰出的人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時(shí)候，我便立志成為一名像學(xué)生的朋友一樣的教師，既師既友的大朋友，并用心去跟學(xué)生交流、用心去教育學(xué)生，希望學(xué)生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺教師與學(xué)生之間的情誼。
要成為一名優(yōu)秀的教師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育學(xué)生，更要以一顆愛(ài)心感染學(xué)生。所以，我在任何時(shí)刻都應銘記我的理想，為此目標而努力奮斗！
我的理想六年級作文 篇5
每個(gè)人心中都有自己的理想，它是我們?yōu)橹�，奮斗的目標，它讓我們的生活變得更加豐富多彩
我的理想是成為一名環(huán)球旅游者，或許是因為，現在的我總是被父母的愛(ài)束縛著(zhù)，我渴望自由，偶然看見(jiàn)電視上顯示：一些旅游者可以到異國他鄉，了解更多有意思的.民俗民風(fēng)，欣賞各地的美景，品嘗各地的美食，還能增長(cháng)見(jiàn)識，這樣的生活讓我羨慕不已，從那時(shí)起，我心中便有這樣一個(gè)理想，成為一個(gè)旅行者。
如果我是旅行者，我想到美麗的和田旅行，我要去品嘗那里著(zhù)名的日常食品一一馕，品嘗品種繁多的瓜果，核桃，水蜜桃，巴丹杏仁，石榴，無(wú)花果……親自感受維吾爾人豁達樂(lè )觀(guān)的性格，我一定要深入地了解和記錄每個(gè)景點(diǎn)的特色。
如果我是旅行者，我想去北京故宮，我將細細地體會(huì )故宮的宏偉壯觀(guān)，在宏偉壯麗的宮廷建筑中，享受一下當“皇帝”的滋味，我還要到頤和園暢游一下，我一定會(huì )把頤和園的山清水秀，亭臺樓閣刻進(jìn)心理……
如果我是旅行者，我一定會(huì )帶上照相機，把我到過(guò)的每一個(gè)國家，每一處風(fēng)景，每一條街道，都記錄下來(lái)，對到過(guò)的國家里，我會(huì )用心去體會(huì )那里的風(fēng)土人情。體會(huì )那里的風(fēng)俗，歷史，文化。
這就是我的理想。為了實(shí)現這個(gè)理想，從現在開(kāi)始，我就要努力學(xué)習，將來(lái)才能實(shí)現自己的理想。
我的理想六年級作文 篇6
理想，是每個(gè)人心中的一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)有大有小，也許觸手可碰，也許遙不可及，但理想永遠是人生導航的燈塔。有夢(mèng)就有遠方，有了理想，就有了奮斗的目標;而當你實(shí)現了自己的理想，便會(huì )感到莫大的幸福。
與我同窗共讀六年的同學(xué)們個(gè)個(gè)懷揣夢(mèng)想，有的想成為偉大的科學(xué)家，有的想做一名救死扶傷的“白衣天使”，還有的想當一名人民教師，教育祖國的未來(lái) ……然而，平凡的我，心中也有一個(gè)夢(mèng)悄悄埋下種子，生根發(fā)芽，它就是——成為一名小說(shuō)家!
我一直深切地愛(ài)著(zhù)我的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。在我的心中，漢語(yǔ)是那樣的博大精深，是那樣的娓娓動(dòng)聽(tīng)，它蘊含著(zhù)無(wú)窮的奧秘!每次，當我讀著(zhù)那一個(gè)個(gè)方塊字的時(shí)候，字里行間似乎隱藏著(zhù)一股巨大的吸引力，將我帶進(jìn)小說(shuō)的世界。那個(gè)世界，時(shí)而美好，時(shí)而驚險，仿佛總是那樣的真實(shí)。正是因為漢字這種神奇的力量，讓我學(xué)會(huì )駕馭它;也正因如此，我開(kāi)始努力學(xué)好語(yǔ)文。我堅信：有朝一日，漢字也會(huì )在我的筆下演繹出絢麗的色彩!
我深知，練習寫(xiě)日記是學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)重要方法�？粗�(zhù)眼前四百字的稿紙，我不禁想起一句話(huà)：“能寫(xiě)好一句話(huà)就能寫(xiě)好一段話(huà)，能寫(xiě)好一段話(huà)就能寫(xiě)好一篇日記�！币痪湓�(huà)?想到這里，塵封已久的往事重新浮現于我的腦海。那時(shí)，正在上小學(xué)一年級的我準備在新本子上寫(xiě)日記。當時(shí)，我思來(lái)想去想了很多，而最終落在紙上的只有這么一句話(huà)：“我今天被老師批評了，不知為什么，我總覺(jué)得身邊的人都很開(kāi)心�！比缃駪浧�，我不禁有些好笑，第一次寫(xiě)日記就寫(xiě)得這么有“內涵”，為什么后來(lái)卻不行了呢?而且，也正因為那些工工整整的鉛筆字跡，讓我萌發(fā)了第二次寫(xiě)日記的愿望。
后來(lái)，一次又一次的執筆，讓那個(gè)曾經(jīng)只能寫(xiě)一句話(huà)的我慢慢成長(cháng)到寫(xiě)幾百字也是輕而易舉，時(shí)間讓理想的實(shí)現距離我又進(jìn)了一步�？墒�，還是有許多坎坷與艱辛，不斷拉長(cháng)著(zhù)這段距離。
日記，作文……一篇又一篇。終于，我覺(jué)得可以提筆嘗試寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)了，可僅僅寫(xiě)了六千字，我就有些沮喪了。當我看著(zhù)如同白開(kāi)水般枯燥無(wú)味的語(yǔ)言，如直線(xiàn)般亢長(cháng)普通的情節，心中的失望難以掩飾。第一次寫(xiě)小說(shuō)，我就被自己PASS了。我真的有些落寞，我不知道是因為自己沒(méi)有用心寫(xiě)，還是因為我的水平根本就差的太遠。
失敗總是帶著(zhù)傷痛，而好文筆也絕非短時(shí)間就能鍛煉出來(lái)的，我這樣安慰著(zhù)自己�？墒菍�(xiě)小說(shuō)也帶給我許多的快樂(lè )，為了內容更加真實(shí)，也迫使我搜集了許多資料，積累了更多的知識。
盡管如此，我還是決定堅持寫(xiě)下去。不僅為了我所熱衷的小說(shuō)，為了我所熱愛(ài)的漢字，更是為了有朝一日能夠實(shí)現我的理想，讓它開(kāi)花結果。
我永遠不會(huì )忘記我的理想——成為一名小說(shuō)家!
我的理想六年級作文 篇7
每當我看見(jiàn)老師心情的伏案批改作業(yè)時(shí)，我不禁對教師這種偉大的職業(yè)肅然起敬，我準備長(cháng)大以后，從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，。
作為一名語(yǔ)文老師，我將拿著(zhù)嶄新的書(shū)本，邁著(zhù)輕盈的步伐，走向人們向往已久的講臺，這時(shí)我的心情就是多么的激動(dòng)啊。我站在講臺上看著(zhù)他們我的學(xué)生一雙雙閃亮的求知的眼睛，我心里沒(méi)有一點(diǎn)怯弱喝慌亂，我要用我的經(jīng)期看的講解贏(yíng)得他們的尊敬我的第一節語(yǔ)文課一定要像一條清澈的小溪，進(jìn)而放棄朵朵浪花撞擊那一顆顆童稚的心，開(kāi)啟那盼望創(chuàng )造的心理作為一名，語(yǔ)文老師，我搶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血在課余時(shí)間和同學(xué)們一起踢球，一起捉迷藏一起看書(shū)，等等也許會(huì )有人問(wèn)我，你不覺(jué)得這樣會(huì )使同學(xué)不尊敬你嗎？但是我會(huì )回答不，我認為這恰恰會(huì )使他們更尊重我。作為一名語(yǔ)文老師，我將給他們介紹從古至今偉大作家的作品，李白杜甫的詩(shī)蘇軾歐陽(yáng)修的詞朱自清冰心散文魯迅的小說(shuō)等等，讓學(xué)生們意識到人類(lèi)的語(yǔ)言是多么的豐富。
長(cháng)大以后，假如能夢(mèng)想成真，我要用我的，我真誠的愛(ài)心，勤勞的汗水不斷地追求成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
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