我的心中什么最美作文初二（通用25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的心中什么最美作文初二，希望對大家有所幫助。
我的心中什么最美作文初二 篇1
每個(gè)人心中都有自己最眷戀的山，有的是高大聳立的峨眉山，有的是連綿起伏的珠穆朗瑪峰，還有的是威震四方的泰山，但在我心中，最美的永遠是姥姥家后面的一座小山坡——后山。
后山不高，很小的孩子都能爬上去，山上長(cháng)滿(mǎn)了“映山紅”�！坝成郊t”是我家鄉一種特有的花，它是晚春到初夏盛開(kāi)的一種野花，一開(kāi)便是一整片，映得山上火紅火紅，因此得名“映山紅”。小時(shí)候，每當映山紅盛開(kāi)之際，姥姥便會(huì )拉著(zhù)我去后山采“映山紅”，在火紅的“映山紅”的映射下，姥姥那慈祥的笑容顯得格外溫馨。當“映山紅”被采回來(lái)后，我便成了同村小孩兒們羨慕的對象。姥姥會(huì )把大把的映山紅用特別的方法制作成一些帶有香味的紅色顏料，可以畫(huà)畫(huà)、涂指甲兒玩。這時(shí)，一大幫小孩便會(huì )拿著(zhù)小碟子、小碗之類(lèi)的東西來(lái)向我要，姥姥便會(huì )分給他們一些，還會(huì )送他們一兩枝“映山紅”。從此以后，每次回到村里，那些同齡的孩子都會(huì )和我說(shuō)：“太好了，你終于回來(lái)了！”
后山不但花多，鳥(niǎo)兒也多。一到春天，萬(wàn)物復蘇，什么燕子啊、麻雀啊，全都出來(lái)了，瞬時(shí)間山上嘰嘰喳喳鬧成一片。這時(shí)，一些男孩子們便會(huì )拿著(zhù)竹簍子、桿子等工具，來(lái)到后山偷鳥(niǎo)蛋。一些技術(shù)好的往往都能“滿(mǎn)載而歸”，但他們也從不多拿。等到了冬天，他們還會(huì )來(lái)抓麻雀，就是把筐子用小樹(shù)枝支起來(lái)，在樹(shù)枝上綁上繩子，另一頭抓在手里，最后在筐子里放幾顆小米。等鳥(niǎo)兒來(lái)覓食時(shí)拉一下繩子，小鳥(niǎo)便會(huì )被困在筐中。但他們每次抓到后，就只是笑一會(huì )兒就把小鳥(niǎo)放歸大自然。
到了冬天，就是后山最美麗的時(shí)候了。漫山遍野的積雪，白茫茫的如同仙境一般。這時(shí)就可以在山坡上盡情的打滾了，不用怕被什么東西扎到，因為整個(gè)山坡除了軟綿綿的雪，什么也沒(méi)有。
時(shí)至今日，我已經(jīng)很少回家鄉了，我不知道后山的“映山紅”是不是和往年一樣火火紅紅、漫山遍野，我不知道鳥(niǎo)兒們是不是還在嘰嘰喳喳的吵鬧著(zhù)不停歇，我也不知道冬天的后山還有沒(méi)有那么厚重的積雪。但是我相信，一切都還有，因為后山，她在我的心中。我心中的后山，就永遠是小時(shí)候的那個(gè)后山，千年不變，萬(wàn)年不毀！
我的心中什么最美作文初二 篇2
郁郁蔥蔥的森林，一望無(wú)際的草原，煙波浩渺的湖面，蔚藍深邃的碧空；更有風(fēng)光綺麗的江南，千里冰封的北國，金碧輝煌的故宮，精致玲瓏的園林……從自然風(fēng)景到人工建筑，美的風(fēng)景無(wú)處不在。
但是，再浪漫迷人的風(fēng)景，再舉世聞名的建筑，也不會(huì )在我心中駐留多久，而媽媽在廚房中做飯的樣子卻是我心中最美的風(fēng)景！這時(shí)候，媽媽身上顯現出來(lái)的美，使我沉醉，讓我迷戀！
廚房是媽媽的樂(lè )園。我喜愛(ài)看媽媽做飯的樣子。她手拿廚刀切東西的動(dòng)作是那樣的優(yōu)雅，每切一下都好像有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)溢出來(lái)。尤其是煲濃湯時(shí)，她細斟慢酌，似乎多放一勺水，少放一點(diǎn)鹽都是了不得的大事。
等到她端上一盤(pán)盤(pán)色美味香的菜肴時(shí)，身上便染上淡淡的油煙味兒，那似乎是當了母親的女人身上特有的香氣。這香氣不像花香那樣清新，不像香水那樣濃郁，而是一種特有的味道，使你覺(jué)得安心、愜意、滿(mǎn)足和幸福。
桌上熱氣裊裊，還沒(méi)吃就給人一種特殊的享受�？窗�，那一塊塊脆的青瓜，軟的茄子，綿的南瓜，雪白嫩滑的魚(yú)片，是媽媽用愛(ài)把它們烹制而成的，吃了它們，我們渾身便溢滿(mǎn)了母親的愛(ài)，再沒(méi)有任何煩心的事了！
自然風(fēng)景很迷人，人工建筑很偉大，可它們怎么也比不上媽媽的廚房。媽媽的廚房很樸素，媽媽的廚房不奢華，但在我心中是最美！
我的心中什么最美作文初二 篇3
小時(shí)候，我覺(jué)得媽媽是最美的人；上學(xué)了，我覺(jué)得老師是最美的人；然而今天，我卻要說(shuō)那位不怕臟不怕累的不知名的阿姨是最美的人。
記得那是一個(gè)冬天的早晨，天氣十分寒冷，路上的行人也不多，只有上學(xué)的孩子和送孩子上學(xué)的家長(cháng)。我沿著(zhù)馬路邊往前走，由于急著(zhù)趕路，忽然被一塊水泥磚絆了一下。我抱怨著(zhù)說(shuō)：“怎么搞的，想摔死我呀！”“小朋友，當心，請走到路中間一些！我很快就好了�！蔽覍ぢ曂�，只見(jiàn)不遠處，有位阿姨在挖被堵的下水道。她穿著(zhù)桔黃色的衣服，套著(zhù)手套，正伏著(zhù)身子在臭水溝中掏垃圾。盡管天氣寒冷，大滴大滴的汗珠還是從她的額頭上流了下來(lái)，臉紅得像一個(gè)大紅蘋(píng)果，“撲撲”，污水濺了她一身。邊上的行人見(jiàn)了都勸她說(shuō)：“這么冷，你就別忙了，等一下打電話(huà)叫城管派工人來(lái)清理就行了�！彼^也沒(méi)抬，大聲地說(shuō)：“不行，那樣大家都沒(méi)辦法走路了，那多不方便呀�！蔽彝蝗挥X(jué)得自己太不應該了，因為貪睡擔心遲到，走路不小心，還差點(diǎn)冤枉了阿姨，頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的。
中午放學(xué)時(shí)，我又來(lái)到了早上阿姨清理水溝的地方，路上的水泥磚已經(jīng)鋪得很平整。想起早晨的那一幕，一股敬意油然而生。 望著(zhù)從水溝中流出來(lái)的清潔的水，我發(fā)現阿姨那為別人著(zhù)想的心最美，美得讓人永生難忘!
我的心中什么最美作文初二 篇4
青青芳草我采一顆最綠的，艷艷紅花我摘一朵最美的，皎皎月光，我掬一手最亮的，灼灼紅葉我拾一片最紅的。有一種情感它不像友情一樣純潔，不像愛(ài)情一樣甜蜜，不像親情一樣永恒，它就是對我們一生最重要引路人給予的——師生情。
親愛(ài)的,不要走。 “好了,小寶貝們,我們現在開(kāi)始上課,翻到課本50頁(yè).”“親愛(ài)的,我們這節課的內容就這些,還沒(méi)下課,我給你們唱首我才學(xué)的歌�！�
“啦啦啦······”“美女你別唱了�！眲倓傉f(shuō)話(huà)的是我們最?lèi)?ài)的物理老師，她是一個(gè)搞笑到家的人，上她的課不但能學(xué)到知識，還得獲得驚喜，比如剛才唱的那首歌夠驚的。
新學(xué)期剛到，她就要去石家莊深造，雖然我們萬(wàn)分不舍，但最后，我們還是決定讓她去，因為我們覺(jué)，愛(ài)她就給她最好的，她應該去尋自己的東西，只是再沒(méi)人喊我們“親愛(ài)的寶貝了�！�
詩(shī)一樣的女子 一個(gè)人不只要長(cháng)的美，最重要的是心靈美，我一直堅信腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我們的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)的女子。上她的課是我們的享受，因為在她的課上，我們可以盡情感受文字帶來(lái)的驚喜，我們可以在優(yōu)美的詞句中暢游，她仿佛就像一本沒(méi)有止境的古書(shū)，有無(wú)窮優(yōu)美的詞匯。她的話(huà)像一杯清香的茗可以談去心中的憂(yōu)愁煩惱，文字有這樣的魅力，她也有。
在人生的旅途中，我們將會(huì )遇到無(wú)數位良師，她們不僅傳授給我們知識，更重要的是教我們做人。尊敬師長(cháng)是我們這一輩子永遠不能忘的事。
我的心中什么最美作文初二 篇5
在這個(gè)多姿多彩的世界里，有無(wú)數美好的東西：一陣芬芳的花香，一只斑斕的蝴蝶，都是美的象征，但這些在我看來(lái)都不是最美的，最美的東西——是人的愛(ài)心。
記得那時(shí)，我尚在故鄉，那是一個(gè)橘樹(shù)飄香的小城。我們在江畔的綠道上騎行，一路青山綠水使人留連，橘林間一只只金黃的橘子向我們微笑。我和爸爸媽媽醉心大自然的美麗，不知不覺(jué)中，日上三竿，行了十多千米的我們抵達了終點(diǎn)——柑橘博覽園。
一下車(chē)，饑腸轆轆的我們像餓狼似的，想要趕快解決吃飯問(wèn)題，可舉目四望，竟沒(méi)有一家飯店好容易找到一家，正興奮時(shí)，卻發(fā)現門(mén)前貼了一張紙條“店面轉讓”……就在這走投無(wú)路之時(shí)，前面突然出現了一座房屋，正冒著(zhù)炊煙，我們趕緊沖上前去。
一進(jìn)門(mén)爸爸便向主人說(shuō)明了我們的窘迫處境，請他給我們燒點(diǎn)食物。主人二話(huà)不說(shuō)立刻答應了，還請我們在客廳休息。不多時(shí)三碗冒著(zhù)熱氣的面端了上來(lái)。我急不可耐地嘗了一口：��！真好吃！這不禁讓我饑餓的胃得到了極大的滿(mǎn)足。我們三人吃著(zhù)吃著(zhù)，碗里便被吃個(gè)低朝天。
吃了一頓飽飯，我們要動(dòng)身了，臨走前，當爸爸要付錢(qián)時(shí)，這位爽朗的爺爺竟笑著(zhù)擺了擺手，說(shuō)：“怎么能這樣呢？出門(mén)在外，總會(huì )遇到困難的，能幫就幫一下吧”看到那慈祥的笑容，聽(tīng)著(zhù)那樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，我被深深地感動(dòng)了。
雖然此后，我再也沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)他，但是這位爺爺在我心中是最美的，最高尚的。他的愛(ài)心將永遠住進(jìn)我心里，陪伴我成長(cháng)。
我的心中什么最美作文初二 篇6
葛老師，我們想您了！每次在學(xué)�？吹侥纳碛�，與您朝夕相處的三年時(shí)間又像電影般放映在我的腦海，與您玩成一片的歡聲笑語(yǔ)就回響在我的耳畔……
葛老師看上去很普通。她個(gè)子不高，頭發(fā)剪到耳朵根，鼻梁上架著(zhù)眼鏡，顯得和藹可親、童心未泯。每次下課，她的身邊總圍著(zhù)一大群同學(xué)。
葛老師是個(gè)有智慧的老師。記得小學(xué)一年級時(shí)，我們還都沒(méi)玩夠，不愛(ài)讀書(shū)。怎樣才能把我們引上讀書(shū)的道路呢？她冥思苦想了許多天，終于想出了個(gè)好辦法。有一天，她滿(mǎn)面笑容地對我們說(shuō)：“接下來(lái)我們評個(gè)小蜜蜂金銀銅獎?wù)l(shuí)讀的書(shū)多，收獲最多，誰(shuí)就得金獎�！痹�(huà)說(shuō)完，同學(xué)就紛紛拿出書(shū)本讀了起來(lái)。她看見(jiàn)這些臉上就露出了欣慰的笑容。終于到發(fā)獎的這一天，她捧著(zhù)一大堆書(shū)，親切的走進(jìn)了教室。她對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)頒獎啦！”接著(zhù)她宣布了全班金、銀、銅獎獲得者的名單，我們驚奇的發(fā)現大家都有獎��！同學(xué)們興高采烈的從她手中接過(guò)書(shū)，迫不及待的打開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。這時(shí)的她笑了，笑得那么甜蜜，那么舒心！
現在四年級了，回想起來(lái)，終于體會(huì )了老師的良苦用心，為了我們能和書(shū)交朋友，她真是煞費苦心��！
葛老師，是您牽著(zhù)我的手，帶著(zhù)我們走進(jìn)了美麗的朱梅園；是您手把手的教我們寫(xiě)字、做作業(yè)；是您引領(lǐng)我們走進(jìn)書(shū)的海洋，成為愛(ài)讀書(shū)的小蜜蜂……葛老師，您是我心中最美的人！
我的心中什么最美作文初二 篇7
盧老師是我心目中的最美老師。她已經(jīng)五十多歲了，歲月滄桑，已是滿(mǎn)頭白發(fā)。她從一年級就開(kāi)始教我們，對我們既要求嚴格，又慈愛(ài)溫和。
老師讓我記憶猶新的有三件事。
老師讀課文真好聽(tīng)啊。那一節語(yǔ)文課，老師為我們范讀《桂林山水》“人們都說(shuō)桂林山水甲天下，我們乘著(zhù)木船蕩舟漓江，來(lái)欣賞桂林的山水�！蹦菢藴实钠胀ㄔ�(huà)，時(shí)而平緩，時(shí)而高昂的語(yǔ)調，如同天籟，把我們帶進(jìn)了美麗的幻境，一遍讀完了我還沒(méi)聽(tīng)夠，于是我模仿著(zhù)老師的語(yǔ)氣，一遍一遍地讀，越讀越愛(ài)讀。原本不喜歡讀課文的我從此愛(ài)上了朗讀。
快要考試了，老師因嗓子發(fā)炎說(shuō)話(huà)聲音沙啞，發(fā)聲困難。校長(cháng)知道后，走進(jìn)教室說(shuō)：你還是回家休息吧！讓我來(lái)給孩子上課。老師搖搖頭說(shuō)：“不要緊的，現在復習這么緊張，不能耽誤孩子們呀！”就這樣，老師打著(zhù)點(diǎn)滴，忍著(zhù)疼痛，堅持為我們復習。
還有一天中午，我和幾個(gè)同學(xué)飯盒里的菜有點(diǎn)少，老師發(fā)現了，二話(huà)不說(shuō)，站起來(lái)把她盤(pán)子里的菜分給我們，自己卻剩一點(diǎn)點(diǎn)。恰巧我的飯盒里還得到一塊肉，我望著(zhù)老師，老師正對我慈祥地微笑著(zhù)。我心里一熱，眼眶濕潤了，一小口一小口地吃著(zhù)。那肉，那湯，味道真鮮美……
我的老師，一心撲在教育上，愛(ài)教成癡，愛(ài)生如子。老師——您永遠都是我心目中的最美老師！
我的心中什么最美作文初二 篇8
美麗中國，魅力中國，幸福起航，共筑中國夢(mèng)！在《美麗中國幸福起航》中有一個(gè)章節讓我最難忘——最美鄉村教師徐其軍。他身患絕癥，卻憑著(zhù)毅力支撐著(zhù)信念，每天站在三尺講臺前，把生命的有限時(shí)光奉獻給鄉村教育事業(yè)；他身患絕癥，當人生即將做到盡頭，首先想到他人，毅然決定與相愛(ài)六年的妻子離婚。
人們稱(chēng)徐義軍為最美，我想是他那舍己為人的精神是最美的，可是，在我心中什么才是最美呢？
我想，最美不是鑲嵌著(zhù)閃閃發(fā)光的鉆石的皇冠，那是最奢華的。最美不是可以在午夜十二點(diǎn)帶你去參加舞會(huì )的南瓜車(chē)，那是最離奇的。最美不是可以讓你跳出華爾茲的美麗水晶鞋，在我心中······最美，是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達的感覺(jué)。
感覺(jué)？最美怎么回事感覺(jué)呢？沒(méi)錯，就是一種感覺(jué)，我很肯定！如果我讀到一篇令人難忘的文章，當他它的書(shū)香似小溪流水一般緩緩流進(jìn)你的心田，像春風(fēng)一般靜靜的吹開(kāi)你的思緒，讓你沉醉，讓你投入，那我認為那是最美的，一種感覺(jué)！
當我瀕臨大海，親眼目睹那可以容納千百萬(wàn)條河、江的胸懷，親身感受那可以翻天覆地的驚濤的氣概，在很多人眼里，那是氣勢磅礴的代名詞，但，在我心中，那是最美的，因為感覺(jué)。
最美不是奢華，富有，與稀奇的代名詞，最美是快樂(lè )是幸福是一切美的事物的代名詞！記住這個(gè)詞——最美！
我的心中什么最美作文初二 篇9
美，是一種對人的評價(jià)，對物質(zhì)的一種贊美。美是人人都有的，可是就看你是哪種美：是內心美，還是外在美。在我心中，你最美，那就是……
還是由我來(lái)敘述吧！那是一個(gè)皓月當空的夜晚，我走在路燈下那路燈非常明亮，一盞接著(zhù)一盞，非常的遙遠。當我走到橋上時(shí)，我才開(kāi)始看到最美麗、最令人看了還想看的夜景。
那橋上向下看，一條條裝著(zhù)貨物的輪船行駛過(guò)，發(fā)出了悅耳的水波打到船的聲音。又向右一看，那里則是繁華的街市，那里五顏六色，霓虹燈在那邊閃爍著(zhù)，那天晚上生意非常紅火、火爆。你假如晚上去，一定要早去，否則那里的人非常多，他們都是非常早到的，會(huì )擠不進(jìn)去的，可見(jiàn)那里非常的火爆，在那里做生意的話(huà)，我估計你不出一年，就能發(fā)財。說(shuō)完了右邊繁華的都市，應該說(shuō)說(shuō)左邊的小村莊了。那里雖然沒(méi)有都市的喧鬧，燈火輝煌以及豪華。但這里也有一種非常耐人尋味的寂靜。雖說(shuō)寂靜，其實(shí)也不會(huì )一直這樣，比如說(shuō)，到了夏天，每家每戶(hù)幾乎都會(huì )把桌子拿到外面吃飯，在叫幾個(gè)隔壁鄰居來(lái)喝喝小酒，昆蟲(chóng)在邊上伴奏，日子過(guò)的也不比城里的差呀！
夜晚，小城加上小鄉，可熱鬧呢！我最喜歡在夏天的晚上站在大橋上面觀(guān)賞這美麗的夜景——鄉下的人有時(shí)睡不著(zhù)，就一家三口到城里玩，順便避避暑。有些人喜歡從大城市里回來(lái)，回到鄉下，那里比較寧靜、舒服。
我最喜歡的美——橋上的夜景。
我的心中什么最美作文初二 篇10
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩(shī)我就想起我最敬愛(ài)的媽媽。
還記得，小時(shí)候，媽媽哺育我們長(cháng)大，給我們喂東西，給我們買(mǎi)玩具，給我們講她過(guò)去的故事，給我們了一個(gè)幸福而又溫暖的家。那時(shí)候，我們什么都不懂，看著(zhù)媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著(zhù)媽媽手心上的老繭越來(lái)越厚，看著(zhù)媽媽每天在我們眼前閃耀過(guò)的背影，我竟然是那么的無(wú)知。
長(cháng)大后，捫心自問(wèn)，想一想自己是怎樣降臨在這個(gè)世界上的，是怎么長(cháng)這么大的。不是這么容易就把生你養你的父媽媽忘了吧！
記得剛出生，媽媽對我那意味深長(cháng)的笑容；記得我的第一個(gè)生日，媽媽露出的那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時(shí)那幸福的笑容；記得上一年級，第一次得小紅花給媽媽看時(shí)，露出那愉悅的笑；記得媽媽給我削蘋(píng)果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績(jì)那驕傲的笑；記得……
媽媽養大我們，為我們做早餐，削蘋(píng)果；為我們輔導功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的美好。應該給每一個(gè)媽媽都佩戴一個(gè)——“無(wú)私奉獻”的勛章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。
每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著(zhù)孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個(gè)人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺(jué)得只要是媽媽給的，全部都是最美的！
謝謝媽媽?zhuān)摇獝?ài)——您！
我的心中什么最美作文初二 篇11
媽媽都愛(ài)自己的孩子，可如果換成別人的心肝寶貝，媽媽還能一如既往，像對待自己的親生孩子那樣愛(ài)他嗎？我想很多媽媽都會(huì )回避這個(gè)問(wèn)題。
現在的人心里都有一個(gè)在不斷撥動(dòng)著(zhù)的算盤(pán)，時(shí)時(shí)刻刻都在計算著(zhù)自己的利益。但是，這些媽媽的做法，我卻可以理解。媽媽們的家里都有了可愛(ài)的寶寶，而媽媽自己又和別人的孩子一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，更何況這些陌生的孩子都有自己的爸爸媽媽?zhuān)菜愕蒙鲜怯幸粋�(gè)幸福的家庭。為什么要放棄自己的親生骨肉，而去幫助一個(gè)和自己毫不相干的別人的小孩呢？我想，許多媽媽都是這樣想的。但有這樣一位偉大的媽媽?zhuān)核匆?jiàn)一個(gè)陌生的孩子有危險，便挺身而出，不惜獻出自己的生命，盡管自己家里還有一個(gè)才七個(gè)月大的可愛(ài)的小寶寶。
看了吳菊萍的事跡后，我感動(dòng)極了，甚至有些震撼。我很佩服她，她那種偉大的母愛(ài)令我無(wú)言以對，她那種舍己救人的精神更是讓我震驚。
如今的社會(huì )，大家時(shí)時(shí)刻刻都在為自己著(zhù)想，誰(shuí)又愿意主動(dòng)去幫助一個(gè)毫不相識的陌生人呢。所以，她這種平常而又“驚天動(dòng)地”的一個(gè)小小的舉動(dòng)，深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我的靈魂，許久未醒的愛(ài)心、關(guān)心一下子蘇醒了。在她面前，我為自己自私的一面感到無(wú)地自容。
我們雖然不能像“最美媽媽”一樣，做出那么“驚人”的舉動(dòng)，但卻可以從身邊的小事做起，從關(guān)心身邊的每一個(gè)人，幫助身邊的每一個(gè)人做起。
希望明天的生活會(huì )沉浸在幫助的快樂(lè )中……
我的心中什么最美作文初二 篇12
我有一個(gè)和藹可親的媽媽。她有一頭烏黑的頭發(fā)，細細的眉毛，大而有神的眼睛，充滿(mǎn)快樂(lè )，給我自信。她有一副“金嗓子”，唱歌像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，給我們家帶來(lái)許多歡笑。
媽媽今年39歲，是一個(gè)普通的勞動(dòng)者，在康輝旅行社當經(jīng)理，她從不貪圖小便宜，總是盡心盡力地為大家服務(wù)，也非常熱愛(ài)這份工作。媽媽每天都要送我上學(xué)，下班回家還要輔導我做作業(yè)，給我講故事，和我一起看書(shū)……輔導我學(xué)習的時(shí)候，媽媽是嚴格的老師，在學(xué)習之余，媽媽又像是我的大朋友，陪我玩耍，分享快樂(lè )！媽媽非常關(guān)心我，記得有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)從高樓大廈上掉下來(lái)，“啊”的一聲大叫起來(lái)，媽媽摸了摸我的頭，感覺(jué)有點(diǎn)發(fā)熱，就拿來(lái)溫度計給我量了量體溫，40度！媽媽連忙把我的被子蓋好，給我吃藥，陪著(zhù)我，直到天亮。
第二天，媽媽也沒(méi)有去上班，留在家里照顧我，有時(shí)讓我寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)陪我到小區公園散步，有時(shí)給我講個(gè)故事，逗我樂(lè )一樂(lè )……在媽媽的精心照顧下，我的病很快就好了。我的媽媽外貌雖然不算很漂亮，但她的心靈很美。她照顧別人的老人就像照顧自己的老人，她關(guān)愛(ài)別人的孩子就像關(guān)愛(ài)自己的孩子。在我還很小的時(shí)候，我的一位同年齡的好朋友小燕子的媽媽生病住院了，媽媽就把小燕子接到家里和我們一起生活了好長(cháng)一段時(shí)間，直到小燕子的媽媽康復出院。
我覺(jué)得我的媽媽最美麗。我愛(ài)你，媽媽?zhuān)?/p>
我的心中什么最美作文初二 篇13
學(xué)期末，打開(kāi)這學(xué)期的英語(yǔ)書(shū)，看著(zhù)每一頁(yè)上認真記錄的筆記，我的腦海里不由地浮現出一張熟悉的面容，浮現出她在講臺上認真講課的神情，浮現出她在黑板上奮筆疾書(shū)的身影。她，就是我的英語(yǔ)老師——鄭雯。
算一算，鄭老師已經(jīng)教了我們一年半了，雖然時(shí)間并不長(cháng)，但她幽默的語(yǔ)言和生動(dòng)的授課方式讓我十分喜歡她。這可與最初見(jiàn)到她時(shí)的情況不太一樣，記得四年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現我們的英語(yǔ)老師又換了，新老師給我的第一印象，嗯……怎么說(shuō)呢，好像有點(diǎn)嚴厲，我心想，可不能犯錯被老師抓住。但是隨著(zhù)一天天的接觸，我卻發(fā)現，鄭老師好像也挺幽默的。比如，在我們第一次接觸現在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，她怕我們不理解這個(gè)新時(shí)態(tài)，就是黑板上畫(huà)了一個(gè)小火柴人，把火柴人的頭比作主語(yǔ)，身份是be動(dòng)詞，四肢是動(dòng)詞，要是我們想讓這個(gè)小人動(dòng)起來(lái)，就要在動(dòng)詞后加ing，看似十分簡(jiǎn)單天真，卻讓我記住了現在進(jìn)行時(shí)的組成，也在考試中減少了類(lèi)似的錯誤發(fā)生。
鄭老師不但幽默，還很敬業(yè)。當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，總是耐心地和我們講解。四年級期末考試，我沒(méi)有考好，出現了不該扣分的錯誤。鄭老師認真分析我的錯誤類(lèi)型，并在試卷上做批注，針對學(xué)習方法中存在的問(wèn)題，也提出好的建議幫我改進(jìn)。
這就是我的英語(yǔ)老師，她嚴厲又幽默，威嚴又溫暖。我長(cháng)大了以后，也想成為這樣的老師，成為一個(gè)讓學(xué)生們愛(ài)戴的好老師。
我的心中什么最美作文初二 篇14
在這三八婦女節來(lái)臨之際，我祝全國婦女們節日快樂(lè )。此外，我對老師您更為獨特的祝福。在我心中，您最美。
您所上的每一堂課，都是那么的有規律，有計劃的教學(xué)。您對自己的職業(yè)也非常盡職，相信您也很愛(ài)老師。在課上，您有感情的去領(lǐng)導我們走進(jìn)語(yǔ)文的世界，去領(lǐng)導學(xué)習中的快樂(lè )。您總是會(huì )讓學(xué)生在課上不感覺(jué)到無(wú)躁乏味。嚴肅中不缺那點(diǎn)溫柔，也不是那幽默感。
我們熟悉您獨特的教學(xué)方式，當您一進(jìn)門(mén)，手里拿著(zhù)一般語(yǔ)文書(shū)，邁著(zhù)小步子，那高跟鞋走在地上的聲音，節奏那么的熟悉。每當我們聽(tīng)到這腳步聲，瞬間，教室變得異常安靜，就像熱鬧的菜市場(chǎng)突然間人間蒸發(fā)了一樣。我們會(huì )拿起手中的課本，立在桌子上。有的還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還在與旁邊的同學(xué)打鬧著(zhù)，被你逮個(gè)正著(zhù)。課后也是要被叫到辦公室教育一頓，這里面也包括過(guò)我。課上時(shí)，您走過(guò)的過(guò)道上，同學(xué)們回立刻打起精神，睡覺(jué)的同學(xué)在聽(tīng)到熟悉的腳步聲，會(huì )立馬爬起來(lái)。下課后，當您走出教室，班里又會(huì )突然鬧了起來(lái)。正是您那腳步聲，寄托了同學(xué)們對您的熟悉，敬愛(ài)。
就是這樣，雖然我們課后并無(wú)什么話(huà)說(shuō)，之間也只有關(guān)于語(yǔ)文的交談，和老師您對我的教誨。但就是平常的小細節，已讓我慢慢了解到您，熟悉起來(lái)。更讓我了解到您的美。
我的心中什么最美作文初二 篇15
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了�；叵胛覄偟礁房狄恢袝r(shí)，身上充滿(mǎn)了稚嫩和向往�？珊芸煳揖捅痪薮蟮膲毫嚎辶�。對于學(xué)習方法的質(zhì)疑，對上課老師的快節奏的不滿(mǎn)，每天都要背這個(gè)那個(gè)，我手足無(wú)措。
人們總是說(shuō)：老師是黑夜中的一盞明燈，指引著(zhù)我們，我從未真正的體會(huì )過(guò)這句話(huà)的含義。但是在一中，我深深地體會(huì )到了它的含義。
這個(gè)人就是我的英語(yǔ)老師盛少華，在我迷茫的時(shí)候，在我分心的時(shí)候，在我發(fā)呆的時(shí)候，是盛老師開(kāi)導、提醒了我，在我遇到困難的時(shí)候，在我遇到難題的時(shí)候，在我手足無(wú)措的時(shí)候，是盛老師指導了我，她就像是一盞明燈，明亮了我前方的道路，溫暖了我的心。
我是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)得很差的學(xué)生，第一次月考只考了個(gè)位數，但是盛老師并沒(méi)有放棄我。每次聽(tīng)寫(xiě)后她都會(huì )在我的作業(yè)本上寫(xiě)一句：“加油！你的每一次努力我都會(huì )為你而高興，為你而喝彩�！泵恳淮慰荚囘^(guò)后她都默默地關(guān)注著(zhù)我，為我分析我的不足以及需要提高的地方。就在這個(gè)星期，她告訴我們她將會(huì )請長(cháng)假，無(wú)法給我們正常上課。雖然她要離開(kāi)我們了，但是在最后幾節課中她還是認認真真地給我們講了語(yǔ)法，高級詞匯。今天是盛老師離開(kāi)我們的第二天，盛老師，我想對你說(shuō)，我們全班同學(xué)都很想念你。
老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，不怕辛苦，不怕困難是老師教會(huì )了我們做事，教會(huì )了我們做人，引導著(zhù)我們走好人生的道路，所以在這里我要向我們尊敬的老師說(shuō)一句老師您辛苦了！
我的心中什么最美作文初二 篇16
清早，當天空露出魚(yú)肚白，云朵鑲上了金邊，我已踏入崇川學(xué)校的大門(mén)。此時(shí)的我，睡眼惺忪，哈欠連天，就像一棵沒(méi)有澆水的小樹(shù)。想著(zhù)原來(lái)不用跳舞的我現在還在呼呼大睡……“哎呀，真苦��！”我不禁低聲嘀咕著(zhù)。
空蕩蕩的校園，四周一片寂靜。教學(xué)樓顯得有些孤獨，花草樹(shù)木還沒(méi)有從熟睡中醒來(lái)。我在走廊上邊邊走邊瞧瞧，忽然看到一個(gè)白色的身影……
只見(jiàn)她拿著(zhù)一把拖把，在賣(mài)力地拖著(zhù)。剛剛下過(guò)雨的走廊，地上滿(mǎn)是臟水，但一碰到拖把，便如變魔術(shù)一樣，干凈得閃閃發(fā)亮了。她把臟水聚到一起，再推下水管。水順著(zhù)管道留下落在地上發(fā)出噼噼啪啪的聲音，像是在唱：謝謝清潔工阿姨，謝謝清潔工阿姨，把我們送到一個(gè)好去處，把我們送到一個(gè)好去處……
我十分好奇，走上前去。只見(jiàn)一個(gè)大約五十歲的阿姨，粗糙的臉上有些皺紋，蓬蓬的卷發(fā)被染成了金色，但經(jīng)過(guò)歲月的洗禮變得有些淡了，和頭頂烏黑的頭發(fā)有些不和諧；她身披一件有些污漬的白大衣，腳踏一雙雨鞋，顯然是個(gè)“清潔人員”，面孔還很熟悉。
是啊，當我課間朝下望時(shí)，曾見(jiàn)過(guò)她清理樹(shù)葉的人影；當我望著(zhù)必經(jīng)之路滿(mǎn)滿(mǎn)的黑腳印苦惱時(shí)，便見(jiàn)她一點(diǎn)點(diǎn)地拖著(zhù)，那神奇的魔法也一點(diǎn)點(diǎn)顯靈…
我問(wèn)她：“你什么時(shí)間來(lái)學(xué)校？”她笑著(zhù)說(shuō)：“六點(diǎn)多�！蔽覇�(wèn)她：“你苦嗎？”她還是笑著(zhù)。
真的，從那時(shí)起，暖流便一直包圍著(zhù)我。如果你想知道什么叫奉獻，往小處說(shuō)就是起早貪黑的打理學(xué)校。她在我心中就是最美的！
我的心中什么最美作文初二 篇17
我已經(jīng)上五年級了，在這五年里，我接觸過(guò)許多老師，在這些老師中我最喜歡的就是我上四年級和五年級的班主任，也是我的語(yǔ)文老師——嵇老師。嵇老師就是我心中的最美老師。
嵇老師不高，有一點(diǎn)兒矮，也有一點(diǎn)兒胖，整張臉上總是洋溢著(zhù)如陽(yáng)光般燦爛的笑容，顯得非常的和藹可親。兩條如柳葉般纖細的眉毛下是一雙黑白分明的水汪汪的大眼睛，如同兩個(gè)烏黑發(fā)亮的黑寶石，在夜晚時(shí)閃閃發(fā)亮，顯得神采奕奕，當站在嵇老師面前時(shí)，總感覺(jué)一切都被老師那雙炯炯有神的眼睛看穿了，似乎一切都瞞不住老師。
我最?lèi)?ài)上嵇老師的語(yǔ)文課了。有一次講桂林山水的時(shí)候，她的聲音甜美又生動(dòng)。我們聽(tīng)得津津有味。她不僅把課文內容講得生動(dòng)有趣，就是范讀課文時(shí)，那抑揚頓挫的聲音也好聽(tīng)極了。那聲音時(shí)而像高山流水，時(shí)而像黃鶯在唱歌，時(shí)而像波濤在咆哮，真有意思！隨著(zhù)課文情景的變換，嵇老師會(huì )邊讀邊變換表情，一會(huì )兒開(kāi)心，一會(huì )兒嚴肅，一會(huì )兒輕松一會(huì )兒緊張，把我們帶進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的境地，好像一切事情都發(fā)生在我們身邊，真像“聲臨其境”��！那一瞬間，我覺(jué)得嵇老師非常美麗！
有一段時(shí)間，我們班的好多同學(xué)都因為生病而請假了。等他們康復之后，嵇老師就不辭辛苦的給他們補課，補課期間還總是關(guān)切地問(wèn)他們舒不舒服。那一瞬間，我也覺(jué)得嵇老師非常美麗！
敬愛(ài)的.嵇老師，您為我們付出的太多了，我覺(jué)得您就是我們大家心中最美的老師！
我的心中什么最美作文初二 篇18
還清楚地記得，我第一次見(jiàn)到你的情景。
那時(shí)，剛入小學(xué)的我心里是那么緊張和不安，一切都是陌生的。你走進(jìn)了教室，一頭烏黑的短發(fā)，小巧而端莊的鼻子，似秋水般明凈的眼睛，還有那嘴角抹不去的笑。你自我介紹說(shuō)你是我們的班主任，親切的話(huà)語(yǔ)，甜美的微笑，讓人如沐春風(fēng)，我的緊張感立刻消除了。見(jiàn)到你的那一刻，我覺(jué)得你是美麗的。
最喜歡上你的語(yǔ)文課了。你的語(yǔ)言是那么風(fēng)趣幽默，講解是那么深入淺出。你喜歡和我們互動(dòng)，看到一只只高舉的小手你會(huì )發(fā)自真心的笑�？赡愕纳ぷ訁s有些沙啞，那是因為你剛做過(guò)聲帶手術(shù)，還沒(méi)完全恢復好就來(lái)給我們上課�？晌艺J為這是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。窗外明媚的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，照在你微翹的嘴角上，那一刻，我覺(jué)得你真美！
學(xué)校舉行“課間游戲大賽”前夕，你精心地為我們編排節目，烈日炎炎的操場(chǎng)上，你不厭其煩地帶領(lǐng)我們排練，給我們糾正動(dòng)作、整理隊形、提背臺詞，像個(gè)孩子似的跟著(zhù)我們跑啊、跳啊，豆大的汗珠掛滿(mǎn)了額頭，你的臉龐被太陽(yáng)曬得紅紅的，像一朵盛開(kāi)的花，那一刻，我覺(jué)得你真美！
上課鈴聲響起，你站在講臺上，黑板是你黑色的土地，粉筆是你金色的犁，你辛勤的忙碌著(zhù)、耕耘著(zhù)，放飛著(zhù)我們的理想，你把你的知識和愛(ài)無(wú)私地給了我們，我敬愛(ài)的李老師，你是我心中最美的人！
我的心中什么最美作文初二 篇19
從古到今，教師都是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。老師是導航的燈塔指引我們前進(jìn)；老師是園丁，辛勤澆灌我們成長(cháng)；老師是春蠶，是蠟燭，但老師更是一位母親。
我就有一位好老師，一個(gè)好班主任。她臉上總是帶著(zhù)微笑，一雙炯炯有神的眼睛閃著(zhù)智慧的光芒。她就是我的老師——暨陽(yáng)小學(xué)三（8）班班主任蔣老師。
蔣老師給了我們慈母般無(wú)微不至的關(guān)懷。我們班有個(gè)同學(xué)特別挑食，每次遇到自己不喜歡的飯菜，老是胡亂地扒幾口。蔣老師總會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：“這樣可不行哦，不吃飽怎么會(huì )有精神學(xué)習，難道要我喂你！”這時(shí)那位同學(xué)就會(huì )乖乖地把飯菜吃完，而蔣老師總是在一旁用媽媽般的目光看著(zhù)他把飯吃完。我常常能聽(tīng)到媽媽對我說(shuō)：“喲，蔣老師又發(fā)短信來(lái)了，讓你們早餐吃好，不要吃垃圾食物�！薄皭倫�，蔣老師的短信說(shuō)，晚上早點(diǎn)休息，注意睡眠�！�
蔣老師是慈母又是我們的朋友。課堂上，蔣老師一絲不茍，嚴肅認真，但每周周一和周五的課外活動(dòng)課，蔣老師總會(huì )帶我們去操場(chǎng)玩耍，蔣老師也會(huì )加入到我們的隊伍中，和我們一起踢毽子、跳繩、拍籃球……這時(shí)，蔣老師好像變成了跟我們一般大的孩子，滿(mǎn)臉都是燦爛的笑容。
老師的愛(ài)，向星星一樣晶瑩閃爍；老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一樣溫暖；老師的愛(ài)，像春風(fēng)一樣和煦。蔣老師，在我心中您最美！
我的心中什么最美作文初二 篇20
要說(shuō)我心中誰(shuí)最美，那我會(huì )堅持說(shuō)一個(gè)答案，那就是我媽媽。
我的媽媽長(cháng)著(zhù)一對水靈靈的大眼睛，一雙柳葉眉，櫻桃似的嘴巴，一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，高鼻梁，長(cháng)長(cháng)的腿，皮膚白白嫩嫩的，好看極了！
我的媽媽不光外表美，心靈也美。記得有一次，媽媽帶我去玩�！皨寢尅蔽医辛艘宦�，媽媽說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)我想玩碰碰車(chē)。媽媽說(shuō)：“不行，太危險了，不過(guò)媽媽可以陪你玩旋轉木馬�！蔽也磺樵傅恼f(shuō)：“好吧！”媽媽和我到了旋轉木馬那，剛好還差兩人，就坐滿(mǎn)了。一匹是粉色的，一個(gè)是很安全的車(chē)，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽我要坐粉色的馬�！眿寢屨f(shuō)：“可以，但是你必須跟我坐一塊，我怕你掉下去�！蔽艺f(shuō)好呀！媽媽把我抱的緊緊的，生怕我掉下去。我能聞到從媽媽身上飄出來(lái)淡淡的香味！這就是母愛(ài)，無(wú)私的母愛(ài)！
還有一次放學(xué)，我忘記帶雨傘了，雨下的很大，幾個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“這下完蛋了，不好回家了！”這時(shí)，一個(gè)身影慢慢的走過(guò)來(lái)，我一看是我的媽媽。她急急忙忙的走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子沒(méi)冷著(zhù)吧！都怪媽媽沒(méi)給你多穿點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的媽媽?zhuān) 闭f(shuō)著(zhù)媽媽把雨傘往我頭上遮，生怕我被雨淋著(zhù)。我們走出學(xué)校，我看見(jiàn)媽媽被雨打著(zhù)，眼淚便情不自禁地流了下來(lái)。這就是一個(gè)母親對兒女的疼愛(ài)。
我為我的媽媽感到自豪，在我心中，媽媽最美。我覺(jué)得我媽媽是天下第一美的人。
我的心中什么最美作文初二 篇21
如果你不能做大事，那就以一種偉大的方式做小事。
――楔子
她是13億人中簡(jiǎn)單的一個(gè)背影，不知她名，不知她姓。只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的遇見(jiàn)，甚至不知道容貌。就是這樣一位陌生人，把我的心占據了，因為――她在我心中是最美。
那天我們正在教室里上英語(yǔ)課，一輛專(zhuān)門(mén)來(lái)送水的大卡車(chē)進(jìn)入了學(xué)校，嘈雜的聲音立即傳入耳際。我們正在思考的思緒馬上變得一團糟，什么事都想不起來(lái)了，正在我們苦苦煩惱之際，一位阿姨伸出手，把我們原來(lái)敞開(kāi)的門(mén)關(guān)著(zhù)了。這時(shí)，耳邊沒(méi)有那么大的噪音了，我們又回到了課堂積極的氛圍當中。
下了課，又想起了那位阿姨伸出手幫我們關(guān)上門(mén)的事情。是的，把門(mén)關(guān)上這個(gè)舉動(dòng)隨手都能夠做出來(lái)，但是，又有多少個(gè)人能在別人需要的時(shí)候伸出援助之手呢？對，這位阿姨就做到了。在我們上課時(shí)，在我們的思緒被搗亂時(shí)，她一個(gè)輕輕的動(dòng)作，讓我們擺脫了煩惱，得以正常的聽(tīng)課。
如果阿姨還沒(méi)有走，我會(huì )真誠的對阿姨說(shuō)聲：“真的謝謝你，謝謝您在我們的思緒被搗亂的時(shí)刻伸出援助之手，關(guān)了一下門(mén)，讓我們得以正常的聽(tīng)課。我知道，這是一件非常簡(jiǎn)單的事情，可是，您還是沒(méi)有放棄每一個(gè)助人的機會(huì )�！笔堑�，一個(gè)善良的舉動(dòng)，成就一個(gè)人，謝謝您，親愛(ài)的阿姨。
阿姨，您在我心中是最美！
我的心中什么最美作文初二 篇22
在我的心中住著(zhù)這樣一群人：他們將生死置之度外，不畏艱險，有時(shí)甚至一整天都睡不了覺(jué)，但他們依然堅持著(zhù)為我們奉獻著(zhù)。
他們被人們稱(chēng)為白衣天使。的確，他們總是以為，但是我認為他們能獲此稱(chēng)號是因為他們有一顆天使般的心。
近期，新型病毒來(lái)襲，人人都知這種病毒是一種傳染病，有許多人都不信染上這種病毒，應該是個(gè)人都想離這些人越遠越好吧，可是他們一群默默無(wú)聞這白衣天使，卻全副武裝來(lái)到了他們最常見(jiàn)的地方醫院，沒(méi)日沒(méi)夜的工作，他們甚至連春節都沒(méi)能回家，他們的家里也有親人也有孩子啊，可是人們需要他們國家需要他們，于是他們奮不顧身舍小家顧大家，放棄了自己的幸福而換來(lái)我們的幸福。
當我知道在這種緊急關(guān)頭還有許多人在到處問(wèn)走，而造成了病毒的傳播與擴散時(shí)，我心中的怒氣油然而生，因為他們的行為讓那群最可敬可愛(ài)的人更加勞累，讓他們與親人相見(jiàn)的日子變得更加遙遠。
記得在電視上我看過(guò)一次采訪(fǎng)，采訪(fǎng)對象竟是一名白衣天使，他說(shuō)剛開(kāi)始有點(diǎn)怕，但是穿上這身衣服就不怕了，她邊說(shuō)邊笑著(zhù)抬起手來(lái)，手中是一套防護服，其實(shí)一套衣服并不一定能保完全保他平安，可他還是在那里堅持，保護著(zhù)我們的安全。
親愛(ài)的白衣天使們，你們不畏生死守護我們的安全，在我心中你們是最美的。
我的心中什么最美作文初二 篇23
在我心中教師是神圣的職業(yè)，他教書(shū)育人，培養祖國的新生力量，祖國的希望在他們的手中成長(cháng)。如果學(xué)生是祖國的花朵，那他們就是辛勤的園丁，辛勤培養、細心澆灌，每一朵花都是他們心中的寶，如果學(xué)生是迷失在海上的小舟，那他們就是海上那高高的燈塔，為小舟指引方向。
我心中的理想教育是“在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)”，我覺(jué)得小學(xué)是打基礎的關(guān)鍵時(shí)期：
一、要養好習慣;
二、要做好每天的復習、預習;
三、要養成多看、多問(wèn)、多查證的習慣;
四、杜絕錯別字。這些習慣要老師和家長(cháng)共同努力，共同督促，幫助孩子養成好習慣。
理想教師在任何時(shí)候，教師都不能放棄任何一位學(xué)生，應幫助有困難的同學(xué)，鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)，督促大家取得更好的成績(jì)，多觀(guān)察注意力不集中，開(kāi)小差的同學(xué)，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，十年如一日，用自己的愛(ài)心，微笑溫暖每個(gè)學(xué)生，得到學(xué)生的尊敬，獲得家長(cháng)的信任。
老師是辛勤的園丁，時(shí)常把祖國的花兒澆灌;老師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著(zhù)“人”的魂靈;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。是的，老師的職業(yè)是神圣的，因為它是一份教育“人”的事業(yè);是一份塑造“人”的靈魂的事業(yè);是一份培養“人”、發(fā)展“人”的事業(yè)。這樣的事業(yè)，需要的是老師的良心，需要的是老師的奉獻，需要的是老師的滿(mǎn)腔的愛(ài)。
我的心中什么最美作文初二 篇24
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的老師笪老師。
我心中最美老師的這個(gè)位置，笪老師是當之無(wú)愧的。她平易近人，很少批評同學(xué);她善解人意，即使是老師，也會(huì )站在我們的角度考慮;她知識淵博，即使什么都懂，也從不擺架子。
令我印象最深的還是笪老師的親切。記得那時(shí)候的我不太愛(ài)舉手發(fā)言，老師的目光在班級中掃了一圈，真不巧，掃到我這兒竟停了下來(lái)，我漸漸低下頭去，害怕回答問(wèn)題，可現實(shí)就是這么“可怕”，“你來(lái)回答一下!”說(shuō)著(zhù)老師向我微笑。我慢悠悠地站了起來(lái)，環(huán)顧四周，發(fā)現周?chē)娜硕荚诔铱磥?lái)，這情景讓我不禁越發(fā)緊張起來(lái)，我支支吾吾地想要說(shuō)些什么卻又不敢說(shuō)，我不好意思地望向笪老師，卻看見(jiàn)笪老師向我親切地笑，目光中散發(fā)出鼓勵的光芒，我看到了這目光，漸漸不再緊張，大膽的回答了這個(gè)問(wèn)題。她鼓勵我們克服一個(gè)有一個(gè)困難，教育我們如何做人，不愧是我們的良師益友。
老師是多么神圣的職業(yè)，您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天，您的教學(xué)在課堂，卻成就著(zhù)祖國的四面八方，笪老師，您是我心中最美的老師，我真誠的對您說(shuō)一聲：“笪老師，您辛苦了!”
我的心中什么最美作文初二 篇25
我的媽媽是偉大的，她也是我人生第一位最美的老師。她教會(huì )我睜開(kāi)雙眼去認識這個(gè)美麗、精彩的世界。
如果不是去看小時(shí)候的照片，我或許已經(jīng)不記得了，是她教會(huì )了我行走。小時(shí)候，當我還滿(mǎn)地爬的時(shí)候，媽媽就不時(shí)牽著(zhù)我稚嫩的小手，彎著(zhù)腰一步步教我走路。媽媽一邊牽著(zhù)我，一邊不停地鼓勵著(zhù)我，讓我不失去信心。媽媽小心地看著(zhù)我的雙腳，目光一刻也沒(méi)移開(kāi)，仿佛一不小心，我就會(huì )摔碎似的。當我摔倒時(shí)，媽媽趕緊扶起我，心疼的情懷流露在臉上，還不忘呵護我的自信心。
終于，她的心血沒(méi)有白費，我接連走了四五步。雖然只有這幾小步，媽媽卻露出了掩飾不住的喜悅與欣慰。
媽媽不僅教會(huì )了我行走、識字……還教會(huì )了我許多生活的常識。
我大一點(diǎn)時(shí)，有一次我剛回到家就從冰箱里拿出一瓶牛奶，張口就要喝。媽媽趕緊阻止了我，和藹地說(shuō)：“要看看生產(chǎn)日期哦！”我當時(shí)就蒙了，日期？什么日期？她似乎知道我的不解，笑著(zhù)拿起那瓶牛奶，用手指著(zhù)瓶子上的生產(chǎn)日期。這時(shí)我才知道那一行不起眼小字的重要性�！跋麓我涀∨�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是今后我再買(mǎi)食物時(shí)，總是要先看看外包裝后面那些“有用的小字”，一刻也不忘。
就這樣，在媽媽的精心教誨下，我學(xué)會(huì )了很多有用的知識。
媽媽是偉大的，她是我人生第一位，也是最美麗的“老師”！
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