我心中的圖書(shū)館作文（精選28篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我心中的圖書(shū)館作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的圖書(shū)館作文 篇1
我想象中的這座圖書(shū)館在一座大都市的中心。它是一棵巨大的樹(shù)，被一個(gè)隔音玻璃罩著(zhù)，透著(zhù)清新的綠意。
你需要來(lái)到市中心，將你的十指放到指紋識別器上做登記，然后你就可以穿過(guò)玻璃進(jìn)入圖書(shū)館。
進(jìn)入到玻璃墻內你會(huì )清晰地看到這棵大樹(shù)，那就是圖書(shū)館。上面繞著(zhù)的一圈又一圈的青藤就是走廊，在這里你會(huì )感覺(jué)到森林的味道，這里有蝴蝶在飛，有風(fēng)兒在吹。
這里的書(shū)也有分類(lèi)：第一層漫畫(huà)，第二層小說(shuō)，第三層歷史和散文，第四層菜譜，第五層作文，第六層教育和政治，第七層醫療。當然，在地下一層也有中式餐廳，在第八層樹(shù)頂會(huì )有西餐廳和咖啡廳。
這里也可以借書(shū)，只要你把書(shū)首頁(yè)中的蝴蝶書(shū)簽放到書(shū)簽箱里就行了，還書(shū)也很簡(jiǎn)單，只要把書(shū)簽箱中的一個(gè)書(shū)簽插進(jìn)書(shū)中放回去就行了。
當你坐在了這里的椅子上，椅子就會(huì )開(kāi)始放音樂(lè )讓你有歡樂(lè )的心情閱讀。你也可以在上面邊喝著(zhù)香濃的咖啡邊看著(zhù)窗外美麗的城市，想著(zhù)書(shū)里的情景，別有一番暖意。
有時(shí)候心情太悶了，就可以去樹(shù)枝上曬一曬太陽(yáng)，蕩一蕩秋千，與朋友談一談話(huà)，玩一玩游戲都可以。
假如真的有這樣的圖書(shū)館的話(huà)該多好啊，我一定天天去！
我心中的圖書(shū)館作文 篇2
書(shū)本和我們一樣，都有一個(gè)溫馨幸福的家，它們的家，能讓人感悟到書(shū)中的樂(lè )趣，能讓人品味出生活中的哲學(xué)！
走進(jìn)它們的家——走進(jìn)圖書(shū)館！
圖書(shū)館，到處都散發(fā)著(zhù)書(shū)香，到處流露著(zhù)知識。
想成為科學(xué)家嗎？那就一定要多看些科普書(shū)，讓文字帶你遨游知識的海洋。
想長(cháng)生不老嗎？那么一定要多讀些童話(huà)，讓書(shū)中的童心使你返老返童。
其實(shí)，書(shū)并不偉大，只是因為下意識，要使圖書(shū)館散發(fā)光彩，所以，它們發(fā)掘了自己的價(jià)值。
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那么圖書(shū)館就是階梯頂端的成功，榮獲知識就是成功，只是，不僅僅要擁有知識，還要使知識有可用之處，學(xué)以致用，才不枉你十年苦讀。
圖書(shū)館，那樣的神圣，那樣的圣潔，有一種不可侵犯的威嚴。
圖書(shū)館，有無(wú)數的知識吸引著(zhù)我，我無(wú)法阻擋對知識的渴望，最令我難忘的嘛，當然是那殘疾人閱覽室里，每天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
耳聾的人遇到不懂得問(wèn)題，智能屏幕上的講解員會(huì )用手語(yǔ)為他們講解；盲人看不見(jiàn)字，智能發(fā)聲機便會(huì )把相應的內容“讀”出來(lái)，使盲人加以了解；手有殘疾的人，會(huì )有智能機為他們翻書(shū)、摘錄和抄筆記；或是行動(dòng)不便的人，智能機械手就能從感應器里接收信息，主動(dòng)從茫茫書(shū)海中找到需要的一本。這樣，坐著(zhù)不動(dòng)也能輕松找到。
這一幕幕，河無(wú)表現出人與書(shū)的和諧？何不使人感動(dòng)？
我心中的圖書(shū)館，一定會(huì )面向世界，面向未來(lái)！
我心中的圖書(shū)館作文 篇3
我心中的圖書(shū)館在一個(gè)大城市的廣場(chǎng)后面。當你穿越這個(gè)廣場(chǎng)，在一面黑黑的墻壁上，你會(huì )看見(jiàn)用楷體精致地寫(xiě)著(zhù)：海洋號圖書(shū)館，前方100米，歡迎您的到來(lái)，謝謝！不管是男女老少，你都會(huì )忍不住好奇心，帶著(zhù)小跑走進(jìn)去。
走了一會(huì )，你一定會(huì )停下腳步，驚嘆一聲！你所站的地方，地都是碧藍，又帶一點(diǎn)透明。抬起頭，在你面前是一艘船，它精致美麗，穿著(zhù)淺藍的外衣，上面一個(gè)個(gè)小窗戶(hù)，就像一雙雙智慧的小眼睛。為什么要這樣設計呢？因為這樣更能體現翱翔在知識的海洋里。
你打開(kāi)門(mén)，爬四五個(gè)樓梯，便能進(jìn)入圖書(shū)館。正門(mén)口，有兩個(gè)清澈的大水池，水池里有海星、沙子、貝殼、水魚(yú)……更奇妙的是，你在這兒，還能夠感受到清爽的海風(fēng)。有時(shí)，你還會(huì )聽(tīng)到輕柔的海浪聲，美妙無(wú)比。在這兒，沒(méi)有書(shū)架，但是有很多書(shū)，那書(shū)放在哪兒呢？剛進(jìn)門(mén)時(shí)，你會(huì )得到一個(gè)小海星，小海星就是這兒的服務(wù)員。你對著(zhù)海星輕輕說(shuō)出你想找的書(shū)，輕輕的，你手上就會(huì )出現那一本書(shū)，也許這一瞬間，你根本就沒(méi)有感受到。
這兒還有一片湛藍的海洋。你可以躺在上面看書(shū)，旁邊還有一些鯨魚(yú)、貝殼、海豚……圍繞著(zhù)你，它們都是座椅。當你躺在上面手捧著(zhù)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，你會(huì )覺(jué)得十分舒適，這一刻便是最美好的時(shí)光。當然，也可以在上面查找一些關(guān)于圖書(shū)館的服務(wù)員的資料，尋找你最中意的小海星！
嘿！你知道那些小窗戶(hù)是什么嗎？那是一個(gè)個(gè)房間，里面一張小床和一個(gè)自動(dòng)售貨機，售貨機可以賣(mài)一切東西，只要你有錢(qián)。如果你有時(shí)間，不妨在這兒住一晚上，感受夜晚看書(shū)的靜謐。
外國朋友有時(shí)間也可以來(lái)玩一會(huì )兒，我們的海星服務(wù)員可是聽(tīng)得懂國語(yǔ)的喲！而且我們這兒有世界上全部的書(shū)籍！
我心中的圖書(shū)館作文 篇4
我心目中理想的圖書(shū)館應該具有藏書(shū)豐富、便利閱讀，以及不受空間限制等特點(diǎn)。
我希望世界上將來(lái)可以發(fā)展出一種“行動(dòng)坦克圖書(shū)館”，它是一種未來(lái)科技的運用，外型長(cháng)得像坦克車(chē)，可以翻山越嶺和跋山涉水，為各地的人提供閱讀服務(wù)。行動(dòng)坦克圖書(shū)館以“電腦加書(shū)等于電子書(shū)”的方式，推出觸控式電子書(shū)，因為行動(dòng)坦克不是很大，不能搭載太多書(shū)，所以運用電子書(shū)技術(shù)，減少書(shū)籍載運量，在車(chē)子里面設置很多臺觸控式電腦螢幕，讓大家可以透過(guò)電腦閱讀電子書(shū)，也可以透過(guò)網(wǎng)絡(luò )連結，以智慧型手機、平板電腦等電子產(chǎn)品來(lái)閱讀。
行動(dòng)坦克圖書(shū)館符合現代環(huán)保概念，除了使用電子書(shū)不易造成紙張的浪費之外，它還使用太陽(yáng)能做為動(dòng)力來(lái)源，并且可以將能源儲存到晚上或供應雨天使用，而且還附設遮陽(yáng)棚，在大熱天維持車(chē)內的通風(fēng)和清爽。
行動(dòng)坦克圖書(shū)館可以安排固定的時(shí)段到某一個(gè)地方服務(wù)，也可以四處巡回，用高科技的方式，讓大家一起讀好書(shū)，也滿(mǎn)足我求知若渴的欲望。
我心中的圖書(shū)館作文 篇5
也許，你覺(jué)得圖書(shū)館是一個(gè)枯燥的地方，可是，我心目中圖書(shū)館卻是個(gè)令人向往的地方，你想知道為什么嗎？那你就聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
進(jìn)入圖書(shū)館，映入眼簾的是一個(gè)金碧輝煌的大廳，這是圖書(shū)館的休息室。當你看書(shū)看累的時(shí)候，就可以到這里休息一會(huì )兒，在休息的過(guò)程中，你還可以與其他人進(jìn)行讀書(shū)交流，交流你的讀書(shū)心得，此時(shí)不僅能緩解疲憊，還可以學(xué)到更多知識。這豈不是一舉兩得嗎！
接下來(lái)，我們就正式進(jìn)入圖書(shū)室了。映入眼簾的便是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的機器人，他們是負責打掃和整理圖書(shū)室的。這里還有食品機、咖啡機、面包機等高科技服務(wù)。如果你想看書(shū)，可以光顧：童話(huà)類(lèi)、科技類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等其他類(lèi)型的圖書(shū)區域，你會(huì )發(fā)現，這里有一架圖書(shū)提取機，如果你找不到你想看的書(shū)，就可以在提取機的顯示屏上寫(xiě)下書(shū)的名字，然后點(diǎn)擊紅色按鈕，之后你想看的書(shū)就會(huì )從提取機的提取孔上“蹦”出來(lái)了。
拿起書(shū)，你的面前會(huì )出現一個(gè)顯示屏，屏上有三種模式：自由閱讀、聽(tīng)讀和播放閱讀。自由閱讀就是像平常你讀書(shū)那樣讀；聽(tīng)讀就是戴著(zhù)特定耳機聽(tīng)讀，因為這樣不會(huì )打擾到別人；而播放閱讀，就是圖文并茂的閱讀。當然每部書(shū)不只有這些功能，在他們的封面有紅、黃、藍三種按鈕，它們有著(zhù)不同的功能。紅色按鈕，是為了讓人們讀書(shū)更加入情入境；黃色按鈕，是讓你坐在椅子上，看人物表演；按下藍色按鈕，可以使你飾演書(shū)中人物。
如果你感到口渴了，你也不用怕，你旁邊的機器人會(huì )給你端來(lái)一杯可口的飲料；如果你感到饑餓了，你也不必擔心，你旁邊的機器人會(huì )為你奉上美味的點(diǎn)心，使你毫無(wú)后顧之憂(yōu)，安心讀書(shū)。
這就是我心目中的圖書(shū)館，它是不是讓你心神向往呢？
我心中的圖書(shū)館作文 篇6
圖書(shū)館是知識的海洋，我們這些讀者就是大海中的一條條小魚(yú)，在這浩瀚的知識海洋中遨游，領(lǐng)略這其中奇異的地方。
我心目中的圖書(shū)館就是高科技的圖書(shū)館，是快樂(lè )的圖書(shū)館。
現在的圖書(shū)館閱讀條件十分不好，給讀者帶來(lái)了極大的不便。例如，一些讀者閱讀完書(shū)籍后隨便亂放圖書(shū)，使書(shū)籍雜亂無(wú)章，尋找起來(lái)很困難；甚至還有的讀者不愛(ài)護圖書(shū)，將圖書(shū)弄得破爛不堪。
我心目中的圖書(shū)館與這是截然不同的，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。圖書(shū)館里不會(huì )出現現在圖書(shū)館存在的一系列問(wèn)題。
圖書(shū)館中沒(méi)有管理員，只有一些機器人。當你需要尋找什么書(shū)籍時(shí)，你可以告訴它，他會(huì )很快地拿來(lái)你所需要的書(shū)籍，但你必須很有禮貌地同他說(shuō)，否則，他就不會(huì )理你，更不會(huì )幫助你。要是你亂放書(shū)籍的話(huà)，它會(huì )立刻來(lái)到你面前，要求你把書(shū)籍放回原處。
圖書(shū)館中還存在一種消聲空氣，當你大聲說(shuō)話(huà)時(shí)，它會(huì )阻斷聲音的傳播，圖書(shū)館中沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，這時(shí)，機器人就會(huì )過(guò)來(lái)讓你不要大聲喧嘩。
圖書(shū)館中有許多座位，你可以舒服地坐在上面閱讀，當你對書(shū)中的內容不理解時(shí)，你可以向旁邊的機器人請教，它會(huì )耐心地為你講解，直到你懂了為止。并且當你口渴時(shí)，你可以對機器人說(shuō)，他會(huì )為你端上一杯可口的果汁，當然不要忘了禮貌地說(shuō)聲謝謝。
圖書(shū)館的環(huán)境十分好，圖書(shū)館四周都是綠色植物和鮮花，使圖書(shū)館有不斷的新鮮空氣。圖書(shū)館還有一種隱身的專(zhuān)門(mén)打掃衛生的機器人，當然，它不會(huì )和你碰在一起，這樣一來(lái)，圖書(shū)館的衛生總是很好。
這就是我心目中的圖書(shū)館。雖然還沒(méi)有這種圖書(shū)館，但我會(huì )為建造這樣的圖書(shū)館而努力。
我心中的圖書(shū)館作文 篇7
今天，對于我們六（1）班全體同學(xué)來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)大開(kāi)眼界的日子。因為，老師決定帶我們去學(xué)校圖書(shū)館自由看書(shū)。
今天上午，老師便告訴大家一個(gè)好消息：下午要到學(xué)校圖書(shū)館看書(shū)。同學(xué)們一聽(tīng)到這令人振奮的消息，六十四個(gè)歡喜的心情融成一陣熱烈的歡呼。我的同桌立馬撲過(guò)來(lái)，把我抱入他的懷里，以示對這次活動(dòng)的熱烈支持。老師宣布了去圖書(shū)館的一些規則。于是，同學(xué)們便興高采烈地等待著(zhù)下午那一刻的到來(lái)。
下午，同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴響，便象聽(tīng)到偷襲警報的小戰士一樣，個(gè)個(gè)都排在教室的門(mén)外，準備隨時(shí)向圖書(shū)館的大門(mén)沖去。在有條有理的指揮下，我們一個(gè)個(gè)向圖書(shū)館大門(mén)走去。
進(jìn)了圖書(shū)館后，我們不禁為這里嘖嘖稱(chēng)奇：地方不大，但一切都顯得條條有理，看不出一點(diǎn)雜亂的地方，盡管只有一個(gè)人管理，但能讓人感覺(jué)到這里是個(gè)很多人整理過(guò)的地方。難怪老師說(shuō)圖書(shū)館和手術(shù)室有同一個(gè)特點(diǎn)：一樣干凈。
接下來(lái)便是看書(shū)時(shí)間，這里的書(shū)都一本一本地夾在桌子上，只要你看上了哪一本，一按開(kāi)書(shū)夾，便可以將其取下來(lái)慢慢“品嘗”。在書(shū)海中遨游的同學(xué)完全陶醉其中，一時(shí)都不愿離開(kāi)。下課鈴聲響起了，老師便問(wèn)大家還看嗎？同學(xué)們便不約而同地說(shuō)“看！”于是，體育課便被征用了�？上�，時(shí)間不饒人，看管圖書(shū)館的的老師又有其他事要做，我們不得不離開(kāi)。我們這次去，只留下了腳印，正可謂“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
雖然，我看了兩節課的書(shū)，但是，我要看的書(shū)還有很多很多，所以我期待著(zhù)再次來(lái)到圖書(shū)館—這塊我心中的圣地。
我心中的圖書(shū)館作文 篇8
我自幼喜歡書(shū)籍，喜歡看書(shū)，也經(jīng)常去圖書(shū)館借閱書(shū)籍。但在借書(shū)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )遇到諸多不便：如書(shū)籍分類(lèi)不清、檢索困難、借書(shū)周期受限制等等，針對這些問(wèn)題，我便萌生了設計一種新式圖書(shū)館的想法，這種新式圖書(shū)館可以克服上述不足。
我夢(mèng)想中的圖書(shū)館分為五層。
第一層為借閱室，分為老年、中年、青年、少年和幼兒五個(gè)借閱專(zhuān)區。每個(gè)專(zhuān)區前都會(huì )有五十件民意調查，上面記錄著(zhù)不同年齡的人的不同喜好，以便借閱的人查找自己感興趣的書(shū)籍。
第二層是閱覽室。這里也分為兩個(gè)專(zhuān)區：一號專(zhuān)區是報紙閱覽區，二號專(zhuān)區是圖書(shū)閱覽區。每個(gè)專(zhuān)區都配備多臺“電子檢索器”，通過(guò)“電子檢索器”，人們可以快速、準確的找到所需報紙或圖書(shū)。
第三層是雜志休閑區，那里有各種有趣有益的雜志。全世界的雜志以國家為單位分類(lèi)。這些雜志一個(gè)月更新一次，如果有必要，還可以以“星期”為周期快速更換。
第四層是文藝電影播放處。那里有各種書(shū)意電影，如《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》等，甚至是法布爾的《昆蟲(chóng)記》，或是維·比安基的《森林報》都有。在這里，你可以把想看的書(shū)轉換成電影形式觀(guān)看。
最后是第五層。五層是個(gè)頂樓，那里有著(zhù)部分室養植物，你可以帶書(shū)入內，在那里摘抄、背誦，但因為有高科技處理手段，這些行為不會(huì )影響別人。
我夢(mèng)想中的圖書(shū)館是一個(gè)以文化、靜音、綠色為主題的圖書(shū)館哦！
我想只要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，進(jìn)行大膽的設計，我夢(mèng)想中的圖書(shū)館是會(huì )出現的。
我心中的圖書(shū)館作文 篇9
我常常覺(jué)得圖書(shū)館就是我的“糧倉”，為我提供源源不斷的精神食糧。當我沉浸在書(shū)海中，哪怕學(xué)習壓力再大，只要細細品味書(shū)中的好詞好句，我都會(huì )漸漸放松下來(lái)，讓感人的故事情節不斷凈化我的心靈，讓優(yōu)秀人物激勵我前進(jìn)。因此，我也經(jīng)常會(huì )遐想它的另一番模樣。
我心中的圖書(shū)館是古建筑風(fēng)格，四周古樹(shù)參天，小橋流水，一座青磚和琉璃瓦有機結合的建筑坐落其中，恰似一座金色的島嶼，美麗而神秘。樓頂由整塊玻璃平面鏡和三棱鏡組成，陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡后，分解成一道道彩色光柱，光彩絢麗。樓頂的玻璃鏡和三棱鏡還能匯聚陽(yáng)光中的熱能，通過(guò)能量轉化機轉化為電能，補給圖書(shū)館用電，不僅節能環(huán)保，還使這座圖書(shū)館充滿(mǎn)了現代氣息。
我心中的圖書(shū)館具有現代最頂尖的科技，功能強大。館內裝修簡(jiǎn)潔時(shí)尚，看不見(jiàn)一排排書(shū)架，取而代之的是布局合理的狀似八卦圖的座位，不僅節省空間、消除相互間的影響，還能引起你強烈的讀書(shū)愿望。智能桌椅小巧而舒適，你只要一按開(kāi)關(guān)，桌面上的觸摸電子顯示屏就會(huì )顯現圖書(shū)分類(lèi)，讓你很快地搜索到你想要看的圖書(shū)。圖書(shū)館共八層，每層能同時(shí)容納千人閱讀。你會(huì )問(wèn)圖書(shū)放在哪里？它們就在地下收納室中，人們選擇的圖書(shū)，只要幾秒鐘就能通過(guò)智能運輸帶運送到面前。智能書(shū)桌不僅實(shí)現了圖書(shū)的借閱和歸還，桌下的抽屜還可以通過(guò)中央輸送管道供應各類(lèi)飲料，供讀者免費飲用。椅子兼具消音和按摩的功能，使你在千人的環(huán)境中也會(huì )覺(jué)得非常安靜，輕柔舒適的按摩讓你讀一整天書(shū)都不會(huì )覺(jué)得累。
能在這樣的圖書(shū)館里學(xué)習，該是多么幸福��！
我心中的圖書(shū)館作文 篇10
“一本好書(shū)能拯救人的靈魂�！边@是我國著(zhù)名文學(xué)家魯迅曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。的確如此。沉浸在書(shū)海之中的我，不管學(xué)習壓力有多大，都會(huì )放松下來(lái)，細細品味書(shū)中的好詞好句，讓故事中的人物拯救我的靈魂，治愈我的心靈。因此，我心中就有了一個(gè)神圣而美麗的地方－－－－圖書(shū)館。
我心中的圖書(shū)館是簡(jiǎn)單而又輕松的。淺綠色的木桌和木椅配著(zhù)一杯紅茶，空氣中淡淡的書(shū)香與木香、茶香混在一起，讓人心曠神怡。嗅著(zhù)這略帶甜味的空氣，讀著(zhù)書(shū)中優(yōu)美的詞句，這是多么美好的一件事��！
既然是圖書(shū)館，書(shū)一定不少。文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)、金融類(lèi)、農業(yè)類(lèi)……種類(lèi)繁多，因有盡有。
這么多的書(shū)，自己想看的那一本在哪兒呢？不用著(zhù)著(zhù)急，每一面墻都可以查詢(xún)資料，只要輸入書(shū)的名稱(chēng)，墻上就會(huì )顯示出這本書(shū)所在的區域，什么類(lèi)型，哪一個(gè)書(shū)架的第幾層第幾本都一清二楚。
書(shū)找到了，可書(shū)架太高，夠不到怎么辦？不用擔心，每個(gè)書(shū)架下都有八個(gè)可承重一百公斤的圓形升降臺，管理員可以乘它們把書(shū)放回原位，看書(shū)的人也可以乘它們取到自己想看的書(shū)籍。
這就是我心中的圖書(shū)館，我也希望它有一天能成為現實(shí)。
我心中的圖書(shū)館作文 篇11
在我的腦海中，有一間安靜的小屋。里面充滿(mǎn)了智慧的芬芳，她是知識的寶藏，是心靈的凈土，也是我心中的樂(lè )園。她，就是圖書(shū)館！
很小的是時(shí)候，爸爸領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到圖書(shū)館，映入眼簾的是取之不竭的“精神食量”、臉上漾著(zhù)幸福的漣漪的求知者。沐浴著(zhù)安靜溫馨氛圍，我被深深地吸引著(zhù)。我也拿起一本書(shū)在似懂非懂地讀著(zhù)。從那兒，我結識了圖書(shū)館，有空就去，并一發(fā)不可收拾。每當星期天，伙伴都不約而同地結伴游玩，但到我這兒就行不通了，我總是到圖書(shū)館拿起書(shū)，貪婪的吸吮著(zhù)知識的養料。每次到圖書(shū)館，時(shí)間像故意加快他的步伐，天黑了，我還在津津有味的品嘗著(zhù)“精神糧食”，直到職員提醒我，他們要關(guān)門(mén)了，我這才從書(shū)中的世界抽出神兒來(lái)，戀戀不舍得離開(kāi)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我升入了初中，課程多了，學(xué)習壓力大了，但我依舊去那個(gè)安靜的小屋——圖書(shū)館。在那兒，我學(xué)會(huì )了思考王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”的涵義;會(huì )為保爾柯察金堅強的意志而感到敬佩；會(huì )為關(guān)羽的“大意失荊州”感到痛惜；會(huì )為賣(mài)火柴的小女孩黯然流淚。去感受水滸英雄的俠義；體會(huì )黛玉與寶王的愛(ài)情艱辛。我遨游在書(shū)海之中，我成長(cháng)，我快樂(lè )。
在生活中，當我遇到挫折的時(shí)候，《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì )堅強；當我感到迷茫的時(shí)候，《論語(yǔ)》為我指明前進(jìn)的方向；當我產(chǎn)生疑問(wèn)的時(shí)候,《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我指點(diǎn)迷津。在生活中，我會(huì )從魯迅身上學(xué)得去除糟粕，吸其中之精華；我會(huì )從司馬遷身上汲取生活要學(xué)會(huì )忍耐并且有堅忍不拔之志向；我會(huì )從列夫托爾斯泰那里學(xué)得要成就大事必要苦其心志勞其筋骨。一本本好書(shū)吸引著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。
在我的腦海中，有一間安靜的小屋。她，就是圖書(shū)館；她，就是我的樂(lè )園。
我心中的圖書(shū)館作文 篇12
有人說(shuō)我的房間有股濃濃的霉味，我嘲笑他們毫不知書(shū)香之氣。我知道那是多年藏書(shū)獨有的氣味，是令我“沉醉不知歸路”的特殊香氣。那里便是我的天地，美其名曰：家庭圖書(shū)館。其實(shí)，就是一間小屋，僅有一張寫(xiě)字桌，一筐書(shū)，一盆吊蘭，一座臺燈而已。
我最喜歡泡在這里，一呆便是半天。直到母親叫我吃飯，我才戀戀不舍的放下書(shū)，踱步來(lái)到廚房。手拿筷子，心中卻總也忘不掉書(shū)中情節。往往飯在口中卻不知其味。媽媽總是哭笑不得，爸爸打趣道：“若是有一碟墨，你定能用蔥蘸著(zhù)吃！
家中很少有余錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但爸爸卻對書(shū)毫不吝嗇，時(shí)不時(shí)的花上十幾元錢(qián)從鎮上帶幾本回來(lái)。而我，也會(huì )用小玩具從伙伴手中換取，或用看完的書(shū)交換。這樣，“家庭圖書(shū)館”才一點(diǎn)一滴創(chuàng )建起來(lái)。我便把它當成我的天地，快樂(lè )，憂(yōu)傷，成長(cháng)的煩惱，自我矛盾，我都會(huì )與它“分享”。哪怕心中的迷茫、創(chuàng )傷都被他一一拂平。盡管如此，我卻并不滿(mǎn)足，我希望有一個(gè)真正的圖書(shū)館，盛上萬(wàn)本精美圖書(shū)，一冊?xún)苑诸?lèi)，一列列排好，那才是我的目標！我要努力朝它前進(jìn)，努力去實(shí)現它……
回憶是一柱點(diǎn)燃的香，沉默的燃燒，淡淡的香氣縈繞。是何時(shí)，“家庭圖書(shū)館”光顧次數越來(lái)越少？是有線(xiàn)電視的到來(lái)？還是初中生活的開(kāi)始？不曾記起也許是成長(cháng)的需要？需要拋棄那浪費時(shí)間金錢(qián)且耗時(shí)耗力又耽誤學(xué)習的讀書(shū)習慣？
當都市的繁華代替小鎮的幽靜，還有誰(shuí)會(huì )只欣賞凌晨四點(diǎn)未眠的海棠花？我家要蓋新房，那間有著(zhù)濃濃霉味兒的房間也變成了瓷地板鋁合金門(mén)窗的“新式”房間，那一本本新老陳雜的圖書(shū)也無(wú)情的扔進(jìn)倉庫，心中仿佛有一片天空也隨著(zhù)那厚重的關(guān)門(mén)聲鎖起。為了那真正的圖書(shū)館去努力進(jìn)取，卻遺忘了這真正的心靈港灣。無(wú)限惆悵，難以言表。
現在的我正值初三，我不會(huì )放棄兒時(shí)的夢(mèng)想，也不再為那“家庭圖書(shū)館”而悲傷，時(shí)光磨滅，剩下的，只有那濃濃的霉味。
心中的圖書(shū)館不倒，又何怕難見(jiàn)真正的圖書(shū)館！
我心中的圖書(shū)館作文 篇13
在科技發(fā)達的現在，科學(xué)越來(lái)越多的運用到我們的生活中，可是，圖書(shū)館和以前沒(méi)太大差別所以我心目中的圖書(shū)館是一個(gè)有信息科技圖書(shū)館。如果有電子撿索系統就好了。圖書(shū)館的外邊也很奇特，只見(jiàn)圖書(shū)館高高的插入云端，整個(gè)外形是一個(gè)特殊材料的三角形非常堅固，整個(gè)圖書(shū)館都晶瑩剔透。
圖書(shū)館有三個(gè)部分，第一部分是自讀室（自己閱讀的地方），第二部分是山水室（就是機器讀，并放映配套圖片的地方），第三部分是似景室（同山水室的功能一樣，圖片是立體的，地面還會(huì )隨圖片一起運動(dòng)）。
我走進(jìn)了自讀室。一進(jìn)自讀室，就看見(jiàn)一排排的座位坐滿(mǎn)了人，我也找到了一個(gè)座位坐了下來(lái)。怎么操作呢？我看了看說(shuō)明書(shū)，一下明白了。我先按一下扶手上的小按鈕.機器打開(kāi)然后把坐位上的眼鏡戴上然后把書(shū)名告訴機器，哈！我開(kāi)始閱讀了。讀了一本書(shū)以后，我又來(lái)到了山水室，只聽(tīng)從一個(gè)個(gè)小房間里傳出了悅耳的讀書(shū)聲。
我心中的圖書(shū)館作文 篇14
我心中的圖書(shū)館建在森林的一棵參天大樹(shù)上，你想來(lái)到這就要先找到一個(gè)電話(huà)亭，它不是一個(gè)普通的電話(huà)亭，只要對它說(shuō)：“我要去森林圖書(shū)館�！蹦憔蜁�(huì )被送往一個(gè)通道，一眨眼的工夫你就到了。
你可以到頂層坐在粗大的樹(shù)枝上，一邊看書(shū)一邊觀(guān)賞美麗的風(fēng)景。，這里還有各種各樣的鳥(niǎo)在快樂(lè )的歌唱，它們會(huì )向你問(wèn)好。房屋上也會(huì )有很多鳥(niǎo)窩，你可以和動(dòng)物們多親近一下，感受這大自然的美妙，擁有一份愉快的心情。還可以爬到樹(shù)枝上，每個(gè)樹(shù)枝上都會(huì )有一些關(guān)于自然的書(shū)，可以躺著(zhù)看，會(huì )有種身臨其境的感覺(jué)。
下雨的時(shí)候別有一番意境，邊看書(shū)邊傾聽(tīng)著(zhù)雨聲，你會(huì )感受大自然的清新。你們不必怕被雨淋，下雨之前圖書(shū)館就會(huì )有一個(gè)透明的光罩；也不必怕會(huì )被洪水沖走，它是很堅硬的；更不必怕會(huì )被電霹，這是木頭的不會(huì )導電，我們還可以用這自然的電照明。
要是你不是來(lái)看書(shū)的話(huà)，還可以探險爬樹(shù)。當然，當你爬上這棵參天大樹(shù)時(shí)，你會(huì )情不自禁地進(jìn)入這座神奇的圖書(shū)館。
房屋里有很多綠色的藤蔓，讓屋里也有大自然的感覺(jué)。這里也有很多蛇，但沒(méi)毒，也不會(huì )咬你，如果你害怕蛇，但到這你還會(huì )喜歡它呢！
樹(shù)屋里每層都會(huì )有一些動(dòng)物，它們是不會(huì )打擾你看書(shū)的，你如果看累了就可以和它們玩耍一下，你是不會(huì )覺(jué)得很寂寞的。
這就是我心中的圖書(shū)館，它一定隱藏在某個(gè)森林里。
我心中的圖書(shū)館作文 篇15
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)伴著(zhù)我從“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”到“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，滿(mǎn)懷求知的渴望，書(shū)成了我的最好的朋友，圖書(shū)館成了我最喜歡去的地方。圖書(shū)館，我的第二課堂。只要有空，我就去圖書(shū)館，伴著(zhù)書(shū)香，我漸漸成長(cháng)。不用乘車(chē)到市中心，只要去離家幾步路的小區的大門(mén)前，有一個(gè)很不起眼的圖書(shū)館，在這個(gè)只有十幾平米的小房間里，給我帶來(lái)許多的歡樂(lè )。這個(gè)圖書(shū)館很小，連名字都沒(méi)有。這個(gè)圖書(shū)館很舊，大大小小的書(shū)柜刻滿(mǎn)了歲月的痕跡。這個(gè)圖書(shū)館很老，從我記事起她就開(kāi)張了。
這個(gè)圖書(shū)館很大，各種各樣的書(shū)應有盡有。坐在圖書(shū)館里，緩緩打開(kāi)一本書(shū)，如拜訪(fǎng)一位仰慕已久的友人，心緒跟著(zhù)書(shū)中內容起伏飛揚。在《烏衣巷》滄桑之變穿行；感受《琵琶行》的不幸生活；看著(zhù)《高老頭》在痛苦中死去；讀著(zhù)《聊齋志異》談狐說(shuō)鬼的神話(huà)；走進(jìn)《三國演義》驚心動(dòng)魄的戰場(chǎng)，品著(zhù)《老人與�！返捏@險與頑強；傾聽(tīng)巴金講述的《激流三部曲》……笑看大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。一書(shū)一世界，一頁(yè)一炎涼。每一本書(shū)，都述說(shuō)一個(gè)故事，滲透一個(gè)道理。有時(shí)一段文字，一句話(huà)，一個(gè)字也能讓你久久回味。初中，功課很緊，雖然很少去圖書(shū)館，但那些經(jīng)典故事總讓我腦海中縈繞�！秮y世佳人》的女主角郝思嘉有一句話(huà)“算了，明天再煩惱吧”，讓我記憶猶新，受益匪淺。我是一個(gè)內向、文靜的女生。
生活、學(xué)習上許多事情一時(shí)難以解決，又不善于與人溝通，讓我心情不暢，甚至有時(shí)還胡亂發(fā)脾氣。讀了郝思嘉這句話(huà)，心中一顫，這種樂(lè )觀(guān)心態(tài)、積極的情緒，讓自己走出煩惱的怪圈，找回了自信。高興了就笑，不高興過(guò)會(huì )再笑。生活中所有的問(wèn)題都是一個(gè)有解的方程式，就看你采用什么樣的心態(tài)去解答。在門(mén)前圖書(shū)館的長(cháng)椅上，那個(gè)懵懂的孩子已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，偶爾只見(jiàn)一個(gè)孜孜不倦的少年仍在書(shū)海中遨游，……
我心中的圖書(shū)館作文 篇16
毛澤東爺爺說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)就不可一日不讀�！笔堑�，書(shū)就是一把鑰匙，為人類(lèi)打開(kāi)了一扇知識海洋的門(mén)；書(shū)就是燈光，照耀著(zhù)人類(lèi)努力向前；書(shū)就是一縷陽(yáng)光，溫暖了每個(gè)人的心……書(shū)是我們的老師，也是我們的朋友。每個(gè)人的心目中一定都有著(zhù)夢(mèng)寐以求、與眾不同的圖書(shū)館。
我心中的圖書(shū)館是豐富多彩的。它的外觀(guān)雄偉，有著(zhù)新穎、獨特的造型。大門(mén)外有許多雕塑，他們是著(zhù)名詩(shī)人：李白、杜甫和文學(xué)家馬克·吐溫、郭沫若等每尊雕塑都栩栩如生，這樣能吸引許多讀書(shū)愛(ài)好者。這樣就可以襯托出它的氣質(zhì)，既高貴，又優(yōu)雅。再在墻上掛上海內外名人讀書(shū)的故事，使人們了解他們，從而也激發(fā)自己的讀書(shū)興趣。
讀書(shū)愛(ài)好者們根本不用為找書(shū)太麻煩而煩惱，圖書(shū)館分為三層，中國圖書(shū)在一樓；外國在二樓……而且每樓的圖書(shū)已經(jīng)分別好了類(lèi)：少兒類(lèi)、青年類(lèi)、成年類(lèi)、老年類(lèi)、醫學(xué)類(lèi)……方便大家找書(shū)。行走也很方便，書(shū)架與書(shū)架之間，設有自動(dòng)地板，分別把速度按鈕給裝上：慢、中、快。這三種，讓愛(ài)好者們不用走路，也可以隨心所欲地找到自己愛(ài)看的書(shū)。
圖書(shū)館的服務(wù)員是貼心的。遇到有什么需要幫忙的事，愛(ài)好者們又不好意思說(shuō)出口時(shí)，不用怕，服務(wù)員會(huì )臉帶微笑，親切地對愛(ài)好者們說(shuō)：“請問(wèn)，有什么需要我幫忙的嗎？”愛(ài)好者們緊張的心情就會(huì )慢慢得到安撫，會(huì )主動(dòng)請求幫助的。
圖書(shū)館里的溫度是適宜的。在圖書(shū)館里安裝一個(gè)自動(dòng)空調，可以根據氣候自動(dòng)調整溫度，讓大家覺(jué)得這里冬暖夏涼。
圖書(shū)館的空氣是清新的。在看書(shū)桌上的每個(gè)右角上放一株小草或小花，使大家感到溫馨、舒服。
圖書(shū)館的飲食是方便的。光有圖書(shū)可不夠，萬(wàn)一愛(ài)好者們餓了、渴了，怎么辦呢？跑到外面去買(mǎi)？不，不用。因為圖書(shū)館里還有一個(gè)商店，吃的、喝的都有賣(mài)，不需要跑路。每張書(shū)桌上面都裝有訂購商品的按鈕，只需輕輕一按自己想吃的食物，不一會(huì )兒就會(huì )送到。
圖書(shū)館的食品是安全的。食品出倉時(shí)，會(huì )把食物放入“健康檢查機”里，如果安全、沒(méi)有危害的話(huà)，就會(huì )給大家送去；則不安全的，全部放入自制的“消垃圾專(zhuān)用”的機子里，扭動(dòng)按鈕，就能自動(dòng)銷(xiāo)毀這些不健康的食品了，而且不會(huì )產(chǎn)生任何帶毒性的物質(zhì)呢！
這就是我心中的圖書(shū)館，雖然這個(gè)“夢(mèng)想”現在離我還是很遙遠。但是每每想起，總能回味一番……
我心中的圖書(shū)館作文 篇17
我心中的圖書(shū)館是一個(gè)充滿(mǎn)神奇力量的精彩世界，它的外型像個(gè)蛋。那里的成語(yǔ)書(shū)啊，英語(yǔ)書(shū)啊，科技書(shū)啊，寓言書(shū)啊，樣樣都有。 蛋的最頂端有個(gè)洞，那就是入口，你一進(jìn)入“圖書(shū)館”就覺(jué)得書(shū)里的知識、童趣、快樂(lè )……正往你的腦海里鉆。這些知識、童趣、快樂(lè )等分成一個(gè)個(gè)小小的螞蟻——這就是書(shū)。它們正排著(zhù)整齊的隊伍，等你挑選。選中了，只聽(tīng)“砰”的一聲，書(shū)就出現你的面前。
科技書(shū)，是一種普及科學(xué)知識、教你創(chuàng )新和制作的書(shū)，火箭、火車(chē)、飛機樣樣“他”都會(huì )做�！八蹦馨蚜慵兇蠡蚩s小，當然整機也會(huì )變大或縮小嘍！你根本不要看書(shū)就會(huì )制作，因為“他”的零件有感應作用，你點(diǎn)幾下，“他”就做幾下。做完以后，那些零件會(huì )自動(dòng)拆散，說(shuō)：“請你裝一遍，請你裝一遍�！比缓蟾鶕崾灸憔涂梢匝b了。如果裝對了，獎勵一分。累計得到二十分，送一塊糖；如果裝錯了，就減一分，減到十分，就送一個(gè)小桃子，但必須在一分鐘之內吃完，如果吃不掉，嘻嘻，那就慘了，“啪”一個(gè)耳光！
成語(yǔ)書(shū)，它是一種擁有時(shí)間隧道的書(shū)，它可以帶你到時(shí)間隧道去遨游。時(shí)間隧道的四面都是成語(yǔ)，你想知道哪個(gè)成語(yǔ)只須摸一下，它就會(huì )把你吸進(jìn)去，讓你在這個(gè)成語(yǔ)的界面里游覽，你走在街上，看見(jiàn)一只螳螂想攔一輛坦克，這就是螳臂擋車(chē)，看完以后，你必須回答問(wèn)題才能回到圖書(shū)館，它的問(wèn)題也很簡(jiǎn)單，即：“看了螳臂擋車(chē)的成語(yǔ)，你知道是什么意思？有什么感想？”成語(yǔ)書(shū)的神奇力量不僅在于時(shí)間隧道，更重要的是它的超級記憶功能，它能讓你看到“圖書(shū)館”的成語(yǔ)就能理解它的含意，而且記得非常牢固。
英語(yǔ)書(shū)，是一種能讀能記能寫(xiě)的書(shū)。它的超級語(yǔ)音功能不但能準確不誤地讀單詞和句子，而且非常有感情。英語(yǔ)書(shū)的記憶功能能把單詞、句子及組成的字母、大小寫(xiě)和標點(diǎn)符號一一記住，記憶功能的特點(diǎn)非常多，記得準，記得快，記得牢等。英語(yǔ)書(shū)的超級寫(xiě)字功能能讓你想到哪個(gè)句子，就寫(xiě)哪個(gè)句子。它的心理感應作用能知道你的想法，不想學(xué)，想學(xué)，思想開(kāi)小車(chē)，它都知道。
寓言書(shū)，它是一種善于變化的書(shū)。它的魔法棒能變化周?chē)沫h(huán)境和事物。你翻開(kāi)書(shū)，它的能量轉動(dòng)功能不僅能把其中的圖畫(huà)放大，而且能轉動(dòng)。如果你想親身體驗一下，就用魔法棒對著(zhù)說(shuō)：“變！”你就是寓言書(shū)里的人物或動(dòng)物啦。人物或動(dòng)物都由你操縱，但寓言的本意卻是不變的，如果操作錯誤，會(huì )發(fā)出“嘟嘟”的警告聲。
我愛(ài)我心中的圖書(shū)館，希望今后中國的圖書(shū)館都像我心中的圖書(shū)館一樣，充滿(mǎn)神奇力量和無(wú)限的樂(lè )趣、知識，讓小朋友和大人們一起分享這一樂(lè )趣吧！
我心中的圖書(shū)館作文 篇18
在我心中，圖書(shū)館不是莊嚴的，而是五彩繽紛、五顏六色地。
我設計的圖書(shū)館是一本書(shū)的形狀，外殼是用宇宙間最堅固的納米英子做成的，鑲嵌著(zhù)一層只能從里面向外面才能看見(jiàn)的玻璃，而從外面看里面確什么也看不見(jiàn)，具有防震、防碎、隔音的功能，圖書(shū)館天臺有一個(gè)光能罩發(fā)射器，不管是挖地洞去，還是飛去，都會(huì )被彈回來(lái)，真是一夫當關(guān)、萬(wàn)夫莫開(kāi)呀！
圖書(shū)館的內部是采用當今的最高科技，有一個(gè)雷達測書(shū)儀，你如果想看一本書(shū)，卻找不到的時(shí)候，只要對著(zhù)發(fā)音機小聲地說(shuō)出書(shū)的名字，再站在屏幕臺上，書(shū)就會(huì )自動(dòng)出現在柜臺上，兩個(gè)機器手臂就把書(shū)拿出來(lái)放在紫外線(xiàn)里，把細菌殺死后，才把書(shū)拿出來(lái)放在讀者的手中。
如果看書(shū)的時(shí)間長(cháng)了，眼睛受不了，就可以到專(zhuān)門(mén)的休息室去，休息室的六面全部是綠色，充滿(mǎn)著(zhù)大自然的氣息，一只輕快地“電子布谷鳥(niǎo)”在休息室的半空中來(lái)回盤(pán)旋，嘴里發(fā)出優(yōu)美的音符，蔥郁的大森林，一條清澈地小溪頓時(shí)從密集的樹(shù)林中“嘩”地流出來(lái)，散發(fā)出陣陣幽香，讀者欣賞著(zhù)和諧的大自然、吮吸著(zhù)清新的空氣，真使人心曠神怡，霎時(shí)間，倦意立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤，帶來(lái)的是飽滿(mǎn)十足的精力，為讀更多的書(shū)提供了有力地保障。
還有一個(gè)地方，那就是表演室，大家會(huì )想：圖書(shū)館里為什么會(huì )有表演室呢？其實(shí)，這個(gè)表演室可不一般，只要你按下開(kāi)始鍵，你就會(huì )隨機進(jìn)入一個(gè)故事里，并且還要演這個(gè)故事的.主人公，如果演好了，系統就會(huì )獎勵你一顆糖果；否則，一個(gè)圓球就會(huì )從不知名的地方慕名而來(lái)，砸在你的小腦袋上，以示懲罰，提醒你在表演的過(guò)程中要全心的投入。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是人類(lèi)的好朋友，所以，我們要和書(shū)交上知心朋友，使自己的思想、品行等有一個(gè)更大的進(jìn)步。
我心中的圖書(shū)館作文 篇19
書(shū)，是一條小船，它載著(zhù)人類(lèi)文明駛向遠方；書(shū)，是一盞明燈，指引著(zhù)人類(lèi)科技前進(jìn)的方向。
我心中的圖書(shū)館是一個(gè)書(shū)籍多、很方便的圖書(shū)館，下面，就隨著(zhù)我的介紹走進(jìn)去吧！
我設計的圖書(shū)館外表與周?chē)沫h(huán)境沒(méi)什么兩樣，這樣不因為只有它一個(gè)與眾不同而顯得單調，這個(gè)圖書(shū)館有三層：一樓是孩子們看的書(shū)，二樓是專(zhuān)供聽(tīng)書(shū)的，三樓是電子書(shū)，殘疾人和才健康的人們都可以利用它學(xué)習知識。
走進(jìn)大門(mén)，當然看見(jiàn)的是我們看的書(shū)，那就看看童話(huà)書(shū)吧，戴上特制的眼鏡，成千上萬(wàn)本童話(huà)書(shū)擺在眼前，選好后輕輕一點(diǎn)，就可以進(jìn)入了，其實(shí)你還在真實(shí)世界中，只是那個(gè)眼鏡幫助我們進(jìn)入自己的意識，在意識中，現實(shí)的自己就站在原地。過(guò)了不久，我就已經(jīng)進(jìn)入了《灰姑娘》，在那里面，所有人都不理會(huì )我，因為他們看不見(jiàn)我，我的身體只是“虛假”的，這個(gè)故事完了，你還會(huì )聽(tīng)到“這個(gè)故事你喜歡誰(shuí)？”一些問(wèn)題，回答對了才能回到現實(shí)，還有一個(gè)問(wèn)題，我們不能改變故事的意義，若改變了，你就要呆在童話(huà)里了，如果你是真心悔改的，那么你眼前會(huì )出現時(shí)光機去改正你犯下的錯誤，你回到了現實(shí)，又可以繼續你的童話(huà)之旅了。
走上二樓，你可以看見(jiàn)許許多多的隔音室，如果你的眼睛看累了，就閉目養神，這時(shí)，喇叭就響起來(lái)，為你讀你選的書(shū)。為什么有這么多的隔音玻璃？那是因為如果都利用機器講讀，那里聽(tīng)得見(jiàn)，我要把墻壁設計成綠色的，因為人的眼睛如果累了，可以看一會(huì )墻壁，它就像遠處的大樹(shù)一樣放出等量的氧氣，讓人們神清氣爽，這樣就可以接著(zhù)看書(shū)了。
最后要走上三樓，有許多電子屏幕，有幾個(gè)是為聾啞人設計的，上面出現字和手語(yǔ)，有幾個(gè)是為失明的人設計的，上面凹凹凸凸的小方地，這些小方地組成了字，盲人用觸覺(jué)來(lái)感覺(jué)這個(gè)字是什么，有幾個(gè)是為愛(ài)學(xué)習的人設計的，它就像電腦，但與電腦不同的是，它已經(jīng)刪除了不健康地網(wǎng)站、東西、游戲等。當客人要走時(shí)，講解員送客人安全出圖書(shū)館的大門(mén)。
如果你找不到自己要的書(shū)在哪里，在進(jìn)時(shí)大哥哥哪兒，他會(huì )為你找出書(shū)，并把它的具體位置打印在紙上，你帶上紙去找，就OK了。對了！大哥哥，那里還可以付款喲？信用卡、現金都行。
我心中的圖書(shū)館作文 篇20
說(shuō)起我心中的少兒圖書(shū)館，當然是小學(xué)生、小朋友最喜歡去的地方。我心中的少兒圖書(shū)館是獨一無(wú)二的，那里環(huán)境幽雅，功能齊全�，F在，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！
一到圖書(shū)館，首先映入眼簾的是一座玻璃房子。玻璃房子？肯定有人犯嘀咕了：那多不結實(shí)呀！別急，你可別小瞧它，這種玻璃房子，是用一種特殊的玻璃制造的，這種玻璃不但環(huán)保，而且十級臺風(fēng)刮不走，九級地震也摧毀不了，再猛烈的撞擊都能承受。它最適合地震臺風(fēng)多發(fā)地的泉州地區了。
在現在地球人口增多，土地資源越來(lái)越短缺的時(shí)代，我心中的少兒圖書(shū)館還是節省土地的“伸縮圖書(shū)館”。它會(huì )隨著(zhù)來(lái)圖書(shū)館閱讀人數的增減而調整大小。如果周末或節假日爸爸媽媽放假了，來(lái)圖書(shū)館的小朋友多了，它就會(huì )變大；平時(shí)人少了，它就會(huì )自動(dòng)變小。讓空間得到有效的利用。
走進(jìn)圖書(shū)館，四面是神奇的墻紙，它可以隨著(zhù)季節的變化而變化圖案和顏色，這種墻紙不但美觀(guān)，而且它對溫度很敏感，能自我調節，保證你冬暖夏涼，冬天不用使用暖氣，夏天不用使用空調，減少了廢氣排放，既省電又環(huán)保，真正做到低碳生活。
圖書(shū)館里的地板是綠色的，在上面刻著(zhù)各種各樣的卡通圖案。圖書(shū)館里沒(méi)有書(shū)柜，但有許多小樹(shù)，把書(shū)掛在小樹(shù)上，這樣就可以讓小朋友輕易地拿到書(shū)了，一邊看書(shū)，一邊坐在草地上，背靠樹(shù)，那是一件多么快樂(lè )的事呀！會(huì )讓小朋友覺(jué)得很親切，有一種置身于大自然的奇妙感覺(jué)。
圖書(shū)館里的墻上有著(zhù)不同的按鈕，這些按鈕都有不同的功能。當你書(shū)看膩了，就可以按黃色按鈕，這時(shí)，你會(huì )發(fā)現樹(shù)上站著(zhù)許多只小黃鸝，它們正吱吱喳喳地唱著(zhù)美妙的歌曲。這時(shí)候，你就可以躺在柔軟的草地上傾聽(tīng)小黃鸝們悅耳的歌聲，可真舒服、輕松自在。
如果你覺(jué)得餓了，那也用不著(zhù)擔心。只要按綠色按鈕，你轉眼間就來(lái)到室外的草地上，草地上出現一個(gè)燒烤攤，你可以在這里燒烤了，保證吃到過(guò)癮。
如果你感到寂寞呢？這時(shí)候按藍色按鈕，就會(huì )有小伙伴同你一起玩耍、嬉戲，一起燒烤。和你一起看書(shū)、學(xué)習一些新知識。多有趣呀！
這就是我心中的少兒圖書(shū)館。
我想，雖然我們現在還沒(méi)有這樣的少兒圖書(shū)館，但我相信，只要我們努力學(xué)習，在不久的將來(lái)，一定會(huì )有這樣的少兒圖書(shū)館！
讓我們共同努力吧！
我心中的圖書(shū)館作文 篇21
現在，科技越來(lái)越發(fā)達，我們的生活也越來(lái)越方便了�？墒�，你有沒(méi)有想過(guò)讓圖書(shū)館變得更便捷呢？現在就讓我來(lái)告訴你，我心目中的“智能”圖書(shū)館。
我心中的圖書(shū)館是一棵“參天大樹(shù)”的建筑，每支樹(shù)枝上都長(cháng)滿(mǎn)了通透的樹(shù)葉，絢麗的花朵和璀璨的果實(shí)。每一片樹(shù)葉、花朵、果實(shí)都是獨立的空間，代表一種閱讀模式。我們可以坐著(zhù)觀(guān)光電梯來(lái)到我們指定的地點(diǎn)，開(kāi)啟我們的閱讀之旅。
葉子是“傳統”的閱讀模式，每個(gè)空間有一個(gè)感應區，你可以在感應器上輸入你對時(shí)間、場(chǎng)地、環(huán)境等設置，然后你對感應話(huà)筒說(shuō)出你要的書(shū)，書(shū)本就直接通過(guò)傳輸器送到你面前，你可以選擇在公園、雨夜、寂無(wú)人煙的山谷里，或是色彩艷麗的花海中，所有的情景都可以根據你的想象模擬，你在你喜歡的時(shí)間、空間里或看書(shū)或諦聽(tīng)。晚風(fēng)徐徐，櫻花陣陣，身歷其境，是多么好的讀書(shū)意境。
花朵的世界更有趣，里面是充滿(mǎn)“奇幻”的“魔法書(shū)”，你在感應器上輸入你要的書(shū)名和你所要扮演的人物，你就可以進(jìn)入這個(gè)故事進(jìn)行冒險了，我最喜歡的是《小意達的花兒》，那么美的句子，那么美的畫(huà)面，那些美麗的花兒是怎樣翩翩起舞的呢？我要跳進(jìn)去，拉著(zhù)每一朵花兒跳一支舞，仲夏的寂靜夜里，每一朵花都有自己的靈魂，我們舞凈繁華，期盼來(lái)年的相聚。是不是很有趣。
“果實(shí)”里面是一片空白，意思是讓創(chuàng )造出一本新書(shū)，比如你想寫(xiě)一個(gè)關(guān)于“歷險”的故事，你可以叫上幾個(gè)好朋友，在感應器上輸入你選擇的背景、角色的分工，希望出現的奇跡……電腦就會(huì )根據你的設置模擬出動(dòng)畫(huà)，讓你和你的朋友身臨其境的置身其中，你和朋友在經(jīng)歷種種探險的時(shí)候，傳輸器會(huì )將你經(jīng)歷的用文字記錄下來(lái)，當你給故事的結局畫(huà)上完美的句號時(shí)，就可以返回現實(shí)的世界看看自己創(chuàng )造的獨一無(wú)二的作品了。
小朋友們，我心目中的“智能”圖書(shū)館是不是很有趣，你是不是也很想進(jìn)去玩一玩，那就好好努力讓“夢(mèng)想成真”吧。
我心中的圖書(shū)館作文 篇22
在這個(gè)紅燈綠酒，物欲競流，弱肉強食的花花世界里，每個(gè)人都要為了生存而活著(zhù)，甚至有時(shí)候會(huì )為了適應環(huán)境而改變自己，雖然這樣會(huì )贏(yíng)得生存的機會(huì )，但是內心卻是空虛的，會(huì )更希望有自己的獨白和自由。
其實(shí)，每一個(gè)人的心中都會(huì )有一片凈土，能在這凈土中享受一種安嫻、和諧、自在的生活，使自己能夠在這紛爭中找到一個(gè)憩息的地方。由于每一個(gè)人的內心需求不同，因此他們所選擇凈土的地方也會(huì )不同。而我呢？我覺(jué)得圖書(shū)館應該是一個(gè)不錯的地方。
隨著(zhù)我的思緒，我來(lái)到了一個(gè)古香古色，充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香氣息的圖書(shū)館前，嗅著(zhù)書(shū)的味道踏進(jìn)了圖書(shū)館，而映入眼簾的是一排排整齊有序的書(shū)架，在書(shū)架上擺著(zhù)各式各樣的書(shū)籍。圖書(shū)館就像一個(gè)海納百川的大海洋，匯集了各地的特色與精華，就如食譜上那誘人的雞湯，而它卻是我們心靈上的雞湯，小啄一口，就會(huì )感受到它的精華所在，十分的誘人，讓人在不知不覺(jué)中愛(ài)上它。穿梭在各排書(shū)架中，就像留漣在一片片的花田當中，指尖輕輕地劃過(guò)一本本的書(shū)，眼睛也跟著(zhù)輕輕飄過(guò)，停在一本自己喜歡的書(shū)籍中，輕輕拿起書(shū)，走向那邊的閱覽地帶，在這閱覽地帶放著(zhù)像風(fēng)一樣動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè )，頓然給人一種溪水流過(guò)心田的清甜，許多人他們有的已經(jīng)沉醉于這飄渺的氣氛當中，有的或是已游離在書(shū)的海洋當中，有的已在汲取著(zhù)它的精華，享受在其中。我拿著(zhù)書(shū)本輕輕地走到一個(gè)靠窗的位子上，生怕一不小心就會(huì )把他們驚醒，翻開(kāi)書(shū)本，眼睛就會(huì )不自覺(jué)地飄向那有如一波波海浪撲來(lái)的文字，隨著(zhù)音樂(lè )的推波助瀾，漸漸地容進(jìn)了書(shū)本當中，越來(lái)越精彩。午后溫和的陽(yáng)光輕輕地灑在那莘莘學(xué)子身上，而他卻是渾然未覺(jué)，放眼看去，是一片從容自在的，和諧安樂(lè )的狀況，使自己也會(huì )在渾然不知的情況下愛(ài)上了這里。
“�！钡囊宦�，我的思緒就飄回來(lái)了，回到了現實(shí)，或許在我這思緒的過(guò)程中，我心中的凈土，心中的圖書(shū)館就是如此，如此的讓人向往。
我的向往，我的生活！
我心中的圖書(shū)館作文 篇23
現在的圖書(shū)館一點(diǎn)兒都不好，沒(méi)有地方去讀書(shū)，只能匆忙的讀一下書(shū)中的大意，就慌慌張張的走了，有時(shí)，想咨詢(xún)一下那些店員，他們總是沒(méi)好脾氣的糊弄過(guò)去。偶爾見(jiàn)著(zhù)一個(gè)可以坐下來(lái)慢慢品味圖書(shū)的地方，書(shū)架上的書(shū)往往不會(huì )是漫畫(huà)，就是毫不實(shí)際，漫無(wú)邊際的小說(shuō)了……
想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了，做了一個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)棒極了！
哇，這是什么地方呀？好大的門(mén)呀，我滿(mǎn)懷好奇的心里買(mǎi)進(jìn)了門(mén)里，頓時(shí)一股香氣鉆進(jìn)了我的鼻子里。當我看見(jiàn)了那一排排琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)時(shí)，似乎明白了些什么。這里應該是圖書(shū)館呀！可是這香氣，我正摸腦袋時(shí)，來(lái)了一位很溫柔的阿姨，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“歡迎你來(lái)到了我們的圖書(shū)館，這里你一定會(huì )有許多不懂得，來(lái)，我介紹他們給你�！�
“你對這香味不清楚嗎？仔細想一想�！卑⒁涛⑿Φ貙ξ艺f(shuō)。
“嗯……是書(shū)香嗎？”“對呀�！�
“可是味道怎么這樣好聞，比油墨的氣味好聞多了�！蹦俏话⒁讨皇切α诵�，什么都沒(méi)說(shuō)。我和她到了樓上，并沒(méi)看見(jiàn)圖書(shū)，只是有好多機器。阿姨讓我把手伸進(jìn)機器旁邊的小套子里，說(shuō)：“你現在只需要把你想看的圖書(shū)名字在心中說(shuō)一遍，這個(gè)自動(dòng)取書(shū)機就會(huì )把樓下的圖書(shū)取過(guò)來(lái)，從這個(gè)地方出來(lái)，你可以觀(guān)看一下，如果不滿(mǎn)意，再從這個(gè)地方塞回去。他還會(huì )再重新拿一本出來(lái)。要是還有什么不滿(mǎn)意的，就在心中把自己的想法說(shuō)出來(lái)，機器會(huì )自動(dòng)按照你的想法辦。挑好后，可以在機器里面交款，也可以在樓下交款。這樣就省去了到處找書(shū)的煩惱了�！�
“可是如果想隨便看看，再從那里找書(shū)怎么辦？”
“一樣的，只需要在心中說(shuō)出自己的想法就可以了，它是全自動(dòng)的�！�
我不由為這高科技而吃驚，就覺(jué)得太棒了！多么人性化的機器呀，不僅可以坐下來(lái)慢慢品味，還能得到很棒的服務(wù)。不像以前，只要在那里多看會(huì )兒書(shū)，老板就會(huì )沖我板著(zhù)個(gè)臉，十分不情愿的樣子……我按照那阿姨說(shuō)的方法從自動(dòng)取書(shū)機里取出了一本《紅樓夢(mèng)》，又將它塞回去，在心中默念了一遍“原文版”，機器果然又吐出了一本我想要的……
我正操作著(zhù)，那阿姨跟我說(shuō)：“你要是渴了，就到這邊，拿個(gè)紙杯子接上你想要的飲料”。這么棒呀！我心中想著(zhù)。我拿了個(gè)紙杯子接了一杯橙汁，還是常溫的呢……
我正準備去交錢(qián)的時(shí)候，夢(mèng)醒了，我不得不為我的這個(gè)夢(mèng)而喜悅，似乎現在就有個(gè)這樣的圖書(shū)館似的。
我心中的圖書(shū)館作文 篇24
書(shū)本和我們一樣，都有一個(gè)溫馨幸福的家，它們的家，能讓人感悟到書(shū)中的樂(lè )趣，能讓人品味出生活中的哲學(xué)！
走進(jìn)它們的家——走進(jìn)圖書(shū)館！
圖書(shū)館，到處都散發(fā)著(zhù)書(shū)香，到處流露著(zhù)知識。
想成為科學(xué)家嗎？那就一定要多看些科普書(shū)，讓文字帶你遨游知識的海洋。
想長(cháng)生不老嗎？那么一定要多讀些童話(huà)，讓書(shū)中的童心使你返老返童。
其實(shí)，書(shū)并不偉大，只是因為下意識，要使圖書(shū)館散發(fā)光彩，所以，它們發(fā)掘了自己的價(jià)值。
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那么圖書(shū)館就是階梯頂端的成功，榮獲知識就是成功，只是，不僅僅要擁有知識，還要使知識有可用之處，學(xué)以致用，才不枉你十年苦讀。
圖書(shū)館，那樣的神圣，那樣的圣潔，有一種不可侵犯的威嚴。
圖書(shū)館，有無(wú)數的知識吸引著(zhù)我，我無(wú)法阻擋對知識的渴望，最令我難忘的嘛，當然是那殘疾人閱覽室里，每天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
耳聾的人遇到不懂得問(wèn)題，智能屏幕上的講解員會(huì )用手語(yǔ)為他們講解；盲人看不見(jiàn)字，智能發(fā)聲機便會(huì )把相應的內容“讀”出來(lái)，使盲人加以了解；手有殘疾的人，會(huì )有智能機為他們翻書(shū)、摘錄和抄筆記；或是行動(dòng)不便的人，智能機械手就能從感應器里接收信息，主動(dòng)從茫茫書(shū)海中找到需要的一本。這樣，坐著(zhù)不動(dòng)也能輕松找到。
這一幕幕，河無(wú)表現出人與書(shū)的和諧？何不使人感動(dòng)？
我心中的圖書(shū)館，一定會(huì )面向世界，面向未來(lái)！
我心中的圖書(shū)館作文 篇25
圖書(shū)館在城鎮很常見(jiàn)，但在農村幾乎沒(méi)有像樣的圖書(shū)館。我一直有一個(gè)愿望，就是在每個(gè)村子里建立一個(gè)設備齊全的圖書(shū)館，這樣我們就可以隨時(shí)去圖書(shū)館看書(shū)，而不用花錢(qián)買(mǎi)書(shū)或知識。
我心中的圖書(shū)館是這樣的：例如，如果你想在圖書(shū)館看書(shū)，你必須和圖書(shū)管理員建立一個(gè)芯片。你是唯一能使用這個(gè)芯片的人。如果其他人做了，這個(gè)芯片就不能用了。雖然這只是一個(gè)小芯片，但它包含你的照片、指紋和其他信息。如果你去管理員那里辦理一張卡，你可以隨時(shí)改變場(chǎng)景，比如沙漠、海邊、沙灘等。但這并不是真正的改變，而是你視野的改變，而不是你真正去了哪里。
這個(gè)圖書(shū)館里有許多書(shū)，比如我國的四大名著(zhù)。安徒生童話(huà)和格林童話(huà)等外國名著(zhù)。這本書(shū)不是普通的紙做的書(shū)，但是看起來(lái)很像一本書(shū)，但是它比我們現在使用的書(shū)更精彩。只要你輕輕滑動(dòng)手指，你就能翻過(guò)這一頁(yè)。你獲得的任何新知識都會(huì )出現在頁(yè)面上。不管你怎么看，即使你看了三天三夜，你的眼睛也不會(huì )受傷，因為這是一本超高級的預防近視的書(shū)，它不僅能預防近視，還能更好地獲取知識。如果你累了，你也可以在這本書(shū)里看電影。最好的事情是你可以去任何地方旅行，只要你把芯片插入書(shū)里，告訴書(shū)你想去哪里，它就會(huì )帶你去那里。這不僅改變了你的視野，而且真的來(lái)回移動(dòng)。
這個(gè)圖書(shū)館由計算機控制。如果你在圖書(shū)館拿了一本書(shū)，卻忘了還書(shū)，那本書(shū)將會(huì )消失或在一天后自動(dòng)回到圖書(shū)館。這個(gè)圖書(shū)館里有很多書(shū)。中外作品擁有一切，永遠不會(huì )完成。當新作品問(wèn)世時(shí)，它們將自動(dòng)更新。如果是外國作家的作品，你也可以選擇多種語(yǔ)言，如英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等。無(wú)論如何，世界各地都有語(yǔ)言，你可以自由選擇。
這是我心中的圖書(shū)館。我真的很想擁有一個(gè)如此優(yōu)秀的圖書(shū)館。
我心中的圖書(shū)館作文 篇26
圖書(shū)館在城鎮很常見(jiàn)，可是在鄉村幾乎沒(méi)有一個(gè)像樣的圖書(shū)館。我一直有一個(gè)愿望，就是在每一個(gè)鄉村建設一個(gè)設備精良的圖書(shū)館，這樣，我們就可以隨時(shí)去圖書(shū)館看書(shū)，不用花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，不用花錢(qián)增長(cháng)知識。
我心中的圖書(shū)館是這樣的：比如你要在圖書(shū)館里看書(shū)，必須在圖書(shū)管理員那里辦一張芯片，這張芯片只有你一個(gè)人可以使用，如果換了別人，這張芯片就不管用了。雖然這只是一張小小的芯片，但這里面有你的照片、指紋等信息。如果再到管理員那里去辦一張卡，你就可以隨時(shí)變化場(chǎng)景，比如沙漠、海邊、沙灘等都可以變化，但這并不是真的變化，而是把你的視覺(jué)改變一下，并不是真的去了哪個(gè)地方。
這圖書(shū)館里有許多書(shū)，如我國的四大名著(zhù)等著(zhù)名作品。外國的如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等著(zhù)名作品。這書(shū)不是我們現在用紙做的普通書(shū)，而是外形非常像書(shū)，但比我們現在用的書(shū)奇妙多了，只要你用手指輕輕滑動(dòng)一下就可以翻頁(yè)，你獲得了什么新知識，都會(huì )出現在書(shū)頁(yè)中；不管怎么看，哪怕看上三天三夜，眼睛也不會(huì )疼，因為這是采用超高級防近視的書(shū)，不僅可以防近視，而且可以更好地獲取知識；如果看累了，你還可以在這書(shū)中看看電影；最好的是，你可以隨便穿梭任何地方，只要把所辦的那張芯片插入書(shū)內，對書(shū)說(shuō)出你想去哪里，它就會(huì )帶你去，這可不是只改變了你的視覺(jué)喲，而是真的穿梭了。
這個(gè)圖書(shū)館是全電腦控制的，你如果在圖書(shū)館里拿了一本書(shū)忘記還了，過(guò)了一天后，這本書(shū)就會(huì )自動(dòng)消失或自動(dòng)回到圖書(shū)館里。這圖書(shū)館里的書(shū)非常多，中外作品，應有盡有，永遠也看不完，出來(lái)了新的作品后，會(huì )自動(dòng)更新；如果是外國作家的作品，你還可以選擇多種語(yǔ)言，如英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等，反正全世界說(shuō)的語(yǔ)言都有，選擇自如。
這就是我心中的圖書(shū)館，我非常想有這樣精良的圖書(shū)館��！
我心中的圖書(shū)館作文 篇27
周五美術(shù)老師發(fā)來(lái)信息說(shuō)讓我們嘗試畫(huà)一畫(huà)“心目中的圖書(shū)館”。媽媽也在網(wǎng)上給我找到相關(guān)這方面的通知，我仔細看了一遍，覺(jué)得應該畫(huà)一張周一帶去給戴老師看看。說(shuō)起圖書(shū)館，我真的很想去，因為我是個(gè)愛(ài)閱讀的女孩兒。那兒有很多很多的書(shū)，想看什么就看什么。不過(guò)我還是比較愛(ài)看一些童話(huà)故事。尤其是公主童話(huà)故事之類(lèi)的。說(shuō)起來(lái)還真有些慚愧，我還真沒(méi)去過(guò)真正的圖書(shū)館。超市、書(shū)店那看書(shū)比較多。
拿到素描紙，先在頭腦里構思一下我該如何布局、怎樣畫(huà)等，想好之后把我的想法給媽媽說(shuō)一遍，媽媽覺(jué)得還不錯。媽媽追問(wèn)我一句：“你平時(shí)最喜歡去看書(shū)，把你想要的、心目中的、理想的圖書(shū)館畫(huà)下來(lái)就ok了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我先用鉛筆畫(huà)出大概，覺(jué)得不是很好，又重新拿張紙畫(huà)，這樣我重畫(huà)了好幾次。其實(shí)這次有些地方我也不是很滿(mǎn)意，想想還有一些作業(yè)沒(méi)做，沒(méi)有那么的時(shí)間改了，就這樣給老師看了再說(shuō)吧！希望不是最差的一張作品哦！
我心中的圖書(shū)館作文 篇28
我心中的圖書(shū)館不用那么繁華，只要書(shū)籍多有科普類(lèi)，教育類(lèi)……外部安靜有小樹(shù)小鳥(niǎo)。
我心中的圖書(shū)館，外觀(guān)大方，與周?chē)沫h(huán)境和諧一致。墻壁有夢(mèng)幻般的感覺(jué)，讓人沉迷書(shū)之中，里面有一臺變頻空調，但是為了節能環(huán)保，變頻空調的溫度應該調小，這樣既節能環(huán)保又為書(shū)迷們的健康而著(zhù)想。圖書(shū)館中間有個(gè)噴泉，里面有三小魚(yú)，兩大魚(yú)，兩只烏龜，一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)：禁止捕撈。
走到中間就是展覽間，里面裝置3個(gè)電子板，有4個(gè)講解員，第一個(gè)電子板是為殘疾人準備的，聾啞殘疾人可以用電子板上顯示的手語(yǔ)指示；盲人殘疾人有講解員用手感電子碼，盲人觸摸后便知道所學(xué)內容在哪里如果那個(gè)殘疾人有手就可以自己調喜歡的片段或喜歡的文章了。第二個(gè)電子板是為要下載課文的人用的，他（她）只要用電子筆點(diǎn)擊百度一下，輸入相應的文章，就可以看見(jiàn)文章，因為每個(gè)電子白板都有寬帶連接的，并且裝了網(wǎng)線(xiàn)，把USB連接線(xiàn)與電子板連接就行了。第三個(gè)電子板是供學(xué)生用，可以看課文和復習功課，一些同學(xué)故意毀壞電子板，所以圖書(shū)館每幾十平方米都有攝像機，最后的講解員就負責這一臺電子板。
現在走到書(shū)籍房了，書(shū)籍房墻壁是青草色的，當我們讀書(shū)看報時(shí)眼睛累了，我們難道要走出圖書(shū)館嗎，NO不用，你只要放下書(shū)站起來(lái)，看一下墻壁，只要幾分鐘，你就可以正常讀書(shū)了。書(shū)籍房是書(shū)的海洋，讓你感覺(jué)有一種讀書(shū)必備的感覺(jué)，里面有許多的書(shū)，有科普類(lèi)，教育類(lèi)，童話(huà)類(lèi)，寓言類(lèi)，農業(yè)類(lèi)，古詩(shī)類(lèi)……應有盡有，如果你還在為找不到書(shū)而煩勞，你不要氣餒，來(lái)試一試雷達搜索機吧，簡(jiǎn)單說(shuō)就是“搜索電腦”，你只要寫(xiě)上書(shū)名。冊碼。作者的名字，點(diǎn)擊確定，它會(huì )顯示書(shū)所放的位置，那樣你就不會(huì )找不到了。不遠處有個(gè)借書(shū)臺，那里有個(gè)大哥可以向他借書(shū)或買(mǎi)書(shū)就要出示你的借買(mǎi)證書(shū)，如果這張證書(shū)是你本人的或印有批準者的姓名的，他對你微笑，你就可以買(mǎi)書(shū)，這張證書(shū)不是本人的或沒(méi)批準者的姓名和沒(méi)證書(shū)的，大哥就會(huì )不高興，你就不可以借書(shū)或買(mǎi)書(shū)了。對面有個(gè)房間，它是用隔音墻圍著(zhù)的，我給它起了個(gè)名字，就叫作“有話(huà)快說(shuō)“因為我發(fā)現有的人嘴特別能說(shuō)，但是如果把這種習慣帶到圖書(shū)館，會(huì )影響其它人讀書(shū)，這樣既可以讓人大聲說(shuō)又可以讓一些人討論一些問(wèn)題，真是一舉兩得��！
到了最后就是聽(tīng)讀室，你一進(jìn)去就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗讀課文的聲音，它也是一個(gè)電子類(lèi)的，上面有幾個(gè)按鈕和拼音字母，你用拼音來(lái)輸入想聽(tīng)的課文的名字，他就會(huì )一字不漏的朗讀你選的課文。我心中的圖書(shū)館就是這樣的，是不是高科技化了，其實(shí)那些東西已經(jīng)生產(chǎn)了，現在科技越了越發(fā)達了，圖書(shū)館也應該全面升級，你們要好好讀書(shū)，可別落后了，快帶著(zhù)想要的書(shū)去收銀臺付款吧！
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