描述我的作家夢(mèng)的作文

　　無(wú)論什么時(shí)候，我總是會(huì )問(wèn)自己：你的理想是什么呢？

　　要是在小時(shí)候，我總會(huì )說(shuō)：當警察、當醫生、當老師、當老板……那時(shí)我是想當什么就幻想著(zhù)自己將來(lái)一定是什么，根本沒(méi)有一個(gè)為之奮斗的目標。

　　小學(xué)三年級時(shí)的一天，我在看動(dòng)畫(huà)片，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不是說(shuō)長(cháng)大想當作家的嗎？天天看動(dòng)畫(huà)片可以當作家嗎？是不是又改變主意，想當動(dòng)漫家啦？”媽媽這一通本無(wú)壞意的話(huà)語(yǔ)卻觸及了我內心深處最柔軟的地方，媽媽又開(kāi)始拿我多變的理想開(kāi)涮了，真讓人受不了。不就想當個(gè)作家嗎？隨便寫(xiě)寫(xiě)文章不就是了？自那開(kāi)始，我便對“當作家”這個(gè)理想更加不上心了。我還模糊記得我的一篇“佳作”：我看到了一只蝴蝶，去撲，沒(méi)撲著(zhù)，又撲還是沒(méi)撲著(zhù)，再撲還是沒(méi)撲著(zhù)……最后，蝴蝶飛走了，我也回家了。哎，那時(shí)的我真是空有一番抱負卻光說(shuō)不做��！

　　后來(lái)上了四年級，在眾多的科目中，唯獨語(yǔ)文課是我最最喜歡的科目，尤其是寫(xiě)作課，我喜歡上作文老師的課，也順理成章漸漸地愛(ài)上了作文課，每次課后，都認真完成家庭作業(yè)，

　　按照老師的要求，我還經(jīng)常觀(guān)察身邊的人和事，真的是為我的寫(xiě)作提供了寶貴的素材。還因此常常受到老師的贊揚，我心里真是興奮不已，這時(shí)起，才真正明白，原來(lái)自己還是喜歡寫(xiě)作的。這次，我更加堅定了當作家這個(gè)理想。

　　之后的一天在學(xué)校上作文課。最開(kāi)始，我的頭有些痛，后來(lái)有些冷，一位女同學(xué)摸了摸我的頭，一臉關(guān)切的表情：“你好像發(fā)燒了，算了，別上這節枯燥的作文課了”。那是我也開(kāi)始動(dòng)搖起來(lái)，便借用老師手機打給媽媽?zhuān)?89……撥著(zhù)這些號碼，心里開(kāi)始猶豫起來(lái)：我的夢(mèng)想是作家，一定要聽(tīng)好每一節課，馬虎不得。我又對媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，放學(xué)了我再回去……”

　　上完了一節課，回到家一量體溫39.9°，媽媽嚇壞了，開(kāi)始不停地埋怨我，為什么燒這么厲害，還不早早回來(lái)，為了這節課，后來(lái)我三天都上不了學(xué)，為了這個(gè)媽媽義正言辭，動(dòng)不動(dòng)就拿這個(gè)批評我，我卻覺(jué)得非常值得，因為為了這個(gè)夢(mèng)想我會(huì )做好一點(diǎn)一滴，努力實(shí)現理想。

　　我幻想，經(jīng)過(guò)努力，我成為了一個(gè)大作家，遠近聞名，我寫(xiě)的書(shū)受到大眾的歡迎，我的作家路越走越通暢……走出一條寬大無(wú)比又美麗無(wú)瑕的彩虹之路。

　　當作家是我的夢(mèng)，我認為自己真的長(cháng)大了，有了自己的夢(mèng)想，我再也不會(huì )像小時(shí)候那樣，光說(shuō)不做，我會(huì )乘著(zhù)小船向夢(mèng)想另一端一步步靠近……

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