文學(xué)常識怎么復習

　　文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習慣。下面，小編為大家分享文學(xué)常識的復習方法，希望對大家有所幫助!

　　一、突出重點(diǎn)，不糾纏于細枝末節

　　所謂重點(diǎn)，就近幾年高考題來(lái)看，涉及到的知識點(diǎn)應該都與初高中語(yǔ)文教材或讀本所選文章有關(guān)。如2009和2010年湖北卷上考查的雨果、《祝�！�、《邊城》、《圍城》，裴多菲、孫犁等，都能在課本或讀本里找到依據。在復習中應立足教材，突出重點(diǎn)，高度注意以下幾個(gè)方面的內容：①其作品被初、高中教材或讀本選用作課文的重要作家及其重要作品;②課文中注釋介紹的相關(guān)文學(xué)知識;③課本附錄的相關(guān)專(zhuān)題知識介紹;④課文行文中提及的一些重要作家及其作品

　　其次，重點(diǎn)也指“中外重要作家”，比如就中國現代文學(xué)而言，常說(shuō)的“巴老曹，郭魯茅”，即，巴金、老舍、曹禺、郭沫若、魯迅、茅盾等，就是重中之重，顯然應該重點(diǎn)識記

　　即使在考題中出現自己沒(méi)接觸過(guò)的知識點(diǎn)，也不要慌張，因為往往這些陌生點(diǎn)相對較偏或難，命題者一般不會(huì )把它設置為錯誤點(diǎn)

　　二、構建完整的知識網(wǎng)絡(luò )和體系，建立知識樹(shù)

　　文學(xué)常識向來(lái)被大家看成是最零散的考點(diǎn)，既多且亂，如果大家只知道埋頭苦記，那只能記一個(gè)個(gè)類(lèi)似芝麻般的小點(diǎn)，而且很容易遺漏或丟失。如果能建立起文學(xué)常識完整的知識網(wǎng)絡(luò )和體系，在記憶時(shí)就能起到事半功倍的效果

　　就中國古代和現代文學(xué)而言，我們可以從多個(gè)角度來(lái)構建知識體系

　　從文體角度，最簡(jiǎn)單的體系為：先秦詩(shī)歌、歷史和諸子散文——兩漢史書(shū)、樂(lè )府詩(shī)和賦——魏晉南北朝的詩(shī)歌、駢文、文論和小說(shuō)——唐詩(shī)、散文——宋詞——元曲——明擬話(huà)本、戲曲和小說(shuō)——清小說(shuō)——現代戲劇、詩(shī)歌和散文小說(shuō)

　　從文學(xué)風(fēng)格角度，可分為浪漫主義和現實(shí)主義。浪漫主義可建立這樣一條線(xiàn)：古代神話(huà)——屈原的《楚辭》、《離騷》——東晉陶淵明——南北朝的志人志怪小說(shuō)——盛唐時(shí)期的李白等——宋朝蘇軾等的豪放派——明朝湯顯祖的《牡丹亭》——吳承恩的《西游記》——現代文學(xué)的創(chuàng )造社�，F實(shí)主義的一條線(xiàn)是：先秦《詩(shī)經(jīng)》、歷史或語(yǔ)錄體散文——漢賦——漢樂(lè )府詩(shī)——唐朝的杜甫、白居易、唐代散文等——宋話(huà)本——明清小說(shuō)——現代文學(xué)的文學(xué)研究會(huì )

　　就中國小說(shuō)而言，線(xiàn)索也非常清楚：上古的神話(huà)——先秦的寓言——魏晉南北朝的志人志怪小說(shuō)——唐傳奇——宋元的“話(huà)本”——明初的“擬話(huà)本”——明清的長(cháng)篇章回體小說(shuō)

　　以上幾條線(xiàn)多線(xiàn)并進(jìn)縱橫交錯，既相得益彰、互相補充，又能相互檢驗。當然以上只是一根根樹(shù)干，大家還需要由這些樹(shù)干進(jìn)行適當的延伸，使樹(shù)干上生出豐富的枝和葉，那整個(gè)中國古代和現代文學(xué)的一棵知識大樹(shù)就被你建立起來(lái)。在這棵大樹(shù)上，只要你能遵循規律，分階段去慢慢消化，相信一定會(huì )讓你原本一團亂麻般的一個(gè)個(gè)零散的知識點(diǎn)，變得既不會(huì )有所遺漏，也清晰而有條理起來(lái)，這樣的識記效果肯定要好很多

　　三、加強積累，注重歸納，分類(lèi)記憶

　　中國古現代流派和并稱(chēng)很多，可以認真整理，加強歸類(lèi)，各個(gè)擊破

　　如，主要流派或并稱(chēng)有：四書(shū)五經(jīng)，六藝，六義，中國古代史書(shū)的分類(lèi)，“前四史”，樂(lè )府雙璧，“三曹”，“建安七子”，“初唐四杰”，唐代的邊塞詩(shī)派、山水田園詩(shī)派，“郊寒島瘦”，“元白”，“南唐二主”，“三蘇”，“唐宋八大家”，杜甫的三吏三別，“史學(xué)雙璧”，宋代的豪放派、婉約派，元曲四大家，元曲四大悲劇、四大愛(ài)情劇，明朝的唐宋派、公安派，明末清初“三大思想家”，清朝桐城派，“四大名著(zhù)”，晚清四大譴責小說(shuō)，三言二拍，文學(xué)研究會(huì )，“左聯(lián)”，創(chuàng )造社，新月派，荷花淀派，山藥蛋派，東北作家群，巴金的激流三部曲，茅盾的《蝕》三部曲和農村三部曲等

　　也有很多運動(dòng)，如，唐代古文運動(dòng)，新樂(lè )府運動(dòng)，新文化運動(dòng)等

　　歷史上文化領(lǐng)域有很多的第一，如，《詩(shī)經(jīng)》第一部詩(shī)歌總集，現實(shí)主義文學(xué)的源頭;《離騷》第一首長(cháng)篇政治抒情詩(shī)，浪漫主義文學(xué)的源頭;《左傳》第一部敘事詳備的編年體史書(shū);《國語(yǔ)》第一部國別體;《史記》第一部紀傳體通史;《漢書(shū)》第一部紀傳體斷代史;陶淵明第一位田園詩(shī)人;《文心雕龍》第一部文學(xué)理論專(zhuān)著(zhù);《世說(shuō)新語(yǔ)》第一部筆記體小說(shuō)集;《夢(mèng)溪筆談》，我國第一部科學(xué)作品;柳永北宋第一個(gè)專(zhuān)業(yè)詞人;蘇軾開(kāi)豪放一派;《資治通鑒》我國最大的一部編年體通史;《儒林外史》第一部長(cháng)篇諷刺小說(shuō);《聊齋志異》我國第一部文言短篇小說(shuō)集;《狂人日記》第一篇白話(huà)小說(shuō);《女神》第一部新詩(shī)集等等

　　以上二三兩點(diǎn)結合起來(lái)，正好可以做到點(diǎn)面、點(diǎn)線(xiàn)結合，查漏補缺

　　四、尋找規律，講究方法

　　雖然文學(xué)常識的知識點(diǎn)是死的，但死知識也需要用活辦法來(lái)記，死記既耗時(shí)也低效，做任何事情，都

　　要開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找規律，講究方法

　　1.以少記多，以易記難。比如，先秦諸子，結合課本可能高考會(huì )考查的諸子百家，春秋的諸子相對要少很多，我們只要知道孔子、老子、孫子，其他都可以確定為戰國;魯迅的小說(shuō)，在中學(xué)階段錄入課文的，只有《祝�！愤x自《彷徨》，其他都可以確定為選自《吶喊》

　　2.理清線(xiàn)索，思路清晰。國內作家可能會(huì )考查他所處的時(shí)代，國外作家可能會(huì )考查國別，因此，可以在知識樹(shù)的前提下，國內作家強化按照時(shí)代線(xiàn)索去記憶，而國外作家則可以按照國別順序去記憶

　　3.找出差異，比較記憶。對于一些易混的作家作品，必須要加強比較，準確區分。如中國文學(xué)中的四大名著(zhù)的作品及對應的作家(《西游記》是唐僧師徒去西天承如來(lái)的恩德，故作者是吳承恩;《三國演義》三者居中，故作者是羅貫中)，劉鶚和高鶚，易安(李清照)和幼安(辛棄疾)，茅盾和巴金的三部曲等;外國文學(xué)中的大仲馬和小仲馬，列夫托爾斯泰和阿托爾斯泰，伏契克(捷克)和伏尼契(愛(ài)爾蘭)，等等

　　4.避免機械重復，注重知識“再現”，強化訓練，滾動(dòng)提高。這是解決復習中“一看就會(huì )，一做就錯”這一普遍毛病的最好方法。文學(xué)常識的每一個(gè)點(diǎn)都很小，有時(shí)哪怕只瞄一眼這個(gè)點(diǎn)中的一個(gè)字，就能想起全部，感覺(jué)好像自己掌握了，其實(shí)這只是個(gè)假象。要真正地掌握，切忌機械的重復�？梢圆扇　霸佻F”的方法，即，對認為已會(huì )的那個(gè)點(diǎn)，我不再去看，而是只在頭腦里回憶再現，如果能準確無(wú)誤的完全再現出來(lái)，或者通過(guò)練習能回答出來(lái)，那才是真正地掌握。