校園文明作文（精選26篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的校園文明作文，歡迎閱讀與收藏。

　　校園文明作文 1

　　文明禮儀是中華民族的傳統美德之一，文明禮儀不僅在社會(huì )、家庭中體現，在校園也應該遵守它。如早上帶早餐進(jìn)校園吃完后垃圾袋隨地亂扔，喝完了的飲科、礦泉水的瓶子也隨地亂扔———明明垃圾桶就在身旁卻偏不扔進(jìn)去，這些都違反了文明禮儀的基本規則。我們要做到的應是把這些垃圾扔進(jìn)垃圾桶。在上課鈴打完了之后，總有些學(xué)生不進(jìn)班級，還在亂哄哄的———這也是不規范的'�；卮饐�(wèn)題時(shí)，應先舉手等老師點(diǎn)到自己的名字之后站好用洪亮的聲音去回答。在樓梯間看到老師應問(wèn)好，進(jìn)老師辦公室時(shí)應打報告或敲門(mén)等待老師同意后再進(jìn)去。

　　在班級或學(xué)習期間看到同學(xué)被某事打倒后應給予鼓勵和安慰，不應去潑冷水或冷嘲熱諷；不應給同學(xué)取帶有侮辱性的綽號；不要帶有攀比性的目的和心理去孤立同學(xué)；不應組個(gè)小團隊結幫結派地去玩耍。在儀容儀表上———穿著(zhù)應大大方方適舒體面；不要把鞋子當成脫鞋穿；在校園不要穿一些奇裝異服；頭發(fā)應是短發(fā)或扎成高馬尾、低馬尾不應披散著(zhù)；在校園中最不應該對同學(xué)去爆粗口、也不應對同學(xué)使用暴力。校園中有一些花草更不應該去摘它們，應把周?chē)�的垃圾清除并定期去澆水；夸贊它，興許它聽(tīng)了會(huì )異常的開(kāi)心，心情會(huì )更好生長(cháng)便也會(huì )更快了。文明禮儀是我們每個(gè)人都應具備的，無(wú)論是在內在外我們也應積極去弘揚它，努力地成為文明禮儀的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅定捍衛者。

　　校園文明作文 2

　　大家都知道，做人一定要文明，而文明，就如每個(gè)人心中的一盞燈。英國大學(xué)者羅斯金曾說(shuō)過(guò)：“文明就是要造就有修養的人�！薄岸Y貌是人類(lèi)共處的金鑰匙�！蔽靼嘌佬≌f(shuō)家松蘇內吉也說(shuō)過(guò)。

　　放學(xué)了，教室的干凈衛生就得靠我們這個(gè)值日小組了，分配好任務(wù)，我準備去倒垃圾，可眼前的景象卻讓我大吃一驚：白花花的廢紙，廢棄不用的修正帶，飲料瓶，全溢出了垃圾桶，像裙子一般圍在桶旁邊，真可謂是垃圾沖天啊，難道坐在一旁的同學(xué)就不感到骯臟嗎？我真搞不明白。勉強裝下三只大袋子，都沉甸甸的，我只好呼吁組員一起去倒�？瓷倭诉@一堆垃圾，班級干凈多了。

　　文明，在我們身邊，處處都能看見(jiàn)她的身影。

　　公益廣告上，綠茵茵的.草地上踏過(guò)一雙雙鞋子，小草壓彎了腰，一旁的女孩，看到這一切，皺起了同情的的眉，走過(guò)去，扶起小草，并且在上面立了個(gè)告示牌：小草也會(huì )痛。然而她做的這一切，會(huì )被那些不文明的人，認為是幼稚，天真。但我覺(jué)得，她至少有一顆善良的心，有一種文明的品質(zhì)。

　　是啊，只要每個(gè)人獻出一份微薄之力，不亂扔垃圾，不隨地吐痰……這個(gè)城市必會(huì )因我們而文明，會(huì )因文明而美麗。想做一個(gè)高尚的人，比一定一定要去做英雄事跡，是別人認為自己很高尚，勇敢。

　　愛(ài)護環(huán)境，從小事做起，從我做起。

　　校園文明作文 3

　　剛入學(xué)的時(shí)候，媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)：“從今天開(kāi)始，學(xué)校就是你另外一個(gè)家了，你要在這個(gè)溫暖的家中汲取更多的正能量，然后用你的力量去裝飾這個(gè)美麗的家。

　　是什么令這個(gè)“家”越來(lái)越美麗呢？答案是：文明！

　　文明是一種尊重別人的高尚行為，是高貴品格中最美麗的花朵！

　　今年寒假我到新加坡旅游，這個(gè)堪稱(chēng)“亞洲四小龍”之首的花園城市簡(jiǎn)直美到令人驚嘆！她的美麗不僅在于外表的整潔，干凈，更在于她的內心。因為在新加坡，到處都會(huì )讓人感到干凈、清爽，即使在角落，也看不到一星半點(diǎn)垃圾和紙屑。新加坡人無(wú)論在哪里，垃圾一定要扔在垃圾箱里，如果一時(shí)沒(méi)有看到垃圾箱，他們也會(huì )將垃圾暫時(shí)放在自己的包里，等到有垃圾箱的時(shí)候再扔箱里，所以講文明成為了新加坡國民的道德基因。

　　文明是一個(gè)“國”和一個(gè)“家”的標簽。然而遺憾的.是，在我們身邊，在某些同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，校園內會(huì )見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)；隨意攀爬國旗圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物的。

　　那我們的這個(gè)家還會(huì )美嗎？

　　其實(shí)我們的每一點(diǎn)不文明作風(fēng)，都在污染著(zhù)它！

　　文明是在日常點(diǎn)滴的生活和一些微不足道的小事中自然體現出來(lái)的：例如在校內遇到老師同學(xué)們，微笑著(zhù)主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)恢v究衛生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木和一切公共設施；在與同學(xué)交往中，能和睦相處，并使用禮貌用語(yǔ)；看到誰(shuí)有不文明不衛生的習慣，指出并幫助他改正。

　　一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。

　　讓我們用實(shí)際行動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，使文明之花開(kāi)遍校園、結滿(mǎn)碩果！

　　校園文明作文 4

　　因為有了花，世界才變得芬芳；因為有了樹(shù)，炎夏才變得陰涼；因為有了文明，校園才變得更加美好。

　　某天早上，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)一位母親正騎著(zhù)自行車(chē)，后面載著(zhù)年小的女兒，孩子一不小心把手中的面包掉在地上，母親馬上剎車(chē)，輕聲對女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把面包撿起來(lái)扔到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著(zhù)，便把孩子抱下來(lái)，倆人彎著(zhù)腰一起撿地上摔成幾塊的碎面包�？粗�(zhù)這普通的一幕，不由讓我想起一句話(huà)：文明是我們生活中不可缺少的一種行為。仔細想想，不是嗎？無(wú)論是這位母親，還是這個(gè)孩子將來(lái)的文明素質(zhì)如何，在這一細節中已有了答案。

　　現實(shí)中還有不少學(xué)生的不文明行為都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間就暴露出來(lái)的。真心希望我們在構建文明和諧校園的過(guò)程中，人人能克服毛病，養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不文明的話(huà)語(yǔ)，從我們眼前消失。

　　文明是良好習慣的養成，修養的提高，品德的提升；文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的.控制。如果沒(méi)有文明，那我們縱然擁有了高深的文化知識，對人對已對社會(huì )又有何用？無(wú)論何時(shí)、何地，只有我們學(xué)會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事，才能做一個(gè)文明的好學(xué)生，做一個(gè)有益于社會(huì )的人。

　　同學(xué)們，讓我們全校上下攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，為把興寧二小建成一流的文明學(xué)校而不懈努力吧！

　　校園文明作文 5

　　這個(gè)學(xué)期從開(kāi)學(xué)初老師就提倡文明從細節做起，見(jiàn)到垃圾彎彎腰，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，做一個(gè)文明的小雛燕！最近，值日老師還在分發(fā)校園文明卡，這使大家都十分眼紅，積極做好事。不久，我們班第一批得到文明卡的小雛燕就誕生了，陳景嵩還得到了兩張。

　　文明卡的封面是一片蔚藍的天空和一片青青的芳草，上面還有一條潺潺的小溪，在正上方，寫(xiě)著(zhù)“我是文明小雛燕”……精美極了，使我十分想得到一張文明卡，我不得不幻想著(zhù)。每當放學(xué)時(shí)，看到值日老師手里拿著(zhù)那一張張令人眼熱的文明卡時(shí)，我的欲望就越來(lái)越強烈。

　　我們班的同學(xué)有的拿到了一張，有的拿到了兩張，夏瑜甚至還拿到了五張。

　　今天的班隊課，林老師要發(fā)三張文明卡給這周的文明小雛燕。我的心不由得怦怦直跳，會(huì )不會(huì )有我呢？一定要有我��！第一張是給王丹妤的.，表?yè)P她撿起了不是包干區的紙屑；第二張是給毛世航的，表?yè)P她數學(xué)課代表做得很認真，我心里暗暗佩服到：毛世航和王丹妤可真厲害！最后一張到底給誰(shuí)呢？當林老師說(shuō)：“最后一張給——”我的心仿佛提到嗓子眼， 保佑��！一定要是我，我，我！我默默祈禱著(zhù)�！坝莘艰�！”“��？”當林老師說(shuō)到我時(shí)，我仿佛在做夢(mèng)似的，情不自禁笑了出來(lái)，全班響起了一片掌聲，“怎么會(huì )是我？”我跌跌撞撞上了講臺，當我接到文明卡的一瞬間時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，好像中了頭獎似的，只見(jiàn)文明卡后面寫(xiě)著(zhù)：責任心強。后面林老師說(shuō)，原來(lái)是我黑板報出得認真，我沉浸在飄飄然的境界里，我得到了，我得到文明卡了！我想我以后一定要出全校最美麗的黑板報！

　　回到家后，我拿出文明卡看了又看，舍不得放下。不過(guò)，我暗暗告誡自己，雖然我拿到了夢(mèng)寐以求的文明卡，但不能太自滿(mǎn)，還要繼續努力，努力，再努力！

　　校園文明作文 6

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好。我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　禮儀無(wú)處不在，它能體現一個(gè)人的道德修養，它能增進(jìn)人與人之間的友誼，它有太多的功能。在這個(gè)春天的三月，春天充滿(mǎn)了生機和活力，這意味著(zhù)我們應該有一個(gè)全新的面貌。那么，如何才能讓小學(xué)生的禮儀在美麗的`校園里泛濫呢？

　　我們小學(xué)生要衣著(zhù)得體，符合學(xué)生身份，體現新世紀小學(xué)生朝氣蓬勃向上的風(fēng)格，因為外表、舉止、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的素養。升旗儀式是最隆重的。這面象征著(zhù)文明和血緣的旗幟在禮儀上更加生動(dòng)。在國旗下，我們要充滿(mǎn)活力，莊重嚴肅，唱國歌，不辜負“禮儀之邦”的美譽(yù)。

　　課堂禮儀對教師的教學(xué)影響很大，直接關(guān)系到這個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，反映這個(gè)班的班風(fēng)和面貌。校園禮儀更重要。課后休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔垃圾、玩粉筆頭；上下樓梯。見(jiàn)到老師或客人，主動(dòng)用普通話(huà)問(wèn)好。愛(ài)護花草樹(shù)木及一切設施，不跨綠化帶，愛(ài)護整潔衛生，服從老師管理，勸阻學(xué)生批評。

　　禮儀離不開(kāi)同學(xué)。就像潤滑油，讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，多做自我反省。培養強烈的合作精神意味著(zhù)班級更加團結，友誼更加深厚。

　　在這個(gè)三月的明月里，整個(gè)中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芬芳。你就是其中之一，相信自己，我們能行！我們會(huì )挑起傳承禮儀的使命，不辜負未來(lái)，不辜負我們所受教育的美麗校園。

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝！

　　校園文明作文 7

　　古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養，才能干大事。禮儀是一種修養，一種文明�！皠�(chuàng )建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標。和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導，是同學(xué)在學(xué)習上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，是看見(jiàn)老師的一聲問(wèn)候，是看見(jiàn)紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景……

　　中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，以禮待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明進(jìn)步的表現。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。

　　在校園里經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚長(cháng)而去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們生活的.環(huán)境是多么不相稱(chēng)！但是，個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

　　要養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪�；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！同學(xué)們，讓我們一起來(lái)遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣！我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

　　校園文明作文 8

　　文明——它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它是中華民族的傳統美德，它是古今中外不可缺少的文明道德，這是充滿(mǎn)神圣的愛(ài)的鮮花，它是多么地純潔、完美！文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為，可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋盒隨處可見(jiàn)，甚至有的'同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。

　　同學(xué)們都認為要做到講文明，懂禮貌可真難啊。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現出來(lái)：在撞到別人時(shí)的一聲“對不起”；得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”；在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”。只不過(guò)這些小事只是微不足道罷了。文明不只在于嘴上功夫，而是在于真真確確的實(shí)踐。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于錢(qián)袋；如果，你失去了文明，那你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明，是我們學(xué)習，生活的根基，是我們健康、成長(cháng)的翅膀。沒(méi)有了文明素質(zhì)，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從大家做起，從每一件小事做起！讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做文明的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓文明之花在校園中萬(wàn)紫千紅的綻放吧！

　　校園文明作文 9

　　作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是未來(lái)的接班人，我們要將中華民族的傳統美德繼承下去，因此，我們要做個(gè)懂禮儀、有禮貌的小學(xué)生。

　　不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的.一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�

　　看完這則報道，我的心情很沉重，覺(jué)得把中國人的臉面丟完了。

　　在我們身邊，有一部分同學(xué)身上，也存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。

　　同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設我們這個(gè)共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。

　　校園文明作文 10

　　今天的循環(huán)日記，我想和大家討論一下校園里的不文明現象。我覺(jué)得這些雖然是小事，但很容易帶來(lái)安全隱患，需要引起重視。下面，就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧。

　　首先，我想說(shuō)一下追逐打鬧的壞處。下課時(shí)，我常�？匆�(jiàn)有的同學(xué)你追我趕，在玩警察捉小偷等游戲，他們橫沖直撞，像一列列失控的火車(chē)，總會(huì )不小心撞倒人或物。的.確，他們現在玩得不亦樂(lè )乎，可要是不小心摔了個(gè)鼻青臉腫，頭破血流，到時(shí)候肯定有人要哭鼻子了，這樣玩雖然很開(kāi)心，但也有一定的危險，不僅要給老師和家長(cháng)帶來(lái)麻煩，還會(huì )影響自己的學(xué)習。所以啊，我奉勸大家一定要愛(ài)惜自己的身體，不要到造成不良后果的時(shí)候才后悔。

　　另外，我還想和大家說(shuō)一說(shuō)我在校園里看見(jiàn)的不文明現象。在校園里，常�？梢钥吹揭恍┥⒙湓诘厣系睦�圾。彎一彎腰，撿一撿腳邊的垃圾，這是多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作啊，可是很少有人這么做。其實(shí)，美麗整潔的校園要靠大家來(lái)維護，有時(shí)候，一個(gè)小小的動(dòng)作，卻能體現你愛(ài)不愛(ài)校園，愛(ài)不愛(ài)班級，有沒(méi)有把校園當作自己的“家”來(lái)看待！所以，我們應該從我做起，從身邊做起，如果看見(jiàn)地上有垃圾，請彎一彎腰把它撿起，扔進(jìn)屬于它的垃圾桶。

　　解小是我家，快樂(lè )文明靠大家。作為解小的一名小小主人，我真希望我們的學(xué)校越來(lái)越好，讓我們一起來(lái)努力，加油��！

　　校園文明作文 11

　　我國是一個(gè)文明古國，禮儀之邦。一個(gè)文明古國最重要的是每一個(gè)人都要具備著(zhù)文明素質(zhì)，這樣的國家才名副其實(shí)的稱(chēng)得上是——文明。在現代這個(gè)科技發(fā)達的社會(huì )里，人們早已經(jīng)將文明如同垃圾丟進(jìn)了垃圾桶。文明這個(gè)詞，已隨著(zhù)煙囪上方那裊裊的青煙消失在茫茫的天空中。

　　文明，文明是一個(gè)多么美好的詞��！它就是孩子們心中的童話(huà)樂(lè )園，是大人們心中的夢(mèng)幻天堂。每個(gè)人都希望沉浸在文明的世界里�？蔀槭裁次拿鲄s處處不在我們身邊呢？第一次見(jiàn)到的那個(gè)可愛(ài)的.校園已變成了一片用廢紙堆成的城堡。在校園里，一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕的禮貌語(yǔ)，一個(gè)小小的彎腰，一步只有幾分米的腳步……都能讓校園成為充滿(mǎn)文明的天堂。少丟一張紙片，少說(shuō)一句粗話(huà)，少一點(diǎn)打鬧，多一些謙讓?zhuān)�我們的校園就將成為可愛(ài)和文明化身。文化習慣的養成，恰恰是展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)；良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。對于文明，我們應該全民行動(dòng)。在孩子的面前，唯一的榜樣就是大人們，所以我們應當小手牽大手，共創(chuàng )文明家園�？吹缴砼缘募埿�，

　　我們應該輕輕的把腰彎下?lián)炱鹉菑埣�。當家長(cháng)在學(xué)校吸煙時(shí)我們應當告訴他們吸煙不僅會(huì )破壞環(huán)境還會(huì )致癌；當有同學(xué)破壞花草樹(shù)木時(shí)，我們應當告訴他們這不僅這會(huì )破壞環(huán)境，也會(huì )讓文明消失……這一句句警誡的話(huà)語(yǔ)有幾人再說(shuō)？

　　大手牽小手牽小手，讓我們一起把文明的露水撒到校園和城市的每個(gè)角落，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園和城市！大手牽小手，共創(chuàng )文明校園，爭創(chuàng )文明城市，不但要從我做起，還要從身邊的小事做起，帶動(dòng)身邊的人做起，這樣我們民族的整體素質(zhì)才將會(huì )大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強，祖國的未來(lái)一定會(huì )繁榮昌盛、燦爛輝煌！

　　校園文明作文 12

　　一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，生態(tài)可以給我們帶來(lái)更美好的生活。

　　生態(tài)校園為我們的學(xué)習提供了良好的環(huán)境；生態(tài)校園為我們成長(cháng)的道路做出了保障。

　　我心中的生態(tài)校園是“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”的校園！樹(shù)木多，才能凈化空氣，才能制造二氧化碳，才能使我們有更好的活動(dòng)空間，只有這樣，才會(huì )使更多的鳥(niǎo)兒來(lái)做客！花是女孩們的喜愛(ài)，然而，下課了，去聞一聞花香，便讓人心曠神怡、身心舒暢、精神充沛。

　　我心中的生態(tài)校園是沒(méi)有噪音的校園！噪音，是我們人人都很討厭的，幾乎每一次上課都會(huì )有一些奇怪的聲音，偶爾，外面會(huì )傳來(lái)汽車(chē)的鳴笛聲、砍伐樹(shù)木的'電鋸聲、廣告語(yǔ)的叫喊聲……這些總會(huì )使正在上課的我們注意力分散，打攪正在專(zhuān)心上課的我們。

　　俗話(huà)說(shuō)：“水是生命之源，今天不節水，明天無(wú)淚流”，我心中的生態(tài)校園就是“節約用水”的校園！在學(xué)校，如果有水龍頭沒(méi)關(guān)緊的，路過(guò)的同學(xué)都應該幫忙關(guān)緊，如果水開(kāi)的很大，也不行，盡量開(kāi)小點(diǎn)，能節省的就節省。

　　我心中的生態(tài)校園是一個(gè)“干凈”的校園。不說(shuō)是一塵不染，也要整潔有序，打掃衛生是我們每天的“工作”，可是總能發(fā)現些許同學(xué)將垃圾丟在角落里、丟到石縫里、甚至丟在垃圾桶的旁邊。垃圾是無(wú)處不在！但有些同學(xué)很自覺(jué)，垃圾掉地上了，撿起來(lái)丟到垃圾桶里。

　　作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”。我們只有服從大自然，才能戰勝大自然，讓我們一起攜手共創(chuàng )和諧美好的生態(tài)校園。

　　校園文明作文 13

　　我們的社會(huì )里經(jīng)�？吹竭@樣的字句：“講文明、樹(shù)新風(fēng)”�！拔拿鳌边@個(gè)字眼已經(jīng)深入人心。我們的校園自然也不例外， 這里處處盛開(kāi)著(zhù)文明之花， 這里每天都發(fā)生著(zhù)文明的事情： 當同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)就會(huì )主動(dòng)敬禮問(wèn)好；當地上有廢紙時(shí)，就有同學(xué)把它撿起，扔到垃圾桶里面；當有同學(xué)打架時(shí)，就會(huì )有同學(xué)或老師上去勸架，讓吵架的同學(xué)互相禮讓。

　　就在今天，我在校園里親眼看見(jiàn)了這樣一件事情。上體育課的時(shí)候一位同學(xué)在跑步途中突然被一個(gè)小石頭絆倒了，只見(jiàn)他臉上露出痛苦的表情，痛得站都站不起來(lái)了。這時(shí)，有一個(gè)小男孩飛奔了過(guò)來(lái)，把他扶了起來(lái)，讓他坐在地上別動(dòng)，然后幫助他找到了他的 班主任 老師。之后大家都夸他是個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導還特別在周一的早操時(shí)間表?yè)P了他。

　　這樣的文明好事不斷地發(fā)生，那一幕幕美好的畫(huà)面感染了更多的.人。講文明，做好事在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。還記得我們剛搬來(lái)的時(shí)候，一開(kāi)始，學(xué)校的衛生很差，可是現在卻好轉了很多，大家都把自己當成了學(xué)校的小主人：不亂扔亂拋，主動(dòng)撿拾垃圾。 有一次一個(gè)大垃圾袋在空中飛舞著(zhù)，被一位同學(xué)看見(jiàn)了，只見(jiàn)他又蹦又跳去捉那個(gè)垃圾袋，可就是捉不住，但是他不放棄，跟著(zhù)垃圾袋跑，最后他通過(guò)不懈地努力捉住了那個(gè)垃圾袋。好多人不解地問(wèn)他為什么要去捉住那個(gè)垃圾袋？他說(shuō)，那個(gè)垃圾袋不僅會(huì )影響校園的環(huán)境，還會(huì )污染大自然。

　　文明無(wú)處不在，讓我們一起爭做文明好少年，讓文明之花盛開(kāi)在校園的每個(gè)角落！

　　校園文明作文 14

　　你知道嗎？文明校園是由校園里的每一個(gè)人構成的，愛(ài)護校園環(huán)境是校園里每一個(gè)人的職責。如果你看到一朵朵“小白花”請你彎腰撿起；如果你看到小朋友在草坪上嬉戲打鬧，請你即時(shí)勸阻�？雌饋�(lái)十分微小的舉動(dòng)，卻能保證校園的干凈、整潔。這對我們的.學(xué)習也有很大的幫助。如果每個(gè)人都做出污染校園的行為，那我們的校園一定是骯臟、凌亂的，你想在這種校園里生活嗎？

　　和諧是由平等、互相關(guān)心、愛(ài)護構成的。如果校園是不平等的會(huì )造成許多弱小的同學(xué)受到及其大的心里傷害以及身體傷害，不說(shuō)身體傷害，心里傷害已經(jīng)對那些同學(xué)造成及其大的陰影，會(huì )傷害到他未來(lái)的健康與成長(cháng)。例如：你看見(jiàn)大同學(xué)正在欺負小同學(xué)，應當即時(shí)報告老師，以免對小同學(xué)造成更大的心里傷害。如果你看見(jiàn)一些大同學(xué)正在強迫小同學(xué)干及其危險的事，你也應當即時(shí)報告老師。

　　誠信也是校園里人人都要遵守的。比如說(shuō)有同學(xué)考試時(shí)抄襲，應當報告老師。如果有抄襲心理的是你自己，應該即時(shí)克制。如果看到同學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)他人同意拿他人東西，也要即時(shí)勸阻，否則那位同學(xué)可能會(huì )一而再再而三犯相同的錯誤，甚至長(cháng)大以后走出校園進(jìn)入社會(huì )，做一些對社會(huì )不利的事情。

　　友善就是給口渴的人遞上一杯水，對幫助你的人說(shuō)聲：“謝謝”，對因你的幫助而感謝的人說(shuō)上一句：“不客氣”。想要做到友善，必須先保證自己不是以多欺少，以大欺小的那種人，否則你再怎么想成位一個(gè)友善的人都是無(wú)法達成目標的。

　　這就是我心中最美好的校園。

　　校園文明作文 15

　　文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心，文明是同學(xué)有難過(guò)時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為……我們的祖國以禮儀之邦著(zhù)稱(chēng)于世，那么我們身為一名小學(xué)生，就要體現出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名文明的小學(xué)生。

　　放寒假前的一天，我和我的朋友中午吃完飯就到操場(chǎng)玩了起來(lái)，突然，我看見(jiàn)了我們班打掃擔當區的同學(xué)了，心里不禁想：“都快上課了，那么一大片，根本不可能打掃完�！蔽覜](méi)多想就繼續去玩了，中午休息的時(shí)間即將接近尾聲，眼看還有一大片垃圾沒(méi)掃完，這時(shí)，大概是一個(gè)二年級的同學(xué)，撿起地上不知道誰(shuí)扔的垃圾向擔當區跑去，只見(jiàn)他把垃圾扔到了垃圾箱里，轉身拿起掃把幫他們一起掃�？吹竭@一幕，我羞愧萬(wàn)分，也上去幫助，越來(lái)越多的'同學(xué)參加進(jìn)來(lái)。果然人多力量大，我們很快在上課前打掃完了擔當區，大家抬起頭，互相看了看對方臉上豆大的汗珠，哈哈大笑了起來(lái)。

　　同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，傳遞文明，心心相傳，用自己的行動(dòng)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)整個(gè)校園。

　　校園文明作文 16

　　過(guò)去童話(huà)，一個(gè)城市里住著(zhù)一個(gè)混亂的建筑師。他有一支神筆。如果建筑師畫(huà)了什么，他現在會(huì )出現什么？

　　某天，建筑師畫(huà)了一棟房子，筆一停，突然一個(gè)漂亮的房子出現在他的眼前，他非常高興。第二天早晨，他請了他的題朋友去看看他剛畫(huà)的新房子，朋友看過(guò)卻一點(diǎn)也沒(méi)夸獎他，反倒不滿(mǎn)意地對他說(shuō)：朋友你也太糊里糊涂了吧，你看你繪制的房子并不是缺屋頂，便是缺窗子和人字梯。朋友講完就灰心喪氣地回家了來(lái)到，建筑師十分心寒。

　　來(lái)到夜里文明校園小學(xué)生作文，一位神仙給他們托了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里神仙對這一糊里糊涂的建筑師說(shuō)：將來(lái)你再也不會(huì )犯那樣的.低等不正確，假如再次發(fā)生你將是第一個(gè)深受其害。的人。醒來(lái)時(shí)之后，建筑師看到了床前也有一張小紙條，上邊的內容和夢(mèng)里的一模一樣，他轉悲為喜，又悔又恨。

　　過(guò)去了一會(huì )，它用一般的筆先畫(huà)好，再三番五次地開(kāi)展查驗，直至沒(méi)有不正確才行，才安心地把筆擱下作文題材。這時(shí)候一座極致、精美的房子出現在了他的眼前。

　　因此他又去請他的朋友看來(lái)，此次朋友看過(guò)十分滿(mǎn)意地對他說(shuō)：如果你用心，什么事情全是能夠搞好的。講完后，她們相互之間捧腹大笑了起來(lái)。

　　此后，這座城市里找這名糊里糊涂的建筑師設計方案房子的人愈來(lái)愈多了。

　　校園文明作文 17

　　在我幼小的心田中有一座美麗的文明校園。學(xué)校的教學(xué)樓在大門(mén)的南邊，兩邊有美麗無(wú)比的大花壇，中間是一塊塑膠操場(chǎng)，旁邊是讓我們運動(dòng)的足球場(chǎng)。鮮艷的五星紅旗在操場(chǎng)上冉冉升起，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情玩耍，讓歡快的笑聲蕩漾在校園的每一個(gè)角落。

　　我心中的文明校園是十分安全的。學(xué)校的大門(mén)是自動(dòng)身份掃描驗證的，不會(huì )有陌生人隨隨便便進(jìn)入校園，讓我們生活在快樂(lè )安全的校園環(huán)境里。同學(xué)們每天上下學(xué)都能有次序的排好隊，不擁擠、不打鬧。讓校園里處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都能團結互助，互相禮讓。

　　我心中的文明校園是積極向上的。每天早晨進(jìn)入校園就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，上課時(shí)同學(xué)們能認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，一個(gè)個(gè)都能刻苦學(xué)習、天天向上。下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上活動(dòng)，有的踢毽子、有的`打籃球、有的丟沙包……每一位同學(xué)都在這樣的環(huán)境中健康成長(cháng)。

　　我心中的文明校園是誠信友善的。同學(xué)們認真學(xué)習，刻苦努力，不抄襲同學(xué)作業(yè)，考試時(shí)不東張西望，不經(jīng)他人同意不隨便亂拿別人東西。同學(xué)之間互助友愛(ài)，不以大欺小、以多欺少；當同學(xué)有困難時(shí)，積極伸出援助之手；師生之間要互相尊敬，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。讓文明之花在我們每一位同學(xué)心中綻放。

　　同學(xué)們，這就是我心中的文明校園。讓我們攜起手來(lái)，從身邊的點(diǎn)滴做起，讓我們的校園更加美麗！

　　校園文明作文 18

　　在這世界上，文盲有很多，但是又有多少是真文盲呢？

　　《假文盲》是華君武先生畫(huà)的一幅漫畫(huà)，畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天，衣著(zhù)華貴的幾個(gè)大男人，站在了“母子上車(chē)處”的牌子旁邊，而寒風(fēng)中抱著(zhù)孩子的媽媽卻被擠到了一邊。漫畫(huà)雖寥寥數筆卻發(fā)人深思

　　他們是文盲嗎？顯然不是。幾個(gè)大男人，皆是腳蹬皮鞋，西裝革履，衣著(zhù)華貴，怎么看符合一個(gè)知識分子的裝扮，怎么會(huì )是文盲！

　　顯然，他們就是“假文盲”！

　　“假文盲”不僅存在于漫畫(huà)里，我們身邊的“假文盲”更是數見(jiàn)不鮮。

　　在公交車(chē)上，有這一排“老弱病殘”專(zhuān)用座位，而坐在上面的，是一群年輕力壯的小伙子，站著(zhù)的卻是年邁的老人、懷孕的婦女。他們是老了？弱了？病了或是殘了？回答是肯定的`：不是。

　　在草坪上，立著(zhù)一些牌子上面清楚的寫(xiě)著(zhù)“禁止踩踏”，這是在告誡人們不要踐踏花草。然而，有一群漂亮的姑娘們站在草地上，擺著(zhù)酷酷的姿勢拍了幾張美照，還發(fā)了朋友圈。他們是文盲？文盲也會(huì )發(fā)朋友圈？他們面對牌子上的告示，選擇了視而不見(jiàn)。

　　在十字路口，又有多少人為了節約時(shí)間選擇了闖紅燈，難道一會(huì )兒都等不了了？如果這樣，那還要什么紅綠燈？要什么交警？

　　……

　　二十一世紀的我們，是要肩負起建設祖國的使命的，“假文盲”的做法最不可取，讓我們攜起手來(lái)抵制“假文盲”，做到真善美！

　　校園文明作文 19

　　英語(yǔ)大家學(xué)一結束，廣播里就傳來(lái)了李老師的聲音：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們就要實(shí)行校園文明卡了�？ǚ譃槿�種：綠卡，藍卡和紅卡。五張綠卡換一張藍卡，三張藍卡換一張紅卡�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們顯得十分興奮，我也不例外，覺(jué)得要想得到綠卡也不難，不就是多做好事嘛！

　　下課了，我急忙起身去廁所，因為憋了一中午了。沖進(jìn)廁所的最后一間，我趕緊脫下褲子，忽然發(fā)現五（2）班的幾個(gè)人飛奔過(guò)來(lái)。怎么回事？我招誰(shuí)惹誰(shuí)了，他們是沖我來(lái)的嗎？膽小的我不禁打了個(gè)寒顫，傻傻地愣著(zhù)不知如何招架�？沙龊跻饬系氖悄切┤藳_向了第一間，“嘩嘩——”一陣水聲，“嘩嘩——”又一陣水聲。我終于明白過(guò)來(lái)了：原來(lái)他們是來(lái)沖廁所的`呀！看著(zhù)他們樂(lè )此不疲地一間一間地沖過(guò)去，興奮的情緒都寫(xiě)在了臉上。我想：不就是想得到卡嗎？至于成這樣嗎？

　　幾分鐘后，我正在穿著(zhù)褲子，突然又有一個(gè)人沖了進(jìn)來(lái)想沖水。上個(gè)廁所哪有那么多事，還如此驚心動(dòng)魄，我氣不打一處來(lái)，沖著(zhù)他說(shuō)：“你干嘛，你干嘛。我自己不會(huì )沖��！用得著(zhù)你來(lái)嗎？”顯然他被我的話(huà)嚇著(zhù)了，一臉委屈地往后退了退。我轉身把水一沖，就氣呼呼地回教室了。這一路上，我發(fā)現好幾個(gè)同學(xué)趴在地上撿垃圾，那個(gè)認真勁別提了，連人經(jīng)過(guò)都不會(huì )讓一下�！霸趺醋兊媚敲辞趧诹�，平時(shí)都沒(méi)見(jiàn)他們這么認真過(guò)！”我自言自語(yǔ)道。

　　看，“校園文明卡”之風(fēng)��！不，是“校園文明卡”之“瘋”！

　　校園文明作文 20

　　在這秋風(fēng)陣陣的季節里，正是花兒凋謝時(shí)候。而我們學(xué)校里卻處處開(kāi)著(zhù)文明之花。校園里見(jiàn)到老師時(shí)同學(xué)們能主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好；當地上有廢紙時(shí)，就有同學(xué)把它撿起，扔到垃圾桶里面；當有同學(xué)打架時(shí)，就會(huì )有同學(xué)或老師上去勸架，讓吵架的同學(xué)互相禮讓。有的同學(xué)還非常愛(ài)勞動(dòng)值日非常積極，雖然那些同學(xué)不是本日的值日生。但是，老師一說(shuō)幫忙本日的值日生，他們便會(huì )主動(dòng)的上去幫忙值日，而且還做的非常認真。有的同學(xué)非常熱于助人，看到低年級的小同學(xué)打上課鈴時(shí)，跑回教室，不小心跌倒了，就扶起小同學(xué)去校醫室看看。等等的一些好人好事在我們學(xué)校處處都能見(jiàn)到體現了我們當代小學(xué)生的精神文明。

　　雖然同學(xué)們有好多好的文明習慣，但是也有一些不文明的習慣在同學(xué)們當中存在，例如有些同學(xué)在課間時(shí)間鬧別扭打架，這樣非常不好，不僅弄傷同學(xué)還傷害同學(xué)之間的友誼。有的`同學(xué)到五年級了，學(xué)習任務(wù)加重了，有的同學(xué)便有些吃不消了，作業(yè)多了，就不完成一點(diǎn)；聽(tīng)課厭倦了，他就睡覺(jué)。班里打掃衛生，課外勞動(dòng)，有的同學(xué)看到老師不在，就趁機偷懶、偷溜逃避值日。還有的同學(xué)隨地亂丟紙屑甚至被學(xué)校的文明小衛士記名時(shí)還用粗言穢語(yǔ)來(lái)罵文明小衛士及打文明小衛士，這種行為是極其不文明的表現。

　　我希望那些好的文明習慣能繼續發(fā)揚下去，不文明的習慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學(xué)習，天天向上。

　　校園文明作文 21

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我又興高采烈的回到了熟悉的校園，看見(jiàn)親愛(ài)的老師和同學(xué)們，我們激動(dòng)的擁抱在一起。教室里又傳出了朗朗的讀書(shū)聲、同學(xué)的歡笑聲、老師的粉筆在黑板上刷刷的寫(xiě)字聲，好聽(tīng)極了！

　　教室的墻上掛著(zhù)“講文明、懂禮貌、樹(shù)新風(fēng)”的標語(yǔ)，它一直是同學(xué)們的行為準則。每天下午值日鈴響起的.時(shí)候，同學(xué)們開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的擦玻璃，有的擺桌椅，有的拖地，有的清掃樓梯，教學(xué)樓里很快變得干凈整潔了。校園花壇里的小草剛剛發(fā)芽，柳枝也在隨風(fēng)起舞，那是春姑娘來(lái)啦！我和同學(xué)們把寫(xiě)著(zhù)“花草無(wú)語(yǔ)、奉獻美麗”的告示牌插在了里面。

　　學(xué)校里還經(jīng)常組織有意義的活動(dòng)。記得去年重陽(yáng)節的時(shí)候，我們去敬老院看望老人，同學(xué)們都帶上了精心準備的禮物，有水果、面包、餅干，有的同學(xué)還拿上了平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢(qián)送給老人，老爺爺、老奶奶看到我們，臉上露出了溫暖的笑容。

　　寒冷的冬天，班主任劉老師經(jīng)常摸摸我們的小手，關(guān)心地問(wèn)我們冷不冷，提醒我們出門(mén)的時(shí)候別忘了穿上棉衣；放學(xué)后，同學(xué)們經(jīng)常結伴去探望生病的同學(xué)，給他講解落下的功課，送上問(wèn)候和祝�！�…我們感謝老師的辛勤付出，感謝同學(xué)之間的無(wú)私幫助。

　　“丁零零……”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍走出校門(mén)，這時(shí)學(xué)校的擴音器里又傳來(lái)了熟悉的旋律：“文明在哪里，我來(lái)告訴你……”。

　　校園文明作文 22

　　說(shuō)普通話(huà)，做文明事，做文明人�！�—題記

　　文明這個(gè)詞再也不像以前一樣那么干凈、那么純潔了，它像一件穿久了的衣服，已經(jīng)變得破爛不堪了。

　　文明這個(gè)詞在很多場(chǎng)合中都有使用，在公眾場(chǎng)合不許大聲說(shuō)話(huà)，不隨地吐痰，不抽煙，這就是文明；在學(xué)校，不打架、不罵人，與同學(xué)好好相處，這也是文明；扶老人過(guò)馬路，彎起腰把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里，這也是一種文明行為�？涩F在，這樣的事情發(fā)生在我們身上，我們能做多少。

　　小時(shí)候，父母教育我們要懂事，教我們怎樣做人。老師在學(xué)校，同樣也教育我們�？墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些話(huà)已經(jīng)變成了我們的耳旁風(fēng)�，F在的我們正處在青春期，處在叛逆期，對一些話(huà)只是左耳進(jìn)，右耳出，對一些事只是一個(gè)多余的舉動(dòng)，不做便好，如果我們連一個(gè)模板，內容僅供參考

　　舉動(dòng)都不做的話(huà)，文明就離我們更遠了。我每次回家，車(chē)里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的人，根本上都是學(xué)生，上來(lái)一位老人在那站著(zhù)，就是沒(méi)有一個(gè)人能夠站起來(lái)讓讓座，要么假裝看不見(jiàn)，要么戴上耳機坐在那里聽(tīng)歌，這些人都是高中生，素質(zhì)就那么差嗎？真不明白。

　　在學(xué)校，我們不像在家那樣百依百順了，而像一匹沒(méi)有韁繩的.野馬。打架、罵人，對于我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，根本上成了家常便飯。把學(xué)校的紀律當成空話(huà)，見(jiàn)老師不打招呼，見(jiàn)同學(xué)開(kāi)口就是臟話(huà)，同學(xué)的書(shū)掉在地上，恐怕也懶得彎腰去幫助撿起來(lái)。做一個(gè)文明的學(xué)生就這么難嗎？

　　我希望每個(gè)人都能做一個(gè)文明的人，做一個(gè)舉動(dòng)能改變一生的人。

　　校園文明作文 23

　　我的校園，書(shū)香彌漫，我的校園，百花綻放，我的校園，育人為寶！

　　走進(jìn)校園，你會(huì )看的同學(xué)與老師的相互問(wèn)好，對老師行鞠躬禮，這樣的行為舉止在學(xué)校里已經(jīng)成為習以為常，司空見(jiàn)慣的事了。從初一剛進(jìn)入學(xué)習和生活中，我們就啟動(dòng)了道德長(cháng)跑的比賽，在餐廳，無(wú)聲就餐，在宿舍按時(shí)就寢，力爭佳床，在教學(xué)樓，低聲細語(yǔ)，溫文爾雅，在操場(chǎng)，放松心情，放飛自我。人人都在努力著(zhù)像文明發(fā)起挑戰。

　　走進(jìn)校園，你會(huì )看到清一色的統一著(zhù)裝﹉校服。校服代表著(zhù)一個(gè)學(xué)校，當我們穿上它時(shí)，身上就會(huì )有一種神圣的榮譽(yù)感和使命感。我們的一言一行代表著(zhù)校園的正氣。

　　走進(jìn)校園你會(huì )看到同學(xué)間的互相幫助，同學(xué)之間的互相謙讓?zhuān)�同學(xué)之間的共同進(jìn)步。在校園里，同學(xué)就是我們的.親人，當我在學(xué)校里遇到困難時(shí)，我不必再給父母打電話(huà)添麻煩，我的同學(xué)們就會(huì )為我排憂(yōu)解難，共渡難關(guān)。而不是每天污言穢語(yǔ)，勾心斗角。我們的友誼是純真的信任的，有友好的，文明的。

　　走進(jìn)校園，你會(huì )看到地上沒(méi)有一片爛紙，那是因為每個(gè)人都心中有校園，有這個(gè)溫暖舒適的家。每個(gè)人都會(huì )主動(dòng)的彎腰撿起身邊的爛紙，而從不為了老師的表?yè)P，同學(xué)的稱(chēng)贊。

　　這就是我的校園，她教給我們知識點(diǎn)同時(shí)，還教會(huì )了我們做人，做文明人。

　　我希望我的校園的文明之花能夠競相開(kāi)放。我為我的校園感到驕傲和自豪！

　　校園文明作文 24

　　“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放，這支歌的名字叫“禮儀”。

　　當你踏著(zhù)輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會(huì )看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué)；當你在干凈的`校園里開(kāi)心玩耍的時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

　　在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢？同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止！

　　說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？

　　也許大家會(huì )有一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛(ài)心的奉獻！

　　文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！相信自己，我們一定能行！

　　校園文明作文 25

　　如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請用你的智慧去品味多彩的生活吧！

　　從我做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的學(xué)生。

　　朋友，如果你熱愛(ài)你的校園，那么，你就應增強自己的'使命感，使你的校園更整潔，當你走路時(shí)，請不要把口香糖吐在地上；當你在操場(chǎng)上玩藍球時(shí)，請不要把擦完汗漬的紙扔在地上；當你的身邊有白色垃圾時(shí)，請你彎腰撿起來(lái)好嗎？你扔一團廢紙，你吐一口痰，這時(shí)也許不會(huì )有人指責你，但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了。

　　為什么幼兒園的小朋友們可愛(ài)？因為他們經(jīng)常會(huì )說(shuō)，“謝謝”、“再見(jiàn)”、“您”、“您好”、“對不起”……而我們卻不愿張口“說(shuō)話(huà)”，見(jiàn)到師長(cháng)，我們不加理睬；見(jiàn)到學(xué)長(cháng)，我們視而不見(jiàn)。

　　當你下樓梯時(shí)，你是否走在兩側；當你出入教學(xué)樓時(shí)是否隨手關(guān)門(mén)、關(guān)燈；當你洗完手后是否關(guān)掉了水龍頭……

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培養了我們對生活纖細的感知，不要忽視細節，因為細節決定成敗。

　　五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風(fēng)中，一切都是那么隨意而蓬勃。

　　我愛(ài)像家一樣的校園，我要保護它，讓一縷叫“文明”的風(fēng)吹灑在校園的每一個(gè)角落。我是校園的主人，校園的文明，從我做起。

　　校園文明作文 26

　　“教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。愛(ài)環(huán)境，出新招。有垃圾，專(zhuān)人管。見(jiàn)廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑”每當唱起這溫暖人心的文明之歌時(shí)，心里就無(wú)比激動(dòng)。

　　歌詞就像一盞文明之燈，照亮著(zhù)我們的心靈。自踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，老師就教導我們要做一個(gè)文明的小學(xué)生，因為不講文明，無(wú)法成為一名合格的`小學(xué)生，更別提將來(lái)?yè)�任建設祖國的重任了。

　　記得有，我和媽媽去公園玩，在花壇旁休息時(shí)，突然，一個(gè)小姑娘走過(guò)來(lái)要摘花，我看見(jiàn)了，急忙走過(guò)去，制止了她的行為。我耐心的對她說(shuō)：“小妹妹，請不要采花了，花兒們就像我們人一樣也是有自己的生命呀！你把它摘下的話(huà)，它就會(huì )失去生命的，會(huì )很痛苦的呀�！毙∶妹脩M愧地低下頭對我說(shuō)：“大哥哥，以后我會(huì )注意的�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“好妹妹，這就對了，再見(jiàn)！”小妹妹微微一笑，說(shuō)：“謝謝！再見(jiàn)”。我忽然覺(jué)得我已成為了花兒的保護神，好像也長(cháng)大了許多：是��！文明禮儀伴我行，創(chuàng )建文明，不但要從我做起，還要對身邊發(fā)生的一些不良行為大膽地去制止，這樣文明之花才會(huì )到處盛開(kāi)！

　　伙伴們，讓我們從現在起，講文明語(yǔ)，做文明事，當文明人，爭創(chuàng )文明班級、文明校園。我相信，只要我們一起努力，文明美好的校園一定伴著(zhù)我們健康快樂(lè )地成長(cháng)！

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