以微笑的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的以微笑的作文，希望對大家有所幫助。
以微笑的作文1
一天下午，我和表哥走在回家的路上。一條小胡同，一條捷徑，有著(zhù)它固有的幽靜。我享受著(zhù)這份寧靜，樂(lè )在其中。
突然，表哥用胳膊捅了我一下，輕聲說(shuō)：“快看�！表樦�(zhù)他的目光，在前方不遠處，我看見(jiàn)一個(gè)男孩。他和我差不多大，只是左腳畸形，走起路來(lái)一瘸一拐，就像一位古稀老人，又像一個(gè)滑稽的小丑，讓人發(fā)笑。我突然心血來(lái)潮，跟在那個(gè)男孩后面學(xué)他走路。不知是我的樣子太可笑了，還是我學(xué)得太像了，表哥大笑起來(lái)。
笑聲引起了他的注意，他回過(guò)頭來(lái)。我來(lái)不及遮掩，走路的樣子正好被他看見(jiàn)。他的眼里迸發(fā)出憤怒的火花，像一頭發(fā)怒的獅子，又夾雜著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。我知道，他一定猜出了我在學(xué)他，感到難過(guò)。我好后悔，真不應該學(xué)他，弄成現在這樣。
我學(xué)也不是，不學(xué)也不是，進(jìn)退兩難，只好僵在那兒，像一尊雕像，渾身不自在。還好表哥聰明，一手扶住我。我心神領(lǐng)會(huì )，繼續瘸著(zhù)往前走。心想，等他走了再變過(guò)來(lái)�？傻湶粏涡�，他恰好與我同路。原本五分鐘的路程，我們走了二十分鐘。由于側著(zhù)身子走路，我感到半邊身子都麻了。
終于盼著(zhù)他走了，我給了他一個(gè)微笑——一個(gè)健康人對一個(gè)殘疾人的鼓勵與歉意。我認為他不可能看見(jiàn)，可他卻看見(jiàn)了。他回頭看見(jiàn)了我的笑，并做了一個(gè)讓我難以忘懷的動(dòng)作。他也朝我笑了笑——一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵與歉意的微笑。那是一個(gè)殘疾人對另一個(gè)殘疾人的鼓勵與歉意，而我并不配得到。他走了，留下我與他的微笑。此后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
一個(gè)微笑，一份尊重，維護了一個(gè)人的尊嚴。
我一直銘記著(zhù)那一份微笑。
以微笑的作文2
微笑如春風(fēng)，輕拂你的臉頰；微笑如夏雨，震徹你的心靈；微笑如秋葉，舞出完美的弧度；微笑如冬雪；滋潤你的心田。
張老師是我最敬愛(ài)的老師，一直如此。以前�？偸呛ε侣�(tīng)她的課，張老師在上課的時(shí)候習慣于點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題，這使內心膽怯的我無(wú)疑感到不適應。還記得我第一次被抽中的時(shí)候，緊張的連話(huà)都含糊不情，臉上有股火辣辣的熱，至今記得。
思緒回到現在，這正是由張老師所講的語(yǔ)文課，時(shí)間一分一秒的流逝，漸漸地有越來(lái)越多的同學(xué)舉手發(fā)言，看在這里，內心早已有種不言而喻的羨慕。
突然，一道題吸引了我的注意，心里暗想：“我也會(huì )呀�！本o接著(zhù)張老師也講到了這里，“下面，哪位同學(xué)愿意回答一下這個(gè)問(wèn)題？”說(shuō)罷，便用期盼的眼神環(huán)顧了四周，此刻，我的內心已有了排山倒海的激動(dòng)，但手卻仿佛被泰山緊緊壓住，遲遲不見(jiàn)舉起�！昂冒�，那就讓……”右手慢慢舉了起來(lái)，我低著(zhù)頭努力不讓周?chē)陌l(fā)現此刻的異樣，周?chē)察o極了，我好奇的抬起頭，正迎上了老師的目光，此刻，她已來(lái)到了我面前，眼里滿(mǎn)載了濃濃的贊許，示意我來(lái)回答，我鼓足了勇氣，養起漲紅的臉，像背英語(yǔ)單詞一般流利的回答出問(wèn)題。
回答完畢后，隨即耳邊便穿來(lái)雷鳴般的掌聲，就在這時(shí)，張老師的嘴角揚起了好看的弧度，她笑了，是啊，張老師笑了。我被她的笑容所迷住，她的身后仿佛折射出無(wú)數的光芒，包圍著(zhù)我，溫暖著(zhù)我那早已發(fā)顫的心。隨后的課，我都聽(tīng)的很認真，也許是受到張老師的笑容所鼓勵的吧！
如今，我已是一名即將畢業(yè)的初中生，再也不被膽怯所嚇倒，今天的一切，我想是離不開(kāi)張老師當時(shí)的那個(gè)笑容吧，是的，這笑容給了我無(wú)窮的力量，教我學(xué)會(huì )了自信。微笑是架起人類(lèi)溝通的橋梁，也這有了這笑容，讓我更深的認識了老師，也更深的開(kāi)發(fā)了自己。
寫(xiě)到這里，內心已被幸福所填滿(mǎn)。張老師。謝謝您的微笑！
以微笑的作文3
那一刻，媽媽笑了。
小學(xué)畢業(yè)后，我必須從偏僻的山村到鎮上讀中學(xué)。那時(shí)，我們家經(jīng)濟狀況不好，而我的成績(jì)又一直在班上名列前茅，小學(xué)畢業(yè)考還考了全鎮第一名呢。媽媽為了讓我能夠接受更好的教育，她用平日里省吃?xún)�用的全部積蓄供我上了鎮上最有名的一所中學(xué)。
我家離學(xué)校大約有12里路，而通常的星期天我是不回家的，因為光是路費就要十幾元。我在學(xué)校里努力讀書(shū)，盡量吃得簡(jiǎn)單一些。
今年初三了。學(xué)校讓交100多元資料費及補課費，這么大數目對于我家來(lái)說(shuō)是一個(gè)大問(wèn)題。但我還是厚著(zhù)臉皮給家里鄰居打了一個(gè)電話(huà)，叫媽媽明天送來(lái)。
第二天，學(xué)校照常上課。下午第二節課，炎熱的陽(yáng)光好像全跑進(jìn)我們教室里來(lái)了，悶得我們透不過(guò)氣來(lái)。
“小蛋，小蛋，阿媽給你送錢(qián)來(lái)了�！比嘁魂嚭逍�。小蛋是我我的乳名，媽媽從小到大都是這么叫我的。媽豆大的汗珠正從臉上劃下，她穿了多年的舊襯衫都濕透了
“小蛋，哪，這是你要的資料補課費，這兒還有一些豬肉炒咸菜，給你補補”全班又是一陣哄笑。媽媽說(shuō)了一大堆叮嚀的話(huà)，我不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了�！蔽覠o(wú)意間低頭看到媽媽那雙黃黃的布鞋中不知何時(shí)滲出鮮血我連一句再見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)就把東西拿回宿舍，打開(kāi)一看，就驚呆了，里面100多元大都是零鈔，整整一大疊的其中還有一張紙條：蛋兒，你好好用功吧，錢(qián)的事你不用操心。
“媽——！”我沖出宿舍，淚水不聽(tīng)使喚地落下來(lái)�！皨�?zhuān)乙欢ú粫?huì )讓您失望的�！弊哌h了的母親聽(tīng)到喊聲回過(guò)頭來(lái)：
以微笑的作文4
在人生的道路上，我依然微笑。挫折和成功就像兩個(gè)方向相反的車(chē)廂。要么挫折會(huì )把你拉向毀滅的泥潭，要么成功會(huì )把你引向輝煌的頂峰。挫折的車(chē)輪是懦弱的，而成功的車(chē)輪是堅強的。只要你以坦蕩的微笑直面挫折，怯懦的車(chē)輪將無(wú)法轉動(dòng)，力量將成為你生命價(jià)值的助推器。有一個(gè)故事，兩個(gè)人推著(zhù)一輛手推車(chē)去賣(mài)陶罐，卻不小心把它翻了。悲觀(guān)者說(shuō)，完了，打碎了這么多圓筒；但是另一個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者說(shuō)，幸運的是，仍有一些沒(méi)有被打破。事實(shí)上，在我們的現實(shí)生活中，有些人面對挫折總是抱怨生活的不公平，或者抱怨人，或者貶低自己，對進(jìn)步失去信心。然而，那些意志堅強的人會(huì )以冷靜和哲學(xué)的態(tài)度對待挫折，并且善于發(fā)現挫折背后的許多希望。
事實(shí)上，誰(shuí)不想在廣闊的世界和所有的生物中少受挫折呢？然而，自然選擇，適者生存。生活不能按照我們的主觀(guān)愿望發(fā)展。既然挫折是不可避免的，我們不妨以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)嘲笑它們。跌倒了又爬起來(lái)，微笑著(zhù)從沮喪的山谷中撿回勝利的花束，這是自古以來(lái)人才成功的因素之一。在一場(chǎng)大災難之后，有真正抱負的人往往會(huì )用命運之錘打出耀眼的生命火花。幾乎每個(gè)人都必須面對挫折的考驗。那些在挫折面前依然微笑的人最終會(huì )在他們的斗爭中寫(xiě)下新的詩(shī)篇。
那些因挫折而消逝的人只會(huì )像水面上的泡沫，很快就會(huì )被人們遺忘。因此，在某種意義上，我們必須感謝挫折。挫折讓我們知道，世界上不僅有晴天、和風(fēng)細雨，還有急流、急流和暴雨。也許，日出和日落不能相遇。然而，太陽(yáng)的軌跡可以將我們的心緊緊聯(lián)系在一起。陽(yáng)光在晨光中展現它的美麗。日落用顏色凝聚魅力。無(wú)色的光波，生活的寫(xiě)意，睡眠的力量和蘊的節奏，讓我覺(jué)得:進(jìn)取的愛(ài)情會(huì )充滿(mǎn)幸福和甜蜜；日出是一個(gè)美麗的呼喚。夕陽(yáng)是一首優(yōu)美的旋律。人類(lèi)在真善美的季節里，描繪自己的形象，綻放自己的花朵，豐富自己的果實(shí)。每個(gè)人的內心世界都有一個(gè)愛(ài)的王國。挫折面前請微笑，因為太陽(yáng)每天都是新的。
以微笑的作文5
天空，真的很藍，藍得可以與大海相媲美。相同的藍，但又好像是不同。不知是感覺(jué)不同了，還是真的變了？
小時(shí)候，總是跟在母親的身后，自然就不覺(jué)得太陽(yáng)究竟有多猛烈；生活在農村，自然就不曉得外面世界的精彩；還沒(méi)有長(cháng)大，自然就不知道真正的笑是代表著(zhù)什么。
直到脫離了母親的懷抱開(kāi)始去上學(xué)，母親送走了我等于我送走了微笑。
本來(lái)害羞的我變得更加少言寡語(yǔ)了。
微笑，對我來(lái)說(shuō)已不再重要了。
苦著(zhù)臉的我開(kāi)始厭倦這表情了，這都是因為有你的存在，讓我變得釋?xiě)蚜恕?/p>
不知是否上學(xué)經(jīng)常遇見(jiàn)愛(ài)笑的你，還是自己的妒忌。終于在某一天的上學(xué)路上帶著(zhù)我的好奇心向你打探了有關(guān)你的秘密。
你總是走得很快，非讓我小跑一段路才能把你追上。我呼吸急促地說(shuō)出了那個(gè)一直待在我心里的疑問(wèn)“喂，你為什么總是這么開(kāi)心的笑？”
你沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，只是還一直在笑。我忍住心中的怒火，艱難地向你再次問(wèn)了一遍。
這時(shí)，你的笑容止住了，嚴肅地反問(wèn)道：“你不喜歡笑嗎”
我搖搖頭。
他急著(zhù)問(wèn)“為什么？”他的反應仿佛是我搶走了他心愛(ài)的玩具一樣焦急。
“沒(méi)有為什么，只是不愿意”我像大人般說(shuō)出了我的“道理”
“我們一起上學(xué)去吧！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我們邊走邊講。我告訴了他我不愿意笑的原因。
忽然，他說(shuō)：“你知道嗎？其實(shí)我是認得你的，因為這條路上沒(méi)有多少個(gè)人是不會(huì )笑的�！�
我一臉詫異。隨即就四處張望。
你突然看向我，我臉上的不滿(mǎn)瞬間地被你看透了而顯得有些發(fā)熱。你卻當沒(méi)事一樣笑著(zhù)說(shuō)：
“不如你嘗試著(zhù)去笑吧！人最美的時(shí)候是在笑！”
他頓了頓，“微笑可以帶給人好運，不過(guò)它的前提是——‘你要帶著(zhù)它出發(fā)’！”
我還在原地佇立深思，你卻消失在我眼前。
你總是來(lái)去匆匆的，我不斷地重復著(zhù)那一句話(huà)“微笑可以帶給人好運，不過(guò)它的前提是——‘你要帶著(zhù)它出發(fā)’。
這一天，我忽然笑了，而且是釋?xiě)训匦α恕?/p>
是的，我要帶著(zhù)微笑出發(fā)。
以微笑的作文6
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成功之花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了一生的血雨。
——題記
是風(fēng)彈撥了窗前彩色晶亮的小鈴兒，還是精致錯落的小鈴兒換來(lái)了閑蕩無(wú)主的風(fēng)，鈴兒叮當，風(fēng)兒沉醉，在風(fēng)與鈴的共振中，我的思緒伴著(zhù)這鈴聲飄得很遠很遠……
你說(shuō)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，到底是什么意思？是在陰霾之中，掙脫束縛的第一縷曙光？是四月維也納的天空，經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，更加的湛藍如洗？還是……答案好多好多，我卻不知道哪一個(gè)才是正確的。風(fēng)吹拂著(zhù)發(fā)間，帶來(lái)一縷縷幽香，循著(zhù)這絲清香。記憶的書(shū)本在翻閱，在翻閱，最后，終于定格，找到了我想要的答案。
屋內的電風(fēng)扇還在不知疲倦地工作著(zhù)，屋外太陽(yáng)光芒四射，炙烤著(zhù)大地，地面像是上了火，仿佛上面的一切都被太陽(yáng)給融化了。��！我突然想起陽(yáng)臺上的花，三步并作兩步，狂奔到陽(yáng)臺。卻見(jiàn)花朵昂首挺胸，毅然朝向太陽(yáng)，一點(diǎn)也沒(méi)有顯出頹唐的樣子。頓時(shí)，為它的信念和勇敢所折服。
剛剛還是晴空萬(wàn)里，現在卻令人始料不及——天空突然下起了瓢潑大雨。雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子一樣毫無(wú)節奏地砸向大地，地上全是水，變成了雨的世界。隱隱之中，心間有一絲擔憂(yōu)，于是不自覺(jué)地來(lái)到了陽(yáng)臺。果然不出所料，花瓣經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨的洗禮，已經(jīng)所剩無(wú)幾。我蹲下來(lái)，看著(zhù)那被暴雨打落的葉片，聲聲嘆息，隨手拾起一片，一顆晶瑩的淚珠滑落。此刻，多像花兒在哭泣��！
那天，我趴在窗臺，漫無(wú)目的地向外張望。忽然，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我嗅著(zhù)花香來(lái)到陽(yáng)臺�！鞍�！開(kāi)花了！”我驚呼，花瓣已儼然綻開(kāi)笑臉。在那燦爛的花朵中，我恍若看見(jiàn)了一種比花期更長(cháng)、比花色更美的信念！那種不被暴雨所折服的信念！
每一朵花的開(kāi)放，都離不開(kāi)暴風(fēng)雨的洗禮。人生又何嘗不是如此？哭泣過(guò)后是微笑！只有不畏風(fēng)雨，一路兼程，才能在收獲的季節綻放出最美的花朵！
以微笑的作文7
生活中有快樂(lè )、悲傷和失望...既然事情已經(jīng)發(fā)生了，為什么不給自己一個(gè)機會(huì )，卻在那里傷心難過(guò)？你應該給自己一個(gè)微笑。你本可以快樂(lè )地度過(guò)這件悲傷的事。為什么會(huì )為此感到難過(guò)？永遠記住，給自己一個(gè)微笑，做最好的自己。
你以為你是個(gè)小角色嗎？你覺(jué)得平凡嗎？你是否總是習慣性地關(guān)注社會(huì )精英？其實(shí)，當你忙著(zhù)欣賞別人的時(shí)候，你就失去了生命。
適時(shí)給自己一個(gè)微笑。不管你的成功是否像別人的一樣耀眼，做好自己就好。想想看:如果你長(cháng)得不漂亮，不出眾，家庭大，智商一般，那你只知道怎么去仰望別人，怎么去堅持自己。那你的人生價(jià)值和意義從何而來(lái)？怎樣才能讓別人看得起，讓自己和身邊的人驕傲？
還記得嗎？網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)《小人物的江湖》中女主角的話(huà)�！拔抑厣�，發(fā)現自己還是一個(gè)微不足道的小人物。沒(méi)有美貌，沒(méi)有家庭，沒(méi)有聰明的頭腦。家里只有兩個(gè)老實(shí)可憐的父母和一個(gè)聰明可恨的弟弟�！逼鋵�(shí)她早就應該走進(jìn)死胡同了！“她只意識到自己的不足，卻不知道自己是世界上獨一無(wú)二的，獨一無(wú)二的。有可能她也是在扮演一個(gè)別人看得起的角色。換個(gè)角度，想想自己的美貌和家庭，但還是懂得努力。是另一個(gè)結局嗎？
不要把自己放在角落里，給自己一個(gè)微笑，一點(diǎn)自信，走自己的路。
比起這個(gè)大世界，我們都是小人物；比起那些開(kāi)拓中國的人，我們都是平凡的。但并不總是關(guān)注社會(huì )精英，發(fā)現自己總體上與眾不同，是另一種與眾不同嗎？
適時(shí)給自己一個(gè)微笑，努力工作，好好生活。
以微笑的作文8
6月8號下午，最后一場(chǎng)英語(yǔ)考試結束的鈴聲響起，意味著(zhù)我高中三年的青春也進(jìn)入終點(diǎn)，而這三年對我來(lái)說(shuō)，是成長(cháng)的經(jīng)歷，更是永久的回憶。
三年時(shí)間很快就過(guò)去了，這句話(huà)依舊在耳邊不�？M繞，仿如昨日老師在耳邊的聲音，可匆匆時(shí)光，卻竟然消逝如此之快，留在我們心中的是無(wú)限感慨和如此沉重的感傷。我們曾經(jīng)以為離別不一定感傷，相散就一定會(huì )相聚，可那天晚上，許多人都哭了，喝著(zhù)酒，淚在眼眶里打著(zhù)轉，原來(lái)我們都只是表面上的云淡風(fēng)輕，內心里的波濤洶涌。以前我不相信情深義重，可能是因為看過(guò)太多的背叛與訣別，當看到那一幕時(shí)，突然發(fā)現，很多人他們都至情至性，他們不善言表，但最后他們都用最深的愛(ài)述說(shuō)著(zhù)分別，面對著(zhù)分離。
回憶這短暫的三年，回味著(zhù)那些酸甜苦辣的故事，回想著(zhù)那些個(gè)我們還在牽掛的少年。我們雖有不是滋味的悲傷，但更多的是歡聲笑語(yǔ)的喜悅，我們來(lái)自不同地方，相聚一個(gè)班級，共同扶持度過(guò)奇妙的三年，我們不是親人勝似親人。也許在未來(lái)的旅途中，我們或許走散，或許丟了音訊，或許失了聯(lián)系，但只要回憶起這段獨一無(wú)二的經(jīng)歷，我們都會(huì )面露燦爛的笑容，因為這就是青春，這就是我們這群意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)所畏懼的年輕的故事�，F在，我們即將去到更遠的地方，我們即將被分散在世界各個(gè)角落，但在我看來(lái)，沒(méi)關(guān)系，只要心在一起，只要記憶還在，我們依舊是我們，那些男孩，那些女孩構成的我們，永遠是一家。
我希望未來(lái)，我們都可以擁有屬于自己的一片天空，我們的身邊都會(huì )有一個(gè)愿意陪我們一輩子看風(fēng)景的人，然后多年之后，再次相遇，我們都微笑回應，彼此說(shuō)一句，真好，那便足夠。
以微笑的作文9
河水帶走了飄落的樹(shù)葉，卻帶不走深深的樹(shù)影；時(shí)間帶走了母親烏黑的頭發(fā)，卻無(wú)法帶走她臉上淺淺的微笑。
母親出生在上世紀六十年代，外公重男輕女的思想使她在家中受盡艱辛，可她并沒(méi)有氣餒。母親愛(ài)讀書(shū)�？墒悄菚r(shí)候想讀點(diǎn)書(shū)并不容易，母親必須劈完柴，煮好飯，喂好豬后還要背著(zhù)妹妹走十幾里山路去聽(tīng)課。
當我驚訝于母親小時(shí)候惡劣的學(xué)習環(huán)境時(shí)，母親臉上露出淺淺的微笑說(shuō)：“我一直都不認為那是苦的，正是家里條件不好才讓我下定決心要考出來(lái)，要改變那樣的苦日子�！�
母親以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上中專(zhuān)學(xué)�！＝Z食學(xué)校，成為全村的驕傲，畢業(yè)后被分配到糧食局工作。隨著(zhù)社會(huì )變化，母親一夜之間成了下崗女工。
母親下崗的那天晚上，我很難過(guò)，一直都睡不著(zhù)。猛然間我聽(tīng)到樓下臉盆相互撞擊的聲響，我急忙跑到樓梯口往下看，我看見(jiàn)母親正彎著(zhù)腰吃力地和著(zhù)面，她背上的衣服已經(jīng)被汗水濕透了，就像貼了一幅地圖。她看見(jiàn)我，朝我露出淺淺微笑說(shuō)：“明天你還要上課呢！早點(diǎn)睡吧！”
我的心頓時(shí)被深深震撼了：這是多么美麗的微笑��！當別人仍在痛苦中徘徊時(shí)，母親卻以她獨特的微笑坦然面對生活。
第二天，一位同學(xué)告訴我，母親在離我們學(xué)校很遠的二中門(mén)口賣(mài)包子。我的心又一陣難過(guò)：我已經(jīng)長(cháng)這么大了，竟然沒(méi)有幫上母親什么忙，還讓母親這樣操勞。
中午放學(xué)回家，我對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)苣┪乙矌湍黄鸪鋈ベu(mài)包子�！�
“好啊，正好讓你體驗一下生活，”母親拍了拍我的肩膀，又露出那淺淺的微笑，“還記得我對你說(shuō)過(guò)的人生有兩條原則嗎？第一條，生活永遠都是美好的`；第二條，如果生活出現了不美好的事，請看第一條�！�
我愛(ài)我的母親，愛(ài)她淺淺的微笑，是她淺淺的微笑，給我昭示著(zhù)生活的真諦：江水有了奔流到海的抱負，就不畏坎坷曲折，翻卷潔白浪花；人生有了樂(lè )觀(guān)搏擊的激情，就不懼海風(fēng)天雨，展現壯麗景致。
以微笑的作文10
有人說(shuō)，心靈綻放最美的花朵是微笑。如果微笑是陽(yáng)光，我要讓微笑的陽(yáng)光撒遍世間的每一個(gè)角落；如果微笑是春風(fēng)，我要讓微笑的春風(fēng)吹拂每一個(gè)人的心田。
——題記
笑對殘缺
我們每一個(gè)人都是上帝曾咬過(guò)的一只蘋(píng)果，所以每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，或許你的殘缺太過(guò)明顯，那是因為上帝太偏愛(ài)你的美味。因此，我們不應該為自己的殘缺感到傷心，應該笑對殘缺。
貝多芬，這位著(zhù)名的作曲家，在他投身音樂(lè )時(shí)，命運卻向他露出了猙獰的面孔，他的聽(tīng)力急劇下降，這對一
般人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是世界末日。但他卻用微笑進(jìn)行了頑強的抗爭，勇敢的面對自己的殘缺，并留下了那句千古傳頌的名言，“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服”。
所以，他并不孤獨，因為微笑始終伴隨著(zhù)他面對殘缺。
笑對生命
秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，帶著(zhù)最后一絲生命的眷念，在風(fēng)中翩翩起舞，然后無(wú)聲地投入大地母親的懷抱。
我帶著(zhù)一絲憐憫將一片枯黃的樹(shù)葉輕輕地放在手心，嘆息道：“多么可悲的生命呀！”樹(shù)葉顫動(dòng)了一下，用它那滄桑而平靜的聲音說(shuō)：“不！我才不可悲呢！我是帶著(zhù)微笑離開(kāi)大樹(shù)的。因為我享受著(zhù)大樹(shù)初春時(shí)的呵護，花開(kāi)時(shí)的美麗，盛夏時(shí)的輝煌，以及陽(yáng)光、甘霖的沐浴。我的一生，都是在關(guān)懷和呵護下成長(cháng)的，我生命中的每一天都是快樂(lè )的，所以我微笑，我知道我生命結束的時(shí)候，一切都不會(huì )存在，但我仍然微笑”。說(shuō)完，一陣猛烈的大風(fēng)將樹(shù)葉吹到了遙不可及的地方，而我卻還在沉思笑對生命的真諦。
或許，只有笑對殘缺，笑對生命的人，才能用微笑面對生活，才有資格擁有生命吧……
以微笑的作文11
微笑是一顆糖，其中蘊含著(zhù)愛(ài)的甜蜜；微笑是一句話(huà)，其中蘊涵著(zhù)愛(ài)的味道；微笑是一首歌，其中歌唱著(zhù)愛(ài)的欣慰。微笑，一個(gè)重要的“單位”，生活中需要微笑……
微笑不用言語(yǔ)來(lái)表達，也不用動(dòng)作來(lái)表示，你只需要一個(gè)輕輕的綻放。
陽(yáng)光明媚的早上，我呼吸著(zhù)清新的空氣，空氣中蘊藏著(zhù)愛(ài)。不信，你瞧——我伸伸懶腰，收拾好書(shū)包，忽然從空氣中聞到一股香噴噴的味道。哦，原來(lái)是媽媽一大清早起來(lái)為我和弟弟熬了粥。媽媽小心翼翼地把粥端到我的面前，又給了我一個(gè)甜甜的微笑。我輕輕地端起那沉甸甸的碗，啊，里面蘊含了多少媽媽對我愛(ài)的微笑呀！每天回到家，我也給父母一個(gè)微笑，他們這一天的疲勞便全都消除了，因為我的微笑是獨一無(wú)二的。
微笑不但在家庭中創(chuàng )造幸福，更能在交際中創(chuàng )造友誼，微笑一瞬間友誼天長(cháng)地久。
這不，你看——班級有些同學(xué)之間似乎有一些小矛盾：你說(shuō)一句，我罵一句，就好像幾輩子的冤家。最終，他們再也耐不住心中的怒火，一下子爆發(fā)了。但是，如果是這樣呢——其中一位同學(xué)道一聲對不起，再給他一個(gè)甜蜜的微笑，我想另一位同學(xué)也會(huì )原諒并認識到自己的錯誤，便能消除兩個(gè)人之間的矛盾。其實(shí)，微笑是同學(xué)之間最好的語(yǔ)言，一個(gè)自然流露的笑容，一句簡(jiǎn)單的對不起，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
像這樣的事情不計其數，不過(guò)，微笑能克服一切：讓針?shù)h相對的伙伴言歸于好，讓遇到挫折的同學(xué)重拾信心，讓孤獨的同學(xué)感受溫暖，讓生病的同學(xué)給予關(guān)懷……一個(gè)微笑能讓全世界的人變得陽(yáng)光，變得體貼，變得溫柔。微笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺(jué)悟。
生活中處處都需要微笑，因為微笑如珍珠，一顆綴連著(zhù)一顆；微笑如七色糖，一顆比一顆甜蜜；微笑如春風(fēng)，一陣吹拂著(zhù)一陣。微笑，你是我們生活中不可缺少的一部分，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，人離不開(kāi)空氣。微笑，生活需要你！
以微笑的作文12
我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
——題記
不知何時(shí)，我們撇下無(wú)知，開(kāi)始成長(cháng)：不知何時(shí)，我們丟棄幼稚，變得成熟；不知何時(shí)，放蕩不羈的童年變成肆無(wú)忌憚的青春；不知何時(shí)，天真爛漫的笑容變成積極向上的步伐。在不知不覺(jué)間，我們再也不是孩子，在不知不覺(jué)間，我們成為了少年。
如果可以，我們都不愿長(cháng)大。時(shí)間靜謐安好，那些過(guò)去如夢(mèng)如幻的日子如同泛黃的老照片，被時(shí)光的激流打濕，浸潤的不成模樣。時(shí)光如同白駒過(guò)隙般稍縱即逝，時(shí)光，來(lái)去匆匆卻又不可逆轉。我們都在懷念過(guò)去，可過(guò)去再也回不去。
我們毫不在意，似乎一切才剛剛開(kāi)始，未來(lái)還很長(cháng)，生命的葉片上，還殘留著(zhù)童年的露，珠。陽(yáng)光，就這樣一天天照耀著(zhù)我們，我們輕輕的歌唱，隨著(zhù)歲月無(wú)聲的旋律�；钪�(zhù)，卻一點(diǎn)也不感到，青春就這樣經(jīng)過(guò)然后又遺棄我們。青春的英姿颯爽，也會(huì )在時(shí)光的流逝中悄然逝去。
太陽(yáng)，縱然剛勁有力，縱然無(wú)與倫比，可也需要不斷燃燒，不斷的發(fā)出光與溫暖；青春，縱然朝氣蓬勃，縱然斗志昂揚，可也需要不斷奔跑，不斷為未來(lái)奮斗。人們只看得到舞臺上舞蹈演員們驚艷的舞姿，卻從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)熒幕后的辛苦；人們只看得到成功時(shí)的喜悅，卻從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)失敗時(shí)的艱辛；人們只在乎青春的瀟灑，卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)背后所要付出的努力�，F在的痛苦，只為換得以后的幸福；現在的淚水，只為換得以后的笑容。那雙隱形的翅膀，承載著(zhù)成功的喜悅，承載著(zhù)失敗的艱辛，承載著(zhù)青春的美麗。承載著(zhù)生活的苦澀。
青春，是成功的資本，是花樣的年華，充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬，對生活的渴望。最初的夢(mèng)想，緊握在手上；最想要去的地方，怎能在半路上就返航！太陽(yáng)落山了，抬頭看，天依然是晴朗的，蔚藍的，明天其實(shí)，就在不遠處…
每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……
以微笑的作文13
那天下午，漫天的雨隨著(zhù)呼嘯的風(fēng)重重地擊打著(zhù)﹑跳躍著(zhù)，我撐一把傘佇立在街邊，無(wú)半分喜悅之情。聽(tīng)著(zhù)雨滴不停地擊打在傘上的聲音，感受著(zhù)冷風(fēng)呼呼地吹來(lái)。一輛一輛汽車(chē)在雨中飛馳而過(guò)，還濺起一片泥漿，那泥點(diǎn)不留一絲情面地濺落在褲腿上。
這糟糕的天氣，使得本就失落的我更添了一股無(wú)名之火。朋友的離別、成績(jì)的一塌糊涂，讓我一瞬間沒(méi)了頭緒。上天無(wú)情地下著(zhù)暴雨，我一個(gè)人游走在大街上，抬頭是灰暗色的天空，沿路的商店此時(shí)竟也顯得十分冷清，很少有光顧的客人。
忽然間，在一家不大的飾品店前，一位身著(zhù)卡通布偶裝的人引起了我的注意。雖然下著(zhù)暴雨，過(guò)路人又少，可他卻賣(mài)力地在不大的屋檐下跳著(zhù)舞。肥大的布偶裝顯得十分笨重，逗得我哈哈大笑。紫色的尖頂帽，紅紅的大嘴巴，嘴巴周?chē)�有一個(gè)白圈。本像是一個(gè)成人，可又戴著(zhù)鑲著(zhù)蕾絲的圍巾，加上滑稽的舞蹈動(dòng)作，稀奇古怪的音樂(lè )，哪個(gè)人能不被他逗得捧腹大笑呢？布偶裝上那天真無(wú)邪的微笑深深地影響著(zhù)我，看著(zhù)他那一副搞笑的模樣，不顧風(fēng)吹雨打地隨著(zhù)音樂(lè )跳著(zhù)蹦著(zhù)，我本來(lái)失落的心情一下子不見(jiàn)了，反而被滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )裝滿(mǎn)。
此時(shí)，我不禁想起法國作家薩克雷說(shuō)的一句名言：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭�！敝敝两袢瘴也耪嬲靼�，用好的心情和態(tài)度去看世界，你會(huì )發(fā)現世界原來(lái)是如此美好，而你的心情也會(huì )隨之改變。人的一生，會(huì )有很多不如意的事情，面對學(xué)習、生活中的這些不如意，我們其實(shí)不應該一味地埋怨生活，變得消沉、萎靡不振，而是應該堅定樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，奮發(fā)圖強。所以，向生活綻放出最美的微笑吧，無(wú)論是快樂(lè )還是失意。
走在回家的路上，我不再煩惱，不再失落。雨雖然仍在不停地下，風(fēng)也依然怒吼著(zhù)，但我卻滿(mǎn)臉笑容地邊走邊哼：“綻放你最美的微笑吧，因為喜怒哀樂(lè )是生活的原生態(tài)……”
以微笑的作文14
天高云淡。
悠悠白云，湛藍天空，以及那飄飄蕩漾的落葉。啊，秋。永遠是那盈盈笑臉。那一串銀鈴般的笑聲，還在耳邊回蕩，久久，久久……
秋，是熱情的。廣闊的天，任憑鳥(niǎo)兒翱翔。它們熱情邀著(zhù)同伴，在一碧如洗的天空展翅飛翔；斑斕的花叢，任由蝴蝶舞蹈。它們熱情地招呼著(zhù)蜜蜂等遠方親戚，一起在這天然的舞臺上翩翩起舞。無(wú)邊的海，任憑魚(yú)兒穿梭。那可愛(ài)的魚(yú)兒，熱情招呼著(zhù)來(lái)自五湖四海的四方賓客，在水天一線(xiàn)邊搏擊風(fēng)浪。
秋，是大方的。它慷慨地贈送給人們無(wú)邊的稻谷，豐盛的五谷雜糧。碩果累累，那晶瑩剔透的水果，紅黃青紫橙綠，水靈靈的，亮晶晶的，更是讓辛勞的農民伯伯眉開(kāi)眼笑。秋，它看到了農民在烈日下的奮斗。秋深深地理解“鋤禾日當午”的意思。它回報了農民。
啊，秋。你是那么美好，許多名勝古跡，只要有秋的來(lái)臨，游人便絡(luò )繹不絕。你讓這些景物風(fēng)景如畫(huà)，讓游人在滿(mǎn)樹(shù)的楓葉紅中如醉如癡。
啊，秋。你是那么善良，你看到農民一生在烈日下辛勞，你大方地回贈了豐厚的果實(shí)。你慷慨的回報，讓農民沉浸在豐收的喜悅之中。
秋，是那么清爽，那么令人心曠神怡。然而，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。在這豐收的日子里，雖受到收獲的喜悅，卻全然不知，等待到的是冬日的蕭條。就想起李商隱的千古名詞：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。
是啊。夕陽(yáng)雖有氣勢，又那么迷人，然而這是悲壯的。眼前的美景正在逐漸消失，取而代之的只有漆黑的夜晚。
然而，秋并不怕以后的蕭條，也不在乎自己的美麗正逐漸衰退，更不介意嚴冬的大雪紛飛。
它仍笑對生活，像菊花一樣燦爛綻放。它還是那盈盈笑臉，還是那銀鈴般的笑聲，回蕩在耳畔，久久，久久......
以微笑的作文15
面對萬(wàn)丈深淵，瀑布選擇微笑，當它縱身飛躍時(shí)，創(chuàng )造了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景觀(guān)；面對鳴沙山，月牙泉選擇微笑，于是有了“沙夾風(fēng)而飛響，泉映月而無(wú)塵”的沙漠奇跡。人生是一條蜿蜒的旅途，前方是希望，是黎明，而路面上部不乏有荊棘和坎坷，面對這些，我選擇堅強地微笑，因為微笑給予我走出逆境的力量。
每一朵花苞都希望自己能綻放得光彩。當年僅十六歲的桑蘭真躊躇滿(mǎn)志想奪取奧運金牌時(shí)，命運讓她的平衡木傾斜了，她在縱身一躍后便永遠也無(wú)法站立，然而她并沒(méi)有沮喪，她依舊微笑，堅強地微笑。如今桑蘭坐在電腦前，用雙手點(diǎn)擊愛(ài)的心房，她為中國的慈善事業(yè)而奮斗著(zhù)，她也唱歌，有一首叫《微笑》的歌打動(dòng)了我，她唱：“當面對失敗的時(shí)候，要勇敢地微笑；當命運捉弄你時(shí)，要堅強地微笑……”因為堅強地微笑，桑蘭綻放地異常的光彩奪目！
堅強地微笑，生命中就會(huì )充滿(mǎn)奇跡，在幸與不幸的天平上，也許一個(gè)微笑就是天平傾向幸福的最重的砝碼。失聰又失明的海倫凱勒面對自身的殘疾，選擇堅強地微笑，她說(shuō)，她要把別人所看到的美景當作自己最美的畫(huà)卷 ，把別人所聽(tīng)到的歌聲當作自己生命中最著(zhù)的樂(lè )意，把別人嘴角的微笑當作自己最大的幸福。而她自己也正傳遞著(zhù)這份幸福。面對苦難，海倫堅韌不屈，寫(xiě)出了《假如給我三天光明》等不朽的厲志之作，鼓舞著(zhù)許多不得志的人堅強面對生活。只要選擇堅強地微笑，就會(huì )見(jiàn)到風(fēng)雨過(guò)后七彩的虹；只要選擇堅強地微笑，就會(huì )創(chuàng )造出奇跡；只要選擇堅強地微笑，即使太陽(yáng)不出現，心里也充滿(mǎn)陽(yáng)光。
面對高考，我選擇堅強地微笑，雖然，通向高考的路途已不遠，但它卻充滿(mǎn)坎坷，我選擇微笑面對，面對失敗，微笑著(zhù)對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再爬起來(lái)試一次！”面對失意，微笑著(zhù)對自己說(shuō)：“振作起來(lái)，微笑便可驅走陰霾！”坐在這個(gè)陌生的教室，本來(lái)心里抑郁寡歡，但當我看到窗外那一抹陽(yáng)光，我告訴自己，要堅強，不要放棄！
于是，嘴角邊泛起一抹陽(yáng)光……
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