網(wǎng)絡(luò )的世界初二作文
現在，電腦已經(jīng)逐漸成為我們生活不可缺少的東西。隨著(zhù)世界的科技發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò )在我們生活中的用途也越來(lái)越大，工作，生活，學(xué)習都離不開(kāi)它。
人類(lèi)創(chuàng )造了網(wǎng)絡(luò )文化，網(wǎng)絡(luò )文化也深深地影響著(zhù)人類(lèi)社會(huì )，正如一些教育學(xué)者所言：“他攜帶著(zhù)自己特有的價(jià)值和意義，滲透到人類(lèi)活動(dòng)的每一個(gè)角落，并以非常的力量支配著(zhù)人類(lèi)的行為和觀(guān)念，它無(wú)所不在、萬(wàn)象紛呈，構成人間迷人的現象�！泵鎸Ξ惓｝嫶蟮木W(wǎng)絡(luò ),中學(xué)生既是網(wǎng)絡(luò )的生產(chǎn)者和發(fā)布者,也是網(wǎng)絡(luò )信息的接收者的享用者,中學(xué)生這種二重角色體現了網(wǎng)絡(luò )的互動(dòng)性。中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上聊天、熱點(diǎn)討論、版面閱讀和電腦游戲,無(wú)不是中學(xué)生在以個(gè)人身份參與網(wǎng)絡(luò )信息的接收者和享用者，由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò )與中學(xué)生的.學(xué)習和生活已緊密聯(lián)系在一起。在接受調查的中學(xué)生中，上網(wǎng)率為88.1%.上網(wǎng)顯示的平均年齡為4歲。
可以說(shuō)中學(xué)生已經(jīng)步入網(wǎng)絡(luò )時(shí)代。在互聯(lián)網(wǎng)上也是一種很危險的行為。計算機里的游戲之所以對青少年學(xué)生有強大的吸引在于計算機游戲虛幻的真實(shí)性。計算機游戲大多是以歷史上某個(gè)國家或以武俠小說(shuō)為藍本，形成一個(gè)虛擬的社會(huì )，從而產(chǎn)生某種虛幻的真實(shí)，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺(jué)。由于計算機虛幻的真實(shí)性，常常使中小學(xué)生把游戲中的角色搬到現實(shí)生活中來(lái)；他們雖然人生活在現實(shí)生活中，但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。
上網(wǎng)可以給我們成長(cháng)帶來(lái)益處�？梢蚤_(kāi)擴我們知識視野，增加我們認識世界和掌握知識的渠道。網(wǎng)上的新聞信息、娛樂(lè )信息等都對我們有所好處，我們上網(wǎng)后，獲得信息的途徑不在單一，上網(wǎng)還可藝術(shù)展個(gè)性，開(kāi)發(fā)潛能傳統中學(xué)生的背景狂妄不羈，往往會(huì )受到許多打擊。一個(gè)有才華的少年從此？華已去。而在網(wǎng)絡(luò )世界中，我們的個(gè)性能得到適度伸展。有益于我們身心發(fā)展。網(wǎng)絡(luò )還使我們與他人交流渠道更寬廣，方式更自由。在網(wǎng)上，我們可以得到同學(xué)善意批評，從而便于我們與他人交流更加寬廣，交流方式更加自由。
同學(xué)們，只要我們不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲不能自拔，網(wǎng)絡(luò )會(huì )使我們一個(gè)對學(xué)習成提高的好幫手。
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