精選同桌作文匯編七篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌作文7篇，希望對大家有所幫助。

同桌作文 篇1

　　生活如此煩悶！

　　一大早，走進(jìn)教室。我找到自己的位置，坐下。用余光瞟一眼身旁的藍書(shū)包，滿(mǎn)心不悅。

　　同桌水桶，是個(gè)大胖子。干事老是干不好，惹人氣。這節數學(xué)。水桶被點(diǎn)名答題，答不出來(lái)，我暗自發(fā)笑：真笨！提醒他一句。他朝我感激地笑，笑的樣子像只大熊貓，憨憨的。

　　接下來(lái)的語(yǔ)文，復習教材全解的內容。我沒(méi)帶教材全解，就對水桶說(shuō)：“我忘帶了，你借我吧�！鄙焓帜米咚�的教材全解。我一直快速看，進(jìn)行到一半時(shí)，發(fā)現水桶斜著(zhù)眼往這邊看。我才意識到書(shū)離他太遠了。我把書(shū)推到中間，問(wèn)他：“你剛才干嘛不告訴我你看不見(jiàn)？”他一撓頭：“是嗎？我忘了�！蔽艺媸菬o(wú)話(huà)可說(shuō)，但心情好轉了。我看完后，他還沒(méi)完，我就將書(shū)還他。他緩緩翻頁(yè)，頭擺來(lái)擺去。我發(fā)現他原來(lái)挺可愛(ài)的。

　　我有想到他借我筆、尺子的時(shí)刻；他那做事、反應慢半拍的樣子。我覺(jué)的他又不是很招人討厭了。

　　生活原來(lái)挺多嬌的，同桌水桶就是生活的代言人。

同桌作文 篇2

　　我曾經(jīng)的一個(gè)小伙伴令我贊嘆不已，讓我不得不為她豎起大拇指。她就是我五年級的好朋友——王小梅。

　　因為小梅能歌善舞，所以在我們學(xué)校得了不少獎。

　　那天，我到小梅家里去玩，看見(jiàn)里屋的墻上掛滿(mǎn)了獎狀，有跳舞的得獎、有唱歌的得獎、有書(shū)法的得獎……

　　“丹陽(yáng)，我跟你跳支舞吧！你看怎么樣？”小梅用期盼的目光望著(zhù)我�！靶�！不過(guò)要跳自編的舞蹈�！蔽以�(huà)音剛落，她便像只蝴蝶一樣翩翩起舞。只見(jiàn)她臉?lè )杭t光，頭發(fā)隨著(zhù)身子輕松搖擺，眼睛里閃著(zhù)光彩，嘴巴微抿著(zhù)，眼角輕輕挑起，上下擺動(dòng)的手臂使她顯得大方、端莊。

       小梅不僅多才多藝，而且還樂(lè )于助人。

　　那天中午輪到我們班洗澡了。我和小梅剛接完熱水，看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)站在圍欄邊哭，小梅連忙跑到她身邊問(wèn)她怎么了。那個(gè)小同學(xué)不愿意說(shuō)，可在我倆的再三追問(wèn)下，那個(gè)小同學(xué)終于張開(kāi)了“金口”：“我端不動(dòng)水盆，今天早操時(shí)，腳上磨了幾個(gè)水泡�！毙∨�孩兒說(shuō)完又低聲哭了起來(lái)。只見(jiàn)小梅二話(huà)不說(shuō)，端起小女孩兒的盆子往樓下走。我猶豫地看了一下小梅自己的盆子，拉著(zhù)一瘸一拐的小女孩走下了樓。

　　朋友，你的心地怎么這樣善良？你的才藝怎么這樣豐富多彩？

同桌作文 篇3

　　其實(shí)，我一直希望有個(gè)女生做我的同桌。從小到大，我的同桌都是些男生，班上的那些愛(ài)八卦的同學(xué)就借題發(fā)揮，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)喜歡我，或者我喜歡誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。光平息這些緋聞就要花我好多時(shí)間。所以，我討厭男生，尤其是那些和我做過(guò)同桌的男生。

　　這種心理直到初中才慢慢淡化。盡管我的同桌還是個(gè)男生，但他的脾氣很好，什么事也讓著(zhù)我，同時(shí)，班上八卦的同學(xué)也少了，沒(méi)有出現什么緋聞，我和他相處的還算融洽。初一第二學(xué)期，老師為了整頓紀律，把很多調皮搗蛋的男生調到第一排，我被調到了第二排，同桌到了第三排。這時(shí)，我有了一個(gè)女生同桌，她叫萍。

　　說(shuō)來(lái)也是無(wú)巧不成書(shū)，以前我的同桌沒(méi)有一個(gè)考試考得過(guò)我的，而萍的成績(jì)非常拔尖，我考第一，她永遠在后面緊追不舍。我們也是各有各的長(cháng)處，萍的優(yōu)點(diǎn)就是數學(xué)和英語(yǔ)好，而我是每科成績(jì)均勻，分差從來(lái)不大。她一直在暗地里跟我較勁，我看見(jiàn)她每科的復習資料做的整整齊齊，相比之下，我從來(lái)不會(huì )把課余時(shí)間用來(lái)做復習資料的。我只想和她做朋友，然而，我失敗了。

　　萍是一個(gè)很矜持的女生，對外界永遠都保持著(zhù)距離，不管什么時(shí)候，她一直提防著(zhù)別人。不光是我，班上跟她不熟的同學(xué)也發(fā)現了。羽問(wèn)我們，萍有沒(méi)有笑過(guò)，我很肯定地對她說(shuō)萍笑過(guò)，只是不像我們笑的那么頻繁罷了。我把這些問(wèn)題對源說(shuō)了，源以前和萍一起住過(guò)校，她告訴我，如果沒(méi)有和萍近距離生活，她是不可能把心扉向你敞開(kāi)的――而如果你和她一起住過(guò)，你就會(huì )發(fā)現她是一個(gè)非常開(kāi)朗的人。我聽(tīng)了，搖搖頭，我不可能去住校，怎么有和她一起生活的機會(huì )？萍這種女生，不交也罷。

　　于是，我開(kāi)始對萍也保持距離，對她的意見(jiàn)也越來(lái)越大�！啊�…她又不和我說(shuō)話(huà)，我沒(méi)帶書(shū)她也不愿意借給我看，還有，她從來(lái)不把她的作文給我看，哪怕我把我的作文給她看她也不肯�！蔽野堰@些話(huà)對媽媽說(shuō)了，媽媽問(wèn)我，萍是不是鄉下來(lái)的。我說(shuō)是，媽媽想了想，對我說(shuō)：“你應該知道，鄉下孩子家里的經(jīng)濟不會(huì )太好，你們一天都在研究周末去哪玩，而萍這種女生融不進(jìn)你們的談話(huà)，她把她的精力都放在了學(xué)習上，沒(méi)有空和你們這些城市孩子交朋友……”“難怪她的人緣那么差，評三好生的時(shí)候她一票也沒(méi)有�！蔽也遄斓��！啊�…你應該和她多交流交流，周末請她到家里來(lái)玩吧！”媽媽給我提建議說(shuō)。我用一種絕望的口氣說(shuō)：“你認為她這種性格的人會(huì )來(lái)我家嗎？”媽媽嚴厲地看著(zhù)我：“不管怎樣，她畢竟是你同桌，你不該這樣說(shuō)她�！�

　　是啊，她是我的同桌，可她會(huì )在乎這個(gè)同桌嗎？

同桌作文 篇4

　　我的同桌叫郭鴻語(yǔ)，他是一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)勞動(dòng)的孩子。他的.個(gè)子高高的，臉蛋是橢圓形的，很像一個(gè)大大的雞蛋，眼睛又大又圓，鼻梁高高的，顯得神氣十足。

　　每當遇到一件滑稽可笑的事，他總會(huì )“哈哈哈”的笑個(gè)不停。記得有一次，我們去上體育課，老師說(shuō)：“馬步”，我的同桌就哈哈大笑。上周輪到我們組值日，同學(xué)們非常興奮。

　　放學(xué)后，我們爭先恐后的干了起來(lái)，連我的同桌也不例外，他擦了黑板又掃地，雖然我們累的滿(mǎn)頭大汗，但是同桌他的臉上始終帶著(zhù)微笑。我的同桌特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)。那次上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)想像畫(huà)，我的同桌畫(huà)了一艘船，畫(huà)的就像真的一樣。

　　看!我的同桌是不是很棒?你們喜歡我的同桌嗎?

同桌作文 篇5

　　同桌我的同桌是個(gè)男同學(xué)，叫周燦林，他長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，烏黑的眼珠，眼睛出奇的有神，他是如此的俊，可又非常調皮搗蛋。有一次上音樂(lè )課，大家都背著(zhù)手認真唱歌，可他的手不知道在下面摸什么，我好聲納悶，用手打了他一下，他摸了好大一會(huì )兒，好不容易才把手伸出來(lái)，可他又一個(gè)勁地拉我的衣服。我斜眼看了一下，他臉上頓時(shí)露出一絲得意的神色，朝一個(gè)栩栩如生的“小人頭”努了努嘴，我恍然大悟，原來(lái)剛才他在底下用橡皮刻“小人頭”。我看了一眼“小人頭”，��！金栗色的頭發(fā)，配上一個(gè)用金線(xiàn)系成的金邊眼鏡......他得意極了，壓低聲音說(shuō)：“老師不會(huì )看見(jiàn)的，把橡皮拿來(lái)，我給你刻�！蔽业闪怂�一眼，再也沒(méi)理他。他的家庭作業(yè)不是交空本，就是瞎寫(xiě)一氣，有一次，他的作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做，我去找他，他冷冷地看著(zhù)我，好像不認識我，那目光令人難堪。我只好耐住性子。他笑起來(lái)，說(shuō)道：“我不會(huì )寫(xiě)......你可以走了，小姐！”我氣得話(huà)也結巴了：“你怎么可以這......這樣說(shuō)呢！”他大笑起來(lái)......

同桌作文 篇6

　　今天下課比較早，為了在學(xué)校把課程做完，我和同桌王強打算放學(xué)后在學(xué)校做作業(yè)。下午5點(diǎn)鐘就放學(xué)了，他的成績(jì)比較好，特別是數學(xué)課程學(xué)得好。

　　我遇到不會(huì )的問(wèn)題，就向他請教。他也很樂(lè )意幫助我解釋。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)，我把當天的學(xué)習內容熟記了，同時(shí)也把老師布置的作業(yè)完成了。

　　這期間還得感謝同桌王強的大力支持和熱情幫助。和他相處時(shí)間并不長(cháng)，但在他身上，我看到了很多值得學(xué)習的地方，比如說(shuō)熱情、認真等。

　　為此，我也給自己定下目標，要做一個(gè)樂(lè )于助人的人。

同桌作文 篇7

　　我的同桌是許茜文，她與同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)總是笑瞇瞇的，也總喜歡幫助其他同學(xué)。而我幾乎每天都能得到來(lái)自于她那里的“緊急援助”。

　　這還得從我的壞習慣——“粗心”說(shuō)起。別看我是個(gè)女生，可我平時(shí)總是丟三落四，基本上每天都有幾樣東西忘記在家里，有時(shí)是筆盒，有時(shí)是練習本，有時(shí)是習題冊，有時(shí)甚至是語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)等等。而每次看到我在“翻箱倒柜”、一臉焦急地找呀找呀，許茜文都會(huì )無(wú)奈地笑一笑，然后毫無(wú)怨言地向我提供幫助。有好幾次，我都想抱住她，說(shuō)一句：“親愛(ài)的同桌，你對我可真好，真像是我的親姐姐��！”

　　在學(xué)習上，我與許茜文總是你追我趕，相互鼓勵，共同進(jìn)步。例如一堂課舉了幾次手，一天的作業(yè)中得到了幾個(gè)“優(yōu)秀”，一天中被老師表?yè)P了幾次，我們都要比一比、賽一賽。而當一方遇到了難題，就會(huì )馬上向另一方請教，另一方總是會(huì )耐心指點(diǎn)。如果遇到雙方都不會(huì )的“大”難題，我們就會(huì )一起去向老師求助，每當這時(shí)，老師都會(huì )在全班同學(xué)面前表?yè)P我們，稱(chēng)我們之間“結下了戰友般的情誼”，還說(shuō)我們是“團結互助的典范”呢。

　　同學(xué)們，你們一定會(huì )羨慕我有這樣的一位好同桌吧？

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