自己的同學(xué)作文十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的自己的同學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自己的同學(xué)作文 篇1
大家好，我叫王綺思，今年8歲了，在�？谑泻Ｑ嘈W(xué)三一班讀書(shū)，是一個(gè)外向開(kāi)朗的小女孩。今天，我想向大家做一個(gè)自我介紹。
我常常喜歡扎一個(gè)馬尾辮子，在上學(xué)或放學(xué)的路上，這小辮子就在我的腦后一蹦一跳的，十分好玩。我現體重有25公斤，身高有1、3米。我喜歡穿五顏六色的花裙子，穿上它，我猶如一只美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好看極了。我有一雙明亮的眼睛，在黑黑的睫毛的襯托下顯得更加迷人。我還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。我由于長(cháng)期曬太陽(yáng)，所以白嫩的皮膚被曬得黑黝黝的，因此父母總是叫我“小黑妹”。媽媽有的時(shí)候還會(huì )叫我“沒(méi)牙婆”，因為我暑假里換了牙，到現在還沒(méi)有長(cháng)好。不過(guò)，你可別小瞧我，在班上，我可是個(gè)優(yōu)等生呢！
我還是個(gè)拾金不昧、團結友愛(ài)、心地善良、外向開(kāi)朗、助人為樂(lè )、聰明好學(xué)的小女孩呢。不信？那就讓我挑一件事來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧！
有一次，我在學(xué)校做老師布置的作業(yè)，突然聽(tīng)到叫我的聲音：“王綺思，這道題我不會(huì )做，你可以教我嗎？”我連忙抬起頭來(lái)，哦，原來(lái)是吳宛寧在叫我呀！我走過(guò)去問(wèn)：“吳宛寧，你哪一題不會(huì )做呀？”吳宛寧指著(zhù)《小天才課時(shí)作業(yè)》里的第二課的“我能選字組詞語(yǔ)”說(shuō)：“這一題我不會(huì )�！庇谑�，我就耐心地跟她做了講解。最后，吳宛寧終于會(huì )做了，她高興地說(shuō)：“謝謝你，王綺思�！蔽乙哺吲d地對她說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！睅椭鷦e人不僅能使別人快樂(lè )，還能使自已快樂(lè )呢！
我的愛(ài)好很廣泛，最擅長(cháng)唱歌和寫(xiě)作，我比較喜歡看書(shū)和畫(huà)畫(huà)。我看書(shū)的時(shí)候十分專(zhuān)心，父母進(jìn)我房間里來(lái)拿東西，我都不知道；我畫(huà)畫(huà)時(shí)注意力全都集中在白紙上了，我還是一個(gè)小畫(huà)家呢！
聽(tīng)了我的自我介紹后，你一定對我有了一個(gè)初步的了解了吧？讓咱們做一個(gè)朋友吧！
自己的同學(xué)作文 篇2
在四（六）班會(huì )學(xué)會(huì )鬧會(huì )玩的同學(xué)就是他——楊澤文。豆芽型的身材，“西瓜太郎”的發(fā)型，一張瓜子臉上，鑲嵌著(zhù)一雙黑葡萄似的小眼睛，燦爛的笑容總是掛在他的臉蛋上，一笑露出幾個(gè)大門(mén)牙。
有一次上語(yǔ)文課，他像一條小泥鰍似的坐在凳子上，一會(huì )兒左，一會(huì )兒右。李老師看見(jiàn)了，一聲令下：“楊澤文，不許動(dòng)�！敝灰�(jiàn)，楊澤文正擺著(zhù)一個(gè)孫悟空的姿勢，他風(fēng)趣地問(wèn)老師：“我一直就保持這個(gè)姿勢嗎？”老師不由地笑了，引起同學(xué)們哄堂大笑。
數學(xué)課時(shí)，老師出了一道高難度的應用題，同學(xué)們有的呆呆地望著(zhù)題目，有的翻著(zhù)自己的教材，只有他默默地在紙上畫(huà)著(zhù)什么，“我會(huì )做了！”喊聲驚動(dòng)整個(gè)教室。數學(xué)老師微笑著(zhù)，對他說(shuō)：“給大家講解做題方法行嗎？”他滿(mǎn)懷信心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一口氣說(shuō)完了解題方法。老師伸出大拇指鼓勵他。他真不愧是“數學(xué)王子”
他不僅會(huì )鬧，會(huì )學(xué)，還很會(huì )玩呢！
上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，十月的天，灰蒙蒙的大家都冷的打哆嗦。有的同學(xué)準備回教室避寒，有的則去墻角那兒躲避寒風(fēng)的襲擊，只有楊澤文站在孤零零的樹(shù)下冥思苦想著(zhù)什么，過(guò)了一會(huì )兒，他的眉頭松解了，嘆了口氣，對大家說(shuō)：“咱們去拔河吧！”聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息，大家都向他跑來(lái)。他到體育室向老師借了一跟繩子，并說(shuō)明原因，一溜煙的跑來(lái)，告訴我們游戲規則，大家興趣盎然的拔河。你看他就是大家的“智多星”。
這就是我熟悉的同學(xué)，聽(tīng)了我的介紹，你想認識他嗎？快到四（六）班搜索吧！
自己的同學(xué)作文 篇3
在同學(xué)們眼中，我是一個(gè)集“管家”、“魯智深”和“大款”三重身份于一身的人物，但是我對這幾個(gè)稱(chēng)號表示強烈的抗議。這日，我終于忍無(wú)可忍，和同學(xué)們進(jìn)行了“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的激烈辯論賽。
辯題一：我不是“管家”
我不服氣地說(shuō)：“我哪里像管家？我沒(méi)有像班長(cháng)一樣事無(wú)巨細地管理本班事務(wù)，而平日里，我對同學(xué)們的一些小提醒、小建議，也只是為了維護班級的形象��！”
同學(xué)們舉出了很多事例來(lái)反駁我的辯論，每個(gè)事例都足以證明“管家”這個(gè)稱(chēng)呼的合理性。他們說(shuō)我總是像“管家”一樣監督著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)。
“‘小楊，快把校牌戴上！“咦，地上怎么這么臟？昨天是誰(shuí)值日？’這些，都是你常常對我們說(shuō)的話(huà)�！�
又有一位同學(xué)補充道：“還不止這些，每天早自習，你都積極地擦黑板、提醒同學(xué)戴校牌，除此之外，你還要負責每天的紀律評分和衛生檢查等工作，幾乎樣樣都做�！�
可不是嗎？我管的事情似乎還真多呢，但也正因為這樣，我們班在每周的文明班級評比中總是名列第一。同學(xué)們的論據充分，我只好接受“管家”這個(gè)稱(chēng)號了。
辯題二：我不是“魯智深”
我說(shuō)：“我哪里像粗獷的魯智深？要知道，我崇拜的是輕搖紙扇的圍棋國手馬曉春，而且我的性格也和魯智深的性格相去甚遠��！”
有一位同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“你哪里像輕搖紙扇的馬曉春？你還記得上次我們班在圍棋比賽中慘敗之后，你有什么反應么？‘砰’的一聲，你粗暴地把門(mén)踢開(kāi)；‘咚’的一聲，門(mén)和墻激動(dòng)地‘擁抱’在一起。你肩上搭著(zhù)一件夾克衫，無(wú)精打采地走了進(jìn)來(lái)，那樣子簡(jiǎn)直就像剛從前線(xiàn)潰敗歸來(lái)的將士。你毫不客氣地把夾克衫扔到桌上，接著(zhù)頹然地坐下來(lái)，自言自語(yǔ)地發(fā)起牢騷來(lái)：‘我們班的選手真是不堪一擊，三下五除二地就被二班的人圍死了。這下完了，我們班圍棋比賽的頭名可要泡湯了！’你看看你的這些言行，怎能和溫文爾雅的馬曉春相提并論呢？”
我爭辯道：“因為圍棋比賽輸了，我才心有不甘地抱怨幾句，難道這樣就給同學(xué)們留下‘粗獷’的印象了嗎？平時(shí)的我一直都很文雅，一點(diǎn)也不像魯智深��！”同學(xué)們唏噓一片，我頓時(shí)醒悟，看來(lái)，“魯智深”這個(gè)稱(chēng)號，我也難以推脫掉了。
辯題三：我不是“大款”
雖然前兩個(gè)回合我都失敗了，但我認為最后一個(gè)回合必勝無(wú)疑，因為我絕對不是“大款”！我發(fā)出了最后的吶喊：“我不是大款！如果我是腰纏萬(wàn)貫的`大款，那我怎么還會(huì )勒緊褲帶過(guò)日子呢？”
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，同學(xué)們都是有備而來(lái)，而且他們還搬出了“鐵證”。其中一名代表說(shuō)：“學(xué)校號召同學(xué)們向汶川地震的災民捐款的時(shí)候，你是怎么做的？身為學(xué)生，大家都不富裕，可你二話(huà)不說(shuō)就捐了好幾百元，那可是你半個(gè)月的生活費��！這不正說(shuō)明你是學(xué)生中的‘大款’嗎？”唉，這一回合，我又輸了。
大家叫我“管家”，說(shuō)明我有絮絮叨叨的毛��；叫我“魯智深”，說(shuō)明我有不冷靜的缺點(diǎn)；叫我“大款”，說(shuō)明我慷慨無(wú)私。雖然，同學(xué)們給我起了那么多的外號，但在這三個(gè)外號的背后，不正說(shuō)明我具有高度的集體責任感和榮譽(yù)感，而且還有一顆助人為樂(lè )的心嗎？
自己的同學(xué)作文 篇4
大家好！我的名字叫鄭博洋，鄭成功的成，博士的博，海洋的洋，滿(mǎn)族。我的個(gè)子不矮，但是與班上的高個(gè)兒比起來(lái)，就遜色多了。和大多數同學(xué)一樣，我今年也是13歲。
我的缺點(diǎn)。主要是作事不麻利，自覺(jué)性不高，對自己的事不上心。上六年級時(shí)，學(xué)校就在我家對面。我卻常常是七點(diǎn)半起床，要做半個(gè)多小時(shí)的準備才能出門(mén)，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”�，F在，最起碼六點(diǎn)多就要起床，才能有足夠的時(shí)候吃飯、坐車(chē)等。這對我是一個(gè)挑戰。不過(guò)，我一定要借這一個(gè)機會(huì )，改掉我不麻利的壞習慣。另外，自覺(jué)性不高，上課不免做些小動(dòng)作、講話(huà)。前幾天大家都參加了軍訓，站著(zhù)要一動(dòng)也不動(dòng)。我感到通過(guò)這次軍訓，我的自覺(jué)性有所提高。我也希望在以后的學(xué)習中改掉這個(gè)毛病。對自己的事不上心。我在當數學(xué)課代表時(shí)，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒(méi)收齊，挨過(guò)老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點(diǎn)與壞習慣。
我的優(yōu)點(diǎn)：我與很多同學(xué)一樣，也找不出我的優(yōu)點(diǎn)。我與父母討論之后得出：較有上進(jìn)心，較樂(lè )觀(guān)。五年級的時(shí)候我的成績(jì)不算好，六年級的時(shí)候，我知道了努力學(xué)習的重要性，經(jīng)過(guò)努力后，我在班上的成績(jì)就比較好了。遇到難題不會(huì )作就想“沒(méi)事的，說(shuō)不定突然想起來(lái)了呢？錯了也沒(méi)關(guān)系，吸取經(jīng)驗嘛�！敝劣谖腋嗟膬�(yōu)點(diǎn)，就靠大家的發(fā)掘了！我的興趣愛(ài)好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰(shuí)和我“志同道合”，就可以找我交一個(gè)朋友。對未來(lái)初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂(lè )地度過(guò)，能和同學(xué)們結下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識與道理。
學(xué)習目標：能考上重點(diǎn)高中；在班上成績(jì)應理想；能夠超過(guò)小學(xué)的時(shí)候的同學(xué)。
我希望大家能夠了解我，喜歡我，也希望同學(xué)們能團結友愛(ài)地度過(guò)這三年。
自己的同學(xué)作文 篇5
我們班是一個(gè)藏龍臥虎的班級，里面高手如云。有嗜書(shū)如命的小書(shū)迷王焱，技藝高超的繪畫(huà)大師趙思琪，能言善辯的小律師張蘇琴，絕頂聰明的數學(xué)天才吳陳陽(yáng)……可最令我佩服的還是人盡皆知的小作家——周慶。
她長(cháng)得并不出奇，短短的頭發(fā)垂在耳畔，用一個(gè)個(gè)色彩繽紛的發(fā)卡別起來(lái)。那雙眼睛總是炯炯有神，眼中透露出一種博學(xué)的光芒。她的腦袋里仿佛裝了一臺電腦，什么題目都難不倒她。
每一節作文課，她都是中間的焦點(diǎn)，她的文章總是那么出色。聽(tīng)得我們身臨其境，如癡如醉，仿佛成了文章里的人物。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于春雨的作文，我拿著(zhù)筆，在那苦苦思索了半天，想來(lái)想去還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，只能盯著(zhù)手里的那只筆。我回過(guò)頭，想問(wèn)問(wèn)別人該怎么寫(xiě)，可看見(jiàn)周慶在那奮筆疾書(shū)，不時(shí)用手托著(zhù)下巴，思索一番，又繼續聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)。當時(shí)我就驚呆了，身體成了一尊雕塑。第二天，我勉強完成了那篇文章。老師看了我們的文章，把周慶的當作范文念給我們聽(tīng)。她的開(kāi)頭寫(xiě)得像詩(shī)一樣優(yōu)美：“春姑娘把手一揮，小溪從冰哥哥的懷抱里振脫出來(lái)，小草從大地媽媽的懷抱中探出了小腦袋……’’寫(xiě)綿綿細雨更是令人拍手叫絕：“從窗邊望去，宛如針線(xiàn)般的絲絲春雨從天而降。只有在建筑物前才能看清它們的模樣，長(cháng)長(cháng)的，細細的，如銀針一般�！彼淖魑慕o我們展現了一幅如夢(mèng)如幻的春雨圖，讓我們領(lǐng)略了春雨的柔、美。她真是名副其實(shí)的小作家呀！
領(lǐng)教了周慶的作文，你們是不是很佩服她呢？
自己的同學(xué)作文 篇6
剛經(jīng)歷了黑色七月，童樺可說(shuō)是身心疲憊，那根繃得很緊的弦突然之間斷了，使得童樺一時(shí)無(wú)所適從，什么都不想干�？嫉母杏X(jué)倒還不錯，市重點(diǎn)應該沒(méi)有什么問(wèn)題。童樺對自己挺有信心，心里還算踏實(shí)。
夏日的午后驕陽(yáng)似火，童樺開(kāi)著(zhù)空調，在自己房間里玩電腦，悠哉悠哉的。
“嘟嘟嘟”，張揚在QQ上呼她：“現在去溜冰怎么樣 ？�！�
“好啊，我已經(jīng)初三一年沒(méi)摸過(guò)溜冰鞋了！”童樺立即回復:“行”。
“3點(diǎn)鐘我在體育館門(mén)口等你�！�
“O.K”。童樺跳著(zhù)到了房門(mén)口，忽然又犯難了。出去容易，可是要換球鞋，怎么跟媽媽交待呢？嗯，還是跟媽媽講清楚的好，免得媽媽瞎猜。
童樺到了客廳里，對正坐在沙發(fā)上看電視的媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑥垞P約我去溜冰。我的球鞋在哪里��？”
“什么！張揚約你去溜冰！你答應了？”童樺的媽媽滿(mǎn)臉驚愕，面部緊張地抽動(dòng)著(zhù)。
“是啊�！蓖瘶迓唤�(jīng)心地說(shuō)。
“他該不是故意約你出去吧。你自己可要小心啊。你們到什么地方去溜冰��？”
“就這里的體育館�！蓖瘶逵行┓锤�。
“現在是2點(diǎn)半，4點(diǎn)半能回來(lái)了吧？”媽媽還是不放心。
童樺默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，她已經(jīng)穿好了鞋正要走呢。
“當心點(diǎn)！早點(diǎn)回來(lái)！要是你爸在肯定不會(huì )讓你去的！”童樺媽媽一臉的不高興。
放走了童樺，童樺她媽看電視也沒(méi)了心思。這張揚是高中部的男同學(xué)，他們是在參加學(xué)校計算機培訓中認識的。張揚是這個(gè)項目的負責人。自從參加了培訓之后，童樺每天回家都興高采烈地談?wù)搹垞P。張揚還請童樺吃了趟點(diǎn)心；童樺的電腦壞了，張揚也來(lái)幫忙修。他爸已經(jīng)有些疑神疑鬼了。不過(guò)，聽(tīng)童樺說(shuō)張揚可是個(gè)電腦專(zhuān)家，做起事來(lái)認真地不得了。該不會(huì )有什么壞心眼吧。童樺她媽左思右想，不時(shí)地看表，可是太陽(yáng)仍是這么高，一點(diǎn)也沒(méi)有要落下去的樣子。
童樺這會(huì )兒溜冰正溜在興頭上呢，把出門(mén)時(shí)的不快全都拋在了腦后。玩累了，和張揚在一旁休息，張揚說(shuō)后天要童樺和他同去參加一個(gè)計算機比賽的會(huì )議。童樺剛想答應，
忽又想到爸爸媽媽這邊又難對付，忍不住對張揚講了家里對他們的不信任。張揚一聽(tīng)臉色都變了，他極力想做出解釋?zhuān)骸拔矣植皇钦埬阋粋�(gè)人吃東西……我叫你開(kāi)會(huì )是因為組里的其他人都出去旅游了嘛！你的父母管得你太緊了，這對你接觸社會(huì )沒(méi)好處�！�
“又有什么辦法呢�！蓖瘶鍥](méi)好氣地說(shuō)。
4點(diǎn)鐘，童樺就回到了家。童樺的媽媽總算如釋重負了�？僧斖瘶逭f(shuō)后天還要和張揚去開(kāi)會(huì )時(shí)，童樺她媽又擔心起來(lái)�！澳愫蛷垞P少單獨行動(dòng)。他萬(wàn)一對你有什么意思呢！”童樺一聽(tīng)，心像炸了似的，剛想說(shuō)什么，卻一時(shí)也不知道說(shuō)什么好，她的心情突然不好起來(lái)。陽(yáng)光已經(jīng)不再刺眼，不知從哪兒飄來(lái)了朵朵白云。
童樺悻悻地回到自己房間，一個(gè)人發(fā)起呆來(lái)。她不得不想到張揚——她的一個(gè)大哥哥。他這個(gè)人很實(shí)干，現在難得這樣的人。他身上有許多值得童樺欽佩的地方。曾幾何時(shí)，童樺也志愿當一名科學(xué)工作者，可惜自己的腦子不頂用。而張揚或許就是未來(lái)的工程師，怎么能不讓童樺激動(dòng)不已呢。張揚畢竟比童樺年長(cháng)，童樺有許多未經(jīng)歷的事都能從他那兒找到答案，給她以借鑒。童樺覺(jué)得能交到這樣一個(gè)朋友，是一種運氣吧�？蓩寢尀槭裁纯偼欠矫嫦肽�？
一家人用過(guò)了晚餐，童樺和媽媽一起看電視連續劇《生命的承諾》。這一集正好說(shuō)到一位女同學(xué)的日記被她媽媽偷看了。由于里面寫(xiě)道她對某個(gè)男孩子挺有好感的，隨即家長(cháng)疑慮重重，老師找她談了好幾次話(huà)，掀起了一場(chǎng)軒然大波。
于是媽媽的話(huà)匣子又打開(kāi)了：“看，我們家里對你還是很寬松的。我相信我們女兒頭腦是清楚的，現在還是學(xué)習最
重要啊�！蓖瘶蹇嘈α诵�，想到媽媽總是在
她同事面前炫耀他們家里是如何如何民主，童樺只得無(wú)奈地搖了搖頭。
正當女主人公前途未卜之時(shí)，童樺爸爸的訓話(huà)卻應景而起，他最看不得女兒看電視浪費時(shí)間了：“怎么又在看電視��！家里有一個(gè)人看還不夠�。ㄖ竿瘶宓膵寢�?zhuān)�。還不知道考得怎么樣呢，就放松了。就算考進(jìn)了，就能保證你一定考進(jìn)復旦。也不看看功課，就知道看電視……”又是功課，童樺只惦記著(zhù)電視，想就讓他多說(shuō)會(huì )兒吧�？赏瘶宓膵寢寭乃謧�(zhù)身體，“啪噠”一聲把電視機無(wú)情地關(guān)上了。童樺她爸的囂叫聲也隨之嘎然而止了。
剩下童樺一個(gè)人在客廳里，倏得覺(jué)著(zhù)心里很不是滋味。她不停地擺弄著(zhù)電視遙控器，雖然在這個(gè)時(shí)候，她無(wú)論如何都沒(méi)有勇氣再把電視機打開(kāi)。辛苦了一年了，為什么就不能讓我好好休息一會(huì )兒呢？有一股無(wú)名的怒火正從童樺的心底竄上來(lái)，她反復在心中申訴著(zhù)在她看來(lái)無(wú)懈可擊的理由，而眼睛卻直愣愣地落在遙控器，手上重復著(zhù)同樣的動(dòng)作。
突然，一種近乎瘋狂的極端念頭在童樺的頭腦中蔓延——如果我就這樣瘋了，爸爸媽媽會(huì )怎么樣！雖然她知道她不可能就這樣瘋了，然而她還是有些后怕。她不敢想象結果，但還是任這種想法沖擊著(zhù)她的思維。
她的眼圈已經(jīng)漲得通紅，似乎有一種不可抗拒的力量就要迸發(fā)出來(lái)。童樺站起身，沖進(jìn)了自己的房間，撲倒在床上。此刻，她才使勁地哭起來(lái)，任淚水淌在面頰上，拼命地抽噎著(zhù)。她覺(jué)得這樣舒服極了。
良久，她哭夠了，恍恍惚惚地想起家里發(fā)生過(guò)的許多不愉快的事情：那一次她在衛生間里和爸爸僵持到半夜；又有一次，和媽媽吵得不可開(kāi)交……想著(zhù)想著(zhù)，她迷迷糊糊地睡著(zhù)了，做了一個(gè)美夢(mèng)。
自己的同學(xué)作文 篇7
我有一個(gè)同學(xué)，她中等個(gè)子，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)經(jīng)常梳成一個(gè)馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹，俗稱(chēng)丹鳳眼，小小的鼻子下面是常常笑著(zhù)的小嘴巴。
她的學(xué)習很棒，上學(xué)期的期末考試，她還有一門(mén)學(xué)科免試呢！她上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，尤其在語(yǔ)文課上，她精彩的發(fā)言總能博得同學(xué)們的陣陣掌聲�？墒�，一到下課，她便會(huì )抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操場(chǎng)上展開(kāi)了“戰斗”。
老師交給她的任務(wù)，她總能任任真真、一絲不茍地完成。有一次，唐老師請她改聽(tīng)寫(xiě)本，每一處細小的錯誤都逃不過(guò)她的眼睛。她舍棄自己的下課時(shí)間，一個(gè)一個(gè)催促聽(tīng)寫(xiě)有錯的同學(xué)：“請回來(lái)訂正聽(tīng)寫(xiě)本！”“你訂正好了嗎？”。。。。。。當她好不容易把聽(tīng)寫(xiě)本收齊時(shí)，歡快的上課鈴打響了，老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室。于是，她又舍棄了一個(gè)課間，從后樓跑到前樓，把聽(tīng)寫(xiě)本交到了唐老師的手上。
她跑步跑得很快。在一次50米跑練習中，只見(jiàn)她弓著(zhù)身子，左腳在前，右腳在后，做好了起跑的準備。佘老師的哨音一響，她便像一支離弦的箭一樣，筆直地沖了出去。在同學(xué)們的“加油！加油！”聲中，第一個(gè)到達終點(diǎn)。
這就是我的同桌了，她真的是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。
自己的同學(xué)作文 篇8
我的同桌，他個(gè)子高高的，胖胖的，其它沒(méi)什么引人注意的地方，但他卻有一顆金子般的心。他就是我的同桌—楊晨辛。
這學(xué)期的第2天，老師讓我和他做同桌，一開(kāi)始我就想，一個(gè)胖子怎么和我做同桌呀！
第3天，倒霉的事發(fā)生了。我的新書(shū)不知怎么丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆得坐著(zhù)。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現了什么，伸出友誼之手，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”
我心煩地看了他一眼，說(shuō)：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟啦！”
“書(shū)丟啦？”他驚訝地問(wèn)。接著(zhù)，他拿出嶄新的語(yǔ)文書(shū)，把書(shū)遞給我，說(shuō)：“書(shū)給你，以后別毛手毛腳的啦�！�
“什么，給我？”我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起胖子，居然說(shuō)出這種話(huà)�！敖o我，你怎么辦？”我半天才擠出一句話(huà)。
“不要緊，我有辦法。咱們可以一起看�！庇谑俏覀儌z就認真地早讀起來(lái)。
瞧！這就是我的同桌，我覺(jué)得他真有一顆金子般的心。
自己的同學(xué)作文 篇9
我的同學(xué)叫高靖靖，一張瓜子臉，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，每天都笑瞇瞇的，在她身上有很多有優(yōu)點(diǎn)，值得我們去學(xué)習，她的助人為樂(lè )，關(guān)心同學(xué)等等，其中有一件事在我腦海里留下了深刻的印象。
那是下課的時(shí)候，同學(xué)們在操場(chǎng)上有的打球、有的賽跑、有的在跳繩、還有的在做游戲。
這時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)了“哎呦！哎呦！疼死我了�！笔俏彝嫠r(shí)跑得太快了，摔在了地上，疼得我哇哇大哭。這時(shí)，正在那邊打球的高靖靖看見(jiàn)了，飛奔過(guò)來(lái)說(shuō)：“亞豪你怎么了？”我說(shuō)：“剛才跑的太快了，摔倒了�！备呔妇讣泵τ盟切膼�(ài)的毛巾捂住了我的傷口，不讓它再流血。然后，高靖靖慢慢地把我扶到醫務(wù)室，讓醫生為我擦點(diǎn)碘伏。醫生把碘伏在我的傷口上，疼得我直掉眼淚，高靖靖在一旁安慰我說(shuō)：“堅強些，馬上就好�！�
像高靖靖就是這樣一個(gè)助人為樂(lè )、關(guān)心同學(xué)的高尚品質(zhì)，值得我們去學(xué)習。
自己的同學(xué)作文 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！還記得那次選班干部的事情嗎？那時(shí)你們競選我為咱們班的班長(cháng)。也許是你們當時(shí)一時(shí)的沖動(dòng)，也許是因為你們那時(shí)真的認為我有這個(gè)實(shí)力，也許是因為你們是我的好朋友；可是無(wú)論如何，你們既然選我為班長(cháng)，可又為什么你們要做那么多使我很傷心的事情呢？
不必說(shuō)我為班級做了多少，不必說(shuō)你們和我的關(guān)系如何，也不必說(shuō)你們對我的態(tài)度如何；但是你們不配合我的這些行為就令我寢食難安。
當然，我也有自身的錯誤，我也曾經(jīng)想過(guò)自己的許多缺點(diǎn)，但畢竟我們一個(gè)班級的學(xué)生，很多事情都需要我們來(lái)共同解決啊，為什么總是要處處針對我呢？你們也可以像陳勝吳廣那樣再一次“農民起義”，推翻我這個(gè)你們認為的“昏君”，也可以在班會(huì )上大膽的提出對我的意見(jiàn)�？梢灾赋鑫业娜秉c(diǎn)。然而現在我難過(guò)的是，你們并沒(méi)有這么做，而是那些沒(méi)有意義和價(jià)值的一些事情。
所以，我希望大家從現在開(kāi)始能夠理解我，將心比心。我會(huì )盡自己最大的努力去為班級做貢獻，樂(lè )于助人。就讓我們一起去奮斗，去追求一個(gè)優(yōu)秀的班集體，好嗎？
祝你們成功，能夠走上成功的極點(diǎn)！
20xx年3月9日
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