同學(xué)關(guān)系作文(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的同學(xué)關(guān)系作文，歡迎大家分享。
同學(xué)關(guān)系作文1
人生中最快樂(lè )的一段時(shí)光就要數小學(xué)里的了。在小學(xué)里的事往往充滿(mǎn)稚氣讓人回味。晚上我閉上眼睛，眼前浮現出那一幕……
那是一個(gè)春天的中午，天陰沉沉的，下著(zhù)小雨。同學(xué)們都在教室里嘰哩喳啦地聊著(zhù)天，這時(shí)數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，將昨天的作業(yè)本發(fā)了下來(lái)。我打開(kāi)作業(yè)本一看，一個(gè)大大的紅叉映入我的眼簾，一道應用題做錯了。我埋頭苦想，可就是百思不得其解。正當我心情郁悶，情緒低落的時(shí)候，我的同學(xué)——我班的小才女朱尊悠閑地走了過(guò)來(lái)�！班�，劉翊菲，問(wèn)你點(diǎn)兒事，你喜歡吃什么呀？”“去去去，沒(méi)看見(jiàn)我正在想題嗎？”我沒(méi)好氣地對她說(shuō)�！澳悄阆雀嬖V我，你喜歡吃糖是吧？”我應付地說(shuō)：“對對對，我就喜歡吃糖！”晚上回家后，我終于把那道數學(xué)題解了出來(lái)，然后就帶著(zhù)勝利的喜悅睡著(zhù)了。
第二天，云淡風(fēng)清，春意盎然，我心情也不錯。一起床，爸爸媽媽祝我生日快樂(lè )。我一看日期，原來(lái)今天是我的生日，連我自己都忘了。
我早早地來(lái)到學(xué)校。正在這時(shí)，朱尊走進(jìn)教室，我忽然想起來(lái)，她昨天問(wèn)我喜歡吃什么，是不是今天要送我一包糖，作為生日禮物��？我正想著(zhù)，朱尊走了過(guò)來(lái)�！白Ｄ闵湛鞓�(lè )！”她對我說(shuō)�？墒俏也](méi)有看到糖果，卻收到了一張賀卡，我打開(kāi)賀卡一看，里面還夾著(zhù)一張紙條，上面整整齊齊寫(xiě)著(zhù)我昨天做錯的那道題的解法�！氨緛�(lái)我想送你糖的，可是我轉念一想，送你糖只能讓你去醫院找牙醫。我們大家應該以學(xué)習為主，所以我就把那道題的解法寫(xiě)在紙上了，希望對你有幫助�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，忘記了說(shuō)“謝謝”，也沒(méi)有告訴她我已經(jīng)把那道題解答出來(lái)了。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè )融融的天地。
同學(xué)關(guān)系作文2
同學(xué)，年齡相仿，心性相同。我們共同經(jīng)歷著(zhù)痛苦與歡樂(lè )交織的歲月，還少不了有爭吵相伴，但我們仍是同學(xué)。只有經(jīng)歷，才能成長(cháng)。
同學(xué)這個(gè)關(guān)系圈子無(wú)疑是個(gè)微縮的社會(huì )，它并沒(méi)有社會(huì )的復雜與黑暗，但也是一個(gè)非常特殊的關(guān)系圈，我所生活的“高中”更是如此。高中的同學(xué)已經(jīng)不再幼稚，所以更需要相互理解和包容。你不一定要把心里所想的一切都一字不差的告訴他們，但當他們向你傾訴時(shí)，你一定要理解他們，幫助他們走出困境。
當同學(xué)關(guān)系遭遇即將破裂的危險，這時(shí)候更要自我反思。兩個(gè)都是驕傲得像孔雀一樣的人，互不讓步，都急著(zhù)展翅開(kāi)屏，殊不知竟在無(wú)形中山海了自己的同伴。學(xué)會(huì )忍耐也是挽救同學(xué)關(guān)系的好方法。俗話(huà)說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。你的忍耐，是為了讓這個(gè)容易破碎的關(guān)系更不易破碎。
有些同學(xué)并不好接觸，這時(shí)候并不需要你加以討好與他成為朋友。你只需要支取的“繞行”，或許這樣還可以增加你的印象分。你不可能和每個(gè)人都成為朋友，但至少不要與每個(gè)人都成為仇人。一天有24小時(shí)，往少了說(shuō)你都有一半的時(shí)間在學(xué)校，那么同學(xué)關(guān)系則更是除了學(xué)業(yè)必修之外最重要的必修科目。更需要認真地去對待。有時(shí)甚至不在學(xué)校，你也有可能和你的同學(xué)在一起。同學(xué)看到的是更多的你，所以你在他們面前一定要做到誠懇相待，互相尊重，互相幫助。當然同學(xué)之間的關(guān)系要保持恰當的距離，俗話(huà)說(shuō)：距離產(chǎn)生美，彼此互不傷害又能保持溫暖。同學(xué)間發(fā)生矛盾，往往是因為一些學(xué)習生活中雞毛蒜皮的小事，有時(shí)就是一句話(huà)，一個(gè)眼神，或一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)，許多時(shí)候還是誤會(huì )造成的。
同學(xué)就是，好多不同個(gè)性的人，從不同的地方走來(lái)，只因為一起在這3年或者5年中，共用一間教室，共讀幾本書(shū)，一起在一個(gè)好天氣的下午，為了一個(gè)笑話(huà)會(huì )心地笑一次，然后再逐漸分開(kāi)，逐漸走向不同的命運。
同學(xué)關(guān)系作文3
中國有句老話(huà)：“雖有兄弟，不如友生�！苯Y交朋友，實(shí)乃人生一大樂(lè )事。處在中學(xué)特殊的人生階段，由于內心的覺(jué)醒，我們時(shí)常會(huì )有一種孤獨感，比任何時(shí)候都需要友情來(lái)寬慰自己的心靈。
朋友是容易交的，保持友誼卻很難，小事也能破壞友誼，所以我們要細心呵護友誼之花。
其一，真心相待、誠信與共。同學(xué)之間的交往，真是一塊試金石。有人說(shuō)，同學(xué)之間的友誼是天底下最純潔、最珍貴的情誼。但這種友誼并非一天兩天就能建立起來(lái)的，它好比溫室中的鮮花，需要我們用“真誠”之水用心澆灌、呵護，稍有不慎，它就有可能立即失去光彩，枯萎凋謝。真誠是樸實(shí)的，它不需要慷慨激昂，也不需要華麗的辭藻，那它是什么？它是多年以后你我收到友人的明信片時(shí)的那份激動(dòng)。
其二，學(xué)會(huì )理解與寬容。作為同學(xué)、朋友，我們要學(xué)會(huì )理解。同學(xué)、朋友遇到挫折、苦悶、壓抑時(shí)，他需要一個(gè)發(fā)泄情感的對象。耐心地傾聽(tīng)是對朋友莫大的理解。在傾聽(tīng)過(guò)程中，不時(shí)插上一兩句富有情感的安慰話(huà)，引導他走出煩惱與不快的泥濘。作為同學(xué)和朋友，我們也要學(xué)會(huì )寬容。
其三，交往要有“度”。把握適中的“度”，才能使同學(xué)間的友誼成為永恒。只有把握好同學(xué)、朋友交往的尺度，才能建立起健康、純潔、高雅的友誼。更何況“距離也是一種美”。這樣，同學(xué)、朋友之間從相逢到分離，才能達到“意猶未盡，情猶未了”的意境，才會(huì )因他的到來(lái)而欣喜，因他的離別而思念。
其四，要大膽說(shuō)“不”。同學(xué)和朋友之間常有事相托，這是正常的。但有時(shí)事情超出你的原則范圍和客觀(guān)現實(shí)，面對這種情景，要果斷地說(shuō)“不”。
總之，只要我們真誠待人，正確把握，友誼就會(huì )長(cháng)久；反之，友誼則如曇花一現，稍縱即逝。讓我們一起祝愿友誼地久天長(cháng)吧！
同學(xué)關(guān)系作文4
因為我這個(gè)星期的表現很好，媽媽獎勵給我一把三十厘米長(cháng)的透明塑料直尺。我興高采烈地把尺子帶到教室里。同學(xué)們都夸我的尺子漂亮。我聽(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。我隨手把尺子放在課桌上，然后就去檢查作業(yè)了。等我回到座位上一看，尺子竟然不見(jiàn)了！我驚慌失措，到處尋找。幾乎把書(shū)包翻了個(gè)底朝天。我想：要是尺子丟了，我該怎么向媽媽交代呀？我越想越害怕。忽然，我想到我的好朋友 ——蔡紅。于是，我問(wèn)：“蔡，你看見(jiàn)我那把透明的新尺子沒(méi)有？”蔡紅說(shuō)：“沒(méi)有呀！我沒(méi)看見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)：“那你就幫我找一找吧！”“可以�！庇谑�，我和蔡紅一起“翻箱倒柜”。但是找了很久，仍舊一無(wú)所獲，我沮喪極了。這時(shí)，蔡說(shuō)：“要不要下午我帶一把一模一樣的尺子來(lái)給你？”我說(shuō)：“謝謝！但我更喜歡我自己的尺子�！本驮谶@時(shí)，我發(fā)現蔡的眼神里不是著(zhù)急，而是幸災樂(lè )禍。我立即覺(jué)察到，可能是蔡拿了我的尺子。趁她做操的時(shí)候，我打開(kāi)她的書(shū)包，我知道這樣做是不對的，但是我這是迫不得已。忽然，我看到我的尺子安靜地躺在她的書(shū)包里。做完操，我生氣地對蔡說(shuō)：“你為什么拿我的尺子？”但蔡仍然說(shuō)：“我沒(méi)有�！蔽疫呎f(shuō)邊拿出尺子，“我的尺子就在你的書(shū)包里找到的！”但她卻厭惡地說(shuō)：“你干嗎翻我的書(shū)包？”我一時(shí)語(yǔ)塞。但我立即說(shuō)：“我的尺子是你拿的，就是你的不對！”她哼了一聲，扭頭走了。我心里發(fā)誓：以后我再也不和蔡玩了！
從那以后，我和蔡的關(guān)系日漸疏遠，我也經(jīng)常和她唱反調。唉，如果她認錯了，我就和她和好。
現在，我也在尋找機會(huì )和她和好，我期盼著(zhù)有一天和她重新做好朋友。
同學(xué)關(guān)系作文5
同學(xué)，是我們人生中最美好時(shí)光里最親密的人，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都彌足珍貴。因此，擁有好的同學(xué)關(guān)系，對我們的整個(gè)人生都是大有裨益的。
擁有好的同學(xué)關(guān)系，需要我們懂得尊重。尊重能獲取他人的好感，拉近人與人之間的距離。尊重他們是一種修養，更是一種人際關(guān)系的催化劑。恩格斯尊重馬克思的才華，忽視它的'貧寒，從而兩人成為了終生的摯友。共同為社會(huì )主義制度的創(chuàng )建碰撞出思維的火花。尊重，不僅有利于構建良好的人際關(guān)系，也為我們今后人生獲得他人的尊重奠基。
擁有好的同學(xué)關(guān)系，需要我們懂得包容他們。同學(xué)之間的誤會(huì )與矛盾在所難免，可他完全不會(huì )因此毀掉真正的友誼，因為真正的友誼是建立在相互包容的基礎上。包容如同春日里的暖陽(yáng)，消融心中的隔閡：包容如同陣陣清風(fēng)
吹散誤會(huì )的陰霾：包容如同冬夜里的火炬，溫暖冰冷的心。懂得包容，就能收獲他人的感動(dòng)，他人也必定會(huì )真誠的對待你。正如杰克遜包容了世人的流言和誹謗，最終收獲的是永遠的敬重與懷念。好的同學(xué)關(guān)系需要我們用包容之泉去灌溉。
擁有好的同學(xué)關(guān)系，需要我們懂得付出。學(xué)習的繁重的緊張會(huì )讓我們無(wú)心經(jīng)營(yíng)同學(xué)關(guān)系�？芍灰覀兌酶冻�，他們就一定能感受得到。有時(shí)一句關(guān)懷的話(huà)，別人向你詢(xún)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，真誠的微笑和認真的解答，都會(huì )讓他人感受到別樣的溫暖。作為同學(xué)的我們，并不要做出何等犧牲去培養友誼。付出是同學(xué)關(guān)系牢固的粘合劑。
當然，培養娘好的同學(xué)關(guān)系也要我們做到是非分明，這樣才算是真正為同學(xué)的長(cháng)遠著(zhù)想。要善于做諍友與正友。
良好的同學(xué)關(guān)系需要我們用心去栽培與呵護，唯有如此，友誼之花才能常開(kāi)。
同學(xué)關(guān)系作文6
和同學(xué)之間的人際關(guān)系的好壞與否似乎不能決定一個(gè)人的學(xué)習成績(jì)，現在很多人都不再重視和同學(xué)會(huì )之間的人際關(guān)系了，而是專(zhuān)心學(xué)習，可是我不這么認為，我覺(jué)得人布恩那個(gè)沒(méi)有朋友，在漫長(cháng)的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！我們要搞好和同學(xué)之間的人際關(guān)系，我們要維系同學(xué)之間的純潔友誼。
轉眼間，又度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬�；厥淄�，一件件與憂(yōu)愁歷歷在目。其中我們曾流下過(guò)激動(dòng)的淚水，流露出美麗的笑容，并且感受過(guò)親切的關(guān)心。
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長(cháng)河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過(guò)程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感受到生活的樂(lè )趣。
翻看一屆屆的同學(xué)們的照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光一去不復返，所以我們在遺失了以前的美好后，要珍惜現在的學(xué)習、生活，乃至于現在的友情。美好是容易失
去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學(xué)習道路上的艱辛。我們會(huì )無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂(yōu)愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現在的友情。不要總認為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會(huì )讓人迷失方向，成為弱者，>孤獨一世。
友情是我們內心的砝碼，總能調節我們心中的平衡。隨著(zhù)時(shí)間的洗刷，友情會(huì )被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會(huì )有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會(huì )早一點(diǎn)到來(lái)。
讓我們共同珍惜現在，把握友情，在人生的道路中攜手并進(jìn)，為自己的理想而奮斗。
同學(xué)關(guān)系作文7
社會(huì )是個(gè)大舞臺，我們每個(gè)人都會(huì )在舞臺上扮演著(zhù)屬于自己的角色。然而不管你扮演什么樣的角色，都會(huì )渴望自己能贏(yíng)得一個(gè)好人緣。那么如可才能贏(yíng)得一個(gè)好人緣呢？要學(xué)會(huì )如何與人交往。
我認為，首先，我們要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。
有一個(gè)搞笑的>故事，講的是一個(gè)人過(guò)生日，最后因為說(shuō)錯了幾句話(huà)所以把客人全部氣走了，是啊，我們的漢語(yǔ)豐富多彩，往往一個(gè)文字又有很多意思，當我們要想準確表達真實(shí)的意思時(shí)，一定要注意千萬(wàn)不要讓別人對你說(shuō)的話(huà)產(chǎn)生誤會(huì )。
其次，我還覺(jué)得和別人相處時(shí)要將心比心，還要彼此寬容。
上學(xué)期，我和張豪在寢室里面因為一件小事而大吵了一架，從那以后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就算搭了一句話(huà)也只有白眼相對。當時(shí)我們沒(méi)有去將心比心，都只記恨。不久以后張豪主動(dòng)來(lái)和我和好，我當時(shí)覺(jué)得她不懷好意，所以爽快的否決了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一番思考，我覺(jué)得我做為班委，還這么斤斤計較，因為一句話(huà)就不理同學(xué)，不就是因為她和我頂嘴嗎，俗話(huà)說(shuō)：“宰相肚里能撐船”她和我吵架時(shí)也許遇到了什么不順心的事吧，現在她態(tài)度端正的來(lái)和我和好了，我又何必“捉住她的辮子”不放呢，何況我也有做錯的地方，于是，我去和她說(shuō)話(huà)，請她原諒。從此以后我們又成為了朋友，由此可見(jiàn)，換位思考也十分重要。
接著(zhù)，在同學(xué)面前，說(shuō)什么都要謙虛一點(diǎn)兒，同時(shí)還要懂得適當的贊美他人。
當別人考試成績(jì)有進(jìn)步時(shí)，你能對他/她說(shuō)，“你這次考的真不錯�！碑攧e人夸你時(shí)，也要謙虛一點(diǎn)兒，不要洋洋得意了，這樣適當的獻上贊美之詞，會(huì )使彼此的關(guān)系更加融洽。
今年來(lái)我們學(xué)校的新加坡同學(xué)謝偉玲也教會(huì )了我如何交往，她的臉上總帶著(zhù)一絲笑意，和人說(shuō)話(huà)時(shí)也不例外，當我說(shuō)錯話(huà)時(shí)她也會(huì )這樣看著(zhù)我，使我覺(jué)得無(wú)比>溫暖，當我做了一件好事時(shí)，她的笑容好像在告訴我，你真棒，所以，在交往時(shí)，面帶笑容也是不可缺少的。
總而言之，在當今社會(huì )上，只有學(xué)會(huì )與人交往，才能在社會(huì )上更好的發(fā)展。
同學(xué)關(guān)系作文8
到目前為止，在我們的身邊，陪伴我們時(shí)間最長(cháng)的人除了父母外，就是同學(xué)了。為了在長(cháng)大后有一段美好的回憶，我們必須要建立良好的同學(xué)關(guān)系。我認為，良好的同學(xué)關(guān)系需要以下三要素。
包容是同學(xué)間的粘合劑
同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，如果只是因為這些雞毛蒜皮的小事而大打出手，從而使同學(xué)關(guān)系鬧僵，就有些得不償失。包容是處理同學(xué)關(guān)系最恰當的同時(shí)也是最基礎的一種辦法。小剛與小明是同桌，一天，小剛不小心把小明的文具盒碰到了地上。這時(shí)我們試想：若小明蠻橫，偏不講理，兩人因此事鬧翻，到老年還對此事懷恨在心，最后郁郁而終，這就不值得了。若小明包容了小剛，小剛則心懷感激，兩人就會(huì )成為最親密的伙伴。這就是包容的力量，我們要懂得包容，學(xué)會(huì )包容，高考滿(mǎn)分作文用它來(lái)粘合我們與同學(xué)的關(guān)系，百利而無(wú)一害。
理解是同學(xué)間的分子重組
曾有一機構就同學(xué)關(guān)系進(jìn)行過(guò)調查，發(fā)現竟然有4%的同學(xué)對同學(xué)關(guān)系不滿(mǎn)意。如果同學(xué)關(guān)系過(guò)于緊張，那么理解將會(huì )是處理同學(xué)關(guān)系較為有效的一種方法�，F在的高中和大學(xué)中的很多背景普通或者根本沒(méi)有背景，但偏偏有一些同學(xué)喜歡爆料他們，這些人絕大多數是背景較光鮮，家事較顯赫的。他們不懂得別人的苦衷，更不懂得被人瞧不起的辛酸，所以他們同意不懂得理解。因此才會(huì )鬧出“用倒殺室友”“用藥毒同學(xué)”的人間慘劇來(lái)！其實(shí)，只要彼此增進(jìn)了一些理解，可能就沒(méi)有“人間慘劇”了。理解是一種態(tài)度，而你忍不住想去爆料時(shí)，設身處地地想一想，如果你是那個(gè)人，你會(huì )有什么樣的感受。理解在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)就好比分子重組，當你充分理解他人時(shí)，自己的內心世界也會(huì )得到升華。
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