【實(shí)用】同學(xué)作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的同學(xué)作文7篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
我走過(guò)去問(wèn)他：“你從哪兒來(lái)��？”他用他那雙大眼睛望著(zhù)我，神秘而又很認真的告訴我：“我來(lái)自過(guò)去�！蔽倚α诵� ，“那么說(shuō)，我來(lái)自未來(lái)了？”“是，你來(lái)自未來(lái)�！蔽覜](méi)有太過(guò)理會(huì )他，又笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。從此以后，我也說(shuō)不出什么原因，他就一直和我一起生活。 y年y月y月 天氣：雨 星期一 我今天心情特不好，不知道也說(shuō)不上是什么原因，也許是那隱沉的天吧！我弄的文稿一張張的飄在屋里，我沒(méi)有心情去搭理它們，只好任其自然。下場(chǎng)雨吧，釋放對身體的束縛，生活是多么快樂(lè )的事��？我正準備進(jìn)雨中去消遣，小男孩為我沖了杯咖啡，一不小心把咖啡弄到了我的稿子上，我馬上就急了�！拔�，你在干什么？”這是我辛辛苦苦寫(xiě)的。我把他推到一邊，“出去，馬上，我不想再見(jiàn)到你！”他聽(tīng)了，馬上沖了出去，似乎帶著(zhù)淚。我覺(jué)得我也有些過(guò)分。天依舊陰沉沉，我收拾完稿子，總覺(jué)得不妥，于是我披上風(fēng)衣，走了出去 我像個(gè)無(wú)愛(ài)的小孩，走在風(fēng)雨中，漫無(wú)目的的走，我不知道他會(huì )去哪里，我也不的自己要上哪走，總之要找到他。這是我唯一的想法！走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了個(gè)陌生的地方，他蹲在個(gè)角落里默默落淚。我向他道了歉，幸好，他和我一樣，都是個(gè)不記仇的人�？吹剿�，我的心理舒坦多了，象是頓悟一樣，他讓我知道了待人以寬�；厝r(shí)，天邊出現了彩虹，我知道我很高興。 z年z月z日 天氣：晴 星期五 今天，他好久沒(méi)有如此高興了，看到他高興，我也好高興。他說(shuō)他要走了，我問(wèn)他要去那里。他說(shuō)要回家了，他已經(jīng)好就沒(méi)有回家了。我很納悶，我和他在一起這么久都不知道他有家。我問(wèn)他，你的家在哪��？他說(shuō)：“我來(lái)自過(guò)去，當然要回到過(guò)去拉！”他依舊是那么開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，不記仇。我對他并不是很好，但我也沒(méi)有恨過(guò)他，好象恨他就像恨自己，很窩心。 我回到家，給他做了頓很豐盛的飯，就算為他送行，我們過(guò)都很高興，他沒(méi)有提他以后會(huì )不會(huì )回來(lái)，我也沒(méi)有問(wèn)，我怕他難過(guò)，因為他說(shuō)不舍得離開(kāi)。我想，算拉，都是早晚的事…… 我這次是第一次喝酒，我們很迷糊，他倒在我床上，我抱著(zhù)他睡著(zhù)了…… 第二天早上，我醒來(lái)時(shí)，他已經(jīng)走了……或許這只是個(gè)夢(mèng)吧了，猛的發(fā)現我已經(jīng)長(cháng)大了！ 桌子上有個(gè)條：“我就是你自己，其實(shí)我的悲哀就是你的悲哀，你討厭被冷落，習慣被守侯，但是你要在最最控制不住自己情緒的時(shí)候，尊重自己，要愛(ài)你自己。其實(shí)一切都有因有過(guò)，自己種的因，自己收獲結果，尊重自己就尊重了你自己的生活。我快樂(lè )，所以你快樂(lè )，祝你快樂(lè )！” 一切謎底都揭開(kāi)了……
同學(xué)作文 篇2
隨著(zhù)歲月的旋轉，我已經(jīng)上六年級了，我和我以前的同學(xué)相處了五年，我和他們產(chǎn)生了感情，我和他們相處我覺(jué)的就是和我的兄弟姐妹在玩耍時(shí)，讓我一下子轉到了陌生，甚至覺(jué)的有一絲可怕的地方，因為新環(huán)境畢竟對我來(lái)說(shuō)是不了解，這時(shí)，我深深的感到作家說(shuō)的，“熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生”。這句話(huà)，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學(xué)習，一起玩耍的知心朋友們，我們現在都相隔四方，我們再也不能上課一起受老師的批評了。
有一次，我們幾個(gè)聚在一起打籃球，我和“戴毛”、“猴子”一隊，PK另外三個(gè)人，我用飛一般的速度來(lái)了一個(gè)三步跨籃，“周評”沖了上來(lái)，自己撞在了我身上，他卻大聲地說(shuō)：“你犯規啦、你犯規啦�！蔽冶愫退麪幊沉似饋�(lái)“明明是你自己撞上來(lái)的，怎么是我犯規呀，你怎么這樣？”就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。過(guò)了一天，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“周子評昨天心情不好，和羅凡吵了一架呢！”
我一聽(tīng)，悔恨的心立刻出來(lái)了，我找到了周評，輕輕地對他說(shuō)：“周評，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？”周評臉紅了，喃喃地說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對�！闭f(shuō)完，我沉重的心立刻輕松了。旁邊的同學(xué)說(shuō)：“朋友之間是應該坦誠相待的，不應該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎，互相信任，我們之間的友誼才會(huì )更深、更牢固�！苯又�(zhù)，于是我們倆又和好了。
我愛(ài)我的同學(xué)們，就算分開(kāi)了，我也不會(huì )忘記他們的。
同學(xué)作文 篇3
窗外的柳招搖著(zhù)窗外的鳥(niǎo)飛翔著(zhù)窗外的湖蕩漾著(zhù)窗外的花微笑著(zhù)短暫而又漫長(cháng)的暑假即將遠去在這個(gè)快樂(lè )充實(shí)的暑假里我們彼此相識今天——這個(gè)難舍難分的日子我就要和同學(xué)分別雖然淚在眼眶打轉……
忘不了一個(gè)個(gè)響亮的回答忘不了一張張稚嫩的笑臉忘不了一朵朵水中的'銀花更忘不了那珍貴的友情淚滴在手上冰涼的拭去眼淚——讓友情變得甜蜜也許我們會(huì )出現在未來(lái)的課堂也許我們會(huì )在一所學(xué)校相遇不要難過(guò)同學(xué)們我們的友誼日久天長(cháng)窗外的柳仍搖著(zhù)窗外的鳥(niǎo)仍飛著(zhù)窗外的湖仍蕩著(zhù)窗外的花仍笑著(zhù)讓我們再看一眼同學(xué)讓我們再念一遍熟悉的名字
同學(xué)作文 篇4
“張就是，幫我拿把尺子！”“張就是，我們一起去上廁所吧！”咦，張就是，怎么會(huì )有這么奇怪的名字？
張就是，原名張俊逸。因為她的口頭禪就是“就是……”所以，同學(xué)們給她起了個(gè)外號，叫“張就是”。時(shí)間久了，大家都忘記了她的原名，直接叫她“張就是”。
有一次，班級要上語(yǔ)文公開(kāi)課，公開(kāi)課都是在多功能教室上的。這時(shí)候，語(yǔ)文老師提了一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)誰(shuí)可以回答一下我提的問(wèn)題呀？”全班同學(xué)紛紛舉手說(shuō)：“我來(lái)回答！”老師又說(shuō)：“好，仔細聽(tīng)好我提的問(wèn)題，李白寫(xiě)過(guò)哪幾首詩(shī)呀？”“張就是”把手高高地舉了起來(lái)，老師說(shuō)：“張俊逸，你來(lái)回答吧！”“張就是”說(shuō)：“嗯，就是……”“張就是”看上去有些緊張。戴老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)錯了也沒(méi)事�！薄皬埦褪恰闭f(shuō)：“就是……”吞吞吐吐了半天，我們都為她捏了一把汗。老師只好擺了擺手，讓其他同學(xué)回答了。
記得還有一次課間，我著(zhù)急著(zhù)去上廁所。我上廁所喜歡有人陪，于是我就找了“張就是”陪我一起去。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，“張就是”她要背課文，我只好在旁邊等著(zhù)。但她一會(huì )兒：“就是……漫天的烏云，就是……就是……黑沉沉地壓下來(lái)�！彼勘骋粋�(gè)句子，就要“就是”半天，我急得都要跳起來(lái)了。最后，我只好自己去上廁所了。
這就是我們班的“張就是”，我多么希望“張就是”可以改掉自己的口頭禪��！
同學(xué)作文 篇5
我們班有一位說(shuō)話(huà)不算數的小z同學(xué)。
小z同學(xué)曾對我說(shuō)：“文妍，你想要這本子嗎？”我開(kāi)心地說(shuō)道：“當然想要啦！”小z同學(xué)聽(tīng)了我的話(huà)，爽快地把本子送給了我。我心里想：小z同學(xué)真好，我就跟她一起玩吧！可是過(guò)了沒(méi)幾天，我和小z同學(xué)鬧了矛盾，她就跟給我說(shuō)：“李文妍，我告訴你，你現在立刻把我送給你的本子還給我，要不然，我就告訴你家長(cháng)！”我聽(tīng)了她的話(huà)，把本子還給了她，我的心里很難過(guò)。
小z同學(xué)不但說(shuō)話(huà)不算數，而且她還會(huì )報復別人。
在三年級的時(shí)候，我們已經(jīng)會(huì )自己打掃衛生了，所以，老師就讓我們每天下午留一個(gè)小組值日。星期五的時(shí)候，正好是輪到我的小組值日。那一天，我剛好晚上要上游泳課，于是我和小l同學(xué)說(shuō)好換值日�？珊髞�(lái)，小l又說(shuō)她有畫(huà)畫(huà)課，不能幫我值日了。下午，我正準備和別的同學(xué)換值日的時(shí)候，小l走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“對不起，文妍，是小z讓我不要幫你值日的�！�
雖然小z有兩個(gè)很大的缺點(diǎn)，但是她也是有優(yōu)點(diǎn)的。
藝術(shù)節的時(shí)候，小z去表演舞蹈。她一上臺就來(lái)了個(gè)劈叉，接著(zhù)又來(lái)了個(gè)下腰......看來(lái)，小z的舞蹈倒是很不錯的。
希望小z能正視自己的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改正，不然她會(huì )失去身邊的朋友的。
同學(xué)作文 篇6
1：音樂(lè )課進(jìn)行時(shí)
其實(shí)同學(xué)們一直認為音樂(lè )老師脾氣好，誰(shuí)都沒(méi)有把音樂(lè )老師放在眼里過(guò)，這回，音樂(lè )老師的脾氣火山爆發(fā)啦！上課時(shí)，同學(xué)們肆意調位，和自己的說(shuō)話(huà)對象坐在一起，老師在上面講課，下面的那群壞小孩仍然自顧自的說(shuō)著(zhù)，好似這課是給別的班講的。尤其是那位東洋兄，居然天不怕，地不怕，我都懷疑他的臉是橡皮做的，老師批了那么多次，居然還能夠不覺(jué)得臉掛不��？
“李東洋你回你位上！”那邊，李東洋點(diǎn)點(diǎn)頭。
……
“李東洋你回你位上！聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)�。�！”
“知道了！”
……
“李東洋�。。。�！”
這回，老師第一次拿著(zhù)教鞭勇往直前，一直把他“送”到門(mén)口又向右拐，袁老師辦公室里。
孫老師一改往日溫柔的面孔，怒發(fā)沖冠的對我們命令“調位的都給我回去！抗命者，袁老師辦公室見(jiàn)！”
教室里椅子的扭動(dòng)聲“吱扭——吱扭——”響成一片，怎想班里有那么多人都曾“千里迢迢”去尋找自己的“話(huà)伴”老師的臉立刻拉了下來(lái)，對著(zhù)我們打開(kāi)“話(huà)”界，老師這回真的發(fā)飆了！我們還是趕緊轉到另一個(gè)鏡頭吧！
2.科學(xué)課進(jìn)行時(shí)
在科學(xué)課，科學(xué)老師創(chuàng )造了小組積分制，但由于班級吵鬧，后邊的同學(xué)聽(tīng)不到老師提出的問(wèn)題，干脆拎著(zhù)凳子就跑到講臺前，努力的聽(tīng)講，老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，他們就擁到老師身邊，把老師圍了個(gè)里三層外三層，本來(lái)這個(gè)討論課是既動(dòng)手又動(dòng)腦的，氣氛活躍，但結果由于個(gè)別同學(xué)瞎起哄，班里亂的那叫一個(gè)驚天地，泣鬼神，還有那個(gè)調皮的李東洋又扔粉筆頭，不幸擊中科學(xué)老師，把老師氣的哭了起來(lái)……
3.數學(xué)課進(jìn)行時(shí)
大部分同學(xué)對張老師都很畏懼，所以上課不敢說(shuō)話(huà)，只敢自己偷著(zhù)玩，有好多女孩子在本本上畫(huà)漂亮的公主，好多男孩偷偷的在桌子下玩兒魔方，就這樣玩兒到期中考試考試，能考試出好的成績(jì)才叫怪呢。張老師教的另一個(gè)班有六個(gè)一百分，九十五分以上的就有二十幾個(gè)，而我們班考九十分以上的同學(xué)只有16個(gè)。同學(xué)們，聽(tīng)完張老師的話(huà)，我光想找個(gè)地縫躲起來(lái)，同樣的老師給我們上課，怎么差別這么大，難道我們三班的同學(xué)比四班的笨嗎？
看到張老師疲憊的臉和紅紅的眼圈，一定是昨晚老師又改卷子到深夜，可是，卻得到了這樣的結果，我們太讓老師失望了。同學(xué)們，還記得張老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？“一分耕耘一分收獲，沒(méi)有付出，談何收獲？”那就從今天開(kāi)始讓我們一起努力學(xué)習，爭取期終考出好成績(jì)，讓笑容回到老師的臉上！
同學(xué)們！Stop！希望大家都能明白老師的良苦用心，不要在課堂上做小動(dòng)作，還有那次壞事兒必有他的搗蛋鬼，你也把你那橡皮般得臉換換吧！好了，話(huà)就說(shuō)到這兒吧，我可不想變成嘮叨老太婆，希望你們能夠記住哦！
同學(xué)們，我相信，只要我們努力，那我們六三班就不是“一班”的好，不是“二班”的好，是“三班‘的好哦！今年我們是小學(xué)生涯的最后一年所以，讓我們迎著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，讓這美麗的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
同學(xué)作文 篇7
天來(lái)了，小紅和小明在院子里先挖了一個(gè)又大又圓的坑，再把一棵又矮又筆直的小樹(shù)輕輕地放了進(jìn)去。
接著(zhù)，小明他們拿鏟子把坑填滿(mǎn)，最后，他們提來(lái)一桶水讓小樹(shù)喝飽了�？蓯�(ài)的小樹(shù)的綠葉在微風(fēng)中舞動(dòng)，就像一只只小旗子。小紅建議說(shuō)：“現在很多樹(shù)木都被砍伐了，我們插個(gè)保護樹(shù)木的牌子吧!”小明雙手贊同。倆人說(shuō)干就干，于是，他找來(lái)一個(gè)牌子，在上面寫(xiě)上八個(gè)大字：愛(ài)護樹(shù)木，人人有責。小紅跪在草地上，小明站著(zhù)，他們一起把牌子插好了 。
小樹(shù)看著(zhù)牌子，再看看小紅和小明，它高興地笑了。
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