越到童年作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的越到童年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天又到了，路邊的小攤上依舊擺滿(mǎn)了各式各樣的風(fēng)箏，米老鼠、美人魚(yú)、小蜜蜂……都是我小時(shí)候最喜歡的圖案。我目不轉睛的看著(zhù)這些風(fēng)箏，不知不覺(jué)地回想起了小時(shí)候在田間放風(fēng)箏的情景。
那時(shí)，每年春天我都會(huì )去放風(fēng)箏，用自己剩余的壓歲錢(qián)去挑了一個(gè)自己喜歡的風(fēng)箏后，就和弟弟一塊兒跑到田埂上放風(fēng)箏。弟弟一手捏住風(fēng)箏的竹骨把它高高舉起，我便在遠處牽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，一本正經(jīng)的做好準備跑的姿勢。
“放！”我高聲喊到。
帶著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜和期待，我握緊線(xiàn)團不停的跑，還時(shí)不時(shí)的回頭瞧一眼。風(fēng)箏在半空中搖搖晃晃的，老是飛不高，我心里很著(zhù)急，恨不得自己飛上天空去把風(fēng)箏拉得高高的，讓小伙伴們看了羨慕死我。
有時(shí)，它猛的落下地，我的希望就落了空，看著(zhù)別人的飛得高高的'風(fēng)箏，我既羨慕又嫉妒。于是我反復地嘗試，只要它升高一點(diǎn)，心里那種無(wú)以言表的喜悅就多了一點(diǎn)。
到現在，我才發(fā)現了那時(shí)的自己的傻——只知道放卻不知道風(fēng)向。那傻勁雖是好笑，但它代表著(zhù)我的童年。
春天去了又來(lái)了，我的童年被時(shí)間帶走了，無(wú)聲無(wú)息。孩提時(shí)代的天真也不再伴隨著(zhù)我，風(fēng)箏也逐漸遠離了我的生活。一份份作業(yè)撲面而來(lái)，毫不留情地把玩耍的時(shí)間擠走，我很無(wú)奈，只好讓時(shí)間來(lái)安排自己，畢竟童年已不屬于我。
那天，弟弟讓我和他一起去放風(fēng)箏，我并不想去，因為想到自己都這么大了，哪能跟小孩子一起瞎玩呢？可他卻苦苦哀求我，兩眼看著(zhù)我，他那渴望的眼神卻觸碰了我心里最柔軟的地方，我怕傷害到他，不得不答應了。
我們同樣來(lái)到郊外的田野。
風(fēng)箏乘著(zhù)風(fēng)飛向藍天，我仰著(zhù)頭默默地望著(zhù)它，它飛得好高好高，但即使那樣，我也找不到曾經(jīng)擁有過(guò)的喜悅。
我回頭望著(zhù)年幼的弟弟，他也像我以前那樣拽著(zhù)線(xiàn)團靜靜地站著(zhù)，仰頭望著(zhù)風(fēng)箏，滿(mǎn)意的笑著(zhù)，笑靨那么天真、可愛(ài)。難道他就是我兒時(shí)的影子嗎？我有些想念我的童年了。
我真想越到童年，重拾那份美好的回憶，然后，細細品味。
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