太陽(yáng)的作文[實(shí)用]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的太陽(yáng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![太陽(yáng)的作文[實(shí)用]](https://p.9136.com/00/l/ccabd1f45_2.jpg)
太陽(yáng)的作文 篇1
書(shū)，是我生命中最重要的部分，是我心中的太陽(yáng)。
書(shū)如友。書(shū)可以呼喚出千百年前的古人，讓他們?yōu)槲疑钋榈刂v述上下五千年的故事。書(shū)可以為我排憂(yōu)解難：遭遇挫折時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》能給我勇氣和力量，使我像保爾那樣頑強而樂(lè )觀(guān)；心煩意亂時(shí)，《安徒生童話(huà)》會(huì )讓我充滿(mǎn)信心，堅信丑小鴨終會(huì )變成白天鵝；得意忘形時(shí)，《名句薈萃》又使我謙虛而警醒，因為"虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。"……無(wú)論何時(shí)，書(shū)都是我值得信賴(lài)的朋友，是我心中的太陽(yáng)。
書(shū)如師。它總是無(wú)聲地等我去問(wèn)問(wèn)題。即使有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，它也從不感到厭煩。天文、地理、語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)……無(wú)數個(gè)疑問(wèn)，只要找到它，書(shū)都會(huì )給我答案。人說(shuō)老師似春風(fēng)化雨滋潤萬(wàn)物，書(shū)又何嘗不是？人說(shuō)老師似蠟炬成灰，書(shū)又何嘗不是？一遍又一遍翻，一本又一本爛，可在你、我需要它的時(shí)候，它又何曾有過(guò)一句怨言？一年一年，它像循循善誘的良師，解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)的疑團，它像太陽(yáng)一樣，照亮了我心靈的每一個(gè)角落。
書(shū)如舟。"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯'書(shū)'作舟。"是書(shū)載著(zhù)一個(gè)個(gè)渴望成功的學(xué)子，駛向知識的彼岸。書(shū)，是數學(xué)之舟，使我思維變得精密，載我駛向數字的王國；書(shū)，是語(yǔ)文之舟，使我知識淵博，載我駛向文學(xué)的殿堂；書(shū)，是諾亞方舟，使我心憂(yōu)天下，載我駛向和平的天堂。書(shū)在我的心中越發(fā)的神圣，它是我心中的太陽(yáng)。
書(shū)如火。無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，還是秉燭夜讀的老人，它總是敞開(kāi)胸懷，熱情地迎接你，保證你滿(mǎn)載而歸。書(shū)是永不熄滅的火，溫暖了我的人生，照亮了我的前程。
書(shū)如海。只要你捧起了第一本書(shū)，你便會(huì )發(fā)現，海洋尚有盡頭，書(shū)卻無(wú)邊無(wú)際，包羅萬(wàn)象。我愿一輩子在其中泅渡，無(wú)怨無(wú)悔。
書(shū)如人生。書(shū)中記載了前人、今人的喜怒哀樂(lè )、成敗得失。
書(shū)，我心靈的明火，我心中的太陽(yáng)。你為我白紙般的人生涂滿(mǎn)斑斕的色彩，你使我短暫的人生變成永恒，你讓我平淡的人生灑滿(mǎn)太陽(yáng)的光輝。我愛(ài)你呀，心中的太陽(yáng)——書(shū)！
在嬉笑打鬧中，我送走了初一初二，迎來(lái)了可怕的初三。只見(jiàn)雷聲轟響，烏云卷地而來(lái)，每天穿梭在題海戰術(shù)之間，晚上挑燈夜戰，稍有松懈，就會(huì )被烏云卷走，力不從心的我，終于被烏云籠罩……
考試的失利，使我一厥不振，心里充滿(mǎn)了黑暗，坐在教室灰暗陰沉的`角落里，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。閉上眼睛，回想起一次次的不幸，竟叫人如此悲傷，多的失敗讓我失去與它對抗的勇氣，只剩下無(wú)可奈何的嘆息。
偶然的一瞥，看見(jiàn)了她。她雖然有柔弱的外表，但她卻有著(zhù)不柔弱的性格她總是學(xué)習很努力的學(xué)習，但考試總是考不好。在老師與同學(xué)眼中一直扮演著(zhù)丑小鴨的角色，但她卻從未減弱過(guò)她熱衷于學(xué)習的心，一次次的失敗不曾使她放棄，反而使她更加堅強�？凑咚诖皯�(hù)前補作業(yè)的背影，我懂了，我悟了……
正如背著(zhù)重重殼的蝸牛，雖然它們身上背著(zhù)很重的殼，走路十分困難，但它們卻一直堅持不懈的往前爬，因為它們知道，只有不斷努力的爬，它們菜油成功的一天。
是呀！人生這片洶涌的海洋，有太多太多傷心的波浪，埋伏在前方的的風(fēng)暴想要磨平我的棱角，我不能就這樣被打敗。
這時(shí)，我在黑暗中站了起來(lái)，走向教室的陽(yáng)光地帶，因為我已擁有所謂的“蝸牛精神”，既然終會(huì )成功，再經(jīng)歷些小挫折又算什么呢？何不敞開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光充滿(mǎn)心靈，永駐心靈。
享受著(zhù)陽(yáng)光，她靜靜地灑在我的身上，暖洋洋的。今天真是個(gè)好天氣。我微笑著(zhù)迎接嶄新的一天……
太陽(yáng)的作文 篇2
“�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們都安靜的坐在座位上。
“這節課小測，大家準備好�！崩蠋熌弥�(zhù)一疊試卷說(shuō)。小測沒(méi)什么，只是等成績(jì)的過(guò)程讓人倍感煎熬。試卷發(fā)到手中，看到滿(mǎn)試卷的題目和有些熟悉的圖形，心中不免暗喜，這次又能取得一個(gè)好成績(jì)了。
陽(yáng)光打在試卷上，顯得試卷有些刺眼。其實(shí)做起題來(lái)才發(fā)現這些題目遠遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。太陽(yáng)好像在嘲笑我。試題越來(lái)越難，看著(zhù)這些越來(lái)越難的題目心里不免有些緊張。很快到了交卷時(shí)間了，一份“狼藉”的試卷交給了老師。結果可想而知。
第二天，老師把我叫到了辦公室，辦公室里也灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，感覺(jué)很溫馨�？晌覅s有種“暴風(fēng)雨”要來(lái)的感覺(jué)。我不安的走到老師跟前。老師找到我的試卷，我不敢直視分數，只看到試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號，“48”映入我的眼簾，我不敢看老師，只是手不停的揉搓著(zhù)衣角，我感覺(jué)渾身冒汗。這時(shí)，我聽(tīng)到老師溫柔的叫了我一聲，我探頭看了一眼老師，那一瞬間，老師的眼神里并沒(méi)有太多的譴責，卻像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我。老師什么也沒(méi)說(shuō)只是讓我拿回試卷認真改錯，改完給老師看。這時(shí)我的心里就想那翻了五味瓶。
時(shí)間過(guò)得好快啊，到期末了。開(kāi)始了一學(xué)期一度的期末考試。這次我接受上次的教訓，按部就班的認真做好每一道題，陽(yáng)光照樣撒滿(mǎn)我的試卷，可是這次沒(méi)有以前那么刺眼。等全部做完后我開(kāi)始認真檢查，這時(shí)我想起了老師陽(yáng)光般的眼神，我更加細心了。發(fā)卷的時(shí)候老師大聲讀出了我的`成績(jì)“A”，我和老師都開(kāi)心的笑了。
老師，您是太陽(yáng)，我是小草，為我們無(wú)私的提供了成長(cháng)的營(yíng)養和動(dòng)力。
老師，您就是我心中的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇3
太陽(yáng)是人類(lèi)萬(wàn)物的主宰。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球將暗淡無(wú)光，萬(wàn)物都會(huì )枯萎。人類(lèi)將沒(méi)有糧食而慢慢的餓死。所以我們都需要陽(yáng)光。
早上，明媚的陽(yáng)光灑在地上，照進(jìn)房里，好像一個(gè)金黃的氣球倒影在地面。
正午，太陽(yáng)像一個(gè)火球似的，強烈的'陽(yáng)光從高空射下，烤得大地滾燙。水中好像有許多金色的小太陽(yáng)，放射著(zhù)耀眼的光芒。再細看，又好像無(wú)數根小銀針扎在水里。如果稍微看遠點(diǎn)，多看幾分鐘，你準會(huì )眼花繚亂。幾道太陽(yáng)光穿過(guò)河面，照在水底，隨著(zhù)水波來(lái)回搖動(dòng)，給河水增添了無(wú)限生機。
我喜歡太陽(yáng)，因為它是萬(wàn)物的主宰!
【太陽(yáng)的作文】相關(guān)文章：
太陽(yáng)啊太陽(yáng)作文07-25
綠太陽(yáng)紅太陽(yáng)作文02-26
太陽(yáng)的作文11-03
太陽(yáng)的作文08-20
（精選）太陽(yáng)的作文01-24
太陽(yáng)的作文（精選）01-27
太陽(yáng)的作文【精選】02-15
[精選]太陽(yáng)的作文04-07