實(shí)用的態(tài)度作文集錦5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的態(tài)度作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
態(tài)度作文 篇1
曾經(jīng)，很羨慕那些有知識的大哥哥大姐姐們，天真、幼稚而單純的想去上學(xué)，當我拿起小小的書(shū)包上學(xué)時(shí)，卻又總是被媽媽攔住，并告訴我，長(cháng)大了就能去上學(xué)了。正由于這種對知識的渴求，我特別的想長(cháng)大，總是在吃飽飯后，再多吃一些，這樣會(huì )長(cháng)得快，長(cháng)得快了也就能快去上學(xué)了。
終于，有一天，父母把我送進(jìn)了學(xué)校，那時(shí)，我像一只正在興頭上的小鹿，連蹦帶跳，在下午放學(xué)時(shí)都舍不得走，被媽媽拖上車(chē)后，還不時(shí)地回頭張望著(zhù)這可以讓我上學(xué)的地方�；氐郊液�，向父母數落了這，數落了那，好像我有說(shuō)不完的話(huà)，那傲勁兒，像一名凱旋歸來(lái)的將軍似的!
可是，隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增加，作業(yè)的增多，再加上內心的叛逆。所謂的喜歡，也變成了討厭。甚至抱怨過(guò)�？墒�，你們卻是對我進(jìn)行你們口中的教育。我也越來(lái)越討厭學(xué)習。如果學(xué)習是一塊誰(shuí)也無(wú)法逾越的大山的話(huà)，那么，我現在可以將這座山劈成八塊了。
上了初中后，您對我的脾氣好了許多，簡(jiǎn)直像換了一個(gè)人。我也因此對學(xué)習起了一些信心，并凌云直上，一直堅持了一個(gè)學(xué)期�？山酉聛�(lái)，我的成績(jì)又下滑了，“因為所以，不說(shuō)也可以”成了我的口頭禪，我越來(lái)越不像話(huà)了，我的心情又跌倒了低谷，重新陷入了黑暗。您曾說(shuō)過(guò)，不會(huì )放棄我!我也曾盟誓，不會(huì )放棄它!但不知怎地，心里總是堅持不住!但自從讀了一篇文章后，我徹底改變了看法。面對我的只有兩個(gè)字：堅持!
皇天不負有心人，我終于取得了一定得好成績(jì)，又重新拾起了自信!我終于明白了：世界上沒(méi)有做不成的事，只怕你不去做。正如為學(xué)中所闡述的道理：學(xué)則易，不學(xué)則難。
成長(cháng)中的煩惱就是如此奇妙，隨著(zhù)改變而改變。不同的時(shí)代就有不同的煩惱，而每個(gè)人也是在煩惱的縈繞中成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)的!
態(tài)度作文 篇2
重要的不在于客觀(guān)上我們有什么樣的寄遇，而在于主觀(guān)我們有什么樣的胸懷，不在于客觀(guān)給予了我們哪些機會(huì )，而在于我們的心智在主觀(guān)與客觀(guān)的判讀上，主觀(guān)確立了什么樣的價(jià)值觀(guān)。
“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往”世俗的虛與實(shí)就這樣在金幣堆里沉沉浮浮。人們爾諛我詐，勾心斗角，成天匆匆于人世，忙碌于瑣碎，以至于連風(fēng)的感覺(jué)時(shí)刻從手邊溜走。而那些貪得無(wú)厭的人也習慣了用冠冕堂皇的借口來(lái)掩飾自己的無(wú)知，他們自以為可以游刃有余地應對風(fēng)起云涌的商場(chǎng)風(fēng)云，他們會(huì )無(wú)視甚至置疑這個(gè)世界的真情所在，他們用金錢(qián)偽裝自己，然后一如既往地重復著(zhù)自己的生活節奏，生怕有人打亂它，看透它。就這樣一切的人間冷暖都不與之掛鉤，他們是最無(wú)情的人，他們只配過(guò)行單影只的生活。
相反，有些人他們會(huì )時(shí)常用“滿(mǎn)招損，謙受益”的墓志銘規則自己的學(xué)習、生活乃至工作，他們生怕自己會(huì )玩物喪志，所以經(jīng)常時(shí)不時(shí)地警醒自己。無(wú)論他們是激流勇進(jìn)還是厚積薄發(fā)，他們的一生都是躊躇滿(mǎn)志的。他們有足夠的信心和勇氣在一輪又一論的歷練中直驅。在他們的內心深處，真情之花怒放得不計成本，他們可以用于己于眾人的溫馨燦爛的微笑來(lái)完成自己對生命的另一種成全�！疤斓赜写竺蓝谎�，四時(shí)有明法而不議，萬(wàn)物有成理而不說(shuō)。
”一切的一切隱逸在他們的思想深處，在每一次困難來(lái)臨時(shí)，他們就又可以“燕過(guò)寒潭不留影，風(fēng)吹疏竹不留聲”了。這樣的人生，這樣的豁達，這樣真實(shí)地撥動(dòng)我的心弦。我在想有一天我也可以做到“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”的豪邁了。真到那時(shí)就不再需要懼怕日削月割所殘留下來(lái)的頹廢之感了，因為每一縷清晨的陽(yáng)光都將帶來(lái)嶄新的一天。
在自己浩瀚的人生坐標系上，釘上堅韌不移的方向標，用自己厚實(shí)的腳步丈量每一次成長(cháng)的價(jià)值，用自己風(fēng)發(fā)揚勵的青春踏出理想之路。帶著(zhù)堅定的態(tài)度，迎著(zhù)清晨的陽(yáng)光，想著(zhù)于丹的那句話(huà)“陽(yáng)光中折射出莊子的微笑”，你就可以發(fā)覺(jué)自己也有了一雙隱形的翅膀，它給了你擺脫地心引力的力量。
態(tài)度作文 篇3
人生如潮起潮落，花開(kāi)花謝，有得便有失，有苦也有樂(lè )。這就需要我們應該既拿得起，亦放得下�？墒强v觀(guān)上下五千年，能做到那得起，放得下的又有幾人？
賈生（賈誼）可謂是德才兼備的一代文人騷客中的佼佼者．”年十八，以能誦詩(shī)書(shū)聞?dòng)谌嚎ぶ小�，此時(shí)的賈誼是何等的威風(fēng)八面，其前途不可限量．被薦入宮，文帝召以為博士，是年二十余，最為少，卻能言諸老先生之不能言，深得孝文帝歡心．前途一片光明．我想當時(shí)的賈誼也一定胸有成竹，準備施展自己的才能．可是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福．誰(shuí)又能料到僅因”洛陽(yáng)之人，年少初學(xué)，專(zhuān)欲擅權紛亂諸事”，這幾句無(wú)中生有的話(huà)，卻毀了他的一生．先是被冷落，不在被重用；然后被貶長(cháng)沙，終日郁郁寡歡．而后為梁懷太傅，卻又因”為傅無(wú)狀，哭泣歲余而死，死時(shí)年三十三矣．”三十三歲，正是一展宏圖之時(shí)，可賈生卻因拿得起，放不下而早早的離開(kāi)了這個(gè)世界．
再來(lái)看有詩(shī)仙之稱(chēng)的詩(shī)人－李白．李白一生也曾達官顯赫一時(shí)，但終因不能屈從權勢，不同流合污而被排斥，遭貶黜．可他并沒(méi)有像賈誼那般郁郁寡歡，而是寄情于美麗的山水之間，為我們留下了不少經(jīng)久不朽的名作．讀李白的詩(shī)，你會(huì )被他廣闊的胸懷所吸引，被他豐富的情感所折服，會(huì )不由自主的沉醉在他詩(shī)的意境當中，這時(shí)你會(huì )感嘆：李白”詩(shī)仙”的名號真的是名副其實(shí)．
同樣是生活經(jīng)歷相同的兩個(gè)人，一個(gè)是郁郁寡歡，因不被重用而遺憾終年；另一個(gè)卻寄情于山水，因詩(shī)作廣為流傳而流傳千古．這樣鮮明的對比，難道不能讓世人有所驚醒嗎？
心態(tài)決定命運．常言道：人生不如意事常八九，但決定我們心理素質(zhì)和成功與否的，也許關(guān)鍵是那一二點(diǎn)讓我們歡樂(lè )喜悅的'事．
放正心態(tài)，做一個(gè)真正拿得起，放得下的人！
態(tài)度作文 篇4
工欲善其事，必先利其器。不是每個(gè)人都能做得到，并且不是每個(gè)人都是這么想。而我，做到了，卻不是我所見(jiàn)的那樣。若你所見(jiàn)，將刀磨得鋒利。你會(huì )認為那人想殺人，還是會(huì )想到原來(lái)那人只是想讓以后切東西時(shí)更加便捷。若為前者，那只能說(shuō)，很悲哀了。凡事均有雙面性，我不能說(shuō)沒(méi)有前者的可能。我只能說(shuō)，在你心目中除你之外已將任何人魔鬼化了。我不能說(shuō)，后者的可能性會(huì )更大。我只能說(shuō)，讓內心變得更加樂(lè )觀(guān)也許會(huì )更好。
一個(gè)人的成功與否，您是否就只能看到結果。假如是，那么您就是一個(gè)失敗者。假如您說(shuō)，成者為王敗者為寇。Thenidon‘tthinkso。我認為，那只是針對古人爭天下，稱(chēng)王稱(chēng)霸而言。要知道那些事是要賭上自己的性命，所以，說(shuō)這句話(huà)不為過(guò)。而對我們而言，失敗，并不需要用生命作為代價(jià)。所以，我們是否不要將成功看得這么重要，將失敗看得如同天崩地裂一樣�？吹絼e人在天上飛，我們不應該只關(guān)心那人飛得高不高，是否更應該關(guān)心那人累不累。換位思考，別人只在乎你是否成功卻從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)你努力過(guò)沒(méi)有。假如你成功了，或許會(huì )有人想到你從前如何努力過(guò)。若你失敗了，會(huì )如何？將會(huì )如何？又該如何？您得到的只有在抬頭間，飄渺間的那一道道唏噓的眼光。你哭，只能讓人覺(jué)得你很懦弱。你笑，只能讓人覺(jué)得你不知羞恥。你不笑不哭，只能讓人覺(jué)得你毫無(wú)斗志。人之多言，亦可畏也。如此看來(lái)，做人很難。我們只能讓自己變得像貝多芬一樣，才能在一個(gè)又一個(gè)的絕境中找到出路。但，我們要知道。不是所有的牛奶都叫特侖蘇。
正如貝多芬永遠只有一個(gè)一樣。假如我們在對待失敗者的時(shí)候，換種態(tài)度。將嘲笑改為聆聽(tīng)，將失望改為希望，將咒罵改為關(guān)心。是否會(huì )讓失敗者更加開(kāi)朗，是否能讓失敗者對未來(lái)更加憧憬，是否更讓失敗者離成功更近。我的感受，只是你不明白。我不回答，不代表我無(wú)言以對。我所說(shuō)，只是想你理解。希望我做對了。
態(tài)度作文 篇5
那個(gè)時(shí)候，我問(wèn)到了一股特殊的味道，可是不管怎樣，我都覺(jué)得這種生活不太適合我。
我們看這些電影和電視劇的時(shí)候，根本就不會(huì )想得明白，原來(lái)這些夢(mèng)想，都是渴望可及的。我們根本就不知道，這些對于我們而言，又有什么樣的差距。
如果每個(gè)人，都曾經(jīng)在這樣一條道路上，去看的清楚每個(gè)人的心情。
我想在這一瞬間，每個(gè)人也都在這里，去看得懂那些愛(ài)情故事，讓人感動(dòng)，也讓人潸然淚下。如果我們曾經(jīng)把自己所有的心愿，都寄托在同一個(gè)地方，我想這些都是不一樣的含義的。
如果你一直都沒(méi)有辦法欺騙自己，我想這些都是可以懂得的道理。
只不過(guò)，大家都會(huì )有意見(jiàn)。只不過(guò)，所有的人，都需要力量的支撐，才能夠讓我們所有人，都突破這樣一個(gè)小范圍，從而讓我們所有人，都有自己的風(fēng)俗差異。
但是，在這里，還是在這里。
我們看到的每條道路，似乎都有著(zhù)不一樣的速度，去發(fā)展，去看待。
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