我的態(tài)度都在這些零散的思緒里作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的態(tài)度都在這些零散的思緒里作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！

　　我是初三4班的馮婕。我今天講話(huà)的主題是：我的態(tài)度都在這些零散的思緒里。

　　拋棄沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，又見(jiàn)面了。這可能是最后一次在這里講話(huà)。

　　我經(jīng)受的每一次歷練都像生物進(jìn)化，都刷新著(zhù)我對這世界的認知，不停著(zhù)改變我對人和事物的看法。

　　不要妄想去改變一個(gè)人的想法，大家都是人，憑什么聽(tīng)你的？

　　你所處的環(huán)境周?chē)�，肯定�?huì )有不喜歡的人和事，沒(méi)關(guān)系啊，這是屬于你自己的小小世界，融不進(jìn)去的不強求，合得來(lái)的可以保持關(guān)系。

　　我們崇尚尊師重道、孝敬父母、與同學(xué)融洽相處，可又有誰(shuí)完全做到呢。以前會(huì )因為自己不太好的性格想改點(diǎn)什么，后來(lái)發(fā)現，何必呢，做好自己不就行了。

　　我不去思考為什么要學(xué)習的原因，因為憑我現在對學(xué)習的了解，不足以找到一個(gè)很好的答案來(lái)支撐我努力學(xué)習。耀眼的成績(jì)和可觀(guān)的年級第一的位置，誰(shuí)不羨慕呢？初一初二沒(méi)好好學(xué)就像欠下來(lái)的債，初三是要還的。

　　培優(yōu)任務(wù)壓力大，跟不上是我自己的原因。羅校長(cháng)提及的never never never give up 、謝老師的“我只講8分鐘”和級長(cháng)的句句話(huà)，我們都銘記于心，且運用得體。培優(yōu)任務(wù)雖然重，但歡樂(lè )多。身處最后沖刺階段，羅校說(shuō)：要有當局者身份，旁觀(guān)者心態(tài)，波浪式前進(jìn)，螺旋式上升。

　　可能有些人會(huì )閑著(zhù)沒(méi)事干對你作出不滿(mǎn)的評價(jià)�！澳憧梢赃@么認為，但我不這么想�！边@是我對這些評價(jià)的回應。我不在意的東西都對我沒(méi)什么作用。身邊人對你的影響關(guān)鍵在于自我選擇。

　　正在成長(cháng)的中學(xué)生可塑性強，不能以偏概全。教育不僅是傳授知識，更是修養品德。這僅有一次的生命，當然要跌宕起伏，一步一個(gè)腳印，走穩踩扎實(shí)

　　每一個(gè)光鮮亮麗的`背后都藏著(zhù)數不盡的付出與努力，出眾或出彩不是為了驚艷四座，而是自己感受生活。

　　當刻意變成習慣，再做就很平常了。A saying goes：“天才是所有刻意練習的產(chǎn)物�！蔽覀儾蛔鎏觳�，要做塑造自己的設計者。想成為什么樣的人，意味著(zhù)你現在要做什么事。

　　餓了，來(lái)點(diǎn)零食提神充饑。沒(méi)事可干的時(shí)候就發(fā)呆吧，那總比你想那些無(wú)用的已經(jīng)改變不了結果或者想了也沒(méi)用的事情好。哦對了，讓這個(gè)世界變成你喜歡的世界，少些抱怨和哀嘆，就像小豬佩奇你配我，不抱怨抱我一樣。在屬于自己的地方，開(kāi)心快樂(lè )，熠熠生輝。

　　卡爾·薩根曾說(shuō)“我們DNA里的氮元素，我們牙齒里的鈣元素，我們血液里的鐵元素，還有我們吃掉的東西里的碳元素，都是曾經(jīng)大爆炸時(shí)的萬(wàn)千星辰散落后組成的，所以我們每一個(gè)人都是星辰�！�

　　所以，自信點(diǎn)，你特別好特別棒特別值得，你會(huì )遇見(jiàn)那個(gè)特別珍惜你的人。

　　我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。

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