初中說(shuō)明文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的說(shuō)明文，說(shuō)明文的內容具有高度科學(xué)性，語(yǔ)言具有嚴密準確性的特點(diǎn)。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的初中說(shuō)明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中說(shuō)明文1
現代的社會(huì )，科技飛速發(fā)展，城市面貌可以說(shuō)是煥然一新了，電飯煲也走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，派上了很大的用場(chǎng)。
今天，我向大家推薦一種商品——海爾cfj302型智能電飯煲。、有了他，你就可以天天吃上香噴噴的米飯。
你瞧！他又一身粉紅色的衣服，衣服上還印著(zhù)幾只翩翩起舞的蝴蝶正在追逐打鬧。他就是接下來(lái)我向大家推薦的高智能電飯煲。
這種電飯煲精美用耐用。他的主要功能是煮飯、加熱等等。因微壓力蒸汽閥設計，提高煲內壓力，所以以營(yíng)養保留的更全。讓人們吃的安心。
海爾電飯煲的蓋比較獨特，青蘋(píng)果形狀的，只要按一下蘋(píng)果中間的按鈕，他就會(huì )緩慢升起，非常神奇！
這種電飯煲的設計是結構簡(jiǎn)便，溫控靈敏一鍵操作，自動(dòng)保溫人性化設計，并且超厚內鍋，加熱均勻，鍋體不易變化，既又光滑所以蒸出來(lái)的美味可口而且海爾的.售后服務(wù)比較及時(shí)，迎得了人們的信賴(lài)。
我向大家推薦的海爾電飯煲還不錯吧！是否也迎得了你們的認可？
初中說(shuō)明文2
我的校園是很美麗的，它是官橋小學(xué)，接下來(lái)我就來(lái)給大家寫(xiě)寫(xiě)我的校園。
當你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，首先我給大家介紹的是學(xué)校國旗旁的池塘。池塘里有許許多多的小魚(yú)，各種各樣：有金魚(yú)，有鱸魚(yú)，有像我們平時(shí)見(jiàn)得鯖魚(yú)等；還有許多小石子在魚(yú)的下面，五顏六色：有黃色的，紅色的，紫色的，白色的等許多小石子。有時(shí)我們剛好走路遇見(jiàn)魚(yú)，就會(huì )猛地跳上來(lái)，搖搖尾巴，好像在說(shuō)："看我多美麗��！"
接著(zhù)，我給大家介紹的是：我們學(xué)校的'操場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)性S許多多的桂花樹(shù)種在那里，每當我們在上體育課時(shí)，我們聞見(jiàn)有許多桂花樹(shù)在向我們招手 ，好像在說(shuō)："同學(xué)們，加油！加油！我們都在鼓勵你�！蔽覀兟�(tīng)見(jiàn)桂花的聲音也就努力的跑了。最后到了終點(diǎn)。
最后，我給大家介紹的是我們學(xué)校的：竹林。竹媽媽好像在說(shuō)：“我的孩子你出來(lái)吧！”竹子就探出了頭，驕傲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于看清楚了這個(gè)世界�！敝駤寢屝α诵�。又過(guò)了一年，竹子把身上的衣服脫下來(lái)了，小竹子非常高興。
看看吧！這就是我的校園，美麗嗎？你的校園是怎樣的，能跟我說(shuō)說(shuō)嗎？
初中說(shuō)明文3
前幾天，我和媽媽去堯鄉商城買(mǎi)東西，我看見(jiàn)一個(gè)小鬧鐘，就哭著(zhù)喊著(zhù)要買(mǎi)，媽媽只好買(mǎi)下了。
這是一個(gè)房子形狀的電子臺鐘，有一平方分米那么大，藍色的屋頂，粉色的屋子。在煙囪上有一個(gè)粉色的'按鈕，只需輕輕一按，燈就會(huì )亮。在屋子的右邊有一個(gè)開(kāi)關(guān)，一邊是啟動(dòng)鬧鈴，一邊是關(guān)閉鬧鈴。在屋子的后面有兩根黑色的小棍，一個(gè)是調時(shí)的，另一個(gè)是設定鬧鈴的。
我把鬧鈴設到6點(diǎn)，每到6點(diǎn)，小鬧鐘會(huì )“嘀嘀”地提醒我：時(shí)間到了，快起床吧。我也總對它說(shuō)：“知道了，馬上起床�！�
這個(gè)小鬧鐘在我的學(xué)習上做出了很大“貢獻”，我喜歡這個(gè)鬧鐘。
初中說(shuō)明文4
剛一到校，我們班里就炸開(kāi)了鍋，大家都在激動(dòng)萬(wàn)分地議論著(zhù)今冬我們學(xué)校的又一項賽事：踢毽子比賽�？磥�(lái)，同學(xué)們都已經(jīng)準備好了，各個(gè)躍躍欲試的樣子。
可是，我卻怎么也高興不起來(lái)，一副憂(yōu)心忡忡的樣子。因為直到現在，我的踢毽子技術(shù)實(shí)在是難以啟齒，我只能踢一下子。再看看窗外，飛沙走石，寒風(fēng)呼嘯，我的心里甭提有多緊張了，心臟像只不安生的小鹿，怦怦直跳。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲打響，此時(shí)的我們已經(jīng)端坐在操場(chǎng)上了。幸好首先比賽的是四年級，我長(cháng)舒了一口氣。嘿!小弟弟小妹妹們雖然個(gè)子小，可踢毽子的技術(shù)一點(diǎn)兒也不差。使我不得不目瞪口呆，太陽(yáng)公公也禁不住好奇心，撥開(kāi)厚厚的云層，綻出了笑臉，狂風(fēng)霎時(shí)間跑得無(wú)影無(wú)蹤，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了操場(chǎng)的每個(gè)角落，甚至在我們也被曬得汗涔涔的，可能是激動(dòng)，也可能是緊張吧!四年級小朋友的比賽，使我的壓力更大了。接下來(lái)是五年級比賽，他們個(gè)個(gè)也都是訓練有素、有條不紊的'樣子，輕松地提踢一下、兩下，那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的毽子怎么猶如小燕子似的，在他們的面前輕盈地飛舞，就是不落地。我更加羞愧了，做為大哥哥，我不知道自己能不能比過(guò)他們!
“六一、六三做備!”什么?這么快就挨到我上場(chǎng)了?廣播員的這句話(huà)使我的神經(jīng)立刻緊繃了起來(lái)，心里好像塞了塊鉛似的，悶得難受，連呼吸都開(kāi)始不順暢了�？墒翘詺獾娘L(fēng)弟弟又來(lái)?yè)v亂了，呼——呼——東吹西刮，狂掃一片。我們的比賽場(chǎng)地被迫移到了前院�！班健彪S著(zhù)裁判員的哨聲，比賽開(kāi)始了。一下，兩下，三下，“呼——”我的毽子被風(fēng)卷走啦!毽子飛了不要緊，重要的是我的心也被卷跑了我又開(kāi)始胡思亂想：這下人丟大了!一定會(huì )給班級抹黑的吧!同學(xué)們會(huì )指責我嗎?“快去拾毽子!”老師的大嗓門(mén)使我猛地轉過(guò)神來(lái)，我飛一般的速度，馬上撿起毽子，盡量對著(zhù)風(fēng)猛踢，可毽子還是飛西走，踢毽子對我來(lái)說(shuō)就變成了接力跑!“嘟——”哨聲終于響起，我如釋重負。
比賽結束，我在一分鐘內踢了27下，耶!還不錯!回味著(zhù)今天的比賽，還真是趣味多多!
初中說(shuō)明文5
學(xué)校吃飯也發(fā)愁。
曾經(jīng)，吃飯是走；后來(lái)呀，吃飯是跑；而現在，吃飯是沖。
這不，剛放學(xué)，操場(chǎng)上的“灰塵”就朝著(zhù)學(xué)校食堂滾滾而來(lái)呀，一匹匹“餓狼”沖著(zhù)這“豐富”的食物撲過(guò)來(lái)，場(chǎng)面甚為壯觀(guān)。不一會(huì )兒，便出現了一條“長(cháng)龍”。
唉，我和好友他們決定等人少的時(shí)候再去吃飯，可足足等了半個(gè)多小時(shí)，“長(cháng)龍”還未見(jiàn)的變短，沒(méi)辦法，只有再等等。好不容易打到了飯，還沒(méi)吃，廣播里就傳來(lái)了一個(gè)令人討厭的聲音：“請還在教室外面的同學(xué)，馬上回到教室里午休”。我們聽(tīng)著(zhù)這讓人無(wú)語(yǔ)的聲音，都巴不得現在把他給打一頓。當務(wù)之急就是怎么解決我們手中的飯，經(jīng)過(guò)一番激烈的討論，我們統一了戰線(xiàn)——端回教室里吃。我無(wú)情的`被當作了“炮
灰”——探路，我東張西望，發(fā)現沒(méi)有“敵人”，于是乎，我們一行人拿著(zhù)“戰利品”以迅雷不及掩耳盜的速度沖回了我們的“根據地”——教室。經(jīng)過(guò)了一番驚心動(dòng)魄的過(guò)程之后，我終于吃到了那渴望已久的、來(lái)之不易的白米飯了！
唉，如今這世道，混口飯吃還真不容易呀！
初中說(shuō)明文6
我有一個(gè)非常漂亮的塑料儲蓄罐。它是我去年用10元錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的。
儲蓄罐是一個(gè)可愛(ài)的小豬。全身光溜溜的，皮膚是翠綠色的，真讓人有點(diǎn)愛(ài)不釋手。
它胖胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能裝下整個(gè)世界，它的嘴巴短短的微微張開(kāi)，好像在說(shuō)：“小主人，你可要養成節約的好習慣��！”兩只小眼睛炯炯有神，像兩顆小珍珠放著(zhù)綠色的光芒。它的耳朵也是短短的朝上豎著(zhù)，好像在聆聽(tīng)大自然美妙的'聲音。在它的兩只耳朵的中間，有一個(gè)小小的口子，這是把零錢(qián)放進(jìn)去的地方。它的四條腿強壯有力，像柱子一樣穩穩地支撐著(zhù)那胖胖乎的身子。它的尾巴，彎彎的卷成一個(gè)圈。
每當我看到它，就回想到在生活中要勤儉節約，不亂花錢(qián)；每當把一點(diǎn)點(diǎn)零錢(qián)放進(jìn)它的肚子里的時(shí)候，我好像聽(tīng)到它說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”當它的肚子被裝滿(mǎn)的時(shí)候，它好像在對我說(shuō)：“你看！我又吃飽了！余李慧，聚少成多的這個(gè)道理你明白了嗎？”
我非常喜歡這只可愛(ài)的“小豬”！
這應該是一篇說(shuō)明文，小作者運用生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)明小豬的外形和作用，比喻、擬人的說(shuō)明方法的使用使文章更加生動(dòng)活潑，同時(shí)表達了喜愛(ài)之情，但是文章毫無(wú)深度。
初中說(shuō)明文7
是酸還是甜，是苦還是甜，總之做菜放調料也全靠它，呼吸也全靠它，如果沒(méi)有它，我們會(huì )活不了，但有人說(shuō)嘴巴也可以呼吸。嘴巴是可以但聞不出來(lái)味。
不過(guò)，嘴巴也有它的作用就是可以吃東西喝水，如果沒(méi)有嘴巴，人也會(huì )死，因為不通過(guò)嘴巴食物就無(wú)法到肚子里，不到肚子人就會(huì )被餓死，如果不喝水，人也會(huì )渴死。所以嘴巴的作用也不亞于眼睛和鼻子。
耳朵也是人五官中并不可少的，人聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)錄音也全靠它，沒(méi)有它就聽(tīng)不見(jiàn)聲音，聽(tīng)不見(jiàn)聲音人就會(huì )不開(kāi)心。古代人們可以把耳朵貼在地上聽(tīng)敵人有多少兵馬？事實(shí)證明耳朵也是不可少的。
眉毛的作用就不如其他四官了，但不能沒(méi)有它，沒(méi)有它人會(huì )變丑，它和眼睛是搭檔，沒(méi)有它眼睛也會(huì )不漂亮，沒(méi)有了它細菌就會(huì )乘虛而入，你就會(huì )生病。
五官同人類(lèi)一樣，如果能全心全意為人民服務(wù)的'話(huà)，就會(huì )有豐厚的回報。
初中說(shuō)明文8
�、儆捎谠虑蛏系囊惶旒s相當于地球上的28天，其中約14天會(huì )被太陽(yáng)連續暴曬，接下來(lái)的約14天又是連續月夜，在攝氏零下100多度的環(huán)境里，大部分電子設備無(wú)法工作，只能“冬眠”，還需要專(zhuān)門(mén)設備保持月球車(chē)的內部溫度，防止設備被凍壞。要讓探測器同時(shí)適應這兩種極端溫度，難度非常大。而且一旦夜晝交替，探測器還要從“冬眠”狀態(tài)中被“喚醒”，如何保證系統正常啟動(dòng)也是道難題。
�、凇坝裢锰枴痹虑蜍�(chē)身披“黃金甲”，目的不是為了好看，而是為了反射月球白晝的強光，降低晝夜溫差，同時(shí)阻擋宇宙中各種高能粒子的輻射，從而支持和保護月球車(chē)上的紅外成像光譜儀、激光點(diǎn)陣器等10多套科學(xué)探測儀器。
�、郯凑湛蒲腥藛T的精心設計，“玉兔號”與人類(lèi)的作息制度一樣，也是日出而作、日落而息，白天還要午休，只不過(guò)它每天的工作時(shí)間相當于地球上的14天，然后又會(huì )一覺(jué)睡14天。
�、苈L(cháng)夜之后，“玉兔號”怎么才能立刻點(diǎn)火工作呢?它需要一床御寒的“被子”和一個(gè)叫它起床工作的“鬧鐘”。承擔這兩項功能的是它的供電系統——太陽(yáng)翼。據“嫦娥三號”探測器的相關(guān)專(zhuān)家介紹，晚上，“玉兔號”的桅桿會(huì )收起來(lái)，太陽(yáng)翼也會(huì )扣上，“這個(gè)過(guò)程中相當于把巡視器(月球車(chē))散熱的途徑隔絕掉了。然后，當陽(yáng)光逐漸從東邊起來(lái)，到達5度的高度時(shí)，巡視器就被喚醒了，進(jìn)入到第二天白天的正常工作�！�
�、莶粌H氣溫低時(shí)要睡覺(jué)，氣溫高時(shí)也要小憩。白天時(shí)， “玉兔號”月球車(chē)的太陽(yáng)能電池帆板還要調整角度，避免被陽(yáng)光照射得太熱。最熱的`月午，月球車(chē)還要進(jìn)行“午休”。這種作息極大地增強了“玉兔號”適應月表惡劣環(huán)境的能力。
�、迣σ恍┨貏e嬌嫩的設備，月球車(chē)內還專(zhuān)門(mén)準備了“暖寶”——核電池。核電池提供電能的時(shí)間非常長(cháng)，一個(gè)硬幣大小的核電池，就可使用5000年。這項技術(shù)如能成功，將使我國成為繼美俄之后，世界上第三個(gè)將核動(dòng)力應用于太空探測的國家。
1.“玉兔號”月球車(chē)登陸月球，面臨哪兩大難題？（2分）
2.指出下列說(shuō)法中的錯誤，并簡(jiǎn)述理由。（4分）
�。�1）第③段中，“按照科研人員的精心設計”可以刪去，并不影響表達。
�。�2）第⑥段中畫(huà)線(xiàn)句子僅運用了列數字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了核電池使用壽命長(cháng)的特點(diǎn)。
3.本文是按照由總到分的順序進(jìn)行說(shuō)明的，請具體分析。（4分））
參考答案：
1.一是要讓探測器同時(shí)適應晝夜這兩種極端溫度，難度非常大；（1分）二是保證系統正常啟動(dòng)也是道難題。（1分）
2.（1）“按照科研人員的精心設計”不能刪去，（1分）表明下文“玉兔號”作息制度都是經(jīng)過(guò)科研人員設計的，是有科學(xué)依據的，（1分）體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。 （2）還運用了作比較的說(shuō)明方法，（1分）還說(shuō)明了核電池體積小的特點(diǎn)。（1分）
3.本文說(shuō)明順序是由總到分。第①段先總說(shuō)“玉兔號”月球車(chē)遇到的兩大難題。（2分）然后，第②至③段，介紹解決第一道難題的方法；（1分）第④至⑥段，介紹解決第二道難題的方法。（1分）
初中說(shuō)明文9
剛開(kāi)始看仙劍的時(shí)候，我是非常討厭月如的，覺(jué)得她的叼蠻未免太過(guò)火了點(diǎn)。反之，我還很喜歡靈兒可愛(ài)的樣子。到后來(lái)越看越多，才發(fā)現并不是我想象的那樣。
《一直很安靜》，每當電視劇里李逍遙和月如在一起的時(shí)候，都會(huì )放這首歌。
“給你的愛(ài)一直很安靜，來(lái)交換你偶爾給的關(guān)心，明明是三個(gè)人的電影，我卻始終不能有姓名.........”阿桑沙啞的聲音，婉轉的調子，總給人一種想哭的感覺(jué)。
直到月如死的那一剎那，我才發(fā)現她是偉大的，才發(fā)現自己有多么喜歡她，多么佩服她。漸漸地，我開(kāi)始討厭靈兒，如果當初是她離開(kāi)，那么就不會(huì )有人犧牲，難道她不覺(jué)得逍遙和月如在一起時(shí)，遠比她和逍遙在一起時(shí)更開(kāi)心嗎？月如和逍遙，是相知又相愛(ài)，這是她永遠無(wú)法辦到的.....
等到全劇看完，我才發(fā)現，就在客棧里，靈兒對逍遙的決情決意，月如對靈兒的屈膝下跪，一切都已經(jīng)改變，不再像從前。
靜靜地想了很多很多，又恨起李逍遙來(lái)。當初對月如的承諾，許下的山盟海誓———“吃到老，玩到老”“莫失莫忘”卻在一瞬間輕易地就忘掉，他有沒(méi)有想過(guò)，在他記起他辜負了靈兒的那一時(shí)刻，也辜負了月如......
月如的愛(ài)，是偉大的愛(ài)。曾經(jīng)聽(tīng)到有人說(shuō)過(guò)“趙靈兒或許只是李逍遙的命運，就像女?huà)z之路，是必須走的；而月如，或許才是李逍遙真正的幸�！边@句話(huà)正是說(shuō)出了我的心聲。人人都說(shuō)月如搶了靈兒的幸福，可是至始至終，月如都沒(méi)有去搶?zhuān)踔吝B想都沒(méi)想過(guò)。在樹(shù)林里，月如小心翼翼地試探，然后委屈地大聲說(shuō)出自己的`感情，她從來(lái)誒有過(guò)索取，也沒(méi)有過(guò)要求。她只是在握住別人給她的幸福的時(shí)候卻不小心丟失了幸福。
“愛(ài)一個(gè)人貴在專(zhuān)志，始終如一�！薄爸灰_(kāi)心，就好了�！�
『莫失莫忘』 逍遙給月如的承諾以及月如給逍遙的小鈴鐺。這是他們的誓言，從系上的那一刻起，就不允許被分開(kāi)。從女飛賊一直到鎖妖塔，月如都在為靈兒和逍遙付出著(zhù)，但她卻在努力維護她所愛(ài)的人幸福的時(shí)候很不小心地遺落了屬于自己的幸福.........
初中說(shuō)明文10
美麗的包公湖，碧波蕩漾，游船悠然的蕩在湖面。湖岸的柳樹(shù)清脆欲滴，景色特別優(yōu)美宜人。我們的學(xué)校和著(zhù)名景點(diǎn)包公祠都座落西岸湖畔。
我來(lái)給大家介紹一下我們可愛(ài)的學(xué)校吧！
進(jìn)了我們學(xué)校的大門(mén)，迎面是一幢高大潔白的樓房，上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)閃閃發(fā)光的金色大字，“逸夫樓”，它是我國著(zhù)名慈善家邵逸夫老先生捐贈的。逸夫樓樸素整潔、美觀(guān)大方，它是一座教學(xué)樓，一、二、六年級和校辦公室在這座樓里。緊鄰它的北邊還有一座潔白漂亮的教學(xué)樓，兩座樓房形成了一個(gè)“L”形狀的字母。樓前的幾株白玉蘭樹(shù)，潔白的花、翠綠的葉，非常漂亮。
走進(jìn)教學(xué)樓，樓梯和走廊都被同學(xué)們打掃的干干凈凈，連扶手也擦得一塵不染。透過(guò)那一扇扇明亮的窗戶(hù)你會(huì )看到同學(xué)們認真聆聽(tīng)老師講課的樣子。從里面還不時(shí)的傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。我們四·三班就在北樓的三層。教室里干凈、整潔，桌椅整齊，墻壁上布置粘貼著(zhù)同學(xué)們的手抄報和優(yōu)秀，后黑板上是我們漂亮的學(xué)習園地。從這些你能感覺(jué)到我們是個(gè)優(yōu)秀的班集體。
穿過(guò)北教學(xué)樓下面的`門(mén)洞就來(lái)到了操場(chǎng)，我們在這里上早操和體育課，操場(chǎng)中間兩個(gè)籃球場(chǎng)被橢圓形的紅色塑膠跑道環(huán)繞著(zhù)，跑道用白色分道線(xiàn)分成了四個(gè)賽道，顯得格外醒目。操場(chǎng)的南邊擺放幾張乒乓球臺，這里是愛(ài)好乒乓球運動(dòng)的同學(xué)們的樂(lè )園。北邊是各種各樣的健身器材，有高低杠、天梯、單杠、雙杠等等。往西邊看，有一座高高大大的講臺，講臺的旁邊立著(zhù)一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周?chē)?zhù)一圈不銹鋼護欄。旗桿頂端上一面鮮艷的五星紅旗，在空中迎風(fēng)飄揚，那是同學(xué)們每天迎著(zhù)朝陽(yáng)升起來(lái)的。藍天、白云、紅旗形成了一幅美麗的圖畫(huà)。轉過(guò)身向東看，東邊是一堵白色的花窗圍墻，透過(guò)花窗向外看你會(huì )看到包公祠那古香古色的門(mén)樓和高高的石階，非常漂亮。
課余時(shí)間我們的操場(chǎng)就變成了同學(xué)們的樂(lè )園，看，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在做游戲，還有的同學(xué)在玩健身器材呢······大家臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的表情。一派熱鬧的景象，校園里到處充滿(mǎn)了勃勃生機！
這就是我們那美麗可愛(ài)的學(xué)�！_(kāi)封市向陽(yáng)路小學(xué)。
初中說(shuō)明文11
大家好！猜猜我是誰(shuí)？沒(méi)錯，就是我——一臺全自動(dòng)洗衣機。我在小主人的家中，看似微不足道，但也是不可缺少的一個(gè)“重要”部件哦！
每當小主人有臟衣服時(shí)，我可就派上大用場(chǎng)了，我幫助主人清理這些衣服，讓它們“煥然一新”，讓小主人穿上這些衣服可以精神煥發(fā)地走出門(mén)，就是我最大的心愿。小主人也很愛(ài)我，常常為我清潔全身，把我變得干干凈凈，我當然愿意全力為主人效勞了。
但是，在幾個(gè)月前，我家小主人家里多了幾位“客人”，我的負擔明顯重了，現在的工作時(shí)間大大增加了，由幾天一個(gè)工作日，變成了24小時(shí)工作制了。常言說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力”嘛！我更加買(mǎi)力的干活，而小主人因為作業(yè)的繁忙不再理我，因為身心的.疲憊，我再也堅持不住了，終于累垮了。當我再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現大家都關(guān)心的看著(zhù)我，主人還專(zhuān)門(mén)為我請來(lái)了專(zhuān)家為我診斷治療，在大家的關(guān)愛(ài)下，我又恢復了健康，再一次回到了我那熟悉而又陌生的工作崗位。
自我“生病”后，小主人更加愛(ài)我了，不僅經(jīng)常為我“洗臉”，還常常為我裝扮一新。從此以后，不管活再多再累，我還是干得很開(kāi)心，好像回到了親人身邊一樣，真好！
初中說(shuō)明文12
光景，一個(gè)優(yōu)美絕倫的詞，讓人讀了之后有一種心智愉悅的奇妙感受，以致心中的那種抑制的光明得到前所未有的解放，這種心靈上的解放，是神圣的，因為，這種被解放的物質(zhì)本不是當事者本人，而是那份被壓抑的已見(jiàn)不得光的心呀！也許，一個(gè)孤莫無(wú)助的人見(jiàn)不到生活中的光景，但只要勇于去面對現實(shí)生活中的可怕，并用心中的光，也就是心中的信念去打敗他，就一定能夠創(chuàng )造屬于自己的藍天即藍天下的光景。
的`確，命運是可怕的， 但同時(shí)也是公正的，導致命運可怕的往往并不是環(huán)境，而是心中被黑暗與陰影所蒙蔽的那僅存的信念，所以，當你面對困境和挫折時(shí)，只有心中的光景才能戰勝他，這是最簡(jiǎn)單也是往往最難做到的事，想做到這件事并不單靠心中的勇氣，更重要的是打敗心中的黑暗，將自己的信念發(fā)揚光大，絕不能遵守那西方人的那種迂腐的理論：命運是無(wú)法改變的，這是造物者早已安排好的。這種消極的人生觀(guān)將使你自甘墮落，最后使你掉入無(wú)底深淵，別忘了，我們可是炎黃子孫，是龍的傳人呀！所以，只因我們是一個(gè)中國人，就永遠不可茍存于世，要自信自強自愛(ài)，少年強則國強，身為祖國之希望的我們更要立志拼搏，當然，大人也要樹(shù)立榜樣。光景呀！你是崇高的，是你讓人類(lèi)懂得了自強不息，你功不可沒(méi)，因有你存在，才有了愛(ài)心、信念與團結，這些人類(lèi)的精神財富，你是無(wú)可替代的，有了你，才有了打敗命運的信念。
光景呀！是你讓世人明白命運是可打破的，而不是被限制的條條框框，你的功績(jì)將永遠留在世人心中，你將是無(wú)可替代的，為了心中的信念，我們人類(lèi)將永遠為追求心中之光景努力奮斗。
初中說(shuō)明文13
青蛙為什么能迅速、敏捷地捕蟲(chóng)呢？下面讓我們來(lái)揭開(kāi)這個(gè)秘密吧。
將青蛙仰放在蠟盤(pán)上，用手掰開(kāi)它口部的上下領(lǐng)，可以發(fā)現它的舌很特殊，不像常見(jiàn)的哺乳動(dòng)物那樣舌根生在咽部，而是生在口腔底部的前端，舌尖卻伸向口腔里面。用鑷子將舌夾出后，可以看到它的舌很長(cháng)很寬，舌尖還分叉，并且較薄，用手摸一摸，舌尖布滿(mǎn)了枯液。
舌具有這些特征有什么好處呢？害蟲(chóng)大都“身懷絕技”，有的善跳，有的善飛，還有的善鉆，善挖……它們是不會(huì )自己送到青蛙嘴邊，也不會(huì )坐以待斃的。青蛙捕蟲(chóng)就必須迅速而準確，不然，蝗蟲(chóng)一類(lèi)的就會(huì )跳開(kāi)，螟蛾一類(lèi)的又會(huì )飛走。這就使青蛙要盡可能地不驚動(dòng)害蟲(chóng)，在距它們遠一些的地方“干掉”它們。青蛙的舌圓滿(mǎn)地解決了這個(gè)問(wèn)題。捕蟲(chóng)時(shí)，青蛙猛然躍起，舌突然翻出口外，形似流星，疾如閃電，出其不意地將害蟲(chóng)粘在粘液上，未等獵物反應過(guò)來(lái)，青蛙舌尖迅速翻回，了巴犧牲者送人大而闊的口中，口腔上方遍布的細小的齒可有效地防止其溜掉。咽部蠕動(dòng)，食物下送，它又虎視耽耽地盯著(zhù)別處了。整個(gè)過(guò)程不過(guò)幾秒鐘，令人驚嘆不已。
搞清了青蛙口部復雜結構的功用，再讓我們了解一下它“身手不凡”的后肢，是什么力量使它能飛快躍起呢？觀(guān)察青蛙后肢的外部形態(tài)，可以看到它十分粗大；用剪刀剪開(kāi)肢部皮膚，剝下后能看到長(cháng)長(cháng)的后肢骨上附著(zhù)一塊塊豐滿(mǎn)、發(fā)達的肌肉。就是它們的收縮或舒展使青蛙具有很強的跳躍能力。
在青蛙捕蟲(chóng)的`過(guò)程中，完善的神經(jīng)系統也起了很大作用。青蛙感覺(jué)靈敏，突出的大眼使其視野開(kāi)闊，便于發(fā)現害蟲(chóng)；復雜的視神經(jīng)系統與大腦能使青蛙在看到快速運動(dòng)的害蟲(chóng)后0.2秒內判斷出它的運動(dòng)速度、方向、角度等，緊接著(zhù)將“出擊”這一命令通過(guò)遍布全身的神經(jīng)系統傳至各有關(guān)器官，不失時(shí)機地捕獲害蟲(chóng)。
總之，青蛙捕蟲(chóng)的過(guò)程是一個(gè)各器官、系統緊密配合，共同合作的過(guò)程。
初中說(shuō)明文14
人的美麗不能只看外表，心靈美才是最重要的。凡是樂(lè )于奉獻的人，他的內心一定會(huì )是最美麗的。
記得我的那位好朋友，她的學(xué)習成績(jì)特別得好，書(shū)法和美術(shù)也是很不錯的。由此，她成了我們班很受歡迎的文藝委員。有一次，學(xué)校要求出新的板報，她就到處的尋找資料，從自己買(mǎi)的書(shū)上找板報的格式。然后，老師對她說(shuō)：“你去我辦公室拿一盒彩色粉筆吧，方便出板報用�！钡任蚁挛绲綄W(xué)校后，發(fā)現他的板報已經(jīng)作好了一半并且顏色也很鮮艷，好像這不是學(xué)校的粉筆。后來(lái)，我滿(mǎn)懷好奇的'心情去問(wèn)她，她的回答卻是；“對呀，這當然不是不是學(xué)校的粉筆，這是我自己從外面買(mǎi)的，為的是能讓咱們班的板報更加好看�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我真是為她的這種為班級奉獻的精神所感動(dòng)。
在每次的課間中，她總是會(huì )利用自己的課余時(shí)間位同學(xué)作解答，只要到了課間，不管是哪位同學(xué)叫她去幫忙，她都會(huì )毫無(wú)怨言地過(guò)去解答，如果那位同學(xué)還是不會(huì )的話(huà)，她是絕對不會(huì )發(fā)脾氣的，而是耐心地為那個(gè)同學(xué)講明白為止。她的做法令我很是好奇，于是，我再次詢(xún)問(wèn)了她要這么的原因，她的回答很是平淡：“這樣既可以減輕老師的壓力，又能提高同學(xué)們的學(xué)習思考能力，這不是很好嗎？”每次，我都能從她的話(huà)語(yǔ)里聽(tīng)出她是為大家而奉獻，大家對她的工作也很滿(mǎn)意。
人內心的美麗，只有在奉獻時(shí)才會(huì )體現，因為只有忘我的人，才會(huì )使人注意到她內心的美麗。
初中說(shuō)明文15
烏龜是一種憨態(tài)可掬的動(dòng)物，很討人喜歡。它四肢短小，行動(dòng)笨拙。玲瓏的小腦袋上嵌著(zhù)一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上有堅硬的殼，殼上還有排列整齊的方格。短短的尾巴總是伸的直直的，顯得格外好玩。
烏龜喜歡把身子浸在水里，尤其是有太陽(yáng)曬在它的身上，烏龜就會(huì )把四肢放直，懶懶地趴著(zhù)，十分懶惰。
小烏龜吃東西的時(shí)候，可有趣啦！如果你把干蝦米投放在水里，它會(huì )先伸出頭來(lái)聞一聞味，要是它喜歡的，它就會(huì )張開(kāi)大嘴，一口接一口地吃，要是它不喜歡的，它聞一下，就躲到一邊，理都不理。
小烏龜還愛(ài)挑食，有一次，媽媽給它喂新鮮的魚(yú)碎肉，它吃的`可香了，可是第二天再給它喂干海米的時(shí)候，它就不吃了，你說(shuō)它是不是個(gè)愛(ài)挑食的家伙？
小烏龜還是個(gè)膽小鬼，不喜歡有人看它，你要是站在它的附近，它就會(huì )非常警惕地把頭縮進(jìn)殼里，等你走了，它才會(huì )把頭伸出來(lái)自由自在地爬著(zhù)。
我喜歡小烏龜笨笨的樣子，也喜歡其他的小動(dòng)物，因為它們都是人類(lèi)的朋友，我們要愛(ài)護它們。
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