文具的說(shuō)明文（通用26篇）
相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的說(shuō)明文，說(shuō)明文寫(xiě)作的目的就是要告訴讀者某個(gè)事物或某個(gè)事物的某方面的知識。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)明文呢？以下是小編幫大家整理的文具的說(shuō)明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具的說(shuō)明文 1
我有一個(gè)圖案精美的文具盒。這是我上二年級時(shí)，阿姨買(mǎi)給我的禮物。然后它伴隨我學(xué)習已經(jīng)一年多了，我十分喜愛(ài)它。
文具盒是淡藍色的，塑料做的，它有正反兩層，有23厘米長(cháng)，8厘米寬，2厘米高，上方印著(zhù)玩具總動(dòng)員的圖案。仿佛在說(shuō)：“小主人，學(xué)習成績(jì)可不要落后哦�！眻D案上方有一些英文字母：TOYSTORY。
打開(kāi)文具盒，里面是個(gè)和睦相處的大家庭；有助人為樂(lè )的橡皮，然后有無(wú)私奉獻的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學(xué)習的好幫手。橡皮能夠把錯字擦得干干凈凈，鉛筆能夠幫我寫(xiě)作文，抄單詞，做算術(shù)……直尺能夠幫忙我量物體的長(cháng)度，鋼筆能夠幫我練一手好的鋼筆字。
我喜愛(ài)我的文具盒，因為它是我形影不離的'好朋友，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習帶來(lái)了方便，伴隨我度過(guò)整個(gè)完美的小學(xué)生涯。
文具的說(shuō)明文 2
我有很多很多不同形狀和顏色的鉛筆盒，比如布、金屬等。但是我還是喜歡我現在用的文具盒。這是我九歲時(shí)父親給我的生日禮物。我放不下。
我的鉛筆盒分為兩層。鉛筆盒中間有一只小老鼠在吃草莓。我的鉛筆盒不僅漂亮，而且好用。文具樓頂上有一個(gè)鉛筆妹，一個(gè)鋼筆哥，一個(gè)橡皮擦妹，下面有一個(gè)尺子哥，一個(gè)膠水阿姨。我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不認識的筆友出來(lái)幫我寫(xiě)。我畫(huà)漫畫(huà)的時(shí)候，可愛(ài)的鉛筆妹就出來(lái)幫我。我寫(xiě)錯別字的時(shí)候，調皮的橡皮哥出來(lái)打工。當我畫(huà)高的`時(shí)候，我漂亮的尺子阿姨出來(lái)幫我。他們和睦相處，過(guò)著(zhù)自由的生活。但是，有時(shí)候地震會(huì )發(fā)生，里面的居民會(huì )掉出來(lái)。然后，我小心翼翼地把它們放回鉛筆盒，然后對他們說(shuō)：對不起，下次我會(huì )注意的。
我問(wèn)我媽你小時(shí)候用什么鉛筆盒？我媽說(shuō)：我當時(shí)的生活條件還不如你。我用塑料袋當鉛筆盒，很滿(mǎn)意。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定決心要好好愛(ài)護我的鉛筆盒。
文具的說(shuō)明文 3
我有一個(gè)漂亮亮的文具盒。那是我期中考試，考得好姐姐買(mǎi)來(lái)送給我的。它的外面是淡紫色的，我可喜歡它了。
我的文具盒是塑料制成的，淡紫色的，長(cháng)十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長(cháng)方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的亞夢(mèng)和四個(gè)守護甜心。
打開(kāi)盒蓋，便可看見(jiàn)盒里布置的了。文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆姐妹，你看他們正躺在那里做著(zhù)美好的夢(mèng)。下面就是我的紅水筆小姐和藍水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。哦！別忘了我最喜歡的米奇尺子。
我的鉛筆盒里面藏著(zhù)許多的“娃娃”呢！按一下其中一顆按鈕，這個(gè)門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是胖娃娃——橡皮，按另一個(gè)按鈕，插滿(mǎn)瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來(lái)了，就像在發(fā)射的'子彈，好像一個(gè)火箭炮。再按一下這個(gè)小按鈕，打開(kāi)旁邊另一扇門(mén)，原來(lái)還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小多了，有了它，就不用天天帶著(zhù)重重的大卷筆刀了，它當然就是小娃娃了……他們都有各自的用處，鉛筆來(lái)寫(xiě)字，但字寫(xiě)錯了，我找橡皮娃娃來(lái)幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫粗粗的鉛筆卷得細細的，你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢？
別看我的文具盒平時(shí)靜靜的，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，藍先生馬上出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì )為我鋪出一條筆直的線(xiàn)路，讓我把線(xiàn)條畫(huà)的又直又長(cháng)；寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮又會(huì )自告奮勇，幫我擦掉錯誤……
文具盒也是我的好伙伴。每當我考試考的好，它仿佛在說(shuō)：“不要驕傲�！泵慨斘铱荚嚊](méi)考好，它又好像說(shuō)：“小主人，不要灰心？不要氣餒，下次努力哦！”
我的文具盒總是默默無(wú)聞地為我奉獻。
文具的說(shuō)明文 4
我有一個(gè)文具盒，它陪伴我每天認真地學(xué)習。
它是我剛上一年級時(shí)媽媽送給我的。文具盒是長(cháng)方形的，蓋子上有一只可愛(ài)的大象和一只溫柔的小熊在開(kāi)心地玩耍。文具盒的'小房間里住著(zhù)很多小伙伴：有“魔法師”橡皮、“測量師”尺子、“小士兵”鉛筆……每當我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，“小士兵”們就爭先恐后地出來(lái)幫忙。不小心寫(xiě)錯字該怎么辦呢？別急，“魔法師”來(lái)啦！它只要輕輕一轉，錯字就被消滅得一干二凈嘍。其他的成員也都身懷絕技喲。
文具盒是我學(xué)習中必不可少的好朋友。
文具的說(shuō)明文 5
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我過(guò)七歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
它是一個(gè)長(cháng)方體，上面有一個(gè)有一頭小熊陶醉的吃著(zhù)玉米，文具盒渾身都是藍色的，我可喜歡它了！
文具盒里住著(zhù)淘氣的橡皮弟弟，美麗的尺子姐姐，活潑的鉛筆哥哥和穩重的鋼筆爸爸。每當我要寫(xiě)字時(shí)，這對父子倆總是第一個(gè)跑出來(lái)幫忙；每當我寫(xiě)錯字，橡皮弟弟就馬上跳出來(lái)，幫我把錯字擦得干干凈凈；每當我畫(huà)線(xiàn)時(shí)，尺子姐姐立馬跑出來(lái)幫我把線(xiàn)畫(huà)的`直直的。當我上課不聽(tīng)講時(shí)，那只小熊好像在對我說(shuō)：“小主人，上課要好好聽(tīng)講喲�！碑斘因湴恋陌�100分的試卷放入文具盒時(shí)，那只小熊好像在說(shuō)：“小主人，你別太驕傲了，你84分的卷子還在我肚子里呢�！蔽衣�(tīng)完心想：下次一定不可以再驕傲了！
有一次，我的文具盒被撞到了地下，一個(gè)同學(xué)沒(méi)注意看看，往過(guò)走的時(shí)候又給我踩了一腳。我讓他把文具盒洗干凈，我仿佛看見(jiàn)了小熊在對我說(shuō)：“謝謝你為我伸張正義，小主人�！�
我真喜歡我的文具盒呀！
文具的說(shuō)明文 6
我的鉛筆盒是我小學(xué)一年級的時(shí)候媽媽買(mǎi)的。他是長(cháng)方形的，粉紅色的。上面有兩只米老鼠。一個(gè)是頭上帶蝴蝶結的女性。他們坐在一起，好像在竊竊私語(yǔ)。鉛筆盒表面有許多圖案。它有三層。第一層有我最喜歡的兔子橡皮擦，一直不舍得用。二樓有一支圓珠筆。三樓堆滿(mǎn)了鉛筆、尺子和橡皮。我正要寫(xiě)的時(shí)候，鉛筆從我家蹦出來(lái)，給我寫(xiě)了工整的字跡。尺子可以給我畫(huà)一條筆直的路。當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮擦主動(dòng)給我擦掉了錯別字。寫(xiě)案例是我的好朋友。陪伴我成長(cháng)了三年。我喜歡我的鉛筆盒。
我心愛(ài)的鉛筆盒我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是長(cháng)方形的。它是鐵做的，造型精致，耐用性強。
鉛筆盒上的設計很漂亮。穿著(zhù)裙子的米老鼠小姐和穿著(zhù)紅色蝴蝶結的唐老鴨先生似乎在聽(tīng)音樂(lè )、唱歌和跳舞。右上角還寫(xiě)著(zhù)五顏六色的外文單詞�？粗�(zhù)他們幸福的.樣子，真想和他們一起唱歌跳舞。
打開(kāi)蓋子，盒子分成兩層，上層放著(zhù)三支鉛筆和一塊橡皮，下層放著(zhù)我的尺子。我在學(xué)習的時(shí)候，打開(kāi)鉛筆盒，鉛筆馬上就跳出來(lái)做作業(yè)了。每天做完作業(yè)后，我整理好鉛筆盒，輕輕地放在書(shū)包里。
我的鉛筆盒是我學(xué)習的好朋友和幫手。我喜歡我的鉛筆盒。
文具的說(shuō)明文 7
四年級的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一個(gè)漂亮的文具盒送給我。
文具盒全身粉紅色，盒蓋的左下角和右下角都寫(xiě)著(zhù)‘‘灰兔子的故事’’六個(gè)大字。上面畫(huà)了許多小兔子，組合起來(lái)就成了一個(gè)灰兔子的故事：從前有一只可愛(ài)的兔子，可因為很臟，人人都叫她灰兔子。有一天，兔王子的城堡里要舉行晚會(huì )了，灰兔子非常想去參加，可自己沒(méi)有漂亮的衣服。就在這時(shí)，一個(gè)兔子巫師來(lái)到了灰兔子面前，用魔法棒把灰兔子變干凈了，還給她穿上了漂亮的衣服，并把她變到了兔王子的城堡里。于是灰兔子與兔王子跳起了優(yōu)美的舞蹈。連我也被這動(dòng)人的場(chǎng)面陶醉了。
盒內分上下兩層，因為有伸縮功能，所以一打開(kāi)上下兩層就可以同時(shí)看到，拿筆時(shí)非常方便。不像有些文具盒，要到下一層拿筆還要把上一層拿掉才行。更好的'是這個(gè)文具盒每一層就只有五個(gè)一角錢(qián)硬幣那么重呢。上面一層放著(zhù)經(jīng)常用的圓珠筆和水筆，它們靜靜地躺在里面，一動(dòng)也不動(dòng)，好像在睡大覺(jué)。下面一層是鉛筆，尺子，筆芯，紅筆和橡皮的臥室。文具盒里面的學(xué)習用品雖然挨擠在一起，但它們非常團結，從來(lái)都不吵架。這些學(xué)習用品都是我的好幫手，當我需要它們的時(shí)候，它們就會(huì )全心全意的為我服務(wù)，幫我完成每天老師布置的作業(yè)，還幫我考好多高分呢！
而且這個(gè)文具盒是智高KK透明筆盒，是—文具有限公司出產(chǎn)的，質(zhì)量安全有保障。
我愛(ài)我的文具盒，因為它給我帶來(lái)了許多方變與快樂(lè )。
在這里，我也要謝謝爸爸，謝謝爸爸送給我了一個(gè)這么好的小幫手。
文具的說(shuō)明文 8
我心愛(ài)的學(xué)習用品是我的文具盒。這個(gè)文具盒的來(lái)歷可非同尋常，它是我參加作文比賽獲得的獎品。文具盒的整體形狀就像一座童話(huà)式的宮殿。它的盒面上印著(zhù)三個(gè)公主：貝兒、愛(ài)洛和茉莉。
貝兒戴著(zhù)一頂紅寶石王冠，穿著(zhù)一條金色的長(cháng)裙；愛(ài)洛戴著(zhù)一條藍寶石項鏈，穿著(zhù)一條藍色的裙子；茉莉戴一頂紫水晶王冠，穿著(zhù)一件綠色衣服，她們在宮殿前跳起了優(yōu)美的舞蹈。文具盒不光外表美麗，打開(kāi)看看，居住在它里面的居民也不少。第一層住著(zhù)直爽的`鉛筆和活潑的橡皮，第二層住著(zhù)快樂(lè )的水筆和沉默的直尺，第三層住著(zhù)鋒利的卷筆刀。它們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮會(huì )高興地跳出來(lái)說(shuō)：小主人，我來(lái)幫你。一會(huì )兒，橡皮會(huì )把錯的地方擦得干干凈凈。當鉛筆粗了的時(shí)候，卷筆刀就會(huì )張開(kāi)大嘴，用鋒利的牙齒把鉛筆削細。把文具盒翻到反面，出現在你面前的是一張課程表，上面寫(xiě)著(zhù)我一天所要上的課程。它是我形影不離的好伙伴，每天上學(xué)我都要帶著(zhù)它；每當我作業(yè)沒(méi)完成想出去玩時(shí)，它似乎在對我說(shuō)：小主人，你的作業(yè)還沒(méi)完成呢！我越來(lái)越離不開(kāi)它，就連睡覺(jué)我也要抱著(zhù)它進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
文具盒不但是我學(xué)習的好幫手，還是我生活中的好伙伴，我一定要好好地珍惜它、愛(ài)護它。
文具的說(shuō)明文 9
今天媽媽送我一個(gè)特別好看的文具盒，是我看上很久的，因為比較貴，所以一直沒(méi)有買(mǎi)。文具盒是淡藍色的，塑料做的，它有正反兩層，有23厘米長(cháng)，8厘米寬，2厘米高，上面印著(zhù)玩具總動(dòng)員的圖案。仿佛在說(shuō)：“小主人，學(xué)習成績(jì)可不要落后哦�！眻D案上面有一些英文字母：toystory。
打開(kāi)文具盒，里面是個(gè)和睦相處的大家庭；有助人為樂(lè )的橡皮，有無(wú)私奉獻的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學(xué)習的好幫手。橡皮 可以把錯字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫(xiě)作文，抄單詞，做算術(shù)？直尺可以幫助我量物體的長(cháng)度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。
我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習帶來(lái)了方便，伴隨我度過(guò)整個(gè)美好的小學(xué)生涯。
我剛上四年級時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的'橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著(zhù)華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著(zhù)我，好像在說(shuō)：以后我們會(huì )成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫(huà)的是可愛(ài)的紅精靈，漂亮極了。
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開(kāi)“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(cháng)形
的“小床”里，誰(shuí)都不碰誰(shuí)；橡皮則住在一個(gè)正方形“房子”里；我的“長(cháng)條軍”格尺，正舒舒服服的在那張為它特制的“大床里。它們已經(jīng)勞累了一天就讓它們好好的休息吧！別看我的文具盒平時(shí)一不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，還挺熱心的。我把文具盒打開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí)，尺子便會(huì )我鋪出一條筆直的線(xiàn)路，我把線(xiàn)條畫(huà)的又直又長(cháng)；錯字時(shí)，橡皮又會(huì )自告勇，幫我擦掉錯誤？ 文具盒忠實(shí)地為我務(wù)，是我學(xué)習上的朋友。非常喜歡我的文具盒。
文具的說(shuō)明文 10
我三年級的時(shí)候，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒。真的很喜歡！
我的文具盒是塑料的，長(cháng)方形，長(cháng)20厘米，寬7厘米，高4厘米。當我看到它時(shí)，第一個(gè)引起我注意的是盒蓋上的美麗圖案：在美麗的花朵中，一個(gè)美麗的小女孩背著(zhù)書(shū)包快樂(lè )地走在上學(xué)的路上。她水汪汪的大眼睛總是深情地看著(zhù)我，仿佛在催促我盡快和她一起去上學(xué)。她那像口紅一樣的紅嘴巴總是沖我笑，仿佛在對我說(shuō)：“我們來(lái)對比一下，看水更好！”
用磁鐵打開(kāi)盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上面一層放著(zhù)鉛筆和筆友，在下面一層較長(cháng)的格子里，尺子悠閑地閉著(zhù)眼睛；右下角，小橡皮哥躺在那里做著(zhù)美夢(mèng)。他們作為一個(gè)大家庭相處得很好！現在都不看了，但是說(shuō)到使用，大家都很熱情。做作業(yè)，筆友立馬站在我手里幫我完成作業(yè)；當我因為粗心寫(xiě)錯別字的時(shí)候，橡皮哥總是毫不猶豫的.站出來(lái)，讓我一個(gè)個(gè)取得優(yōu)異的成績(jì)；但是當我要畫(huà)圖形的時(shí)候，姐姐尺子總是上前仿佛在說(shuō)：“用我吧！利用我！”幫我把線(xiàn)畫(huà)直。
寫(xiě)案例，你是我的好幫手。我喜歡我的鉛筆盒。
文具的說(shuō)明文 11
我有一個(gè)漂亮的文具袋，是入學(xué)時(shí)媽媽送給我的，我非常喜歡它。
我的文具袋用布做成，是一個(gè)長(cháng)26厘米，寬15厘米，扁扁的長(cháng)方體。粉紅的底色上有我最喜歡的卡通人物：小公主愛(ài)洛。碧綠的草地上，愛(ài)洛唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，白雪公主跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，灰姑娘沖著(zhù)我做鬼臉，貝兒在一旁戴金光閃閃的王冠，幾朵芳香的小花也禁不住來(lái)和她們媲美，在周?chē)M情綻放。
打開(kāi)文具袋，直尺先生在它的家里呼呼大睡，自動(dòng)鉛筆和繪圖鉛筆兩兄弟在一旁聊家常，橡皮弟弟在它的小臥室里喝咖啡。別看它們平常一聲不響，到了我需要的時(shí)候，它們可熱心了。當我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆哥哥輕輕動(dòng)一動(dòng)身子，一排排整齊的字就出現在我的本子上，為我寫(xiě)上圓滿(mǎn)的答案；一旦發(fā)現了錯別字，橡皮弟弟就挺身而出，用自己的.身體就擦那么三兩下，錯字就消失得無(wú)影無(wú)蹤啦；當我要畫(huà)圖時(shí)，直尺先生就會(huì )跳出來(lái)，幫我把線(xiàn)條畫(huà)的和它一樣直。
啊，我漂亮的文具袋，我會(huì )永遠珍惜你，愛(ài)護你，因為你是我學(xué)習的好幫手。
文具的說(shuō)明文 12
我有幾個(gè)鉛筆盒，一些是鐵的，一些是紙的，一些是布的。其中，我最喜歡的鉛筆盒是鐵制的。
它的顏色是粉色和白色，一只可愛(ài)的小米奇從它身上突出來(lái)。小米奇頭上戴著(zhù)一個(gè)梅花蝴蝶結，上面有幾個(gè)小白點(diǎn)。她的衣服和她頭上的蝴蝶結顏色一樣。她穿著(zhù)一雙粉紅色的高跟鞋。小米奇還穿著(zhù)一條黑色的緊身褲。她對我甜甜地笑著(zhù)。
打開(kāi)鉛筆盒。里面有一個(gè)盒子。設計精美。第一層是粉色的'，上面寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)過(guò)乘法口訣。
文具盒一樓有兩個(gè)勤快的筆友，一個(gè)嘮叨的中性筆媽媽?zhuān)粋�(gè)愛(ài)看報紙的魔筆爸爸，一個(gè)愛(ài)照鏡子的搓澡妹，一個(gè)愛(ài)批評表?yè)P別人的紅筆妹。
文具盒二樓，有兩個(gè)熟睡的尺子，爺爺奶奶，還有幾個(gè)愛(ài)助人的兄弟姐妹。他們和睦相處，其樂(lè )融融。
每當我做作業(yè)時(shí)，我的筆友都會(huì )來(lái)幫我。每當我寫(xiě)錯別字，我的魔筆爸爸和中性筆媽媽都會(huì )來(lái)幫我。每當老師要作業(yè)的時(shí)候，紅筆的姐姐就來(lái)幫我。每當老師讓我畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，尺子爺爺或者奶奶都來(lái)幫我。
我喜歡這個(gè)有用又漂亮的鉛筆盒。
文具的說(shuō)明文 13
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我媽媽從文具店買(mǎi)的。我很喜歡。
這個(gè)鉛筆盒是長(cháng)方體的，塑料的。它穿著(zhù)一件印有精美圖案的藍色連衣裙。它是四只可愛(ài)的小熊。他們開(kāi)朗的外表經(jīng)常感染我。盒蓋正面有五個(gè)按鈕。每按一個(gè)按鈕，旁邊就會(huì )有鉛筆、日歷、橡皮擦盒、溫度計、插筆孔、放大鏡等各種功能！盒蓋內還有課程表。這個(gè)鉛筆盒有正反兩層，反面是姓名、學(xué)校、班級表。
這個(gè)文具盒真的功能齊全！真的感謝鉛筆盒的`設計師。這個(gè)鉛筆盒是我的朋友，也是我的好幫手。我想好好照顧它。
文具的說(shuō)明文 14
在我九歲生日的時(shí)候，媽媽帶我去文具店買(mǎi)文具盒，我一進(jìn)店里就看上了我喜歡的文具盒。
這個(gè)文具盒的形狀是橢圓形的。長(cháng)18厘米，寬6厘米，高3厘米，顏色是紫色的`。上面有一個(gè)白色的小貓咪，文具盒是皮子做的，很精致，里面有三層。第一層裝的是尺子將軍。數學(xué)課要畫(huà)長(cháng)方形、正方形、三角形……可是我畫(huà)圖形畫(huà)不直，這時(shí)，尺子將軍就會(huì )說(shuō)：“我可以幫助你把線(xiàn)畫(huà)得筆直，真的�！钡诙䦟友b的是橡皮妹妹，當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮妹妹就會(huì )在我的本子上跳一段優(yōu)美的舞蹈，我寫(xiě)的錯字就消失不見(jiàn)了。第三層放的是鉛筆，它的用處可大了！在學(xué)校記筆記要用它；劃重點(diǎn)要用它；寫(xiě)家庭作業(yè)還是要用它；它是我學(xué)習的好幫手。文具盒真是我學(xué)習的寶藏。
有一次我在學(xué)校，下課的時(shí)候，我出去玩，文具盒放在班里，到了上課，我發(fā)現文具盒不在我的桌子上，我心想：文具盒要是丟了，回家媽媽豈不是要訓斥我。然后我就沒(méi)有告訴老師，害怕會(huì )耽誤5分鐘。下課時(shí)，我一看，它在旁邊同學(xué)的位子上。我把它拿了回去，文具盒好像在說(shuō)：“你要是再把我弄丟，我就不理你了�！比缓笪艺f(shuō)：“我不會(huì )再把你弄丟了�！�
我喜歡媽媽給我買(mǎi)的這個(gè)文具盒，因為它默默地陪伴了我兩年，陪我一起學(xué)習一起成長(cháng)，我很感謝它。
文具的說(shuō)明文 15
在日常學(xué)習生活中，我們天天與筆、尺子、圓規、橡皮為伴。這么多的學(xué)習用具，自然要用一樣東西來(lái)“約束”它們，聰明的人們于是便制造出了文具盒。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀(guān)，從單面到雙面，從單一到多功能，文具盒用料、造型、功用的變化，也是生活變化的一個(gè)小小標志。
我用過(guò)的文具盒不少，而現在這個(gè)，卻是一個(gè)別致的小家伙——微型文具盒，它長(cháng)21厘米。寬4.5厘米，厚2厘米，最多可容納一把小尺、三支筆和一塊橡皮。它小巧得可愛(ài)：桔紅色的塑料外殼。上面燙印卷“熱愛(ài)和平”四個(gè)金色的美術(shù)字。對了，還印有一只美麗的和平鴿，它展著(zhù)雙翅，飛向和平的天地，給人祥和寧靜的感覺(jué)，也給人以無(wú)限的遐想。文具盒蓋的里面附有一層淡黃色的塑料泡沫�？雌鹈椎潘貎�，摸起米柔軟舒適，能使我很快進(jìn)入專(zhuān)心學(xué)習的'境界。盒內套筆的白圈，放橡皮的小格，也都顯得井然有序，似乎一個(gè)有計劃的學(xué)生才配使用它。
我的這個(gè)文具盒十分堅固耐用。一年之后，它仍然完好無(wú)損。要是我原來(lái)的文具盒，早就開(kāi)花了，每當我順利地做完作業(yè)時(shí)，它又會(huì )變成我手中的小巧玲瓏的玩具，你說(shuō)開(kāi)不開(kāi)心？在陽(yáng)光下，它更像一團燃燒的火焰，伴我走向新的征程。
文具的說(shuō)明文 16
我有一個(gè)普普通通的文具盒，是新學(xué)期媽媽給我買(mǎi)的，它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了三個(gè)春秋了。
文具盒上刻著(zhù)精美的圖案，尤其是那只可愛(ài)的小小狗，有著(zhù)一雙寶石般的大眼睛，好像在說(shuō)：“小主人，從今天開(kāi)始，我就是你的文具小助手了，你一定要好好學(xué)習，爭取一個(gè)最好的成績(jì)呀！”所以，每當我看到它時(shí)，心里都會(huì )充滿(mǎn)自信。
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，盒蓋里貼著(zhù)我的課程表，課程表下方是我的.小助手們，它們都各自躺在自己的“小臥室”里，你看，鉛筆和鋼筆躺在兩條長(cháng)條形的“小床”上誰(shuí)也不碰誰(shuí)。我的“長(cháng)條王”尺子，躺在它那個(gè)最長(cháng)的“臥室”里，左上角是“清潔工”橡皮了，它躺在一個(gè)方形的“臥室”里。它們都累了一天了，讓它們好好休息吧！
每個(gè)文具盒都有每個(gè)文具盒的功能和用處。每當我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮會(huì )毫不猶豫地跳下來(lái)，幫我清除錯字。尺子也是文句中的一員，每當我做連線(xiàn)題時(shí)，它就會(huì )幫我吧線(xiàn)連直。鉛筆是文具中最重要的一員，如果我考試時(shí)它都會(huì )“挺身而出”，所以每當我考了好成績(jì)時(shí)，我都會(huì )捧起它，左看看右看看，愛(ài)不釋手，因為好成績(jì)也有它的一半功勞呀！
文具的說(shuō)明文 17
在我們的日常學(xué)習和生活中，我們每天都與鋼筆、尺子、圓規和橡皮為伍。這么多學(xué)習工具，用一個(gè)東西去“約束”它們是很自然的，于是聰明人就創(chuàng )造了鉛筆盒。從鐵皮到塑料，從簡(jiǎn)約到美觀(guān)，從單面到雙面，從單一到多功能，文具盒的材質(zhì)、造型、功能的變化也是生活變化的一個(gè)小標志。
我用過(guò)很多鉛筆盒，但現在這個(gè)是獨一無(wú)二的小鉛筆盒——微型鉛筆盒，長(cháng)21厘米，4個(gè)。5 cm，2 cm厚，最多可以容納一把小尺子，三支鋼筆，一塊橡皮。很可愛(ài)很�。撼壬芰蠚�。上面有四個(gè)“愛(ài)和平”的黃金藝術(shù)人物。對了，還有一只美麗的和平鴿，展翅飛向和平的世界，給人一種和平寧靜的感覺(jué)，也給人無(wú)限的遐想。文具盒的蓋子上貼了一層淡黃色的泡沫塑料�？雌饋�(lái)優(yōu)雅干凈，摸起來(lái)柔軟舒適，能讓我迅速進(jìn)入用心學(xué)習的境界。盒子里有筆的白圈和有橡皮的`小盒子都是井井有條的。好像只有計劃好的學(xué)生才應該用。
我的這個(gè)鉛筆盒非常結實(shí)耐用。一年后，它仍然完好無(wú)損。如果我原來(lái)的鉛筆盒早就開(kāi)花了，那它就會(huì )在我每次順利完成作業(yè)的時(shí)候，成為我手中小巧精致的玩具。不開(kāi)心嗎？在陽(yáng)光下，它更像燃燒的火焰，陪伴我踏上新的旅程。
文具的說(shuō)明文 18
我有一個(gè)漂亮精致的文具盒。它是用鐵片制成的，色彩繽紛、花紋精美，是我朝夕相處的好朋友。雖然，在許多人眼里，它只是一個(gè)普普通通的文具盒，可在我眼里它卻是非常珍貴的。
它長(cháng)長(cháng)的身體就像一輛面包車(chē)，還有一身枚紅色的“外套”，而且非常光滑，摸上去有一絲涼冰冰的感覺(jué)。它的身體上畫(huà)著(zhù)精美的`圖案，有一只只活潑可愛(ài)的小兔子，看！有些兔子正在做倒立，有些兔子正在悠閑地蕩秋千，還有的兔子樂(lè )得飛了起來(lái)，它們好像在說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)做完功課，來(lái)和我們一起玩吧！”
打開(kāi)我的文具盒，里面一共有兩層“臥室”。第一層是鉛筆、橡皮、尺子休息的地方，第二層是畫(huà)筆和顏料的家。如果我需要寫(xiě)作業(yè)，鉛筆就從第一層里跳了出來(lái)，笑瞇瞇地為我服務(wù)。如果我寫(xiě)錯字了，橡皮也是從第一層里滾出來(lái)，幫我把錯誤擦得干干凈凈。如果我想畫(huà)一幅美麗的畫(huà)兒，水筆和顏料就會(huì )從第二層里爭先恐后地露出笑臉，在畫(huà)紙上大展身手。
文具盒，是所有文具的家園， 讓“家庭成員”和睦相處；文具盒也是我形影不離的好伙伴。我喜歡我的文具盒！
文具的說(shuō)明文 19
今天我剛剛寫(xiě)完作業(yè)閉上眼睛，準備休息一下，就隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一陣爭吵聲，我好奇地往書(shū)桌上一看：原來(lái)鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆和魔筆正在吵架呢！
“它們?yōu)槭裁闯臣苣�？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是，我就好奇地聽(tīng)了起來(lái)。
鉛筆自豪地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)字，怎么寫(xiě)作業(yè)？”
橡皮搶著(zhù)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯字了怎么辦？”
尺子驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我的話(huà)，小主人就沒(méi)法畫(huà)直線(xiàn)或者進(jìn)行測量了�！�
鋼筆不耐煩了，嚷道：“要是沒(méi)有我，小主人也寫(xiě)不成作業(yè)�！�
魔筆生氣地吼道：“沒(méi)有我，主人要是用鋼筆寫(xiě)錯了字，你們能幫他擦掉嗎？”
它們幾個(gè)爭得不可開(kāi)交，臉紅脖子粗的，總是要把自己說(shuō)得最重要。
這時(shí)，我一下子把文具盒打開(kāi)了，它們不但沒(méi)有停下來(lái)，反而吵得更起勁了，它們都想讓小主人知道自己才是最重要的�？吹竭@樣的情景，我就對它們說(shuō)：“你們不要吵了，你們都很重要，少了哪一個(gè)都不行，都會(huì )給我的學(xué)習帶來(lái)很大不便。但是你們只重視自己，輕視別人，是不對的。大家在一起要互相學(xué)習、互相幫助。你想：這里如果只有你一個(gè)，沒(méi)有了朋友，你會(huì )快樂(lè )嗎？”
聽(tīng)了我的`話(huà)，它們慚愧地低下了頭。
文具的說(shuō)明文 20
在我的書(shū)包里，有很多“人”。我最喜歡的“人”是一個(gè)鉛筆盒，紫紅色的，上面有一個(gè)可愛(ài)的喝果汁的米妮。只要我一生氣，拿出鉛筆盒看一看，我就開(kāi)心了�？梢哉f(shuō)也是一個(gè)快樂(lè )的護士！
文具盒不僅漂亮，而且非常實(shí)用方便。一樓打開(kāi)，一臺改錯機“呼呼大睡”，只有我寫(xiě)錯了字，它才沖上“第一線(xiàn)”。打開(kāi)二樓，幾個(gè)修正貼和“大小小姐”在玩。當我下命令時(shí)，他們停止制造麻煩，跳到書(shū)上。三樓很安靜，因為四支筆每天給我“干活”，從來(lái)不離開(kāi)，所以很累，當然需要多休息！
文具的“天堂”——文具盒是我的'“小助手”。文具的人性格不同，愛(ài)好不同。我來(lái)介紹一下�！俺咦有〗恪毕矚g在我畫(huà)直線(xiàn)或者曲線(xiàn)的時(shí)候出現，而且很快。改錯貼吵吵鬧鬧的。我寫(xiě)錯字，你推我我拉你。都擠在一起�！芭硐壬团矸蛉恕庇肋h是“24小時(shí)服務(wù)”。我一叫出來(lái)，馬上就沖過(guò)去“伺候”。文具盒和文具特別和諧，從不“打架”，很“文明”。你一定很羨慕吧！
你可能會(huì )說(shuō)：“多有趣多快樂(lè )！”是的，我驕傲地說(shuō)：“是的！是的！這是最好的�！边@是我的鉛筆盒，一個(gè)充滿(mǎn)生機、活力、歡樂(lè )和幸福的鉛筆盒！聽(tīng)了我的簡(jiǎn)單描述和介紹，你喜歡嗎？
文具的說(shuō)明文 21
我有一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒，是我過(guò)9歲生日的時(shí)候一個(gè)小朋友送我的生日禮物，我非常喜愛(ài)這個(gè)文具盒。
我的文具盒是用鐵皮做成的，是個(gè)小汽車(chē)形的，它的顏色非常鮮艷，是金黃色和天藍色相間的，像披上了一層堅硬的鎧甲，非常吸引我們小朋友。它的`車(chē)美國上有一個(gè)小狗和一只帥氣的米老鼠，它還有一個(gè)好聽(tīng)的童話(huà)呢！小狗的名字叫布魯托，它正用舌頭添著(zhù)米老鼠的臉，文具盒的下面是布魯托撲進(jìn)米老鼠的懷抱，好像在說(shuō)：“我們終于見(jiàn)面了�！�
我的文具盒像一個(gè)溫暖的家，打開(kāi)我的文具盒，你就能看到三層房間，第一層是橡皮的房間，第二層是尺子的屋子，第三層就是鉛筆和鋼筆的臥室。它們平時(shí)都躺在各自的房間里睡大覺(jué)，只要我需要它們，它們就會(huì )義無(wú)反顧、挺身而出，尺子幫我把線(xiàn)拉直，橡皮幫我把錯字消滅光，鉛筆和鋼筆幫我寫(xiě)出一排排美麗的字，讓老師一看見(jiàn)我的作業(yè)，就臉上就會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容，我的文具盒就像一個(gè)大管家，它盡職盡責把這個(gè)家管理得井井有條。
文具盒真是我的好幫手，我永遠離不開(kāi)它，我愛(ài)我的文具盒。
文具的說(shuō)明文 22
我有一個(gè)好朋友——文具盒，她像一位包容大度的大姐姐。
她穿著(zhù)一件粉紅色的外衣，外衣上有一個(gè)戴眼鏡的小姑娘。小姑娘手拿鋼筆在認真的學(xué)習，仿佛要告訴我學(xué)習的快樂(lè )。
文具家族一個(gè)個(gè)都來(lái)“報到”：有心直口快的圓珠筆、沉默寡言的直尺、鋼牙利齒的鉛筆刀……大家在一起可熱鬧了，你一言我一語(yǔ)，鋼筆說(shuō)，“沒(méi)有我就寫(xiě)不出漂亮俊秀的'中國字�！�；橡皮說(shuō)，“沒(méi)有我認真糾錯你再努力也白搭！”鉛筆刀說(shuō)，“臨陣磨槍不快也光，沒(méi)我不行�！薄恢背聊蜒缘闹背哒f(shuō)話(huà)了，“你們那，就知道夸自己的功勞。如果沒(méi)有文具盒大姐姐平時(shí)把我們照顧好，恐怕早就失散的失散，陣亡的陣亡嘍！”大家一聽(tīng)，都愣住了�！笆茄�！是呀！”還是圓珠筆先開(kāi)口，“上次被主人忘在教室里，還是文具盒大姐提醒把我帶著(zhù)呢”……聽(tīng)到大家在夸自己，一直以來(lái)默默付出的文具盒說(shuō)話(huà)了，“謝謝你們對我的信任，我們都是主人的小幫手，發(fā)揮好我們的長(cháng)處吧！”
我看著(zhù)已經(jīng)發(fā)黃開(kāi)裂的文具盒，心中充滿(mǎn)了感激，是你讓我學(xué)會(huì )了做事認真，不丟三落四；是你……謝謝你，我的好朋友！親愛(ài)的文具盒！
文具的說(shuō)明文 23
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我爺爺6月1號給我的。太喜歡了。你想知道它長(cháng)什么樣嗎？我來(lái)介紹一下！
這個(gè)鉛筆盒大約十五厘米長(cháng)，六厘米寬。它的外觀(guān)顏色是淺藍色，盒子外面的圖片是大灰狼抓沸羊羊的場(chǎng)景，但我知道大灰狼抓不住沸羊羊，因為沸羊羊穿著(zhù)硬甲胄。鉛筆盒有正面和背面。打開(kāi)封面，放上課程表。我每學(xué)期都寫(xiě)在學(xué)校的課程表上，這樣每天晚上就可以看課程表，把第二天要讀的課本放在書(shū)包里，方便。盒子頂部中間有一塊磁鐵，底部也有一塊磁鐵，這樣就可以牢牢地握住蓋子。盒子里可以放六七支鉛筆，還有專(zhuān)門(mén)放橡皮的地方。我把尺子放在鉛筆上面，因為我在數學(xué)課上需要它。每當老師做完作業(yè)，我就打開(kāi)鉛筆盒，拿出鉛筆寫(xiě)作業(yè)。如果不小心寫(xiě)錯了字，我會(huì )把盒子里的橡皮擦拿出來(lái)擦。錯字馬上消失。真的.是我的好幫手！鉛筆盒的對面，曾經(jīng)每天放著(zhù)老師給我的彩票。放學(xué)回家后，我做的第一件事就是打開(kāi)鉛筆盒，數一數今天拿到了多少張彩票，然后小心翼翼地把彩票放在書(shū)桌的抽屜里�？粗�(zhù)抽屜里越來(lái)越多的彩票，我說(shuō)不出的開(kāi)心！
每天小鉛筆盒陪著(zhù)我學(xué)習，學(xué)習，成長(cháng)。是我的好朋友！
文具的說(shuō)明文 24
我有一個(gè)美麗的文具盒，它是長(cháng)方形的，就像一臺小小的錄音機。上面還有漂亮的圖案，右邊有一只可愛(ài)的小熊，正在津津有味地吃蘋(píng)果，左邊的小熊拿著(zhù)大斧子，仿佛是一個(gè)大力士一只手舉著(zhù)斧子，好像在說(shuō)：“看，我多有勁！”
打開(kāi)文具盒，盒蓋里面印著(zhù)乘法口訣，文具盒里的“居民”們住在三層“小樓”里。下面我給大家介紹一下我文具盒里的“居民”吧！
我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，筆就說(shuō)：“主人，你不是要我嗎？”我就拿起筆認真的寫(xiě)了起來(lái)。一不小心，寫(xiě)錯了，橡皮立刻跳出來(lái)說(shuō)：“看我的�！毕鹌ひ徊�，本上的'錯字就奇妙地消失了。我有開(kāi)始畫(huà)直線(xiàn)了，正發(fā)愁畫(huà)不直呢，直尺說(shuō)：“主人，讓我來(lái)吧！”筆順著(zhù)直尺過(guò)去，留下了筆直的足跡�！斑青辍币宦暪P鉛斷了，這個(gè)聲音把正在沉睡的削筆刀先生驚醒了，他說(shuō)：“主人，你可能把我忘了”。我的這些小“居民”們無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫助著(zhù)我，讓我的學(xué)習成績(jì)不斷提高。
��！文具盒，你日復一日，年復一年地保護著(zhù)我的餓學(xué)習用品，謝謝你——文具盒！
文具的說(shuō)明文 25
我有一個(gè)漂亮的文具盒，他跟我相處了一年多了。
這個(gè)文具盒大概長(cháng)19厘米，寬9厘米，厚5厘米，內有4層，形狀呈長(cháng)方形。他穿著(zhù)一件天藍色的外套，才套上印著(zhù)彩色的英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白貓，他瞪大眼睛，手上拽著(zhù)一朵花，也不知道它在干什么。我給那只小貓取了一個(gè)名字，叫乖乖貓。
文具盒有四層。一層非常寬，里面住著(zhù)水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔。第二層是尺子家族的房間。第三層便住著(zhù)可以修改錯誤的橡皮和改正帶與改正紙了！
每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì )從第一層里拿出鉛筆姐姐，認真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，如果寫(xiě)錯一個(gè)字，我會(huì )拿出有香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在寫(xiě)錯的地方擦一擦，改正一下就OK了。在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我會(huì )拿出尺子，借助尺子畫(huà)一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)，我忘了帶水彩筆，這是躺在第三層的.熒光筆的筆芯可以派上用場(chǎng)了，我可以用它來(lái)涂上漂亮的顏色，涂出來(lái)的效果可好了。
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆橡皮尺子……都是這個(gè)家庭的成員，他們和睦相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。
文具的說(shuō)明文 26
我有一個(gè)小巧玲瓏的文具盒，我可喜歡他了！
這個(gè)文具盒呈長(cháng)方形，寬大約有4厘米，長(cháng)大約有17厘米。它的左下角有一個(gè)天使小貓，粉紅色的小蝴蝶結戴在頭上，背上長(cháng)著(zhù)一對銀白色的翅膀，身邊還有許多五彩繽紛的氣泡和小花環(huán)繞著(zhù)。文具盒是兩層的，只要輕輕打開(kāi)它，就可以在里面放東西，可以把勤勞的橡皮擦放在里面，把細長(cháng)的鉛筆放在里面，把華麗的鋼筆，樸實(shí)、文靜的尺子放在里面，還可以放許多東西呢！
我的文具盒是淡綠色的，身體胖乎乎的`、圓滾滾的，可好看了，一看見(jiàn)它就討人喜歡。我想：如果文具盒是自動(dòng)的，那你有時(shí)候忘記帶文具盒時(shí)，只需要輕輕說(shuō)一聲“某某某的文具盒”，它就馬上來(lái)到你的面前，這樣就比現在的它方便多了，那是多么美妙的一件事呀！
文具盒不僅外形可愛(ài)、好看，還是我的一個(gè)學(xué)習小助手。
因為它里頭裝著(zhù)幫我擦去錯字；幫我做對題目；幫我把直線(xiàn)畫(huà)直；幫我畫(huà)出美麗圖案的等等工具。
怎么樣？好嗎？如果想要，就快點(diǎn)叫家長(cháng)給你們買(mǎi)吧！
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