文具盒的說(shuō)明文（精選52篇）
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是占有重要地位的說(shuō)明文，說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達方式，其他表達方式（如敘述、議論、描寫(xiě)等）恰當配合的一類(lèi)文種。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)明文呢？下面是小編收集整理的文具盒的說(shuō)明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具盒的說(shuō)明文 1
我有一個(gè)新文具盒啦！文具盒長(cháng)22厘米，寬8厘米，是奶奶送給我的，因為我以前的文具盒壞了。
盒面上是三位大家比較熟悉的朋友：正在“吭哧吭哧”練習跑步的喜羊羊，使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習舉重的沸羊羊，還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看著(zhù)它們倆笑呢！
文具盒共有三層。第一層高度較低，大約只有5毫米，是尺子姑娘和課程表老師的家。每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，課程表老師就笑瞇瞇地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小朋友，明天的課程你預習了嗎？”每當這時(shí)，我就趕快按照他的提示認真預習第二天要學(xué)的功課。
第二層高度足有15毫米，好像是樓房的躍層哦！房子墻壁三面（頂上是空的哦）都是米白色的，房屋可以前后搖動(dòng)，自由伸縮，真神奇！我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協(xié)力幫助我共同完成了各項作業(yè)，真不愧是我的.得力助手！
最后一層高度再次降低，和第一層一樣高，這里是修正貼助手和橡皮弟弟的家。瞧：她們正靜靜地躺著(zhù)呼呼大睡呢！你可別以為他們懶哦！每當我寫(xiě)錯了字，修正貼助手和橡皮弟弟會(huì )飛快地跑出來(lái)，要么給我的錯誤貼塊“膏藥”，要么在我的本子上打幾個(gè)滾兒，我就立馬寫(xiě)上正確的字了。
文具盒的最右面還暗藏著(zhù)一個(gè)機關(guān)呢！右下角上有一個(gè)按鈕，一按下去一個(gè)透明的防護罩就會(huì )打開(kāi)，你猜出現什么了？猜出來(lái)了嗎？對，就是刨筆刀。
文具盒的底面是一個(gè)看似寧靜其實(shí)很熱鬧的世界。發(fā)揮你的想象力吧：喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊正在和森林里的小伙伴們開(kāi)舞會(huì )呢！上面的懶羊羊正跑過(guò)來(lái)向我擁抱呢！
每當我考了好成績(jì)，我都會(huì )想這絕對少不了“小助手”的功勞��！感謝你——文具盒，是你給了文具們這樣一個(gè)舒適而溫暖的家。
文具盒的說(shuō)明文 2
我有一個(gè)長(cháng)方形的鉛筆盒，長(cháng)23厘米，寬12厘米，高6厘米。除了蓋子，是淺藍色的，很漂亮，很吸引人。尤其是那個(gè)有蓋子的圖片，吸引了我們班很多同學(xué)。上面有一位美麗的小公主。她穿著(zhù)一件粉紅色的連衣裙，腳上穿著(zhù)一雙天藍色的水晶鞋，戴著(zhù)閃閃發(fā)光的皇冠，非常漂亮。他有一雙大眼睛，飄逸的長(cháng)發(fā)，小巧的鼻子和櫻桃般甜美的小嘴。小公主的桑迪手里拿著(zhù)一只泰迪熊。泰迪熊的胸前系著(zhù)一個(gè)大蝴蝶結。它的頭發(fā)非常柔軟可愛(ài)。
搭配在一起，再好不過(guò)了。文具盒不僅迷人，而且時(shí)尚易用。用手輕輕打開(kāi)磁鐵按鈕，你會(huì )發(fā)現鉛筆盒里住著(zhù)相當多的成員。盒子里有兩層。最上面一層裝的.是香筆，金色的圓珠筆。削尖的鉛筆靜靜地躺著(zhù)，沒(méi)有任何聲音，好像在熟睡。打開(kāi)上層，下層分成幾格，沉默寡言的尺子躺在小床上，多舒服��！中間空間比較窄，有一個(gè)我最喜歡的草莓膠。在尺子旁邊的大房間里，有一個(gè)鋒利的卷筆刀。雖然這些成員性格不同，但相處非常融洽。
這些成員是我學(xué)習的必需品和好幫手。每當我寫(xiě)錯別字的時(shí)候，草莓橡皮擦就跳出來(lái)說(shuō):“小主人，不用擔心，我來(lái)幫你解決錯別字！”于是在筆記本上輕輕擦了一下，所有錯別字都消失的無(wú)影無(wú)蹤�！拔�，這條直線(xiàn)畫(huà)不直！”這句話(huà)驚醒了沉睡的統治者兄弟，后者“揉了揉眼睛，道:“小主人，你怎么忘了我？我給你畫(huà)條直線(xiàn)吧！“是的，我忘得太多了。于是我順著(zhù)尺子畫(huà)，哇，直了。咔嚓一聲，鉛筆又斷了，然后我發(fā)現鋒利的卷筆刀在沖我笑！好像在說(shuō):“小師傅，快送我去玩，我來(lái)幫你削鉛筆！”之后，他飛快地削起了筆，不一會(huì )兒，鉛筆露出了一個(gè)尖尖的小腦袋。他們主動(dòng)幫助我學(xué)習。��！寫(xiě)案例是我學(xué)習上的好伙伴，也是我形影不離的朋友。我愛(ài)我的文具盒。
文具盒的說(shuō)明文 3
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我媽媽從文具店買(mǎi)的。我很喜歡。
這個(gè)鉛筆盒是長(cháng)方體的，塑料的。它穿著(zhù)一件印有精美圖案的藍色連衣裙。它是四只可愛(ài)的小熊。他們開(kāi)朗的外表經(jīng)常感染我。盒蓋正面有五個(gè)按鈕。每按一個(gè)按鈕，旁邊就會(huì )有鉛筆、日歷、橡皮擦盒、溫度計、插筆孔、放大鏡等各種功能！盒蓋內還有課程表。這個(gè)鉛筆盒有正反兩層，反面是姓名、學(xué)校、班級表。
這個(gè)文具盒真的功能齊全！真的感謝鉛筆盒的'設計師。這個(gè)鉛筆盒是我的朋友，也是我的好幫手。我想好好照顧它。
文具盒的說(shuō)明文 4
學(xué)生的文具有很多，各種各樣的，不勝枚舉，鉛筆盒 我心愛(ài)的文具作文。我使用的鉛筆盒是鐵皮做的，藍貓系列的，真可愛(ài)。我喜歡鉛筆盒的原因是在鉛筆盒的本身，而不在于藍貓。
記得上小學(xué)一年級上學(xué)期，放學(xué)后要等到我爸下班后來(lái)我接回家。作業(yè)做好了，學(xué)校又沒(méi)玩具真難受,怎么辦？我琢磨著(zhù)我書(shū)包里各種能玩的東東。唉，鉛筆是用來(lái)寫(xiě)字的，玩不得；橡皮軟軟的,有一種香味，不好聞；直尺可以玩，但我以前上課做小動(dòng)作已被老師沒(méi)收過(guò)兩根了，不敢玩了。惟有你鉛筆盒，我的'好伙伴。我倒空鉛筆盒，雙手握著(zhù)，翻來(lái)覆去，十指捏著(zhù)，咯吱咯吱的，像爸爸走路的聲音，小學(xué)三年級作文《鉛筆盒 我心愛(ài)的文具作文》。不記得有多少次，都是在這咯吱咯吱聲中等到了爸爸來(lái)接我，真幸福��！一學(xué)期很快結束了，鉛筆盒也變臉了。下學(xué)期又開(kāi)始了。這回好了，媽媽天天來(lái)接我回家�？砂职钟袀�(gè)硬規定，不是休息日不能玩玩具。得了，我又咯吱咯吱的重復這昨天的故事，鉛筆盒又變臉了。
我接二連三地換了鉛筆盒，爸爸知道后，認真地對我說(shuō)：要愛(ài)惜你的學(xué)習用品，它是你的好伙伴！ 現在我二年級了，我大了，我懂了，我要克服一個(gè)不良習慣。不是細節決定命運嗎？我要把我的玩具盒變成我心愛(ài)的文具盒。
文具盒的說(shuō)明文 5
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買(mǎi)來(lái)送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上面有一幅畫(huà)。畫(huà)上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著(zhù)自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。
打開(kāi)文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)折疊，打開(kāi)的時(shí)候，它便自動(dòng)展現出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著(zhù)，讓我可以更加方便地看書(shū)學(xué)習。中間一層，放著(zhù)鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類(lèi)的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的.文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì )挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。
我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮統統是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習上的任務(wù)。天天跟著(zhù)我上學(xué)。天天跟著(zhù)我回家，陪著(zhù)我做作業(yè)。
我的文具盒是那樣的好。因此，我愛(ài)我的文具盒！
文具盒的說(shuō)明文 6
我的文具盒是用鋼硬的鐵制作成的。拿在手里，首先映入眼簾的是盒面上那淘氣的小豬。一只可愛(ài)的小豬用手眨巴著(zhù)眼睛，淘氣的從嘴里伸出一條長(cháng)長(cháng)的舌頭，貪婪的躺在一條形狀如愛(ài)心的被子上。你看：淘氣的它還不時(shí)的做出可笑的鬼臉。更逗人的是：它帶著(zhù)漂亮的橙色頭巾，還有穿著(zhù)它自己那可愛(ài)的粉紅衣服、黃澄澄的褲子，正與那討人厭的蒼蠅搶著(zhù)要吃那美味可口的小蛋糕呢！黑白相間的背景組成了它生活中的藝術(shù)。
打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)裝滿(mǎn)了學(xué)習用品。我的鉛筆盒內分上、下兩層。上層裝滿(mǎn)了實(shí)用的自動(dòng)鉛筆和水筆。它們靜靜的躺在那里，仿佛它們經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)緊張的選拔比賽，這時(shí)進(jìn)入了甜甜蜜蜜的夢(mèng)鄉，準備明天為主人效勞。掀開(kāi)上層，下層又有許多的學(xué)習用品。一塊印著(zhù)漂亮的小貓瞇橡皮和幾把塑料尺子。
你別看它們都靜靜的躺著(zhù)睡覺(jué)，可當我需要它們幫忙的時(shí)候，它們就會(huì )義不容辭地幫助我。當我拿起書(shū)本要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆就立刻復命；當我不小心寫(xiě)錯字時(shí)，忠心的`橡皮就馬上挺身而出；當我寫(xiě)數學(xué)題目時(shí)，尺子又以筆直的身軀讓我華直線(xiàn)。
我愛(ài)我的文具盒，不僅它是我學(xué)習上的好助手，還是能逗我開(kāi)心的好伙伴。每當我不開(kāi)心時(shí)，只要一看到那淘氣的小豬扮鬼臉，就會(huì )讓我開(kāi)懷大笑，那不開(kāi)心的事就會(huì )鉆到九霄云外……
我愛(ài)我的文具盒。
文具盒的說(shuō)明文 7
我的鉛筆盒我的鉛筆盒是我小學(xué)一年級的時(shí)候媽媽買(mǎi)的。他是長(cháng)方形的，粉紅色的。上面有兩只米老鼠。一個(gè)是頭上帶蝴蝶結的女性。他們坐在一起，好像在竊竊私語(yǔ)。鉛筆盒表面有許多圖案。它有三層。第一層有我最喜歡的兔子橡皮擦，一直不舍得用。二樓有一支圓珠筆。三樓堆滿(mǎn)了鉛筆、尺子和橡皮。我正要寫(xiě)的時(shí)候，鉛筆從我家蹦出來(lái)，給我寫(xiě)了工整的字跡。尺子可以給我畫(huà)一條筆直的路。當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮擦主動(dòng)給我擦掉了錯別字。寫(xiě)案例是我的好朋友。陪伴我成長(cháng)了三年。我喜歡我的鉛筆盒。
我心愛(ài)的鉛筆盒我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是長(cháng)方形的.。它是鐵做的，造型精致，耐用性強。
鉛筆盒上的設計很漂亮。穿著(zhù)裙子的米老鼠小姐和穿著(zhù)紅色蝴蝶結的唐老鴨先生似乎在聽(tīng)音樂(lè )、唱歌和跳舞。右上角還寫(xiě)著(zhù)五顏六色的外文單詞�？粗�(zhù)他們幸福的樣子，真想和他們一起唱歌跳舞。
打開(kāi)蓋子，盒子分成兩層，上層放著(zhù)三支鉛筆和一塊橡皮，下層放著(zhù)我的尺子。我在學(xué)習的時(shí)候，打開(kāi)鉛筆盒，鉛筆馬上就跳出來(lái)做作業(yè)了。每天做完作業(yè)后，我整理好鉛筆盒，輕輕地放在書(shū)包里。
我的鉛筆盒是我學(xué)習的好朋友和幫手。我喜歡我的鉛筆盒。
文具盒的說(shuō)明文 8
我有一個(gè)精致的文具盒，那是我七歲參加珠算比賽老師獎我的。我的文具盒是長(cháng)方形天藍色的，上面有一只可愛(ài)的米老鼠小姐。它揮著(zhù)手，睜著(zhù)大大的眼睛，穿著(zhù)漂亮的.花裙子。它的身旁盛開(kāi)著(zhù)一朵朵野花，有紅的、黃的、綠的……文具盒的反面有一個(gè)乘法口訣表，旁邊站著(zhù)一只小貓，它正指著(zhù)乘法口訣朝你笑呢，那樣子好像在說(shuō)：“我的數學(xué)水平很高吧�！�
打開(kāi)文具盒的第一層扣子小門(mén)，就會(huì )看到三支圓珠筆小姐在一起學(xué)習。再打開(kāi)第二層拉鎖大門(mén)，又會(huì )看見(jiàn)很多文具成員：十支鉛筆弟弟、鋼筆叔叔、橡皮妹妹、格尺姐姐，它們組成了一個(gè)快樂(lè )的大家庭。
文具盒就是我的文具管理員，它是我的好幫手，我非常喜歡它。
文具盒的說(shuō)明文 9
我有很多很多不同形狀和顏色的鉛筆盒，比如布、金屬等。但是我還是喜歡我現在用的文具盒。這是我九歲時(shí)父親給我的生日禮物。我放不下。
我的鉛筆盒分為兩層。鉛筆盒中間有一只小老鼠在吃草莓。我的鉛筆盒不僅漂亮，而且好用。文具樓頂上有一個(gè)鉛筆妹，一個(gè)鋼筆哥，一個(gè)橡皮擦妹，下面有一個(gè)尺子哥，一個(gè)膠水阿姨。我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不認識的筆友出來(lái)幫我寫(xiě)。我畫(huà)漫畫(huà)的時(shí)候，可愛(ài)的鉛筆妹就出來(lái)幫我。我寫(xiě)錯別字的時(shí)候，調皮的橡皮哥出來(lái)打工。當我畫(huà)高的時(shí)候，我漂亮的尺子阿姨出來(lái)幫我。他們和睦相處，過(guò)著(zhù)自由的生活。但是，有時(shí)候地震會(huì )發(fā)生，里面的.居民會(huì )掉出來(lái)。然后，我小心翼翼地把它們放回鉛筆盒，然后對他們說(shuō):對不起，下次我會(huì )注意的。
我問(wèn)我媽你小時(shí)候用什么鉛筆盒？我媽說(shuō):我當時(shí)的生活條件還不如你。我用塑料袋當鉛筆盒，很滿(mǎn)意。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定決心要好好愛(ài)護我的鉛筆盒。
文具盒的說(shuō)明文 10
我有幾個(gè)鉛筆盒，一些是鐵的，一些是紙的，一些是布的。其中，我最喜歡的鉛筆盒是鐵制的。
它的顏色是粉色和白色，一只可愛(ài)的小米奇從它身上突出來(lái)。小米奇頭上戴著(zhù)一個(gè)梅花蝴蝶結，上面有幾個(gè)小白點(diǎn)。她的衣服和她頭上的蝴蝶結顏色一樣。她穿著(zhù)一雙粉紅色的高跟鞋。小米奇還穿著(zhù)一條黑色的.緊身褲。她對我甜甜地笑著(zhù)。
打開(kāi)鉛筆盒。里面有一個(gè)盒子。設計精美。第一層是粉色的，上面寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)過(guò)乘法口訣。
文具盒一樓有兩個(gè)勤快的筆友，一個(gè)嘮叨的中性筆媽媽?zhuān)粋�(gè)愛(ài)看報紙的魔筆爸爸，一個(gè)愛(ài)照鏡子的搓澡妹，一個(gè)愛(ài)批評表?yè)P別人的紅筆妹。
文具盒二樓，有兩個(gè)熟睡的尺子，爺爺奶奶，還有幾個(gè)愛(ài)助人的兄弟姐妹。他們和睦相處，其樂(lè )融融。
每當我做作業(yè)時(shí)，我的筆友都會(huì )來(lái)幫我。每當我寫(xiě)錯別字，我的魔筆爸爸和中性筆媽媽都會(huì )來(lái)幫我。每當老師要作業(yè)的時(shí)候，紅筆的姐姐就來(lái)幫我。每當老師讓我畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，尺子爺爺或者奶奶都來(lái)幫我。
我喜歡這個(gè)有用又漂亮的鉛筆盒。
文具盒的說(shuō)明文 11
“哇——”“哇——”那是三月的一個(gè)春夜。小明的房間很安靜，窗外春風(fēng)在輕輕地吹著(zhù)。
不知怎么的，從小明的鉛筆盒和書(shū)包里傳來(lái)一陣“嘰嘰喳喳”的對話(huà)。這時(shí)，小明還在甜蜜的夢(mèng)鄉里。
仔細聽(tīng)，原來(lái)是小明的橡皮擦在和白紙說(shuō)話(huà)。
“轟！”文具盒被打開(kāi)，身體只有一半的殘疾橡皮從文具盒里跳了出來(lái)。
“哇！”書(shū)包的拉鏈開(kāi)了，白花花的整齊的紙慢慢從書(shū)包里爬出來(lái)。
“唉！”橡皮嘆了口氣，無(wú)力地喊道:“爺爺！爺爺！”白皮書(shū)爺爺不慌不忙地回答:“來(lái)了！來(lái)！”橡皮擦擦了擦臉頰上的淚水，跳起來(lái)對白紙爺爺說(shuō):“白紙爺爺！你看我多慘！前幾天刀刮傷了我的腳！”“為什么？刀有那么差嗎？居然欺負你？”白紙爺爺著(zhù)急地問(wèn)�！皼](méi)錯！是一把刀！”橡皮嚴肅地說(shuō)。白紙爺爺皺著(zhù)眉頭說(shuō):“沒(méi)事！去醫院打扮一下不好嗎？”橡皮不服氣的`說(shuō):“刀還不跟我道歉！如果以后刀再砍我，把我殘廢了，還有誰(shuí)幫你洗澡？”“是嗎？刀真的有那么差嗎？它前幾天還幫我整理衣服呢！”白紙爺爺疑惑地問(wèn)�！鞍灼�(shū)爺爺，相信我一次！”白皮書(shū)爺爺說(shuō):“好，好！我給你評論！”他說(shuō)著(zhù)，向包走去...
過(guò)了一會(huì )兒，白紙爺爺接過(guò)刀的耳朵，拉到橡皮上，逼著(zhù)刀向橡皮道歉。
橡皮擦看到刀的時(shí)候，他看到刀的脖子彎了，身上青一塊紫一塊的。他笑了:“哈哈哈！你活該，誰(shuí)叫你欺負我！”小刀不服氣的說(shuō):“你笑什么？你又沒(méi)有受傷！你知道痛苦嗎？”橡皮像剛才一樣又笑了。
刀子慢慢抬起低著(zhù)的頭，真誠地對橡皮擦說(shuō):“橡皮擦，對不起！那天我錯了，但不是故意的。小明讓我做的。請見(jiàn)諒！”“什么？那是你的頭部受傷……”橡皮關(guān)切地問(wèn)。小刀難過(guò)地說(shuō):“我家小主人是個(gè)不在乎文具的調皮學(xué)生。他跟我撓你之后，把我脖子都彎了，連我都差點(diǎn)殘廢了！”“原來(lái)是這樣！對不起，我錯怪你了�！毕鹌ね榈卣f(shuō)。
橡皮皺著(zhù)眉頭苦惱地問(wèn)“白皮書(shū)爺爺，小明怎么改正？”
白皮書(shū)爺爺也很不爽，說(shuō):“我們只能在心里呼吁小明改正�！�
橡皮擦爺爺、小刀、白紙異口同聲地說(shuō):“希望小明能改掉這個(gè)壞習慣，不要破壞文具。也希望天下人不要破壞文具，珍惜文具，保護文具！”
溫柔的春風(fēng)停止了吹拂，太陽(yáng)升向天空。小明起身，房間里沒(méi)有“嘰嘰喳喳”的說(shuō)話(huà)聲，只有一把小刀、一塊橡皮和一張白紙靜靜地放在桌子上…
文具盒的說(shuō)明文 12
我有一個(gè)可愛(ài)漂亮的文具袋，這是媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物。
它穿著(zhù)一個(gè)白格子衣服，旁邊還有兩個(gè)粉色的拉鏈條，給它增加了更多的美麗和風(fēng)采。
這個(gè)文具袋由兩部分組成。第一部分放主要的文具，鋼筆、尺子、鉛筆就放在這里，而第二部分就放一些次要的物品，便利貼和熒光筆都放在這里，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就再也不會(huì )因為找不到筆而苦惱了。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆和鉛筆都爭先恐后的想給我幫忙。寫(xiě)題時(shí)用鋼筆，練習時(shí)就用鉛筆弟弟和尺子妹妹了。別看他們小，但它們的作用可大了！寫(xiě)錯了，可以拿橡皮擦掉，不像鋼筆那么麻煩。一但我沒(méi)考好，文具袋就看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人，不要灰心，下次一定能考好的�！庇辛宋木叽腵真誠安慰，我心情就好了很多。
但有的時(shí)候我也會(huì )跟文具袋鬧別扭，比如說(shuō)我不小心把鉛墨水弄在了它的身上，它就會(huì )生氣，不好好給我放東西。我有時(shí)候也會(huì )責怪它，不是把里邊搞得很亂，就是把東西位置放錯，一會(huì )兒把東西放在這兒，一會(huì )兒放在那，害得我還以為東西都丟了呢！你說(shuō)它是不是很調皮呢？
這就是我的文具袋，一個(gè)可愛(ài)調皮、對我有幫助的學(xué)習朋友。
文具盒的說(shuō)明文 13
我有一個(gè)精致的文具盒，它是媽媽在蘇果超市買(mǎi)的。 然后文具盒是長(cháng)方形的，它穿著(zhù)一件夾克衫，上方有一只可愛(ài)的米老鼠，它的手戴著(zhù)一雙雪白雪白的手套，它的右邊還有一橫排英文字母。 打開(kāi)文具盒，一共有兩層，上方住著(zhù)擦皮弟弟，還有彩，下方一層住著(zhù)鉛筆媽媽?zhuān)咦影职�，它們好像是一家人，快�?lè )地生活在一起。 當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆媽媽會(huì )幫我。當我寫(xiě)錯字時(shí)，擦皮弟弟會(huì )幫我。當我畫(huà)圖形時(shí)，尺子爸爸會(huì )幫我。當我畫(huà)畫(huà)時(shí)，彩色鉛筆妹妹會(huì )幫我。 文具盒每一天和我一起上學(xué)，是我學(xué)習的.好伙伴。
文具盒的說(shuō)明文 14
從幼兒園到現在，我擁有許許多多的文具盒。有用鐵皮做的文具盒，有塑料做的磁性文具盒，有用布料做的筆袋。但是我最?lèi)?ài)的還是要數我8歲生日時(shí)候媽媽送給我的多功能文具盒。
這個(gè)文具盒呈長(cháng)方形，長(cháng)24厘米，寬8厘米，比起我以前的文具盒，他的容量雖然差不多，但是功能更加齊全了。它整體色是藍色，讓人感到清爽大方。
文具盒的盒蓋鄭重，有衣服很美麗的圖畫(huà)。上面有一只調皮的小狗，還是一直米老鼠。這只小狗張大著(zhù)嘴巴正哈哈大笑，他的左邊有一個(gè)正在生氣的老奶奶，小狗好像用石頭砸壞了老奶奶的窗戶(hù)，老奶奶好像生氣地說(shuō)：瞧你干的'好事，下次一定好好收拾你。那只米老鼠敞開(kāi)著(zhù)壞了的笑臉，一定是遇到了什么可笑的事或是他的朋友給他講有趣的笑話(huà)了，米老鼠的頭頂上有一行小小的英文，意思是：勤奮的人，一個(gè)星期有7天；懶惰的人，一個(gè)星期有7個(gè)明天。
人文具盒不光外表漂亮，而且內部構造新穎，使用方便快捷。文具盒的正中央下面有一個(gè)紅色的按鈕，按一下這個(gè)文具盒就打開(kāi)了，映入眼簾的是一大堆比。文具盒內部分為三大層。第一層可以用來(lái)放筆、放橡皮、放修正帶等等。第二層當然就是工具箱了，幫助你學(xué)習的東西一應俱全，有指南針、計算器、秒表、卷筆刀，如果你帶著(zhù)這個(gè)文具盒迷失了方向，可以通過(guò)指南針來(lái)找到正確的方向，如果有一道數學(xué)難題使你摸不清頭腦，可以通過(guò)計算器來(lái)為你解決問(wèn)題，如果你的鉛筆寫(xiě)斷了，就可以用卷筆刀來(lái)削尖筆芯。第三層可以放玩具，隨便你放什么玩具，什么玩具肚皮可以放。
這個(gè)文具盒已經(jīng)從三年級開(kāi)始陪伴我了，陪我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文，陪我學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)便運算，陪我學(xué)會(huì )了說(shuō)英語(yǔ)。文具盒，我愛(ài)你！
文具盒的說(shuō)明文 15
我穿著(zhù)一件大紅色外套，正反兩面都印著(zhù)米妮的圖案。你瞧，米妮正向你微笑呢！我的結構十分合理，身體右下角藏著(zhù)一個(gè)轉筆刀，只要把鉛筆放到里面扭幾圈，很快就削好了。打開(kāi)我身體正面的`蓋兒，可以看到蓋子的背面有一個(gè)小袋子，里面放著(zhù)課程表。盒槽右側有一個(gè)放橡皮的小格，小主人總是把一塊粉色的橡皮放在里面。左側有五個(gè)連在一起的鉛筆座，小主人把五顏六色的鉛筆整齊地插在座里。再打開(kāi)我身體反面的蓋兒，里面是一張寬敞的大床，小主人經(jīng)常把尺子，鋼筆和圓珠筆放在里面，讓它們躺在上面安靜地休息。
我天天都陪著(zhù)小主人學(xué)習，小主人很喜歡我。
文具盒的說(shuō)明文 16
"身體是長(cháng)方形的，身體是彩色的，肚子里藏著(zhù)嬰兒."猜猜這是什么？是的，這是我最喜歡的鉛筆盒。
我的鉛筆盒是長(cháng)方形的，大約一分米長(cháng)，五厘米寬。鉛筆盒有一個(gè)漂亮的圖案。一只熊在商店里買(mǎi)棒棒糖。長(cháng)頸鹿醫生看到熊的牙齒變黑了，說(shuō):“熊，不要吃太多多糖。你的牙齒全是黑色的�！蔽业你U筆盒是鐵做的。如果不小心掉地上了，再看看。還是很美很美。
我好不容易才拿到這個(gè)鉛筆盒。姐姐從北京買(mǎi)的，因為我初三第一冊得了“三好學(xué)生”的稱(chēng)號，姐姐送了我一個(gè)鉛筆盒作為禮物。
我的鉛筆盒可以裝很多文具。我的鉛筆姐姐和卷筆刀姐姐在一樓。它能像聰明的理發(fā)師一樣削出厚厚的鉛筆。二樓有一支鋼筆。這支鋼筆很淘氣。我一寫(xiě)，就讓我的課本被墨水弄得亂七八糟。這層還有水彩筆，畫(huà)在我課本上的各種顏色。第三層包含尺子兄弟和修正紙兄弟。我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，尺哥幫我畫(huà)的.線(xiàn)和他畫(huà)的一樣直。我寫(xiě)錯字的時(shí)候，改錯紙哥幫我改，讓我改正錯誤。
除了這些，文具盒還有很多功能。比如放大鏡，溫度計，指南針。除了這些，它還有一個(gè)小機關(guān)，只要你按下機關(guān)，它就會(huì )告訴你去東邊哪里，按兩下它就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)你放筆的那一層，這樣會(huì )讓你少一些麻煩，給你提供方便。這些功能態(tài)度真的不一樣！
希望以后的文具盒可以自己走路打開(kāi)。晚上忘記刷牙，會(huì )提醒你，會(huì )發(fā)光。希望未來(lái)科技更加發(fā)達，做出更加美觀(guān)實(shí)用的鉛筆盒，為人類(lèi)服務(wù)。
文具盒的說(shuō)明文 17
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。我很喜歡。這是我九歲時(shí)父親給我的生日禮物。
文具盒是帆布做的，顏色是我最喜歡的藍色，醒目低調不張揚。文具盒外面有四個(gè)可以接受的小黃人貼紙。他們在耍著(zhù)不同的姿勢，耍著(zhù)酷跟你打招呼。那個(gè)大蝴蝶結也是我文具盒的獨特標志。
打開(kāi)鉛筆盒。有三個(gè)“吊床”，一個(gè)給橡皮先生的“臥室”，一個(gè)給尺爺爺的“床”。在我的鉛筆盒樓里，有鋼筆哥哥、橡皮擦哥哥、鉛筆叔叔、尺子爺爺和紅筆妹妹。
就像我朋友一樣，這個(gè)鉛筆盒每天和我一起上學(xué)，每天和我一起寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，筆哥和鉛筆叔叔趕過(guò)來(lái)幫我寫(xiě)；寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，爺爺尺子和橡皮哥為我挺身而出，各盡其責；我改作業(yè)的時(shí)候，紅筆的姐姐跳出來(lái)給我提了點(diǎn)建議。每天我媽檢查我作業(yè)的時(shí)候，總是對我豎起大拇指，夸我文筆工整，表面工整。我心想:“這個(gè)能少彌補我文具朋友的。我真的感謝他們�！�
每天睡覺(jué)前，文具要“打扮”自己，為明天的'形象做準備。鉛筆叔叔去了理發(fā)店，把他的“頭發(fā)”剪成了鋒利的火箭形狀；筆哥和紅筆妹妹去墨池喝了幾杯“杯”，露出腹肌一目了然；橡皮哥去修身室鍛煉減肥；爺爺尺子低調，洗個(gè)冷水澡就好。
我喜歡我的鉛筆盒。它是我學(xué)習的好幫手。它幫助我一天天進(jìn)步。它是我的好朋友。
文具盒的說(shuō)明文 18
嗨，大家好！我是一個(gè)文具盒，平時(shí)小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)我總是在一旁靜靜地陪伴著(zhù)他，現在小主人休息了，我來(lái)給大家做個(gè)自我介紹吧！
我身長(cháng)約19厘米，寬8厘米，身高是3.5厘米，算是一個(gè)精巧的小個(gè)兒了。身上穿的是紅、黃、白幾種顏色相間的花衣服，看上去雖鮮艷奪目，又不會(huì )顯得花里胡哨；蓋子上面有翩翩起舞的蝴蝶，還有幾個(gè)在空中歡快唱歌的小鳥(niǎo)，漂亮極了！
別看我的個(gè)頭兒有點(diǎn)小，但我的本領(lǐng)可大了。因為我的肚子里藏著(zhù)許多‘娃娃’。按一下我身體左側的機關(guān)，一個(gè)小抽屜打開(kāi)了，‘胖娃娃’橡皮蹦了出來(lái)；按一下右側的機關(guān)，‘瘦娃娃’鉛筆就翹了起來(lái)，像一排排整裝待發(fā)的火箭炮；再按一下右上方的機關(guān)，一扇門(mén)打開(kāi)了，原來(lái)這扇門(mén)里還藏著(zhù)一個(gè)‘小娃娃’——卷筆刀，這可比普通的卷筆刀小巧多了，有了他，小主人就不用天天背著(zhù)笨重的大卷刀了。
這些‘娃娃’們都肩負著(zhù)自己的`責任，‘瘦娃娃’負責寫(xiě)字，如果出錯了，‘胖娃娃’就會(huì )沖出來(lái)解救他。別看‘小娃娃’小，他的作用可大著(zhù)呢，每次‘瘦娃娃’沖鋒陷陣體力不支的情況下，他就沖出來(lái)幫‘瘦娃娃’補充體力，所以‘瘦娃娃’才能無(wú)后顧之憂(yōu)攻擊敵人，取得勝利。
這樣的一個(gè)“我”，你們是不是有點(diǎn)喜歡了呢？希望大家能夠喜歡我，愛(ài)護我，謝謝大家！
文具盒的說(shuō)明文 19
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是在我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的。生日那天的中午，我一到文具店，就被它給迷住了，于是，媽媽立刻把它買(mǎi)了下來(lái)，當做生日禮物送給了我。
它是長(cháng)方形的，身穿一件粉紅色的外衣，是用柔軟的布料做成的，摸起來(lái)可舒服了！在文具盒的盒蓋上，站著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的米妮，她穿著(zhù)一件粉色的外衣，戴著(zhù)一個(gè)粉色的蝴蝶結，瞪著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，還沖著(zhù)我伸出了大拇指，好像在鼓勵我：“瑤瑤，你真棒！好好學(xué)習，繼續加油哦！”
我的文具盒一共有四個(gè)房間，第一個(gè)房間是裝鉛筆的，第二個(gè)房間是裝橡皮和課程表的，第三個(gè)房間是裝鋼筆的，第四個(gè)房間是裝尺子和剪刀的。平時(shí)，文具們會(huì )乖乖地在“家”里睡大覺(jué)，當我需要它們時(shí)，它們就義無(wú)反顧地挺身而出。
語(yǔ)文課上，當我要寫(xiě)生字時(shí)，鉛筆和鋼筆就會(huì )立刻從房間里蹦出來(lái)，爭著(zhù)跳到我手里，讓我寫(xiě)出整齊又漂亮的字。數學(xué)課上，當我需要畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，尺子就會(huì )大搖大擺地從房間里走出來(lái)，讓我畫(huà)出直直的線(xiàn)條。當我寫(xiě)錯了字，橡皮就會(huì )像跳高運動(dòng)員一樣，一下子跳到我手里，幫我掃掉錯字……
在文具盒的'陪伴下，我的文具們就像我的影子一樣形影不離地跟著(zhù)我，每天陪著(zhù)我上課、寫(xiě)作業(yè)，幫我解決學(xué)習中遇到的小問(wèn)題，讓我的學(xué)習越來(lái)越進(jìn)步。文具盒真是我學(xué)習的好幫手，以后我要好好愛(ài)惜我的文具盒！
文具盒的說(shuō)明文 20
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。
我的文具盒基本是尼龍布的，大部分是藍色的。周邊有一點(diǎn)銀色蕾絲，圖案也很好看。上面繡著(zhù)一個(gè)小電腦和一些英文字母，比如E，M，U，好像是擠在一起玩電腦！拉開(kāi)拉鏈就可以用里面的文具了。拉鏈頂端有一個(gè)不銹鋼制成的小娃娃。它是一個(gè)耳朵大、身體胖、胡子長(cháng)、手小、嘴巴小、腿短的小娃娃。娃娃的背面，有一條卷曲的小寫(xiě)“A”狀尾巴。另一邊有一個(gè)藍線(xiàn)做的網(wǎng)，網(wǎng)上有拉鏈，拉鏈下面有一排英文字母。后面中間有一個(gè)像錢(qián)包一樣的.大袋子，專(zhuān)門(mén)裝橡膠的。左邊有一條皮帶可以扛，不容易丟。
我的鉛筆盒不僅漂亮，而且比錫鉛筆盒好得多。錫鉛筆盒掉在地上會(huì )變形，上面的油漆會(huì )掉下來(lái)。上課的時(shí)候掉在地上就慘了，因為錫鉛筆盒會(huì )發(fā)出刺耳的噪音，影響學(xué)生的學(xué)習。就算我的文具盒掉到地上，也只會(huì )變臟。只要回家洗一洗，就和以前一樣干凈，也不會(huì )發(fā)出什么聲音，完全不影響上課。
我的鉛筆盒仍然是一個(gè)“大腹便便的人”，比普通的錫鉛筆盒包裝得多。我原來(lái)的錫鉛筆盒里裝滿(mǎn)了一盒文具，但現在我的鉛筆盒只有一半了。
我的文具盒最后一個(gè)特點(diǎn)是，不僅可以裝很多文具，還可以分類(lèi)文具。筆在最大的餓包里，中性筆在織網(wǎng)的包里，橡皮在前面的包里，我拿文具方便多了。
我喜歡我的鉛筆盒，它是我的好朋友。
文具盒的說(shuō)明文 21
我的書(shū)包里有一個(gè)文具盒，它里面就像一個(gè)大家族一樣。文具盒里面有：鉛筆，透明膠，橡皮，紅筆等等，他們各有不同的用處，盡職盡責。
鉛筆像一個(gè)小朋友那樣，不長(cháng)也不短，頭上一個(gè)圓圓的臉，然后一豎下去像一根柱子一樣很苗條，它的作用是：如果寫(xiě)錯了就很容易改，錯了后只用橡皮擦一擦就可以了
透明膠看起來(lái)好像一個(gè)婆婆那樣，一點(diǎn)也不美，他的中間是一個(gè)中空的圓圈有外面披著(zhù)很多層，透明膠的帶有很強粘性的膠，它的作用是圓珠筆或水筆來(lái)寫(xiě)字，寫(xiě)錯了那就可以用上透明膠，一拉一剝的，粘下錯字，那就可以寫(xiě)下新字，這個(gè)透明膠像個(gè)清潔工人一樣，任勞任怨。
尺子長(cháng)長(cháng)的，象個(gè)高高的男孩子，他對我的`作用也很大，只要是化線(xiàn)或連線(xiàn)，都需要他，一連線(xiàn)，只要兩個(gè)對好，一連過(guò)去直直的，一條線(xiàn)非常直，不會(huì )象個(gè)老公公一樣，彎彎的，所以尺子對我的作用也算大。
紅筆，他不長(cháng)不短，他是一個(gè)苗條有可愛(ài)的小女生��！全身紅紅的，他對我作用是只要該別人的作業(yè)，就要打勾勾或打叉，對的，就打對，錯了就打錯，但是錯了還要用紅筆把錯誤改為對的答案，還可以像彩色筆一樣，涂上顏色來(lái)。他是一位嚴格的老師，給我們分出真確與錯誤。
這些文具在我們學(xué)習中缺一不可，他們互相配合，還幫我們完成作業(yè)，我對文具盒十分呵護，用完的話(huà)，我一定很小心的放回文具盒里，我每天舒舒服服的背著(zhù)他們上學(xué)去。
文具盒的說(shuō)明文 22
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買(mǎi)來(lái)送給我的。然后它的外面是天藍色的。盒子的上方有一幅畫(huà)。畫(huà)上有一只提包。提包上方有間座小房子，幾棵蒼翠的`大樹(shù)，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著(zhù)自我的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。
打開(kāi)文具盒，就能夠看到它是一只能夠折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，然后它會(huì )自動(dòng)折疊，打開(kāi)的時(shí)候，它便自動(dòng)展現出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著(zhù)，讓我能夠更加方便地看書(shū)學(xué)習。中間一層，放著(zhù)鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類(lèi)的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便能夠方便地拿出自我所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì )挺身而出，然后幫忙我做起了工作，完成了作業(yè)。
我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫忙我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習上的任務(wù)。天天跟著(zhù)我上學(xué)。天天跟著(zhù)我回家，陪著(zhù)我做作業(yè)。
我的文具盒是那樣的好。因此，我愛(ài)我的文具盒！
文具盒的說(shuō)明文 23
我的文具盒是用鋼硬的鐵制作成的。拿在手里，首先映入眼簾的是盒面上那調皮的小豬。一只可愛(ài)的小豬用手眨巴著(zhù)眼睛，調皮的從嘴里伸出一條長(cháng)長(cháng)的舌頭，貪欲的躺在一條外形如愛(ài)心的被子上。你看：調皮的它還不時(shí)的'做出可笑的鬼臉。更逗人的是：它帶著(zhù)美麗的橙色頭巾，還有穿著(zhù)它自己那可愛(ài)的粉紅衣服、黃澄澄的褲子，正與那討人厭的蒼蠅搶著(zhù)要吃那美味可口的小蛋糕呢！黑白相間的背景組成了它生活中的藝術(shù)。
打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)裝滿(mǎn)了學(xué)習用品。我的鉛筆盒內分上、下兩層。上層裝滿(mǎn)了有用的自動(dòng)鉛筆和水筆。它們悄悄的躺在那里，仿佛它們經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)緊急的選拔競賽，這時(shí)進(jìn)入了甜甜美蜜的夢(mèng)鄉，預備明天為仆人效勞。掀開(kāi)上層，下層又有很多的學(xué)習用品。一塊印著(zhù)美麗的小貓瞇橡皮和幾把塑料尺子。
你別看它們都悄悄的躺著(zhù)睡覺(jué)，可當我需要它們幫忙的時(shí)候，它們就會(huì )義不容辭地關(guān)心我。當我拿起書(shū)本要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆就立即復命；當我不當心寫(xiě)錯字時(shí)，忠心的橡皮就立刻挺身而出；當我寫(xiě)數學(xué)題目時(shí)，尺子又以筆直的身軀讓我華直線(xiàn)。
我愛(ài)我的文具盒，不僅它是我學(xué)習上的好助手，還是能逗我快樂(lè )的好伙伴。每當我不快樂(lè )時(shí)，只要一看到那調皮的小豬扮鬼臉，就會(huì )讓我開(kāi)懷大笑，那不快樂(lè )的事就會(huì )鉆到九霄云外……
我愛(ài)我的文具盒。
文具盒的說(shuō)明文 24
我有一個(gè)很漂亮的鉛筆盒，帶了一年多了。是小姑在兒童節送的禮物，我很喜歡。
這個(gè)鉛筆盒大約19厘米長(cháng)，9厘米寬。它是長(cháng)方形的。它穿著(zhù)一件天藍色的外套，上面有漂亮的彩色英文字母。前面有一只可愛(ài)的小白貓。它有一雙大眼睛，手里拿著(zhù)一朵花。它不知道自己在做什么。我還給小貓起了一個(gè)可愛(ài)的`名字，叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層。一樓很寬，里面有水性筆姐姐，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨，紅筆叔叔，二樓是尺子家庭室，三樓是自動(dòng)鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆筆芯沒(méi)了，四樓被壓橡皮和修正帶占去了可以改錯的紙！
每當寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì )從一樓拿出鉛筆妹，認真寫(xiě)作業(yè)。如果寫(xiě)錯了字，我會(huì )拿出我的花板擦，在錯誤的地方輕輕擦，糾正錯誤的字，就OK了。畫(huà)畫(huà)時(shí)，我會(huì )拿出尺子，借助尺子畫(huà)出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。有時(shí)候美術(shù)課忘了帶水彩筆。這時(shí)候躺在三樓的彩色熒光筆筆芯就可以用了。我可以用它們畫(huà)出漂亮的顏色，畫(huà)的效果很好。每當考試成績(jì)好的時(shí)候，我都會(huì )開(kāi)心的看著(zhù)，因為他們也做出了貢獻。
我的鉛筆盒就像一個(gè)大家庭：鉛筆、橡皮、尺子……都是這個(gè)家庭的成員。他們和睦相處，從不爭吵，幫我完成每一項作業(yè)。
我喜歡這個(gè)鉛筆盒。它不僅是我學(xué)習的好幫手，也是我生活中的好朋友。
文具盒的說(shuō)明文 25
不僅僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥(niǎo)“唧唧”地展翅高飛，然后在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著(zhù)高級三輪車(chē)，載著(zhù)兩個(gè)小寶寶，興致勃勃地前進(jìn)；后面，兩只小鴨舉著(zhù)一搖一擺地走過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，穿過(guò)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地，顯得格外高興。
文具盒還為我的學(xué)習知識立下了“汗馬功勞”，打開(kāi)盒蓋，文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用，一支使用方便的 自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號位上，圓珠筆整齊地放在2號位上，鋼筆放在3號位上，色彩鮮艷的`熒光筆放在4號位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒(méi)介紹到，它向來(lái)那么本分，那么規矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著(zhù)自我的職責，一起團結戰斗。
文具盒內的每個(gè)成員不僅僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當我準備做作業(yè)時(shí)，藍色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來(lái)，讓我簡(jiǎn)單自如地用它完成各項作業(yè)；在我做問(wèn)答題時(shí)，正在酣睡的自動(dòng)鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái)，蹦到我面前，仿佛在自豪地說(shuō)："小主人，然后這回該用我了吧！”有時(shí)，我不留意把字寫(xiě)錯了，本分的橡皮就變得潑辣起來(lái)，急忙跳到寫(xiě)錯的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫(xiě)字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng)，一心幫我把字寫(xiě)得更好，練得更出色。
文具盒是一位稱(chēng)職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業(yè)。感謝你——我的文具盒！
文具盒的說(shuō)明文 26
我有一個(gè)非常漂亮的文具盒。
那是我八歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的禮物。算起來(lái)它已經(jīng)陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋了。
我心愛(ài)的文具盒是用淡紫色的帆布制成的，里面包著(zhù)一層輕輕的軟軟的海綿。它長(cháng)20厘米，寬9厘米。文具盒的蓋子底色是米黃色的，上面有一只憨態(tài)可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃著(zhù)清翠的竹子。每當我拿起文具盒的時(shí)候，它黑黑的大眼睛就望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人你要好好學(xué)習啊，我為你加油！”
你別看我的文具盒是用布做成的，但里面的文具卻是非常的'安全啊。有一次下課時(shí)，同學(xué)們鬧著(zhù)玩兒，不小心把我的文具盒拋了出去，我心愛(ài)的文具盒和大地媽媽來(lái)了個(gè)緊密的擁抱。我驚呼一聲：ohmygod！鋼筆尖該摔壞了，那可是我新買(mǎi)的哦�；琶Υ蜷_(kāi)文具盒的蓋子，看后，我長(cháng)出了一口氣，懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。發(fā)生地震后的鋼筆若無(wú)其事地躺在它舒適的小床上，還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)呢；長(cháng)長(cháng)胖胖的尺子豎著(zhù)它的腦袋莫名其妙地看著(zhù)我；橡皮寶寶在它的小方屋里還不知道發(fā)生了什么呢……
看著(zhù)文具盒美麗的造型和獨特的設計，我總會(huì )想起文具盒的制造者，他們是多么的富有才智啊，制造出這么精致耐用的文具盒，他們要付出了多少的心血��！我要加倍努力學(xué)習來(lái)回報他們的勞動(dòng)。
文具是我學(xué)習的工具，沒(méi)有文具我們便無(wú)法學(xué)習。正是我心愛(ài)的文具盒把我的文具保護的好好的，學(xué)習的時(shí)候我才能得心應手，感謝我心愛(ài)的文具盒。
看了我的介紹，你是不是也很喜歡我心愛(ài)的文具盒呢？
文具盒的說(shuō)明文 27
我有一個(gè)漂亮實(shí)用的鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是我媽媽的同事給我的。
鉛筆盒是長(cháng)方形的，大約長(cháng)，大約寬。它是鐵做的。鉛筆盒的正面印著(zhù)一只神氣活現的米老鼠。他腳上穿著(zhù)紅色的圍兜和一雙黃色的大皮鞋，非常漂亮！米奇躺在紅色和藍色的地毯上，雙手抱著(zhù)頭，好像在想什么。多可愛(ài)的米老鼠��！米奇聽(tīng)到我們的贊美時(shí)，尷尬地笑了。
打開(kāi)盒蓋，你會(huì )看到一個(gè)上面印有日常課程的課程表。真的要感謝這個(gè)課程，因為它讓我明白了日常的'課程。王耔的兩張海報貼在課程的左右兩邊。左邊的王耔正在打羽毛球，告訴我們生活在于運動(dòng)。右邊的王耔穿著(zhù)紅色的衣服為我們慶祝新年，好像他在對我們說(shuō):“新年快樂(lè )！”
鉛筆盒分為兩層。一樓有鋼筆哥，鉛筆妹，橡皮哥，膠帶爸爸。二樓住著(zhù)尺子媽媽和紅筆阿姨。不要看著(zhù)他們一家人默默躺在那里，等我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就派上用場(chǎng)了；當我做數學(xué)作業(yè)寫(xiě)錯題的時(shí)候，橡皮哥站了起來(lái)；我做語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)錯別字的時(shí)候，爸爸昂著(zhù)頭出來(lái)幫我貼錯別字…
有一次，上課沒(méi)認真聽(tīng)講。當我再次看到文具盒封面上的米奇時(shí)，我發(fā)現米奇的臉上不再有那么自然的笑容了。他瞪著(zhù)我，仿佛在說(shuō):“都是因為你沒(méi)認真聽(tīng)老師講課，你在家也不會(huì )寫(xiě)作業(yè)！”……
��！寫(xiě)作案例！謝謝你對我學(xué)習的良好服務(wù)！我愛(ài)我的鉛筆盒！
文具盒的說(shuō)明文 28
我的文具盒是用鋼硬的鐵制作成的。拿在手里，首先映入眼簾的是盒面上那淘氣的小豬。一只可愛(ài)的小豬用手眨巴著(zhù)眼睛，淘氣的從嘴里伸出一條長(cháng)長(cháng)的.舌頭，貪婪的躺在一條形狀如愛(ài)心的被子上。你看：淘氣的它還不時(shí)的做出可笑的鬼臉。更逗人的是：它帶著(zhù)漂亮的橙色頭巾，還有穿著(zhù)它自己那可愛(ài)的粉紅衣服、黃澄澄的褲子，正與那討人厭的蒼蠅搶著(zhù)要吃那美味可口的小蛋糕呢！黑白相間的背景組成了它生活中的藝術(shù)。
打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)裝滿(mǎn)了學(xué)習用品。我的鉛筆盒內分上、下兩層。上層裝滿(mǎn)了實(shí)用的自動(dòng)鉛筆和水筆。它們靜靜的躺在那里，仿佛它們經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)緊張的選拔比賽，這時(shí)進(jìn)入了甜甜蜜蜜的夢(mèng)鄉，準備明天為主人效勞。掀開(kāi)上層，下層又有許多的學(xué)習用品。一塊印著(zhù)漂亮的小貓瞇橡皮和幾把塑料尺子。
你別看它們都靜靜的躺著(zhù)睡覺(jué)，可當我需要它們幫忙的時(shí)候，它們就會(huì )義不容辭地幫助我。當我拿起書(shū)本要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆就立刻復命；當我不小心寫(xiě)錯字時(shí)，忠心的橡皮就馬上挺身而出；當我寫(xiě)數學(xué)題目時(shí)，尺子又以筆直的身軀讓我華直線(xiàn)。
我愛(ài)我的文具盒，不僅它是我學(xué)習上的好助手，還是能逗我開(kāi)心的好伙伴。每當我不開(kāi)心時(shí)，只要一看到那淘氣的小豬扮鬼臉，就會(huì )讓我開(kāi)懷大笑，那不開(kāi)心的事就會(huì )鉆到九霄云外……
我愛(ài)我的文具盒。
文具盒的說(shuō)明文 29
我有一個(gè)文具盒，它陪伴我度過(guò)了歡樂(lè )的四年。
文具盒是長(cháng)方體的，分上下兩層，上面一層能夠讓我在疲乏的時(shí)候得到放松，由于這是一個(gè)玩具，上面有一個(gè)“米奇老鼠”與一個(gè)“米琪公主”，只要動(dòng)一下兩邊的按鈕就能讓他們跳起拉丁舞來(lái)。下面一層嘛，眾所周知，是用來(lái)裝文具的，里面有“畫(huà)畫(huà)大王”之稱(chēng)的鉛筆、“擦字專(zhuān)家”的.橡皮、“畫(huà)線(xiàn)之神”的尺子、水筆等等。它們都住在這豪華的“公寓”里面呢！
這個(gè)文具盒不僅很美麗，而且也很有用，每當我需要用到它們的時(shí)候，它們都爭先恐后的讓我選。有一次，我寫(xiě)錯了一個(gè)字，橡皮滾了過(guò)來(lái)，好象它在說(shuō)：“馮脈，你寫(xiě)錯字了！”我發(fā)覺(jué)了，立馬將錯字改了過(guò)來(lái)，我對橡皮說(shuō)：“感謝你！橡皮�！�
我的文具盒也會(huì )批判我和表?yè)P我。有一次，我只考了77分，文具和好象在說(shuō)：“馮脈！你竟然只考了77分！怪不得我們每天看不到你。哼！”我暗暗下決心：肯定要考到100分！果真，這一次我就考了100分，文具盒說(shuō)：“馮脈，你真厲害！我們?yōu)槟愣谅�！感謝你！”我很興奮。
有一次，我一不當心將文具打翻在地，朵朵淚花在哭泣，我將著(zhù)一朵朵淚花放回了文具盒并說(shuō)聲對不起。
我的文具盒是我在青年時(shí)代與我最親熱的“人”，我特別愛(ài)它們！
文具盒的說(shuō)明文 30
嗨，大家好，我是一個(gè)帥氣可愛(ài)的文具盒，是小主人媽媽在蘇果超市里左挑右選才看中我的哦。
我身上有許多十分有趣的圖案。一只貓和一只棕色的老鼠。貓很可愛(ài)，黃綠色的眼睛，粉色的耳朵，灰色的臉。貓不捉老鼠，還對著(zhù)老鼠笑；老鼠不怕貓沖著(zhù)貓開(kāi)懷大笑呢。我的身體里中間一層間隔板上也有一些圖案。貓正要去捉老鼠，可老鼠特別聰明，用捉它的老鼠夾，夾住了貓的尾巴。我的'身后還有貓用胳膊做秋千，給老鼠玩蕩秋千的游戲。我的身上的圖案是不是很好玩呀?
我全身都是淡藍色的，用鐵皮做成的。我的用途特別大，小主人每次都會(huì )把鋼筆大叔、尺子爺爺、改作業(yè)用的紅筆妹妹、黑色簽字筆哥哥、鉛筆姐姐、修正貼奶奶全都放入我的肚子里，它們都是我的好朋友。對了，別把書(shū)包阿姨給忘了。
我每天都有一個(gè)重大的任務(wù)——保衛小主人的文具。下課了，小主人看到我身上的圖案，就會(huì )想起《貓和老鼠》動(dòng)畫(huà)片。
小主人每天都必須帶好我，如果不帶，那么，小主人寫(xiě)不了課堂上的作業(yè)了。
我每天都伴隨著(zhù)小主人，晚上，就在我的家——書(shū)包里呼呼大睡，一直到小主人第二天上學(xué)再一次工作。
小主人非常愛(ài)護我，只要我臟了，就會(huì )給我洗洗臉，擦擦背。比如今天，小主人給我洗了一次舒適的熱水澡。
天長(cháng)日久，我與小主人成了形影不離的好朋友。
文具盒的說(shuō)明文 31
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我爺爺6月1號給我的。太喜歡了。你想知道它長(cháng)什么樣嗎？我來(lái)介紹一下！
這個(gè)鉛筆盒大約十五厘米長(cháng)，六厘米寬。它的外觀(guān)顏色是淺藍色，盒子外面的圖片是大灰狼抓沸羊羊的場(chǎng)景，但我知道大灰狼抓不住沸羊羊，因為沸羊羊穿著(zhù)硬甲胄。鉛筆盒有正面和背面。打開(kāi)封面，放上課程表。我每學(xué)期都寫(xiě)在學(xué)校的課程表上，這樣每天晚上就可以看課程表，把第二天要讀的課本放在書(shū)包里，方便。盒子頂部中間有一塊磁鐵，底部也有一塊磁鐵，這樣就可以牢牢地握住蓋子。盒子里可以放六七支鉛筆，還有專(zhuān)門(mén)放橡皮的地方。我把尺子放在鉛筆上面，因為我在數學(xué)課上需要它。每當老師做完作業(yè)，我就打開(kāi)鉛筆盒，拿出鉛筆寫(xiě)作業(yè)。如果不小心寫(xiě)錯了字，我會(huì )把盒子里的橡皮擦拿出來(lái)擦。錯字馬上消失。真的`是我的好幫手！鉛筆盒的對面，曾經(jīng)每天放著(zhù)老師給我的彩票。放學(xué)回家后，我做的第一件事就是打開(kāi)鉛筆盒，數一數今天拿到了多少張彩票，然后小心翼翼地把彩票放在書(shū)桌的抽屜里�？粗�(zhù)抽屜里越來(lái)越多的彩票，我說(shuō)不出的開(kāi)心！
每天小鉛筆盒陪著(zhù)我學(xué)習，學(xué)習，成長(cháng)。是我的好朋友！
文具盒的說(shuō)明文 32
媽媽送我一個(gè)生日禮物——漂亮的文具盒。
這個(gè)文具盒長(cháng)約20厘米，寬約8厘米，高約5厘米，它是一個(gè)塑料做成的，盒蓋上印有一個(gè)白色的小熊。旁邊有四個(gè)小熊，好似一家人團團圍坐。
這個(gè)文具盒里面分三層。最下面的一層是擺放尺子，橡皮，還有三角板，圓規的位置。中間一層擺放著(zhù)各種適合寫(xiě)字的筆，我的筆好多，有鋼筆，可擦筆，還是中性筆。它們大小不一，但是，放在文具盒里，倒也是整齊了不少。最上面一層放著(zhù)鋼筆囊，因為我們經(jīng)常用鋼筆寫(xiě)字，所以，筆囊也需要很多。
以前，我經(jīng)常用完鋼筆，就隨手一丟，盡管老師和媽媽多次因為這樣不好的習慣批評了我，鋼筆尖也多次因為沒(méi)有蓋上，筆尖損壞嚴重，可我經(jīng)常以沒(méi)有好的文具盒為借口，現在不一樣了，文具們都有了一個(gè)“新家”我要好好的'愛(ài)護它們。
每次寫(xiě)完作業(yè)，我都要重新整理好文具盒，以前上學(xué)，不是忘記裝了橡皮，就是忘記裝了尺子，為這事經(jīng)常被老師批評，自從有了贊新的文具盒，我的文具再也忘記過(guò)。
期末考試，我的成績(jì)有了很大的進(jìn)步，這也有文具盒的一份功勞。
我愛(ài)我的文具盒。
文具盒的說(shuō)明文 33
今天我剛剛寫(xiě)完作業(yè)閉上眼睛，準備休息一下，就隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一陣爭吵聲，我好奇地往書(shū)桌上一看：原來(lái)鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆和魔筆正在吵架呢！
“它們?yōu)槭裁闯臣苣�？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是，我就好奇地聽(tīng)了起來(lái)。
鉛筆自豪地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)字，怎么寫(xiě)作業(yè)？”
橡皮搶著(zhù)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯字了怎么辦？”
尺子驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我的話(huà)，小主人就沒(méi)法畫(huà)直線(xiàn)或者進(jìn)行測量了�！�
鋼筆不耐煩了，嚷道：“要是沒(méi)有我，小主人也寫(xiě)不成作業(yè)�！�
魔筆生氣地吼道：“沒(méi)有我，主人要是用鋼筆寫(xiě)錯了字，你們能幫他擦掉嗎？”
它們幾個(gè)爭得不可開(kāi)交，臉紅脖子粗的，總是要把自己說(shuō)得最重要。
這時(shí)，我一下子把文具盒打開(kāi)了，它們不但沒(méi)有停下來(lái)，反而吵得更起勁了，它們都想讓小主人知道自己才是最重要的�？吹竭@樣的情景，我就對它們說(shuō)：“你們不要吵了，你們都很重要，少了哪一個(gè)都不行，都會(huì )給我的`學(xué)習帶來(lái)很大不便。但是你們只重視自己，輕視別人，是不對的。大家在一起要互相學(xué)習、互相幫助。你想：這里如果只有你一個(gè)，沒(méi)有了朋友，你會(huì )快樂(lè )嗎？”
聽(tīng)了我的話(huà)，它們慚愧地低下了頭。
文具盒的說(shuō)明文 34
我有一個(gè)漂亮的文具盒，他跟我相處了一年多了。
這個(gè)文具盒大概長(cháng)19厘米，寬9厘米，厚5厘米，內有4層，形狀呈長(cháng)方形。他穿著(zhù)一件天藍色的外套，才套上印著(zhù)彩色的英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白貓，他瞪大眼睛，手上拽著(zhù)一朵花，也不知道它在干什么。我給那只小貓取了一個(gè)名字，叫乖乖貓。
文具盒有四層。一層非常寬，里面住著(zhù)水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔。第二層是尺子家族的房間。第三層便住著(zhù)可以修改錯誤的橡皮和改正帶與改正紙了！
每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì )從第一層里拿出鉛筆姐姐，認真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，如果寫(xiě)錯一個(gè)字，我會(huì )拿出有香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在寫(xiě)錯的地方擦一擦，改正一下就OK了。在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我會(huì )拿出尺子，借助尺子畫(huà)一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)，我忘了帶水彩筆，這是躺在第三層的'熒光筆的筆芯可以派上用場(chǎng)了，我可以用它來(lái)涂上漂亮的顏色，涂出來(lái)的效果可好了。
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆橡皮尺子……都是這個(gè)家庭的成員，他們和睦相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。
文具盒的說(shuō)明文 35
我父親給了我一個(gè)鉛筆盒作為生日禮物。這個(gè)鉛筆盒很特別。
文具盒寬約17厘米，寬約8厘米。所以是長(cháng)方形的。
鉛筆盒上蹲著(zhù)一只小貓。它瞇起眼睛，仿佛在說(shuō):“你喜歡我嗎？”我的小主人？“這只小貓是白色的，它的白色天鵝絨像雪一樣神圣。就像變魔術(shù)一樣。
小貓身后是一片茂密的翡翠森林，無(wú)數的動(dòng)物讓你眼花繚亂。
翡翠森林旁邊是一條無(wú)比清澈的小溪。小溪的源頭來(lái)自一個(gè)瀑布，小溪是天藍色的。
文具盒對面全是粉色，比較單調。
鉛筆盒分為三層。它有一個(gè)特點(diǎn)，就是打開(kāi)的時(shí)候看不出是三層�？梢岳谝粚�...也就是說(shuō)，這個(gè)文具盒是可以折疊的，一拉就可以看到是三層。
一樓有一個(gè)紅色的書(shū)架，是一個(gè)“書(shū)架”。上課看書(shū)的時(shí)候可以把書(shū)放在上面讀，這樣手就不會(huì )麻了。
二樓是放筆的地方。這里有特殊的鉛筆和鋼筆。自動(dòng)鉛筆、圓珠筆、中性筆等。，還有專(zhuān)門(mén)放橡膠的房間。這個(gè)房間很小，但很精致，上面刻著(zhù)圖案。
三樓是放尺子和膠帶的地方。平時(shí)我用的'不多，每天睡的都很快。
我的鉛筆盒就像一個(gè)大家庭。他們幫我完成同樣的作業(yè)，成為我學(xué)習的好伙伴。
文具盒的說(shuō)明文 36
在我們的日常學(xué)習和生活中，我們每天都與鋼筆、尺子、圓規和橡皮為伍。這么多學(xué)習工具，用一個(gè)東西去“約束”它們是很自然的，于是聰明人就創(chuàng )造了鉛筆盒。從鐵皮到塑料，從簡(jiǎn)約到美觀(guān)，從單面到雙面，從單一到多功能，文具盒的材質(zhì)、造型、功能的變化也是生活變化的一個(gè)小標志。
我用過(guò)很多鉛筆盒，但現在這個(gè)是獨一無(wú)二的小鉛筆盒——微型鉛筆盒，長(cháng)21厘米，4個(gè)。5 cm，2 cm厚，最多可以容納一把小尺子，三支鋼筆，一塊橡皮。很可愛(ài)很�。撼壬芰蠚�。上面有四個(gè)“愛(ài)和平”的黃金藝術(shù)人物。對了，還有一只美麗的和平鴿，展翅飛向和平的世界，給人一種和平寧靜的.感覺(jué)，也給人無(wú)限的遐想。文具盒的蓋子上貼了一層淡黃色的泡沫塑料�？雌饋�(lái)優(yōu)雅干凈，摸起來(lái)柔軟舒適，能讓我迅速進(jìn)入用心學(xué)習的境界。盒子里有筆的白圈和有橡皮的小盒子都是井井有條的。好像只有計劃好的學(xué)生才應該用。
我的這個(gè)鉛筆盒非常結實(shí)耐用。一年后，它仍然完好無(wú)損。如果我原來(lái)的鉛筆盒早就開(kāi)花了，那它就會(huì )在我每次順利完成作業(yè)的時(shí)候，成為我手中小巧精致的玩具。不開(kāi)心嗎？在陽(yáng)光下，它更像燃燒的火焰，陪伴我踏上新的旅程。
文具盒的說(shuō)明文 37
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這是我過(guò)六歲生日時(shí)，家人送給我的。
這個(gè)文具盒精致美觀(guān)，盒子上面畫(huà)著(zhù)一位宇航員，仿佛在宇宙中漫游，上面還有很多星球如地球、火星、木星等等，美麗極了。
打開(kāi)文具盒，里面的結構很復雜。內部有三層，第一層裝橡皮，下面一層有十字架，里面什么都能放；第三層裝一些畫(huà)筆，它們每天爭先恐后的為我服務(wù)，都是我最忠實(shí)的朋友。
文具盒不僅漂亮而且對我的幫助很大。你可不要小瞧他們，他們可是我學(xué)習上的好助手！有一次，我做劃線(xiàn)題時(shí)，我怎么都畫(huà)不直，正在我無(wú)計可施的時(shí)候，突然我的'尺子好像在說(shuō)：“小主人，你怎么把我給忘了呀！沒(méi)有我你怎么能把線(xiàn)畫(huà)直呢，讓我來(lái)幫你吧！”。尺子不慌不忙的幫我把線(xiàn)給畫(huà)直了。
在它們的幫助下，現在我的成績(jì)越來(lái)越好了。有一次，我考試考了100分，當我驕傲的時(shí)候，文具盒仿佛對我說(shuō)：“小主人，不要驕傲，小心退步”。我忽然醒悟，以后我再也不驕傲了。
小朋友你喜歡我的文具盒嗎？今后我更要好好的去喜歡它，并且保護它。
文具盒的說(shuō)明文 38
我有幾個(gè)鉛筆盒，一些是鐵的，一些是紙的，一些是布的。其中，我最喜歡的鉛筆盒是鐵制的。
它的顏色是粉色和白色，一只可愛(ài)的小米奇從它身上突出來(lái)。小米奇頭上戴著(zhù)一個(gè)梅花蝴蝶結，上面有幾個(gè)小白點(diǎn)。她的衣服和她頭上的蝴蝶結顏色一樣。她穿著(zhù)一雙粉紅色的高跟鞋。小米奇還穿著(zhù)一條黑色的緊身褲。她對我甜甜地笑著(zhù)。
打開(kāi)鉛筆盒。里面有一個(gè)盒子。設計精美。第一層是粉色的，上面寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)過(guò)乘法口訣。
文具盒一樓有兩個(gè)勤快的筆友，一個(gè)嘮叨的中性筆媽媽?zhuān)粋�(gè)愛(ài)看報紙的魔筆爸爸，一個(gè)愛(ài)照鏡子的搓澡妹，一個(gè)愛(ài)批評表?yè)P別人的'紅筆妹。
文具盒二樓，有兩個(gè)熟睡的尺子，爺爺奶奶，還有幾個(gè)愛(ài)助人的兄弟姐妹。他們和睦相處，其樂(lè )融融。
每當我做作業(yè)時(shí)，我的筆友都會(huì )來(lái)幫我。每當我寫(xiě)錯別字，我的魔筆爸爸和中性筆媽媽都會(huì )來(lái)幫我。每當老師要作業(yè)的時(shí)候，紅筆的姐姐就來(lái)幫我。每當老師讓我畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，尺子爺爺或者奶奶都來(lái)幫我。
我喜歡這個(gè)有用又漂亮的鉛筆盒。
文具盒的說(shuō)明文 39
Hi，大家好！我身上穿著(zhù)一件連衣裙，上面有個(gè)芭比和小狗的圖案。芭比穿著(zhù)一件紫色的T恤衫，金黃色的頭發(fā)上配了一個(gè)紅色的發(fā)卡，漂亮極了！而小狗呢，通身雪白，配了一個(gè)粉色的蝴蝶結，還戴著(zhù)一條晶瑩透亮的項鏈，可愛(ài)極了！
我的功能很齊備，我身上配了一個(gè)刨筆器，只要按中間的圓按鈕，把鉛筆放進(jìn)刨筆刀里面旋轉就可以了。
我不光外表美麗，而且經(jīng)濟實(shí)用。你在打開(kāi)我看看，里面可有一個(gè)“大家族”哦！有活潑可愛(ài)的橡皮弟弟，有性格直爽的.鋼筆大叔，有沉默寡言的直尺姐姐，有鋒利倔強的小刀哥哥，還有無(wú)私奉獻的鉛筆妹妹，在這個(gè)溫暖的“大家族”里，它們和睦相處，愉快極了！而且它們都在積極為小主人服務(wù)著(zhù)。
在語(yǔ)文課上，小主人要寫(xiě)作文了，鋼筆大叔蹦出來(lái)，給小主人幫忙；在數學(xué)課上，小主人需要畫(huà)線(xiàn)段了，直尺姐姐就向小主人招手了；美術(shù)課上，畫(huà)錯了，橡皮弟弟就自告奮勇地跳了出來(lái)，把痕跡擦得一干二凈。
聽(tīng)了我的介紹，你就知道我是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯，我就是文具盒！小主人對我總是愛(ài)不釋手的，我也非常樂(lè )意為小主人服務(wù)哦！
文具盒的說(shuō)明文 40
我三年級的時(shí)候，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒。真的很喜歡！
我的文具盒是塑料的，長(cháng)方形，長(cháng)20厘米，寬7厘米，高4厘米。當我看到它時(shí)，第一個(gè)引起我注意的是盒蓋上的美麗圖案:在美麗的花朵中，一個(gè)美麗的小女孩背著(zhù)書(shū)包快樂(lè )地走在上學(xué)的路上。她水汪汪的大眼睛總是深情地看著(zhù)我，仿佛在催促我盡快和她一起去上學(xué)。她那像口紅一樣的紅嘴巴總是沖我笑，仿佛在對我說(shuō):“我們來(lái)對比一下，看水更好！”
用磁鐵打開(kāi)盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上面一層放著(zhù)鉛筆和筆友，在下面一層較長(cháng)的格子里，尺子悠閑地閉著(zhù)眼睛；右下角，小橡皮哥躺在那里做著(zhù)美夢(mèng)。他們作為一個(gè)大家庭相處得很好！現在都不看了，但是說(shuō)到使用，大家都很熱情。做作業(yè)，筆友立馬站在我手里幫我完成作業(yè)；當我因為粗心寫(xiě)錯別字的'時(shí)候，橡皮哥總是毫不猶豫的站出來(lái)，讓我一個(gè)個(gè)取得優(yōu)異的成績(jì)；但是當我要畫(huà)圖形的時(shí)候，姐姐尺子總是上前仿佛在說(shuō):“用我吧！利用我！”幫我把線(xiàn)畫(huà)直。
寫(xiě)案例，你是我的好幫手。我喜歡我的鉛筆盒。
文具盒的說(shuō)明文 41
在我的書(shū)包里，有很多“人”。我最喜歡的“人”是一個(gè)鉛筆盒，紫紅色的，上面有一個(gè)可愛(ài)的喝果汁的米妮。只要我一生氣，拿出鉛筆盒看一看，我就開(kāi)心了�？梢哉f(shuō)也是一個(gè)快樂(lè )的`護士！
文具盒不僅漂亮，而且非常實(shí)用方便。一樓打開(kāi)，一臺改錯機“呼呼大睡”，只有我寫(xiě)錯了字，它才沖上“第一線(xiàn)”。打開(kāi)二樓，幾個(gè)修正貼和“大小小姐”在玩。當我下命令時(shí)，他們停止制造麻煩，跳到書(shū)上。三樓很安靜，因為四支筆每天給我“干活”，從來(lái)不離開(kāi)，所以很累，當然需要多休息！
文具的“天堂”——文具盒是我的“小助手”。文具的人性格不同，愛(ài)好不同。我來(lái)介紹一下�！俺咦有〗恪毕矚g在我畫(huà)直線(xiàn)或者曲線(xiàn)的時(shí)候出現，而且很快。改錯貼吵吵鬧鬧的。我寫(xiě)錯字，你推我我拉你。都擠在一起�！芭硐壬团矸蛉恕庇肋h是“24小時(shí)服務(wù)”。我一叫出來(lái)，馬上就沖過(guò)去“伺候”。文具盒和文具特別和諧，從不“打架”，很“文明”。你一定很羨慕吧！
你可能會(huì )說(shuō):“多有趣多快樂(lè )！”是的，我驕傲地說(shuō):“是的！是的！這是最好的�！边@是我的鉛筆盒，一個(gè)充滿(mǎn)生機、活力、歡樂(lè )和幸福的鉛筆盒！聽(tīng)了我的簡(jiǎn)單描述和介紹，你喜歡嗎？
文具盒的說(shuō)明文 42
我的文具盒是鐵做成的，有一點(diǎn)兒鐵石心腸。它有著(zhù)長(cháng)方形的身體和四個(gè)圓圓的角。
文具的外邊刷了一層粉紅色的油漆，上面畫(huà)了一只可愛(ài)的小貓。這只小貓的雙眸好似柔和的海洋，濃濃的睫毛像月牙一樣微微上翹，黑黑的眉毛像立在水鄉小河之上的`拱橋。小貓的尾巴翹得老高，顯得高貴無(wú)比。
我的文具盒是雙層公寓。一樓住著(zhù)鉛筆、橡皮、鋼筆兄弟和小刀，二樓住著(zhù)課程表和直尺。我想用鉛筆寫(xiě)字，鉛筆便用它的一只腳蹦蹦跳跳地走出房間。鉛筆文化不高，寫(xiě)了錯了怎么辦？不用著(zhù)急，橡皮將軍武功高強，它在錯別字上輕輕一摸，錯別字就驚慌失措，來(lái)著(zhù)尾巴逃跑了。我要畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，直尺挺得直直的，它和鉛筆一起完成這項神圣的使命，畫(huà)出的線(xiàn)又直又漂亮。
我記性不好，一直不知道下節是什么課，這時(shí)只要打開(kāi)文具盒看一看就知道了。我的鉛筆太調皮，老弄壞自己的發(fā)型，理發(fā)師小刀拔刀相助，不一會(huì )兒，新發(fā)型就出現在鉛筆頭上了。到了三年級，我要寫(xiě)鋼筆字了，鋼筆哥哥沖出房間就寫(xiě)了起來(lái)，鋼筆哥哥渴了，喝得飽飽的鋼筆弟弟就來(lái)接班了，直到寫(xiě)完為止。
我的文具盒真好！
文具盒的說(shuō)明文 43
我有一個(gè)美麗的文具盒，它是長(cháng)方形的，就像一臺小小的錄音機。上面還有漂亮的圖案，右邊有一只可愛(ài)的小熊，正在津津有味地吃蘋(píng)果，左邊的小熊拿著(zhù)大斧子，仿佛是一個(gè)大力士一只手舉著(zhù)斧子，好像在說(shuō):“看，我多有勁！”
打開(kāi)文具盒，盒蓋里面印著(zhù)乘法口訣，文具盒里的“居民”們住在三層“小樓”里。下面我給大家介紹一下我文具盒里的“居民”吧！
我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，筆就說(shuō):“主人，你不是要我嗎?”我就拿起筆認真的寫(xiě)了起來(lái)。一不小心，寫(xiě)錯了，橡皮立刻跳出來(lái)說(shuō):“看我的�！毕鹌ひ徊�，本上的'錯字就奇妙地消失了。我有開(kāi)始畫(huà)直線(xiàn)了，正發(fā)愁畫(huà)不直呢，直尺說(shuō):“主人，讓我來(lái)吧！”筆順著(zhù)直尺過(guò)去，留下了筆直的足跡�！斑青辍币宦暪P鉛斷了，這個(gè)聲音把正在沉睡的削筆刀先生驚醒了，他說(shuō):“主人，你可能把我忘了”。我的這些小“居民”們無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫助著(zhù)我，讓我的學(xué)習成績(jì)不斷提高。
��！文具盒，你日復一日，年復一年地保護著(zhù)我的餓學(xué)習用品，謝謝你——文具盒！
文具盒的說(shuō)明文 44
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我過(guò)七歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
它是一個(gè)長(cháng)方體，上面有一個(gè)有一頭小熊陶醉的吃著(zhù)玉米，文具盒渾身都是藍色的，我可喜歡它了！
文具盒里住著(zhù)淘氣的橡皮弟弟，美麗的'尺子姐姐，活潑的鉛筆哥哥和穩重的鋼筆爸爸。每當我要寫(xiě)字時(shí)，這對父子倆總是第一個(gè)跑出來(lái)幫忙；每當我寫(xiě)錯字，橡皮弟弟就馬上跳出來(lái)，幫我把錯字擦得干干凈凈；每當我畫(huà)線(xiàn)時(shí)，尺子姐姐立馬跑出來(lái)幫我把線(xiàn)畫(huà)的直直的。當我上課不聽(tīng)講時(shí)，那只小熊好像在對我說(shuō)：“小主人，上課要好好聽(tīng)講喲�！碑斘因湴恋陌�100分的試卷放入文具盒時(shí)，那只小熊好像在說(shuō)：“小主人，你別太驕傲了，你84分的卷子還在我肚子里呢�！蔽衣�(tīng)完心想：下次一定不可以再驕傲了！
有一次，我的文具盒被撞到了地下，一個(gè)同學(xué)沒(méi)注意看看，往過(guò)走的時(shí)候又給我踩了一腳。我讓他把文具盒洗干凈，我仿佛看見(jiàn)了小熊在對我說(shuō)：“謝謝你為我伸張正義，小主人�！�
我真喜歡我的文具盒呀！
文具盒的說(shuō)明文 45
我四年級的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)漂亮的鉛筆盒。
它的橢圓形鐵片外殼噴著(zhù)淡黃色的油漆，看起來(lái)像一個(gè)被燈光照亮的微型舞臺。盒蓋上的圖片是一個(gè)穿著(zhù)華麗衣服的漂亮女孩，一雙明亮的眼睛慈祥地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：我們以后會(huì )是形影不離的朋友。鉛筆盒的背面是一個(gè)可愛(ài)的紅色小精靈，非常漂亮。
打開(kāi)文具盒的小磁鐵開(kāi)關(guān)，首先映入你眼簾的是我的課程。課程表下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開(kāi)“小窗簾”，嘿！我的小幫手睡得正香！他們躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(cháng)長(cháng)的“小床上”，誰(shuí)也不碰誰(shuí)；橡皮住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“龍將軍”尺子舒服地躺在專(zhuān)門(mén)為它做的“大床”上。他們已經(jīng)累了一整天了，讓他們好好休息吧！
別看我的.文具盒，平時(shí)什么都不說(shuō)，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，還是挺熱情的。我一打開(kāi)鉛筆盒，我的鋼筆就彈出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得整整齊齊。我開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，尺子會(huì )給我鋪一條直線(xiàn)，讓我把直線(xiàn)畫(huà)的又直又長(cháng)；寫(xiě)錯別字時(shí)，橡皮擦會(huì )主動(dòng)幫我擦掉錯誤.
鉛筆盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習上的朋友。我非常喜歡我的鉛筆盒。
文具盒的說(shuō)明文 46
我有一個(gè)好朋友——文具盒，她像一位包容大度的大姐姐。
她穿著(zhù)一件粉紅色的外衣，外衣上有一個(gè)戴眼鏡的小姑娘。小姑娘手拿鋼筆在認真的學(xué)習，仿佛要告訴我學(xué)習的快樂(lè )。
文具家族一個(gè)個(gè)都來(lái)“報到”：有心直口快的圓珠筆、沉默寡言的直尺、鋼牙利齒的鉛筆刀……大家在一起可熱鬧了，你一言我一語(yǔ)，鋼筆說(shuō)，“沒(méi)有我就寫(xiě)不出漂亮俊秀的中國字�！�；橡皮說(shuō)，“沒(méi)有我認真糾錯你再努力也白搭！”鉛筆刀說(shuō)，“臨陣磨槍不快也光，沒(méi)我不行�！薄恢背聊蜒缘闹背哒f(shuō)話(huà)了，“你們那，就知道夸自己的功勞。如果沒(méi)有文具盒大姐姐平時(shí)把我們照顧好，恐怕早就失散的.失散，陣亡的陣亡嘍！”大家一聽(tīng)，都愣住了�！笆茄�！是呀！”還是圓珠筆先開(kāi)口，“上次被主人忘在教室里，還是文具盒大姐提醒把我帶著(zhù)呢”……聽(tīng)到大家在夸自己，一直以來(lái)默默付出的文具盒說(shuō)話(huà)了，“謝謝你們對我的信任，我們都是主人的小幫手，發(fā)揮好我們的長(cháng)處吧！”
我看著(zhù)已經(jīng)發(fā)黃開(kāi)裂的文具盒，心中充滿(mǎn)了感激，是你讓我學(xué)會(huì )了做事認真，不丟三落四；是你……謝謝你，我的好朋友！親愛(ài)的文具盒！
文具盒的說(shuō)明文 47
我有一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒，是我過(guò)9歲生日的時(shí)候一個(gè)小朋友送我的生日禮物，我非常喜愛(ài)這個(gè)文具盒。
我的文具盒是用鐵皮做成的，是個(gè)小汽車(chē)形的，它的顏色非常鮮艷，是金黃色和天藍色相間的，像披上了一層堅硬的鎧甲，非常吸引我們小朋友。它的車(chē)美國上有一個(gè)小狗和一只帥氣的米老鼠，它還有一個(gè)好聽(tīng)的童話(huà)呢！小狗的名字叫布魯托，它正用舌頭添著(zhù)米老鼠的臉，文具盒的下面是布魯托撲進(jìn)米老鼠的懷抱，好像在說(shuō)：“我們終于見(jiàn)面了�！�
我的文具盒像一個(gè)溫暖的家，打開(kāi)我的文具盒，你就能看到三層房間，第一層是橡皮的房間，第二層是尺子的屋子，第三層就是鉛筆和鋼筆的`臥室。它們平時(shí)都躺在各自的房間里睡大覺(jué)，只要我需要它們，它們就會(huì )義無(wú)反顧、挺身而出，尺子幫我把線(xiàn)拉直，橡皮幫我把錯字消滅光，鉛筆和鋼筆幫我寫(xiě)出一排排美麗的字，讓老師一看見(jiàn)我的作業(yè)，就臉上就會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容，我的文具盒就像一個(gè)大管家，它盡職盡責把這個(gè)家管理得井井有條。
文具盒真是我的好幫手，我永遠離不開(kāi)它，我愛(ài)我的文具盒。
文具盒的說(shuō)明文 48
我十歲生日時(shí)，爺爺送我一盒香噴的奶油蛋糕；奶奶送我一盒味道甜美的巧克力糖果；而爸爸媽媽送我的，是一個(gè)精巧，美觀(guān)的文具盒。
這個(gè)文具盒是個(gè)長(cháng)方形的。不過(guò)它的四個(gè)角不是尖尖的.，而是圓形的，我想：這一定是工人叔叔在制作這個(gè)文具盒時(shí)，特地把它作成圓的，不讓我們被這小小的尖頭刺傷，免受一些皮肉之苦。文具盒色彩十分鮮艷，有紅的，綠的，白的，藍的，黃的……文具盒的圖案也很美：左邊畫(huà)著(zhù)一個(gè)小博士，他頭上戴著(zhù)博士帽，兩只小眼睛一瞅一瞅的，小小的鼻子翹著(zhù)，彎彎的小嘴像一個(gè)可愛(ài)的月亮。他穿著(zhù)博士服，一手拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū)，另一只手向前，做了一個(gè)“V”字的動(dòng)作，兩條腿一跳，瞧他那得意洋洋的樣子，可真令人羨慕！
你別看它小，他的作用可多呢！打開(kāi)文具盒，現在出現在你眼前的是乘法口訣表，我在口訣表前面做了一個(gè)課程表，這樣，你每天打開(kāi)文具盒，就知道一天的課程，這不是兩全其美了嗎？文具盒一共有兩層，第一層可以放鉛筆，第二層可以放自動(dòng)鉛筆、毛筆、圓珠筆、鉛芯、改正貼等之類(lèi)的文具，這樣我就不會(huì )愁寫(xiě)作業(yè)沒(méi)筆了。
這就是我的文具盒，它可是我學(xué)習上的好伙伴呢！
文具盒的說(shuō)明文 49
我剛上四班級時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精致的文具盒。
它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照耀下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著(zhù)華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：以后我們會(huì )成為形影不離的好伴侶。文具盒的背面畫(huà)的是可愛(ài)的紅精靈，美麗極了。
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開(kāi)“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢！他們各自躺在自己的“小臥房”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(cháng)形的`“小床”里，誰(shuí)都不碰誰(shuí)；橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“長(cháng)條將軍”格尺，正舒舒適服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！
別看我的文具盒平常一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，鋼筆立刻蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí)，尺子便會(huì )為我鋪出一條筆直的線(xiàn)路，讓我把線(xiàn)條畫(huà)的又直又長(cháng)；寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮又會(huì )自告奮勇，幫我擦掉錯誤……
文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習上的伴侶。我特別喜愛(ài)我的文具盒。
文具盒的說(shuō)明文 50
上二年級的時(shí)候，我被評為三好學(xué)生，媽媽特意送給我一個(gè)禮物—文具盒，然后我很喜愛(ài)它，所以一向到此刻都伴隨著(zhù)我。
我的文具盒是綠色的，上方有卡通貓和香香豬的圖案。我的文具盒有三層，然后里面居住的“人”還真不少呢！里面有慈祥的鋼筆媽媽?zhuān)�有愛(ài)幫忙人的改正紙爸爸，還有勤勞的`鉛筆三姐妹，有嚴肅的尺子大哥，還有愛(ài)睡覺(jué)的橡皮弟弟。鋼筆媽媽和改正紙爸爸住第一層，鉛筆三姐妹住第二層，尺子大哥和橡皮弟弟住最后一層。
每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆媽媽就第一個(gè)站起來(lái)，當鋼筆媽媽寫(xiě)錯字的時(shí)候，改正紙爸爸挺身而出幫忙鋼筆媽媽把字糾正。上美術(shù)課的時(shí)候鉛筆姐姐來(lái)幫忙畫(huà)畫(huà)，畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候鉛筆大姐總是畫(huà)歪，橡皮弟弟就前來(lái)幫忙鉛筆姐姐，可是鉛筆姐姐還是畫(huà)歪，剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，經(jīng)過(guò)尺子大哥的幫忙，鉛筆姐姐最后畫(huà)好了。同時(shí)也幫忙我畫(huà)好了。
鋼筆媽媽一家對我幫忙很大，它們無(wú)私奉獻。我很愛(ài)鋼筆媽媽一家，然后更愛(ài)我的文具盒。
文具盒的說(shuō)明文 51
大家好，今日就讓我給大家介紹一種物品吧！
我有一個(gè)美麗的文具盒。那是我七歲生日時(shí)姐姐送我的。
這個(gè)文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫(huà)著(zhù)青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹(shù)，樹(shù)下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“你也是漂亮的小公主，你可肯定要好好學(xué)習喲！”
打開(kāi)文具盒，可以看到文具盒里面分上下兩層。在它的上層，自動(dòng)鉛筆工作后正在休息，鉛筆的旁邊是它的好伴侶——尺子和橡皮，仿佛在隨時(shí)預備關(guān)心鉛筆更好的完成工作。文具盒的下層，彩筆十六兄弟整裝待發(fā)，仿佛在說(shuō)：“小仆人，我們隨時(shí)聽(tīng)候您的.命令！”這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都可喜愛(ài)工作了：當我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就會(huì )立即跳到我手中關(guān)心我寫(xiě)字；當我寫(xiě)錯了字的時(shí)候，橡皮就很開(kāi)心的過(guò)來(lái)幫我改正錯誤；當我要畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，尺子就會(huì )挺身而出，大顯身手；要是我想畫(huà)畫(huà)了，那一排彩筆就會(huì )爭先恐后地來(lái)到我面前，爭相展現自己的漂亮……它們相處的可好了。當然，這都是文具盒的功勞，要不是文具盒，它們怎么能成為好伴侶呢?
我喜愛(ài)這個(gè)文具盒，由于它不但美麗，而且有用，給我的學(xué)習帶來(lái)很大的關(guān)心。
聽(tīng)了我的介紹你們感覺(jué)我的文具盒怎么樣?
文具盒的說(shuō)明文 52
我有一個(gè)每個(gè)人都喜歡的鉛筆盒。
這學(xué)期初在我們學(xué)校的小超市買(mǎi)的。文具盒的形狀是長(cháng)方體，顏色像綠瑪瑙。打開(kāi)密碼鎖后，可以看到有三層盒子，頂層頂部有一面小鏡子，下面兩層可以存放各種學(xué)習文具...文具盒的設計非常合理，外形特別美觀(guān)。
寫(xiě)案例給我的學(xué)習和生活帶來(lái)了無(wú)數的便利。以前沒(méi)有文具盒的時(shí)候，文具都散落在書(shū)包里。在我急需一些文具的`時(shí)候，他們好像就躲在我身邊，我一直找不到。自從我有了文具盒，各種文具都有了自己的“家”，都乖乖地準備聽(tīng)我指揮。下課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得頭發(fā)亂糟糟的。我可以打開(kāi)鉛筆盒，看看我可愛(ài)的樣子！文具盒里的小鏡子隨時(shí)提醒我，仿佛在說(shuō):“小主人，看到臉臟頭發(fā)亂的人不好嗎？”注意我的個(gè)人形象...“每次家里花完剩下的，給我的零錢(qián)也可以放在鉛筆盒里。鉛筆盒帶來(lái)的便利隨處可見(jiàn)。有了鉛筆盒這個(gè)好伙伴，我的學(xué)習成績(jì)就會(huì )芝麻開(kāi)花——越來(lái)越高，生活中的工作也會(huì )井然有序！我不再是那個(gè)到處找不到他的小東西的小老虎和邋遢大王了！
寫(xiě)案例和我朝夕相處，成為我學(xué)習和生活的好幫手！我愛(ài)我的鉛筆盒！
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