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介紹文具盒的說(shuō)明文作文 （通用38篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的說(shuō)明文，根據語(yǔ)言風(fēng)格的不同，說(shuō)明文可分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文兩大類(lèi)。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項呢？以下是小編收集整理的介紹文具盒的說(shuō)明文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 1
我是一個(gè)文具盒，我可漂亮了!
我穿著(zhù)一件大紅色外套，正反兩面都印著(zhù)“米妮”的圖案。你瞧，米妮正向你微笑呢!我的結構十分合理，身體右下角藏著(zhù)一個(gè)轉筆刀，只要把鉛筆放到里面扭幾圈，很快就削好了。打開(kāi)我身體正面的蓋兒，可以看到蓋子的背面有一個(gè)小袋子，里面放著(zhù)課程表。盒槽右側有一個(gè)放橡皮的小格，小主人總是把一塊粉色的橡皮放在里面。左側有五個(gè)連在一起的鉛筆座，小主人把五顏六色的.鉛筆整齊地插在座里。再打開(kāi)我身體反面的蓋兒，里面是一張寬敞的“大床”，小主人經(jīng)常把尺子，鋼筆和圓珠筆放在里面，讓它們躺在上面安靜地休息。
我天天都陪著(zhù)小主人學(xué)習，小主人很喜歡我。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 2
從幼兒園到現在，我擁有許許多多的文具盒。有用鐵皮做的文具盒，有塑料做的磁性文具盒，有用布料做的筆袋。但是我最?lèi)?ài)的還是要數我8歲生日時(shí)候媽媽送給我的多功能文具盒。
這個(gè)文具盒呈長(cháng)方形，長(cháng)24厘米，寬8厘米，比起我以前的文具盒，他的容量雖然差不多，但是功能更加齊全了。它整體色是藍色，讓人感到清爽大方。
文具盒的盒蓋鄭重，有衣服很美麗的.圖畫(huà)。上面有一只調皮的小狗，還是一直米老鼠。這只小狗張大著(zhù)嘴巴正哈哈大笑，他的左邊有一個(gè)正在生氣的老奶奶，小狗好像用石頭砸壞了老奶奶的窗戶(hù)，老奶奶好像生氣地說(shuō)：“瞧你干的好事，下次一定好好收拾你�！蹦侵幻桌鲜蟪ㄩ_(kāi)著(zhù)壞了的笑臉，一定是遇到了什么可笑的事或是他的朋友給他講有趣的笑話(huà)了，米老鼠的頭頂上有一行小小的英文，意思是：“勤奮的人，一個(gè)星期有7天;懶惰的人，一個(gè)星期有7個(gè)明天。
人文具盒不光外表漂亮，而且內部構造新穎，使用方便快捷。文具盒的正中央下面有一個(gè)紅色的按鈕，按一下這個(gè)文具盒就打開(kāi)了，映入眼簾的是一大堆比。文具盒內部分為三大層。第一層可以用來(lái)放筆、放橡皮、放修正帶等等。第二層當然就是“工具箱”了，幫助你學(xué)習的東西一應俱全，有指南針、計算器、秒表、卷筆刀，如果你帶著(zhù)這個(gè)文具盒迷失了方向，可以通過(guò)指南針來(lái)找到正確的方向，如果有一道數學(xué)難題使你摸不清頭腦，可以通過(guò)計算器來(lái)為你解決問(wèn)題，如果你的鉛筆寫(xiě)斷了，就可以用卷筆刀來(lái)削尖筆芯。第三層可以放玩具，隨便你放什么玩具，什么玩具肚皮可以放。
這個(gè)文具盒已經(jīng)從三年級開(kāi)始陪伴我了，陪我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文，陪我學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)便運算，陪我學(xué)會(huì )了說(shuō)英語(yǔ)。文具盒，我愛(ài)你!
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 3
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買(mǎi)來(lái)送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上面有一幅畫(huà)。畫(huà)上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著(zhù)自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。
打開(kāi)文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)折疊，打開(kāi)的時(shí)候，它便自動(dòng)展現出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的'樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著(zhù)，讓我可以更加方便地看書(shū)學(xué)習。中間一層，放著(zhù)鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類(lèi)的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì )挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。
我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習上的任務(wù)。天天跟著(zhù)我上學(xué)。天天跟著(zhù)我回家，陪著(zhù)我做作業(yè)。
我的文具盒是那樣的好。因此，我愛(ài)我的文具盒!
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 4
我有一個(gè)紅色長(cháng)方形的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物，既好看又實(shí)在。
我的文具盒可漂亮了！它是用鐵皮做的，文具盒的上方有一只酷狗在開(kāi)心地洗澡，它的.嘴角笑得彎彎的，澡盆里還有一只玩具小鴨，這只調皮的酷狗不光自己洗還幫小鴨子洗，有趣極了！右邊還有一個(gè)澡盆，澡盆里還睡著(zhù)一只酷狗，它可能以為自己在泡溫泉吧，眼睛都閉上了。他可不節約用水了，一邊睡還一邊把水龍頭開(kāi)著(zhù)！澡盆上還寫(xiě)著(zhù)“BATH”四個(gè)大字母，
我的文具盒結構很簡(jiǎn)單，只有一層，一打開(kāi)就可以看到有三只水性筆、三只鉛筆、一個(gè)橡皮檫。每次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，一支身穿藍色衣服的水性筆就自告奮勇地來(lái)到我面前，讓我寫(xiě)出漂亮的作業(yè)；當我寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，一支身穿粉紅色裙子、頭戴大花帽的鉛筆就會(huì )來(lái)到我的手上，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整。如果有錯誤，橡皮檫就會(huì )主動(dòng)跑過(guò)來(lái)幫你更正，要畫(huà)線(xiàn)時(shí)，一把有青蛙圖案的尺子就會(huì )出現在你眼前，讓你把線(xiàn)畫(huà)得筆直筆直。
自從又了這個(gè)文具盒以后，我的文具再也沒(méi)有丟失過(guò)了，這都多虧了我的文具盒。謝謝你，細心的“小管家”！
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 5
你們的文具盒也許是買(mǎi)來(lái)的；也許是爸爸媽媽或朋友在一個(gè)特殊的節日里贈送的。但我的文具盒并不是買(mǎi)來(lái)的，而是姐姐作為生日禮物贈送給我的。一個(gè)個(gè)“問(wèn)號”會(huì )浮現在你們眼前。
這是一個(gè)美麗的文具盒。它主要是由深藍色和粉色構成，正面有一只坐在杯子里的小貓咪，那是一個(gè)十分可愛(ài)的貓咪。它睜著(zhù)棕色的`大眼睛，仿佛在說(shuō)：“主人，我餓了，快喂喂我吧�！毙∝堖涞闹�?chē)际巧钏{色的，上面還有許許多多的白色小點(diǎn)點(diǎn)。
你們不知道，這個(gè)文具盒擁有一個(gè)獨一無(wú)二與眾不同的來(lái)歷。它來(lái)源于姐姐的汗水，得到這個(gè)文具盒也只是個(gè)偶然的機會(huì )。
姐姐的學(xué)校舉行了書(shū)法臨摹大賽，姐姐以工整的字體獲得了全校書(shū)法大賽一等獎，然而獎品就是這個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒對姐姐來(lái)說(shuō)是意義非凡的，那是姐姐成長(cháng)的見(jiàn)證。姐姐在三年級時(shí)，被她所在學(xué)校的書(shū)法主任安排到了書(shū)法社團。每天放學(xué)后都要練習三個(gè)小時(shí)的硬筆，回到家時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)半了，深夜才會(huì )睡覺(jué)。就這樣日復一日，月復一月，年復一年過(guò)了三年，直到姐姐六年級。
如果不是姐姐的堅持與努力，這個(gè)美麗的文具盒就不會(huì )屬于我。我感謝姐姐對我的愛(ài)，同時(shí)也會(huì )好好的愛(ài)惜它。
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大家好！我是一個(gè)文具盒。
我是用布做的。雖然我是用布做的，但是比起我那些用塑料做的同胞們，我掉在地上也不會(huì )像他們一樣，不會(huì )換摔壞。
我的皮膚上繡著(zhù)一個(gè)柯南樣式的紋身，我在身上刻，這種紋身一定深受柯南迷們的喜愛(ài)吧！我的身上大大小小一共有五個(gè)袋子，一個(gè)大袋子，兩個(gè)中等袋子，兩個(gè)小袋子。那個(gè)大袋子猶如哆啦A夢(mèng)的魔法袋，在里面可以放許多筆，但要記住，如果我的主人房完畢后不拉上我這大嘴巴，那我可夾不住那么多筆。我身上的兩個(gè)小袋子也可以放東西，只不過(guò)，這兩個(gè)小袋子放不下那么多東西，只能放下錢(qián)或者紙。而中等袋子不大也不小，剛好能放下一排熒光筆。
我的肚子非常大，可以放下手機、直尺、充電寶等東西，又是大人用時(shí)，還可以把我當成錢(qián)包。如果你嫌我的提取太大的話(huà)，可以直接將我的肚子是下來(lái)用，因為，我的.肚子底下粘著(zhù)一層魔術(shù)貼，你可以將我從身體上拿下來(lái)，放回去，拿下來(lái)放回去。
我的價(jià)格不高，只需二十四元，因我的母親“晨光文具店”搞活動(dòng)，只需二十元，又恰逢雙十一，搶價(jià)十元，十元買(mǎi)的了實(shí)惠買(mǎi)不了吃虧。
如果你想要我，就快到推銷(xiāo)商余海鋒家賣(mài)我吧！
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 7
我有一個(gè)多功能文具盒，它很漂亮，我非常喜歡它。這個(gè)文具盒不僅可愛(ài)，功能還很多，它能變出鉛筆刀讓我削鉛筆，也可以彈出裝橡皮的盒子讓我裝橡皮，還可以給我小的溫度計讓我看溫度。
文具盒上的圖案也很有意思，有兩個(gè)噘著(zhù)嘴的冰激凌，它們的眼珠一個(gè)是紅色一個(gè)是藍色，像是大怪物一樣，冰激凌上面還有一個(gè)極大的黑白相間的甜甜圈，旁邊有一頭大象，它的'兩個(gè)大耳朵像兩把大扇子，它穿著(zhù)白藍相間的衣服，棕色的褲子，頭上還有兩只大眼睛，像兩個(gè)煎熟了的雞蛋，大象的眼睛直勾勾地盯著(zhù)冰激凌，感覺(jué)它要一口吞了這個(gè)冰激凌，大象的旁邊還圍繞著(zhù)一只小黃鴨和一只黃色的小熊，它們也都目不轉睛地盯著(zhù)冰激凌，小黃鴨面對著(zhù)小熊，嘴巴微微張著(zhù)，仿佛在說(shuō)：我要吃這個(gè)大大的，香香的冰激凌，你要跟我一起來(lái)嗎？哈哈，我這個(gè)文具盒上的這幾只小動(dòng)物肯定都想吃這個(gè)冰激凌，真是一群貪吃鬼，當時(shí)買(mǎi)這個(gè)文具盒就是因為這個(gè)有趣的畫(huà)面吸引了我，所以我纏著(zhù)我的媽媽?zhuān)屛医o我買(mǎi)下了這個(gè)文具盒。
我喜歡我的文具盒，因為它總能給我帶來(lái)一些歡笑和快樂(lè )，你們也跟我一樣喜歡你們的文具盒嗎？
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 8
我有一個(gè)帥氣的文具盒，那是新學(xué)期我專(zhuān)門(mén)挑選的，在這家文具店里，我的鉛筆盒比其他的都要好看。
他是用淡藍色的鐵皮做成的，長(cháng)方形，它長(cháng)18厘米，寬8厘米，我的鉛筆盒上還有站著(zhù)一只可愛(ài)的米奇，她穿著(zhù)紅色的衣服，正在踢足球，好像要告訴：我學(xué)要認真的`學(xué)，玩要開(kāi)心的玩！
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)首先映入我眼簾的是我的課程表。在課程表下面是藍色的“小窗戶(hù)”嘿！我的小幫手們正在香甜的睡大覺(jué)呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里，你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(cháng)方形的“小床”里，誰(shuí)都不碰誰(shuí)，橡皮在一個(gè)正方形的“房子”里，我們的“長(cháng)條軍格尺”他正在舒舒服服的躺在我特制的“大床”里。你們是不是特別羨慕我的小幫手們呢？當然，小幫手們休息好了，關(guān)鍵時(shí)刻寫(xiě)作業(yè)，考試還得靠他們呢。所謂養兵千日，用兵一時(shí)��！
我很喜歡我的文具盒，只要它有一點(diǎn)臟我就會(huì )把它擦來(lái)擦去，直到擦干凈為止。它也是我最好的朋友，在我的學(xué)習生涯中一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)！
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 9
我的文具盒非常奇特。
它的形狀很奇特。它是長(cháng)方形的，它的四個(gè)角是方方的，它的長(cháng)度有23厘米，寬有8厘米。它的顏色是湛藍湛藍的，從遠看就像一片藍天，貼在天上。從近看就像是一本湛藍的'小說(shuō)。文具盒身上的圖和很好看。只見(jiàn)上面有卡通人物。有大黃蜂、霸王龍……最引人注目的是大黃蜂，它有一對力大無(wú)窮的腳，可以把敵人踢飛！最有特點(diǎn)的就是它的那雙變化多端的手臂了，它的手臂可以變成炮彈、槍、鋼鐵……
我的文具盒不僅好看，而且功能也很強大。打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)它的背面有一個(gè)透明的口袋，這個(gè)口袋是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放老師發(fā)下來(lái)的課程表。打開(kāi)另一邊的文具盒，看見(jiàn)上面有一個(gè)個(gè)的小格子，那些格子里分別放著(zhù)挺著(zhù)大肚子的橡皮，挺拔的尺子和排著(zhù)整整齊齊的隊伍的鉛筆。就是因為我的文具盒有那么多的作用，所以，我的學(xué)習才會(huì )一天比一天進(jìn)步。
我覺(jué)得，文具盒就像我的好朋友，在它的陪伴下，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)一篇篇優(yōu)美的作文，學(xué)會(huì )了寫(xiě)一個(gè)個(gè)數學(xué)算式，還學(xué)會(huì )了寫(xiě)一個(gè)個(gè)英文字母，文具盒是我的學(xué)習中必不可少的東西。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 10
看到這個(gè)題目一定會(huì )很奇怪，因為一個(gè)普普通通的文具盒有什么希奇的'？ｎｏ，這個(gè)文具盒可不普通，它還是一個(gè)書(shū)架。這個(gè)文具盒是姨媽在我５歲生日送的，一直到現在才派上了用場(chǎng)。
你從遠處粗略一看，只是一個(gè)書(shū)架，但你定睛一瞧，又是一個(gè)書(shū)架，又是一個(gè)文具盒，這是一個(gè)多功能文具盒。它渾身像天一樣藍，上面有黃色的小熊——名叫維尼，它懶洋洋地睡在草地上，在它頭上站著(zhù)一個(gè)粉紅色的小兔子，打開(kāi)它，內部分為５快，第一快放筆，第二塊放尺，第三塊放鉛筆，第四塊放鋼筆替換的墨囊，第五塊放橡皮，它還有一個(gè)奇妙的用途，變成書(shū)架。
它還很堅固。有一次，我把書(shū)放書(shū)架上看書(shū)，看了一半，我伸了個(gè)懶腰，誰(shuí)知，碰著(zhù)了書(shū)架文具盒，它嘩地一聲掉在了地上，我急忙去拾它，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在叫我，拾起來(lái)后，我仔細的看了一遍又一遍它，與以前對比一下，毫無(wú)區別：“天呢！這這……這文具盒竟然掉在了地上，還完好無(wú)損！”我感嘆道：“這文具盒可真好��！”
它陪我度過(guò)二個(gè)年級，現在已經(jīng)十分臟了，我便將它放在家中保存，用了新筆袋，但我還是十分喜歡那個(gè)可以變成書(shū)架的文具盒。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 11
大家好，我叫文具盒，我的形狀是長(cháng)方體的，長(cháng)24厘米，寬10厘米左右，高3厘米。我是被小主人從商店里買(mǎi)來(lái)的。
從外表看，我是塑料作成的。上面還有一制小熊，在拿著(zhù)一個(gè)黃色的氣球。還有一些英文字母，像B,a,b……還有一只小兔子和一只小狗手拉手，好象在歡快的歌唱，是不是非常好看？
我的身體上卷筆機，吸鐵石，布等組成。鐵是上面的主角，因為它和吸鐵石是對面，只要小主人把我的那扇大門(mén)打開(kāi)，大門(mén)上面就有鐵和吸鐵石，不用小主人關(guān)上，我就可以自動(dòng)關(guān)上“門(mén)”。那個(gè)卷筆機比較方便。小主人的筆變粗了，我的卷筆機就可以為小主人服務(wù)了。
我的用法是把上下的兩扇“大門(mén)打開(kāi)，只見(jiàn)上面的門(mén)的一邊有一個(gè)大窟窿的，是放橡皮。一個(gè)四邊形的是放鉛筆的，尖的那頭是放鉛筆的頭，粗的那頭是放鉛筆的尾巴的.。用手在放鉛筆的底下一摸，會(huì )感到一邊是扁下去的，是放鋼筆的。
小主人特別喜歡我，也十分的愛(ài)護我。每次變锝很臟時(shí)，她就會(huì )把我擦得干干凈凈的。如果我不在小主人身邊，上課時(shí)老師讓同學(xué)們把鉛筆拿出來(lái)，小主人一看書(shū)包里沒(méi)有我的身影，舊會(huì )反反復復地找，所以我不能離開(kāi)小主人。
我愛(ài)小主人，小主人也十分喜歡我。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 12
從外表看來(lái)，我是一個(gè)長(cháng)23厘米，寬7厘米，高3厘米左右的長(cháng)方體塑料盒子，漂亮極了，其實(shí)，我的名字叫文具盒。我那粉紅色的身子上，有六位亭亭玉立的迪斯尼公主。她們被一些紅花綠葉簇擁著(zhù)。我已經(jīng)為小主人服務(wù)三個(gè)月了，我還是小主人的好伙伴呢！
我的功能可多啦！在右上方有一個(gè)迷你型的指南針，下面還有一個(gè)鉛筆刨刀，一共分大和小兩個(gè)孔，可以卷大頭鉛筆和小頭鉛筆�？墒�，刨刀的嘴巴閉得死死的，怎么開(kāi)呢？讓我來(lái)告訴你們吧！只要按一下旁邊的'小按鈕，嘴巴就可以自動(dòng)張開(kāi)了。在我的下方，有兩個(gè)活動(dòng)的小鉤子，把它掰下來(lái)扳下來(lái)，就能做書(shū)架了，放上十本小本子絕對沒(méi)有問(wèn)題。我一共分正反兩面。把正面打開(kāi)來(lái)，白白的面上有一個(gè)套子，可以放上一張課程表，小主人不知道下一節是什么課的時(shí)候，她就會(huì )打開(kāi)我看一下。在盒子里有五個(gè)從小到大的筆帽，里面一共放五支筆。反面比較小一些，可以裝小老虎、橡皮等零零碎碎的東西。
我可是文具家族的總統。在小主人要寫(xiě)習字冊的時(shí)候，我就會(huì )讓鋼筆出來(lái)幫忙，寫(xiě)錯字時(shí)，我就讓橡皮大顯身手……
我是小主人的好伙伴，她特別喜歡我。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 13
今年我過(guò)生日時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒作為生日禮物。
這個(gè)文具盒是長(cháng)方體的，長(cháng)約21厘米，寬約18厘米，高約6厘米。文具盒上印有很帥氣的游戲圖案，還上有密碼鎖呢！
我的.文具盒有四層，第一層特別的大，能裝很多東西，我用它來(lái)裝我的筆。第二層也比較大，我用它來(lái)裝我的筆芯。第三層分為兩個(gè)小格，一個(gè)可以動(dòng)，一個(gè)則不可以動(dòng)。一個(gè)裝小刀、一個(gè)裝橡皮。最后一層，也就是第四層，我用它來(lái)裝一個(gè)長(cháng)長(cháng)的東西——格尺
拿到這個(gè)文具盒時(shí)，我就愛(ài)不釋手，像對待自己的手一樣地對待它，一覺(jué)得它很臟就用衛生紙把它擦干凈。
我的文具盒很結實(shí)耐用，有一天上課我一不小心碰到了桌子，文具盒從桌子上掉了下來(lái)，我急忙地去撿，結果一看，它居然毫發(fā)無(wú)傷，還有一次，我剛寫(xiě)完家庭作業(yè)，忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包，結果媽媽打掃衛生時(shí)不小心把它弄掉了，我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，然后急忙去撿，一看一點(diǎn)傷痕沒(méi)有，就是掉了點(diǎn)漆。
這就是我的文具盒，它不但結實(shí)耐用，而且是我學(xué)習的好幫手。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 14
我的書(shū)包里睡著(zhù)一個(gè)好伙伴--文具盒。你瞧，它多美啊，在柔和陽(yáng)光的照耀下，碧綠的草原泛著(zhù)光澤，帳篷星星點(diǎn)點(diǎn)地密布著(zhù)，仿佛還不時(shí)地傳來(lái)一陣陣悠揚的笛聲。當你正疑惑自己怎么會(huì )有這種感受時(shí)，你會(huì )發(fā)現原來(lái)是一個(gè)身著(zhù)民族服裝的'小牧民坐在阿媽親手為他織成的毛毯上，雙手緊握笛子，吹奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲，吹奏著(zhù)草原牧民蒸蒸日上的生活，吹奏著(zhù)祖國的輝煌前景，實(shí)在太悅耳了，就連小羊羔都靜靜地圍在他周?chē)粍?dòng)也不動(dòng)。
此時(shí)，你會(huì )不禁想伸手觸摸一下。那么請你打開(kāi)盒蓋，你會(huì )發(fā)現它不僅外表好看，而且還很實(shí)用。
你看，最上面有一塊小鏡子可供你整衣冠。鏡子的下面是“軟臥”,我的良師益友--鋼筆、圓珠筆等等可以躺在里面養精蓄銳，更好地服務(wù)于我。再移開(kāi)“軟臥”一看，下面的塑料皮上搭滿(mǎn)了像七孔橋似的“小棚”,那些為我的學(xué)習立下汗馬功勞的鉛筆就在這里休息。最寬敞的要數最下層了，那里有三角板、量角器、橡皮，它們?yōu)槲姨峁┝烁鞣N方便。
蓋上盒蓋，它多像一列火車(chē)，載著(zhù)我的“功臣”駛向未來(lái)，駛向燦爛輝煌的明天。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 15
哈哈，我又有了一位新朋友――文具盒。
它披著(zhù)一身藍色的鎧甲，外觀(guān)是一個(gè)小汽車(chē)，而且還有四個(gè)小輪子。但你千萬(wàn)不要誤會(huì )，它是一個(gè)文具盒，而不是小汽車(chē)。但別人老是當它是汽車(chē)玩具。
記得有一次，爸爸的.朋友帶著(zhù)小孩來(lái)我家玩，那個(gè)小孩看見(jiàn)了這個(gè)文具盒，玩了好久。臨走時(shí)，那個(gè)小孩說(shuō)：“我也想要�！卑职致�(tīng)見(jiàn)了，對我說(shuō)：“你就給他吧，爸再給你買(mǎi)一個(gè)新的�！蔽艺f(shuō)：“文具盒怎么能隨便送給別人呢？”爸爸的朋友便扒開(kāi)那小孩的手，小孩就哭了。爸爸瞪了我一眼，我嚇得趕緊說(shuō)：“那就送給他了吧！”晚上，妹妹偷看了我的日記，上面有一句話(huà)說(shuō)：“與‘他’分別，我真傷心。妹妹便追問(wèn)我:‘他’是什么意思？我說(shuō)：“因為文具盒上有一個(gè)小男孩，我就用了男孩代替了文具盒�！泵妹妹靼琢�，在我睡覺(jué)的時(shí)候，妹妹把那個(gè)文具盒給騙了回來(lái)。我看見(jiàn)了，真高興��！我對妹妹說(shuō)：“你快去做作業(yè)吧！”妹妹聽(tīng)了，大叫起來(lái)：“真殘忍呀！我把你的寶貝文具盒給了你，你還這樣對我！哼……”
每當我看見(jiàn)這個(gè)文具盒時(shí)，心中就有了喜悅，因為那是我一等獎的禮品哦。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 16
過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我一個(gè)文具盒，讓我給大家介紹介紹。
它是一個(gè)款式中等的文具盒。形狀像一個(gè)磚頭，上面有一只皮卡丘，咧著(zhù)自己的大嘴，笑彎了眼，還畫(huà)著(zhù)許多圓的、有條紋的搭配圖案，除了顏色不一樣，一眼望去就像是磚頭形狀。我的文具盒長(cháng)約21厘米，寬大概10厘米，高差不多4厘米，與普通文具盒的大小差不了多少。它總共有三層，其中有一格很難被人發(fā)現，就像一個(gè)暗格。
它的容量不大也不小。如果要把抄作業(yè)的本子放進(jìn)去，放不下;但如果將所有需要的筆放進(jìn)文具盒，那都顯得筆有些少了。我可以有規劃的放筆：中間一層放鉛筆和橡皮擦，下面一層放紅筆、黑筆等有顏色的筆，而“暗格”就里只放尺子。
有一次，我打開(kāi)文具盒，發(fā)現我的尺子不見(jiàn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，那可是媽媽新買(mǎi)的尺子。我急中生智，把所有筆都拿出來(lái)，搖了搖文具盒，發(fā)現還有響聲，原來(lái)連我這個(gè)主人都忘記了，這個(gè)文具盒有一個(gè)很難被人發(fā)現的暗格。雖然文具盒中的'“暗格”容易被遺忘，但文具盒像忠誠的朋友保護著(zhù)我的文具。
這是我的文具盒，我覺(jué)得它非常不錯。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 17
2074年，人們制造出了一種新型文具盒，它既方便又實(shí)用，十分好用。
它的外殼上有四個(gè)用花紋排成的彩色按鈕，第一個(gè)綠色按鈕是用來(lái)替換外殼的。如果一開(kāi)始的外殼看厭了，你只要按一下這個(gè)按鈕，文具盒外殼連顏色就像變魔術(shù)般的換成另一種了。你還可以一直換，直到換到滿(mǎn)意為止。
第二個(gè)紅色按鈕是用來(lái)清潔文具盒的。你的文具盒被筆劃了一下或者掉到地上被弄臟了，只要按一下它，“唰”一聲，文具盒立刻變得十分干凈了。
第三個(gè)是藍色按鈕，它有什么用呢？其實(shí)文具盒里一個(gè)文具都沒(méi)有。要用文具，這時(shí)，就要藍色按鈕來(lái)幫忙了。你如果需要黑筆，只要按住按鈕并對著(zhù)它喊一聲，黑筆就從家里一下子轉移到你面前了，特別方便。
最后一個(gè)紫色按鈕是縮小和還原文具盒的。你每天在書(shū)包里會(huì )放很多東西，你只要一直按住紫色按鈕，文具盒就會(huì )縮小，直到縮小到合適的.大小，再松開(kāi)按鈕，它就會(huì )停止縮小。這樣放進(jìn)書(shū)包里就節省了很多空間。旋轉按鈕則還原文具盒。你說(shuō)神奇不？
2074年的文具盒使用起來(lái)就是那么方便，比現在的文具盒好多了，怎么樣��？
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 18
我是一個(gè)“年長(cháng)”的文具盒，從一年級到現在，它已經(jīng)陪我度過(guò)了五個(gè)春秋，是我的“小寶貝”。
雖說(shuō)文具盒“年事已久”，但外表光鮮亮麗，模樣卻絲毫沒(méi)有變。它的主色是藍色，上面印著(zhù)一只米老鼠，它看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“主人，你要認真學(xué)習哦！”米老鼠的旁邊有一些英語(yǔ)單詞，雖然我看不懂，但這些單詞給這個(gè)文具盒增添了不少文化氣息。
文具盒里“躺”著(zhù)許多我的.幫手，三支“作業(yè)沖鋒者”——黑色水筆嚴肅地在一起，隨時(shí)準備服從“命令”；一支“畫(huà)圖將軍”——自動(dòng)鉛筆靜靜地“躺”在角落，做著(zhù)“戰斗”的準備；“士兵”們的頭上，橫著(zhù)“鉛筆錯誤治療者”——橡皮擦；而“物資補給”——水筆芯們，“躺”在它們的下面呼呼大睡。
每天放學(xué)回家，我剛進(jìn)門(mén)就拿出作業(yè)與文具盒，打開(kāi)文具盒，拿出一支“久經(jīng)沙場(chǎng)”的“作業(yè)沖鋒者”，奮書(shū)疾筆；有作圖題，我趕緊“命令”“畫(huà)圖將軍”前來(lái)助陣；一不小心，畫(huà)錯了，“鉛筆錯誤治療者”跳出來(lái)幫忙……幾十分鐘后，這場(chǎng)“戰斗”總算是打完了。
我喜歡我的文具盒，希望它能一直都陪送我。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 19
從外表看，我是一只白色的小貓，粉色的耳朵、彎彎的眼睛和兩個(gè)小酒窩，上面還有一些英文字母，我是不是很“洋氣”?事實(shí)是：我是一只文具盒!
我的入口就是我的嘴巴，我“張開(kāi)”嘴巴時(shí)，你一定會(huì )嚇一跳，里面花花綠綠全是筆，彩虹里的顏色幾乎全齊啦!你們知道我的來(lái)歷嗎?那是因為小主人之前的筆袋丟了，所以我才會(huì )來(lái)到小主人身邊，小主人經(jīng)常對著(zhù)我說(shuō)，她是“因禍得�！�。小主人非常地愛(ài)我，說(shuō)一定不會(huì )把我給弄丟的，我真的很開(kāi)心，要盡心地為小主人服務(wù)，保管好她所有的文具。小主人的文具有點(diǎn)多，鋼筆、鉛筆、消字筆、摩力擦、橡皮、小尺……小主人不用的時(shí)候它們吵吵鬧鬧，都想占大點(diǎn)的地方;小主人用到的時(shí)候個(gè)個(gè)盡心盡力幫小主人排憂(yōu)解難!當然它們也有一顆感恩的心，有一天，鋼筆首先用著(zhù)感恩的.語(yǔ)氣對我說(shuō)謝謝我全力以赴的照顧他，鉛筆跟著(zhù)說(shuō)“謝謝你全力保護我們”小尺也說(shuō)：“是呀，是呀，太謝謝你了”。我告訴他們這都是我應該做的，因為小主人這么信任我，喜愛(ài)我，我一定要用心協(xié)助小主人。
這就是我和我的小伙伴們，每天跟著(zhù)小主人上學(xué)，晚上幫助小主人做作業(yè)，晚上我們一起互相取暖，渡過(guò)黑夜。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 20
我有一個(gè)精致而又大方的文具盒。它的外表是黑色的，上面印著(zhù)兩個(gè)十分神氣的將軍，讓人看著(zhù)舒服極了。它的手放在腰間，手臂彎成一個(gè)大大的o型，好像隨時(shí)要命令士兵沖鋒陷陣報衛國家呢！十分威武瀟灑，旁邊全是形態(tài)各異的堡壘和龐大的坦克，顏色鮮艷繽紛。
打開(kāi)帶有拉鏈的布袋，就可以清晰的看清里面的所有構造�？偣卜秩龑�，第一層我放著(zhù)一支金光閃閃的鋼筆和兩支五光十色的圓珠筆，中間還夾著(zhù)好幾支彩色鉛筆。第二層躺著(zhù)一把天藍色的直尺和一塊熊貓花紋的橡皮，另加一把呼呼大睡的小剪刀。極像是一間溫馨的小臥室。第三層是用米黃色格子組成的，里面藏著(zhù)一個(gè)藍色的修正帶，上面畫(huà)著(zhù)英國標志和幾顆發(fā)光的小星星。它們白天跟著(zhù)我上學(xué)，勤勤懇懇任勞任怨地為我工作，晚上又靜靜地陪著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)想。
每當我需要畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，圓珠筆尺子都為我工作，當我有錯字時(shí)修正帶又為我辛勤服務(wù)，畫(huà)畫(huà)時(shí)彩色筆鉛筆都會(huì )自告奮勇的.幫助我描繪出精美地畫(huà)卷。它們都為我辛勤地付出自己所能的一切……
文具盒給了我很大的幫助，一直與我不離不散，有了它的陪伴我的學(xué)習就會(huì )輕松自在，我愛(ài)我的文具盒。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 21
一轉眼就到了2048年，那時(shí)我是一名設計師，我設計了一款文具盒。這款文具盒可以幫小朋友解決許多麻煩。
小學(xué)生上課用的筆，一到了下課時(shí)，就隨手把筆扔在桌上，不收拾就出去玩了，一打上課鈴，回到座位上就發(fā)現筆不見(jiàn)了。為此，很多同學(xué)受了不少批評，家長(cháng)傷透了腦筋，老師也跟著(zhù)頭疼。于是我設計了一款文具盒，如果同學(xué)們用完筆，下課了，當他們離開(kāi)座位去玩時(shí)，文具盒上的'一個(gè)系統會(huì )自動(dòng)幫他們把筆收起來(lái)。上課后，文具盒又自動(dòng)把筆放到桌上。
還有文具盒上有一個(gè)小保險箱，可以放一些貴重物品，比如你把錢(qián)放進(jìn)去，文具盒上面的掃描系統會(huì )自動(dòng)掃描你的臉，如果不是你本人，任何人是拿不到的，這樣你的錢(qián)和物就保險多了。文具盒上還有一個(gè)自動(dòng)搜索按鈕，如果你文具盒里的東西丟了，只要你按下這個(gè)按鈕，它會(huì )自動(dòng)開(kāi)起搜索軟件，文具盒會(huì )導航幫你找到筆。這樣，可以防止筆丟失。筆找到了，文具盒上面那個(gè)藍色的按鈕，會(huì )自動(dòng)幫你打開(kāi)文具盒把筆放回原位。
這就是我設計的文具盒，神奇嗎？
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 22
文具盒是我一位好朋友從山西帶回來(lái)的，它也象征著(zhù)我和朋友的友情。
這個(gè)文具盒是用布做的。它身長(cháng)20厘米，寬10厘米它穿著(zhù)天藍色的外套，正面印著(zhù)《穿越火線(xiàn)》上面還有一名飛虎隊的戰士左手向前揮，讓后面的斯奧特·賽斯和他一起沖鋒呢!他的胳膊上還印著(zhù)一個(gè)不放棄的牌子，這也大大鼓勵了我，讓我做什么事都不放棄。
文具盒中有兩個(gè)房間和一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有著(zhù)鋼筆叔叔，中性筆姐姐，和鉛筆小弟，打開(kāi)第一個(gè)房間門(mén)，這個(gè)房間很大大的都可以裝下一只小狗了。在房間中住的有魔筆胖叔還有水筆大哥，在另一個(gè)小房間中住的還有瘦子筆芯和在日常生活中幫我修改的橡皮胖子和肥豬修正帶，還有尺子爺爺。
在上課時(shí)我就會(huì )取出鋼筆叔叔，和我一起寫(xiě)字如果寫(xiě)錯時(shí)，讓魔筆胖叔幫我，如果錯的多時(shí)那么就讓胖豬修正貼往上一貼就ok了!在我每次都有好成績(jì)的時(shí)候，我都忘不了這都是文具的'功勞。
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鋼筆、水筆、鉛筆……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦相處，從不爭吵幫助我完成每一樣作業(yè)。
我愛(ài)我的——老朋友，有了它我也想起我的那位好朋友。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 23
我有一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里住著(zhù)文具大家族。他們的成員有鉛筆、橡皮和小刀。每天我都用他們來(lái)幫我完成作業(yè)。
有一天晚上，文具盒里傳來(lái)了爭吵聲：鉛筆、橡皮和小刀都在爭誰(shuí)的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人每天都用我來(lái)寫(xiě)作業(yè)。如果沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)作業(yè)��？”橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人每天都用我來(lái)改錯字。如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯字怎么辦��？”小刀說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人每天都用我來(lái)削鉛筆。如果沒(méi)有我，小主人的鉛筆禿了怎么寫(xiě)作業(yè)呢？”大家誰(shuí)都不讓誰(shuí)，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
這時(shí)候，文具盒姐姐說(shuō)話(huà)了：“你們不要吵了，我們大家誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。如果沒(méi)有了鉛筆，小主人就沒(méi)辦法完成作業(yè)；如果沒(méi)有了橡皮，錯字就沒(méi)辦法修改；如果沒(méi)有了小刀，鉛筆寫(xiě)禿了，就不能再用了。因此，我們大家誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，單獨一個(gè)都沒(méi)辦法幫助小主人。所以，我們大家應該團結起來(lái)，齊心協(xié)力的'幫助小主人認真完成作業(yè)�！�
鉛筆、橡皮和小刀聽(tīng)了文具盒姐姐的話(huà)都羞紅了臉。文具盒里安靜了下來(lái)！
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 24
我有一個(gè)形影不離的好朋友，——文具盒。那可是我生日的時(shí)候舅媽買(mǎi)給我的。算起來(lái)，它已經(jīng)陪了我三年多了。雖然它已經(jīng)很舊了，但是我一直都很珍惜它，因為我知道這是一份感情。
我的文具盒可美麗了！上面印著(zhù)一只藍貓，眼睛大大的，嘴巴張得像皮球般大，好像在對我說(shuō)：“你要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大跟隨我的.伙伴們一起去探索奇妙的世界�！倍�，它的顏色非常鮮艷，保證讓你看得眼花繚亂。在我背著(zhù)書(shū)包奔跑時(shí)，文具盒就會(huì )發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，好像在跟我說(shuō)：“小主人快一點(diǎn)，不然要遲到了�！庇谑俏揖拖衩摿隧\的野馬，向學(xué)校沖去。
打開(kāi)文具盒，里面的成員還真不少呢？上層放著(zhù)害羞的“橡皮弟弟”它香氣撲鼻，甜甜的有糖果的味道；有苗條的“直尺老師”上面畫(huà)著(zhù)迪斯尼樂(lè )園的小動(dòng)物。下層 放著(zhù)一排排整齊的鉛筆，好像要出去作戰的軍隊。別看它們現在挺安靜，當我要用到它們的時(shí)候，它們可活躍了。鉛筆的責任最大，它要幫助我寫(xiě)出漂亮的字來(lái)；橡皮可是“改錯大王”每當我寫(xiě)出錯別字時(shí)，它就會(huì )挺身而出，犧牲自己；直尺可是“線(xiàn)條大王”每當要劃線(xiàn)時(shí)，它就會(huì )讓我劃出一條條筆直的線(xiàn)段。
我可愛(ài)的文具盒，你將繼續陪伴我渡過(guò)這美好的學(xué)習生活。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 25
我有一個(gè)卷筒形狀的文具盒，它長(cháng)19cm，寬5cm，高5cm，外部是采用皮做的假如外部備用墨水鉛筆等就可以把餐巾紙沾一點(diǎn)水輕輕一擦跟新的一樣，外部有許多亮晶晶的英文圖案，還有一只粉粉嫩嫩的火焰鳥(niǎo)。其余都是淺藍代表著(zhù)和平摸著(zhù)十分光滑。內部是采用布料做的，顏色是肉色，還有一些熊貓和小貼紙樣子可愛(ài)極了，有的熊貓在玩疊疊高，有的在睡覺(jué)，還有的站在冰箱上喝牛奶。
這個(gè)文具盒不光圖案，逼真漂亮，而且使用十分方便，隨身帶，小巧玲瓏。為我的筆提供了新的'房子。輕輕解開(kāi)繩子，走進(jìn)城堡大門(mén)就可以看到不少的文具都居住在這里，文具們穿的花花綠綠，小區綠化也十分好。圓珠筆琳瑯滿(mǎn)目，有的圓珠筆正在家里打掃衛生，出名的橡皮擦和鉛筆都在這里，居住這里住著(zhù)特別安逸，舒服鋼筆躺在直尺上甜甜蜜蜜的敷著(zhù)面膜呢！
以前我的筆總是放在那里放在這兒找都不好找，十分煩躁，現在有了我的文具盒，真是方便極了，文具盒，你真是我生命中的一部分，也是我學(xué)習的部分。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 26
嗨!大家好，我是文具盒妮妮，我是小主人的好幫手，下面我就來(lái)自我介紹一下吧!
我全身是粉紅色的，是小主人最喜歡的顏色。我的頭頂是個(gè)蓋子，印著(zhù)一幅十分漂亮的圖畫(huà)：一碧如洗的天空，紅艷艷的太陽(yáng)公公正笑瞇瞇的，他把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，一群小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛著(zhù)，還“唧唧”“唧唧” 的唱著(zhù)歌曲，像是在贊美生活的美好。遠處，連著(zhù)天的是一座座連綿起伏的山，一棵棵蒼翠挺拔的松樹(shù)和杉樹(shù)以及那五顏六色的小花把一座座山裝點(diǎn)得格外精神，是不是很好看呢?打開(kāi)蓋子，兩塊粉紅色的橡皮小妹正和自動(dòng)鉛筆姐姐談心呢!有著(zhù)18厘米的尺子媽媽和圓珠筆爸爸在“閉目養神”。鉛芯姐妹和剪刀哥哥“呼呼大睡”，因為小主人只是偶爾用它們，“睡覺(jué)”的'時(shí)間自然就多了嘛!
如果把我的第一層拿掉，第二層里面并不是“空空如也” ，里面裝著(zhù)小主人的作業(yè)免做券，課程表，小鏡子…… 這可都是她的寶貝呢!
怎么樣，這就是我，聽(tīng)了我的介紹，你也喜歡我嗎?
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 27
我有許多個(gè)文具盒，它們大小不一，形狀千姿百態(tài)，五顏六色。有粉紅色的鐵皮文具盒，白色的網(wǎng)格文具盒，黃色的塑料文具盒……這些都是我的好伙伴，好幫手。但是我最喜歡的是那個(gè)深咖啡色的'文具盒。
這個(gè)文具盒長(cháng)為11厘米、寬為21厘米。是一個(gè)深咖啡色的，上面有一只純白色的貓。拿著(zhù)一小包零食，懶洋洋地躺在地上，一只手撐在地上，放眼望去，那只貓好像在舒舒服服地看電視。往上看，有十一個(gè)大字，上面寫(xiě)著(zhù)：再吃最后一口就開(kāi)始減肥。
然后，再拉一下拉鏈，就是一個(gè)“大房間”。里面有兩層，第一層里有五個(gè)座位，我經(jīng)常把鋼筆哥哥，鉛筆姐姐，摩易擦姐姐放在那里。第二層里放著(zhù)我經(jīng)常不用的，比如：筆芯妹妹和尺子弟弟。因為我經(jīng)常不用它們，所以它們就整天睡大覺(jué)，只要我需要它們，就會(huì )挺身而出，為我效力。橡皮妹妹會(huì )放在我第二層的最底下，當“壓箱底”，到了美術(shù)課，它可就被派上大用場(chǎng)了。
我非常喜歡這個(gè)文具盒，每當我生氣或開(kāi)心的時(shí)候，它都會(huì )陪伴著(zhù)我，它就是我的一個(gè)知心朋友��！
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 28
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽送給我的。
它的形狀是長(cháng)方形的，還穿著(zhù)一件黑色的西裝，盒蓋上畫(huà)著(zhù)兩只手正在拉鉤呢。盒蓋上還畫(huà)著(zhù)兩只米老鼠的頭像，它們睜著(zhù)大大的眼睛，仿佛在對我說(shuō)：“要好好學(xué)習，天天向上�！背酥�，還有一些英文字母，給文具盒增添了幾份姿色。
打開(kāi)文具盒，首先映入眼簾的是課程表先生，他總是提醒我做好每一節課的準備。我的文具盒有兩層。第一層住著(zhù)鉛筆哥哥、尺子弟弟和橡皮妹妹。鉛筆哥哥最勤勞，每當我要寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候，鉛筆哥哥就會(huì )挺身而出。尺子弟弟要到畫(huà)線(xiàn)條、畫(huà)批分格的時(shí)候才會(huì )出來(lái)。橡皮妹妹看到鉛筆哥哥把字寫(xiě)錯時(shí)，她就幫鉛筆哥哥把寫(xiě)錯的字擦掉。第二層住著(zhù)自動(dòng)鉛爸爸、鋼筆媽媽和紅筆姐姐。當我的鉛筆用完時(shí)，自動(dòng)鉛爸爸就會(huì )裝滿(mǎn)筆芯，可以幫我寫(xiě)出漂亮的字。有預習作業(yè)時(shí)，鋼筆媽媽灌好墨水，讓我寫(xiě)出端正的字來(lái)。老師讓我批作業(yè)時(shí)，我就可以用紅筆幫同學(xué)們批作業(yè)。
有了這個(gè)文具盒，我的文具用品就不會(huì )到處流浪了。我愛(ài)我的文具盒。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 29
嗨！大家好。我是大名鼎鼎的文具盒。
我穿著(zhù)一身黃袍子，可漂亮啦！我的身上有十分美麗的圖案。首先，你看到的是一位公主。她穿著(zhù)粉色的長(cháng)裙，就像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。她那金色的長(cháng)發(fā)就像瀑布一樣從頭上飄下來(lái)。她的下面是一條清澈的.小河，宛如一條藍色的絲巾從她的腳下飄過(guò)，多美呀！我的文具盒分兩層。第一層較小，里面放著(zhù)三支自動(dòng)鉛筆。第二層較大，里面“躺”著(zhù)一把尺子，一塊橡皮和兩支鋼筆。當我需要寫(xiě)數學(xué)作業(yè)時(shí)，鉛筆就會(huì )被文具盒“派”出來(lái)，為我服務(wù)；當我要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆就會(huì )開(kāi)心地“蹦”出來(lái)，幫我完成作業(yè)；如果我寫(xiě)錯了字，我就會(huì )把橡皮從那溫暖的被窩里“拉”出來(lái)，幫我擦掉錯字；當我在美術(shù)課上需要畫(huà)圖形時(shí)，尺子就會(huì )飛快地“跑”出來(lái)，顯示它的威風(fēng)。文具盒的背面是一張制作精美的課程表，它就像小鬧鐘一樣，時(shí)刻提醒我課程。
我的文具盒可有紀念意義啦，它是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的禮物，它每天都會(huì )跟著(zhù)我一塊兒辛勤的“工作”。我十分喜歡我的這位好朋友——文具盒。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 30
我有一個(gè)功能很多的文具盒。它的形狀是圓柱形，一半是藍色，另一半是粉紅色的。它分兩個(gè)部分，一半部分是放筆的，另一半部分是放墨囊的。
它有四個(gè)功能，第一個(gè)功能是它可以360°旋轉打開(kāi)；第二個(gè)功能是打開(kāi)后有兩個(gè)空白的地方，是可以當成草稿紙用來(lái)寫(xiě)豎式的；第三個(gè)功能是把右邊一半打開(kāi)，就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)計算器，這樣就可以方便省事，不用手算；第四個(gè)功能是打開(kāi)左邊的一半打開(kāi)，就可以看見(jiàn)一面鏡子，這樣的話(huà)下課也可以照照鏡子，看看頭發(fā)有沒(méi)有亂。
我的文具盒雖然長(cháng)得有點(diǎn)少女范，但是功能很多，而且很貴。但這個(gè)文具盒有一個(gè)缺點(diǎn)，就是這個(gè)文具盒只能豎著(zhù)放，不能倒下來(lái)放，而且豎著(zhù)放在那太明顯。特別是在考試的時(shí)候更明顯，因為高高的豎在那兒，就有點(diǎn)像一個(gè)高高的手電筒，總是引起監考老師的`注意。
要是上課的時(shí)候放在那兒的話(huà)，就算你說(shuō)沒(méi)舉手，老師也會(huì )以為你在舉手，因為高高的文具盒放在那，就像你的手舉在那高高地舉起。剛開(kāi)始我不知道我的文具盒是什么類(lèi)型的，后來(lái)我上網(wǎng)查了一下，居然是“未婚夫”系列的，后來(lái)我把它取了其他名字，但是我還是很喜歡這個(gè)文具盒。
這就是我獨特的多功能文具盒。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 31
有一天，文具盒里的文具突然說(shuō)話(huà)了。他們在說(shuō)什么？哦，所以他們在選擇文具所有者！看誰(shuí)對小師傅影響最大，誰(shuí)才是鉛筆盒的師傅。
鉛筆說(shuō)：“我會(huì )寫(xiě)字。如果小師傅沒(méi)有我寫(xiě)不出來(lái)，那他考不了一百分！”橡皮擦說(shuō)：“主人寫(xiě)錯了怎么辦？當然我會(huì )有辦法幫小師傅改正錯誤，所以我覺(jué)得這是我對小師傅最大的貢獻！”統治者不同意，走出來(lái)說(shuō)：“小主人要接怎么辦？當然是我最實(shí)用的啦！”小師傅聽(tīng)到對話(huà)，說(shuō)：“好了，別鬧了！明天我考看誰(shuí)表現最好，讓誰(shuí)當文具主好不好？”文具人異口同聲地回答：“好！”
第二天，小師傅開(kāi)始考試。他打開(kāi)鉛筆盒，拿出鉛筆，開(kāi)始回答問(wèn)題。他不小心犯了一個(gè)錯誤。然后橡皮擦跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你！”話(huà)音剛落，他就在試卷上打滾。又一個(gè)粗心的踩壞了試卷。更正貼出來(lái)之后，緊接著(zhù)就是現場(chǎng).
考試成績(jì)下來(lái)，老師大聲宣布小師傅考了一百分。小師傅高興的對文具說(shuō)：“我的成功離不開(kāi)你們的努力，大家都表現的`很好，所以你們都是文具主！”文具們開(kāi)心的笑了！
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 32
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物。它代表著(zhù)媽媽對我的愛(ài)，我可喜歡它了！
我的文具盒上面印著(zhù)許多小動(dòng)物的圖案，有可愛(ài)的小兔子，有背著(zhù)重重的殼的小烏龜，還有抱著(zhù)一束美麗的鮮花的.狐貍。它們似乎正在舉辦一次森林運動(dòng)會(huì )，狐貍當裁判，小烏龜和小兔子來(lái)比賽跑。
我的文具盒形狀是長(cháng)方形的，還是五顏六色的，我的文具盒它一共有三層，最上面一層是粉色的，第二層是黃色的，第三層是綠色的。文具盒的材質(zhì)是鐵做的，摔在地板上還不會(huì )壞掉的哦！
我的文具盒功能比較齊全，第一層有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是可以看課程表，而且，你只要把對應的課程貼在課程表上就可以了，還不用你手寫(xiě)，你看是不是很方便呢。
第二層可以放許多的筆，而且里面有四個(gè)可以固定放筆的套子，這樣筆盒就不會(huì )被筆畫(huà)得亂七八糟了。
第三層可以裝各種各樣的學(xué)習用品，比如：橡皮、尺子、修正帶……這個(gè)文具盒還有個(gè)隱藏的功能就是可以把每層分別拿起來(lái)哦！你看，我的文具盒多高級��！
媽媽給我買(mǎi)文具盒作為禮物，是為了讓我能夠好好地學(xué)習，讓我有更大的進(jìn)步。這個(gè)文具盒充滿(mǎn)了媽媽對我的希望，也充滿(mǎn)了媽媽對我的愛(ài)。
這就是我的文具盒，我愛(ài)我的文具盒！
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 33
文具盒是一種常見(jiàn)的學(xué)習用品，它給我們的生活帶來(lái)了很大的方便，是一個(gè)“得力小助手”。
文具盒主要分為兩類(lèi)，一類(lèi)是用布做的筆袋，一類(lèi)是鐵或塑料做的長(cháng)方形的一個(gè)盒子。
布做的文具盒實(shí)用。布上縫著(zhù)各式各樣的精美的小圖案。筆袋一般長(cháng)15厘米，寬5厘米，很輕。筆袋是用拉鏈打開(kāi)的，很順手。但凡事都是有缺點(diǎn)的，人無(wú)完人，物品也是如此。筆袋雖然輕便、漂亮，但是筆袋容易臟，很軟，無(wú)法對里面的文具起到很好的保護作用。
鐵或塑料做筆盒很堅硬，比起筆袋鉛筆盒，它就可以有效地保護里面的文具，應為它是硬的。它還有一個(gè)很重要的作用，就是它可以容納的空間很大，可以裝很多的文具。它四四方方的，有著(zhù)光鮮亮麗的.衣服。
文具盒是文具們溫馨的家。這個(gè)家里面住著(zhù)尺子、水筆、鉛筆、橡皮......你瞧!尺子正舒適地躺在文具盒里，享受著(zhù);水筆也筆直的躺在那，好像在做夢(mèng)......
文具盒是我們學(xué)習的忠誠伙伴，有了文具盒，我們的生活也更加方便了。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 34
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我媽媽在我生日時(shí)送給我的。它陪伴了我四個(gè)春秋。
我的文具盒大約4厘米長(cháng)，大約20厘米長(cháng)。它的外觀(guān)是粉紅色的。在鉛筆盒的頂部，有一只非�？蓯�(ài)的小豬，正在吃一個(gè)又大又圓的西瓜。聰明伶俐的小天使，在藍天上飛翔，漂浮在一朵白云的旁邊，云是用英文媽媽寫(xiě)的：“我喜歡我的鉛筆盒，它很漂亮！”。鉛筆盒背面是課程表和乘法口訣。
我的這個(gè)鉛筆盒不同于其他鉛筆盒。我的`鉛筆盒有三層。文具盒上有兩層，里面有鋼筆、尺子、油筆和自動(dòng)鉛筆，靜靜地躺著(zhù)睡覺(jué)。背面還有一層，里面放著(zhù)我的小紅花和各種漂亮的貼紙。小豬，小狗，草莓，愛(ài)情桃子.還有無(wú)數的事情。
在我平常的學(xué)習生活中，文案先生為我做出了很多貢獻。
在學(xué)校的課上，我準備寫(xiě)作文的時(shí)候，聽(tīng)話(huà)的筆友跳出來(lái)給我用。平日里我是個(gè)粗心的人，總是寫(xiě)錯別字。橡膠先生為我努力工作。每當我寫(xiě)錯別字，橡皮就慢慢出來(lái)。我是老師的勤快助手，經(jīng)常幫老師在別人的作業(yè)上畫(huà)畫(huà)。這時(shí)，急性子的紅筆匆匆跑了出來(lái)。
我的鉛筆盒就像一個(gè)勤奮的工人，每天都在為我服務(wù)。我喜歡我漂亮聽(tīng)話(huà)的文具盒。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 35
我的文具盒是我姨媽買(mǎi)給我的，是個(gè)粉色的長(cháng)為形。
文具盒的蓋子上有珍珠，它們一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，好像一顆顆小露珠在排隊呢！珍珠的下面有穿著(zhù)紫色裙子的蘇菲亞小公主的圖案。蘇菲亞小公主的旁邊有一些小花、小草和小蝴蝶。
它有三層。第一層是放鉛筆、尺子和橡皮擦的地方。第二層是放我那三支鋼筆的地方，它們按藍、粉、黃的順序排列著(zhù)，好像三個(gè)土兵站在那里。最后一層是放小紙條、墨囊和零用錢(qián)的地方。
它是我最喜歡的文具，它身上的圖案也是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，姨媽對我真好��！
我的.又具盒是我學(xué)習的好幫手，在我與作業(yè)的時(shí)候，鋼筆和尺子會(huì )幫我完成老師安排的作業(yè)。在我收拾書(shū)包的時(shí)候，圖案上的小蝴蝶就會(huì )對我說(shuō)：“一定要好好收拾書(shū)包，可不能把書(shū)給帶忘了�！痹谖疑险n不專(zhuān)心聽(tīng)講的時(shí)候，蘇菲亞小公主就會(huì )對我說(shuō)"認真聽(tīng)講，這樣你的學(xué)習成績(jì)才會(huì )越來(lái)越好”
我真喜歡我的文具盒，它不但是我學(xué)習的好幫手，也是我的好朋友，我們倆幾乎形影不離，恨不得連睡覺(jué)都想抱它。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 36
同學(xué)之間，有笑聲、有淚水、有誤解、有友情、有
一天，我們上自習課，我同桌突然想上廁所，經(jīng)過(guò)老師的同意，他急急忙忙跑了出去，他剛跑出教室，我聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，原來(lái)是我同桌急著(zhù)跑出去，不小心碰到了文具盒，文具盒移動(dòng)位置，跑到桌子邊失去了平衡，掉在了地上。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)把文具盒撿了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我同桌回來(lái)了，可能是文具盒的`位置發(fā)生了變化，只聽(tīng)他問(wèn)：誰(shuí)動(dòng)了我的文具盒？我沒(méi)有回答。接著(zhù)他又問(wèn)：誰(shuí)動(dòng)了我的文具盒？看著(zhù)他怒氣圓睜的眼睛，本來(lái)不想告訴他是我幫他撿起了掉在地上的文具盒，但是如果不說(shuō)，他一定會(huì )誤會(huì )我，而且感覺(jué)好像是我做錯了事情，我跟他說(shuō)：我，可是還沒(méi)有等我把話(huà)說(shuō)完，他就怒吼道：你動(dòng)我的文具盒干嘛，真討厭！我很難過(guò)，眼淚在眼圈里直打轉，我哽咽地告訴他：你的文具盒掉在地上，是我幫忙撿了起來(lái)。他看了看我，不好意思地低下頭小聲地說(shuō)：不好意思，對不起，我錯怪你了。我說(shuō)：沒(méi)什么，你清楚怎么回事就好了。我原諒了他，我們都開(kāi)心地笑了。
同學(xué)之間要互相幫助，有時(shí)發(fā)生誤解也要原諒對方。
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 37
升入四年級，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。
這個(gè)文具盒是用鐵皮做成的，橢圓形的外殼上被噴了一層淺黃色的油漆，看上去像是燈光照射下的微型舞臺，美極了。盒蓋上印著(zhù)一只可愛(ài)的機器貓，它的一雙大眼睛目不轉睛地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“以后我們會(huì )成為形影不離的好朋友的�！�
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是一張課程表。課程表的下面有一個(gè)黃色的“小窗簾”。拉開(kāi)“小窗簾”，嘿！我的`小幫手們正各自躺在自己的“小臥室”里靜靜地睡大覺(jué)呢！你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(cháng)形的“小床”里，誰(shuí)也不碰誰(shuí)；橡皮則住在一個(gè)正方形的“小房”里；我的“長(cháng)條將軍”格尺最占地方，它舒舒服服地躺在那張為它特制的“大床”里。
別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。當我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，文具盒立刻貢獻出它的鋼筆，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí)，文具盒馬上讓它的尺子為我指引一條筆直的線(xiàn)路；當我寫(xiě)錯字時(shí)，文具盒又毫不猶豫地叫它的橡皮為我擦掉錯誤……
文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習上的好朋友。你說(shuō)，我能不喜歡我的文具盒嘛？
介紹文具盒的說(shuō)明文作文 38
我放下書(shū)包，躺在床上，想起今天忘記帶了鉛筆，卷子的畫(huà)圖題扣了0.5分，所以得了99.5。唉！要是有一個(gè)全自動(dòng)文具盒，那就好了。
媽媽下班回來(lái)，送了我一個(gè)可愛(ài)的文具盒。我打開(kāi)文具盒以后，里面什么都沒(méi)有，就是幾張寫(xiě)著(zhù)：橡皮擦、鋼筆、勾線(xiàn)筆、鉛筆等等的圖案。
原來(lái)是全自動(dòng)文具盒呀！你需要鋼筆，只要點(diǎn)一下鋼筆的圖案，再說(shuō)一下你需要的那種鋼筆，什么顏色，他就會(huì )彈出一支你想要的鋼筆。如果鋼筆沒(méi)有墨了，點(diǎn)一下加墨的圖案，你的鋼筆就會(huì )不知不覺(jué)地加滿(mǎn)了墨。
這些都不算什么，文具盒的蓋子上有一塊小手機，你不會(huì )的題寫(xiě)在上面，得出的答案是百分之百的正確，因為它有一年級至大學(xué)四年級的全解教材。
文具盒的背面是多功能電腦，它可以放音樂(lè )、玩游戲、彈鋼琴……這臺電腦還能變成一本書(shū)，書(shū)里有各種各樣的知識，比如科學(xué)技術(shù)、國學(xué)、美術(shù)、歷史、地里、食品等科學(xué)知識，真是太好了！
“小劉，你不寫(xiě)作業(yè)嗎？”聽(tīng)到媽媽的'聲音，我這才夢(mèng)中醒來(lái)。我把剛才的夢(mèng)告訴媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“但愿你能發(fā)明一種這樣的文具盒�！�
真希望自己好好讀書(shū)，長(cháng)大了發(fā)明一種多功能的文具盒。
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