收獲的作文【匯編3篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的收獲的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　從我上幼兒園到現在，我接受過(guò)許多老師的教育，但我最難忘的還是楊老師給我上的一節實(shí)驗課，這節課不僅讓我體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，而且使我明白了一個(gè)科學(xué)道理。

　　一上課，老師就端了一盆水，我奇怪地想：“老師拿這玩樣兒來(lái)干啥？”這時(shí)老師又從袋子里拿出兩個(gè)大小一樣的杯子，一個(gè)淺藍色，一個(gè)是橙黃色，兩個(gè)杯子里都空著(zhù)。接著(zhù)老師神秘地說(shuō)：“如果我把這兩個(gè)杯子一個(gè)杯子口朝下垂直著(zhù)放，另一個(gè)杯子口斜著(zhù)放，結果會(huì )怎樣呢？”同學(xué)們在座位上議論紛紛，有的說(shuō)淺藍色的杯子水裝的滿(mǎn)些，也就是說(shuō)杯子口朝下垂直著(zhù)放的裝的滿(mǎn)些，橙黃色的也就是杯子口斜著(zhù)放的水裝的少些，也有的說(shuō)兩個(gè)杯子的水裝的一樣多，同學(xué)們正在吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，老師嚴肅地說(shuō)：“讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)吧！”老師先同時(shí)把兩個(gè)杯子一并放進(jìn)水里，讓同學(xué)們觀(guān)察，然后再讓同學(xué)們用手去摸一摸杯子的底結果杯子口朝下垂直著(zhù)放的杯子底盡然是干的，杯子口斜著(zhù)放的底是濕的.，看到這個(gè)現象我覺(jué)得不可思議，明明看到老師把兩個(gè)杯子都放進(jìn)水里了那為什么一個(gè)干一個(gè)濕呢？但我左思右想，怎么也想不出來(lái)。

　　最后老師叫我們自己動(dòng)手做一做，我們才發(fā)現兩杯子確實(shí)有些不一樣，杯子口朝下垂直著(zhù)放，手要用力按著(zhù)，而杯子口斜著(zhù)放就不需要用多大力氣。我想“難道是與杯子的顏色有關(guān)嗎？”也有同學(xué)向老師提出問(wèn)題。楊老師和藹地說(shuō)：“杯子口朝下垂直著(zhù)放，水進(jìn)不去是因為空氣占據了杯子的空間所以這個(gè)杯子底是干的�！甭�(tīng)了楊老師的解釋?zhuān)�我才恍然大悟�?/p>

　　這節課我的收獲真不小，我多么希望每節課楊老師都這樣上，那該多好哇！

收獲的作文 篇2

　　一本書(shū)，一個(gè)哲理，一個(gè)人生的感悟；一句話(huà)，一個(gè)意義，一個(gè)生活的真諦。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六上午，我和爺爺奶奶到萬(wàn)邦書(shū)城去買(mǎi)書(shū)，來(lái)到萬(wàn)邦書(shū)城，只見(jiàn)這里都是來(lái)來(lái)往往的人，像一群小螞蟻在搬家。

　　我東看看、西瞧瞧，一本書(shū)翻來(lái)覆去的看，看了一本書(shū)又一本的課外書(shū)，突然一本《父與子》的小說(shuō)映入我眼睛。我急忙對爺爺說(shuō)：“爺爺我想買(mǎi)本《父與子》�！睜敔斘⑽⒁恍�，回答：“當然可以��！不過(guò)你得自己去買(mǎi)才行�！蔽要q豫了一下，然后高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一小步一小步地走了進(jìn)去，接著(zhù)奶奶也進(jìn)來(lái)了，便把零花錢(qián)拿給了我，我屏住呼吸，對收銀員說(shuō)：“阿姨，請給我買(mǎi)一本《父與子》�！蔽野彦X(qián)給了收銀員，買(mǎi)了書(shū)后，我心里別提有多高興，

　　你們喜歡讀書(shū)嗎？我可是個(gè)小書(shū)迷，我從書(shū)中領(lǐng)悟到了小故事的'精髓，那就是人間的真善美，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了如何戰勝孤獨。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)使我學(xué)到了很多知識，還讓我提高了寫(xiě)作水平。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽蚁矚g讀書(shū)，以后，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)！

收獲的作文 篇3

　　因為山核桃放了忙假，所以橫路今天上課。

　　到橫路小學(xué)的時(shí)候，正好是下午的一節課下課。一進(jìn)教室，以前的老朋友就圍著(zhù)我聊天。同學(xué)們都沒(méi)有變，依舊是那么可愛(ài)·有趣�！岸ｂ忊彙�…”上課了，他們第二節是電腦課。乘著(zhù)他們上課的時(shí)候，我好好地逛了逛現在的.小學(xué)。教師宿舍裝修過(guò)了，一塊塊瓷磚干凈的可以照出人影來(lái)；一排高大蒼老的樹(shù)被砍了，取而代之的是一排生機勃勃的小樹(shù)小花；教室里裝了多媒體，走廊里也裝了攝像頭。小學(xué)變了，變得嶄新，變得時(shí)代化了。

　　第三節，是體育課。我鍛煉鍛煉筋骨，和他們一起上了一堂體育課。首先是3趟是個(gè)單腳跳，接著(zhù)是兩趟蛙跳……乘著(zhù)休息的時(shí)候，我們一起玩起了玩過(guò)的游戲……

　　時(shí)間老人悄悄地走了，我該回家了。

　　今天我收獲了很多。我收獲了5個(gè)被蚊子咬去的包，11條被刺劃出來(lái)的痕跡；收獲了一大袋食物；還收獲了勞動(dòng)的快樂(lè )與辛苦，同學(xué)的友情以及朋友的叮嚀與祝福！

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