關(guān)于收獲的作文55篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于收獲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　收獲的作文 1

　　課程的基本理念部分明確指出：“語(yǔ)文綜合性學(xué)習有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養，是培養學(xué)生主動(dòng)探究、團結合作、勇于創(chuàng )新精神的重要途徑，應該積極提倡�！�

　　語(yǔ)文實(shí)踐性的學(xué)習，使自己更加深刻地明白，生活是學(xué)生語(yǔ)文“踐行”的場(chǎng)所 ,是大語(yǔ)文。實(shí)踐就是開(kāi)放性學(xué)習語(yǔ)文 ,把課堂生活與社會(huì )生活聯(lián)系緊密結合 ,以培養學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力。

　　語(yǔ)文實(shí)踐性的學(xué)習通過(guò)對切合學(xué)生生活實(shí)際的各種主題的探究，讓學(xué)生體驗自主、合作、探究的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )交流與合作。能用自己喜歡的方式記錄自己學(xué)習的過(guò)程，寫(xiě)自己的收獲；辦一期手抄報等，對學(xué)生來(lái)講是一件非常愉快的事情。

　　而且通過(guò)結合學(xué)生實(shí)際的各個(gè)主題探究，培養學(xué)生在生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養學(xué)生搜集、篩選、整理資料的能力。

　　通過(guò)展示手抄報、圖片、音像等多種形式的`成果展示，交流綜合性學(xué)習的感受，提高學(xué)生傾聽(tīng)、應對、表達等語(yǔ)言能力。

　　通過(guò)學(xué)習，也是自己懂得了要順應時(shí)代多元化評價(jià)學(xué)生，不能光靠老師一人說(shuō)了算。綜合性學(xué)習的評價(jià)應重過(guò)程，看重的是學(xué)生的探究精神和創(chuàng )新意識。尤其要尊重和保護學(xué)生學(xué)習的自主性和積極性，鼓勵學(xué)生運用多種方法，從不同的角度進(jìn)行多樣化的探究。要把家長(cháng)、學(xué)生之間、學(xué)生自己的評價(jià)加入進(jìn)去。

　　收獲的作文 2

　　從小，我就是一個(gè)性格內向，不愛(ài)與別人說(shuō)話(huà)的孩子。因此，我的身邊也沒(méi)有什么朋友，直到上了中學(xué)以后這樣的情況才有所改變。

　　那是一個(gè)晴朗無(wú)云的下午，我和同學(xué)們都在多媒體教室里上信息課。老師在教我們如何把電腦文件進(jìn)行整理、分類(lèi)。同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，都在認真地按照老師教的方法進(jìn)行操作，只有我跟不上老師的`腳步，就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，不知如何是好。眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都完成了任務(wù)開(kāi)始玩電腦了，時(shí)間也所剩無(wú)幾，我急得就像熱鍋上的螞蟻。

　　就在這時(shí)，坐在我旁邊的女生——小惠對我說(shuō):“小翊，你完成老師布置的作業(yè)了嗎？”我連忙答道“還沒(méi)呢，我……不太會(huì )�！闭f(shuō)完，我很不好意思地把頭垂了下來(lái)，就像是一個(gè)犯了錯的小孩。我說(shuō)話(huà)的聲音帶著(zhù)點(diǎn)哭腔，好像下一秒鐘淚水就會(huì )奪眶而出似的。小惠連忙安慰我:“別急別急，我來(lái)幫你�！蔽腋屑さ叵蛩�道了謝。二話(huà)不說(shuō)，我們馬上進(jìn)入了狀態(tài)，小惠在一旁認真地指導著(zhù)我，而我也操作得十分仔細。功夫不負有心人，緊趕慢趕我們終于在下課前完成了老師布置的作業(yè)。

　　在我最焦急、無(wú)奈時(shí)是小惠在我身旁安慰我；在我最無(wú)助、彷徨時(shí)是小惠向我伸出了援助之手；在我最孤獨、凄涼時(shí)是小惠向我伸出了友誼之手……我想，我收獲了一份真摯的友誼，這份友誼讓我不再孤單，不再是一個(gè)人，同時(shí)也是這份友誼讓我走出了只有自己的世界，我會(huì )好好珍惜這份友誼。愿我和小惠的友誼之樹(shù)永遠長(cháng)青！

　　收獲的作文 3

　　無(wú)心之中，發(fā)現校園里的臘梅花都開(kāi)了，我才想起——新的一年已經(jīng)到來(lái)了。過(guò)去的一年里，我真的收獲了挺多。

　　過(guò)去的一年里，我收獲并學(xué)會(huì )了欣賞。

　　班上一直有個(gè)學(xué)習能手，每次都與我平分秋色。每次見(jiàn)面，我總會(huì )堆出一臉虛假的笑意，可打心里面，我是一百個(gè)一千個(gè)看她不順眼。

　　直道有一次，我的作文獲得了成功，老師讓我當堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢后，還不忘瞥了一眼坐在下面，聽(tīng)得入神的對手，才款款走下講臺。我剛落座，身邊便響起了雷鳴般的'掌聲。我吃驚地發(fā)現：我心中的那個(gè)對手，正對著(zhù)我微笑，吃力地鼓掌。 我這才發(fā)現以前的自己真是狹隘，太狹隘!

　　自從那一次，我收獲了欣賞。

　　過(guò)去的一年里，我收獲了寬容。

　　那次，老師大張旗鼓地將我們班調換了位置。我對新同桌是極其地不滿(mǎn)。我不喜歡他，他也討厭我。我們就這樣成了死對頭。

　　一日，我去找到老師，憤懣而強烈地要求換同桌。老師卻心平氣和，語(yǔ)重心長(cháng)地對我進(jìn)行開(kāi)解：什么要學(xué)會(huì )寬容啦；什么要冷靜處事啦……老師的話(huà)都白說(shuō)了——我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我只是在想：只要調開(kāi)皆萬(wàn)事大吉!可到了最后，老師還是婉拒了我換位的請求。

　　直至那天上課時(shí)，老師發(fā)現我與同桌會(huì )在上課起爭執，影響自己，又影響別人，所以把同桌調開(kāi)了。

　　后來(lái)我發(fā)現，其實(shí)同桌沒(méi)自己想象地那么壞，便后悔了。后悔自己不寬容，不冷靜。

　　也是那一次，我學(xué)會(huì )了寬容，收獲了冷靜。

　　過(guò)去的一年里，我進(jìn)步了，我成長(cháng)了，我也收獲了，收獲了欣賞，收獲了寬容與冷靜。

　　收獲的作文 4

　　轉眼間，一學(xué)期又過(guò)去了，回想起這一學(xué)期的一件件事情，回憶起我們的歡聲笑語(yǔ)，真是又有趣又快樂(lè )。

　　這一學(xué)期我學(xué)到了很多知識，語(yǔ)文我會(huì )寫(xiě)了更多的生字，語(yǔ)文書(shū)上的一篇篇課文，是那樣的生動(dòng)有趣，上課時(shí)，老師的語(yǔ)調是多么的溫柔和藹，同學(xué)們也聽(tīng)得聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志，我們還讀了許多的課外書(shū)，如：《塔克的郊外》、《親愛(ài)的漢修先生》……真是功夫不負有心人，期末考試我們都考得非常好。

　　我最喜歡數學(xué)了，每次上課我都覺(jué)得無(wú)比有趣，讓我又知道了很多解題的技巧，也學(xué)到了許多的知識。上課的時(shí)候，老師是那樣的幽默有趣，時(shí)常把我們逗得哈哈大笑，這樣的課堂，反而提高了我們聽(tīng)課的效率，讓我們跟老師變的很親近，俗話(huà)說(shuō)：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果�！边@句話(huà)真是不假，通過(guò)我們的努力和老師的`指導，結果我們的數學(xué)都很不錯。

　　英語(yǔ)我學(xué)的也很不錯，感覺(jué)還比較輕松，每次上英語(yǔ)課，老師在認真地講，我也在專(zhuān)心地聽(tīng)，就是這樣我才又學(xué)會(huì )了好多的英語(yǔ)單詞，這次期末考試，我們班有好幾個(gè)的一百分的，這就是我們班努力的結果。

　　三年級我們還多加了一門(mén)主科，那就是科學(xué)了，科學(xué)教會(huì )我們生活中的一些常識，那是我們生存中必不可少的知識，所以我也要好好的學(xué)習科學(xué)，不能忽視它。同時(shí)，我們還學(xué)到了一些很有趣的技術(shù)，如：怎么做好一張紙、怎么拓印書(shū)皮……但是，我們班這次期末考試考得不太好，看來(lái)我們以后還得繼續努力��！

　　這學(xué)期的收獲可真大！下一學(xué)期我相信會(huì )有更多意想不到的收獲！

　　收獲的作文 5

　　萬(wàn)物復蘇是春天的收獲，驕陽(yáng)似火是夏天的收獲，果實(shí)累累是秋天的收獲，白雪皚皚是冬天的收獲。

　　一轉眼，又迎來(lái)了金桂飄香的秋天。邀上三五個(gè)好朋友，一起爬一爬風(fēng)景如畫(huà)的黃山，感到深深的愜意，更讓人目不轉睛的是那漫山遍野的楓葉林。遠遠望去，成片的楓葉林，像一團團熱情的大火燃燒著(zhù)。田野里，金燦燦的麥穗在向我們低頭彎腰，火紅的高粱也笑彎了腰，向我們熱情招手呢！五顏六色的野菊花香了田間羊腸小道，牛兒羊兒都長(cháng)了肥膘。走進(jìn)了果園，瞧，紅通通的柿子掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠；紫瑩瑩的葡萄你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，像是在說(shuō)著(zhù)秋天豐收的`喜悅；沉甸甸的石榴，個(gè)個(gè)挺著(zhù)個(gè)大肚子，咧著(zhù)嘴在向我們微笑呢！

　　然而我也不例外，在這個(gè)秋天里也有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。

　　國慶假日，我和爸爸媽媽爬山的情景讓我記憶猶新。我們開(kāi)始爬山了，到處是青翠欲滴的小草和高大挺拔的竹子。到了半山腰時(shí)，我累得氣喘吁吁，汗流浹背，嘴里不停地和媽媽嘀咕道：“我不想爬了，我們下山吧！”突然我耳邊傳來(lái)“堅持就是勝利”的話(huà)語(yǔ)，于是，我重新鼓起勇氣，一鼓作氣向上爬。終于，我們爬上了山頂！只見(jiàn)，天高云淡，山巒連綿起伏，真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”��！爬山的過(guò)程讓我也收獲不少：我知道了堅持不懈，勇往直前，才能看到最美的風(fēng)景。望著(zhù)遠處鱗次櫛比的大樓，穿梭不息的車(chē)流……我陷入了沉思。

　　只要我們在攀登的路上，勇往直前，就不怕到不了終點(diǎn)；只要我們在生活的路上，勤于耕作，就不怕收獲不到累累碩果。

　　收獲的作文 6

　　一學(xué)期轉眼間就要過(guò)去了，在這一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習中，我收獲了許多知識�，F在我來(lái)和大家分享我的收獲。

　　這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習內容豐富多彩，其中給我印象最深刻是第五組和第七組。

　　第五組主要是讓我們前去感受古典文學(xué)作品中栩栩如生的人物和引人入勝的故事。我理解了文章主要內容，感受了人物形象，體驗了閱讀名著(zhù)的樂(lè )趣。在我的腦海中增添了一個(gè)個(gè)鮮活的`人物：有勇有謀的藺相如，知錯就改的廉頗，嫉妒心重的周瑜，足智多謀的諸葛亮，武藝超群的武松，機智勇敢的石猴……

　　第七組課文重點(diǎn)體現在人物的外貌、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、正面、側面、動(dòng)作、神態(tài)和細節描寫(xiě)，通過(guò)具體事例來(lái)刻畫(huà)鮮活的人物形象。這一組讓我認識了爭強好勝的小嘎子；吝嗇、愛(ài)財如命的嚴監生；口齒伶俐、不拘小節、美麗刁鉆的王熙鳳，技藝高超的刷子李；唯利是圖、世故圓滑、獻媚討好的老板；以衣取人、見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的托德。

　　這些鮮活的人物是作者通過(guò)仔細的觀(guān)察和精練的語(yǔ)言才描寫(xiě)出來(lái)的。我一定要向作者學(xué)習，平時(shí)認真觀(guān)察身邊點(diǎn)滴的小事，處處留心皆學(xué)問(wèn)。其實(shí)我時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習、在收獲，收獲著(zhù)一些不經(jīng)意發(fā)現的價(jià)值，只要我能把自己收獲到的記錄下來(lái)，相信收獲的果實(shí)將是豐碩的，收獲的知識將是多姿多彩的。

　　我收獲了許多豐富多彩的知識，我一定做到學(xué)以致用，把日積月累的知識，變成運用自如的能力，運用到以后的學(xué)習生活中。

　　收獲的作文 7

　　開(kāi)頭：今天我意外的收到了兩本書(shū)，這到底是怎么一回事呢？讓我們來(lái)談個(gè)究竟吧！

　　今天爸爸很早就回來(lái)了，他坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，我問(wèn)他：“爸爸，今天我從信箱里意外的收到了一本書(shū)，是誰(shuí)寄來(lái)的呀？”爸爸一聲不吭居然當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我再次問(wèn)了起來(lái)，他說(shuō)可能是人家放錯了。說(shuō)完了就一人走到房間里去了。

　　我越想越奇怪，總覺(jué)得這件事有點(diǎn)不對勁。于是決定跟蹤爸爸去探個(gè)究竟，第二天我悄悄多在一旁，終于等到了爸爸，爸爸又塞了一本書(shū)在我的信箱，立刻心里有了一連串的問(wèn)號：爸爸為什么給我買(mǎi)書(shū)？是不是做錯了什么請求我的原諒？是不是……

　　終于，晚上爸爸回家了，我裝作什么事都沒(méi)發(fā)生，過(guò)了一會(huì )兒我問(wèn)爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本書(shū)，難道又是別人放錯了嗎”爸爸臉上顯示出了不安，一時(shí)竟答不上來(lái)，我一看就看出來(lái)了，終于我忍不住了，問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么要給我塞書(shū)，為什么……”

　　爸爸低聲說(shuō)：“你都知道啦！是這樣的`，我不小心把你最?lèi)?ài)看的兩本書(shū)弄丟了，所以我幫你買(mǎi)回來(lái)了，因為怕你生氣怕你不高興，所以就……”我這才發(fā)現那兩本書(shū)是真的不見(jiàn)了，但我并沒(méi)有不高興，而是原諒了爸爸。因為兩本書(shū)丟了有什么關(guān)系，哪兒能比得上父子的感情阿！

　　收獲的作文 8

　　在我的家里擺放著(zhù)幾盆吊蘭，為的是凈化空氣。吊蘭那優(yōu)雅、翠綠的葉子中冒出了幾個(gè)白點(diǎn)，媽媽說(shuō)，這是吊蘭花苞，它不久會(huì )開(kāi)花的，吊蘭很少開(kāi)花呢！我俯身嗅了嗅，小小的花苞散出一股清香，雖然香味沒(méi)有牡丹的濃郁，但很獨特。過(guò)了幾天，花開(kāi)了，潔白的小花點(diǎn)綴在綠葉中，雖沒(méi)有紫羅蘭的高雅，也沒(méi)有百合的'優(yōu)美，但依然有著(zhù)它獨特的風(fēng)格——清新美麗。我仔細看了看，如玉般的花瓣，圍著(zhù)金黃的花心就像穿著(zhù)白袍子的小精靈。又過(guò)了幾天，花謝了，但翠綠的吊蘭依然煥發(fā)著(zhù)生命的光彩。

　　一天，我看見(jiàn)媽媽正剪下一簇連在一起的吊蘭葉，我忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您這樣做會(huì )讓吊蘭死的！”

　　媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不會(huì )。把這些吊蘭葉剪下種起來(lái)，會(huì )再長(cháng)出一盆吊蘭呢！”

　　我不信，媽媽就把剛剪下的吊蘭放在一個(gè)裝了水的塑料盆里，說(shuō)：“過(guò)幾天，它會(huì )在水里生根，那時(shí)候，就能移到土里培栽了�！蔽疫�是不信。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現在吊蘭底部長(cháng)出了須一樣的東西——根，又過(guò)了幾天，生出了許多根條的吊蘭被媽媽移植到了盆里，同樣是綠油油的，同樣是優(yōu)雅地垂下去，同樣是煥發(fā)著(zhù)生命的光彩。

　　我被它征服了，我被吊蘭那強勁的生命力征服了！它雖然長(cháng)著(zhù)普普通通的花，但就在這平平凡凡的生長(cháng)中，努力用花來(lái)打扮出不平凡的獨特，用頑強的生命力演繹著(zhù)不平凡的一生！人也是一樣，在平凡的一生中，可以打造不平凡的獨特之處；在平凡的一生中，堅強地面對不可逃避的困難。吊蘭生命短暫，但在短暫的一生中表現出美麗、表現出堅強。

　　收獲的作文 9

　　時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期就要結束了,想起這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我覺(jué)得自己又有了不少收獲。

　　在語(yǔ)文方面，我學(xué)會(huì )了許多生字；關(guān)于寫(xiě)作方面的開(kāi)頭和結尾，怎樣應用各種修辭手法使句子變的.更生動(dòng)一些；閱讀書(shū)時(shí)的速度快了很多。

　　在數學(xué)方面，我都學(xué)到一元一次方程了，以前我不會(huì )做的題，現在只要提起筆來(lái)就會(huì )，不需要費盡腦汁來(lái)做了；我連著(zhù)兩次考了100分，真高興！

　　在英語(yǔ)方面，我學(xué)了許多篇課文；還有少量的語(yǔ)法知識；我也能背單詞了。

　　在這個(gè)學(xué)期我還有一個(gè)最大的收獲，那就是考完試后只要仔細檢查，多檢查，那就一定會(huì )受益無(wú)窮，因為這是我親身體驗過(guò)的。 那是一次考試，我早早地把考試卷做完了，穩操勝券，在那閑著(zhù)沒(méi)事兒做。我旁邊的一位同學(xué)卻在那里專(zhuān)心致志的檢查。我心里想著(zhù)，這個(gè)傻瓜，趴著(zhù)多舒服呀，非要檢查。我這絕對是100分，根本就不需要檢查嘛！后來(lái)，他對我說(shuō)：“只要檢查，就有收獲。閑著(zhù)也是閑著(zhù)�！甭�(tīng)罷，我也檢查了一遍，竟然沒(méi)有想到，我居然錯了那么多，幸虧及時(shí)檢查了，要么我又要和100分說(shuō)拜拜了。就因為檢查了，我才得了100分，我還真應該謝謝那位同學(xué)呢！

　　本學(xué)期我參加了學(xué)校的興趣班。另外,音樂(lè )、體育、我都有進(jìn)步。今后，我會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)的，缺點(diǎn)我也改正哦！這就是我本學(xué)期的收獲。

　　收獲的作文 10

　　在每一個(gè)人的一生中，都會(huì )有不一樣的收獲，可能會(huì )是：一句脫口而出的話(huà)，一句名言警句或是一個(gè)小小的啟示。

　　在那一天，我懂得了認慫的另一個(gè)含義。有一個(gè)小故事發(fā)生在我的生活當中，故事的兩個(gè)女主人公，小琴，小雨。她們是好朋友。小琴成績(jì)非常優(yōu)異，小雨則是中上中上的。

　　有一天，她們兩個(gè)約好一起去那一家公司去實(shí)習。由于小琴學(xué)習好，能力超群，又能寫(xiě)的一篇好文章，所以，她被稱(chēng)贊所包圍著(zhù)，但是她自視清高，被好心的同事提醒錯誤，不愿意去接受自己能力上的不足，也極不愿接受比她有經(jīng)驗能力的`人的意見(jiàn)，仿佛所有的有益的見(jiàn)解，都成了故意刁難她的成見(jiàn)和挑剔。

　　但小雨卻相反，她勇于承認自己的不足，客觀(guān)地評價(jià)自己，努力學(xué)習小琴具有的而自己卻沒(méi)有的實(shí)力、優(yōu)點(diǎn)。她虛心請教他人，即使對方在指導過(guò)程中表現出來(lái)的傲慢與輕視，她都沒(méi)有放在心上。

　　正因為小雨她把自己的姿態(tài)擺的很低，認識自己的不足，努力完善它，敢于認慫所以她在實(shí)習過(guò)程中才會(huì )有這么大的進(jìn)步，小琴因為自始至終都在自視清高，還不自我省察，不愿認慫，難以融入集體不說(shuō)，個(gè)人能力還停滯不前。

　　古人云：在優(yōu)秀人身邊當配角，借著(zhù)跑龍套的機會(huì )學(xué)習真功夫，是非常不容易的，特別需要我們放下手段來(lái)正確認識自己，其實(shí)，我們每個(gè)人都要做好當配角的準備，敢于向主角認慫，學(xué)習主角的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，取長(cháng)補短。

　　認慫，是承認自己的錯誤，并不是意味著(zhù)認輸，放棄，相反，這是一條彎曲的軌道，只要你敢于認慫，繼續不停地走下去，就是領(lǐng)略到主角的光芒。

　　認慫，不是認輸，也不是放棄，而是更好地認識自己。這次的收獲可真大！

　　收獲的作文 11

　　這學(xué)期即將過(guò)去，我在這學(xué)期里，學(xué)到了許多了知識，在各個(gè)方面都有很多收獲！

　　在這學(xué)期中的語(yǔ)文課文中，我還認識了我們的母親河——長(cháng)江與黃河，我知道，長(cháng)江是我國第一大河。發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈，流經(jīng)青海、西藏、四川等十余個(gè)省市自治區。河流全長(cháng)6300千米。若把祖國比作昂首挺立的雄雞，黃河便是雄雞心臟的動(dòng)脈。黃河流程約5500千米，流域面積達75萬(wàn)平方千米，上千條支流與溪川猶如無(wú)數毛細血管，源源不斷地為祖國大地輸送著(zhù)生機與活力。

　　戰爭是萬(wàn)惡之源，它給人們帶來(lái)無(wú)盡的苦難，讓人們家破人亡，流離失所，貧窮，孤獨……在本學(xué)期中我學(xué)習了“戰爭”這一單元，認識到戰爭是給人們帶來(lái)貧困的惡魔。是它，破壞了我們世界和平、美好家園。我們是不會(huì )記記這一切的，而讓我敬佩的是那些為了和平，面對敵人寧死不屈的英雄人物。為了和平不能與親人團聚，甚至犧牲了生命也不在乎的.勇士。他們的英雄壯舉，他們的民族氣節，難道不令人敬佩嗎？

　　我除了在課文中收獲了知識以外，在綜合活動(dòng)中，也收獲頗豐，知道了怎樣使用反問(wèn)與比喻句。學(xué)會(huì )了許多生字、新詞，了解一些著(zhù)名的詩(shī)人、作家和他們的著(zhù)名詩(shī)、文。我還積累了許多的名言、警句、格言、諺語(yǔ)……

　　在這個(gè)學(xué)期中，我不但收獲了許多知識，而且也學(xué)會(huì )了許多，懂得了許多。我會(huì )把它保存在我的記憶中，讓它充實(shí)我的人生。那些讓我受益匪淺的課文是培育我成長(cháng)的階梯，只有順利地攀登著(zhù)它們，我才能站到最高峰，所以我要繼續建筑我的人生階梯，把知識學(xué)好，希望在我以后的學(xué)習中都能收獲許多。

　　收獲的作文 12

　　大家都說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！笨晌移�不相信，可是，經(jīng)過(guò)一件事情，讓我永遠相信了這句話(huà)。

　　自從開(kāi)學(xué)以來(lái)的一個(gè)星期，我的數學(xué)成績(jì)一直很好，經(jīng)常得到老師的表?yè)P。那是因為我每天都很自覺(jué)性的做一張“口算題卡”。才會(huì )有這樣好的成績(jì)。

　　今天，老師在我們昨天晚上沒(méi)有復習的情況下，進(jìn)行了一次測試，我想：不就是一次測試嗎？有什么難的！結果真不出我所料，第二天一發(fā)卷子，我的了94分的好成績(jì)。

　　我回到家，寫(xiě)完了作業(yè)，剛想出去玩，可是一想，今天還沒(méi)有做“口算題卡”呢！是出去玩，還是不出去玩呢！理智和虛榮來(lái)了個(gè)斗爭，虛榮說(shuō)：“你考了94分，這么好的成績(jì)，今天就別做口算題卡了，就出去玩一次，你看那些小朋友，他們玩得多高興呀！”理智說(shuō)：“別聽(tīng)他的，如果你今天不做，那你就會(huì )退步，你寫(xiě)完了再去玩也不遲呀！”在他們倆的斗爭下，我選擇了虛榮。我高興得出去玩耍，直到天黑才回來(lái)。

　　第二天，數學(xué)老師同樣在沒(méi)有告知我們的情況下，進(jìn)行了第二單元的`測試。卷子發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們安靜的做著(zhù)，教室里鴉雀無(wú)聲。突然，下課的鈴聲打破了教室的沉靜。我們把卷子交上去。聽(tīng)老師對答案，我感覺(jué)自己全做對了。

　　卷子發(fā)下來(lái)啦！什么！我居然考了70分！天哪！

　　要是我當初選擇了理智，應該就不會(huì )這樣差了！

　　通過(guò)這件事，讓我深信不疑的相信了這句話(huà)：“一分耕耘，一分收獲�！�

　　收獲的作文 13

　　這學(xué)期已經(jīng)快結束了，我覺(jué)得一天、一學(xué)期就像流水一樣溜走了，雖然時(shí)間過(guò)得很快，但我還是學(xué)到不少知識，大有長(cháng)進(jìn)。

　　數學(xué)我認識了萬(wàn)以?xún)扔袛底�，萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法，還認識了克和千克，比如一個(gè)兩分的硬幣大約有1克重，一袋鹽有1千克重等。還學(xué)會(huì )了表內除法，解決問(wèn)題，圖形與交換……

　　通過(guò)學(xué)習語(yǔ)文我認識了七百多個(gè)生字，其中會(huì )寫(xiě)的三百多個(gè)，而且掌握了由這些生字組成的好詞、好句，在老師、家長(cháng)的.輔導下，我還能寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的日記，在課余時(shí)間我讀了一些課外書(shū)，從中我知道了：愛(ài)迪生愛(ài)動(dòng)腦筋，阿德的夢(mèng)真奇妙，卡羅樂(lè )很喜歡小貓……

　　思品我知道了：地球上的水資源很少很少，我們家鄉的特產(chǎn)是八寶飯、魚(yú)糕等，我們要保護我們的家園，不要隨地大、小便，隨地亂扔，要節約每一度電，造紙術(shù)是我國偉大的發(fā)明，要誠肯對待每一個(gè)人……

　　美術(shù)我學(xué)會(huì )畫(huà)：小雞、小兔、水壺、仙人掌，還有一些風(fēng)景畫(huà)。

　　綜合我知道了剪紙并不難，還知道了螞蟻和魚(yú)的密秘。

　　音樂(lè )我會(huì )唱了：大樹(shù)媽媽、小烏鴉愛(ài)媽媽、月光光、我愛(ài)雪蓮花、賣(mài)報歌等歌曲。

　　體育我學(xué)會(huì )了：立定跳遠、跳繩，和一些讓我們感覺(jué)到快樂(lè )的游戲，在每年的運動(dòng)會(huì )中我還能獲得不錯的成績(jì)。

　　每一個(gè)學(xué)期都能有許多收獲，別看幾本薄薄的書(shū)，它卻能告訴我們異想不到的知識

　　收獲的作文 14

　　9月28、29日是我校一年一度的運動(dòng)會(huì )，這天早上，我一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)教學(xué)樓上、操場(chǎng)上彩旗飄揚，十分熱鬧。

　　運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，先是升旗儀式，再是少先隊員，領(lǐng)導講話(huà)，接下來(lái)就是田徑比賽。第一項男子60米預賽，大哥哥都非常厲害，他們的啦啦隊也不遜色，不停的喊著(zhù)加油。不一會(huì )兒就輪到女子預賽，這是我參加的比賽，站在起跑線(xiàn)上我心里非常緊張，手上的傷口在隱隱作痛，我心里暗暗的說(shuō)“我不能退縮”。只見(jiàn)裁判員舉起信號槍高喊“各就各位——預備——砰！一聲槍響，我努力的向前跑，就像一支離玄的箭像終點(diǎn)沖去�！奔佑�！加油‘’！的喊聲此起彼伏，一陣高過(guò)一陣。雖然我拿到了小組第二名，但還是晉級下一輪。接下來(lái)是１００米的比賽，我也得去參加。我在排隊時(shí)，天空剛下過(guò)雨，地上還有水，但是我們還是像往常一樣，踏著(zhù)積水沖向終點(diǎn)。我得了小組第二名。４００米決賽開(kāi)始了，我們班的'一位男生非常厲害，有好幾次別班的同學(xué)想超過(guò)他都被他甩了。女子４００米成績(jì)也不錯。很快，這一天就結束了。

　　第二天，我在吃早餐時(shí)，聽(tīng)到了“滴滴答答”的聲音。我納悶起來(lái)：下雨了，運動(dòng)會(huì )還要不要開(kāi)呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)走進(jìn)了教室，班主任也說(shuō)不清楚，便讓我們寫(xiě)作文。

　�。矀�(gè)小時(shí)過(guò)后，雨小了點(diǎn)，運動(dòng)會(huì )照常開(kāi)始了。６０米決賽即將開(kāi)始，我踢踢腿，伸伸手，跳了幾下，就開(kāi)始了，槍“砰”的一聲響了，我?jiàn)^力向終點(diǎn)跑去，結果得了第五名。在１００米比賽中，我的心更輕松了，跑了個(gè)第四名，還破了校記錄，當時(shí)我都有點(diǎn)不敢相信，走過(guò)去看了看，才知道是真的。

　　通過(guò)這次比賽，我知道了付出才會(huì )有收獲。

　　收獲的作文 15

　　今天是我的生日，我們來(lái)到商場(chǎng)，經(jīng)過(guò)了一番精挑細選媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)組裝模型玩具，我迫不及待的回了家。

　　接著(zhù)就開(kāi)始了的“拼裝之戰”

　　首先我拿出說(shuō)明書(shū)接著(zhù)就是零配件，開(kāi)始拼頭部，我在細小的零件堆里仔細的查看，如大海淘針般的找到了頭部零件，我把它很小心的拼了上去，又把花紋貼了上去，一個(gè)變形金剛的頭部展現在我的面前。接著(zhù)我就做它比較復雜的部分——身體，我首先根據說(shuō)明書(shū)找到了胸部的零件接著(zhù)再將胸部的兩個(gè)部件進(jìn)行拼合，這時(shí)我才發(fā)現少了一個(gè)零件，我便仔細閱讀說(shuō)明書(shū)看看有什么忘記的地方，于是又海底尋寶般仔細搜索，正當我因為找不到零件而發(fā)愁之時(shí)突然兩眼放光，抓起一板零件小心翼翼的將其中的一個(gè)剪了下來(lái)接著(zhù)便放入另外兩個(gè)胸部零件之間接著(zhù)便拼上來(lái)，手部也是十分重要的，拼好胸部之后我立即尋手部的`零件，輕松的拼好之后，正準備與胸部部分拼合在一起才發(fā)現沒(méi)有東西卡住手臂，于是我心想必須要找一件東西將兩個(gè)部位卡住才行，我一個(gè)一個(gè)的試，終于找到了一個(gè)合適的部件拼了上去，這時(shí)上半身便拼好了，我松了一口氣。

　　身體就只剩下腳這一部份了，我抓起說(shuō)明書(shū)仔細的閱讀并在腦海里形成一拼腳部的步驟，但是現實(shí)與想象的差距卻很大，腳部十分的難拼，在腳與腿的連接處我怎么也拼不上，看了幾次說(shuō)明書(shū)也沒(méi)有發(fā)現哪里拼錯了，就在我心灰意冷時(shí)靈光一動(dòng)，于是在關(guān)節連接部份進(jìn)行了二十多分鐘的“博斗”終于拼好，接著(zhù)就將腳與上半身連接起來(lái)，最后就是將武器放上去，就這樣一個(gè)手持激光劍的變形金剛終于展現在我的眼前。

　　��！真是一份耕耘，一份收獲��！

　　收獲的作文 16

　　時(shí)間像飛劍如梭，轉眼間我已經(jīng)是二年級的學(xué)生啦！回首我進(jìn)入西宿小學(xué)的一年間，我學(xué)到了許許多多新的知識，從一個(gè)父母眼中萌萌噠的娃娃成長(cháng)為一個(gè)愛(ài)上學(xué)、會(huì )作業(yè)、會(huì )做家務(wù)的小男子漢了！

　　我的語(yǔ)文知識有了很大的收獲，學(xué)會(huì )了上千個(gè)個(gè)生字、積累了優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，學(xué)會(huì )了寫(xiě)日記。學(xué)校每一處的標語(yǔ)我都背的溜：“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)老何為？”這是教我們要從小認真讀書(shū)寫(xiě)字，長(cháng)大才能有所作為�！耙恢嘁伙�，當思來(lái)處不易”，我們每天都努力光盤(pán)，珍惜糧食。校園處處都讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。每當看到三年級哥哥姐姐寫(xiě)的作文還能得獎拿紅包，我好激動(dòng)啊，我夢(mèng)想著(zhù)有一天站在講臺上，校長(cháng)爺爺也能給我頒獎發(fā)個(gè)大紅包哩！

　　我知道光想是不行的，一定要行動(dòng)起來(lái)。要想有收獲，必須要付出努力，還要堅持不懈！我要加油利用課余時(shí)間多讀書(shū)，摘抄好詞好句，提高作文水平。

　　一年的時(shí)間，我最大的收獲是作業(yè)上有了很大的進(jìn)步，而且字也寫(xiě)得好看了許多，在課堂上，我也會(huì )積極的'舉手發(fā)言，我勇敢的戰勝了膽怯，心里快樂(lè )極了。

　　在學(xué)校，我還交到了很多好朋友，他們都很善良，和他們一起玩，我學(xué)會(huì )了很多與人相處的道理，知道了如果別人需要幫助就要盡可能地去幫助他。我學(xué)會(huì )了“贈人玫瑰，手有余香”。

　　在生活上，我也有很多收獲了很多，我會(huì )幫媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。比如：擦桌子。

　　下半年，我就要升三年級了，我要改掉一些壞習慣，做個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)思考、尊敬長(cháng)輩、懂禮貌的好學(xué)生。我要努力學(xué)習，爭取更大的收獲！

　　收獲的作文 17

　　一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事干，就在家里這里翻翻，那里翻翻，希望能翻出一些“寶貝”出來(lái)。突然，幾顆小綠豆蹦進(jìn)了我的視線(xiàn)，讓我想起了幼兒園時(shí)的幾個(gè)問(wèn)題：綠豆葉什么樣？綠豆花什么樣？綠豆的顏色是不是做出來(lái)的？對呀，我可以通過(guò)種綠豆來(lái)了解這些事呀！于是，我一不做，二不休，翻出了12顆綠豆泡在水里。

　　第二天，綠豆們都被泡得漲漲的，還發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)根。我趕快把它們都埋進(jìn)土里，等待它們的長(cháng)大。第三天，綠豆都頂開(kāi)了土，長(cháng)到了一厘米長(cháng)。我害怕因為花盆太小，讓綠豆的根無(wú)法正常發(fā)育，就把綠豆移植進(jìn)了一個(gè)大大的油漆桶里。

　　第七天，綠豆的兩個(gè)豆瓣微微分開(kāi)，里面藏了兩片小小的嫩芽，顏色綠中帶黃，非�？蓯�(ài)。又過(guò)了兩天，綠豆的葉子長(cháng)長(cháng)并且上下錯開(kāi)，只是有點(diǎn)皺。

　　第十八天，綠豆們的`葉子張開(kāi)程90度角，顏色變成了翠綠色，長(cháng)高到10厘米左右。

　　第二十五天是最倒霉的一天了。這一天下了大雨，只有一顆綠豆幸免于難，別的綠豆都被淹死了。不過(guò)我終于看清，綠豆葉是近似三角形的形狀。

　　綠豆“滿(mǎn)月”了，它已經(jīng)長(cháng)到20厘米多高，豆瓣也脫落了，一共有12片葉子，呈現出深綠色。

　　綠豆兩個(gè)月了，開(kāi)了三朵花�；ㄊ菣幟庶S的，和豌豆花的樣子差不多，花的后部還連著(zhù)一根3厘米長(cháng)的豆莢。

　　一個(gè)星期后，兩個(gè)豆莢已長(cháng)成5厘米長(cháng)，半毫米粗，顏色也由綠色慢慢轉變?yōu)楹稚�，還變得硬邦邦的。奶奶告訴我，這時(shí)就可以收了。于是，我便小心翼翼地把豆莢輕輕摘下，剝開(kāi)。��！七顆綠瑩瑩小豆子正幸福地躺在那里迎接我呢！我別提有多高興了。

　　這次實(shí)踐使我體會(huì )到，只有付出，才會(huì )有回報。我想，我這次收獲到的，不僅僅是綠豆而已。

　　收獲的作文 18

　　春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。付出多少，你就能得到多少。

　　在同一佛山上，有兩塊相同的石頭，幾年后有著(zhù)截然不同的結果。一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜，而另一塊石頭沒(méi)人理睬。

　　這塊石頭記不平衡的說(shuō)道：老兄呀，我們是同樣的石頭，為什么命運差距這么大��？

　　另一塊石頭回答道：你還記得嗎？幾年前，山里來(lái)了一個(gè)雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，吃不了那苦，而我卻忍著(zhù)一刀刀的痛，終于我變成了佛像，所以人家膜拜我而不理睬你

　　��！

　　“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男，”身處逆境，強者和弱者的區別就在于，強者在環(huán)境中抓住了機遇，并勇于吃苦創(chuàng )造奇跡。而弱者在環(huán)境中選擇了隨波逐流，害怕付出而最終放棄。

　　有個(gè)人在沙漠里穿行，已經(jīng)幾天沒(méi)喝水了。他饑渴難耐，馬上就要支撐不住了，突然他發(fā)現前面一株巨大的仙人掌下面有一個(gè)壓水井。

　　他欣喜若狂，馬上走了過(guò)去�？匆�(jiàn)壓水井上面放著(zhù)一瓶水，他嗓子都要冒煙了，不管三七二十一拿起瓶子準備喝水，發(fā)現水井上有塊醒目的警告牌子，他忍住干渴，只見(jiàn)牌子上寫(xiě)著(zhù)這樣一些字：

　　這里距離沙漠的盡頭，最近的距離是100英里。

　　如果你現在將這瓶水喝完，雖然能占時(shí)解除你的`干渴，但是你絕對不能走出沙漠。

　　如果你將瓶子里的水倒入壓水井，引出井里的水，那么你就能暢飲清涼潔凈的井水，是你能平安走出這片沙漠。最后，享用完了別忘了為別人裝滿(mǎn)一瓶水。

　　這個(gè)人心想，幸好我看了警告，不然后果……然后他將瓶子里的水倒入水井中，喝足了清涼的井水，安全走出了這片沙漠。

　　在取得之前，要先學(xué)會(huì )付出。只有懂得付出，才能引出生命之水，助你安然走過(guò)人生的沙漠。

　　收獲的作文 19

　　“一撮歷史渣滓，玷污純潔清白，留下鐵的罪證，教育后人認識，江山如此多嬌，原沃一腔碧血，善惡終已了報，勿忘過(guò)去歲月�！边@首詩(shī)讓我們知道歷史給我們留下“鐵一般的罪證”，讓我們后人認識和了解史事，讓我們知道關(guān)于更多的弘揚民族精神，發(fā)展中華兒女們的傳統美德的故事。

　　古人矚目的英雄在這大抵蒼穹中，作為你的`榮耀見(jiàn)證，請照亮跑道與投擲項目，這些全力以赴的崇高競賽，頒贈優(yōu)勝者常青樹(shù)編成的花冠，塑造出鋼鐵般的軀干、溪谷、山岳、海洋與你相輝映，有如一白色斑瀾的巖石造成這巨大神殿，膜拜你，��！永垂不朽的民族英雄，你們是我們的驕傲。

　　抗日民族英雄楊靖宇；抗金民族英雄岳飛… …他們獻出了自己的身軀，維護了民族尊嚴，我們以他們?yōu)榘駱佣�自豪�?/p>

　　弘揚民族精神，發(fā)展民族傳統美德應該從我們身邊的小事做起。其實(shí)，現在我們身邊依然存在著(zhù)許多民族英雄，那就是我們的老師，老師培養了一批又一批人才，難道說(shuō)老師不是民族英雄嗎？是，他們是的，老師默默的敬業(yè)奉獻，發(fā)放出他們一生的青春年華，他們?yōu)榱俗屛覀兊膶��?lái)會(huì )更加美好每天都傳授我們知識，教導我們學(xué)習，讓我們長(cháng)大后都能成為對國家、對社會(huì )有用的人才，把我們共同的家園建設得更美好

　　僅僅不只是我們的老師，還有在奧運會(huì )上屢次奪魁，為國增光的奧運健兒，在那跑道上的一剎那間，東出一匹黑色的”馬”,，他奔赴沖刺，跑到世界各地，弘揚民族精神，發(fā)展民族傳統美德。此時(shí)此刻，富國強民的志向一一出現在我們面前，為了弘揚民族精神、發(fā)揚民族傳統美德，我們應該向他們學(xué)習。

　　那么就讓我們現在好好學(xué)習，做好對未來(lái)報國的實(shí)際行動(dòng)吧！

　　收獲的作文 20

　　這是一條長(cháng)長(cháng)的通道，難聞的藥味縈繞在我們身邊。我們的腳步聲顯得格外響亮，卻又那么地沉悶，鄔焱，你在哪里？我用低低的嗓音一遍又一遍地輕聲呼喚著(zhù)鄔焱，終于，我們在第八個(gè)無(wú)菌病房找到了鄔焱。

　　此時(shí)此刻，鄔焱就在我們的眼前。然而一堵厚厚的墻壁卻無(wú)情地將我們分隔了開(kāi)來(lái)，她的脖子上、手上都掛著(zhù)鹽水。多么堅強的女孩！鄔焱整天過(guò)著(zhù)這樣安靜、枯燥的生活，該是多么地寂寞！看見(jiàn)我們，她立刻笑了起來(lái)，沖我們招招手，可見(jiàn)她是多么地想念我們，想念我們二班。

　　通過(guò)對講機，我將同學(xué)錄上充滿(mǎn)愛(ài)的每一個(gè)字大聲念了出來(lái)——“鄔焱，祝你早日康復！”“鄔焱，一定要回校園來(lái)和我們團聚哦！”……話(huà)雖然不多，語(yǔ)言雖然不華麗，但這都是同學(xué)們對鄔焱最真摯的友誼！我們的話(huà)語(yǔ)滲透了每一個(gè)角落，鄔焱靜靜地聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)語(yǔ)，她一直在點(diǎn)頭，眼中的淚水在打轉。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼眶也不禁濕潤了，還記得嗎，鄔焱？以往我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，它們一一呈現在我的眼前——與鄔焱一起學(xué)習，一起玩耍，一起沐浴下課后的陽(yáng)光，一起在期末考試中較量……昔日你高大的身影深深印刻在每一個(gè)人的心中，快些回來(lái)吧，我們大家都等著(zhù)能與你再次相逢！

　　臨行前鄔焱的話(huà)仿佛余音繞梁一般一直在我的耳邊回響——“在這個(gè)病房里，空氣是那么地沉悶，沒(méi)有了在校園里的生氣磅礴。感謝大家在復習階段還能這么關(guān)心我，謝謝！”是啊，這一次我們探望鄔焱，感受到的、收獲到的'最多的便是同學(xué)們之間最真摯的友誼！鄔焱期待這一天已經(jīng)好久了，在一方困難的時(shí)候大家伸出愛(ài)的手臂扶一把，也許這就是最好的良藥，它所帶來(lái)的，更是在心靈上的鼓勵！

　　收獲的作文 21

　　生活是由酸、甜、苦、辣、咸這些小事構成，我們在成長(cháng)的過(guò)程中，可能會(huì )遇到一些意外的收獲。雖然路程是坎坷、艱難的，但是收獲的一定是最寶貴的經(jīng)歷和記憶。

　　七年級時(shí)，由于父母搬遷到虎林，我也跟著(zhù)轉學(xué)了。換了新的環(huán)境，各科教材的版本和以前不一樣，學(xué)習進(jìn)度不一樣，我的壓力太大。最終，我回到了迎春�；貋�(lái)以后的日子也是愁苦、焦躁、煩悶的'。我在虎林落下了兩個(gè)月的課程，而且期末考試也正在向我襲來(lái)。埋頭苦學(xué)的日子是艱苦的，我用努力和汗水來(lái)迎接考試，然而結果卻是那么不順人意。

　　期末考試后，地理成績(jì)首先降臨了，我看到了醒目的成績(jì)。心就像玻璃一樣被擊碎，一片片地落下來(lái)，那么痛苦，頓時(shí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我的精氣神好像被抽走了似的，整個(gè)人就像被秋霜打過(guò)的茄子。我太在意分數了，以前的成績(jì)比這高多了，我哭著(zhù)跑回家，撲到媽媽的懷里，嗚咽著(zhù)。媽媽說(shuō)：“孩子，人生之路不是一帆風(fēng)順的，在這過(guò)程中總會(huì )摔倒，而這時(shí)你要學(xué)會(huì )堅強，從哪摔倒，就從哪爬起來(lái)，不要因為打擊而失去信心�！�

　　這句話(huà)就好比一根繩子把我從陷阱中拉回來(lái)，我細細地琢磨著(zhù)，一會(huì )竟釋然了，豁然開(kāi)朗。從小學(xué)到初中，我的成績(jì)一直名列前茅，所以突如其來(lái)的打擊讓我無(wú)法承受，我太脆弱了。只有經(jīng)歷了人生的風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。我不應該為了一次考試而失去信心，我要學(xué)會(huì )堅強，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對下一次考試。

　　在這次考試中，雖然我的成績(jì)不理想，但是生活卻給了我意外的收獲，我學(xué)會(huì )了堅強，是深知將來(lái)面對社會(huì )，我更要做一個(gè)堅強的人，面對困難不屈服。這件事在我成長(cháng)過(guò)程中是一次寶貴的收獲。

　　收獲的作文 22

　　古人云：“幾分耕耘，幾分收獲�！睂Υ�，你是否感到懷疑?有時(shí)，明明自己付出的努力比別人多，卻為何效果反而比別人差?

　　“收獲”并不一定是取得成功。從另一角度說(shuō)，得到教訓，鍛煉了意志，也是得到了收獲。不僅如此，即使是付出后的那份坦然，也是一種“收獲”。

　　常聽(tīng)同學(xué)們嘆息：“我實(shí)實(shí)在在作了努力，可成績(jì)總上不去�！崩^而是悲觀(guān)，乃至喪失信心。有些同學(xué)則常常猶豫：“我想參加這項活動(dòng)，但又怕效果不好，落得個(gè)勞而無(wú)功�！苯Y果呢，往往是坐失良機!可見(jiàn)，只盼“收獲”，會(huì )帶來(lái)多少危害。

　　人生不可能一帆風(fēng)順，每做一件事情不必太在意是否成功。只要曾經(jīng)實(shí)實(shí)在在地做過(guò)，成也罷，敗也罷，不必作過(guò)多的'計較。

　　正如泰戈爾詩(shī)云：天空不留我的痕跡，但我已飛過(guò)。也如同《游褒禪山記》中所寫(xiě)：盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?

　　寫(xiě)到這，也許有人要問(wèn)：“那么，你是只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲啰?”答曰：“否也!”

　　只問(wèn)耕耘，沒(méi)有目的地蠻干，當然是不可取的。我是說(shuō)，要在付出勞動(dòng)的基礎上展望收獲。只有在滴滴汗水中，才能孕育希望。這樣，才是“耕耘”和“收獲”的和諧的統一。

　　愛(ài)迪生為找燈絲材料，曾做過(guò)千百次試驗，從某種意義上說(shuō)，他在找到鎢絲前沒(méi)有“收獲”。但仔細想來(lái)，卻正如他自己所說(shuō)：“我發(fā)現了這些材料不能做燈絲�！边@，何嘗不是一種巨大的收獲?

　　學(xué)習需要耕耘，經(jīng)歷也便是一種收獲。努力耕耘吧，你將會(huì )擁有耕耘后的那份坦然的喜悅。

　　收獲的作文 23

　　今年的這個(gè)暑假，我可是過(guò)得非常的有意義，因為，今年的暑假，是一個(gè)收獲多多的暑假。

　　時(shí)光不倒流，那一幕幕也都歷歷在目。從期末考試結束后的如釋重負，到寧波音樂(lè )廳的鋼琴演奏會(huì )的圓滿(mǎn)成功；從旅游黃山奇與險的心驚膽戰，到遠游高海拔的九寨溝、黃龍的泰然自若；從擔憂(yōu)暑假作業(yè)很難保質(zhì)保量完成，到現在看著(zhù)作業(yè)本工整端正的'字而滿(mǎn)心歡喜……短短二個(gè)月，我不僅在書(shū)法上取得了進(jìn)步，身體也變得健壯，更讓我快樂(lè )的是，我小小的腦袋考慮問(wèn)題更加全面，數學(xué)的邏輯思維方面也更加開(kāi)拓了。

　　我在這些方面為什么會(huì )取得如此大的進(jìn)步?很簡(jiǎn)單。書(shū)法，我天天練，字，一筆一畫(huà)，心，平平靜靜。如果我今天想寫(xiě)，整整一個(gè)下午我都會(huì )沉浸在寫(xiě)字的樂(lè )趣中；體育鍛煉，我幾乎每個(gè)下午都泡在游泳池，跟著(zhù)前國家隊隊員應老師，認真學(xué)習每一個(gè)動(dòng)作，吸氣、擺臂、蹬腿……不偷懶，不放松，堅持不懈，所以有了一個(gè)健壯的身體；學(xué)習，更專(zhuān)注更重要了，碰到不懂的，查字典，上網(wǎng)解讀，做了很多的練習題，訓練了我的計算能力；重新看了一遍四大名著(zhù)與沈石溪、曹文軒、J。K羅琳的書(shū)，豐富了我的視野……

　　欣喜之余，我審視了自己，發(fā)現存在著(zhù)很多的不足：比如，有些難題還是需要父母的指導，不能自己獨立解題；有時(shí)一個(gè)人在家還是感到害怕，特別是下雷雨的時(shí)候；生活的能力更有待于加強：在炒菜時(shí)，不小心燙傷了手；洗衣服沒(méi)洗干凈，晾干后，衣服上還有殘留的白色肥皂痕跡；以后有空要多做家務(wù)……希望這個(gè)學(xué)期，能讓自己更完美。

　　這就是我收獲多多的暑假。我通過(guò)閱讀和做家務(wù)，不斷的鍛煉自己，充實(shí)自己，讓自己學(xué)到了許許多多。

　　收獲的作文 24

　　星期天，爸爸讓我看管在場(chǎng)院上曬著(zhù)的玉米，具體任務(wù)是盯緊愛(ài)偷食的雞，別讓雞給刨了。坐在門(mén)口的石墩上，我時(shí)而看看金黃的玉米，時(shí)而望望天邊的殘陽(yáng)，時(shí)而用木棍嚇嚇在一旁伺機偷食的雞群，工作倒也悠閑得很。

　　夕陽(yáng)漲紅了臉，往山岡后走，是堆玉米的時(shí)候了。我拿起鐵锨從一邊把玉米往中間拱，鐵锨與玉米、地面碰撞發(fā)出了有節奏的響聲。這時(shí)爸爸從地里回來(lái)了，他放下車(chē)子，抄起鐵锨也來(lái)堆玉米。當——當——，兩只鐵锨快樂(lè )地敲擊著(zhù)收獲的音符。爸爸停下來(lái)，用手捏起了幾粒玉米，放在手中細細察看。那幾粒玉米在夕陽(yáng)的余光下像一顆顆玲瓏剔透的鉆石。爸爸把玉米粒放進(jìn)嘴里，用那還殘留著(zhù)些茶垢的'牙齒嘎嘣一聲咬開(kāi)了，那顆裂開(kāi)的玉米就像爸爸綻開(kāi)的笑顏。

　　堆完了，爸爸用掃帚掃周?chē)�的糧食。他拿著(zhù)掃帚，比媽媽干活還老道。那雙布滿(mǎn)老繭的手緊握著(zhù)掃帚，手上的青筋凸起。爸爸彎下腰輕輕劃拉著(zhù)每一粒玉米。掃帚撩過(guò)地面時(shí)帶起的一層塵霧，彌漫在他周?chē)�，落在了他那本已花白的頭發(fā)上，嵌在了額上那深深的皺紋里。

　　爸爸蹲下身子使勁捶了捶腰，用那支被煙熏黃的手指摳那陷在土里的玉米。爸爸原本高大的身軀，經(jīng)過(guò)生活的磨蝕顯得那么衰弱。我跑過(guò)去幫他，爸爸讓我把玉米放在糧堆上。一粒粒玉米漸漸填滿(mǎn)了我的掌心，這黃澄澄的玉米，不就是爸爸用汗水和心血凝成的希望嗎？

　　墜落的殘陽(yáng)，還露著(zhù)一線(xiàn)紅。它不想離去，它留戀這收獲的季節。我也一樣深?lèi)?ài)這收獲的季節，我愿化作一粒玉米，填滿(mǎn)爸爸的手。

　　收獲的作文 25

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，一年一度的三跳比賽又到了。我們五年級的跳大繩比賽也在今天拉開(kāi)了序幕。

　　下午第三節課剛開(kāi)始，我就興奮不已，我們排著(zhù)隊來(lái)到了比賽場(chǎng)地，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海。有的在跳短繩，有的在拔河，還有的在為自己班上的同學(xué)吶喊助威。操場(chǎng)上一派熱鬧非凡的情景。

　　跳大繩比賽開(kāi)始了。當裁判員發(fā)下命令后，長(cháng)繩開(kāi)始甩動(dòng)了，我的心像揣了一只兔子似地“咚咚”直跳。同學(xué)們像一道道閃電沖向繩子，左腳往前一跨，右腳輕輕一抬，繩子像長(cháng)了眼睛似的，乖乖從他腳下一閃而過(guò)。繩子像風(fēng)車(chē)一樣，飛快地旋轉著(zhù)，隊員們像一只只靈巧的袋鼠在“彩環(huán)”下鉆進(jìn)鉆……

　　哦，終于輪到我了。我瞪大眼睛，瞄準繩子，在前一個(gè)同學(xué)跳過(guò)去的一剎那間，趕緊往前沖去，飛快地縱身一躍，繩子“呼”的.一聲，從我腳下飛過(guò)去了。噢。過(guò)了，過(guò)了，我高興極了！

　　我在后面幾次都反復的重復第一次的動(dòng)作，好景不長(cháng)，在第5次跳的時(shí)候，我一不小心被繩子絆倒了，同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻。我連忙站起身來(lái)，走到隊伍中，臉上露出了慚愧的表情。這時(shí)，楊海濤走過(guò)來(lái)，關(guān)心地說(shuō)：“王嘉杰，沒(méi)關(guān)系，你只要注意跳大繩的幾個(gè)要點(diǎn)，就不會(huì )絆倒了。平時(shí)你跳得這么好，今天一定能順利通過(guò)的。要相信自己！”聽(tīng)了他的鼓勵，心中又充滿(mǎn)了信心，我左腳往前一跨，右腳輕輕一抬，向上一跳，再次成功躍過(guò)。

　　當老師宣布停下時(shí)，我們已經(jīng)跳了307個(gè)了。同學(xué)們一起歡呼著(zhù)，擁抱著(zhù)，臉上露出了喜悅的表情。

　　今年的跳大繩比賽真精彩，我不但收獲了快樂(lè )，更加明白，成功源于自信，源于平時(shí)的練習與積累。

　　收獲的作文 26

　　詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“種下一種行動(dòng)，收獲一種行為，種下一種行為，收獲一種習慣，種下一種習慣，收獲一種性格，種下一種性格，收獲一種命運�！绷晳T造就命運，讓良好的行為習慣從小植根于我們的心靈吧。

　　文明禮貌規則可以造就命運。有一個(gè)人每天都隨身攜帶著(zhù)一個(gè)小冊子—《與人交談和相處時(shí)必須遵守的文明禮貌規則》這個(gè)帶冊子的人就是華盛頓，由于他有良好的文明禮貌規則，所以他后來(lái)成為了一位有名的總統。

　　勤于思考可以造就命運。有一個(gè)物理學(xué)家整天都在做實(shí)驗，卻沒(méi)有時(shí)間思考，使他試驗沒(méi)有真正的成功過(guò)。牛頓也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“學(xué)習知識要思考，思考，再思考�！边@都說(shuō)明了思考對于我們的重要性。

　　小時(shí)候的習慣造就命運。一位記者曾采訪(fǎng)過(guò)一位諾貝爾得主，問(wèn)他：“究竟如何養成良好的習慣成為了諾貝爾得主”，他說(shuō)：“是在幼兒園里，在幼兒園里養成了飯前要洗手，別人的東西不能拿自己的東西要收拾好，要愛(ài)干凈的.習慣�！笔前�，如果小時(shí)候沒(méi)有養成良好的習慣那未來(lái)應該怎樣呢？

　　不良習慣改變命運。在巴黎圣母院有著(zhù)一個(gè)用中國漢字寫(xiě)著(zhù)的不要大聲喧嘩。這是為什么呢？因為中國人的不良習慣使外國人瞧不起我們。才會(huì )用中國字寫(xiě)著(zhù)不要大聲喧嘩。

　　性格決定命運。形成性格要靠習慣習慣又是不斷重復的行為而形成的。歸根到底在于行為。這就說(shuō)明塑造品行絕不能靠傳統的學(xué)習，只能靠修煉。

　　好習慣塑造性格，好性格收獲未來(lái)良好行為習慣的養成是點(diǎn)滴積累的，是家長(cháng)潛心協(xié)助一步步慢慢走來(lái)的。播種好的習慣就是播下成長(cháng)的希望，更播下了收獲的期待。

　　讓我們從現在開(kāi)始，從小事做起，養成一個(gè)又一個(gè)良好的行為習慣。

　　收獲的作文 27

　　人生就像一棵樹(shù)，那些成熟的果子意想不到的收獲。而我偶然有一次意外的收獲，我常常會(huì )細細品嘗這小小的“收獲”。

　　涼爽的秋風(fēng)吹走了我們心中的`煩惱。我躺在床上閑得發(fā)慌，再加上周?chē)鷽](méi)有一絲風(fēng)吹草動(dòng)的聲響，使我昏昏欲睡，正當我快走入夢(mèng)境時(shí)，突然，一個(gè)想法在我腦海一閃而過(guò)：我可以種菜！我要親手種一個(gè)有機蔬菜――小青菜。我馬上就噗嗤噗嗤起床，立刻動(dòng)手！

　　播種希望

　　我先將泥土放入一個(gè)泡沫箱里，我費了九牛二虎之力才將泥土安放到它們的新家。隨后，我拿一個(gè)鏟子將泥塊打碎，讓它變松軟，接著(zhù)我拿出菜種子將它們一粒粒放到泥土媽媽的懷里，給它們澆水。它們有了新家，就等著(zhù)泥土媽媽孕育出新生命了。

　　冒出煩惱

　　我每天都堅持澆水，可是，第三天我去看我的小寶貝的時(shí)候，我驚呆了，那泥土還是原封不動(dòng)，沒(méi)有一絲變化，倒是有些白沙子和蜘蛛網(wǎng)，我皺著(zhù)眉頭，急得都要哭了�？墒俏矣洲D過(guò)這個(gè)念頭：嗯，也許明天就......就長(cháng)出來(lái)了。想到這點(diǎn)，我內心就平靜了許多，我只好靜靜等待第二天的到來(lái)。

　　孕出心生

　　第四天早晨，爸爸告訴我小青菜發(fā)芽了，我心奮極了，蹦下床，不顧一切地奔跑到小青菜面前，看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了！有許多芽從泥土中鉆了出來(lái)：它們小巧玲瓏，綠中帶黃，密密麻麻。它們貪婪的沐浴著(zhù)陽(yáng)光，不顧一切的成長(cháng)著(zhù)，我看到這美好的場(chǎng)面，激動(dòng)地都想要把這意外的收獲告訴全天下的人！

　　這是一次意外的收獲，它給予了我快樂(lè )，生活是平淡的，意外是一份生活的“驚喜”，它們就像夜空中閃閃發(fā)亮的星星，點(diǎn)綴了我的生活。

　　收獲的作文 28

　　五一節勞動(dòng)節很快就過(guò)完了，回到學(xué)校上課的第一天，老師問(wèn)我有什么收獲我努力的想了下，我到底獲得了什么呢?

　　我好像真的是什么都沒(méi)有獲得，沒(méi)有收獲，至少我是這樣覺(jué)得的。老師讓我寫(xiě)一篇作文，就讓我寫(xiě)五一的收獲。這可難到我了，我一個(gè)長(cháng)假，同一個(gè)星期天一樣，無(wú)聊的過(guò)完了。為了完成老師給的任務(wù)，我努力回憶，想想一個(gè)五一長(cháng)假中的收獲。收獲應該是從做過(guò)的事情總獲取的吧!我五一又做過(guò)些什么事呢?做作業(yè)，玩游戲。一個(gè)五一我就這樣單調的過(guò)完了，這能有什么收獲呢?

　　為了完成任務(wù)，說(shuō)什么我都得說(shuō)兩個(gè)收獲吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫(xiě)到“一個(gè)五一我做了很多作業(yè)，認識了很多題型，為中考打下基礎�！闭f(shuō)了一堆毫無(wú)意義的話(huà)。當我寫(xiě)完那篇作文的時(shí)候，我又突然醒悟了，我的收獲不正是如此嗎?收獲總能在做過(guò)的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的.另外一件事情——玩游戲。游戲我從小完到大，在五一中玩游戲，我又獲得了什么東西呢?我完游戲已經(jīng)玩得無(wú)聊了，還能有什么呢?“為什么你老玩游戲，不出去郊游什么的，本想帶你出去耍，你還不去�！眿寢寣ξ疫@樣說(shuō)。對了!正是一天到晚玩游戲讓我如此的無(wú)聊，覺(jué)得生活無(wú)意義，沒(méi)有什么可做的，人生沒(méi)有樂(lè )趣。原因我的課外生實(shí)在是太單調了。游戲讓我沒(méi)有辦法在一個(gè)假期中找到我的收獲。對了!這就是我五一玩游戲的收獲。

　　果然做的每件事總會(huì )有它的意義價(jià)值，我們做事情要多想想我們獲得了什么，這樣才能有吩咐的生活，那么，你的五一節收獲是什么呢?

　　收獲的作文 29

　　星期五下午舉辦紅領(lǐng)巾書(shū)市，我早做好了準備，書(shū)市開(kāi)始以后，同學(xué)們潮水般涌到了名人長(cháng)廊，爭先恐后地搶著(zhù)攤位賣(mài)書(shū)。賣(mài)主們各顯神通，有的打著(zhù)廣告牌，有的大聲吆喝，都想盡辦法推銷(xiāo)自己的圖書(shū)。我幸運地搶到了一個(gè)顯眼的攤位，手里舉著(zhù)廣告牌，大聲地吆喝：“永不落架的好書(shū)，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不能錯過(guò)！”

　　一個(gè)高個(gè)女孩來(lái)到我的攤位前，目不轉睛地盯著(zhù)我的書(shū)。我一眼看出我的書(shū)被她相中，可她的砍價(jià)功夫實(shí)在了得。她說(shuō)：“看來(lái)你的書(shū)賣(mài)得不怎么好，還有好幾本沒(méi)賣(mài)掉，這本書(shū)兩元錢(qián)賣(mài)給我吧！”兩元錢(qián)，虧她想得出來(lái)啊，真賣(mài)兩元錢(qián)還不如送人呢。我對她說(shuō)：“《五毛錢(qián)的愿望》可是永不落架的`好書(shū)，看了這本書(shū)，受益無(wú)窮。五元錢(qián)的價(jià)格很低廉，你不買(mǎi)是你沒(méi)抓住機會(huì )，我賣(mài)不掉仍可以放回我的書(shū)架。一讓我考慮考慮。一你別考慮了，這么低廉的價(jià)格，別人買(mǎi)走，你可就虧大了，那時(shí)千萬(wàn)別后悔�！蹦桥�孩猶豫了一會(huì )，還是買(mǎi)走了我的書(shū)。

　　這時(shí)，有個(gè)穿紅衣服的女孩在我攤位前站了許久，目光一直注視著(zhù)我的另一本書(shū)，看樣子很想買(mǎi)我的那本書(shū)，但她始終未開(kāi)口，一直站在那兒。我對她說(shuō)：“看得出你喜歡書(shū)，我減價(jià)賣(mài)給你吧�！彼�用雙手捧著(zhù)錢(qián)給我，雖然書(shū)賣(mài)得便宜，不過(guò)也還值得。

　　我帶來(lái)的四本書(shū)很快賣(mài)完，趕忙揣著(zhù)賣(mài)書(shū)的錢(qián)四處跑攤位淘書(shū)，還不停地與賣(mài)主討價(jià)還價(jià)。最終，我淘到了幾本好書(shū)，拎著(zhù)它們心滿(mǎn)意足地回家了。

　　這次的紅領(lǐng)巾書(shū)市，我的收獲很大，不僅用低廉的價(jià)格和別人共享圖書(shū)資源，還實(shí)踐了買(mǎi)賣(mài)的技巧，期待明年的紅領(lǐng)巾書(shū)市。

　　收獲的作文 30

　　我讀過(guò)很多書(shū)，每本書(shū)的內容不一樣，告訴我的真理也不同；讀書(shū)的方式不一樣，收獲的程度大小不一。

　　讀書(shū)方法主要分兩種，一種是囫圇吞棗地讀，另一種是細細的品讀不丟掉書(shū)中的任何一個(gè)細節，反復讀，每讀一遍就會(huì )有新的認識；每讀一遍就更深一層地了解這本書(shū)的含義。但我讀書(shū)更衷于第二種，直到你把這本書(shū)讀到熟的不能再熟，透的不能再透，那么，這本書(shū)就讀完了。

　　我讀過(guò)的書(shū)有很多，收獲也不小�？墒�，我還是最喜歡葉圣陶爺爺的《稻草人》。這個(gè)故事講述了一個(gè)普普通通的稻草人在一個(gè)美好的夜晚遇見(jiàn)了一連串的心酸事，先是一只蛾子飛到了原本貧窮的.主人的田地上，稻草人使勁地扇動(dòng)著(zhù)扇子，想把這只可惡的蛾子趕走，它是多么的想跑到主人家，告訴主人這個(gè)消息呀！可是，它的根插在泥土里，想動(dòng)也動(dòng)不了，他是多么希望自己有一雙腿呀！但正當他陷入于在沒(méi)有腿的痛苦中，更傷心的事情發(fā)生了。一個(gè)打漁的婦女帶著(zhù)一個(gè)孩子打漁，那孩子咳嗽的十分厲害，孩子大聲喊著(zhù)：“娘，我渴！”

　　漁婦說(shuō)：“再忍忍，等我打著(zhù)了魚(yú)，明天拿到集市上買(mǎi)了去，好給你煮茶喝！”稻草人又傷心了，要是我有腿，一定給那孩子煮茶喝！可是，它并沒(méi)有腿。打了好半天，那漁婦才打著(zhù)魚(yú)。

　　漁婦睡著(zhù)了。稻草人原本以為傷心的事結束了，可沒(méi)想到，那蛾子已經(jīng)成了許許多多的蛾子，它們啃食今年的收成，稻草人心酸極了！突然，它聽(tīng)見(jiàn)了一陣悄悄地說(shuō)話(huà)聲，抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)女人要跳河，他趕緊扇動(dòng)著(zhù)手里的扇子，想叫醒漁婦，可是，它扇出來(lái)的只有一陣陣涼風(fēng)，稻草人不敢再看了，最后倒在了地上……

　　從這個(gè)故事中，我看到了世間溫情，懂得了人間冷暖。

　　收獲的作文 31

　　面對同樣的景色，心境不同，感受各異。

　　俗話(huà)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。我們每天都有不同的收獲，不同的命運，有些人把自己錯習慣最后釀成大錯，所以我們從小就要有良好的行為習慣�，F在的人們都想成功，沒(méi)有追求沒(méi)有付出我們哪來(lái)的成功？只要我們有追求有付出，我們就一定會(huì )成功！因為我沒(méi)有什么不同。在每個(gè)成功人士的背后都有痛苦，只是我們不知道罷了。就像這條名言所說(shuō)的一樣：播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。

　　現在我們必須要有良好的習慣，因為沒(méi)有良好的習慣就不一定有好的成功，長(cháng)大后就不會(huì )就好的職業(yè)。我的習慣是每天都在養成好的習慣和壞的習慣，養成后對我有著(zhù)很大的影響，例如班上有寫(xiě)同學(xué)學(xué)習比較刻苦，有些同學(xué)卻非常懶惰，學(xué)的同學(xué)學(xué)習好，有的同學(xué)學(xué)的不好，學(xué)習主要就是要看自覺(jué)二字。想要把成績(jì)提高就必須比別人多花10倍的努力來(lái)提高自己的'學(xué)習。有一位印度詩(shī)人說(shuō)得好：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習慣；把一個(gè)習慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運。我們要向這位印度人所說(shuō)的名言所發(fā)展，說(shuō)不定會(huì )有一個(gè)好的前途呢！

　　人們每天都有不同的事情發(fā)生，里面說(shuō)不定就有我們的命運所在，以后的命運如何，就要看你小時(shí)候努沒(méi)努力。我們從現在開(kāi)始改掉我們的壞習慣，培養好自己的好習慣。我們一起來(lái)播種習慣收獲命運和自己的人生吧！一起改掉自己的壞毛病。

　　收獲的作文 32

　　傍晚，我漫步在街頭，凍得直打哆嗦。我突然發(fā)現有個(gè)衣衣衫襤褸，頭發(fā)蒼白的老人蜷縮在大街拐角處的一個(gè)狹隘的角落里，瑟瑟發(fā)抖，感覺(jué)很冷。

　　他那飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛和那深邃的目光似乎在傾述他那不凡的經(jīng)歷，他那破爛不堪的衣服和那蒼白如雪的頭發(fā)好像在傾述他那困苦的處境。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，冷得大街上的人直打抖，他蜷縮得更緊了。

　　老人嘴里一直不斷地吆喝：‘賣(mài)小玩具了’走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，快來(lái)買(mǎi)呀！只不過(guò)聲音變得嘶啞，越來(lái)越小。在他面前擺著(zhù)許多稀奇古怪的小玩意兒。他仿佛已經(jīng)與這條街融為一體，在他面前零零星星的人都毫不理睬。

　　這時(shí)，一個(gè)小女孩出現了，拿起一個(gè)小貝殼用雅氣的聲音問(wèn)；‘爺爺這個(gè)多少錢(qián)？’“兩元錢(qián)”。老人用親切的語(yǔ)氣回答�！澳悄阋�不要呢？”“要”小女孩高興的笑著(zhù)說(shuō)。邊說(shuō)邊遞出了5元。老人找了她3元。

　　小女孩滿(mǎn)懷笑意的離去了�？墒瞧�刻安寧之后，老人突然發(fā)現了地上掉了一元錢(qián)，回想起剛才的場(chǎng)景，老人恍然大悟，原來(lái)是那個(gè)小姑娘的。于是，趕快去追趕那個(gè)小姑娘，但是猶如長(cháng)時(shí)間的臥坐，跑起步來(lái)一拐一拐的。

　　終于追上了那小女孩，老人把拿著(zhù)一元的手伸了出去，小女孩接過(guò)了錢(qián)，回給了老人一個(gè)笑。他的手是粗糙的，是溫暖的，是顫抖的，她的.笑是真誠的，是復雜的，是感激的……。剛才一切的舉動(dòng)都在無(wú)形中。

　　��！我發(fā)現了，我感悟了，我同時(shí)也被感動(dòng)了。這真是一次意外的收獲，我收獲到了人間的真情，我收獲了人與人之間那種真誠的交流。我流淚了……。

　　收獲的作文 33

　　昨天晚上我才把手抄報出好。手抄報是我們國慶假期的作業(yè)之一，我在出手抄報這段時(shí)間中有許多美好的回憶！

　　手抄報不是我第一次出了，但感覺(jué)卻與前幾次不一樣！還記得上一次，上一次是馬馬虎虎，這次是認認真真。首先我先量出邊框的長(cháng)度，再一點(diǎn)一滴地畫(huà)出邊框。畫(huà)完后開(kāi)始分割，這兒寫(xiě)什么，那兒寫(xiě)什么，都需要經(jīng)過(guò)周密地計劃。

　　當我畫(huà)橫線(xiàn)時(shí)，尺子和筆都需要手控制，偶爾手會(huì )酸、累，但是想想這是作業(yè)，一個(gè)學(xué)生要保持保量完成作業(yè)。想到這一類(lèi)話(huà)時(shí)，心中就不管酸與累，迫不及待地完成這一步，及每一步。畫(huà)插圖時(shí)，畫(huà)彎了、斜了、長(cháng)了、短了，有時(shí)會(huì )不耐煩，真想放一下這工作不做，但想到自己是學(xué)生，又會(huì )拿起橡皮擦了擦，再畫(huà)。涂顏色時(shí)，水彩筆會(huì )畫(huà)到外邊，就難看極了，如果這時(shí)媽媽或妹妹在旁邊或者叫我，我就會(huì )拿她們撒氣，抱怨完回過(guò)頭想想：這是自己不對，干嘛要激怒她們，無(wú)緣無(wú)故地說(shuō)她們。在手抄報上面寫(xiě)字，才知道以前在本子上寫(xiě)字的感覺(jué)有多好！有多快樂(lè )！寫(xiě)完了，自己看看，大大小小，左左右右，難看得不能再難看了，會(huì )灰心！

　　這么多困難，是誰(shuí)讓我繼續完成手抄報的.呢？是責任心，是對自己學(xué)習的責任心，我們學(xué)生的責任就是把學(xué)習搞好，認真完成作業(yè)！還有一種力量讓我完成！是家人的希望是他——爺爺的希望，他們希望我學(xué)習好，有好前途。所以才讓我完成這項作業(yè)。

　　現在拿起手抄報，仔細看，雖然不好看，不美觀(guān)，很破爛。但是這是我自己完成的，是我辛苦完成的，就算沒(méi)有再多人的贊美與夸獎，我也知足了，看著(zhù)這張手抄報，我心中美滋滋的，因為這是我的勞動(dòng)成果！

　　收獲的作文 34

　　學(xué)習上有沒(méi)有高高的梯子擋住你的路？有沒(méi)有讓你受益匪淺的話(huà)？你有沒(méi)有想過(guò)，有時(shí)候，當這些話(huà)激勵我們走上臺階的時(shí)候，它們會(huì )永遠保持自己最芬芳的香味。

　　學(xué)習的難度是一步一個(gè)腳印。雖然步子很陡，但是學(xué)習的最高理想，只有一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)腳印，才能實(shí)現。

　　成績(jì)單下來(lái)，總是因為成績(jì)不理想而失去信心和堅定。那天，在同一個(gè)殘酷的日子里，我的心情又變得沉重起來(lái)�？粗�(zhù)及格的分數，我拿起桌子上的一本書(shū)。

　　我很喜歡讀書(shū)。書(shū)籍可以在我迷茫的時(shí)候給我很大的啟示。果然。

　　我被這段話(huà)吸引住了：一個(gè)沮喪的年輕人向哲學(xué)家詢(xún)問(wèn)成功的秘訣。哲學(xué)家遞給他一顆花生，說(shuō)：“使勁碾碎它�！毙』镒邮箘艛D，花生殼被擠碎了，剩下了仁。他又用力一按，花生仁的`紅皮被掐掉了，只剩下白果。哲學(xué)家讓他再用力捏一下，年輕人照做了。但是不能壞。他又努力了，但沒(méi)有成功。

　　最后，哲學(xué)家說(shuō)：“雖然很多東西因為反復的打擊和磨難而失去了，但我們必須永遠有一顆堅強不屈的心，這樣我們的夢(mèng)想才能實(shí)現！”

　　我仔細體會(huì )了其中的意義和魅力。

　　花生之所以不能被碾碎，是因為它們有一種堅硬的果實(shí)，所以經(jīng)過(guò)反復的困難也不會(huì )被碾碎。當我們面臨挫折時(shí)，我們需要一顆堅強的心，這樣我們才能邁上一個(gè)新的臺階，讓我們得到更大的提高，走上成功的道路。

　　我突然意識到，心灰意冷并不能把我帶到一個(gè)新的高度，于是我重新振作起來(lái)，鼓起勇氣，繼續努力，在學(xué)習上爭取更好的成績(jì)。

　　我永遠不會(huì )忘記這本書(shū)帶給我的啟迪和收獲，也永遠不會(huì )忘記我邁上新臺階的那一刻。

　　收獲的作文 35

　　我盼望已久的暑假到來(lái)了，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了城北體育館，給我報乒乓球培訓班。

　　我們走到了報名處，有一位阿姨坐在那里，媽媽去問(wèn)那個(gè)阿姨，說(shuō)：“在這里學(xué)乒乓球一個(gè)月要多少元？”那位阿姨說(shuō)：“這里一個(gè)月要兩千元�！苯又�(zhù)那位阿姨又問(wèn)我：“你很喜歡打乒乓球嗎？”我說(shuō)：“是的，我非常喜歡打乒乓球，而且我在學(xué)校里都經(jīng)常打乒乓球，我還可以一直打五六個(gè)小時(shí)呢！”媽媽看我這么喜歡打乒乓球，就爽快的答應了。我問(wèn)那位阿姨：“有沒(méi)有專(zhuān)用的乒乓球拍？”阿姨說(shuō)：“有啊�！彪S后就拿出了一個(gè)球拍，他叫我握一下看這個(gè)球拍順不順手。接著(zhù)我拿起球拍揮了幾下，說(shuō)：“這個(gè)乒乓拍正合我意�！眿寢寙�(wèn)：“這個(gè)球拍多少元？”阿姨說(shuō)：“一百五十元�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“交了錢(qián)后要好好練哦！”

　　最后媽媽付了錢(qián)，我就開(kāi)始訓練了。

　　訓練之前我們要做熱身運動(dòng)，教練說(shuō)：“你們先圍操場(chǎng)跑五圈吧�！迸芡炅艘院缶烷_(kāi)始訓練了。

　　訓練的時(shí)候我們先練揮拍，正手揮一百次。

　　因為我動(dòng)作不標準，所以教練就要認認真真地教我，我很聰明，所以沒(méi)多久我就學(xué)會(huì )了最基本的動(dòng)作，學(xué)會(huì )了正手揮拍就開(kāi)始學(xué)反手揮拍。教練說(shuō)反手的`方法是球拍反著(zhù)向前推，過(guò)了一會(huì )兒我又學(xué)會(huì )了反手的基本動(dòng)作了。不過(guò)，才學(xué)會(huì )就下課了。

　　我是天天都要來(lái)，我一練就是三個(gè)小時(shí)，我有時(shí)練得手都酸了。我已經(jīng)學(xué)了三個(gè)多月了，所以我現在的乒乓球技術(shù)很好了，我現在可以接旋球、扣球和回旋球。

　　我也收獲了乒乓球技術(shù)。真的是“一份付出，一份收獲�！�

　　收獲的作文 36

　　收獲是快樂(lè )，是興奮，是幸福！農名大叔的收獲是豐收，老師的收獲是學(xué)生的進(jìn)步，家長(cháng)的收獲是孩子的進(jìn)步！而對于我這個(gè)剛上初中的人來(lái)說(shuō)，最大的收獲就是認識了一位好語(yǔ)文老師！

　　新來(lái)的語(yǔ)文老師，姓唐，名建紅，在學(xué)校的第一節課上給我留下了很好的印象。我喜歡她說(shuō)話(huà)直截了當，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。同時(shí)，她也給我一種初中和小學(xué)的區別。她在講課時(shí)非常放松。每節課前她都會(huì )給我們讀一篇文章，每天都會(huì )告訴我們她讀的書(shū)和她這個(gè)月的目標。班級在考試中得了高分。在她的引導下，我愛(ài)上了閱讀。短短一個(gè)月，居然讀了三本書(shū)，積累了很多好句子，如高貴的生活不卑微，正義讓我別無(wú)選擇，讓花朵慢慢綻放，生命是一棵可能性之樹(shù)等等，這些看似膚淺卻深刻句子讓我受益匪淺。

　　讀書(shū)之余，老師在別的班緊張復習的時(shí)候教我們唱歌。我們學(xué)的第一首歌是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。當我們聽(tīng)到歌名時(shí)，全班都笑了。我們可能會(huì )覺(jué)得這首歌已經(jīng)過(guò)時(shí)了，但是聽(tīng)了歌詞，我很感動(dòng)，所以就唱了。是我們嗎？我愛(ài)上了這首歌，甚至可以說(shuō)是癡迷。我很佩服老師，我很佩服他，不僅是生活上，還有精神上。聽(tīng)了老師的故事后，我很震驚：老師畢業(yè)于西北大學(xué)，她的老師讓她讀研究生，并給她提供了一份在電視臺的.工作，老師拒絕了，后來(lái)她來(lái)我們學(xué)校擔任一個(gè)老師，但老師始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，憑借自己的努力，考上了陜西師范大學(xué)的研究生。聽(tīng)了這話(huà)，我很好奇，為什么老師不答應她的老師呢？但是老師只是笑笑，我覺(jué)得可能是尊嚴吧！

　　收獲是微妙的，微不足道的，說(shuō)不上來(lái)，但我深深地感到，我的收獲多得無(wú)法形容。我知道這是一種精神上的收獲！

　　收獲的作文 37

　　每一段難忘的時(shí)光，都有著(zhù)一個(gè)難忘的故事，而每一段故事中，我們多多少少的都會(huì )收獲一些東西。

　　在這段暑假的時(shí)光里，我在陽(yáng)光下收獲了一個(gè)朋友，擁有了一段友誼。

　　暑假最是悶人的，明亮的陽(yáng)光亮得我們睜不開(kāi)眼，刺得我們出不了門(mén)。

　　不過(guò)今天，我還是出了門(mén)。今天我出門(mén)全是漫無(wú)目的的，無(wú)非就是想出來(lái)轉轉，我出來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)準備著(zhù)西落了，但它的光線(xiàn)還是讓人無(wú)法忽視。

　　原本我走得穩當，不過(guò)下一秒，我的身子就被人撞了一個(gè)踉蹌，險些與大地直接來(lái)一個(gè)親密的接觸。

　　“對不起，對不起！”在我穩下來(lái)的時(shí)候，連聲的道歉慌忙的喊出，我抬頭就看到了一個(gè)與我年紀相仿的女孩。

　　“有什么急事？跑得這么快？”對面的女孩聽(tīng)到我的問(wèn)話(huà)，尷尬了一下，“沒(méi)什么事，就是跑得快了，沒(méi)穩住直接撞上你了�！�

　　她能撞上我到也情有可原，因為她是從坡上沖下來(lái)的。后來(lái)跟她一番談話(huà)才知道，她是一個(gè)體育生，趁著(zhù)暑假正在練習呢，我還挺佩服她，現在的太陽(yáng)雖然不大，但也不小，看她臉上的汗漬也知道，她跑了有好一會(huì )了。

　　“你跑了多久了？”我問(wèn)道，她擦了一把臉上的汗，“也不久，半個(gè)小時(shí)的樣子�！�

　　我們倆并排走在一起，很自然的就聊起了天，說(shuō)了一會(huì )話(huà)后，她說(shuō)她要開(kāi)始跑步了，我瞧著(zhù)她那樣子，也來(lái)了興致，我平常跑步跑得少，難得有想跑步的時(shí)候，這倒是一個(gè)好機會(huì )。

　　在明亮的'陽(yáng)光下，我和她慢跑著(zhù)，我跑得氣喘吁吁了，但是她卻還是一副氣定神怡的模樣，我知道她是在隨著(zhù)我的步伐呢，不過(guò)她的樣子卻也激起了我的好勝心。

　　在暑假接下來(lái)的日子中，一到下午我就和她約著(zhù)一起去跑步，這個(gè)暑假我收獲了一個(gè)朋友。

　　收獲的作文 38

　　這個(gè)愉快的假期即將過(guò)去，我相信每個(gè)人在這個(gè)漫長(cháng)的假期中都會(huì )有意想不到的收獲。當然，我也是。

　　快樂(lè )

　　我記得那一次，我和表哥一起玩電腦上的一個(gè)游戲。當時(shí)我們一路過(guò)關(guān)斬將，十分順利，我們玩得開(kāi)心極了！但終于在最后一關(guān)，我們卻不是很順利，連續幾次都沒(méi)有過(guò)關(guān)，我失望到了極點(diǎn)，于是，對表哥說(shuō)：“我們還是放棄吧！玩了那么多次都沒(méi)有過(guò)關(guān)�！北砀缰皇切χ�(zhù)對我說(shuō)：“不要失望，要相信自己，最終一定會(huì )成功的�！�’最后，我們終于通關(guān)了，這時(shí)我既興奮又高興，我為我能夠通關(guān)而快樂(lè )，而且我也在這件事中明白了一個(gè)人生道理，無(wú)論在何時(shí)都要做到永不放棄。同時(shí)，我也收獲了快樂(lè )。

　　汗水

　　記得這是發(fā)生在爺爺家的一件事，我的'爺爺和奶奶住在一個(gè)寧靜的鄉村。有一次，我和爸爸一起來(lái)看望他們并幫他們干一些力所能及的農活。只見(jiàn)，爸爸很快就忙碌起來(lái)，我這時(shí)也主動(dòng)請纓。于是，爺爺交給了我一個(gè)重要“任務(wù)”，我心想：這也太容易了！我肯定一會(huì )就能完成。結果，在熊熊烈日之下，我累得滿(mǎn)頭大汗。只見(jiàn)，一顆顆晶瑩的汗珠，緩緩地掉落在地上。我頓時(shí)感受到了農民干活的辛苦和勞累，可我卻身在福中不知福，我感到十分的愧疚。同時(shí)，我也收獲了汗水。

　　知識

　　俗話(huà)說(shuō)：“知識改變命運。"我在這個(gè)漫長(cháng)的假期中，看到了許許多多的課外書(shū)籍，讓我大飽眼福，我也感受到知識的淵博，而且我也認識到自己知識面的窄小，原來(lái)知識中也有我未知的世界，我決定以后要常常學(xué)習課外知識，讓自己能夠擁有更加廣闊的知識面，我要繼續在知識的海洋中暢游，希望能有更大的收獲。在我看書(shū)的同時(shí)，我收獲了知識。

　　在這個(gè)假期中我收獲了快樂(lè )、汗水、知識。

　　收獲的作文 39

　　在一番努力和奮斗的背后有著(zhù)困難與挫折，在勝利者的背后有流不完的汗水�；蛟S在偉人所經(jīng)歷過(guò)的困難面前，但是我為它付出過(guò)也得到過(guò)結果。

　　記得我上小學(xué)的時(shí)侯，因為從農村轉學(xué)到城市，我的英語(yǔ)成績(jì)十分的差勁，上課時(shí)因為老師所講的課聽(tīng)不懂而在玩耍，開(kāi)小差。后來(lái)，幾乎天天被老師點(diǎn)名的我在面臨期中考試之前也露出了害怕之意，我明白考不好的后果和代價(jià)。每一次聽(tīng)力我都是憑直覺(jué)猜，每一次的選擇題我都亂蒙。

　　而且我每次都是僥幸及格，我知道這并不是我真實(shí)的成績(jì)�？刹恍业氖虑榘l(fā)生了，在那次的期中考試中我的英語(yǔ)成績(jì)沒(méi)能及格。我告訴媽媽我的英語(yǔ)成績(jì)，腦海中那鮮紅的47分浮現了出來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)要堅持上課聽(tīng)講，回家認真復習，成績(jì)一定會(huì )提高。只要勤奮努力，就會(huì )有所收獲的。于是每次上英語(yǔ)課我努力的跟著(zhù)老師來(lái)，認真地聽(tīng)老師講課，回答老師所提的問(wèn)題。每天回到家都快速的完成作業(yè)。然后聽(tīng)磁帶，跟著(zhù)磁帶一起讀。

　　每一個(gè)星期日，媽媽都要我默寫(xiě)這個(gè)星期所學(xué)的單詞，默寫(xiě)之后就把錯誤的單詞抄二十遍。晚上我都比以前晚睡覺(jué)一刻鐘，我用那一刻鐘的時(shí)間大聲的背誦英語(yǔ)，早上早起十分鐘大聲的`朗讀英語(yǔ)。每一下課都擠出時(shí)間堅持默記英語(yǔ)單詞，為了練習口語(yǔ)，我不斷地說(shuō)，和同學(xué)練習對話(huà)，最后嘴都起泡了。

　　終于，在期末考試中我考得了78分的成績(jì)。我十分的高興，拿著(zhù)試卷給媽媽看，媽媽十分開(kāi)心的笑了。

　　為了收獲到這一次的成績(jì)我經(jīng)歷了許多也明白了許多。困難不是不能戰勝，而是要看你付出了多少。因為你付出的越多那得到的就越多，反而付出的越少得到的就越少。

　　收獲的作文 40

　　“��！噢”一聲聲刺耳的尖叫在“勇者大轉盤(pán)”的上空盤(pán)旋著(zhù)。

　　叮叮咚坐在了一個(gè)綠色的位置上，嘴里含著(zhù)兩�！捌卟蕢�(mèng)幻糖”。頭發(fā)隨著(zhù)空氣的流動(dòng)往后飛揚。突然，一不留神，他被“大轉盤(pán)”一把甩上了天空，像流星一般飛向遠方。

　　在天上的滋味也挺舒服的，柔順的風(fēng)滑過(guò)臉邊――潤潤的。不一會(huì )兒，叮叮咚便被一朵青翠色的云送回了地面。他站了起來(lái)，擦了擦眼鏡上的露水。茫然地向四周一望：綠色的山，綠色的水，綠色的.天。綠色的人？哦，不！是隱在莊稼地里的山里娃。

　　娃兒中7歲的阿翠用著(zhù)稚嫩的聲音對叮叮咚說(shuō)：“哥哥，你是從城里來(lái)的吧？走，我們一起去放牛，嘗嘗牛背上看風(fēng)景的滋味�！痹�(huà)音剛落，山娃們牽起他的手，帶著(zhù)他向前跑。

　　在一片蒼翠的草地上，一頭墨綠色的老牛正低著(zhù)頭，默默地吃著(zhù)草�？磪捔顺鞘欣锎蠹t大紫的叮叮咚面對眼前的一派綠景，欣喜萬(wàn)分。歪著(zhù)腦袋，癡癡地望了好一會(huì )兒。直到一只青螞蚱跳上了他的褲腳，才回過(guò)了神來(lái)，和大家一起唱起了《牛兒歌》：青青的草兒……。

　　太陽(yáng)釋放出所有的熱情，照射在了綠色的小村上，沒(méi)有火辣，只有神秘。阿歌帶著(zhù)叮叮咚來(lái)到了自己家，讓他嘗嘗俺（阿歌）媽的手藝。一只只農家小菜上了桌：青青的蘆蒿、綠綠的青菜……熱氣騰騰的。對于這位已吃膩了鹽水雞，嘗煩了老鴨煲的小客人，這些綠色食品是再鮮美不過(guò)的了！

　　小河釣蝦兒，池塘摸螺絲爬上虎頭山打麻櫟子，鉆進(jìn)亂草蓬躲貓貓古兒……叮叮咚哪里還記得城里的玫瑰花園3幢101，他揮動(dòng)雙手如瘋了般地喊道：“綠色的農家，我愛(ài)你！”

　　收獲的作文 41

　　正月初四，陽(yáng)光明媚。我、爸爸、媽媽以及舅舅一家一行人來(lái)到了媽媽阿姨的老家，給親戚長(cháng)輩們拜年。

　　來(lái)到姨外婆家，我們把禮物拿下車(chē)，喜氣洋洋地走進(jìn)兩邊都貼著(zhù)紅紅火火的“�！弊值拇箝T(mén)，把禮物交給姨外婆之后，我們便與姨外公和姨外婆閑聊了起來(lái)，噓寒問(wèn)暖，拉拉家常，在暖暖的陽(yáng)光下，我們都洋溢著(zhù)幸福的笑容。沒(méi)想到，當姨外婆走起路來(lái)的時(shí)候，卻要把右腿彎著(zhù)，還要用手按著(zhù)右腿，而且歪著(zhù)身子，很是滑稽。我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，不過(guò)媽媽示意了我，提醒我注意，隨后，又悄悄地告訴我：“姨外婆小時(shí)候得小兒麻痹，右腿膝蓋骨完全變形，所以現在右腿比左腿短，只能歪著(zhù)身子走路�！宾畷r(shí)，我對姨外婆的敬仰之情油然而生。因為她歷盡苦難卻依然不自暴自棄，頑強地生活著(zhù)。

　　到了快十點(diǎn)了，走進(jìn)他們的廚房，讓我很意外，里面非常簡(jiǎn)陋，還是磚砌的灶臺，經(jīng)過(guò)多年的煙熏，墻上泛起了淡淡的`黃色。由于公公不會(huì )燒飯，只會(huì )在灶臺后燒火，而婆婆站著(zhù)燒飯人會(huì )沒(méi)有支撐。雖然今天我們來(lái)了，但公公婆婆還是堅持要他們做�！敖裉炷銈兪强�，不能讓你們來(lái)做飯�！币掏馄耪f(shuō)�！安恍��！蓖馄艌猿终f(shuō)�！澳銈兺饶_不方便，今天我們來(lái)了，幫幫你們還不應該嗎?”“你們還是好好休息吧，做好了我來(lái)叫你們�！币掏夤�說(shuō)道。經(jīng)過(guò)再三爭搶后，決定外婆做飯，我燒火。我“蜷縮”在灶臺后面，“享受”這暖暖的爐火，還時(shí)不時(shí)地扔幾根干柴進(jìn)去，外婆在對面燒飯，我在里面加柴，配合得十分默契�？晌倚睦锟偸窍肫鹌牌藕凸�公平時(shí)的生活是多么艱苦啊!連燒飯都這么困難，還要克服各種困難，而且經(jīng)濟來(lái)源也是一大問(wèn)題他們這么樸實(shí)、堅持，我后悔我剛才嘲笑她……

　　這次拜年，我體驗到了公公婆婆生活的艱難，還收獲了很多很多……

　　收獲的作文 42

　　“今天是個(gè)好日子啊，是我們兒童的好日子�！痹趤�(lái)校的路上，我不停地唱著(zhù)由自己改編而成的“好日子”。知道我為什么那么開(kāi)心嗎，不僅僅是因為今天是兒童節，還因為今天我們要舉行“紅領(lǐng)巾”書(shū)市活動(dòng)。

　　大約將近兩點(diǎn)三十時(shí)，活動(dòng)開(kāi)始了，首先是謝校長(cháng)宣讀活動(dòng)規則，接著(zhù)大家就分散開(kāi)來(lái)交易了。瞧，一分散，大家就東走走，西瞧瞧。校園里立刻炸開(kāi)了鍋，有“小攤”的叫賣(mài)聲，有討價(jià)還價(jià)聲，還有議論聲……

　　我帶的兩本書(shū)是《家有兒女》與《漫畫(huà)大王》，準備推銷(xiāo)給喜歡它的新主人。我在書(shū)攤邊等了足足有十分鐘，書(shū)還是無(wú)人問(wèn)津，我沒(méi)辦法，只好扯著(zhù)嗓子喊“賣(mài)《家有兒女》嘍，很便宜哦�！�

　　我的叫賣(mài)聲大概是起了作用，已經(jīng)有好幾位同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，最后看中這本書(shū)的是劉潤雨，她小聲的問(wèn)我“你的書(shū)多少錢(qián)一本，“九元五”，我脫口而出，看她面露難色，我知道她對這個(gè)價(jià)格有點(diǎn)不滿(mǎn)意，猶豫了一會(huì )，難得她也喜歡看，這樣想著(zhù)，就咬著(zhù)牙說(shuō)：“最低價(jià)9元，你要嗎？她點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔屹u(mài)出去了，賣(mài)出去了……”我興奮的在心里歡呼道。之后，我對自己的下一本書(shū)的推銷(xiāo)充滿(mǎn)了信心。果然，不到半小時(shí)，這本書(shū)也找到了深?lèi)?ài)它的`主人。

　　“恩，我的書(shū)賣(mài)出去了，它會(huì )有更多的知音了。我也要去尋找新的朋友了，該買(mǎi)什么書(shū)呢？對，我的作文水平還有待提高，我應該買(mǎi)一本作文書(shū)�！弊弑榱苏麄�(gè)校園，我終于買(mǎi)到了一本我自認為對我有益的作文書(shū)。

　　回到家后，我無(wú)比高興，因為我通過(guò)努力的汗水為我的兩個(gè)好朋友找到了新主人，還得到了一本對我有益的書(shū)�！敖裉斓氖斋@可真大�！蔽以谛睦锇蛋嫡f(shuō)道。

　　收獲的作文 43

　　今天是雙休日，媽媽把我叫到屋里，故作神秘地說(shuō)：“農村這幾天忙，我和你爸爸要回去幫忙，你回去嗎？”我還以為帶我出去玩呢！不過(guò)總比在家好，于是欣然答應了，可是媽媽還說(shuō)：“到了可不能光玩，要幫忙�！蔽乙豢诖饝�下來(lái)：“沒(méi)問(wèn)題！”

　　來(lái)到鄉下，我才知道原來(lái)是去收割麥子。只見(jiàn)田地金黃一片，微風(fēng)拂過(guò)，如同金色的波濤在翻滾。麥子顆粒飽滿(mǎn)，精神抖擻地挺立在那里，等待著(zhù)收割。田地里已經(jīng)有不少農民在收割麥子了。他們頭戴草帽，脖子上圍著(zhù)毛巾，正努力的割著(zhù)麥子，都沒(méi)工夫擦汗水。麥田和勤勞的農民構成了一幅美麗的鄉村畫(huà)卷。

　　正在我欣賞的時(shí)候，爸爸媽媽和姥姥也開(kāi)始動(dòng)工了，而我還在欣賞麥子呢。一顆顆麥子像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩子似的在風(fēng)中搖頭晃腦，我越看越喜歡。爸爸媽媽叫了一聲我才回過(guò)神來(lái)，“怎么割呀，爸爸媽媽?zhuān)俊蔽也唤獾膯?wèn)。姥姥插上嘴來(lái)說(shuō)：“不行！不行！小孩可不能割，割破了手怎么辦？”爸爸媽媽費了好多口舌才說(shuō)服姥姥。姥姥不得不說(shuō)：“那就試試吧！”爸爸先做示范動(dòng)作。只見(jiàn)媽媽用手握住一些麥子，用鐮刀割他們的根部，三下五除二就割好了一捆。我試了一下還挺容易，于是就繼續干，但不一會(huì )兒，就累得滿(mǎn)頭大汗、腰酸背痛了。再看看奶奶和爸爸媽媽?zhuān)�他們沒(méi)有叫苦叫累，彎著(zhù)腰一點(diǎn)一點(diǎn)將麥子割下來(lái)，臉上沒(méi)有勞累，沒(méi)有煩躁，只有汗水和豐收的喜悅……此刻的`我真正體會(huì )到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這首詩(shī)的含義了。

　　麥子終于割完了！回到村里，姥姥像變魔術(shù)一樣變出了一大瓶飲料，我喝了一杯。��！真好喝。

　　“一份耕耘，一份收獲”在這次收獲中，我悟到了。

　　收獲的作文 44

　　七天國慶長(cháng)假，天天平淡如水，就連遠在無(wú)錫的舅舅、舅媽、表弟、表妹來(lái)，我也覺(jué)得仿佛是在和小伙伴一起玩。最使我高興的一件事，還是我的棋藝長(cháng)進(jìn)了。

　　今天是最后一天了。我跟著(zhù)爸爸來(lái)到他的單位——高中。爸爸上課去了，而我獨自一人再研究五子棋，我正忙著(zhù)，一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“和你下兩盤(pán)�！睘榱耸窃囋囄业腵棋藝怎樣，我爽快地答應了。我知道，下棋搖動(dòng)腦，腦子靈活，獲勝的機會(huì )就大。我開(kāi)始落子，我的第一個(gè)子一直落在棋譜上五個(gè)黑點(diǎn)上中其中的一個(gè)，第二個(gè)子當然就是成二個(gè)了，第三個(gè)子就使我為難了，是成直線(xiàn)呢？還是成三角呢？以我的經(jīng)驗，成直線(xiàn)是我一直放的，但是我現在是在和一位叔叔下呀！“一子落錯，就會(huì )滿(mǎn)盤(pán)皆輸�！背芍本�(xiàn)吧，我試試，依照往常，我開(kāi)始一點(diǎn)而也沒(méi)變。我眼看棋式一下子變了，叔叔一直在劃三，我有點(diǎn)而緊張，終于，我逮到了一個(gè)機會(huì )，那個(gè)叔叔讓我下了個(gè)反三，于是我反向進(jìn)攻，我可以做劃三的地方可多了，終于到了我盼望的一刻，我沖四劃三，我贏(yíng)了。第二輪，我一開(kāi)始就發(fā)起了猛攻，本來(lái)可以贏(yíng)的，但是一個(gè)子、就一子錯了，終于讓我嘗到了“一著(zhù)不慎滿(mǎn)盤(pán)輸”的滋味了。兩盤(pán)下來(lái)，我一贏(yíng)一輸。

　　另一位叔叔來(lái)和我下。我見(jiàn)那位叔叔很怕的，因為我老是輸給他的。但是這回情況變了，我們下了好多盤(pán)，結果和以前剛好相反，我贏(yíng)多輸少。我的棋藝長(cháng)進(jìn)了，我非常高興。

　　看我自滿(mǎn)的樣子，還有一位叔叔過(guò)來(lái)了，他擺下了八卦陣，使我大開(kāi)眼界，我連下兩盤(pán)輸兩盤(pán)。這可給了我一個(gè)警告。

　　看來(lái)真是學(xué)無(wú)止境啊，不止只有五子棋，就連學(xué)習也得這樣。我們不能得了一點(diǎn)兒成績(jì)就驕傲的不得了�！皩W(xué)無(wú)止境”就是告訴我們要好好學(xué)習，天天向上。

　　收獲的作文 45

　　我們身邊有很多這樣的事例：播種習慣，收獲命運。

　　記得我在讀五年級時(shí)，我們班的班長(cháng)，就是擁有了良好的習慣。所以在我們班上是第一名。她的良好習慣和大多數人不一樣。有些人的學(xué)習習慣是：只知道玩，把學(xué)習拋之腦后。還有一些人的學(xué)習習慣是：只知道埋頭苦讀，不知道勞逸結合，最后成了一個(gè)書(shū)呆子�？伤�不一樣，她的學(xué)習習慣是：注重勞逸結合，該玩時(shí)就使勁玩，該認真時(shí)就認真。所以她的成績(jì)很好，多數都在班上第一名，偶爾是第二名。

　　我還從電視里看到一則故事，這個(gè)故事就是寫(xiě)關(guān)于之方面的。這是爺爺叫我和姐姐看的故事：一個(gè)老奶奶在掃街，可幾個(gè)年輕的小伙子，邊走邊吃還邊丟。于是，老奶奶上前說(shuō)了他們幾句。他們居然還好意思頂嘴，他們在街上吵架，引來(lái)了很多的路人圍觀(guān)，老奶奶又說(shuō)了幾句，那幾個(gè)年輕的小伙子，居然還想動(dòng)手打老奶奶，引起了很多路人的不滿(mǎn)。后來(lái)，這些路人也紛紛地脫口罵出，說(shuō)他們不要臉，是沒(méi)有家教的人，還有……后來(lái)可能他們也覺(jué)得不好意思，就走了。我覺(jué)得他們就是因為沒(méi)有良好的習慣，所以才會(huì )這樣。

　　我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)事情：一個(gè)年輕人，他因為家庭困難，去偷了別人的'錢(qián)，被警察拘捕了。雖然這個(gè)事很簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)單。但這種事經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。所以人要擁有好習慣，才能獲得好的命運，才不會(huì )走上歪路。

　　通過(guò)這三件事，讓我明白了：做人要擁有良好的習慣，才能擁有更好的命運，才會(huì )受到大家的歡迎和尊重。而沒(méi)有良好習慣的人，不但不會(huì )擁有好的命運，還會(huì )讓別人討厭。

　　收獲的作文 46

　　暑假里，我和爸爸媽媽來(lái)到著(zhù)名的陜西歷史博物館，我們在博物館里整整參觀(guān)了一天，欣賞到上萬(wàn)件精美的文物，收獲到了好多的知識，現在就讓我來(lái)介紹一下我最喜歡的幾樣吧。

　　小口尖底瓶，它是小口、細頸、溜肩、長(cháng)圓腹、尖底的一種瓶子，是古代用來(lái)貯水和取水的一種工具，別看它其貌不揚，發(fā)明它的人可是動(dòng)了不少心思呢，你看，將空瓶放入水中，它的小口就會(huì )自動(dòng)傾倒后下沉，開(kāi)始“咕嚕咕�！钡睾人�，瓶子喝飽水后，由于重心轉移，小瓶口垂直向上，并保持平衡�？赐昙獾灼康膱D片演示后，我仔細地把講解器中的介紹聽(tīng)了又聽(tīng)，才明白尖底瓶的設計原理，包括力學(xué)原理、平衡原理，還有重力和重心的知識呢。媽媽說(shuō)這些知識要等我長(cháng)大了才會(huì )學(xué)到，不過(guò)想想先秦的古代人通過(guò)長(cháng)期實(shí)踐，發(fā)明了這么方便又實(shí)用的工具，真是很了不起呢。這說(shuō)明我們在做題時(shí)遇到困難，也要多動(dòng)手多動(dòng)腦。

　　在秦漢展廳里，我還見(jiàn)到了一只用銅和金做成的小老虎，它小小的身體還不如我的小手大，長(cháng)8.9CM，寬2.1CM，高3.4CM，別看它小，卻能帶動(dòng)千軍萬(wàn)馬，決定戰爭的勝負，為什么呢？原來(lái)，它就是傳說(shuō)中的虎符。它從頭到尾有一條縫，可以分成兩半，它的背部還有黃金刻出的`字，皇帝和將軍各保存一半的虎符，一旦將軍拿到了皇帝手中的虎符，就可以調動(dòng)軍隊了。在講解器里我還聽(tīng)到一個(gè)好聽(tīng)的故事叫“竊符救趙”，講的就是有關(guān)虎符的故事，可有趣了。

　　我在博物館里拿著(zhù)講解器不停地邊聽(tīng)邊看邊走，從先秦一直走到了清朝。在歷史的長(cháng)河中，我欣賞到了古代人巧奪天工的藝術(shù)結晶，更感受到了古代人的聰明才智，收獲到了豐富的知識，讓我真是難以忘懷。

　　收獲的作文 47

　　經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)：“我們小時(shí)候生活苦，什么事都自己做，哪像現在的小孩，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么都要家長(cháng)來(lái)�！泵看挝衣�(tīng)了都很不服氣。行，我一定要證明給你看，我們90后不是什么都不會(huì )做！

　　我決定做一份糖醋排骨。想著(zhù)爸爸等我把菜端上來(lái)時(shí)驚訝的表情，我不禁偷笑了一下，好，就這么做。我拿了一本烹飪書(shū)，找到糖醋排骨的做法。走進(jìn)廚房，開(kāi)火，拿出排骨，我還真是個(gè)像模像樣的廚師。一切都準備就緒，我按照書(shū)上說(shuō)的，先往鍋里倒油，再將排骨放進(jìn)鍋里�！斑凇钡囊宦�，放水悶5分鐘。才剛剛開(kāi)始，我已經(jīng)忙的滿(mǎn)頭大汗，看來(lái)，燒菜真不容易。趁這5分鐘，我又研究了一下書(shū)。5分鐘很快就過(guò)去了，打開(kāi)鍋，放鹽，放糖，放醋，放醬油，在鍋里翻炒幾下。很快，菜就出鍋了。乍看，顏色很好，可是一嘗，差點(diǎn)沒(méi)吐出來(lái)，真難吃，原來(lái)鹽放多了。不行，重做！

　　打開(kāi)冰箱，正好還剩一點(diǎn)排骨，還可以再做一次。繼續按照第一次的`步驟，忙得我是不可開(kāi)交�，F在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，這次我吸取了教訓，鹽放少點(diǎn)。不成功，就失敗。這次一定要成功，證明自己。不知不覺(jué)已經(jīng)4點(diǎn)了，手忙腳亂一番之后，菜再一次出鍋。顏色，10分；再一聞，香味，10分，嘗一下，perfect！我將自己的勞動(dòng)成果端給爸爸，爸爸拿起筷子，嘗了嘗，我忐忑不安地注視著(zhù)爸爸的表情，生怕自己做得不好�！班�，不錯，下次來(lái)我店里燒菜吧！”得到爸爸的認可，我高興得跳了起來(lái)，我終于證明了我自己。

　　這次經(jīng)歷讓我體會(huì )到燒菜也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。并明白了做任何事，有條不紊，一步一步慢慢來(lái)，不怕失敗，才能讓我們學(xué)到很多，收獲很多。

　　收獲的作文 48

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，帶走了我的燥熱與煩惱，卻吹不走我敬愛(ài)的她。她——就是我最敬愛(ài)的項老師!

　　四年級的時(shí)候，學(xué)校里就已經(jīng)有許多輔導班供我們選擇，大家蜂擁而上，個(gè)個(gè)你爭我?jiàn)Z，為的是挑一個(gè)心滿(mǎn)意足的。我選的是最獨一無(wú)二的皮影部，那里的老師似乎是我這千里馬的伯樂(lè )，十分地贊許我，我也十分喜歡那兒。我在那兒自由自在的、無(wú)拘無(wú)束的，我就像雄鷹，那兒就是我的藍天。

　　天有不測風(fēng)云，可剛下課，班主任項老師把我領(lǐng)到辦公室，說(shuō)：“皮影部你可以不用去了，去我們作文部吧!”這個(gè)晴天霹靂讓我接受不了，剛想反駁，想起今天剛學(xué)的：三思而后行。如果我得罪了班主任這不是明擺著(zhù)自尋死路嗎?我在皮影部安安穩穩的，過(guò)得可自在了，可項老師為什么要把我調到作文部啊?作文部肯定很無(wú)聊，又得經(jīng)常寫(xiě)作文，我今天才知道了什么叫糾結啊!

　　我只好騎驢看唱本——邊走邊瞧。讓人出乎意料的是：事實(shí)與我想象中截然不同，它不像語(yǔ)文課一樣循規蹈矩，而是異常地輕松幽默，就像兩個(gè)知心朋友在聊天似的。項老師會(huì )把一篇文章比作一個(gè)人，開(kāi)頭比作腦袋，過(guò)程比作身體，結尾比作腳。如果開(kāi)頭寫(xiě)多了，就成了大頭鬼，結尾寫(xiě)多了就是大腳怪了。我聽(tīng)項老師講課，聽(tīng)得津津有味，甚至比下課更有趣。我漸漸習慣了作文部的寫(xiě)作與“談心”，也漸漸喜歡上了作文部。

　　在悄無(wú)聲息中，我的語(yǔ)文成績(jì)突飛猛進(jìn)，討厭枯燥乏味的語(yǔ)文的我，漸漸有了變化。最讓我欣喜若狂的是，老師以前不批評我的`作文就已經(jīng)榮幸之至了，可現在我的作文都在一些雜志上發(fā)表了，這都是項老師的功勞。

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，去得匆匆，現在我已是班中屈指可數的“小作家”，這都是因為我的項老師。

　　收獲的作文 49

　　今天，小雨滴在半空中快樂(lè )地跳起舞來(lái)，像慶祝秋游呢！

　　老師發(fā)給我們一件黃雨衣，我們迫不及待地穿上黃雨衣，戴上帽子整裝待發(fā)。

　　出發(fā)了，同學(xué)們爭先恐后地擠向大巴車(chē)，像打了雞血一樣的興奮。

　　到達目的地，我們蹦蹦跳跳的下了車(chē)，同學(xué)們的目光不約而同地停留了在了遠處的山，不遠處，有一座的巍峨屹立的高山如同巨大的綠寶石似的直挺挺的`立在那里，山頂上，云霧繚繞。山頂上云霧繚繞，整座青山都浸在乳白色的霧里，青山像披上了白色的輕紗。仿佛是仙境。同學(xué)們有的指著(zhù)山，把同伴拉過(guò)來(lái)說(shuō)。嘿，“瞧，多美��！”有的同學(xué)自言自語(yǔ)道：“真的美極了�！庇械拇羧裟倦u瞪圓了眼睛。一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)遠處。

　　賞完美景，我們排好隊，沿著(zhù)石階朝泉眼走去，到了泉眼附近，是一排碇步，腳下的泉水泛起白色的浪花，發(fā)出嘩嘩的聲音，像大自然奏出的優(yōu)美的旋律，一支動(dòng)聽(tīng)的歌。我們走到一個(gè)泉眼邊。壇里的泉水碧綠碧綠的。下面滴石頭清晰可見(jiàn)像一面鏡子，我們輪流用手摸了摸哇，水是溫熱的，讓人忍不住閉上眼睛，我不禁想起了泉眼無(wú)聲惜細流。

　　應該原路返回了，我們踩上用石頭砌成的樓梯一步一步往上走，樓梯上布滿(mǎn)了苔蘚，我小心翼翼地往上走，生怕滑倒了。我將雙肩包，往上臨拎了拎，眼睛注視前方，咬緊牙關(guān)，三步并成兩步向前跑去。我和許多同學(xué)擦肩而過(guò)，遙遙領(lǐng)先，漸漸的我也體力不支了，面紅耳赤，喉嚨像刀割了一樣，雙腿像棉花一樣軟綿綿的，這時(shí)有位同學(xué)喊到：“到了，”我一聽(tīng)打起精神向上走去。

　　這次游學(xué)收獲可真不小。

　　收獲的作文 50

　　今天，我們高橋小學(xué)小記者團要舉辦一個(gè)“廢品變成青花瓷”的活動(dòng)。我既期盼又好奇，廢品怎么能變成青花瓷呢？

　　當彩虹藝術(shù)學(xué)校的老師把一個(gè)廢品做的“青花瓷瓶”展示給我們看時(shí)，我一下子驚呆了，這就是廢品的杰作嗎？我真不敢相信，這竟然是用氣球、報紙、餐巾紙和紙杯做成的青花瓷瓶。接下來(lái)，老師跟我們說(shuō)了制作方法，我們分組動(dòng)手制作，第一組的同學(xué)做瓶頸和瓶身，第二、三兩組的同學(xué)貼紙漿，第四組的同學(xué)上色勾畫(huà)。我是第四組的，負責上色勾畫(huà)；但畫(huà)畫(huà)可是我的弱項，當老師把一個(gè)青花瓷瓶的雛形遞給我讓我上色勾畫(huà)，我心里很猶豫，拿著(zhù)筆不知道如何下手，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，嘗試一下�！笔前�，就當嘗試嗎，誰(shuí)沒(méi)有第一次呢？于是，我拿起藍色勾線(xiàn)筆，小心翼翼地在瓶頸上畫(huà)上了我最喜歡的古代城池的.圖案，接著(zhù)在瓶頸上畫(huà)上點(diǎn)子圖案，一會(huì )兒瓶頸的勾畫(huà)完成了。

　　我看著(zhù)完成的瓶頸圖案，覺(jué)得還可以，一旁的老師也朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭；于是，我信心十足地開(kāi)始勾畫(huà)瓶身，我想在瓶身上畫(huà)幾朵花，先描花瓣，再畫(huà)花蕊，接著(zhù)……很快，一朵美麗的鮮花在我的瓶身上問(wèn)世了；第二朵，我揮筆速畫(huà)，“��！”我大叫一聲，劃破了，我的第二朵花斷成了兩截，老師看見(jiàn)了，馬上用毛筆在那斷成兩截的地方修補了一下，老師的妙筆使我的花又起死回生了，接著(zhù)，我又畫(huà)上了圓形圖案、水滴形圖案等等，這個(gè)青花瓷瓶居然被我畫(huà)得惟妙惟肖。

　　看著(zhù)眼前的“青花瓷瓶”，我不敢相信，這是我親手畫(huà)出來(lái)的，但事實(shí)就是我第一次嘗試的結果。今天的動(dòng)手活動(dòng)，我受益匪淺，我覺(jué)得做任何事情，不論是否成功，只要親身嘗試了，就一定會(huì )有收獲的。

　　收獲的作文 51

　　學(xué)者的收獲是無(wú)窮的知識，工人的收獲是滿(mǎn)滿(mǎn)的商品，農民的收獲是滿(mǎn)倉的`糧食�！笆斋@”對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)熟悉的詞。和其他人一樣，我收獲了無(wú)數的東西，但受益最大的是——。我記得那是一個(gè)明媚的秋夜，——，我的生日。我媽同意在我生日那天六點(diǎn)準時(shí)回來(lái)陪我。我不提我有多開(kāi)心。整個(gè)下午不知道下樓看了多少遍。但我等待的是一次又一次的失望。已經(jīng)九點(diǎn)多了，我媽還沒(méi)回來(lái)。我看著(zhù)桌上冰冷的食物和燒過(guò)的生日蠟燭，突然覺(jué)得媽媽好像一點(diǎn)都不愛(ài)我。她可以把我一個(gè)人留在家里照顧別人的孩子。不管我發(fā)高燒，她都能給別人上夜班。想到那些被草草拿走的信息，我不禁流下了眼淚。為什么，為什么媽媽對別人總是那么好，對女兒卻那么冷淡？想著(zhù)想著(zhù)，我趴在桌子上睡著(zhù)了。我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)媽媽灰溜溜地回來(lái)了。我笑著(zhù)向前一跳，但當我想握住媽媽的手時(shí)，媽媽突然不見(jiàn)了。我大聲喊道：“媽媽?zhuān)�媽媽……”這時(shí)，一只冰涼的大手突然摸了摸我的頭。我睜開(kāi)眼，原來(lái)是我媽?zhuān)�可是我媽回�?lái)了！我用力摟住媽媽?zhuān)�怕再失去她�？次业氖直�，已�?jīng)過(guò)了11點(diǎn)了。我覺(jué)得很委屈，問(wèn)我媽怎么回來(lái)這么晚。我媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“今天車(chē)間很忙。偏偏我一個(gè)同事病了，我媽就給她上夜班�！彪m然我聽(tīng)完沒(méi)有抱怨我媽?zhuān)�但是我內心的不快，每一句�?huà)都刻在我臉上。我媽看出了我的想法，很認真的對我說(shuō)：“孩子，不是我媽不愛(ài)你。你要知道，一個(gè)活在世上的人，不能只為自己著(zhù)想，更要為別人著(zhù)想，別人有困難，我們要幫助他們。你幫我，我幫你，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)和平和友誼，你說(shuō)對嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然只是簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，卻給了我很大的震撼！我在心里默默地說(shuō)：“媽媽給了香，收獲了價(jià)值�！�

　　收獲的作文 52

　　這個(gè)假期我當起了家里的鐘點(diǎn)工了，還和爸爸媽媽簽訂了一份假期像模像樣的勞動(dòng)合同。我這鐘點(diǎn)工可是有報酬的哦！二百元，不少吧！除此之外我還有些額外收獲，可謂是酸甜苦辣樣樣嘗盡了！ 這鐘點(diǎn)工可不好當呀！洗碗、掃地、擦桌子、整理雜務(wù)……哪一樣我沒(méi)有做過(guò)？洗碗要洗得干凈，還不能太慢，也不能太浪費水。這什么 規定嘛！還有掃地，要掃得很干凈，不能揚起灰塵……哎呀，這不是折騰人嘛！沒(méi)辦法，合同上白紙黑字寫(xiě)在那兒呢！想賴(lài)也賴(lài)不掉，只能忍氣吞聲，真把我憋死了。

　　做了好幾天之后，我實(shí)在憋不住了，心想：天天這么干著(zhù)，像我這么烈性子的人是絕對再也忍不住的。我思前想后，決定罷工！什么錢(qián)不錢(qián)的，現在是命最重要，要是我哪天吃不消了，一命嗚呼了那還成？罷工！可誰(shuí)知老爸老媽卻不吃我這套，張口就一句話(huà)：“愛(ài)做不做，不做就沒(méi)飯吃！”��？！跟我來(lái)硬的`？天��！不公平��！可再怎么抱怨，還是得做，也就一句話(huà)：“人是鐵，飯是鋼��！” “什么！你說(shuō)要扣我三天的‘餉銀’？”“對，你昨兒沒(méi)洗碗，今天又干得不塌實(shí)，還沒(méi)扣你三個(gè)星期的勞務(wù)費就不錯了！”聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？扣我三天的工資整整15元呢。我的心像被火烤一樣，快要炸了！昨天沒(méi)洗碗，因為我去了同學(xué)家，幫他輔導作業(yè)了。

　　可你猜我媽說(shuō)什么？“沒(méi)請假！”我倒！ 有苦必有甜。這不，一個(gè)暑假下來(lái)，我終于脫離了苦海。不僅拿到了我應有的工資，還去吃了一頓肯德基大餐，得到了新衣服。媽媽說(shuō)，能堅持這么長(cháng)時(shí)間，不容易呀！更何況一個(gè)小孩子呢！我終于苦盡甘來(lái)了！ 經(jīng)暑假這么一折騰，我也確實(shí)比以前有耐性了，也體驗到了父母的艱難，收獲真不少！

　　收獲的作文 53

　　播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種幸運。

　　春天經(jīng)過(guò)辛苦的耕耘，到了秋天才有豐收。其實(shí)我們人也是一樣的。

　　在讀書(shū)的時(shí)候努力讀書(shū)，等長(cháng)大以后才有好日子過(guò)。有很多人在讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有認真讀書(shū)，等長(cháng)大以后才來(lái)后悔當初沒(méi)有努力學(xué)習。在讀書(shū)的時(shí)候努力讀書(shū)，等長(cháng)大以后才有好日子過(guò)。有很多人在讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有認真讀書(shū)，等長(cháng)大以后才來(lái)后悔當初沒(méi)有努力學(xué)習。 找錢(qián)只能下苦力了，特別是在夏天的'時(shí)候，就慘了，每天大汗滴瀝瀝；而相反的是，一些在讀書(shū)的時(shí)候認真的讀，長(cháng)大以后那才叫做爽！每天坐在辦公室，簽簽字��！打個(gè)文件��！天天都過(guò)得如此的自在。這就是差距��！

　　不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？你見(jiàn)過(guò)登山運動(dòng)員嗎？他們在一次次失敗后，才登上山頂獲得了成功。

　　雄鷹翱翔天空，無(wú)限的風(fēng)光�？墒悄阋�(jiàn)過(guò)它訓練時(shí)候的辛苦嗎？從高空掉下命懸一線(xiàn)，努力的扇動(dòng)翅膀即便是血流出來(lái)也義無(wú)反顧，最后才換取了成功。

　　正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。相信大家，都知道蔡依林吧！我不是喜歡她的歌舞，而是喜歡她的堅持不懈的精神。她本來(lái)跳舞跳得不好，但是她沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)不懈的努力才換取了成功。

　　你們知道我國的大文豪魯迅先生吧！他在小時(shí)候上學(xué)堂吃到過(guò)一回，他就在自己的桌子上面刻了一個(gè)“早”字從那以后他就再也沒(méi)有遲到過(guò)了。這對他以后的發(fā)展帶來(lái)了很多的好處！

　　每一個(gè)人都要懂得勞動(dòng)。一分耕耘，一分收獲要收獲就要付出勞動(dòng)；正如學(xué)習，如果不付出努力和汗水，我們哪來(lái)收獲的喜悅，哪來(lái)改變命運呢？

　　收獲的作文 54

　　在成長(cháng)的道路上，我經(jīng)歷了許許多多。其中有快樂(lè )、有煩惱。我們每時(shí)每刻都在成長(cháng)的路途中，它教誨我們許許多多的人生哲理，但同時(shí)也會(huì )付出許許多多辛勤的汗水。也許，這就是成長(cháng)的付出與收獲吧。

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始了一天的緊張生活。這就是我成長(cháng)生活的足跡—校園的故事。

　　那是發(fā)生在小學(xué)即將畢業(yè)的日子里，生活的每一天都過(guò)得很緊促。在教室的一旁，一群可愛(ài)的同學(xué)們在埋頭苦讀，我們?yōu)橹?zhù)最后的終點(diǎn)進(jìn)行沖刺。同學(xué)們常常圍坐在一起，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛一場(chǎng)大雨后美麗的彩虹。望著(zhù)同學(xué)們的背影，使我在成長(cháng)的道路上踏上了一個(gè)美好的旅程。

　　到了中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑�？墒悄且惶炖蠋熢谟蒙硢〉穆曇粼跒槲覀兗佑�，我們哭了，老師也哭了。老師啊，您為了我們，付出了多少汗水，我們還能有什么理由不去好好學(xué)習呢？

　　記得有一天，我和一名同學(xué)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一名男孩問(wèn)：“大哥哥，你是怎么看待人生的成與敗，得與失呢？”我一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的.，而真正的成功卻是來(lái)之不易的，只希望我們可以走完人生中完美的旅程，使我們的成長(cháng)道路上可以有付出和收獲，這樣我們就會(huì )有所得與失�！�

　　成長(cháng)路程，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的友誼，有落日紅葉、雨打芭蕉的完美情境，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的成長(cháng)故事。

　　收獲的作文 55

　　也許你是一只孔雀，凡事都迫不及待的向別人展示自己的美；也許你像一潭井水，看似平而淺，實(shí)則深而又深。

　　那天，我百無(wú)聊賴(lài)，受不了室內沉悶的氣氛，打算出去走走。外面有蒼勁的古槐，挺拔的古松，芬芳的玫瑰，淡雅的夜來(lái)香，平時(shí)看到我一定會(huì )開(kāi)心地大叫，但今天不知怎么回事，卻提不起一絲興趣。這兒走走，沒(méi)意思；那兒走走，也沒(méi)意思。哎！算了！還是回去吧！正當我準備回家的時(shí)候，楊樹(shù)上的一個(gè)不起眼的小東西吸引了我——那是一個(gè)蟲(chóng)繭！我走上去瞧瞧，沒(méi)想到它竟然動(dòng)了動(dòng)。我想：看來(lái)又有一個(gè)小生命要誕生了！慢慢地，蟲(chóng)繭裂開(kāi)了一道小縫，緊接著(zhù)一雙翅膀伸了出來(lái)，看得出來(lái)蝴蝶在里面用力掙扎，我仿佛已經(jīng)看到蝴蝶在繭里掙脫一層又一層的束縛，只為重獲自由，擁抱藍天！蝴蝶還沒(méi)有出來(lái)，但它還在努力的扇動(dòng)翅膀，企圖掙脫這個(gè)該死的繭。

　　我想上去幫它，但我并沒(méi)有動(dòng)，因為我知道：如果沒(méi)有破繭時(shí)的掙扎，蝴蝶體內的汁液就不會(huì )被擠壓到全身，蝴蝶會(huì )異常臃腫，過(guò)不了多久就會(huì )死去。而這痛苦的過(guò)程，只能由它自己默默承受！

　　終于，蝴蝶掙脫了蟲(chóng)繭，在樹(shù)枝上抖動(dòng)了幾下翅膀，便飛上了藍天。而我在原地呆呆地望著(zhù)那個(gè)空了的蟲(chóng)繭，早已說(shuō)不出話(huà)來(lái)……

　　厚積才能薄發(fā)，蝴蝶是這樣，人亦如此！如果沒(méi)有作繭自縛的`勇氣和熬過(guò)無(wú)盡黑夜的決心，那毛毛蟲(chóng)永遠都只是毛毛蟲(chóng)，永遠也變不成蝴蝶。

　　感謝這次“無(wú)聊”的出行，因為正是這次“無(wú)聊”的出行使我領(lǐng)略到不同尋常的風(fēng)景，也使我領(lǐng)略到了一個(gè)人生真諦——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！

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