【實(shí)用】讀書(shū)收獲作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)收獲作文6篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)收獲作文 篇1
書(shū)是一瓶酒，時(shí)間愈久愈香；我們每人都是一瓶清酒，只有在讀書(shū)中提煉，才能釀出醉人的芳香。
讀書(shū)，使我快樂(lè )
讀書(shū)，一向是讓人快樂(lè )的。在讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )感覺(jué)到心中十分快樂(lè )，仿佛是初生的小鷹，正在展翅高飛。每次我一遇到不開(kāi)心的事情，就會(huì )拿起書(shū)本，開(kāi)始認真地閱讀。讀著(zhù)讀著(zhù)，我就會(huì )沉浸在書(shū)中所寫(xiě)的故事中。那些不開(kāi)心、不快樂(lè )的事情，就會(huì )被暫時(shí)拋之腦后。對我而言，書(shū)香是令我快樂(lè )的。
前一段時(shí)間，我和一個(gè)好朋友因為一件小事鬧翻了。我十分生氣，大發(fā)雷霆，隨手拿起一本書(shū)開(kāi)始看�？粗�(zhù)看著(zhù)，就被書(shū)中跌宕起伏的故事給吸引了，我也仿佛隨著(zhù)書(shū)中的主人公在進(jìn)行一場(chǎng)冒險……漸漸地，不愉快的事情被拋之腦后。我呢，也變得平靜起來(lái)，認為這件事情我又不對的地方，就去和好朋友道歉，我們倆再次和好了。
讀書(shū)，給我啟迪
讀書(shū)，也會(huì )讓我成長(cháng)。在讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì )明白很多道理，懂得很多事情。這些道理，能夠讓我做出正確的判斷。有時(shí)候，這些判斷，是非常重要的。前一段時(shí)間，奶奶正在外面散步，突然遇到了一個(gè)算命先生。算命先生對奶奶說(shuō)家里近期會(huì )有血光之災，奶奶不相信，可算命先生說(shuō)的頭頭是道，把奶奶說(shuō)的也有些懷疑了。
回到家后，奶奶悶悶不樂(lè )。我就問(wèn)奶奶：“奶奶，你怎么了？”奶奶就語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“哎，家里近段時(shí)間可能會(huì )有災難。這是一個(gè)算命先生跟我說(shuō)的�！蔽乙宦�(tīng)，就想到了書(shū)里提到過(guò)這些騙子，立刻說(shuō)道：“奶奶，別相信他們的話(huà)，他們就是想騙錢(qián)，然后把我知道的騙子的有關(guān)騙術(shù)一一說(shuō)給奶奶聽(tīng)�！蹦棠踢@才再次開(kāi)心了起來(lái)，那血光之災呢？哪有啊，只不過(guò)是他們捏造的罷了。
讀書(shū)，給我感悟
讀書(shū)，給予了我無(wú)限的人生感悟。它為我指明了路，它告訴我，只要堅持不懈，就會(huì )獲得成功。因此我變得堅強，做事能夠堅持。我在書(shū)香中進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，那里有公主、有王子、有各種奇奇妙妙、不可思議的事情。我知道了，“敗不可輕言放棄，勝也不可驕傲自滿(mǎn)”。讀書(shū)，讓我感悟，讓我明白道理。
讀書(shū)，使我快樂(lè )；給我啟迪；給我感悟。讀書(shū)，使我收獲多多。
讀書(shū)收獲作文 篇2
曾多次拜讀過(guò)余秋雨先生的《文化苦旅》，捧起又放下�？偸菍δ浅錆M(mǎn)詩(shī)意的書(shū)品產(chǎn)生了無(wú)盡的困惑：先生為何稱(chēng)旅行為苦旅？既然是苦旅，先生又緣何一次次地踏上旅程？
循著(zhù)先生的腳步，我展開(kāi)了我的西行。旅行很快樂(lè )。我看見(jiàn)了塵封千年的兵馬俑，我看見(jiàn)了大漠深處的月牙泉。我收獲，因為浩瀚的秦史就展現在我的面前；我快樂(lè )，因為斷絕人煙的大漠深處竟有如此一片綠洲。我的收獲是形體上的。
翻開(kāi)文集，游于文字中，再借先生的眼睛觀(guān)察，我卻感到了一絲苦。我用心靈與兵馬俑對話(huà)，我觸到了繁華不再的咸陽(yáng)城的一聲嘆息；我用心靈與月牙泉竊語(yǔ)，我感到風(fēng)吹狂沙，小泉可能在彈指間被埋沒(méi)的恐懼。我的收獲是苦，是心靈上的苦。
我驚異，去旅游、去躬行，竟能在快樂(lè )的游程中收獲一絲哀傷！
在西行途中，我再次翻開(kāi)余秋雨先生的著(zhù)作，越發(fā)地了解了他。他游敦煌，歷蘭州，攀沙山，覽咸陽(yáng)，他看到的不僅僅是表面上的風(fēng)景。一次次思想的游歷，使他一次次收獲到人世間的真諦，雖有苦感，咽下卻覺(jué)甘甜，我想這大概就是先生一次又一次進(jìn)行文化苦旅的原因吧？
我不停地行走西行旅途中，帶著(zhù)《文化苦旅》邊走邊思：王安石的褒禪山之行是苦的，但他的心靈旅行卻是有收獲的，因為明白了以“志”“力”“假于物”達到人生的目標的道理。東坡先生的石鐘山之行也是苦的，但他的心靈之旅也是有收獲的.，因為他找到了石鐘山命名的真正原因。
而今，我的西行之旅既快樂(lè )，又疲勞。不過(guò)，也有了自己獨有的收獲——讀起《文化苦旅》時(shí)，旅途的疲憊漸已消失；讀起《文化苦旅》時(shí)，孤獨的感覺(jué)離己而去；讀起《文化苦旅》時(shí)，更是找到了心靈的慰藉。我的心靈隨著(zhù)《文化苦旅》而置于陽(yáng)光下，掃除了陰霾，換上了溫暖與明亮。我的心靈來(lái)到了陽(yáng)光下、大漠上，充滿(mǎn)了希望，滿(mǎn)眼是生命的光彩。我在前人的心靈旅行中，終于找到了一邊行走一邊讀書(shū)的輕松，終于收獲到了只有心靈的苦旅才能越來(lái)越接近思想的天堂之真理。
說(shuō)得不錯！讀書(shū)、旅行、實(shí)踐，盡管是一次“苦旅”，但又是人生的最大收獲……
點(diǎn)評
這篇考場(chǎng)作文的最大亮點(diǎn)是內容厚實(shí)，立意深刻。以《文化苦旅》為全文的線(xiàn)索，構思精巧，情節安排曲折生動(dòng)，引人入勝。作者由對《文化苦旅》的“苦”起疑，繼而驚異先生“竟能在快樂(lè )的游程中收獲一絲哀傷”，明白先生的收獲正在于他“心靈的苦旅”。由“我”帶著(zhù)《文化苦旅》“旅行很快樂(lè )”，也“疲勞”，繼而“邊走邊思”，“終于收獲到只有心靈的苦旅才能越來(lái)越接近思想的天堂之真理”。文章寫(xiě)得含蓄，富有哲理，顯示了作者清晰的思路以及思維的深刻。
文章寫(xiě)得有“波瀾”，吸引讀者的閱讀興致，牽動(dòng)閱卷老師的情感神經(jīng)，是一篇難得的考場(chǎng)佳作。
讀書(shū)收獲作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們的最?lèi)?ài)。從書(shū)中我們能知道很多道理和知識。做事不能三心二意，要一心一意，不能半途而廢要堅持到底。遇到危險時(shí)不要驚慌，要沉著(zhù)、冷靜的用智慧和勇氣與它 作斗爭。我們以后要讀更多的書(shū)，掌握更多的知識。
凡是用金錢(qián)買(mǎi)到的，都不值得珍惜。而值得珍惜的都是無(wú)價(jià)可沽的。而由讀書(shū)獲得的是精神財富，是唯一驕人的資本。讀書(shū)是一種人生的享受，更是一種充滿(mǎn)生機，勃發(fā)向上的生命精神，誰(shuí)擁有它， 誰(shuí)的生命之花便不會(huì )衰落。
讀書(shū)收獲作文 篇4
今天，我有驚人的收獲，就是我的第一課聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了關(guān)，背誦也過(guò)關(guān)的獎項，而且還被老師評為“作文大王”，這種感覺(jué)真好！
下午最后一節語(yǔ)文課時(shí)，藍老師說(shuō)：“下面我們來(lái)看看第一課聽(tīng)寫(xiě)的情況�！边^(guò)關(guān)的同學(xué)念了好多都沒(méi)有我，我失望了，心想：難道我寫(xiě)錯了？不可能一點(diǎn)印象都沒(méi)有吧？這時(shí)，藍老師說(shuō)：“最后一個(gè)過(guò)關(guān)的是李昀曉！”我興奮得不得了，心里像一塊石頭落地了。
“現在我們來(lái)評背誦過(guò)關(guān)的�！彼{老師又說(shuō)。我心想：哈！這個(gè)我也沒(méi)問(wèn)題。老師說(shuō)：“老師、家長(cháng)簽好名字的去蓋章�！蔽夷弥�(zhù)章，在背誦表上蓋了一個(gè)“優(yōu)”字，心里喜滋滋的。
接下來(lái)，老師開(kāi)始講評日記�！跋旅嬗姓�1號作文大王李昀曉來(lái)讀她的作文，大家歡迎！”我心想：怎么可能？我的作文算得上是優(yōu)秀作文？此時(shí)容不得我想太多，便上講臺讀了我那篇老師認定很好得作文。讀的時(shí)候，老師不時(shí)打斷我的話(huà)和大家講我的作文怎么怎么好。那時(shí)，我最不習慣有些同學(xué)對我做怪樣子，惹我笑，影響我讀文章的情緒。讀完之后，我回到座位上默默地看著(zhù)躺在紙上地A+心里有種說(shuō)不出地滋味，是激動(dòng)，是高興，還是不好意思。我心里真像打翻了地五味瓶。
這一天，收獲真大！我真想每天都有這樣地收獲。我能行的！
讀書(shū)收獲作文 篇5
我已經(jīng)讀了好多書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了許多知識，明白了許多做人的道理，我來(lái)給你們講講我讀書(shū)的收獲吧！
讀《非洲歷險記》讓我懂得了許多數學(xué)方面的知識和一些古埃及數字。讀《封神演義》讓我明白了只要決定做了那件事，就要堅持到底，無(wú)論遇到多大的困難也要堅持。讀了《時(shí)文精選》讓我明白了許多做人的道理。
《山羊不吃天堂草》里的人為錢(qián)哭，為錢(qián)笑，如果我是那只山羊，我絕對不會(huì )吃那天堂草。
《三國演義》這本書(shū)非常好看，故事起于東漢末年的黃巾大起義，終于三國歸晉，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再現了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。人物描繪的栩栩如生，我仿佛也穿越到了那個(gè)年代。
讀書(shū)可真快樂(lè )��！每讀一本好書(shū)，就好像是找到了一把打開(kāi)文學(xué)寶庫的鑰匙，是與文學(xué)大師在心靈上的一次的對話(huà)。自己也好像融入到了一個(gè)更廣闊、更美麗的世界。
讀書(shū)收獲作文 篇6
小時(shí)候聽(tīng)媽媽道著(zhù)童話(huà)故事《文雪公主》《灰姑娘》…聽(tīng)著(zhù)紅雪私主，爾懂得了仁慈，每該他人須要輔助時(shí)，我皆會(huì )伸沒(méi)本人的一單支援之手，給他們獻一份力氣。望著(zhù)灰姑娘的途徑，我曉得了堅強，灰姑娘蒙絕了繼母與姐姐的涼眼對待，然而她仍然在頑強。從讀書(shū)中我理解了擅良取剛強
長(cháng)大一點(diǎn)，瀏覽了《昆蟲(chóng)記》。意識了蟬的生涯習慣，懂得了螞蟻的勤奮螞蚱與毛蛛的別號，共時(shí)也清楚了達爾文寫(xiě)出昆蟲(chóng)記的起因，是經(jīng)由視察，對生活中的事物入言細心的察看，對寫(xiě)息是有贊助的。交著(zhù)又讀了《八十天周游地球》知路了客人公的堅定不移，有一次，我破志要天天寫(xiě)一弛鋼筆字，可是一個(gè)禮拜還不到，我就有些松散了，每一個(gè)字都是在敷衍。媽媽教育我說(shuō)：“妮妮，你不能就這樣廢棄，應當保持，現在從古至昔、馳名中外的人他們都是在堅持著(zhù)。妮妮不要抬棄！”現在，我懂得到媽媽說(shuō)這句話(huà)的甜心了。
當初讀了《愛(ài)的教導》、《如果給我三天光亮》…愛(ài)的學(xué)育告知了我什么是愛(ài)，要愛(ài)父母、愛(ài)同窗、愛(ài)老師、愛(ài)疏人，要愛(ài)每一集體愛(ài)別人會(huì )讓別人的口果你更添暖和。如果給我三地光亮讓我深有感想，海倫她雙綱失明雙耳失聰，但卻以卑躬屈膝的毅力考上了哈佛大教。
讀書(shū)吧！書(shū)籍會(huì )讓你懂得很多知識；讀書(shū)吧！書(shū)籍會(huì )讓你知講干我的情理；讀書(shū)吧！書(shū)能夠讓你收成成長(cháng)。書(shū)籍是己提高的階梯！
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