時(shí)間.潮水作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的時(shí)間.潮水作文，歡迎大家分享。
我希望你得到永恒，卻又希望你盡快消失。我希望，在青春里盡情與你嬉戲，把淚與笑埋藏。我希望，讓這個(gè)習慣伴我永生，亦希望，年華的潮水永不消散……
——題記
時(shí)間常常如風(fēng)一般從指間縫中穿過(guò)，有如潮水，或波濤洶涌，或又風(fēng)平浪靜。淡淡的，它帶來(lái)了一些什么？時(shí)間啊，它是利刃，對任何人、事、物都毫不留情，輕盈而飄渺虛無(wú)，如同潮水一般，將尖銳的石子打磨得圓潤如意。
時(shí)間有腳啊，走過(guò)我們身邊，留下一個(gè)個(gè)或深或淺的腳印。如同潮水，將腳印埋藏在沙土里。我常常喜歡靠著(zhù)大樹(shù)，喜歡望著(zhù)頭上的“綠傘”。郁郁蔥蔥的大樹(shù)帶著(zhù)生之靈息，有著(zhù)生命的火焰�；腥徊恢�，這已經(jīng)成為了一種習慣。屋前院子里的老楓樹(shù)是我最為喜愛(ài)的地方，我常常用大把時(shí)間呆在這里，做著(zhù)自己喜歡的事。這便是一種習慣。習慣，這名詞看似很簡(jiǎn)單，卻裹著(zhù)神秘的黑色紗衣。
記得有一日，妹妹正學(xué)我坐在樹(shù)下玩著(zhù)泥沙。她玩泥沙的方式很不一樣，和點(diǎn)水，再摻點(diǎn)花生米和干泥巴，做成一個(gè)個(gè)算不上精致的`蛋糕樣子。這倒是用了真材實(shí)料。我不禁啞然失笑，倚著(zhù)門(mén)，仔細地看著(zhù)她的每一個(gè)動(dòng)作，耐心地等待著(zhù)，卻忘記這已經(jīng)是多少次這樣了。每每媽媽叫我把妹妹帶回家來(lái)吃飯，我卻總是習慣性的忘卻�？窗�，妹妹的笑臉多么耀眼，多么的可愛(ài)！我忽然發(fā)覺(jué)，妹妹這樣的玩耍居然也成了習慣！而我呢？這樣看著(zhù)妹妹玩耍也成為了一種習慣吧！我不禁好笑地想著(zhù)，習慣養成不易么？為什么我能這么快就養成這樣的習慣呢？這倒是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，當時(shí)也沒(méi)有得到答案�，F在想來(lái)，怕是因為時(shí)間吧！習慣與時(shí)間同存，而習慣的養成倒也不完全是時(shí)間的‘所作所為’，也有著(zhù)我們人為的因素，習慣的養成，只在一念之間。
后來(lái)妹妹問(wèn)我：“什么是習慣啊姐姐？”她的語(yǔ)氣很淡，沒(méi)有帶著(zhù)平時(shí)的玩味，一臉認真的樣子。我微微一滯，無(wú)言以對。什么是習慣？這丫頭怎么突然問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題來(lái)？我思考著(zhù)。什么是習慣？彎下腰系鞋帶是習慣？上課走神是習慣？走路喜歡低著(zhù)頭是習慣？我腦海里聯(lián)想了種種場(chǎng)景，想了想，便說(shuō)：“嘿，你認為呢？剛才你那樣子玩耍不也是習慣么？”她撇嘴，又說(shuō)道：“哎，我只有一個(gè)人才會(huì )那樣��！我才不會(huì )在別人面前那樣玩耍哩！”說(shuō)到這里她的臉就紅了。
習慣也有局限性��！我恍然大悟。像我一樣，一個(gè)人走路的時(shí)候便喜歡走得飛快，恨不得用輕功飛起來(lái)走，這是一個(gè)習慣，僅限于我單獨一人時(shí)的習慣，當然，如果沒(méi)有時(shí)間這個(gè)‘助手’的話(huà)我也是不能把這個(gè)隨心的動(dòng)作變成‘局限性’的習慣的。
我沉凝半晌，哎，妹妹這個(gè)習慣不也是局限性的么？
是的，時(shí)間的腳印就是習慣，時(shí)間腳下的習慣鑄就我們的成長(cháng)。習慣在我們的眼里都是與眾不同的，各式各樣，層出不窮，卻有一個(gè)同樣的品質(zhì)——好與壞。好的習慣，無(wú)可否置，他始終都是有益的；壞的習慣，它始終都是壞的。這都是習慣的本質(zhì)，不過(guò)也取決于時(shí)間，如果沒(méi)有時(shí)間的話(huà)，什么習慣也養成不了。
當時(shí)間再次蹦跳著(zhù)從我們指縫中跳過(guò)時(shí)，當它又坐在我們的肩頭靜靜地看著(zhù)我們的時(shí)候，我們是否會(huì )利用它？當時(shí)間的潮水侵過(guò)我們的手時(shí)，笑靨如花，習慣啊，時(shí)間來(lái)找你了呢。把握時(shí)間腳印下的習慣吧！把握習慣帶給你的每一個(gè)機會(huì )！
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