時(shí)光飛逝作文（精選39篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的時(shí)光飛逝作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)光飛逝作文 篇1
兒時(shí)。常用時(shí)光飛逝、歲月如梭來(lái)形容日子在身邊一天天的流去，但這些詞語(yǔ)似乎只是用在大人們身上。平日里只顧瘋玩，只知道新衣沒(méi)穿多久袖短了；新褲子沒(méi)有穿夠就吊腿了；盡管忍著(zhù)少淘氣，但腳趾常是不爭氣的鉆了出去。父母披星戴月的忙于一大家子人的生計。白天，父親用叮嚀丈量著(zhù)我們上學(xué)的路途；夜晚，母親用針線(xiàn)牽起我們成長(cháng)的歲月，而我們，只是看著(zhù)父母滄桑的老去，不懂歲月的流觴。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，我又想用它們了。這兩個(gè)三十年前作文里用得滾瓜爛熟、尤其是大人們的書(shū)信中已用得老掉牙的成語(yǔ)，在歲月流淌中，它們仍然嶄新在我的面前。只是我的親切中已增添了不盡的感慨與懷念。小的時(shí)候，每逢春節，家里用報紙糊墻，我都在大人們感嘆日子太快聲中，尋找與時(shí)光有關(guān)的詞語(yǔ)，當時(shí)只是抱著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大的愿望和對未來(lái)時(shí)光的一種探奇。而今，已物是人非了。父親早已拋棄了這方歲月，耄耋的老母常在重孫繞膝后，發(fā)出沉長(cháng)的嘆息。母親如歲月寶典，她的聰慧、學(xué)養與中庸處世之道，是女兒們由衷欽佩的�；蛟S我陪伴母親的時(shí)間多一些，從她的嘆息里，我總能讀懂一份凄寂與感傷。
當歲月爬上我的眼角，我早已秉承老一輩的傳統，細數著(zhù)兒子的成長(cháng)。如果用尺子丈量人生，二十年為一個(gè)格段，我已經(jīng)爬過(guò)了兩個(gè)格子。我不去想我的未來(lái)人生還能爬過(guò)幾格，起碼我現在的心態(tài)是積極和樂(lè )觀(guān)著(zhù)的。家里的墻一格格的爬著(zhù)兒子的身高，那是歲月的見(jiàn)證。如今，兒子的身高遠遠高于我，我把自己的心鎖緊緊在第二個(gè)年輕格段。時(shí)常和兒子開(kāi)他們年齡的玩笑，玩他們年齡的游戲，以至于兒子常常和我勾肩搭背的去超市，犯壞時(shí)，眼珠一轉，還要喊上我一聲大姐，弄得人啼笑皆非。
新的元年開(kāi)啟了，如今的家里不用再糊墻，只需簡(jiǎn)單打掃。聽(tīng)大人們邊糊墻邊讀報紙，我和外甥們從他們搭建的架子下鉆來(lái)竄去，滿(mǎn)屋子找詞條的日子，只能去記憶深處搜尋和回味了。說(shuō)來(lái)也怪，如今日子好過(guò)了，欲望卻變得簡(jiǎn)單了。只有時(shí)光仍是轉得滴溜溜地快，一天，一周，一個(gè)月，一年… …都如影匆匆，拽都拽不住，就像它刻在人臉上的皺紋，扯都扯不平一樣。
隨筆而感，不足推敲。新的元年，新的開(kāi)始，表一表我的態(tài)度吧：認真做事，好好做人。孝敬雙老，善育兒子，尊重領(lǐng)導，團結同事。同時(shí)也祝愿自己和大家在新的元年里：好夢(mèng)圓圓！好運連連！吉祥相伴! 財源不斷！
時(shí)光飛逝作文 篇2
時(shí)光匆匆地從指尖滑過(guò)，空余滿(mǎn)心的惆悵�；厥�，只見(jiàn)曾經(jīng)擁有的幸福已被時(shí)間的海洋所吞沒(méi)……我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的淚痕用力攥緊了雙拳，可時(shí)光就如無(wú)孔不入的水珠，嘲諷的笑聲無(wú)情的掠過(guò)我絕望的臉龐，獨留下我一個(gè)人站在時(shí)光之海的岸邊，悲愴而蒼涼……
被時(shí)間遺忘的人
下雨了，沒(méi)有車(chē)，我一個(gè)人站在空蕩蕩的走廊，看著(zhù)那些帶有雨傘的同學(xué)撐起雨傘愜意的踏進(jìn)迷蒙的細雨，那些沒(méi)有帶雨傘的則等著(zhù)家人的迎接。我呢？我大步的踏進(jìn)迷蒙的煙雨，在別人眼中我是高傲的、是耀眼的�？墒钦l(shuí)能明白我內心的傷？眼淚不覺(jué)早已盈眶，雨水混合著(zhù)淚水在我的臉上滑落，看著(zhù)對面熏色的遠山，我的內心已被無(wú)窮無(wú)盡的悲傷所淹沒(méi)……
“今天天氣很冷，多穿點(diǎn)衣服，小心別著(zhù)涼了！”
“天氣預報說(shuō)明天要下雨，可別又忘了帶雨傘！”
想起往日覺(jué)得繁瑣的話(huà)語(yǔ)，如今卻在心中化為一縷縷暖流，讓我冰冷的心重新變得溫暖。
天際劃過(guò)一道驚雷把我拉回了現實(shí)，想到如今遠在他方的媽媽。淚水就像關(guān)不住的閘門(mén)，肆意的宣泄在我的臉上……
我默默地祈求上蒼，逆轉時(shí)光流逝的方向，可無(wú)情的時(shí)光像一道利箭劃破長(cháng)空，飛向了更遠的地方。無(wú)盡的悲傷把我淹沒(méi)，我在浩瀚的時(shí)空中迷失了前進(jìn)的方向……
呵呵！他在笑我！哈哈！他也在笑我！可這又有什么關(guān)系呢？站在你們面前的不過(guò)是一具沒(méi)有靈魂的軀殼而已！我是一個(gè)被時(shí)間遺忘的人。
時(shí)光漫漫，愛(ài)滿(mǎn)人間
我的靈魂穿過(guò)無(wú)盡的時(shí)光，只為了尋找母親那溫暖的胸膛，站在你們面前的只是一具毫無(wú)思想的軀體，敷衍著(zhù)你們的目光。
忽然，一陣熟悉的芬芳傳來(lái)，把我的思緒從無(wú)窮盡得時(shí)空之前拉到了現實(shí)，一回頭，哦，原來(lái)那是母親的味道�？粗�(zhù)你那慈祥的面容，我的心，很暖。
你牽著(zhù)我的手，帶著(zhù)我走到迷失的原點(diǎn)，并指著(zhù)前方。
我說(shuō)：“你就是我的方向，沒(méi)有你的愛(ài)，我不知道前路在何方�！�
你滿(mǎn)臉的微笑：“放心的走吧！有你的地方便有我的愛(ài)，一滿(mǎn)腔！”
時(shí)光飛逝，我心不悲傷
縱任時(shí)光飛逝，我心亦不悲傷，因為我知道，有我的地方，便有你的目光，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的幸福，大步的踏向前方……
時(shí)光飛逝作文 篇3
那一刻，時(shí)光飛逝，轉眼間十多年過(guò)去了，而我也漸漸地成長(cháng)了，但我的童心未泯。那次在籃球場(chǎng)上打籃球，我與幾個(gè)同學(xué)一起在那玩耍著(zhù)，突然有個(gè)小朋友過(guò)來(lái)，玩著(zhù)玩著(zhù)就對我說(shuō)，讓我給他一個(gè)球，他喊道:“叔叔”。這一刻我驚呆了，轉眼間我從哥哥變成了叔叔。我不知道歲月流逝了多少，但我覺(jué)得突然一下子變老了。我其中一個(gè)小伙伴跟他說(shuō)，小孩呀!要叫哥哥呀叫他哥哥，不要叫他叔叔。而對于這種情境我感到很尷尬。
我以前的小學(xué)同學(xué)以及以前的朋友，他們漸漸的成長(cháng)，我發(fā)現他們已不再是我以前認識的，那么單純。他們漸漸有了自己的思想，有了自己人生的目標，并且用著(zhù)自己那種與生俱來(lái)的成人感。他們變得自強自立，而不像以前那種哭哭啼啼而懦弱的樣子，現在有很多人發(fā)生了變化，而我卻一直沉浸在那童心未泯的世界一直默默的在那在那。我沒(méi)想是自己沒(méi)長(cháng)大，還是同學(xué)們還有我的朋友們的快速成長(cháng)，而我卻一直沉浸在那童心未泯的時(shí)代，而我也沉醉在那童年的記憶之中。
小時(shí)候多么想自己長(cháng)大，自己的事自己做決定，當沒(méi)了父母的苛刻要求，沒(méi)那無(wú)止的嘮叨，而現在我突然發(fā)現世間的一切都變了，我需要老師親人們的幫助，而他們漸漸因為我長(cháng)大，開(kāi)始放松了對我的督導，而這種放松使我感到了很不如意。我漸漸陷入了沒(méi)人管的孤獨地步�？墒鞘碌每孔约簥^斗的地步，而最近我感覺(jué)到無(wú)盡孤獨。后來(lái)我發(fā)現父母離我越來(lái)越遠。而在那刻我意味著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，我要為自己負責，為整個(gè)家庭負責，為這個(gè)社會(huì )負責，我要盡自己的努力去奮斗，不斷追求那美好的生活。 時(shí)光啊!時(shí)光你飛得多快啊!把我扔在那無(wú)人問(wèn)津的空間之中。經(jīng)受著(zhù)那無(wú)盡的痛苦，孤獨。我不想長(cháng)大，因為我喜歡童年的那種生活，自己長(cháng)大后身上的擔子重了，生活開(kāi)始壓得我喘不過(guò)氣，而我覺(jué)得這種生活變得更加困苦，更加沒(méi)有那么的美好了。但我堅信既然我擔起了擔子，我一定會(huì )堅持下去。
時(shí)光時(shí)光，你慢些，我親人的白頭發(fā)多了，有些親人離去的痛楚。我渴望世界賠我一段青春，讓我盡情的享受每分每秒，讓我再回到過(guò)去。
那一刻，我長(cháng)大了，我會(huì )為整個(gè)家庭撐起一片天。
時(shí)光飛逝作文 篇4
將近兩個(gè)月的暑假結束了，我回到了校園，感覺(jué)校園里的事物都沒(méi)什么變化，變的是學(xué)校招進(jìn)了一批新生和我上高二了。不知怎的，我望著(zhù)新生們充滿(mǎn)稚氣的青澀的面孔，竟看到了去年此時(shí)的我的模樣。那時(shí)，我就和他們一樣，因剛到新學(xué)校還不熟悉環(huán)境，顯得多么迷惘和無(wú)助。這讓我感覺(jué)仿佛昨天還是高一，事實(shí)上，一年過(guò)去了，我也成為了高二的學(xué)生。這讓我忍不住感嘆：時(shí)間過(guò)得真快��！
是的，時(shí)間過(guò)得很快。即使這樣，奔流不息的時(shí)間長(cháng)河依然不停地流淌，地球依然轉動(dòng)，人們依然要繼續生活，時(shí)鐘也依然一圈圈地轉動(dòng)。時(shí)間快速地從我們身邊溜走，讓我們猝不及防。新的一天到來(lái)了，可我們仿佛還停留在昨天，做著(zhù)昨天的事情，還沒(méi)意識到昨天的日子已經(jīng)離我們而去了。但事實(shí)終歸是事實(shí)，我們要勇于接受它，必須忘記過(guò)去，去開(kāi)始新的而有意義的生活。
我總在想時(shí)間是如何在我身邊逃走的，而我卻沒(méi)意識到呢？回想起來(lái)，我確定丟失了很多時(shí)間，也浪費了很多時(shí)間。我想要補回來(lái)，同時(shí)必須學(xué)會(huì )珍惜以后的每一分一秒。時(shí)間是無(wú)情的，雖然我還有很多時(shí)間去做想做的事，但是我們的父母已經(jīng)老了，他們人生的時(shí)間已經(jīng)逝去了一半。
在暑假收割稻谷時(shí)，我看著(zhù)父母在熾熱的陽(yáng)光下彎著(zhù)腰勞作，汗水濕透了全身，動(dòng)作也不是那么麻利了，而我年輕流的汗遠沒(méi)他們多。雖然陽(yáng)光灑在他們身上，但他們頭上的白發(fā)依然清晰可見(jiàn)。還有，父親本來(lái)就陀的背，這幾年也更彎了。這一刻，我很心痛，原來(lái)父母真的老了。歲月無(wú)情地掠走了他們的青春，更重要的是，父母是為孩子而操勞一生的！
時(shí)間仍然在流逝，我們一天天長(cháng)大，父母卻一點(diǎn)點(diǎn)變老。父母把我們從一個(gè)襁褓里的嬰兒一步步撫養長(cháng)大，由于照顧孩子而喪失了一生最寶貴的時(shí)間去完成自己的理想。父母的恩情，我們做孩子的，一輩子也還不完。
雖然“光陰似箭，日月如梭”，但記憶是流不走的。所以在今后的日子里，我將竭盡所能去努力讓父母幸福。珍惜與父母相處的每一天，關(guān)心他們，孝順他們，留給他們一段連時(shí)間也帶不走的記憶。其實(shí)，無(wú)論是親人還是朋友都應該珍惜在一起的時(shí)光，不要等到失去了才后悔。
時(shí)間是有限的，同樣也是無(wú)限的。關(guān)鍵在于我們怎樣使用，珍惜時(shí)間很重要。但不能碌碌無(wú)為地虛度一生，每個(gè)人都有自身的價(jià)值，應該活在當下，珍惜每分每秒，把時(shí)間用在做有意義的事上。即使時(shí)間不等人，但我們活得有意義，有價(jià)值就足夠了，那么一生的時(shí)間就能不留下遺憾了。
珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！
時(shí)光飛逝作文 篇5
時(shí)光飛逝，許多事還未來(lái)得及珍惜就已成為過(guò)去。
咱們以后都手拉著(zhù)手出來(lái)散步！好！還記得這是我小時(shí)候與姥姥、姥爺的對話(huà)，他們一人拉著(zhù)我的一只小手在傍晚的街道上漫步。時(shí)隔近十年的現在，他們依舊站在我的左右，我陪著(zhù)他們在街道上散步，我拉著(zhù)他們的左右手，他們另外一只手拉著(zhù)拐杖。就這樣，我們在街燈的照射下向前挪動(dòng)，往往走過(guò)兩棵樹(shù)便回家了。
現在的他們，經(jīng)過(guò)歲月的磨礪，體力和思想都從高有轉入了低。兒女帶著(zhù)自己的孩子回家一起吃飯，這是他們最快樂(lè )的時(shí)光，笑容從心底發(fā)出應在臉上。透露了慈祥、享受與欣慰。平時(shí)的晚飯只有他們自己在家里吃，只有咸菜、饅頭，稀飯，每當問(wèn)起為什么那么多菜不吃時(shí)，兩位老人一致的口吻不餓，也不想著(zhù)吃。但當子孫兒女們一起回來(lái)時(shí)，他們總是叫著(zhù)大家一起吃飯，領(lǐng)著(zhù)頭吃，從前勸他們多吃的話(huà)在這時(shí)已經(jīng)不需要了，當我看到姥姥，姥爺自己在埋頭認真吃飯時(shí)，我的心田注入一灣溫泉，飄著(zhù)幸福氣息的溫泉。
飯后，姥姥總是先自己將碗筷趁大家沒(méi)注意的時(shí)候不帶聲響的收起來(lái)，可往往在起身時(shí)，可往往在起身時(shí)暴露她的行為，我們都跑過(guò)去有的搶她手中的碗筷，有的趕忙將她扶回沙發(fā)。你看看，這么多人還用著(zhù)你去干了？我咋不能干？你看電視不就行啊，我一會(huì )兒就干完了小舅又說(shuō)起了姥姥，姥姥則像小孩子一般賭氣了氣，坐在沙發(fā)上一眼也不看小舅。忙完后，我坐在姥姥身旁津津有味的看著(zhù)電視欣欣��！欣啊，你別跟你小舅說(shuō)話(huà)，他光說(shuō)你，你別搭理他，看電視！未等小舅對我說(shuō)完話(huà)，姥姥就對我說(shuō)了這句忠告，我無(wú)奈的笑著(zhù)，夾雜著(zhù)快樂(lè )也夾雜著(zhù)無(wú)限辛酸。
吃完飯了，咱們出去散步吧！哎，今天不想動(dòng)彈了。在一旁的姨媽說(shuō)：快出去活動(dòng)活動(dòng)吧！哎，行啊，走吧！之后，我便站在他們的中間，他們一人一根拐杖，向外走去。時(shí)光飛逝，過(guò)去的無(wú)法挽回，只能珍惜現在！
時(shí)光飛逝作文 篇6
時(shí)光匆匆，像沙子，漏于我們指間，像流水潺潺地從我們身邊溜走。捕風(fēng)捉影似的去追，才發(fā)現其實(shí)已經(jīng)抓不到了。所以，無(wú)論什么事情都不要去等待，世界上的任何事都沒(méi)有以后，錯過(guò)便錯過(guò)，就再也回不去了。
記憶紛疊的瞬間，時(shí)光的手把我牽了回去。六年級時(shí)的母親節，老師叫我們回家跟媽媽說(shuō)一句貼心的話(huà)，這可難壞了我，貼心的話(huà)無(wú)非就是“辛苦了”“我愛(ài)你”之類(lèi)，但是平時(shí)在家我都沒(méi)跟父母說(shuō)過(guò)什么暖心的話(huà)。這些話(huà)我一直認為只有女孩子才講的出口，從一個(gè)八尺男兒嘴里說(shuō)出多多少少有些別扭與難為情。
回到家，一股腦兒把作業(yè)都寫(xiě)完。唯獨這個(gè)任務(wù)沒(méi)有完成，躺在床上翻來(lái)覆去地打滾。不知該如何是好，如果說(shuō)的話(huà)，顯得很難為情，不說(shuō)的話(huà)，又是沒(méi)有完成這個(gè)特殊的任務(wù)。 時(shí)間匆匆而過(guò)，這讓我不知所措，呆呆地看著(zhù)那時(shí)鐘一分一秒地過(guò)去。夜深了，母親房里的燈也熄了。這件事過(guò)后就沒(méi)有了下文，又是第二年的母親節又讓我想起了這件事。想想真是十分懊悔，母親生我養我數十年如一日，每天幫我洗衣服，為我做可口的飯菜，打掃那凌亂不堪的房間，而我卻把這些事當做理所當然。我從未認真看過(guò)母親的手，繁重的家務(wù)及生活所迫讓母親的手已不再光滑細膩，母親的眼角也添了些許皺紋。近幾年來(lái)，生活的瑣事，我的不懂事，都讓母親操碎了心，也讓她不再年輕。時(shí)光殘酷，母親那烏黑的頭發(fā)中也摻雜著(zhù)一縷銀絲�？粗�(zhù)母親忙碌的身影，我的心揪成了一團，很不是滋味。
時(shí)間的手，翻云覆雨了什么？而我，卻連一句貼心溫暖的話(huà)也沒(méi)有跟母親說(shuō)過(guò)，淚水也漸漸模糊了雙眼。我鼓起勇氣說(shuō)除了那句早該說(shuō)的話(huà)，希望母親能接受我這遲到的話(huà)。母親聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，我分明看見(jiàn)母親的眼里涌出淚光，她知道，她的兒子長(cháng)大了，懂得了她的一切辛苦勞累，一切的不易。 而我知道，這句話(huà)里也包含著(zhù)我對母親的愧疚，對我遲到的勇氣感到慚愧。雖然我說(shuō)出了那句話(huà)，可也沒(méi)有最初的那份濃濃感情。 樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，是世間最大的遺憾。孝順父母要及時(shí)，錯過(guò)了便再也回不去了，世界上的事都經(jīng)不起等待，也沒(méi)有以后，珍惜現在吧。
時(shí)光飛逝作文 篇7
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光飛逝，歲月如梭。而時(shí)不待人，今不惜時(shí)，更待何日?
學(xué)生者，為學(xué)而生，應無(wú)時(shí)無(wú)刻不惜時(shí)如命，奮力學(xué)習。假期亦是如此，對他人而言，假期無(wú)非是娛樂(lè )消遣，虛度光陰的代名詞�？蓪W(xué)生而言，假期既是放松身心的時(shí)間，又是加緊學(xué)習趕超他人的良好機遇。當下，又是一個(gè)假期。
當我看到記了一滿(mǎn)滿(mǎn)一張的家庭作業(yè)時(shí)，頓時(shí)是眼冒金星，頭昏腦脹�；丶液筚M盡口舌向母親解釋?zhuān)么送５袅怂械恼n余課程，并從此開(kāi)始了“迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫”一般漫無(wú)目的的寫(xiě)作業(yè)之旅。說(shuō)是寫(xiě)作業(yè)，不如說(shuō)是“在走神之余寫(xiě)作業(yè)”，每做一道題之前，要先把把玩手中的筆，讓本該書(shū)寫(xiě)的筆在我手上“潛龍騰淵，而虎嘯谷”般頑皮地滾動(dòng)。之后草草閱讀一下題干，也是“一目十行，心神不寧”草草一答。若是遇到不會(huì )的，會(huì )立刻以迅雷不及掩耳之勢拿出手機欲尋找答案!余光突然瞟到一則引人入勝的新聞，用“點(diǎn)金之手”將其點(diǎn)開(kāi)，并仔細閱讀，之后義憤填膺的在下方留下自己的評論，可是一小時(shí)已經(jīng)過(guò)去。
我的假期就這樣沒(méi)有意義的度過(guò)啦，開(kāi)學(xué)考試更是渾水摸魚(yú)一塌糊涂錯的一敗涂地。滿(mǎn)卷的刺眼醒目的圈圈叉叉更是不堪入目，就連窗外的樹(shù)葉也瘋狂的搖曳，沙沙作響，仿佛在嘲笑我之前的虛度光陰，浪費時(shí)光，我心跌落谷底。
不久之后又是一次假期，又望著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)，但我嘴角浮出一絲微笑。沒(méi)錯，在這個(gè)假期，我有計劃的參加了許多課余課程，豐富自己的生活，每天上午完成當日作業(yè)，晚上閱讀各種書(shū)籍報刊。閑暇時(shí)，還可以適當游戲。這個(gè)假期我感到非常充裕，充實(shí)，毫無(wú)浪費，時(shí)光在微笑著(zhù)朝我招手……
開(kāi)學(xué)的測試，一路劈荊斬刺，順風(fēng)順水，寫(xiě)滿(mǎn)高分的成績(jì)單，微笑著(zhù)向我跑來(lái)!時(shí)光飛逝不等人。
時(shí)光飛逝不等人，人若能奮力一搏，敢于與時(shí)間競爭，把時(shí)光穩固的拿捏在自己手中，才能在生活中占據閃耀的巔峰!
時(shí)光飛逝作文 篇8
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。題記
轉眼間期中考已經(jīng)來(lái)臨，而我只能匆匆忙忙，匆匆忙忙，碌碌無(wú)為。
復習時(shí)
唉！明天就要考試了，可是我現在都沒(méi)有復習的頭緒。
煩人的知了這時(shí)都停止了吵嚷，桂朝東烏鴉也早已沒(méi)了聲響。只有我孤軍奮戰，忙于復習，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)還不夠，史地生政也都一一排好了隊等我去翻閱。24小時(shí)，今夜能不能變成24的N次方？
光陰似箭，日月如梭，只能加快步伐，提高效率。
考試時(shí)
叮鈴鈴，叮鈴鈴。請考生們進(jìn)入考場(chǎng)準備考試。一聽(tīng)到這句溫馨提示就備感緊張。這一次考試讓我覺(jué)悟我的歷史和地理差得一塌糊涂。平日里記的那些人物事件完全記不起來(lái)，竟然還有好多字都不會(huì )寫(xiě)，這幅圖上這個(gè)老頭到底是孟子還是杜甫？到底他是哪個(gè)朝代的人物��？
到了歷史，我的天！經(jīng)緯網(wǎng)把我網(wǎng)住了，本初子午線(xiàn)在哪？赤道倒是確定是這根了�？墒瞧叽笾�，四大洋，你們肯定不認識我，抱歉，因為我也不認識你們。突然監考老師一句最后剩下十五分鐘，請把握好時(shí)間把我嚇得六神無(wú)主，手顫抖著(zhù)答完了最后兩題。
我想說(shuō)時(shí)光你慢些吧，能不能等等我？
考完后
考完了，原本緊張的心情好像得到了放松。我悠然自在地踱步在走廊上。結果，老師披星戴月奮戰，僅兩天所有科目的成績(jì)都出來(lái)了。容許我幫老師計算一下，除去吃喝，他們一天得工作十二小時(shí)，批改一篇作文得控制在一分鐘以?xún)�，老師們的速度真是以迅雷不及掩耳之勢�?/p>
看到自己的成績(jì)，我更加后悔了。為什么自己不像老師那樣抓住每一分每一秒地刻苦學(xué)習呢？現在自己為自己的浪費時(shí)間和敷衍塞責買(mǎi)了單。唉，時(shí)光一去不回，青春一去不復回。
從光陰似箭的描述到白駒過(guò)隙的匆忙，時(shí)間仍舊沒(méi)有留情，聽(tīng)，風(fēng)正呼呼吹過(guò)。
歲月不老，我們卻即將老去。唯有努力，不虛度光陰才能不后悔之前的所作所為。再努力一些吧，腳步再快一點(diǎn)點(diǎn)吧�？涓钢鹑�，而我，要追上那時(shí)間的速度。
時(shí)光飛逝作文 篇9
小的時(shí)候，寫(xiě)總結總是喜歡以時(shí)光飛逝開(kāi)頭，但是漸漸地隨著(zhù)時(shí)間的流逝，才突然明白，飛的不是時(shí)光，而是我們自己�！}記
門(mén)外有一條永不停息的河，太陽(yáng)的照射總是讓人能感覺(jué)得到它的金碧輝煌，我喜歡牽著(zhù)妹妹的手走在河邊，看夕陽(yáng)的最后一抹余暉漸漸地消失。這時(shí)候我們總會(huì )隨著(zhù)河水一起奔跑。因為我們都不愿曾經(jīng)的美麗就那么肆無(wú)忌憚地流走。那神情，如夸父追日般執著(zhù)而深情。然后跑累了，就睡在河岸上，看上空飛過(guò)的彩蝶和飛鳥(niǎo)，任細沙、石粒摩挲自己的身體直到把衣服全都弄臟。直到媽媽拿著(zhù)棍子嘮嘮叨叨地說(shuō)我們不聽(tīng)話(huà)。
我記得那時(shí)候，我和妹妹還特別喜歡玩洋娃娃。我當媽媽?zhuān)妹卯敯职�，給洋娃娃喂牛奶的傻事也只有我們才能做得出。我們什么都不懂，卻真的以為洋娃娃會(huì )聽(tīng)懂我們的話(huà)。
那真是一段美麗的日子，想想都覺(jué)得那是一個(gè)童話(huà)。我想起妹妹當時(shí)還嘟著(zhù)小嘴跟我說(shuō)，姐，我們永遠都不要長(cháng)大�？墒乾F在——
左手倒影。右手年華。
曾經(jīng)的追日少年，就那么在毫無(wú)準備之下長(cháng)大。
門(mén)外依然有河，只是我看到時(shí)會(huì )想：汨羅江就是這樣子的吧，屈原呢?這就是李煜的一江春水向東流吧。吟詩(shī)的人呢?河水今天上漲了，是什么預兆呢?
我的腦子里，塞了很多讓我們想不明白卻不能忘記的公式定理，我不能松懈一刻。
都說(shuō)時(shí)光飛逝，飛逝就是這樣子的吧，還沒(méi)有來(lái)得及看一眼路旁的風(fēng)景卻早已到達了終點(diǎn)。我經(jīng)常在想。我的時(shí)光到底流到哪了，是黑暗的盡頭還是夢(mèng)魘的遠方?在每一個(gè)夢(mèng)醒時(shí)分。我總能看到一個(gè)穿著(zhù)白色衣服的女孩低頭記下所有的筆記，偶爾抬頭，眼中卻充滿(mǎn)了無(wú)助的茫然，于是只能繼續保持著(zhù)同一個(gè)姿勢——
走近了才發(fā)現那就是自己。
寫(xiě)到這里的時(shí)候，突然發(fā)現窗外的天很藍，晴朗得沒(méi)有一些雜質(zhì)。
我就想我的生活是否也曾如此的平靜，因為我感覺(jué)自己一直都在奔跑，一直一直從未停息。
我錯過(guò)的不僅是風(fēng)景，我遺失的不僅是美麗，我在沒(méi)有看清自己的面目時(shí)就開(kāi)始狂奔，我不知道到底是我在沖刺，還是時(shí)光跑到了我的后面，總而言之，我看不到自己的美麗。
也許正因為如此吧，人才要格外地珍惜，“沒(méi)有人能永遠十七歲，但有人能永遠十七歲”。心不老，夢(mèng)不滅，傷痛也是一個(gè)新的開(kāi)始，即使一切都在飛逝——
時(shí)光飛逝。
我在飛逝。
時(shí)光飛逝作文 篇10
春意盎然是美艷的春天，夏風(fēng)涼爽是清幽的夏天。
秋高氣爽是微涼的秋天，冬雪漫山是寒冷的冬天。
春夏秋冬，各具風(fēng)姿，各具情態(tài)，而現在正處于秋意正濃的時(shí)節。
清晨的廣播聲響起來(lái)了，輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢打開(kāi)你的眼睛，隨著(zhù)悅耳的樂(lè )曲，我瞬間的睜開(kāi)了朦朦朧朧的睡眼，又以迅捷之勢從被窩里爬了起來(lái)。
推開(kāi)門(mén)，有一絲絲涼意莫名的朝我襲來(lái)，雖然沒(méi)有春風(fēng)哪般溫暖和煦，也沒(méi)有夏風(fēng)那般清涼，當然也抵不了冬風(fēng)那般寒冷刺骨，有的只是那一絲絲涼意，頓時(shí)讓人心曠神怡。
秋天的夜，凋零在那片落葉里面，泛黃世界一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)兒漸遠。午休時(shí)，戴著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)這首曲子，不禁使我想起了李煜《西江月》里那幾句“寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷理還亂是離愁別是一番滋味在心頭”這是一個(gè)葉落的的時(shí)節，有多少人為之愁思滿(mǎn)緒又有多少人為之感慨萬(wàn)千？
深秋，對于農民伯伯們來(lái)說(shuō)，那就是收獲的季節，金黃的季節同著(zhù)春一樣可愛(ài)，同著(zhù)夏一樣熱情，同著(zhù)冬一樣迷人。
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”馬致遠的這句不由自主的使我想起了家里那年邁的奶奶，她獨自一人呆在家鄉，再過(guò)幾天就是奶奶的生日了，每年秋天這個(gè)時(shí)候她總會(huì )站在門(mén)前期盼著(zhù)我們回家，期盼著(zhù)家的溫暖，我想說(shuō)：“奶奶，我想你了，這漸涼的秋天希望對您好點(diǎn)兒，接下來(lái)多個(gè)秋天還等著(zhù)您來(lái)過(guò)�！�
十年寒窗苦讀，我們都在這個(gè)不冷不熱的時(shí)節里開(kāi)始了屬于我們自己的奮斗航程，即使前方的海浪再猛只要我們彼此撐好自己的羅盤(pán)，張好自己的船帆也可以勇躍朝著(zhù)我們心中的目標前行
看著(zhù)那高三的學(xué)子們?yōu)樽约旱哪繕藠^力學(xué)習，埋頭褲做，讓自己遨游在題海之中，奮戰高考，這讓我想起了自己，一年后的今天我即將也會(huì )呆在這樣一個(gè)環(huán)境之中，而現在的自己是不是應該提前進(jìn)入這種備考模式呢？
剛下了雨的天空留下一種朦朧的意境，就如同我對這秋天一樣的朦朧之感！
時(shí)光飛逝作文 篇11
時(shí)光飛逝，轉眼的初中三年就這樣和我們揮手告別。它很有個(gè)性，來(lái)也匆匆去也匆匆，真是無(wú)比的淘氣，總讓人措手不及。
那天，是畢業(yè)的前一天晚自習。班長(cháng)總會(huì )帶動(dòng)所有成員，我們全都早早吃完飯回來(lái)給老師準備驚喜。
這時(shí)，在門(mén)口把風(fēng)的一位女同學(xué)慌忙的進(jìn)來(lái)說(shuō)：“老……老師來(lái)了，快點(diǎn)！”她說(shuō)話(huà)的時(shí)候都激動(dòng)的磕磕巴巴。這時(shí)班長(cháng)率先沖出去，她和大家說(shuō)道：“你們先把歌詞寫(xiě)在黑板上，我去拖住老師！”可她才剛剛走兩步又返回來(lái)了，急促的說(shuō)道：“還有……請假條！”說(shuō)道請假條的時(shí)候，她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣有些顫顫巍巍，眼圈也是通紅。
我也大概猜到了什么請假條，就是抖音最近很火的那個(gè)畢業(yè)請假條，期限‘永遠’那個(gè)。說(shuō)實(shí)話(huà)，一想到這些，我不由得莫名的悲傷。
時(shí)間也是真的巧，前面剛寫(xiě)完，老師和班長(cháng)就進(jìn)來(lái)了�？粗�(zhù)已經(jīng)完成計劃的我們，班長(cháng)頓時(shí)松了一口氣，緊張的肩膀也是松了下來(lái)。
“這是干啥呀？”老師有些不好意思，他也知道我們是給他布置驚喜了的，很感動(dòng)，但是一向威嚴的他沒(méi)有表現的太劇烈，只是還是臉紅了。
這時(shí)班長(cháng)一聲“起歌！”音樂(lè )委員就把那首寫(xiě)在黑板上由童年改編的數學(xué)版歌曲唱了出來(lái)。
“導函數和解析式……”隨著(zhù)大家的歌聲，我們的班主任也就是數學(xué)老師一直看著(zhù)黑板，目不轉睛。
最后看向了請假條，而這時(shí)歌曲也唱完了，我看著(zhù)老師不算高的背影，頓時(shí)流出了眼淚，我是個(gè)男生，卻比女生哭的早。
班長(cháng)也是哭了出來(lái)，把那個(gè)好爸爸獎牌送了上來(lái)，老師現在的心情可謂五味雜陳，帶上了獎牌默默的拿起了粉筆，在請假條上寫(xiě)了一句話(huà)和名字。
“�；丶铱纯�，人生路走好�！�
這一刻連我的高冷同桌也是淚流滿(mǎn)面，老師也是不斷的安慰我們……
是��！天下沒(méi)有不散的宴席，我們是即將分散了，但是我們的心卻永遠不散。
老師，我愛(ài)你！
我們永遠是一家人，這三年，謝謝您的照顧！
時(shí)光飛逝作文 篇12
男孩和女孩的家住在一起，他們兩人手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，走過(guò)了許多個(gè)難忘的夏天。小鎮的每一個(gè)角落都有他們的故事，鎮里的人也都十分喜歡這對青梅竹馬。
小時(shí)候，男孩追著(zhù)女孩跑，女孩的手中還拿著(zhù)剛摘的野花。陽(yáng)光灑在他們的臉頰上，這一刻，世界是多么的美好呀！微揚的嘴角，彎彎的雙眼，都是一道道令人陶醉的風(fēng)景線(xiàn)。
三月，女孩每到之處，都彌漫著(zhù)清香。
跑累了呢，他們就會(huì )蹲在屋檐下，拿個(gè)小扇子，學(xué)著(zhù)大人的模樣，自己扇起風(fēng)來(lái)。每當這時(shí)，男孩就會(huì )滿(mǎn)臉通紅地對女孩說(shuō)：“我們以后一定要一直這樣喔，你可不能喜歡上了其他男生就把我給忘了�！迸⒙�(tīng)后揚了揚嘴角，輕輕地說(shuō)了句：“你也是�！�
時(shí)間在指尖流逝，男孩變得更加成熟了，在他的身邊永遠不缺仰慕他的女生。女孩雖然在學(xué)校中也十分受到歡迎，但她總是自卑而不敢去和男孩說(shuō)話(huà)。
幾乎每一天，每一分，每一秒，她都在角落里默默地關(guān)注男孩。高考將至，男孩的成績(jì)十分優(yōu)異。雖然女孩的成績(jì)一般般，但為了能一直默默地陪著(zhù)他，他最后與男孩報考了相同的大學(xué)。為了這個(gè)夢(mèng)想，女孩付出了許多努力。早上五點(diǎn)起床背單詞，熬到深夜才肯入睡。這樣艱苦的生活，女孩堅持了幾個(gè)月，從未放棄。
最終，男孩和女孩考入了同一所大學(xué)。女孩十分感謝身邊這個(gè)優(yōu)秀的男孩，因為是他，讓她的青春綻放出不一樣的煙火。
終于有一天，女孩不想再繼續等了。她鼓起勇氣向男孩表白了。但是男孩沒(méi)有答應她。男孩對女孩說(shuō)他有娃娃親，不能辜負那個(gè)女生。女孩聽(tīng)后，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，仿佛是被男孩的話(huà)驚訝到了。她的手痛苦地拉著(zhù)為了見(jiàn)男孩特地買(mǎi)的小白裙，很快，她意識到眼淚快掉下來(lái)了。即使在這個(gè)時(shí)候，她也不想讓男孩看見(jiàn)自己落淚。她不想讓他感到愧疚。
女孩哭著(zhù)，跑著(zhù)，她如今多么想回到從前��！她仿佛看見(jiàn)一個(gè)女孩正在追一個(gè)男孩，聽(tīng)見(jiàn)他們可愛(ài)的聲音，但，這再也回不去了。時(shí)光不在，女孩還在，可男孩卻越跑越遠了。漸漸地，女孩再也追不上他了...... 但是故事還沒(méi)有到此結束，當女孩蹲在一旁哭時(shí)，有一只手溫柔地落在了女孩的肩上。女孩轉過(guò)頭，男孩正在微笑著(zhù)望著(zhù)她......
時(shí)光飛逝作文 篇13
時(shí)光飛逝，日月如梭。我們踏著(zhù)溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)校門(mén)，又開(kāi)始了新的學(xué)期。我們身后是家長(cháng)與老師的期望，我們面前是機遇和挑戰。在優(yōu)越的學(xué)習條件和學(xué)習環(huán)境中，我們應該努力學(xué)習、發(fā)奮圖強，不辜負家長(cháng)與老師對我們的希望。做一名合格的中學(xué)生，首先要邁好初中的第一步。一個(gè)合格的學(xué)生應該是一個(gè)品行端正的學(xué)生。品行端正，就意味著(zhù)他必須是一個(gè)具有高尚道德情操、積極進(jìn)取、心理健康的人，是一個(gè)恪守秩序、行為規范的人，是一個(gè)熱愛(ài)生活、富有理想的人。朱永新教授提出：愛(ài)心、同情心是品行端正的最重要的外在表現形式。有道是愛(ài)心無(wú)價(jià)。只有擁有愛(ài)心才能感受生活的樂(lè )趣；只有擁有愛(ài)心才能創(chuàng )造和諧的人際關(guān)系；只有擁有愛(ài)心才能享受到人生的真諦；只有擁有愛(ài)心才能感受到人類(lèi)的偉大。
法國著(zhù)名作家雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！币粋�(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人是永遠不會(huì )感到生活的寂寞的。我們還要做到遵守校規校紀，不能無(wú)視學(xué)校的威嚴，無(wú)視學(xué)�！拌F的紀律”。我們也決不能為了一時(shí)的快樂(lè )而違反校規校紀，更不能我行我素。凡事都要瞻前顧后，做遵紀守法的好學(xué)生。我們還要注意運用合理的學(xué)習方法，制定合理的作息時(shí)間，注意勞逸結合，生活方面也要注意個(gè)人和集體衛生，為自己也為別人創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
身體是學(xué)習的本錢(qián)；我們應該多參加體育鍛煉，擁有健康的身體。只有這樣，我們才能安心的學(xué)習和生活，才能更好、更快地適應新的校園、新的學(xué)習環(huán)境。一個(gè)合格的學(xué)生必然是一個(gè)刻苦求知的學(xué)生。古今中外，有無(wú)數的學(xué)者對求知、對學(xué)習、對讀書(shū)的重要價(jià)值留下了不可勝數的精辟論述：英國哲學(xué)家培根說(shuō)：“讀書(shū)足以使人怡情，使人成長(cháng)�！蔽覈鴿h代思想家劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！比绱说鹊�，不勝枚舉。
在家中，我們也要做有禮貌的好孩子，尊老愛(ài)幼，孝敬父母。及時(shí)幫父母分擔一些力所能及的家務(wù)，減少一些父母的負擔和壓力。時(shí)代在不斷地向前發(fā)展，社會(huì )也在進(jìn)步。我們每天迎著(zhù)朝霞而來(lái)，踏著(zhù)晚霞而歸。在一天的學(xué)習生活中，我們應不時(shí)地問(wèn)一問(wèn)自己：今天學(xué)會(huì )了什么？得到了什么收獲？只有這樣，才能邁好初中的第一步，做一名合格的中學(xué)生！
時(shí)光飛逝作文 篇14
時(shí)間是一條金河，莫讓它在你指尖輕輕溜過(guò)�！乐拗V語(yǔ)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉，稍不留意，歲月就會(huì )從你身邊悄悄溜走。它不會(huì )給任何延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不因任何人的苦苦哀求而偶一回顧。它能使紅花萎謝，綠葉凋零；會(huì )讓紅顏變成白發(fā)，讓童稚變成老朽。春夏秋冬，扮演著(zhù)不同的角色，為我們展現了時(shí)間的風(fēng)姿。
春，輕輕的綠色像是一層綠色的薄紗罩在大地萬(wàn)物的身上。一個(gè)身著(zhù)淺綠裝天真的少女，伸開(kāi)她的雙臂，對著(zhù)溫柔的太陽(yáng)，輕輕地訴說(shuō)著(zhù)她的夢(mèng)想。時(shí)間輕輕地把它帶來(lái)。
夏，有著(zhù)濃濃的綠色，借著(zhù)強烈的陽(yáng)光表達出自己熾熱的感情，然后用充滿(mǎn)愛(ài)意的雨珠滋潤著(zhù)生命，恰似一個(gè)充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)陽(yáng)光的少女，在嬌艷的陽(yáng)光下編織著(zhù)五顏六色的未來(lái)，誰(shuí)又忍心去打擾她呢？時(shí)間為它著(zhù)上了合適的顏色。
秋，閃耀的金黃色，是時(shí)間帶來(lái)的印記。一陣稍大的風(fēng)吹過(guò)，“啪”的一聲，那是果實(shí)脫落枝頭的訊息，那是成熟的預兆。遠處，出現了一個(gè)已成熟的形象，沒(méi)有飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑感，卻多了一份對萬(wàn)物的感激。時(shí)間巧妙地為它添上了這金黃色的一筆。
冬，裹著(zhù)厚厚的銀裝，似乎裹住了價(jià)值連城的財寶，為萬(wàn)物增添了神秘感，卻又忽地讓人肅然起敬。放眼望去，一片銀色，所有生命都在銀色之下。原來(lái)，生命的最高境界就是這樣，不顯示自己，不夸耀自己，不爭名利，多了一份生命的豁達。時(shí)間為它畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。
時(shí)間賦予春夏秋冬不同的意義。如果時(shí)間肯停留，我希望它能夠停留四次。假如時(shí)間能夠停留四次，我希望它能在春夏秋冬各停留一次，讓我再清楚地看一次綠的演變，金黃的閃耀以及那銀色的神秘。
時(shí)間啊，時(shí)間。你告訴了我該如何成長(cháng)，告訴了我成熟，也告訴了我通往成熟的艱辛，還有之后的豁達。朋友們，莫要為昨天嘆息，當你為虛擲年華而嘆息的時(shí)候，年華又在嘆息中虛擲。珍惜時(shí)間，請從眼前開(kāi)始，從今天開(kāi)始。今天是未來(lái)的地基，未來(lái)是今天的延續。走向美好的未來(lái)，爭分奪秒的抓緊今天。我們不是時(shí)間的富翁，我們要做時(shí)間的主人。
滾滾紅塵，蕓蕓眾生，我們每天都穿梭在這喧囂沸騰的人流之中，歲月流沙，斗轉星移，愛(ài)心這永不停息的泉眼流淌著(zhù)甘泉，人們的心總是濕潤潤的……擁有愛(ài)心，你會(huì )覺(jué)得背上的行囊很輕，你也身輕如燕，點(diǎn)燃愛(ài)心的燈，照亮世界上的每個(gè)角落。
時(shí)光飛逝作文 篇15
時(shí)光飛逝，這已經(jīng)是我在天津泰達楓葉國際學(xué)校的第二學(xué)期了。還記得剛來(lái)時(shí)，我是一個(gè)從國辦校轉來(lái)的學(xué)生，雖然成績(jì)不算差，但確實(shí)不是很開(kāi)朗。是付老師，八年一班的同學(xué)們和楓葉的教學(xué)方法讓我變得活潑開(kāi)朗起來(lái)�，F在我非常喜歡楓葉的老師，同學(xué)們和這里的一草一木。
秋季運動(dòng)會(huì )
那是我來(lái)楓葉的第二個(gè)月，學(xué)校組織了秋季運動(dòng)會(huì )。如果是在原先，我一定會(huì )選擇做一個(gè)旁觀(guān)者，但這次，我決定嘗試。在報名的時(shí)候，我選擇參加了400米接力跑。在運動(dòng)會(huì )到來(lái)之前，我們班和二班一起排練了舞蹈，在排練的過(guò)程中，雖然有時(shí)會(huì )覺(jué)得累，但是我們都非常開(kāi)心。在比賽時(shí)，我們四名女生也很努力。最終取得了第三名的成績(jì)
合唱比賽
在中秋節那晚，初二的全體學(xué)生在報告廳舉行了合唱比賽。我們班唱的是《相親相愛(ài)一家人》。這首歌的歌詞觸動(dòng)了我的心，不禁想起了以前的同班同學(xué)和老師。但是看到八年一班同學(xué)們和老師團結，讓我覺(jué)得不管在哪我都是在一個(gè)優(yōu)秀的集體里�；匕嗪�，付老師給我們發(fā)了付老師自己花錢(qián)給我們買(mǎi)的月餅。雖然不是很貴，但是很溫馨。
在楓葉，像這樣溫暖我心的事情每天都在發(fā)生。最后，愿天津泰達楓葉國際學(xué)校更加輝煌，美麗；愿老師們身體健康，事業(yè)順利； 愿楓葉學(xué)子們能夠努力學(xué)習，天天向上！
時(shí)光飛逝作文 篇16
在以前的生活中，大家幾乎都過(guò)著(zhù)整齊劃一的生活。而現在，由于科技的發(fā)達，我們常常會(huì )在一段時(shí)間內完成一件事，而又會(huì )在下一個(gè)時(shí)間做別的事，這就是碎片化的生活。
在生活中，我們會(huì )不會(huì )因為自己每日的日程而煩惱。有時(shí)覺(jué)得日程太緊，還容易忘記某一個(gè)日程；有時(shí)覺(jué)得日程太松，一天干了些什么都想不起來(lái)了。好像光陰都被浪費了�；蛘哂行┤司褪遣恢雷约阂墒裁�，總是要通過(guò)一些方式記錄下來(lái)才行，比如：寫(xiě)在筆記本上，在手機里設置備忘錄等等。所以還是每天寫(xiě)日記的好，這樣就知道自己每天干了什么，不會(huì )讓自己覺(jué)得好像光陰失去了一般。其實(shí)這跟記賬簿是一樣的道理，為了讓自己知道錢(qián)都花在哪里，有多少是有用的，又有多少是無(wú)用的。這也是碎片化的生活。
在生活中也呈現出了碎片化的生活的廣泛性。比如：每一天，我們幾乎都過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活。也就是三個(gè)部分：家、路程、單位/學(xué)校、路程、家。但這只是幾個(gè)大的部分，這其中還要分為幾個(gè)小的部分。在家，我們會(huì )休息，也會(huì )做項目/寫(xiě)作業(yè)，在單位/學(xué)校，我們有許多項目任務(wù)/課程要做。這也是碎片化的生活。
碎片化的生活就是把每一大件事化成一件件小事，這樣我們就有了一個(gè)個(gè)小目標，做事的效率自然就提高了。在這個(gè)科技化的生活中，在這個(gè)碎片化的生活中。
時(shí)光飛逝作文 篇17
時(shí)光飛逝，一轉眼，我已經(jīng)成為了一名三年級的小學(xué)生了，在這不平凡的三年里，我經(jīng)歷了各種坎坷，辛酸。用我自己的話(huà)說(shuō)，就是“太不容易了！”
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，不知道是什么原因，學(xué)習上一直很吃力，也許是還沒(méi)開(kāi)竅吧，字也是寫(xiě)的歪歪扭扭，東倒西歪的。老師看了都無(wú)奈的搖頭，爸爸媽媽更是著(zhù)急！其實(shí)我心里何嘗不難過(guò)呢，我也想把字寫(xiě)好呀，但是筆和手就想故意和我作對似的，不聽(tīng)使喚。
幸好我的語(yǔ)文老師就是班主任，她十分認真負責，每個(gè)星期二的下午，她總會(huì )不厭其煩地幫我補一節課，嚴寒酷暑，從不間斷�？粗�(zhù)老師如此用心良苦，我暗下決心，一定要把學(xué)習搞上去。暑假的時(shí)候，媽媽幫我買(mǎi)了一本練字本，我每天都認真地去練好每一個(gè)字，我相信只要我堅持，一定會(huì )有回報的。
終于功夫不負有心人，三年級時(shí)，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，各項功課都有了提高。字也開(kāi)始端正起來(lái)。我看到了老師欣慰的目光，看到了爸爸媽媽驕傲的笑容。從那時(shí)開(kāi)始，我似乎也長(cháng)大了，不管上什么課，我都想努力做到最好�？荚嚨臅r(shí)候，如果是因為粗心而丟了分，我就會(huì )很懊惱。我想做一個(gè)爭氣的孩子，讓老師和父母引以為傲。
在這三年里，我明白了天生我材必有用的道理，不能因為一時(shí)的失敗而放棄，一分耕耘一分收獲，我努力了，所以我做到了！
時(shí)光飛逝作文 篇18
二十年前，我們在這里學(xué)習、成長(cháng)，時(shí)光飛逝，二十年后，我又回到了這個(gè)童年生活的故土。
二十年前，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；二十年后，我已經(jīng)是一名出色的美術(shù)老師。
再次回到這里，心中是抑制不住的興奮。首先，我要回到那哺育了我的母校去看看。又一次回到那里，我震驚了！這里發(fā)生了翻天覆地的變化，不僅校舍擴大了一倍，就連保安都是機器人，想進(jìn)去還得進(jìn)過(guò)掃描呢!作為老一代校友，我很快就走了進(jìn)來(lái)，在校園中閑逛，我發(fā)現校園的變化遠遠沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。
現在的同學(xué)上學(xué)根本不用背書(shū)包，只要出門(mén)拿上一個(gè)平板就好了。
學(xué)校還實(shí)施素質(zhì)教育，多設立了自救課、心理課等特色課程。
走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上安裝了防滑墊等安全系統，不用擔心有人會(huì )受傷了。就當我在為學(xué)校的變化而驚奇時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響起了：“你是在為學(xué)校的變化而驚奇嗎？這不必奇怪�！惫�，原來(lái)是我的同學(xué)蔣萱妮啊!“你怎么會(huì )在這里呢？”，“因為，我現在是這所學(xué)校的校長(cháng)啊，當你來(lái)到這里時(shí)，我就已經(jīng)知道了�！笔Y萱妮說(shuō)。
在操場(chǎng)上，我與她邊走邊聊，她告訴過(guò)我，她一直留在學(xué)校發(fā)展，也一直看到了奉化的變化，從最開(kāi)始的貫通全息技術(shù)，到改造中山公園等景物，這一切的一切都表示這奉化的變化……
站在學(xué)校的高處，依舊可以看到昔日中山公園的影子，可仔細望去，那曾經(jīng)的驚險和回憶因為時(shí)間的流逝，已經(jīng)物是人非，鄉愁卻越發(fā)濃郁。
時(shí)光飛逝作文 篇19
時(shí)光飛逝，難忘的小學(xué)只剩一年了。五年如一天，我不知道一年后的畢業(yè)典禮上，我會(huì )不會(huì )淚流滿(mǎn)面，但我確信我會(huì )留下遺憾。
記得剛來(lái)學(xué)校的第一天，我好奇地在學(xué)校里游蕩，令我記憶最深的是地理園里的馬蜂窩。
下課鈴一響，我立馬跑去看地理園里的馬蜂大戰。一群高年級大哥哥在馬蜂窩下用掃把捅馬蜂，還有的人用竹竿捅馬蜂窩。我一開(kāi)始小心翼翼地躲在人群后用小石子砸馬蜂窩，后來(lái)覺(jué)得無(wú)味，便拿起了掃把，在空中揮舞�？烧l(shuí)也沒(méi)想到，我剛拿起掃把，就被突如其來(lái)的馬蜂蟄了后腦勺。我害怕極了，驚恐地跑回教室，想去找班主任老師哭訴�？墒钱敃r(shí)怎么也找不著(zhù)班主任。我坐在座位上，準備大哭一場(chǎng)。突然發(fā)現后面的同學(xué)也被馬蜂蟄了，他看起來(lái)比我更嚴重，右眼右上角整片都紅腫了，但他卻很堅強，一點(diǎn)都沒(méi)有要哭的跡象，弄得我反而不好意思哭了。
更令人難忘的是這個(gè)學(xué)期的足球比賽。不用上課去運動(dòng)當然很輕松又開(kāi)心啦，第一個(gè)星期比完賽，我獲得了男子第二名，五一放完假后，我又去溫州比賽。比賽的日子總是輕松而短暫的，一晃眼就消失無(wú)蹤了。
時(shí)光如流水，一去不復返，五年的小學(xué)生活就這樣一閃而逝了。在母校的教育下，我們得到了許多：我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們再過(guò)一年就要畢業(yè)了，這一年是我們相處最后的時(shí)光，我一定要好好珍惜！
時(shí)光飛逝作文 篇20
到底，我們還剩多少的時(shí)間？一年，一年…真的還有一年么？每天看著(zhù)即將要面臨著(zhù)中考的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，覺(jué)得似乎自己也和他們一樣即將面臨中考。
從剛入校時(shí)，就明白我們只有三年的時(shí)間會(huì )在這里度過(guò)。三年一過(guò)，我們就要離開(kāi)，就像學(xué)校的校歌里唱的那樣“我們相遇的那一刻，就是為了離別的那一天”……回想著(zhù)以前和班里的同學(xué)一起度過(guò)的時(shí)光，竟然發(fā)現，自己是多么的留戀從前的那段時(shí)光。寧愿深陷回憶，也不愿意從回憶中脫身……似乎，明明昨天才剛剛入學(xué)，轉眼就要升初三畢業(yè)班了。到底，是該嘆時(shí)間過(guò)得太快，還是該反思，自己的不珍惜？我們，到底還剩下多少時(shí)間？時(shí)間過(guò)得如此之快，我們該責怪誰(shuí)呢？責怪自己，還是責怪時(shí)間走得太快？或許我們誰(shuí)也無(wú)法責怪，只能說(shuō)，亦是時(shí)間走得太快，我們追不上他的腳步；也是我們自己的不珍惜，總以為人生這輩子有用不完的時(shí)間，一耗再耗，一拖再拖，直到最后，一絲不�！�
聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)，今天又是月考，中考前的最后一次模擬考，只不過(guò)這次考完之后便再也沒(méi)有這樣折磨人的考試了。因為，再過(guò)15天，他們，就要上“戰場(chǎng)“了。我們，還能像現在這樣快樂(lè )多久？我們，還能像現在這樣幸福多久？我們，還能像現在這樣單純多久？我們，還能像現在這樣胡鬧多久？
認真地、仔細地想想好么？別讓自己最后帶著(zhù)遺憾離開(kāi)，好么？
時(shí)光飛逝作文 篇21
到底，我們還剩多少的時(shí)間？一年，一年…真的還有一年么？每天看著(zhù)即將要面臨著(zhù)中考的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，覺(jué)得似乎自己也和他們一樣即將面臨中考。
從剛入校時(shí)，就明白我們只有三年的時(shí)間會(huì )在這里度過(guò)。三年一過(guò)，我們就要離開(kāi)，就像學(xué)校的校歌里唱的那樣“我們相遇的那一刻，就是為了離別的那一天”……回想著(zhù)以前和班里的同學(xué)一起度過(guò)的時(shí)光，竟然發(fā)現，自己是多么的留戀從前的那段時(shí)光。寧愿深陷回憶，也不愿意從回憶中脫身……
似乎，明明昨天才剛剛入學(xué)，轉眼就要升初三畢業(yè)班了。到底，是該嘆時(shí)間過(guò)得太快，還是該反思，自己的不珍惜？
我們，到底還剩下多少時(shí)間？時(shí)間過(guò)得如此之快，我們該責怪誰(shuí)呢？責怪自己，還是責怪時(shí)間走得太快？或許我們誰(shuí)也無(wú)法責怪，只能說(shuō)，亦是時(shí)間走得太快，我們追不上他的腳步；也是我們自己的不珍惜，總以為人生這輩子有用不完的時(shí)間，一耗再耗，一拖再拖，直到最后，一絲不�！�
聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)，今天又是月考，中考前的最后一次模擬考，只不過(guò)這次考完之后便再也沒(méi)有這樣折磨人的考試了。因為，再過(guò)15天，他們，就要上“戰場(chǎng)“了。
我們，還能像現在這樣快樂(lè )多久？
我們，還能像現在這樣幸福多久？
我們，還能像現在這樣單純多久？
我們，還能像現在這樣胡鬧多久？
認真地、仔細地想想好么？別讓自己最后帶著(zhù)遺憾離開(kāi)，好么？
時(shí)光飛逝作文 篇22
時(shí)光老人走得飛快，不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期的時(shí)光在一眨眼的時(shí)間里就結束了。我這才發(fā)現，離開(kāi)小學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不遠了。五年級的上半學(xué)期已經(jīng)過(guò)完，太快了，似乎還剛剛開(kāi)始。期末的時(shí)候，開(kāi)學(xué)時(shí)的日子還清晰地印在腦子里。過(guò)了這學(xué)期，就意味著(zhù)又要過(guò)年了，我們又要長(cháng)大一歲了。
假期的時(shí)間很短暫，也會(huì )像只過(guò)了一秒一樣。而在逝去的一學(xué)期里，在多少個(gè)日日夜夜里，我不經(jīng)意間想：時(shí)光的老人，請您慢點(diǎn)吧！讓我去享受一下眼前的幸福時(shí)光，體驗生活中的`各種味道。只是，時(shí)光老人從不會(huì )慢下來(lái)，他只會(huì )告訴我們：“要抓住時(shí)間，時(shí)間就會(huì )在你的掌控之中�！笔前�，抓住時(shí)間。只是，這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，想要抓住時(shí)間，沒(méi)那么容易。
對于不懂得掌握它的人，時(shí)光老人的腳步從來(lái)不會(huì )慢下來(lái)。時(shí)光能帶走一切，那逝去的時(shí)光，只能當是美好的回憶。時(shí)光的流淌，又讓我們進(jìn)入了新的學(xué)習。日出、日落，一切都是那么短暫，但只要你在這中間去細細地品味，就發(fā)現，時(shí)間原來(lái)也是漫長(cháng)的。
從孩提時(shí)的我們，到現在，又經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們雖然經(jīng)歷了那么多，卻留不住時(shí)間，但這又有什么關(guān)系呢？留下的，是障礙的破解物——經(jīng)驗，有了經(jīng)驗，風(fēng)風(fēng)雨雨都成了小菜一碟。過(guò)去的，都不要去惦記它，想好自己以后的道路該怎么走，這才是把握住時(shí)間。
飛逝的時(shí)間啊，雖然我留不住你，但我能把握住你。一步一個(gè)腳印，讓我們走向成功。
時(shí)光飛逝作文 篇23
轉眼間，我們走過(guò)了六年，在這六年里，猶如五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，多姿多彩。六年的感情將要逝去，有太多的不舍得，因為，我們曾在一起哭過(guò)，笑過(guò)……
告別了小學(xué)生活，真的懷念和朋友們在一起的日子。想念和她們一起笑，一起哭，想念和她們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當回憶起這些，我總是不禁的嘴角上揚。我們曾在寬闊的操場(chǎng)上開(kāi)懷大笑，那是發(fā)自?xún)刃牡男ρ�！任何人都無(wú)法體會(huì )。每當我哭的時(shí)候，她們會(huì )陪著(zhù)我哭，甚至比我更傷心，因為我知道，她們心疼我。就算在涼的心也會(huì )被捂熱。我好愛(ài)她們，她們就像是我的天使，時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)我，保護著(zhù)我。我們的感情比天高，比地厚，比海深……我已離不開(kāi)她們。
我總會(huì )在心里大聲地說(shuō)：“我不孤獨，因為我有你們，我是世界上最幸福的人。姐妹們，我愛(ài)你們，永遠愛(ài)你們！”我是多么希望全世界都能聽(tīng)到！
我還有親人般的老師們，感謝你們六年對我們的照顧，為我們打好了基礎，謝謝你們。
再見(jiàn)了親愛(ài)的姐妹們，再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師們，再見(jiàn)了寬闊的操場(chǎng)，再見(jiàn)了可愛(ài)的母�！矣肋h愛(ài)你們。
回頭看看我們曾在一起走過(guò)的路，是多么坎坷，艱辛。但是，有你們的陪伴，即使在困難，我也會(huì )笑著(zhù)面對每一天。
不管以后還能不能再見(jiàn)面，我會(huì )把我們這些美好的回憶藏在內心最深處，將變成一幅美麗的畫(huà)！
時(shí)光飛逝作文 篇24
時(shí)光飛逝，轉眼間上初三已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，望著(zhù)正在考場(chǎng)上認真做題的同學(xué)們，聽(tīng)著(zhù)沙沙的翻卷聲，回想過(guò)去半年在初三里的甜酸苦辣，心中感慨萬(wàn)分。
初三·苦
上了初三，在一個(gè)重點(diǎn)班里我感覺(jué)到無(wú)比沉重的壓力，這些無(wú)形的壓力就像你每天背著(zhù)一個(gè)一百多斤的人，邁著(zhù)沉重的步伐前行似的。
白天，九節課的沉悶，放學(xué)后只得出一個(gè)結論——累。然而，晚上還得頂著(zhù)濃濃的睡意做那一堆小山似的作業(yè)，每晚熬到一點(diǎn)多早晨六點(diǎn)又要爬起來(lái)上學(xué)。連星期六，星期天亦是如此。除了這些累以外，還要承受著(zhù)成績(jì)的起落，每一次的成績(jì)，無(wú)論大考小考都會(huì )聯(lián)系到中考。這使我感到精神上無(wú)比的緊張。
人在初三，苦在其中。
初三·甜
雖然初三有很多苦事兒，但使我感到開(kāi)心的事也不少�？忌狭诉@個(gè)重點(diǎn)班就是一種莫大的收獲，這個(gè)班的氣氛十分和諧，每個(gè)人都是愛(ài)好讀書(shū)的人。甚至連平時(shí)非常調皮的同學(xué)對待課堂、對待老師、對待學(xué)習都十分認真。而且每一個(gè)人的品行都是非常好的。這種感覺(jué)是和以前不同的，是非常舒服，十分和諧，令人感覺(jué)快樂(lè )的。
初三，父母對我的關(guān)心多了。夜里，每當我正奮斗著(zhù)的時(shí)候，父親都會(huì )輕輕拍著(zhù)我的肩膀對我說(shuō)，加油。而母親則會(huì )為我送上一杯熱乎乎的奶茶，喝下去，胃暖暖的，心里甜甜的。
人在初三，樂(lè )在其中。
初三，半年過(guò)去了，接下來(lái)的半年讓我們努力，使我們在初三的日子過(guò)得輝煌，在苦的日子中也帶著(zhù)絲絲的甜意。
時(shí)光飛逝作文 篇25
記得一年級剛剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，感到一切是那么陌生。轉眼間，五年過(guò)去了，我升上了畢業(yè)班，再也感覺(jué)不到在五年前的輕松了。我的目標是金山中學(xué)，聽(tīng)說(shuō)今年三千多人去考，結果才考中了621名，可見(jiàn)難度之大，所以我更要好好學(xué)習，考進(jìn)前100名，為學(xué)校、班級、家長(cháng)爭光�？梢幌氲揭屯瑢W(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，還真有點(diǎn)舍不得。
今晚，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就回憶起一年級的一件事。
老師說(shuō)要查作業(yè)，我走過(guò)去把書(shū)包拿出來(lái)，才發(fā)現語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶來(lái)。這時(shí)，我急得哭了，想讓媽媽幫我拿來(lái)，又不知道怎么叫。我哭著(zhù)對老師說(shuō)：“老師，我作業(yè)放在家里沒(méi)帶來(lái)，能不能下午帶來(lái)？”老師毫不猶豫地說(shuō)：“沒(méi)帶來(lái)就是沒(méi)寫(xiě)，沒(méi)寫(xiě)就要接受處罰�！碑敃r(shí)，我是多么委屈呀！從此，我養成了一個(gè)好習慣：每天早上要出門(mén)之前，必須先檢查書(shū)包里的東西帶齊了沒(méi)有。
我接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)……突然想到了二年級第一次當值日生時(shí)是多么的好笑。老師教我們，如果看到家長(cháng)，要說(shuō)：您好，請問(wèn)您要找誰(shuí)？我按照老師說(shuō)的去做。有一位老師，我不認識他，以為他是家長(cháng)，說(shuō)：“您好，請問(wèn)您要找誰(shuí)，您來(lái)干嗎？”那位老師說(shuō)：“我來(lái)上班哩！”這時(shí)使我哭笑不得�！肮蔽疫呄脒叴笮�，結果被媽媽訓了一頓，哎！
哎！時(shí)光飛逝��！我一定要珍惜學(xué)習的時(shí)間，珍惜和同學(xué)們相處的時(shí)間。
時(shí)光飛逝作文 篇26
我們生活在同一個(gè)宇宙里，卻有著(zhù)不同的時(shí)光。當時(shí)光隨著(zhù)童年一起消失時(shí)，你才回發(fā)現它是那么珍貴。時(shí)光，總是匆匆的來(lái)臨，帶給你溫馨的童年，卻又獨自匆匆的離去，留下的只是懷念與悲傷。在它來(lái)去之間，總會(huì )帶走一些惋惜。當它帶來(lái)新生時(shí)，便有舊生悄然無(wú)息的離去。
我們總是感嘆時(shí)光的流去，卻不曾回想自己是否在意過(guò)它。我們仿佛沉睡在浩瀚的宇宙，當你睜開(kāi)眼睛遙望四周時(shí)，你會(huì )發(fā)現它早已在浩瀚的宇宙中不翼而飛。
坐在窗邊的我，經(jīng)常聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )享受時(shí)光的流逝，秋季的涼風(fēng)刮起焦黃的枯葉，干枯的樹(shù)枝發(fā)出婉轉的鳥(niǎo)啼。而我卻在感嘆時(shí)光的流去。
時(shí)光真的在飛逝嗎？當我面臨著(zhù)個(gè)嚴肅的問(wèn)題時(shí)，心情不由得開(kāi)始慌亂。從剛開(kāi)始進(jìn)初中時(shí)幼稚無(wú)知的自己和現在比起來(lái)又是怎樣的呢！漸漸的我開(kāi)始感悟時(shí)間的流逝，每分每刻，時(shí)光總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄然流逝。
我不知道多少時(shí)光在我手中劃過(guò)，但我的生活漸漸空虛。在默默的看著(zhù)它消失在我面前，離開(kāi)我的空間，就像消失在天空上的云，沒(méi)有影子，沒(méi)有聲音，我不禁潸然淚下。
“時(shí)光飛逝，歲月如梭�！泵刻煸跓o(wú)憂(yōu)無(wú)慮中生活的我卻更加感覺(jué)到時(shí)光的流逝。在你靜靜的望著(zhù)窗外發(fā)呆時(shí)，時(shí)光便從你的眼前騰身飛過(guò)。在你端碗吃飯時(shí)，時(shí)光便從你的筷子跨越過(guò)。時(shí)光就如無(wú)情的少女，不給你一絲停頓便匆匆而過(guò)。
對于我來(lái)說(shuō)，在過(guò)去的時(shí)光里，我又曾做過(guò)什么。我如同輕塵被秋風(fēng)吹散，如同細沙被涼風(fēng)崛起。
在時(shí)光伴我們成長(cháng)的路程中，又有幾人能明白時(shí)光的意義，人們總是渴望時(shí)光在慢些，這樣便可以有充足的時(shí)光去浪費。
“時(shí)光飛逝，歲月如梭”之句話(huà)我會(huì )銘記在心中。
時(shí)光飛逝作文 篇27
日月如梭，光陰似箭，我們即將度過(guò)六年難忘的小學(xué)生活，母校的一草一木和美麗的容顏已經(jīng)刻在我們的心間�；厥走^(guò)往，母校為我們的成長(cháng)幫助了許多，也記錄了許多。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，流駛而過(guò)的回憶，如同一部部記錄片，美麗而富有詩(shī)意。
從單純的兒童到懂事的少年，勤勞的園丁們已經(jīng)為我們撐起一片寧靜的藍天，讓我們從幼小的樹(shù)苗成長(cháng)為一棵棵茁壯小樹(shù)。六年來(lái)，我們從嗷嗷待哺的小鵝，漸漸長(cháng)大為驕傲的白天鵝，依靠強勁的翅膀，在天空中自由地飛翔。進(jìn)入十二小的這些艱難的日子，是母校支撐著(zhù)我不斷奮進(jìn)，永不言棄；是母校鼓勵著(zhù)我，抓住機遇，展示才華；是母校引導著(zhù)我，珍惜美好，暢想未來(lái)！
我在這里受到過(guò)教育，受到過(guò)啟發(fā)，懂得了做人的道理。是老師把我從一個(gè)無(wú)知的童年一步步帶到成熟的少年；是老師讓我懂得了一句“謝謝、對不起”會(huì )使人感到心頭振奮；也是老師讓我明白了人情世故、世界上復雜的關(guān)系……老師就像一個(gè)辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。母校是一支永遠的樂(lè )曲，我們是她一個(gè)放飛的音符；無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里，都跳動(dòng)著(zhù)她的一節旋律！是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無(wú)論我們將來(lái)泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著(zhù)她的一盞航燈！
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。母校贈予我們這么多，我們能做的，就是要把自己最棒的一面展示給母校，給母校留下最完滿(mǎn)美好的印象——朝氣蓬勃的個(gè)性，精神抖擻的斗志，鍥而不舍的精神。我們一定要發(fā)奮努力，為母校爭光，為母校的榮譽(yù)獻出最豐碩的回報。
時(shí)光飛逝作文 篇28
上周日，我隨母親去附近山上的田地干活。母親彎著(zhù)腰給青菜施肥。我站在那里幫不上忙，便走到了附近的那條老公路。望著(zhù)這條既熟悉又陌生的路，心中滋生著(zhù)不知名的情愫。
走在這條小學(xué)時(shí)常來(lái)玩的老公路上，那些玩鬧的日子仿佛就在昨天。還記得五年級的夏天，我們幾個(gè)伙伴常來(lái)這地方玩耍，曾在這里騎著(zhù)自行車(chē)兜風(fēng)，飄揚的發(fā)絲輕撫著(zhù)臉龐，；曾在這里開(kāi)展賽跑，耳畔刮過(guò)呼呼風(fēng)聲……現在的我只知道再沒(méi)有當初的那種心境了，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子已離我遠去。是我們老了嗎？我在心中想道，隨后暗罵自己：“那怎么可能呢？現在的我們正處在豆寇年華呢？”那又是為什么呢？也許，也許是我們長(cháng)大了吧，不能再像從前那樣放肆了，現在的我們開(kāi)始背負來(lái)自各方面的壓力，開(kāi)始了成長(cháng)的蛻變�，F在的我們不會(huì )再沒(méi)心沒(méi)肺地大笑，不再看那些幼稚的書(shū)籍，不再像小學(xué)時(shí)那樣瘋玩了。想到剛進(jìn)入初中的那群初一同學(xué)，我仿佛看到了曾經(jīng)那么張狂，那么惹事生非的我們自己。但現在，我們開(kāi)始收斂自己暴露在外的鋒利爪子，開(kāi)始變得如綿羊般乘巧溫順�；厥自�(jīng)，想到那些瘋狂的，不可理喻的小事，不禁莞爾一笑，現在如當初那般沖動(dòng)的事怕是少了許多。假使聽(tīng)聞到別人的一些神奇之事，也已不會(huì )大驚小怪了。
時(shí)間，真是一個(gè)奇妙的東西。它會(huì )磨光你的棱角，讓你學(xué)會(huì )收斂自己。記得母親曾對我說(shuō)，自從我上了初中，整個(gè)人懂事多了，我聽(tīng)了也只是笑笑，因為我知道，時(shí)光飛逝，往事如煙。
抬頭望去，山間的小路如往昔一般無(wú)二，可當初那個(gè)綁著(zhù)馬尾的女孩卻迷失在時(shí)光里了。
時(shí)光飛逝作文 篇29
滴答，滴答，滴答，時(shí)光在不知不覺(jué)悄悄地走了，回憶成了記錄過(guò)去惟一的方式。 我那親耐滴弟弟，你姐姐我終于凱旋歸來(lái)了！我剛進(jìn)大門(mén)就興奮地加心情愉快的喊道�？绱蟛斤w奔到屋里。怡悅的跑到弟弟跟前，靠著(zhù)沙發(fā)笑容滿(mǎn)面的看著(zhù)他。
大約一分鐘左右我有些坐不住了。我被無(wú)視了，突然冒出了此念頭，我當時(shí)火氣就大了，一個(gè)閃身來(lái)到他面前，眼直瞪著(zhù)他�？梢�(jiàn)他眉頭一皺，目光終于從電視機上轉移到我身上，開(kāi)口道：姐姐，你當我視線(xiàn)了！我一聽(tīng)這話(huà)，翻了白眼真想華麗麗的 倒地我看就差吐血了。我興高采烈地心情瞬間崩塌了，我撇著(zhù)嘴坐到了沙發(fā)上，奸笑，幽幽的開(kāi)口道：哎，你說(shuō)我本來(lái)是想給你糖的，可是既然你這么忙，我看還是我自己吃了吧！我一說(shuō)有糖弟弟的眼睛頓時(shí)一亮。
嘻嘻，魚(yú)上鉤了我叫你不理我。我得意的想著(zhù)。 姐姐~我發(fā)現你又變漂亮了。弟弟馬上說(shuō)道。我撇撇嘴沒(méi)回答他。姐姐~我發(fā)現你變得好有愛(ài)心。弟弟見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜立馬又說(shuō) 道。哼，剛才不是要直接鉆進(jìn)電視嗎？現在有空跟我說(shuō)話(huà)了！我又被無(wú)視了：姐姐，你手里拿的是什么��？讓我瞧瞧唄！怒火中心的說(shuō)道：我就知道你無(wú)事獻殷情非奸即盜。什么意思？弟弟愣住了。他扭捏的走到我身旁，眼睛直勾勾的盯著(zhù)我手。呵呵，你想看？他慌忙點(diǎn)頭，像搗蒜泥。哼，不給。我道。他白了我一眼，悶頭看電視的了�？墒撬@一看我就坐不住了覺(jué)得不把這東西給他心里怪別扭的。我想：算了給他吧反正也是逗他玩的�？晌矣掷幌履�，只得好香��！不知道放在嘴里會(huì )怎么樣。我一臉沉醉的樣子。還差一點(diǎn)就掉進(jìn)嘴里的時(shí)候，弟弟突然一躍把糖一抓迅速的扔進(jìn)嘴里 世上沒(méi)有永恒的東西，我們不應該向后看，把握不住過(guò)去，就讓我們珍惜現在，把握未來(lái)吧。
時(shí)光飛逝作文 篇30
時(shí)光是一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，也許比目的地更重要些；曾經(jīng)抱怨日子過(guò)得慢，怎么還 不過(guò)年？怎么還 不放假？而且現在時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，一般看著(zhù)日歷一張張被撕去，總是覺(jué)得日虛度過(guò)了太多的光陰，強忍著(zhù)不留下不舍得淚水，堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想。
遠大崇高的夢(mèng)想，是理念、信念和追求的統一，也是激勵人們前進(jìn)不竭的動(dòng)力。夢(mèng)想是人前進(jìn)的動(dòng)力，也是生命的火焰，是人之為人的重要特征，它賦予了追夢(mèng)者春活力和創(chuàng )造能力，使追夢(mèng)者的生命絢麗多彩。在夢(mèng)想的號召下，革命者為了實(shí)現人類(lèi)的徹底解放而英勇就義；科學(xué)家為了追求真理而奮不顧身；藝術(shù)家為了秦于完美而忘我工作；農民工為了創(chuàng )造社會(huì )財富而辛苦耕耘。人們從這種對夢(mèng)想的執著(zhù)追求中，實(shí)見(jiàn)和確實(shí)了生命的價(jià)值和意義。
因為有夢(mèng)，所以知道無(wú)論付出多少，也許有不那么盡人意的地方，也會(huì )珍惜每一段經(jīng)歷；因為有夢(mèng)，所以不會(huì )忘記愛(ài)與被愛(ài)的每一個(gè)時(shí)刻，那些逝去的日子也曾照亮我的生命，為我們的生命增天光彩和光輝；因為有夢(mèng)，所以不管夢(mèng)想是什么，只有帶著(zhù)淡然的態(tài)度，做好當下的事情，不去算是否能已如愿以?xún)敗?/p>
在實(shí)現夢(mèng)想的路上，笑聲朗朗；一路上，委屈的淚水時(shí)而時(shí)而從臉頰華滑下；一路上，惜惜的堅持讓我們不在一時(shí)的困難中失去信心；一路上，茫然的取舍讓我們擁有了許多的伙伴；一路上，失敗的警告做成了我們成功的階梯。
為了夢(mèng)想，我們曾努力過(guò)，曾認真過(guò)，也曾幸福過(guò)。夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，也是一個(gè)人動(dòng)力的源泉，有夢(mèng)想，心就有了方向，就像迷途的人們找到了光明，不會(huì )為過(guò)去的事情和失敗而掙扎，只會(huì )為未來(lái)的我們而努力奮斗。
積跬步至千里，努力吧！積小流而成江海，夢(mèng)想就在前方，等你去實(shí)現。
時(shí)光飛逝作文 篇31
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，世界無(wú)窮大，我們不一定有再聚的時(shí)候。
相片上的我們單純而又充滿(mǎn)微笑，毫無(wú)遮掩地對著(zhù)鏡頭伸出兩根指頭，露出甜甜的酒窩。
還記得，那時(shí)的我還扎著(zhù)兩個(gè)雙馬辮，可是時(shí)光飛逝，現在的我不再扎著(zhù)幼稚的雙馬辮，而是扎是單馬尾。
還記得，那時(shí)的我課間坐在座位上安靜地看書(shū)，現在，我和同學(xué)們走出教室，聊聊天，散散步。那時(shí)的小旋還是沉默寡言；那時(shí)的李陽(yáng)不和同學(xué)們打招呼；那時(shí)的韻曄開(kāi)不起玩笑；那時(shí)的芷瑜不敢上臺演講；那時(shí)的栩身高和我們差不多……這些變化都證明了，時(shí)光飛逝，我們在成長(cháng)。
當流星再一次劃過(guò)天空；當我們再一次被表?yè)P；當我們再一次體會(huì )了幫助的快樂(lè )；當我們再一次體會(huì )了友誼的滋味，我們又收獲了更多的哎。我們用真誠換來(lái)了一份永恒綻放的快樂(lè )。6乘365的緣又可以讓我們用多久去珍惜呢？轉眼又是一個(gè)夏天，這段日子已經(jīng)走過(guò)了三分之二……我們要珍惜剩下在一起的時(shí)間，好好學(xué)習，好好相處。
去的總要去的，來(lái)的總要來(lái)的，去來(lái)的中間又飛逝了許多時(shí)光。于是——
逛街的時(shí)候，日子從錢(qián)幣里過(guò)去；談笑的時(shí)候，日子從話(huà)語(yǔ)里過(guò)去；洗澡的時(shí)候，日子從花灑里過(guò)去；玩樂(lè )的時(shí)候，日子從笑聲中過(guò)去！
中學(xué)時(shí)段總是要來(lái)的，幼兒時(shí)光總是要去的，為了成長(cháng)，為了學(xué)習，我們只有對很多東西說(shuō)放棄。用苦澀為它輕唱，用時(shí)間把它遺忘。既然我們無(wú)法挽留，那我們就要用行動(dòng)去珍惜每分每秒，用成績(jì)告訴大家，我們沒(méi)有白過(guò)這6年！
時(shí)光飛逝作文 篇32
也許，我們不只是想聽(tīng)一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，也許，我們需要在未來(lái)的長(cháng)久時(shí)光里，可以看到歲月盡頭流失的金光，都盡數變成了實(shí)際的東西。
不是夢(mèng)，卻好似生活在夢(mèng)中。
我們一直都是為了學(xué)習，都是為了進(jìn)步和成長(cháng)，所以在一個(gè)地方看得懂，那樣的心態(tài)開(kāi)始有了不能說(shuō)的懂得因果關(guān)系。
如果明天要開(kāi)例會(huì )，估計也和我們現在沒(méi)有任何的關(guān)系了。因為時(shí)光飛逝，早已物是人非，我們根本就忘記了曾經(jīng)剛來(lái)的那一年，熬夜多長(cháng)時(shí)間，到最后換來(lái)的是什么。
我們不敢輕而易舉地去改變自己的人生，我們也曾經(jīng)幻想過(guò)各種不一樣的過(guò)程和結果，可是到了最后，都沒(méi)能看得清，這些其實(shí)都沒(méi)有多大關(guān)系的。
你的花容月貌，根本既不在這里，所以看得懂的再多，都沒(méi)有多大的愿望，可以去承諾更多。
也許我喜歡的那些風(fēng)景，都在一個(gè)地方，開(kāi)始看懂原來(lái)在背后，必須要有人操縱，才可以控制事情的發(fā)展走向。
他們只不過(guò)，是因為那些不喜歡的道理，才可以把自己的心上人拱手讓人，這也許就是他們不喜歡的樣子，所以才會(huì )在這樣的忍受和恩愛(ài)之中，看得懂漫長(cháng)的大道理。
時(shí)光飛逝作文 篇33
我從媽媽的懷抱里長(cháng)大，我慢慢的長(cháng)大。從幼兒園到小學(xué)，從苗苗團到少先隊。24小時(shí)、一個(gè)月、一年。漸漸從一個(gè)幼稚的小朋友變成了少先隊員，慢慢的9年從我的手中消失不見(jiàn)。
記得那顆小牙嗎？記得幼兒園的伙伴嗎？我的虎牙已經(jīng)掉光了，我三年級了，忘記了幼兒園許多的伙伴，那天我含著(zhù)淚跟伙伴說(shuō)再見(jiàn)。
我總想時(shí)間爺爺慢點(diǎn)走，媽媽老了，原本水靈靈的大眼睛變的不再那么潤了，媽媽為我操碎了心。
既然成長(cháng)的路上有傷心肯定有開(kāi)心，即使學(xué)習的時(shí)候很苦，偶爾媽媽會(huì )帶我去散散步、談?wù)勑摹?/p>
即便時(shí)間快但一路上有家人、同學(xué)給我支持和鼓勵。你們的父母會(huì )給你們報興趣班嗎？我的媽媽是我的知己，讓我去選擇自己喜歡的課。我在幼兒園里經(jīng)常被欺負，老師說(shuō)：“不要理它們�！蔽以谛W(xué)里考試考得好老師會(huì )說(shuō)：“你真棒！”遇到一個(gè)好老師也是難得的。我在寫(xiě)這篇作文時(shí)牙齒動(dòng)了，我不想拔掉它，我不想拔掉和我相處九年的朋友。
插一句：“成長(cháng)的路上我們總想快點(diǎn)長(cháng)大，忘了它們會(huì )慢慢變老。時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好享受年輕就老了。
世上你最虧欠最多的人就是你的—父母。
時(shí)光飛逝作文 篇34
來(lái)來(lái)往往不過(guò)是一瞬間；匆匆忙忙不過(guò)是一指間；高高興興不過(guò)是一眨眼；轟轟烈烈只不過(guò)是一笑顏。
昔日我還是那樹(shù)枝下的雛鷹，今天，我已成為天空中翱翔的飛鳥(niǎo)。今天我們是祖國的花朵，明天我們必將是祖國的棟梁。
在這些匆忙之間，看起來(lái)好遠好遠，但是在去來(lái)的中間，又怎樣的匆忙呢？時(shí)間一晃而過(guò)，它不會(huì )提醒你，也不會(huì )等待你，它在你毫無(wú)察覺(jué)的情況下悄悄的溜走了，當你回過(guò)神來(lái)的時(shí)候它已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，你再也找不到它了。對著(zhù)她大聲的吶喊，它對你不聞不問(wèn)，自己仍在無(wú)人知曉的情況下悄悄的溜走了。當你沿著(zhù)面嘆息時(shí)才發(fā)現這已經(jīng)為時(shí)已晚，再也找不到它了，再也抓不到它了。與其將時(shí)間浪費在那些無(wú)關(guān)緊要上，還不如做點(diǎn)有意義的事，讓時(shí)間在你身邊多停留幾分鐘，多守護你幾分鐘。把它牢牢抓住，讓它在你的人生里多做些有意義的事情。
俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。什么少壯不努力，老大徒傷悲。這些都是我們經(jīng)常念到的，如果只是光說(shuō)不做，那和寺廟里的老和尚差不多。
時(shí)間如流水，時(shí)間如瀑布，一瀉而下。時(shí)間如太陽(yáng)，時(shí)間如月亮，遺落而無(wú)。
時(shí)間之所以過(guò)的這么快，是因為它在飛逝，它之所以在飛逝，是因為我們沒(méi)有珍惜它的情懷。
時(shí)光飛逝作文 篇35
還記得第一次踏入校園的大門(mén)，看見(jiàn)這陌生的校園，便使勁往媽媽?xiě)牙锔Z，打死也不想進(jìn)去，校園里的什么我都不熟悉，看著(zhù)學(xué)校里的大哥哥大姐姐們，都不知道他們是怎么熬過(guò)這六年的，可是在媽媽的鼓勵下，我勉強進(jìn)入校園上課。
我很快和同學(xué)們相識了，一天一天開(kāi)始變得有趣，我開(kāi)始喜歡學(xué)校了，在不知不覺(jué)中我發(fā)現了學(xué)習是那么有趣快樂(lè )，課間，我經(jīng)常去校園里的每一處散步，熟悉校園里的一草一木，一花一草，有同學(xué)們的陪伴，有老師的教育，是多么好啊，學(xué)校真是一個(gè)快樂(lè )的大家庭。
一天一天就這么過(guò)去了，暖暖的陽(yáng)光柔和地灑向大地，如今，小學(xué)時(shí)光只剩下珍貴的半年時(shí)間，現在，我們已經(jīng)成為一個(gè)個(gè)有知識的孩子，在那些低年級小孩中的哥哥姐姐，他們一定還不知道，當他們還不喜歡學(xué)校的時(shí)候，我們已經(jīng)深深的愛(ài)上了學(xué)校，愛(ài)上了學(xué)校里的一草一木，一花一草，校園里明媚的陽(yáng)光……
啊，光陰似箭，日月如梭，我們將要踏入中學(xué)的大門(mén)，面對不熟悉的老師同學(xué)，校園里的一切，我心里既激動(dòng)，又恐懼，我又將要重新熟悉校園，重新相識朋友，在以后人生的大路上，我還將面臨許許多多的新環(huán)境，我會(huì )更加長(cháng)大，更加堅強��！
時(shí)光飛逝作文 篇36
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習生活轉瞬間就過(guò)去了。我們即將畢業(yè)，在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人心中充滿(mǎn)了留戀之情�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。
上課了，教室里響起一陣朗朗的讀書(shū)聲，老師在講臺上專(zhuān)心致志的講著(zhù)，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著(zhù)，這一切都那么熟悉。
下課了，學(xué)校剎那間會(huì )變成歡樂(lè )的海洋，操場(chǎng)上，有的踢足球，還有的跳繩。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開(kāi)始學(xué)習枯燥無(wú)味的拼音字母到能寫(xiě)朗朗上口的作文，您為我們操了多少心。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年了，轉眼間就要分手了，心中怎能平靜？
忘不了，美麗的學(xué)校！您像一位母親甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我們再次感激老師們的辛勤培育吧！
哦！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校！
時(shí)光飛逝作文 篇37
有時(shí)候會(huì )感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了，真的太快了。這幾天，這幾年都在一瞬間煙消云散，想找一點(diǎn)可貴的回憶的沒(méi)有。
大家都為了一件事回來(lái)，卻又在一瞬間消失不見(jiàn)。為什么要走呢？那個(gè)叫作父親的男人給我的答案是:因為我還有一個(gè)家。
我相信，他們對這里是留戀的，因為這里是他們的家。
這幾天為了哥哥的婚事忙來(lái)忙去，大半輩子的都沒(méi)有了 ，為什么所有人一點(diǎn)都不心疼？但看著(zhù)人們離去的背影卻有點(diǎn)兒心酸。
為什么，這是親情嗎？看著(zhù)這些東西，突然特別想哭�？粗�(zhù)人們漸行漸遠的背影，仿佛一點(diǎn)也不留戀，我想哭。
突然覺(jué)得短短幾年匆匆一瞬卻有著(zhù)無(wú)比的心酸。我長(cháng)到這么大，見(jiàn)證了大哥的成長(cháng)，二哥的成功，三哥的叛逆與懂事，這些仿佛都是一瞬間的事，是不是下次就該我了？
我哭了，為什么呢？不應該的，我從來(lái)沒(méi)有為這樣的事哭過(guò)，明明不應該的。
幾曾何時(shí)，我也懂得生活的不易與艱辛，有時(shí)候，他們對我太好了，我會(huì )很愧疚，我覺(jué)得我將來(lái)還不起。
命運總是讓人們不期而遇，卻又不得不分離�！笥�
時(shí)光飛逝作文 篇38
飛逝的時(shí)光，何時(shí)才會(huì )去珍惜？時(shí)光不像是鐘，滴滴答答提醒我們時(shí)間又過(guò)去了1秒，時(shí)光從未有過(guò)聲音，只是無(wú)聲無(wú)息的與我們擦肩而過(guò)，而我們……從未去回頭望望浪費的時(shí)光，更別提什么去珍惜了。
——前記
一眨眼，又是一個(gè)春秋的過(guò)去。一年又一年，一日又一日，今天的事情推到明天去做，一日復一日，只是在無(wú)肆的浪費時(shí)光。
很多次，我都會(huì )望著(zhù)天空發(fā)呆，問(wèn)藍天，問(wèn)白云，問(wèn)月亮，難道一切真的是一去不復返么？然而沒(méi)有人回答我，我也知道了答案，只不過(guò)是不服氣罷了。
時(shí)光從不等人，只有我們等他。若是不珍惜，那么就再也不會(huì )回來(lái)了。我們與時(shí)間賽跑，與時(shí)光賽跑！每超過(guò)一次時(shí)光，就是超越自我！我們在與時(shí)光賽跑，在與青春賽跑。我們在超越自我，我們在超越時(shí)光！因為我們懂得珍惜。
時(shí)光，珍貴。千金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光，多變。只有在珍惜時(shí)光的時(shí)候，在感覺(jué)時(shí)間充沛，但是，若是相反，那么，就像是一眨眼那般快。
以前，舒然不知時(shí)光是如此之快。然而，回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候。一切都晚了。只能在所剩的時(shí)光中，擬補以前的過(guò)錯。
如果，你成功的比時(shí)光更快的越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，那么！說(shuō)明：
你做到了超越自我！
珍惜時(shí)光！超越時(shí)光！超越自我！
時(shí)光飛逝作文 篇39
人生中有無(wú)數個(gè)昨天、今天和明天，它們如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。
時(shí)間過(guò)得飛快，似乎不愿等我們任何一個(gè)人。轉眼間，暑假已經(jīng)過(guò)去，可我總覺(jué)得像昨天才放假似的。
又到了今天。時(shí)間老人似乎忘了翻日歷，每一天都是今天。當然，每一個(gè)今天轉身就又成了昨天。我們經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)又一個(gè)今天。時(shí)間是不會(huì )停留的，我們一天天地在成長(cháng)，無(wú)數個(gè)今天也會(huì )很快就過(guò)去的。
明天，誰(shuí)也不知道會(huì )是怎樣的。明天，可能是狂風(fēng)暴雨，可能是晴空萬(wàn)里，可能面臨學(xué)校里的一次小考，還可能是學(xué)校舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )。
明天，誰(shuí)也說(shuō)不準，就像我們剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一轉眼就過(guò)了一學(xué)期，然后就放假了。
昨天、今天和明天，有無(wú)數個(gè)這樣的日子，數也數不完。人的一生又有多少個(gè)昨天、今天和明天呢?
時(shí)間過(guò)得飛快，再過(guò)幾十年我們就老了，所以我們要珍惜時(shí)間。時(shí)間就像沙漏中的沙子一樣，流失得非�？�。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還未到來(lái)。只有把握住今天，努力用熾熱的生命去書(shū)寫(xiě)人生的輝煌。
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