幼稚在時(shí)光中流失作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的幼稚在時(shí)光中流失作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　每次不經(jīng)意地翻開(kāi)相冊，首先躍入眼簾的總會(huì )是一張兒時(shí)的照片，那時(shí)的我，無(wú)知又無(wú)邪。

　　在我眼中，長(cháng)大的經(jīng)歷，不外乎就是一天天的翻日歷，一天天的學(xué)習、作業(yè)、考試。似乎這就是一個(gè)固定的模式，不是么？與兒時(shí)的幼稚揮手告別，這時(shí)，便會(huì )感到身上的負擔變重了，你也不再是兒時(shí)的那個(gè)懵懂無(wú)知的小丫頭了�；蛟S，每一個(gè)人都無(wú)法阻止歲月在不經(jīng)意間匆匆流逝，都是會(huì )長(cháng)大，長(cháng)老，直至到達生命的終點(diǎn)站。

　　太陽(yáng)會(huì )永恒的存在嗎？不，不會(huì )。但是，對于我們這些眨眼間便流逝而過(guò)的生命來(lái)說(shuō)，它已經(jīng)足夠遙遠和漫長(cháng)了，照片中的那輪紅日，會(huì )想到陽(yáng)光下這個(gè)小女孩的經(jīng)歷嗎？答案自然是否定的，因為沒(méi)有誰(shuí)可以預測未來(lái)，更沒(méi)有誰(shuí)可以在我四五歲的光陰里，預測到我遙遠的未來(lái)。

　　或許只有當時(shí)光從身邊匆匆流逝，才可以觸摸的相對真實(shí)的現在。我長(cháng)大了，是的，從照片中那個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，一路走到現在。五年時(shí)光匆匆流逝，靜下心來(lái)，當你回過(guò)頭時(shí)，才發(fā)現不知何時(shí)，那個(gè)無(wú)知又無(wú)邪的`自己已經(jīng)隨著(zhù)漫漫時(shí)光而消逝了�；蛟S，是隱沒(méi)在童年美好的回憶中了吧。

　　人，總是要成長(cháng)。卻也不得不與孩童時(shí)期的幼稚揮手告別，哪怕你并不希望。成長(cháng)，卻是堅難的，但是，沒(méi)有人可以逃避。以前有段時(shí)間每次遇到挫折和苦難時(shí)，都會(huì )哭，淚流成河的，但總也會(huì )有人來(lái)安慰，陪著(zhù)走出那段黑暗而又軟弱的日子�，F在想起來(lái)，原來(lái)那時(shí)的眼淚不外乎是一種向外界求救的信號，是年少時(shí)負擔不起生活和學(xué)習的表現，是軟弱與逃避。

　　記起了小時(shí)候，總是很孤獨，有時(shí)甚至會(huì )呆呆地盯著(zhù)天空看一下午，唯一真心的快樂(lè )只有給眼中那抹純潔的小狗講一下午的故事……眨眼間，這些卻變成了我心中最珍貴的回憶�，F在，兒時(shí)眼中的那抹純潔也隨著(zhù)時(shí)光的流逝而漸漸消失�；蛟S，我會(huì )把這段回憶永遠的刻在心中，這是我兒時(shí)唯一的純粹的快樂(lè )……

　　歲月如水，總要成長(cháng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，所以，讓我們成為經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的陽(yáng)光下最燦爛的——彩虹！