社會(huì )生活作文（精選28篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的社會(huì )生活作文，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì )生活作文 1
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技越來(lái)越發(fā)達。不管人們有沒(méi)有意識到，科學(xué)技術(shù)都在深深影響著(zhù)我們的日常生活。
比如說(shuō)電話(huà)。記得在我小學(xué)時(shí)候，電話(huà)還沒(méi)有普及，我和媽媽要去幾十里之外的阿姨家送東西，媽媽騎自行車(chē)帶著(zhù)我，爬坡下坡，過(guò)河過(guò)橋，走了將近一個(gè)小時(shí)的路程，累得汗流浹背的，結果阿姨家里沒(méi)有人。那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)家里如果能安裝一部電話(huà)，那絕對是讓大家羨慕的事情。如今不僅是電話(huà)，手機都是人手一個(gè)，我的爺爺七十多歲，見(jiàn)別的老頭往褲腰上挎一個(gè)手機，也要求爸爸給配了一部。這樣我們就可以隨時(shí)知道爺爺的情況，隨時(shí)送去關(guān)懷。
再說(shuō)電視。我對電視最早的`印象就是爺爺奶奶家那臺十幾寸的黑白電視，頭上兩根天線(xiàn)，換臺要把屏幕右邊的巨大旋扭扭來(lái)扭去。然后是鄰居大伯家買(mǎi)回來(lái)一臺彩電，那可是震驚了我們小伙伴的圈子，每天放學(xué)以后都迅速的跑回家寫(xiě)完作業(yè)，迅速的吃完晚飯，然后早早地去大伯家東屋等著(zhù)看彩色電視。沒(méi)有我們愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)節目，就跟著(zhù)大人們一起看電視劇，什么劇情通通不懂。但是電視劇片頭的每一個(gè)畫(huà)面我們記得演過(guò)了沒(méi)有，那得多么專(zhuān)注��！隨著(zhù)科技的發(fā)展，不要說(shuō)彩色電視普及，帶3D功能、體感功能的電視都不稀罕。
第三說(shuō)一下電腦。最早特別迷戀電腦是因為QQ，那個(gè)時(shí)候QQ多么流行，交朋友最時(shí)尚的方式就是要別人的QQ號，然后加為好友。初中時(shí)候一周兩節的電腦課是我們最高興的事情，往往上一節課的下課鈴一響我們就迅速的沖向機房去占電腦，如果能爭取到一臺聯(lián)網(wǎng)的電
腦就可以趁老師不注意偷偷聊一會(huì )QQ。但是現在電腦早已經(jīng)普及，電腦對于我們的功用也早已不再是上一會(huì )QQ，網(wǎng)上購物、網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上看視頻、網(wǎng)上玩游戲，我的爸媽都已經(jīng)能熟練的網(wǎng)上購物、上網(wǎng)視頻、網(wǎng)上斗地主。
科技發(fā)展的便利遍布我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如這次考試就可以全程電腦操作，不僅省去了人工費用，而且更加便利。
社會(huì )生活作文 2
寒假里，我隨父母來(lái)到了江蘇老家探親。爸爸覺(jué)得我一個(gè)人在家太悶，就帶我上街逛逛，希望可以找點(diǎn)樂(lè )子。
哇！春節的大街上真熱鬧，街上人山人海，看來(lái)過(guò)年出來(lái)玩的人還真不少。走著(zhù)走著(zhù)，我們發(fā)現一個(gè)大棚邊聚集的人特別多，急忙趕過(guò)去看熱鬧。
“嘿嘿！走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，最新上市槍神游戲，5元十發(fā)子彈，打中六只氣球獎紀念品一個(gè)，七只獎手鏈一條，八只……”一個(gè)攤主模樣的人向大家吆喝道。這時(shí)，一名穿著(zhù)紅色羽絨服的小伙子向前邁了一步，胸有成竹的說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)打一次，看我來(lái)個(gè)十發(fā)十中�！闭f(shuō)完便遞給攤主五元錢(qián)。攤主給他上好子彈，游戲就開(kāi)始了。只見(jiàn)那人摒聲息氣，瞄了好久才打出去一發(fā)。一開(kāi)始，他十分幸運連打好幾發(fā)都中了，正當我們真的以為他要“十發(fā)十中”時(shí)，命運這個(gè)調皮的小孩卻筆鋒一轉：在他打到第5發(fā)時(shí)，突然什么都打不到了。終于，十發(fā)子彈打完了。那人原先的銳氣沒(méi)了，垂頭喪氣地聽(tīng)攤主報告成績(jì)：“十發(fā)子彈才打中了4發(fā)，沒(méi)有獎品�！蹦侨寺�(tīng)完灰溜溜地走了，活像一個(gè)打了敗仗的士兵。
看到他失敗了，又有幾人想一試身手，結果也都以失敗告終。我也想去碰碰運氣，可被爸爸攔住了。爸爸悄悄告訴我，這些街頭游戲都是根據顧客貪小的心理而安排的.，如這個(gè)打氣球的游戲，所謂的獎品都是些不值錢(qián)的小東西，槍也是事先調整過(guò)的，根本打不準。我看著(zhù)很多人一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)，終于明白這些只不過(guò)是個(gè)圈套。
一路上走來(lái)，我們還看到了套圈、滾球、飛鏢等游戲，好象都有類(lèi)似的中獎環(huán)節，不過(guò)我再也不會(huì )動(dòng)心，再中這些圈套了。
社會(huì )生活作文 3
我們都知道，云南那邊持續干旱己經(jīng)十多個(gè)月了，那里的河床都己經(jīng)龜裂�？上攵喝藗兊纳钣盟航�(jīng)成了極大的困難。一方有難八方支援，大家都憑著(zhù)自己的`一份微薄之力援助云南同胞。
前一個(gè)星期四的談話(huà)課上，王老師讓我們自己去賺錢(qián)，將賺來(lái)的錢(qián)捐給云南。這些錢(qián)不能是家長(cháng)給的或是自己的零花錢(qián)，必需是靠自己賺的，那樣才有意義。
雙休日，我在家絞盡腦汁地思考我該如何去賺錢(qián)？這時(shí)，遠處傳來(lái)一陣吆喝聲：“紙板、報紙、可樂(lè )瓶有賣(mài)么!我靈光一閃：對了，我可以去撿廢瓶子賣(mài)呀!于是我拔腿就跑，可馬路上連個(gè)瓶子影子都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，我只好忍著(zhù)惡臭，拿著(zhù)火鉗到垃圾堆中去搜尋。哈！這兒真有一個(gè)可樂(lè )瓶，我的運氣還算不錯，但一個(gè)可樂(lè )瓶能賣(mài)多少錢(qián)呢？我嘆了口氣，將可樂(lè )瓶放入袋子，接著(zhù)到下一個(gè)垃圾堆中去搜尋。功夫不負有心人，我找到了3個(gè)可樂(lè )瓶，2個(gè)易拉罐，已經(jīng)有一元錢(qián)了，可這遠遠不夠。
在以后的幾天日子里，我狂喝媽媽買(mǎi)的飲料，時(shí)不時(shí)還要“光臨”一回垃圾堆。終于在星期二，我拎著(zhù)沉甸甸的“戰利品”，找到了收廢品的老爺爺，換來(lái)了寶貴的10元錢(qián)。錢(qián)賺好后，我不由松了口氣，心想：老天，這賺錢(qián)也太辛苦了吧！我撿了N天的廢品，也只賺到了10元錢(qián)，我以后也要節約些了。我相信，只要我們人人都能節約些的話(huà)，根本不用去怕干旱，同時(shí)，我也祝愿云南同胞能夠早日度過(guò)難關(guān)，不再被缺水所困擾。
節約資源，從我做起，同學(xué)們，只要我們節約每一度電，每一滴水，每一張紙，一定可以將地球變成一個(gè)美好的家園。
社會(huì )生活作文 4
我們生活在萬(wàn)千世界中，有各種矛盾事發(fā)生，人們對待的心態(tài)各有不同。倘若一個(gè)人心胸寬廣，多一份包容和寬恕。那么我們這社會(huì )將會(huì )變得安寧，美滿(mǎn)！
記得這件事發(fā)生在兩年前，那時(shí)寶寶還沒(méi)出生，媽媽的汽車(chē)駕駛證六年換證，所以她無(wú)奈地挺著(zhù)大肚子和我一起去車(chē)管所辦理，到了那里，換證辦理處正排隊呢！媽媽也加入了那長(cháng)長(cháng)的隊伍中，過(guò)了一會(huì )兒，隊伍很順利地縮短了許多，快要到媽媽了，不料，突然來(lái)了一個(gè)人從后面直沖到服務(wù)臺跟前，急忙地對服務(wù)臺叔叔說(shuō)：“該我了，我很早就來(lái)了，出去吃早餐了，所以拖到這里來(lái)了……”面對這咄咄逼人的她，大家聽(tīng)了都無(wú)可奈何，惟獨排在第一位的阿姨作聲了：“怎么可以這樣呢？明明是輪到我了，我也是排了一個(gè)上午的隊，你這樣插進(jìn)去，我肯的話(huà)他們也不肯的�！蹦前⒁毯苌鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)不肯？我本來(lái)就是前面的�！绷硪话⒁桃膊桓适救�，一揮手：“反正我不給�！本瓦@樣，他們爭得面紅耳赤，鬧得雞犬不寧。他們誰(shuí)都不懂得禮讓?zhuān)莵?lái)了不必要的爭論。還浪費了那么多寶貴的'時(shí)間。此時(shí)，我想起了孔融，他只有四歲就懂得禮讓寬容與關(guān)心他人，是我們中國傳統文化無(wú)處不充滿(mǎn)著(zhù)禮讓美德。他們作為大人還這樣不及小孩，還違反了紀律，如果人人都像她們那樣，那將會(huì )怎樣呢？我真為他們感到悲哀��！媽媽突然走出隊伍向前走，到那兩位阿姨的身邊，對其中一位阿姨說(shuō)：“跟我換，可以嗎？我也很快了，就第三個(gè)了，你們這樣爭，服務(wù)臺都已經(jīng)暫停了�！狈⻊�(wù)臺的叔叔好像聽(tīng)到了就說(shuō)：“不再爭了，就你們先辦理，后面的還是照樣排。聽(tīng)了叔叔的話(huà)，大家似乎沒(méi)意見(jiàn)，一下子安靜了許多……
俗話(huà)說(shuō)：“退一步海闊天空�！弊鑫拿髦袊�，我們一定要學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )關(guān)心，世界才會(huì )更加美好！
社會(huì )生活作文 5
20世紀，很多的科技產(chǎn)品已成功問(wèn)世，21世紀，科技產(chǎn)品走進(jìn)大家的生活，現在手機的應用加大了人與人之間的聯(lián)系，也加強了人與人之間心靈上的交流，以往，到外地去出差，沒(méi)有手機，人與人之間不方便聯(lián)系，如果要接待朋友的話(huà)，必須要事先用公用電話(huà)聯(lián)系好，再在車(chē)站等，如果在路上出現情況，如高速賭車(chē)等等，還會(huì )等上好幾個(gè)小時(shí)；手機的出現大大方便了人的生活；現在互聯(lián)網(wǎng)的普及也更是大大加強了人與人之間的聯(lián)系，你在北京，我在上海，我和你足不出戶(hù)，就可以相互看見(jiàn)對方，還可以通話(huà)，在互聯(lián)網(wǎng)上我們可以想看什么就看什么，可以參加各種投票活動(dòng)，可以廣知天下事；電腦的出現大大方便了我們的日常的'辦公，手指只要輕輕一點(diǎn)就可，不再像以前那樣用紙質(zhì)辦公，空調現在成了家庭必備的家用電器，讓你在家就可以感受到春天般的溫暖，不再是冬天冷，夏天熱，而是一年四都如同春天般的美好。
數碼相機可以隨時(shí)隨地記錄下每個(gè)精彩的瞬間，讓你不再為失去美好的回憶而煩惱，不管人們有沒(méi)有意識到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著(zhù)我們的日常生活，在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中扮演著(zhù)不可或缺的角色。21世紀以來(lái)，科學(xué)技術(shù)，尤其是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒(méi)有手機，我們如何隨心所欲地與親人保持聯(lián)系呢；如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，我們又如何與遠在異國他鄉的朋友談天論地；如果沒(méi)有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好萊塢電影？當然，我們也必須承認，科學(xué)技術(shù)在一定程度上也改變著(zhù)我們的生活方式，改變著(zhù)我們的文化。 正是因為科學(xué)技術(shù)具有如此的重要性，我們的領(lǐng)導人也在多種場(chǎng)合提出大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。我國在改革開(kāi)放以后取得了很大地進(jìn)步，步入了科技強國之林。
但是，我們還應該認識到，我國很多技術(shù)都受限于發(fā)達國家。所以，我們應該奮起直追，迎頭趕上。 作為當前社會(huì )的一員，我們不僅應該認識到科技的重要性，還應該努力學(xué)習科學(xué)技術(shù)，用科學(xué)技術(shù)來(lái)武裝我們的頭腦，具有獻身科學(xué)的勇氣和決心，具有用科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展全人類(lèi)的博大胸懷。更重要地是，我們還應當教育我們的后代，要熱愛(ài)科學(xué)，尊重科學(xué)！
社會(huì )生活作文 6
在城市的盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹燈；在城市的盡頭只有破舊的棚戶(hù)區，有包經(jīng)風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我們怎樣稱(chēng)呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農民子弟？或是農民工二代？不，我不能用這些冰冷的詞匯他們，我多想叫他們土里土氣的小乳名，拉起彼此的雙手，走近那城市的盡頭的生活……。
他們應該生活在故鄉的青山綠水中，過(guò)著(zhù)他們多姿多彩的童年，可現卻為了維持生計跟隨的父母來(lái)到了人生地不熟的大城市。習慣了家里的青山綠水，第一次觸碰到高樓大廈，車(chē)水馬龍。在別扭異樣的.眼光中過(guò)那幾十米長(cháng)滿(mǎn)是車(chē)的馬路，用細小稚嫩的手捐算幾十層的高樓。繁華的社會(huì )文明卻不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè )，但卻，在他們心中烙下了永遠的痕跡。
背著(zhù)書(shū)包，小心翼翼的融入城市的生活，卻不顯得格格不入�？墒菂s在“城市人”的眼光中明白了戶(hù)口與暫住證的區別。他們也還是個(gè)孩子，也是父母的心頭肉，卻因為種種，承受著(zhù)同齡人不懂得負擔。
放學(xué)回家，他們要在父母回來(lái)之前做好簡(jiǎn)單地飯菜，午夜被熱醒或被冷醒抬頭卻沒(méi)有家里的星夜空上皎潔的明夜，和滿(mǎn)天的星空，而是一眼望不到邊跡的城市夜生活，悄悄許下心愿，希望在城市的每一天都可以過(guò)得安穩。
他們也許會(huì )因為交不起房租和水電費被驅趕，從而體會(huì )自己父母的不容易。用自己稚嫩的雙手去拾起別人喝水扔掉的礦泉水瓶，他們不向人乞討，不需要施舍，他們活得很辛苦，他們活得有尊嚴、有骨氣，因為他們靠的是自己。
他們，作為社會(huì )的一份子，可能付出了千萬(wàn)份汗水我們才瞥見(jiàn)了那一滴汗珠，但他們用他們的行動(dòng)告訴世界上的每一個(gè)人：他們的職業(yè)、他們的身份、他們不自卑、他們不后退，他們用自己的雙手撐起一片天。
城市的盡頭，住著(zhù)這樣一群的他們，你肯定見(jiàn)過(guò)，但也許叫不出名字，也記不清他們的長(cháng)相，但希望我們每一個(gè)人都能對他們充滿(mǎn)愛(ài)。
社會(huì )生活作文 7
還記得十二年前，韓寒以一篇《杯中窺人》奪得了新概念大賽的桂冠，從此成為了一代青年的偶像。主考官命題是就地取材的，將一杯盛滿(mǎn)清水的杯子端到了韓寒面前，再隨手將手中的一團紙扔進(jìn)了水杯中。韓寒的作品則巧妙設喻，將紙比作了一個(gè)未經(jīng)世事洗滌的人，通過(guò)對社會(huì )現象的淋漓描述以及對人性的深刻揭露，那“人”已顯得十分疲憊，最終猛然沉于杯底。
杯中窺人，看見(jiàn)的是人性的殘缺、可鄙和丑惡。在真正的社會(huì )生活中，又何嘗不是如此呢？
墜地的嬰兒就像一張渲染的白紙，干凈、純潔，未經(jīng)世事，讓人憐愛(ài)。從他開(kāi)始學(xué)著(zhù)哭鬧、學(xué)著(zhù)微笑、學(xué)著(zhù)喝奶……他開(kāi)始了人類(lèi)的'生活，他努力撐著(zhù)雙腿，支著(zhù)手腳學(xué)習爬、走，然后到跑，用盡全身力氣去適應人類(lèi)社會(huì )，從那時(shí)開(kāi)始，也注定了這張白紙進(jìn)入了水一樣的社會(huì )。
水——乃是生命之源。本應純凈、養人，可在如今，有太多太多的污水溶入自然的水中。工業(yè)廢水、農業(yè)污水、生活用水，人類(lèi)無(wú)窮盡的向大自然索取純凈的水，將那些廢水、污水排還給大自然，在經(jīng)歷了世事凡塵后，就連水也變得社會(huì )化了。
菜市場(chǎng)上，一位年近六旬的老人，身體已不再健康，花白的頭發(fā)盤(pán)踞在頭頂，枯黃而又消瘦的臉菱角分明，卻分不清哪塊是骨骼，哪塊是肌肉。他的五官也沒(méi)有什么特點(diǎn)，唯獨那雙被歲月渾濁了的雙眼，見(jiàn)證了他的滄桑，或許是我對他的觀(guān)察太入神了。竟不禁被人猛猛的撞了一下，那是個(gè)帶著(zhù)眼鏡穿著(zhù)名牌運動(dòng)服的年輕人，嘴里還嘟囔著(zhù)，看樣子像是在躲那老人。聽(tīng)來(lái)無(wú)奈，他們原本是一個(gè)單位的，可老人現已退休，年輕人卻正值好時(shí)光。
生活呀，生活！你給了我們太多太多，從一個(gè)剛出世的嬰兒，到一個(gè)快要回到另外一個(gè)世界的老人，在這其中，我們溶在這水一樣的社會(huì )中，從漂浮在水面上單純的嬰兒，到沉沒(méi)于水底的老人，這一歷程中，經(jīng)歷了多少辛酸與苦淚。在仿惶，在掙扎，在拼搏，同時(shí)又何嘗不是在無(wú)奈中任由這世間定理下沉呢？
沉在水底，身體累了，無(wú)力拼搏：心也累了，無(wú)力爭取。就只能這樣無(wú)奈的，無(wú)奈的，靜默著(zhù)。只感謝那陽(yáng)光，卻依舊愿意將一點(diǎn)點(diǎn)余光投給了杯底那全濕了的紙張。
社會(huì )生活作文 8
物竟天擇，適者生存是千古以來(lái)永不改變的生存法則。
生活不相信眼淚
在廣闊無(wú)垠的非洲大草原上，一群野狼和一群羚羊正在奔跑。野狼奔跑是為了食物，羚羊奔跑是為了生存，在生與死的追逐中，稍有不慎就會(huì )成為狼的服中之務(wù)。生活就是這么慘酷，只能依靠自己的實(shí)力獲得生存的權利。
生活不同情眼淚
在一個(gè)陡峭的懸崖上，老鷹把一只即將成年的小鷹啄斷翅膀，并狠心的丟下懸崖。為了生存，小鷹只能一次又一次的撲打它那因折斷翅膀而顯得軟弱無(wú)力的翅膀。為了生存，只有依靠自己的力量重新騰飛。生活就是這么無(wú)情，只能通過(guò)生與死的考驗，成為生活中的強者
生活不同情眼淚。
在喊殺震天的戰場(chǎng)上，雙方正進(jìn)行著(zhù)慘烈的廝殺，刀光劍影隨處可見(jiàn)，戰場(chǎng)已經(jīng)血染一片。在這片土地上，只有強者才能取得最終的勝利，生活就是這么鐵血，只能打敗隊少獲取最終的勝利。
生活不相信眼淚。
羚羊、小鷹和失敗者有權利哭么？不，他們沒(méi)有，要怪只能怪他們不如別人快，不如別人強，不如別人勇。生活不會(huì )同情眼淚，眼淚只屬于失敗者的發(fā)泄，眼淚只屬于弱小者的抗議。`要想抵達成功的彼岸，只有在人生的旅途中，穿越重重風(fēng)浪，克服千難萬(wàn)險，最終成為生活中的`強者。
司馬遷因受宮刑而心灰意冷的話(huà)，他永遠也寫(xiě)不出流傳千古的《史記》；愛(ài)迪生飲食百多次而放棄試驗的話(huà)，他永遠也發(fā)明不了造福人類(lèi)的電燈；霍金因全身癱瘓而垂頭喪氣的話(huà)，他永遠也無(wú)法寫(xiě)出舉世聞名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )里，生活不同情眼淚。
社會(huì )生活作文 9
抬頭仰望天空，天空陰沉沉的，感覺(jué)好靜好靜。陰沉沉的天氣一定會(huì )變得晴天，太陽(yáng)一定會(huì )出來(lái)。
走在路上，望著(zhù)還未走過(guò)的路，感覺(jué)未走的路好長(cháng)好長(cháng)。慢慢地走著(zhù)，一徐風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)好冷好冷。抬頭仰望著(zhù)天空，天空陰沉沉的，感覺(jué)好靜好靜。
這段時(shí)間的我，總是悶悶不樂(lè )，喜歡自己一個(gè)人獨自在安靜的角落待著(zhù)。我與家人也越來(lái)越?jīng)]話(huà)說(shuō)，有時(shí)一天下來(lái)，也只才說(shuō)了一兩句話(huà)，那幾句話(huà)也只是與父母吵架時(shí)所說(shuō)的話(huà)，所以與父母的關(guān)系越來(lái)越疏遠了。
今天，我又走到了那個(gè)角落坐著(zhù)，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。應該是這幾天一直讓自己用不停地做事來(lái)發(fā)泄心中的痛苦。我居然做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。
我放學(xué)了，走出校門(mén)，看到爸爸正在等我，要接我回家，而且是滿(mǎn)面笑容，我走過(guò)去坐在車(chē)里。在回家的路上爸爸問(wèn)了我許多在學(xué)校的生活，問(wèn)我讀書(shū)累不累等�；氐郊�，媽媽準備了一桌的菜，親切的對我說(shuō)：“快去洗手，再來(lái)吃飯，我煮了許多你最?lèi)?ài)吃的菜�！背燥垥r(shí)，爸爸媽媽一直不斷地給我?jiàn)A菜，爸爸還一直與我開(kāi)玩笑，我們都非常的'開(kāi)心。做作業(yè)時(shí)，爸爸在旁邊看著(zhù)我做，我如果遇到不會(huì )的，他就耐心地指導，直到我懂為止。做完作業(yè)，我們全家坐在客廳，媽媽打開(kāi)電視，按我最喜歡的頻道讓我看，看到好笑的，我們全都哈哈大笑，整個(gè)屋子都充盈著(zhù)我們的笑聲。我感受到家的溫暖和父母對我深深的愛(ài)。
突然，我被急促的鈴聲驚醒，從夢(mèng)中醒來(lái)，才知道這原來(lái)市場(chǎng)夢(mèng)，但這也是我理想中的生活。我相信，只要我努力，未來(lái)的路一定是美好的，陰沉的天氣一定會(huì )變成晴天，太陽(yáng)一定會(huì )出來(lái)。
社會(huì )生活作文 10
有一次，我和汪汪一家去爬山-圍嶺公園，我們一路走，一路跳，一路玩，我對汪汪說(shuō)：“汪汪，要不我們一直爬到草鋪那邊�！彼饝�，我們經(jīng)過(guò)了家長(cháng)的同意，開(kāi)始向草鋪前進(jìn)。
路邊怪石嶙峋，形態(tài)萬(wàn)千，我們玩起了尋找恐龍化石的游戲，我們看到了好像恐龍頸椎的石頭，它看起來(lái)很高，比我高出一個(gè)頭，我們猜測以前這一座山上有恐龍，因為火山爆發(fā)，把恐龍埋住了，才有這樣的石頭。在路上，我們還找到了許多可以畫(huà)畫(huà)的石頭，我們拿來(lái)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得亂七八糟。路邊的山坡上，看到了蛇洞，那個(gè)蛇洞有碗口那么大，里面好像有一條蛇在慢慢爬出，我們趕緊走開(kāi)，怕真的有一條蛇出來(lái)咬我們。
當我們走到一個(gè)只有一米寬的小路時(shí)，我們十分害怕，因為旁邊就是幾層樓那么深的懸崖，我的腳一直在發(fā)抖，似乎快掉下去了。突然，我的`腳一踩滑，差點(diǎn)摔下去了，好在我抓住了樹(shù)藤。
過(guò)了十幾分鐘，我們終于走出了這個(gè)恐怖地帶，來(lái)到了一片大樹(shù)林，樹(shù)林里十分寂靜，偶爾聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫，我們看到了一只大蜘蛛在一個(gè)有一間小房間那么大的蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛正等待這它的午餐，一只手掌大的蝴蝶就像沒(méi)頭蒼蠅一樣到處亂飛，撞到蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛當作了午餐。我們覺(jué)得蝴蝶很可憐，可又是蝴蝶自己撞上去的。我們覺(jué)得蜘蛛的精神值得我們學(xué)習，因為，他十分耐心地等待，著(zhù)自己的午餐。
有一棵應該有幾百年的大樹(shù)，樹(shù)桿上爬滿(mǎn)了白螞蟻，許許多多的氣生根一直垂到地上，好像一條條蛇，風(fēng)一吹，氣生根就好像會(huì )動(dòng)一樣，把我們嚇得哇哇大叫。大樹(shù)身上凹凸不平的洞，就像一只只眼睛，很可怕。
走出了樹(shù)林，我們就來(lái)到了一片青苔地，青苔地很滑，我和汪海琦都摔了一跤，但摔得不疼，青苔幫我們墊住了屁股。
經(jīng)過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)，我們有驚無(wú)險的走到了草鋪�？墒腔叵肫鸢l(fā)生的事，真的很后怕，不過(guò)還是有驚無(wú)險。
社會(huì )生活作文 11
“共建幸福生活，共建和諧社會(huì )”是我的夢(mèng)想，也是全球人民的夢(mèng)想，可是，今年的重慶遇到了50年一遇的旱災，現在全市因旱災造成的直接經(jīng)濟損失已達25.3億元，其中農業(yè)經(jīng)濟損失18億元。據介紹，全市農作物受旱面積1292.312千公頃，有755.795萬(wàn)人和701.614萬(wàn)頭牲畜出現臨時(shí)飲水困難。
為了基本保障全市人畜飲水，確保了無(wú)重大森林火災，確保了生產(chǎn)一線(xiàn)的工人，全市上下積極行動(dòng)，努力抗旱減災，截至8月13日已投入抗旱人力達581完人，累計投入抗旱資金14044.1萬(wàn)元。
這次特大自然災害，給農業(yè)生產(chǎn)和群眾生活帶來(lái)的影響不可低估，我市當前和下一步抗旱減災任務(wù)十分繁重。
既然是共建幸福生活，共建和諧社會(huì )，我們的領(lǐng)導，()汪洋伯伯也少不了來(lái)關(guān)心受災地區的群眾，汪洋伯伯還強調：當前要充分發(fā)揮社會(huì )力量支援抗旱救災，各級部門(mén)要根據災區實(shí)際情況，盡己所能給予物質(zhì)，形成“一方有難，八方支援”的.良好氛圍。
王鴻舉伯伯也指出，當前農村的抗旱救災是第一位，保證農村人畜飲水是重點(diǎn)。各級部門(mén)要堅持做好“送、幫、消、鉆、打”，組織好給缺水地區城鄉居民送水的工作，安排專(zhuān)項經(jīng)費實(shí)施鉆井，同時(shí)要瞄準時(shí)機，做好人工降雨的準備。強化森林防火工作，做好滅火物資儲備。同時(shí)各級部門(mén)要加強水利設施的巡查，作好防大汛的準備。
對于城市抗旱工作，王鴻舉伯伯強調，各相關(guān)部門(mén)要盡職盡責，保障水、電、氣的供應，對居民生活用電基本不拉匣限電；要采取切實(shí)措施，預防食物中毒、高溫中暑和流行性疾病的發(fā)生；千方百計解決居民的實(shí)際困難，盡量減少旱情對人民群眾的負面影響。
有的人以為領(lǐng)導就要靠平常人一等，其實(shí)他們也是普普通通的老百姓。
讓我們共建幸福生活，共建和諧生活，不再讓旱災慢延吧！
社會(huì )生活作文 12
古來(lái)名人都愛(ài)將書(shū)比作朋友。金纓有言：“讀未見(jiàn)書(shū)如得良友，見(jiàn)已讀書(shū)如逢故人�！笨紶柕乱舱f(shuō)過(guò)：“僅次于選擇益友的，就是選擇好書(shū)�！庇袝�(shū)為伴，孤獨也是一種享受，寂寞也會(huì )感到充實(shí)。
古人讀書(shū)勤奮刻苦的故事很多。孫敬的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì )意，便欣然忘食�！绷勒f(shuō)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！币嗍乔趭^的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開(kāi)知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能沖開(kāi)智慧的閘門(mén)。
讀書(shū)需要選擇。如果被書(shū)征服，便如培根所說(shuō)，把自己的大腦當成草地，任別人的`思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話(huà)，再好的書(shū)也將失去魅力和價(jià)值。
一本好的書(shū)，有如一盞神奇的燈，不過(guò)它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈。就像培根說(shuō)的那樣：“讀書(shū)在于造成完全的人格�！碑斎�，還有一部大書(shū)，每個(gè)人都需要終生不懈地品讀，它就是社會(huì )這部活書(shū)。盧梭有言：“社會(huì )就是書(shū)，事實(shí)就是教材�！笔堑�，大道理總是蘊含在小故事中：一位丈夫因意外車(chē)禍變成植物人，當時(shí)他剛剛結婚三年。年輕的妻子以柔弱的雙肩挑起他們生活的全部重擔，并盡一切努力去喚醒丈夫�；蛟S愛(ài)心感動(dòng)了上蒼，15年后，丈夫慢慢蘇醒，但更加殘酷的事實(shí)擺在眼前：丈夫喪失了15年間所有的記憶，連妻子的面貌也忘得一干二凈。15年啊，15年的歲月，就是一個(gè)女人的青春，傾注了一個(gè)女人的整個(gè)愛(ài)心！但妻子只是淡淡地說(shuō)：“我不后悔。我用15年的刻尺度量良心，遠比用一生的慚愧譴責良心幸福得多�！报D―就是這樣一把良心的刻尺，讓我震憾至今。
生活也是一本書(shū)，需要你一字字一句句去咀嚼。美詞佳句要細細品味，幽默之言需含笑領(lǐng)會(huì )，名言哲理該悉心揣摩。人生的坎坷可教你學(xué)會(huì )了承受？生活的打擊可教你學(xué)會(huì )了堅強？社會(huì )的多元可教你學(xué)會(huì )了選擇？亮麗的美景可教你學(xué)會(huì )了欣賞？時(shí)光的流逝可教你學(xué)會(huì )了珍惜？……
把生活當作一本書(shū)來(lái)讀，放出眼光去觀(guān)察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來(lái)就是這樣，它需要你去慢慢體味。
讀書(shū)是享受，把社會(huì )和生活當作書(shū)來(lái)讀，你會(huì )領(lǐng)悟更多，獲取更多。
社會(huì )生活作文 13
如何提升一個(gè)人的語(yǔ)文素養？文題材料給出了三條途徑：課堂有效教學(xué)，課外大量閱讀，社會(huì )生活實(shí)踐。這似乎千真萬(wàn)確、無(wú)可厚非，但仔細考究、認真體味，我倒覺(jué)得能夠真正“提升”語(yǔ)文素養、或者說(shuō)提升語(yǔ)文素養的關(guān)鍵，還在于社會(huì )生活實(shí)踐。
課堂的有效教學(xué)，無(wú)疑是我們語(yǔ)文學(xué)習的有機組成部分，或是讀文識字、記憶詞匯，或是研究語(yǔ)法、學(xué)習修辭，或是誦讀詩(shī)詞、探究美文，或是依從范文，進(jìn)行“照葫蘆畫(huà)瓢”式的習作練筆……不過(guò)，這些只能是語(yǔ)文學(xué)習的初級階段，雖必須卻只是基礎。不是么，校園里朗朗讀書(shū)，是可以見(jiàn)證著(zhù)我們對語(yǔ)文知識的渴求、對掌握語(yǔ)言技巧的企盼；寫(xiě)寫(xiě)日記、學(xué)學(xué)演講，也能夠體現我們試圖把口頭語(yǔ)言，提升為書(shū)面所做出的努力。然而，課本知識終究是有限的，課堂上的語(yǔ)文學(xué)習，畢竟是重在知識積累，打造基礎設施，僅僅是“登堂”而已，離“入室”還遠著(zhù)呢！要真正培養語(yǔ)文功力，加大智慧內存，就不能不走出課堂、走出校園的小舞臺，投身生活的“大天地”，日新月異、豐富多彩的社會(huì )生活實(shí)踐，才真正是“大有作為”的“廣闊天地”，只有在哪里，語(yǔ)文素養才能得以根本的提升。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這話(huà)不假，多讀書(shū)是可以知道天下事。讀書(shū)是種捷徑，不用親歷，就能輕易地得到前人的.經(jīng)驗，讓我們迅速地獲得知識、了解社會(huì )、適應生活。但課外閱讀還僅僅是對閱歷的豐富、視野的拓展，畢竟還屬于學(xué)習、積累、模仿體驗的間接階段；須知：別人嚼過(guò)的饅，不會(huì )有自己的味道；想知道梨子的滋味，必須親口來(lái)嘗一嘗。只有投身到火熱的生活當中，去感受、去體驗、去磨煉，才能達到所追求的境界。否則，就永遠只能停留于別人和前人的水平，又怎能有所突破、有所進(jìn)步，有所發(fā)展？因而，從這個(gè)意義上來(lái)講，提升語(yǔ)文素養，最關(guān)鍵的途徑還是投身于社會(huì )生活。
語(yǔ)文小天地，生活大舞臺。語(yǔ)文的范疇就是生活的范疇，語(yǔ)文學(xué)習的外延和生活的外延相等，語(yǔ)文素養來(lái)自生活的累積，生活永遠是語(yǔ)文取之不盡、用之不竭的源泉。所以要學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，感受生活，認識生活。愛(ài)生活，我們的語(yǔ)文水平才不至于貧乏、干癟；愛(ài)生活，我們的表達和創(chuàng )造欲望才更強烈、多維；愛(ài)生活，我們也才會(huì )真正體味到語(yǔ)文素養帶給我們的種種精彩。
社會(huì )生活作文 14
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"e；南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著(zhù)！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的.陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現。
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。
我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。
現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。
社會(huì )生活作文 15
科學(xué)發(fā)展與社會(huì )生活向來(lái)就是一體化的。一方面科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，從原始的刀耕火種到現在的信息社會(huì )，科技給了人類(lèi)社會(huì )無(wú)比強大的推動(dòng)力。另一方面，人類(lèi)社會(huì )也給了科技的發(fā)展提供了必需與環(huán)境。若無(wú)人類(lèi)社會(huì )的存在，若無(wú)人類(lèi)社會(huì )在其它方面的發(fā)展，科技也將無(wú)用武之地。此外，科技的發(fā)展越來(lái)越成為一個(gè)社會(huì )的標志、一種文明的象征。蒸汽機的出現標志了工業(yè)社會(huì )的到來(lái)，半導體的出現又將人類(lèi)帶入了電子時(shí)代，計算機的廣泛應用與互聯(lián)網(wǎng)的誕生更是標志著(zhù)人類(lèi)步入了一個(gè)嶄新的`信息時(shí)代�？萍冀o整了社會(huì )帶來(lái)了改變，帶來(lái)了活力；相反社會(huì )的發(fā)展也在無(wú)形中推進(jìn)了科技的不斷前行。兩者相輔相承，只有這樣，才能共同地發(fā)展與前進(jìn)。
然而，科學(xué)發(fā)展是把雙刃劍�？萍嫉拿恳淮瓮黄贫继N含著(zhù)新的發(fā)展的可能性，又蘊含著(zhù)不斷增長(cháng)的危險性。社會(huì )的每一次發(fā)展都是伴隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的巨大變革而來(lái)。因而人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展同時(shí)也恰恰是因為科技的進(jìn)步而變得十分不可靠�？萍歼M(jìn)步是社會(huì )發(fā)展的巨大動(dòng)力，往往又會(huì )對作為社會(huì )發(fā)展的本質(zhì)的人的發(fā)展構成巨大威脅，科技進(jìn)步為社會(huì )創(chuàng )造了前所未有的物質(zhì)財富。也為主體創(chuàng )造了前所未有的精神空虛�？茖W(xué)技術(shù)是現代工業(yè)文明的基石。人類(lèi)正是因為運用不斷發(fā)展的科學(xué)技術(shù)改造自然，創(chuàng )造并實(shí)現了今天的物質(zhì)文明。但是，人與自然之間的關(guān)系緊張、全球生態(tài)環(huán)境惡化作為科技進(jìn)步的伴生物，不斷向人們提出警示：科學(xué)技術(shù)與社會(huì )進(jìn)步之間又具有顯明的二律背反性。所以，著(zhù)名的科學(xué)史家薩頓說(shuō)，就建設性而論�？茖W(xué)的精神是最強的力量。就破壞性而論，它也是最強的力量。湯因比說(shuō)：“技術(shù)每提高一步，力量就增大一分。這種力量可以用于善惡兩個(gè)方面�！笨傊�，人類(lèi)正是在“知識就是力量”的偉大口號鼓舞下從愚昧走向文明、走向現代。同樣，人類(lèi)也正是在科學(xué)萬(wàn)能論的迷夢(mèng)中悄悄執行了自己精神的“安樂(lè )死”。 科技要發(fā)展，人類(lèi)得生活，科學(xué)地發(fā)展，健康的生活，這必須成為我們接下來(lái)要研究的很重大的課題。
社會(huì )生活作文 16
這是我第一次當小記者，我看到那里正好有位談笑風(fēng)生的阿姨，便緊張地走了過(guò)去，嘴唇因害怕而被咬得緊緊的。我惴惴不安，生怕面前這位阿姨是一個(gè)披著(zhù)羊皮的狼。我下定決心，平復了一下心情，調整了呼吸，說(shuō)道：“阿姨，我可以采訪(fǎng)一下你嗎？”“可以��！”阿姨聞聲轉過(guò)頭，應了聲�！澳阏J為怎樣做才是對孩子好呢？”我見(jiàn)縫插針，連忙問(wèn)道�！芭�，這個(gè)嘛，要對孩子嚴格要求，在他的生活方面照顧周全�！薄澳悄惝敵鯙槭裁匆尯⒆釉谶@所學(xué)校學(xué)習呢？”阿姨皺了皺眉頭，我的心一下子提到嗓子眼�！班拧@個(gè)的話(huà)，應該是想讓孩子成績(jì)得以提高吧！”“嗯！我知道了，實(shí)在是太感謝你了�！蔽乙贿呑鲋�(zhù)筆記，一邊向阿姨告別。Yes，第一次采訪(fǎng)成功，我不由得沾沾自喜。
小作者不僅通過(guò)神態(tài)、心理，寫(xiě)出了采訪(fǎng)前的緊張，還通過(guò)話(huà)語(yǔ)、神情、動(dòng)作等具體寫(xiě)出了采訪(fǎng)的'過(guò)程，以及采訪(fǎng)成功后的喜悅。
為了讓我們的體驗更加豐富多彩，我們還可以走進(jìn)社會(huì )，尋找自己喜歡的崗位，如：到社區當小記者，我們便有了第一次當小記者的體驗；到鄰居家幫忙照顧小孩，便有了第一次當臨時(shí)保姆的體驗；到街道去打掃衛生，便有了第一次當街道小清潔工的體驗，等等。在實(shí)踐中，我們會(huì )體驗到所做工作的光榮與艱辛，同時(shí)獲得許多不一樣的感受。
社會(huì )生活作文 17
今天，我和往常一樣坐在公車(chē)上，望著(zhù)窗外如出一轍的景色，不免有些無(wú)聊。那些來(lái)來(lái)往往的私家車(chē)，讓公路顯得十分的擁擠，狹窄。
突然一個(gè)拾荒者進(jìn)入了我的眼簾，他不管公路上穿梭著(zhù)的汽車(chē)，
沖 到公路了中間，不曾想到這些汽車(chē)會(huì )對他的安全造成什么威脅。我打量了他一番，蠟黃蠟黃的臉上，扳著(zhù)一副面孔，背上還背著(zhù)一個(gè)破舊的旅行包，讓人猜不透他要 干什么。只見(jiàn)他快速彎下自己骨瘦如柴的身子，眼前一亮，臉上露出讓人不易察覺(jué)的微笑，原來(lái)他發(fā)現了公路上有一個(gè)遺棄的礦泉水瓶，他把垃圾飛快地塞進(jìn)包里， 然后，他以疾風(fēng)一樣的速度走了，繼續尋找下一個(gè)目標。我想：在這個(gè)世界上，還有許多成熟的人，可是饑寒交迫的`日子讓他們迫不得已做這種事！
看 到這幅情景我忽然有很多感想，這年頭其實(shí)就是一個(gè)弱肉強食的年代，很多時(shí)候不管你有沒(méi)有理只要你強你就能勝利，這包括經(jīng)濟實(shí)力，人勢等各方面原因。有的人 認為強盛劣汰不合天道，強弱相濟才稱(chēng)天道，也有人認為強盛劣汰是自然法則，證明社會(huì )在進(jìn)步，只有跟上步伐才能讓自己成為強者。不過(guò)相比之下，我更加支持前 一者，因為這樣能讓這個(gè)社會(huì )一同進(jìn)步，而不是個(gè)人。
我靜靜地坐在公車(chē)上，一語(yǔ)不發(fā)。許久，回想起剛才的場(chǎng)景，我不禁感慨：也許，社會(huì )就是這么殘忍，弱肉強食的規則是誰(shuí)也改變不了的。
社會(huì )生活作文 18
當今社會(huì )，當你走在大街上，你一定會(huì )被眼前的場(chǎng)景震驚�。豪熬驮谶h方兒，而在眼前的卻是一地的垃圾。這只是冰山一角，還有很多這種現象你看——
8月30日日記一
那個(gè)人怎么可以這樣?紅燈還亮著(zhù)呢!他早已低著(zhù)頭，開(kāi)著(zhù)他的小電驢，如風(fēng)一樣疾馳而去。眨眼間，他已消失在這個(gè)十字路口。旁邊的大車(chē)就像一個(gè)孩子受到了驚嚇癱在一旁，過(guò)了好一陣子，才重新啟動(dòng)。
9月1日日記二
聽(tīng)說(shuō)最近有一家新超市開(kāi)張，我們一起過(guò)去玩。來(lái)到超市，超市里的人川流不息，收銀臺、貨柜上、稱(chēng)重點(diǎn)，幾乎沒(méi)有一絲地方可以站腳的地方。你再看收銀臺，人們排成了一條長(cháng)龍。中間有一個(gè)人被夾，他著(zhù)看上去很生氣，他沖著(zhù)后面一個(gè)人嚷嚷：“你這個(gè)人怎么這樣!怎么可以插隊呢?”“誰(shuí)讓你自己動(dòng)作慢，”后面一個(gè)人帶著(zhù)一絲得意�！澳恪�
9月2日日記三
你看，那個(gè)人他開(kāi)始表演起街頭“運動(dòng)會(huì )”了呢!現在開(kāi)始投籃比賽，“321發(fā)射!”籃球在空中劃出一道美麗的曲線(xiàn)，哎呀，就差一點(diǎn)了，他打了一個(gè)籃板，然后藍球落在了籃筐旁，他隨后退場(chǎng)。
這些是社會(huì )的`許多不良現象，但我相信，只要大家努力講文明，這些問(wèn)題一定可以改正的。作為少先隊員，我希望從我做起，從身邊的小事做起，講文明、懂禮貌，為創(chuàng )造和諧社會(huì )，為創(chuàng )造美好生活而不懈努力。明天，我們的社會(huì )一定會(huì )更加美好。
社會(huì )生活作文 19
形形色色的社會(huì )生活生活中，從一句話(huà)一件小事就體現出了你對生活的態(tài)度是怎樣的。
來(lái)往匆匆的社會(huì )生活中，人們?yōu)榱松钪�，有人做出了這樣的回答：“這個(gè)世界上是為了享受生活”而有人回答的卻是：“我既要承擔生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福�！�
為什么同樣的人做出的回答卻是不一樣的。
在春節前來(lái)到街上，看到來(lái)來(lái)往往的.人，卻是不約而行。有的人為了以前的享受，現在卻變成了一個(gè)小偷去享受生活，而有的人卻是承擔磨難而換來(lái)的生活幸福。()試問(wèn)，以前享受生活的人你們是否想過(guò)以后的生活會(huì )是怎樣的。
看 見(jiàn)穿著(zhù)奇裝異服的成年人，你們是否想過(guò)，你們現在的享受將來(lái)?yè)Q來(lái)的是什么。什么都沒(méi)有，而是犯罪的道路，勸你們還是趕快回頭吧！社會(huì )的生活不是你們想象的 那樣，不是整天和狐朋狗友一起打打殺殺，談?wù)剳賽?ài)，替比你自己強大的人聽(tīng)三順四。這些不是你們的社會(huì )生活，你們根本不懂什么是社會(huì )生活。
人生在于奮斗，無(wú)論是淡泊無(wú)爭的莊子，還是無(wú)私無(wú)欲的僧侶，他們都會(huì )遇到困難、挫折、失敗等種種磨難，可以說(shuō)，奮斗的過(guò)程，就是戰勝磨難并承擔的過(guò)程。一個(gè)具有堅定不移的人格和樂(lè )觀(guān)向上的精神的人，即使條件差一些，他也能戰勝磨難，在奮斗中獲得幸福。
社會(huì )生活作文 20
當今社會(huì )發(fā)展之迅速，人類(lèi)文明的進(jìn)步更為顯而易見(jiàn)，現代人都被稱(chēng)為“文明人”，那么這“文明人”的含義也就是說(shuō)有博識、有學(xué)問(wèn)的人。但是“文明人”也有另外一個(gè)含義：那就是道德高尚，有禮貌的人，論當今社會(huì )，所謂的“文明人”之多，可又有多少個(gè)是真正的文明人呢？
也許，我所說(shuō)的這些大家并不是十分明白，但是，請大家仔細想想，今天的主題是針對社會(huì )生活中的“假文盲”。那么“假文盲”的含義就是指的那些思想品德惡劣的人。下面我給大家講個(gè)小故事：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一位知識青年在公園里散步，當他感到口渴時(shí)，就到對面小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶礦泉水，可是當他把礦泉水喝完后，便隨手扔在了一旁，但是恰恰就在前面不遠處就有一個(gè)垃圾箱，旁邊還立著(zhù)一個(gè)警示牌，上面寫(xiě)著(zhù)“請把垃圾仍在垃圾箱內”，這位年輕人明明看到了，可是他卻無(wú)動(dòng)于衷地，依舊漫步在公園。聽(tīng)了這個(gè)故事，大家可能會(huì )和我一樣氣憤，可是想想現在生活中，這樣類(lèi)似的事情時(shí)有發(fā)生。
說(shuō)到這里，我想我的`意思大家都已經(jīng)明白，就是因為社會(huì )生活中太多太多“假文盲”的出現，才損害了社會(huì )風(fēng)氣，是一些不良之風(fēng)在社會(huì )中傳播開(kāi)來(lái)。我想在這樣下去，我們這個(gè)所謂的“文明古國”也許只是徒有虛名罷了……
在次強烈指出：同學(xué)們，不要成為社會(huì )生活中的“假文盲”！
社會(huì )生活作文 21
社會(huì )是他們撐起來(lái)的，可敬的普通人，社會(huì )的基石。 ——題記
秋雨一群一群的被烏云擠了下來(lái)。剛下補習班的我打了個(gè)寒顫，縮著(zhù)脖子徑直向一個(gè)丸子鋪奔去。雖然，媽媽說(shuō)小鋪食品不衛生，但那熱乎乎的丸子對我的誘惑是多么大呀！
于是，我遇到了你……
黑色齊耳的短發(fā)，一雙被熱氣熏得瞇起來(lái)的眼睛和一個(gè)遮住大半個(gè)臉的白口罩，時(shí)不時(shí)地發(fā)出親切的問(wèn)候。這就是你，一個(gè)忙忙碌碌幫顧客拿丸子的賣(mài)丸子姐姐。
“兩串魚(yú)丸”我迫不及待地說(shuō)，稍頓一下又補充說(shuō)道：“要辣子最少的那種�！闭f(shuō)完我手忙腳亂地翻錢(qián)包，遞上一張皺巴巴的十元紙幣。本想著(zhù)你會(huì )毫不猶豫地用帶著(zhù)衛生手套的.手抓過(guò)那張錢(qián)，沒(méi)想到，你先用右手把左手的手套拉下一半，然后再用左手將右手套麻利地卸了下來(lái)，最后把這兩只手套搭在旁邊的案板上，接過(guò)我的錢(qián)后，便迅速轉身找錢(qián)，你找給我的錢(qián)非常平展，沒(méi)有一個(gè)不宜攜帶的硬幣。當遞給我冒著(zhù)熱氣的魚(yú)丸時(shí)，你沖著(zhù)我微笑著(zhù)說(shuō)：“姐專(zhuān)門(mén)給你挑了兩個(gè)辣子最少的，小妹一定喜歡�！闭f(shuō)完向我道了別，繼續熱情接待其他顧客。我吃完最后一口熱騰騰的丸子，飛奔上車(chē)，車(chē)漸漸駛去�？粗�(zhù)你的攤位離我視線(xiàn)愈來(lái)愈遠，乳白色的炊煙突破雨空，倏地散去，就像你的微笑和熱情，飛進(jìn)我的心。
你雖普通，但不平凡。你知道嗎？我一直認為你就是社會(huì )金字塔中必不可少的基石。
社會(huì )生活作文 22
剛剛看到“中學(xué)生與社會(huì )”這個(gè)作文題目，就覺(jué)得很難寫(xiě)。仿佛只有真正長(cháng)大，才可以體會(huì )到“社會(huì )”這兩個(gè)字�？傆X(jué)得空想也不是辦法，只有真正融入這個(gè)社會(huì )才可以體驗的到吧。拿了鑰匙就出門(mén)了，現在是中午吧，雖然已到深秋，中午的太陽(yáng)還是有些刺眼。路的兩邊，坐著(zhù)些年過(guò)花甲的老婆婆，歲月的滄桑在臉頰上刻滿(mǎn)了深深的印跡。面前都放著(zhù)不大的竹筐，里面的棗子在陽(yáng)光下格外青翠，讓人不禁垂涎欲滴。想必應該是一大清早就去東西山摘回來(lái)的吧。因為是中午，所以沒(méi)什么生意。她們坐在一起，吃的，是路邊幾元錢(qián)就可以買(mǎi)到的饅頭。用我聽(tīng)不太懂得方言交談著(zhù)，爽朗的笑聲連綿不斷。摸摸肚子，想到了剛剛吃下去的，是老媽買(mǎi)回來(lái)的巧克力慕斯，還抱怨說(shuō)，怎么買(mǎi)了我最討厭吃的口味�；蛟S，她們已經(jīng)老了，辛苦了一輩子也都是平平淡淡，但是這樣的生活又何嘗不是一種幸福呢。
迎面走來(lái)的，是三個(gè)也就20來(lái)歲的女孩。衣著(zhù)樸素卻很干凈，頭發(fā)細心地束成一個(gè)馬尾，臉上完全沒(méi)有那種有錢(qián)人家女兒的精致。類(lèi)似的.女孩在老爸公司見(jiàn)過(guò)很多，都是高中畢業(yè)，在基層做工人。周一至周五去公司上班，幾乎每天都要加班。不可以遲到、早退，要不主管一個(gè)不高興，合同到期就可以馬上請你走人。都是住在公司為她們租的宿舍，大致上就是比大學(xué)宿舍還要差的那種。一個(gè)月也就拿著(zhù)點(diǎn)固定的工資，可以為自己買(mǎi)點(diǎn)衣服就高興到不行。不具備白領(lǐng)的那種小資，卻也可以開(kāi)心地過(guò)著(zhù)自己平凡的生活。知道自己還是中學(xué)生，不需要為未來(lái)考慮太多，也知道爸媽對自己的期望很高，當然不希望以后變成這種人。其實(shí)，即使是她們，也都是為了生活而奮斗。不需要想太多，只要努力地過(guò)好每一天就已經(jīng)是一種幸福了。
我想，走到這里我也應該回家了。社會(huì )，融入了許許多多的人，雖然大多數都是不起眼的小人物，但是，在他們的世界中有自己辛勞的一筆一畫(huà)，在他們的夢(mèng)里有甜甜的笑容。這樣就夠了，因為這就是生活，這就是幸福。
社會(huì )生活作文 23
和諧，是一座讓人們的心靈相互溝通交流的橋梁，可以使我們的這個(gè)社會(huì )變得更加美好。
有一次，我正在南山書(shū)城里看書(shū)。當我正在津津有味地品味著(zhù)書(shū)中的內容的時(shí)候，忽然，一位阿姨牽著(zhù)一位看上去四五歲的小男孩走了過(guò)來(lái)。當那位阿姨走到我身邊的'時(shí)候，她笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你能幫我照看一下這位小弟弟嗎？”這時(shí)，我對這件突如其來(lái)的事情感到不知所措，我打量了一下眼前的這位阿姨，衣著(zhù)整齊、面貌和藹，也不像是壞人，于是，我就說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！比缓�，那位阿姨把那個(gè)小弟弟牽了過(guò)來(lái)，對他說(shuō)：“你一定要在這里等著(zhù)，乖乖地聽(tīng)哥哥的話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？”那個(gè)小男孩高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭之后，那個(gè)阿姨就轉身走了。
當那位阿姨走了之后，我就想：哎？這個(gè)阿姨怎么隨隨便便的就把自己的孩子托付給不認識的人呢？難道她不擔心嗎？正當我在想著(zhù)的時(shí)候，那個(gè)小男孩主動(dòng)拿了本書(shū)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“哥哥，能不能和你一起讀這本書(shū)��？”“��？這�！睂π∧泻⒌难�，我有點(diǎn)兒不好意思�！皼](méi)事的，一起讀嘛�！庇谑�，我就和那個(gè)小男孩共讀那本書(shū)。沒(méi)過(guò)多久，我就和他在一起有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì )兒，那位阿姨回來(lái)了，他非常感謝我幫他照看孩子，當他和小男孩快走的時(shí)候，我問(wèn)她：“你把你的孩子托付給陌生人，你不擔心嗎？”她笑著(zhù)回答說(shuō)：“不擔心，因為我相信社會(huì )上還是好人多�！笔前�！因為人們足夠和諧，所以大家才會(huì )充分信任，才會(huì )懂得互相幫助，相互尊重，才會(huì )使社會(huì )更加和睦��！
我看著(zhù)他們遠去的身影，我會(huì )心的笑了。
社會(huì )生活作文 24
幾十年前，地球是一個(gè)活躍著(zhù)生命的精靈，那里有美妙的大氣層，有冷暖適宜的氣候，有清新濕潤的空氣，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)上演著(zhù)自由的生活，花草樹(shù)木散發(fā)著(zhù)醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……能夠說(shuō)，這便是人與自然之間的和諧篇章了。
然而，隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，人類(lèi)將越來(lái)越多的污染拋給了哺育們的成長(cháng)的母親――自然。黑煙籠罩的天空中不見(jiàn)了鷹擊長(cháng)空的雄姿，污濁不堪的河水終結了魚(yú)翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現代化的機械爭著(zhù)吵著(zhù)要主宰這個(gè)世界。
最后有一天，大自然負荷不了如此的傷害，發(fā)怒了。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應，臭氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴，非典等接踵而至。人類(lèi)最后領(lǐng)略了它的報復，于是人類(lèi)開(kāi)始思索人與自然不和諧給們帶來(lái)的危害。
所幸的是，已經(jīng)有一些明智的國家政府和人民，在為自己幸福生活努力奮斗的同時(shí)也在為子孫后代做著(zhù)長(cháng)遠打算。于是有人提出了要對自然資源珍惜，要使人與自然達成和諧，要走可持續發(fā)展的道路。其實(shí)，兩千多年前韓非子就給人類(lèi) 留下了”不涸澤而漁，不焚林而獵”的古訓，用到這天這個(gè)生態(tài)危機四伏的社會(huì )，它更是要警鐘長(cháng)鳴不絕于耳。它告訴我們對水、對森林、對魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、對一切的.自然資源的利用都要持長(cháng)遠的有所保留的態(tài)度。因為自然和人類(lèi)一樣是個(gè)有限的生命體，而不是取之不盡用之不竭的!
和諧是鳥(niǎo)兒那堅硬的翅膀的，沒(méi)有了它，人類(lèi)再也無(wú)法飛翔;和諧是汽車(chē)那帶給動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機;沒(méi)有了它，人類(lèi)再也無(wú)法奔馳;和諧是帆船那種伸展的白礬;沒(méi)有了它，人類(lèi)再也無(wú)法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛我們秀麗的家園。
社會(huì )生活作文 25
“大漠邊上有一個(gè)小花園，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了駱駝刺，但是玫瑰卻遲遲不開(kāi)花，主人焦急的問(wèn)；“你為什么不開(kāi)花呢？”玫瑰答道；“你看周?chē)切橊劥桃矝](méi)有開(kāi)花��！”主人說(shuō)；“你又不是駱駝刺��！”玫瑰說(shuō)；“我是啊，因為我和它們一樣有刺�！敝魅酥缓糜衷粤艘恢昝倒�，春天到了，新的那株玫瑰開(kāi)出了鮮艷的花朵，原來(lái)那株玫瑰十分震驚，終于明白了自己本是一株玫瑰，不久后，它也鮮花滿(mǎn)枝了�！甭�(tīng)完這個(gè)故事后我笑了，因玫瑰的傻而笑了。之后，我又開(kāi)始了沉思，這不正是一個(gè)形象的社會(huì )與個(gè)人的比喻圖嗎？社會(huì )可以改變一個(gè)人。
這很像我看過(guò)的一部小說(shuō)《駱駝祥子》，這本書(shū)出自作家老舍之手，講的是主人公祥子是一個(gè)農民，他決定去城里打工；一開(kāi)始的他善良、樸實(shí)、樂(lè )觀(guān)，但是他發(fā)現城中并沒(méi)有他想象中的那么好，有的只是腐敗和貪污，后來(lái)，他經(jīng)歷了人生的三起三落后，變得自我墮落，麻木不仁了，這不正是被當時(shí)的.社會(huì )風(fēng)氣所改變的嗎？
但是，直到那一條新聞的出現，我才明白，不是社會(huì )能改變個(gè)人，個(gè)人也能改變社會(huì )，這條新聞寫(xiě)的是；在上海，有一個(gè)人正在跑步鍛煉，她跑著(zhù)的時(shí)候看見(jiàn)了路上有很多垃圾，她決心要為環(huán)保做些什么，第二天，她帶著(zhù)垃圾袋出去了，她跑步時(shí)，看見(jiàn)垃圾就隨手拾起來(lái)放入帶的垃圾袋里，久而久之，有些人和她一樣帶著(zhù)垃圾袋去跑步，后來(lái)越來(lái)越多的人和她一起邊跑邊拾垃圾，他們不分國籍，不分人種，只是一群為環(huán)保做貢獻的人，后來(lái)記者采訪(fǎng)她時(shí)，她說(shuō)；“我只是要為環(huán)保做一些努力所能及的事而已�！彼恢雷约涸跓o(wú)意間已改變了社會(huì )。
這些故事告訴我們，如果遇到好的集體或社會(huì )，就去融入它們。如果遇到不好的集體或社會(huì )，就努力去改變它吧！
社會(huì )生活作文 26
我們處于這個(gè)社會(huì )中，從某種程度上來(lái)說(shuō)是受到壓抑的，被一張網(wǎng)籠罩著(zhù)，愈掙脫，則網(wǎng)愈緊，似乎是人性不得解放的。
如若高中生愈是追求分數和這個(gè)社會(huì )里所建立起來(lái)的信任和贊許度，對未來(lái)就愈不清晰，愈沒(méi)有把握度。我們實(shí)際所真正追求的是日后的美好生活，為社會(huì )努力做出貢獻的，在社會(huì )中創(chuàng )造自己價(jià)值的。這老師和同學(xué)構建起來(lái)的認同感是不真實(shí)的。真正的社會(huì )沒(méi)有人會(huì )得到特別的贊許和認同，因為個(gè)人有個(gè)人的事業(yè)。
我們是高中生，從某種角度來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有社會(huì )價(jià)值的。我們對社會(huì )沒(méi)有做出什么貢獻，反而可能只是在消耗社會(huì )資源。我本不知道這里的問(wèn)題是什么，可能是由于我們渴望獲得我們所處的小社會(huì )中的認同度，而分數和老師父母的贊許滿(mǎn)足了我們作為普通人對此類(lèi)事的基本渴望。尤其高中生需要的.不像是孩童形式的表?yè)P肯定，而是自我對自我價(jià)值的肯定，卻不想該價(jià)值的肯定卻要由那社會(huì )中特定的幾個(gè)人來(lái)確定。例如當我想想的更開(kāi)點(diǎn)的時(shí)候，想對自己某一方面肯定的時(shí)候，自然而然地便想到了分數。尤其是毫無(wú)可懾人資本的高中生，想保持本性，分數是最大的障礙。是通過(guò)分數來(lái)尋求突破，提高了分數，自己又不是真正創(chuàng )造了什么。于是得出了結論，期望分數高，只不過(guò)是為了不讓自己痛苦。有夢(mèng)想的人失去夢(mèng)想，有激情的人失去激情。高中階段本是人最美好的時(shí)刻，卻得不到追求的機會(huì )，那學(xué)習有意義嗎？高分不可能意味著(zhù)一切，我們的心智反而變得更迷糊。再加上這個(gè)糊涂的社會(huì )，人想的太多，思維就愈加不清晰。
真正的人生是應當為自己所認同，我們所堅持的卻受到那么大的障礙，不得不發(fā)出那么大的感慨：人總是有區別的，社會(huì )是分層的，只有少數人真正能夠保持自己的追求。
社會(huì )生活作文 27
多年之后，我們偉大的祖國：中國，在世界的矚目下，變得富強了起來(lái)。人們的生活有了保障，沒(méi)有窮富之說(shuō)，在法律、教育、權力的面前，人人平等。
在這個(gè)社會(huì )里，工業(yè)強盛，人口適中，所以人們的工資都很高。因為工業(yè)的便利，中國的物價(jià)也適中，所以人們只要稍微通過(guò)努力，就能輕松地達到自己想要的目的。社會(huì )的`保障制度非常之高，能使老弱病殘得到很好的保護，所以人們的幸福指數都很高，隨之而來(lái)的就是優(yōu)秀的社會(huì )風(fēng)氣。
因為生活質(zhì)量提高了，人們的素質(zhì)也提高了很多。在外國朋友的眼中，中國是一個(gè)很好的國家：居住環(huán)境好，生活好，人也非常的熱情好客，十分的文明禮貌……中國成了一個(gè)誰(shuí)都羨慕的國家。
通過(guò)一代又一代人的努力，中國成了一個(gè)世界上環(huán)境最好的國家�？茖W(xué)家的發(fā)明使得中國的工業(yè)與生活零污染，人們的環(huán)保意識非常的強。因為中國收回了清朝時(shí)所被占領(lǐng)的所有領(lǐng)土，再加上人口減少了許多，使得中國成了一個(gè)人口較為稀少的國家，而人們基本上又聚集在沿海城市生活，所以中國內部的廣大面積都被森林與草原覆蓋。動(dòng)物在這里快樂(lè )地生活，大江大河在此川流不息。正因為如此，所以中國成為了世界上最受歡迎的旅游大國。
在這個(gè)社會(huì )里，人與人和睦共處，沒(méi)有犯罪，沒(méi)有混亂，只有安寧、幸福的生活。而在整個(gè)世界中，中國人民扮演著(zhù)一個(gè)和平衛士的身份，中國在推動(dòng)整個(gè)社會(huì )的和睦發(fā)展！
這個(gè)理想社會(huì )，雖然美好，但是也十分的遙遠，但是我相信，只要心中有夢(mèng)想，通過(guò)一代又一代的努力，理想社會(huì )就一定會(huì )實(shí)現！
社會(huì )生活作文 28
小時(shí)候，我們經(jīng)常聽(tīng)父母不斷地講，安全是多么的多么的重要。上學(xué)后，“安全重于泰山”這句話(huà)，光是老師說(shuō)過(guò)的最少也有一兩百句，校長(cháng)又是個(gè)關(guān)心安全的人每天都在國旗下演說(shuō)安全兩字。當然少不了要說(shuō)安全保護!由“學(xué)會(huì )自我保護”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護。
可是有人認為：“我們人與人之間應該多一份愛(ài)與信任，人人管閑事，世上無(wú)難事，不應該學(xué)會(huì )自我保護�！倍职謪s總是對我說(shuō)：“應該要學(xué)著(zhù)自我保護�！蔽也欢�，也學(xué)不會(huì )。我總是問(wèn)爸爸：“在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護?”爸爸總是意味深長(cháng)地說(shuō)：“現在的社會(huì )很復雜，加上一些壞人的惡劣行徑……，所以我們應該學(xué)會(huì )自我保護�！�
我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一篇報道：一位小女孩在家中寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽有事出去了。小女孩突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，只聽(tīng)到門(mén)外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來(lái)接你出去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來(lái)的`，她十分鎮定;并沒(méi)有神色慌張，而是巧妙的問(wèn)道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊?”當然這個(gè)陌生人是有備而來(lái)的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫對嗎?”小女孩聽(tīng)了，故意大聲叫道：“舅舅，門(mén)外有個(gè)人找我們�！蹦吧艘宦�(tīng)落荒而逃，其實(shí)家里并沒(méi)有人，小女孩大聲叫，只是用來(lái)騙走陌生人的!這位小女孩的聰明才智使自己的沒(méi)有落入敵人的手中……
這件事告訴我們一個(gè)道理，不要輕易打開(kāi)自己家的門(mén)，當遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
學(xué)會(huì )自我保護是一件多么重要的事啊!我們要牢記父母和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨我們成長(cháng)，我們一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)!
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