生活小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的生活小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活小學(xué)作文1

　　生活是什么?是誕生于世界后,隨著(zhù)時(shí)間的流逝,逐漸臨近衰老而最后走向死亡嗎?是餓了就吃、困了就睡、睡了再如此度過(guò)日子而成長(cháng)的嗎？還是……我望著(zhù)深遠的天空，靜靜地思考著(zhù)：生活到底是什么呢？滿(mǎn)懷疑惑的我于是走出了家門(mén)，去尋找生活的含義。

　　我來(lái)到大街，掃視著(zhù)周?chē)�的一切：一幢幢高大雄偉的樓房，一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，還有那來(lái)來(lái)往往的擁擠的人群。而生活躲在哪里呢？這時(shí)，我瞅見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)破破爛爛的衣服的人，蹲在路邊的石階上蜷縮著(zhù)。那是一個(gè)乞丐。他那蒼白的頭發(fā)被風(fēng)吹得散亂，露著(zhù)一張憔悴的臉，微微睜開(kāi)的眼睛里顯出可憐的目光。于是我從口袋里掏出5元錢(qián)放進(jìn)了他僅有的一個(gè)器皿里，他哀愁而暗淡無(wú)光的臉即刻有了生機。他用感激而和藹的目光看著(zhù)我，向我豎起了大拇指。我看到了他嘴角燦爛的笑容，那是希望的笑容。我也向著(zhù)他微笑，心里似乎射進(jìn)了溫暖的陽(yáng)光。

　　接著(zhù)，我買(mǎi)了一些飲料和食品，來(lái)到了公園。伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香和涼風(fēng)的吹拂，我走在石路上。我看見(jiàn)在一棵大樹(shù)下，草叢邊，石椅上，一位慈祥的老奶奶轉過(guò)頭看了看我，又看看我手中食物，笑著(zhù)轉回頭。我看得出她似乎肚子餓了，我遞給了她一瓶飲料，她欣然接受了，對我表示深深的謝意。我感到很開(kāi)心，于是又給了老奶奶一個(gè)漢堡包，老奶奶更高興了，她的神情也更加親切、和藹，慈祥的面容露出了甜蜜的微笑，就像小孩子那么的天真無(wú)邪。

　　最后，我回到了家，我兩手空空，但我已經(jīng)找到了生活。我恍然大悟，原來(lái)生活就是助人為樂(lè )，給別人帶來(lái)快樂(lè )，也就給自己帶來(lái)了幸福，它既是快樂(lè )之本，也是生活之本。有了它，才組成了生活的樂(lè )章，才給我們的生活賦予了價(jià)值，才給了我們前進(jìn)的自信和力量！我終于讀懂了生活，原來(lái)生活就是擁有一個(gè)快樂(lè )的心情,擁有幫助別人后所體驗到的無(wú)窮的歡樂(lè )!

生活小學(xué)作文2

　　這個(gè)暑假我過(guò)得既快樂(lè )又充實(shí)，而且還收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　假期旅游是最讓人開(kāi)心的了，這個(gè)暑假我們一家人去黑山谷，武陵山大裂谷探險避暑，感受清涼；去鄰水天意谷戲水觀(guān)瀑，摸魚(yú)捉蝦。去貴州梵凈山登高望遠，感受“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的自豪；去圣登山，九重天攀巖冒險，體驗絕壁攀爬的樂(lè )趣。假期旅游不單單增長(cháng)了我的見(jiàn)聞，讓我感受到游玩的樂(lè )趣，還培養了我克服困難的勇氣。

　　假期學(xué)習讓我的生活更充實(shí)。除了完成老師布置的各科作業(yè)外，還復習背誦了近兩百首古詩(shī)文。背誦了諸葛亮的《誡子書(shū)》；預習了五年級語(yǔ)文的一二單元；完成了一本口算題卡和應用題集；記熟了53個(gè)英語(yǔ)單詞。最讓我開(kāi)心的是我學(xué)會(huì )了還原魔方，最快速度甚至超過(guò)了老爸，達到一分零八秒五六的成績(jì)。平時(shí)在一分三十秒左右也能順利還原。

　　過(guò)我也有不足的地方。在老家學(xué)習騎單車(chē)，學(xué)了三天就不學(xué)了，沒(méi)有恒心。跑步，跳繩也沒(méi)有天天堅持。學(xué)習上不愛(ài)思考和總結，在新期里，我一定要改掉這些不足，爭取更大的進(jìn)步！

生活小學(xué)作文3

　　前不久，媽媽帶著(zhù)我去了一趟鄉下外婆家，那里的所見(jiàn)所聞讓我若有所思······

　　車(chē)子開(kāi)到大路上就無(wú)法再向前行駛了，我們只好徒步走上了曲折泥濘的小路。那時(shí)正值艷陽(yáng)高照，一路上，我卻還看見(jiàn)許許多多的叔叔阿姨在田間辛苦地忙碌：有的叔叔在田里用鋤頭一下一下地挖野菜；有的在田里折騰著(zhù)一大片的農作物；還有的阿姨們，頂著(zhù)烈日，戴著(zhù)草帽，既趕著(zhù)成群結隊的雞鴨鵝，又在田地里不知來(lái)回忙活著(zhù)什么······火辣辣的太陽(yáng)光像利劍一般刺向大地每一個(gè)角落，在烈日下的叔叔阿姨們，被曬得汗流浹背，皮膚黝黑。我的同情之心與敬佩之情油然而生。

　　十幾分鐘的路卻像走了一個(gè)世紀。我在媽媽的鼓勵下好不容易來(lái)到了外婆家，老遠的就看見(jiàn)外婆和外公，以及一些既熟悉又陌生的親人站在門(mén)邊笑臉相迎。我像離弦的箭似的奔向外婆，撲進(jìn)她的懷抱，像個(gè)小貓似的撒嬌，一抬頭，卻猛然發(fā)覺(jué)，外婆不知何時(shí)變得又黑又蒼老了，臉上布滿(mǎn)了皺紋，看到這兒，一股酸酸的感覺(jué)涌上心頭。外婆把我們迎進(jìn)了屋里，剛進(jìn)屋，我就發(fā)現這屋子里像個(gè)大蒸籠，令人熱得不行，外婆趕緊打開(kāi)了電扇，可是從那小小的電扇里傳出來(lái)的是一股股熱風(fēng)，讓人感到一種窒息般的難受。在外婆家才待了不到十分鐘，我已經(jīng)熱得快神志不清了，更可惡的是，夏天的“殺手”——討厭的蚊子竟然趁火打劫，在我又白又嫩的皮膚上放肆地“蹂躪”，又叮又咬的，我氣急敗壞，卻又無(wú)可奈何，因為憑我的肉眼根本無(wú)法看見(jiàn)這“吸血鬼”的蹤影。外婆看我那異樣的神情，似乎察覺(jué)到了什么，她小心翼翼又略帶失落地說(shuō)：”看吧，鳳鳳喲，外婆這兒是不是根本沒(méi)法住人呀��？在城里多好喲，以后別回鄉下遭罪了······“外婆的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我就撲到了外婆的懷里，熱淚盈眶······

　　在我眼里，鄉下人是最勤勞、最美的；鄉下生活是艱苦卻使人奮發(fā)向上的！

生活小學(xué)作文4

　　其實(shí)所謂的什么是生活，生活倒底是個(gè)啥樣子，每個(gè)人的心里都有不一樣的感觸想法和答案。生活生活，生下來(lái)就是為了活。而我認為生活并不是為了簡(jiǎn)單的生存和活著(zhù)。而是要活得新鮮光鮮，活得有價(jià)值有意義。

　　人所謂的生活就應該是光彩奪目的，就應該是五彩繽紛，七彩斑斕的。所謂的生活絕對不會(huì )是你想像的那種一日三餐 ，柴米油鹽醬醋茶，每一天都是枯燥乏味的，都是沒(méi)有激情和斗志的，都是循規蹈矩的。而我認為所謂的生活，其實(shí)就是踏實(shí)的充實(shí)過(guò)好每一天。把一天都認認真真明明白白的過(guò)好，把每一天都過(guò)得有價(jià)值有意義。而不是得過(guò)且過(guò)，隨波逐流。我認為所謂的生活，不光是有物質(zhì)基礎做保障，更關(guān)鍵的是有精神和靈魂做支撐。

　　如果只有物質(zhì)，而沒(méi)有精神做支撐，那這種生活不要也罷。其實(shí)所謂的生活很簡(jiǎn)單很容易理解，就是在你每天忙碌的日子里抽出些業(yè)余時(shí)間，做一些自己喜歡做的事，自己所擅長(cháng)的`業(yè)余愛(ài)好，如寫(xiě)作，練習書(shū)法畫(huà)畫(huà)等。其實(shí)所謂的生活，就是你看看我，我看著(zhù)你，相互的比較之下，看誰(shuí)發(fā)展的更快更好。

　　比如，今年誰(shuí)買(mǎi)房了誰(shuí)買(mǎi)車(chē)啦！誰(shuí)誰(shuí)又高升了，誰(shuí)誰(shuí)又發(fā)財了，總之都是一些東家長(cháng)，西家短和事情。閑言碎語(yǔ)在耳邊經(jīng)常嗡嗡作響，還經(jīng)常的搞一些新聞或花邊新聞，明星娛樂(lè )和八卦，難道這也算所謂的生活。

生活小學(xué)作文5

　　就在我即將上中學(xué)的時(shí)候，我的小學(xué)同學(xué)在qq小組發(fā)布了一個(gè)通知，并于周六下午2點(diǎn)準時(shí)到達校園。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得跳了起來(lái)，跳了三英尺高。我想：這一定是在外面玩的又一個(gè)公告。

　　星期六下午，我早早地騎自行車(chē)去了校園，但發(fā)現很多人來(lái)了。當人數到達時(shí)，每個(gè)人都排起隊出發(fā)了。一路上，我們總是把隊伍看成是長(cháng)長(cháng)的隊伍。

　　很快，我們到達了目的地，龜湖公園。我們開(kāi)車(chē)來(lái)到烏龜湖公園旁的小路，發(fā)現前面不遠處有個(gè)旋轉式灑水器。水濺得到處都是。它像空降士兵一樣降落在草地上，滋潤了草坪。我把我的車(chē)放下就像槍筒里的槍。我的身體突然無(wú)法控制地沖向它，仿佛它無(wú)法停止。

　　這時(shí)，水向我撲來(lái)，把我淋成了一只淹死的老鼠。他彎下腰，閉上嘴，大家立即笑了起來(lái)。我站在那里不知道該怎么辦。這時(shí)，水又噴到我身上，把我全身都淋濕了，于是他們更加驕傲地大笑起來(lái)。就在這一刻，我突然感覺(jué)到了。我立刻拿起噴霧頭旋轉的中間并轉向他們的位置。當他們還在笑的時(shí)候，我把他們打得濕濕的，而他們還在笑，所以我跟著(zhù)笑。所以我為箭報了仇。當他們看到這個(gè)表情，他們沖向我像一只惡狼。我當時(shí)很恐慌，不知道該怎么辦�？粗�(zhù)濺起的水，我立刻把它撿起來(lái)噴在他們身上。當他們到達水龍頭時(shí)，他們像惡魔一樣競爭，殺死紅眼人，試圖占領(lǐng)“寶座”。

　　這樣，大家就不分勝負，各自疲憊地倒在綠草上，仰望天空�？粗�(zhù)天空，每個(gè)人都開(kāi)心地笑了，笑得那么燦爛，那么甜美…

　　這是我暑假生活的一天，快樂(lè )的一天!

生活小學(xué)作文6

　　我們總是在抱怨，抱怨學(xué)習太辛苦；抱怨沒(méi)人關(guān)心；抱怨今天自己考砸了。而當我捧起《 假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我就學(xué)會(huì )了感謝生活。 這本書(shū)的作者海倫-凱勒僅在生命之初擁有了十九個(gè)月的光明和聲音之后，因為一場(chǎng)大病讓她成為了一個(gè)五官三殘的盲、聾、啞人。因為這些，海倫變得暴躁起來(lái)，而沙莉文老師，則是海倫無(wú)邊黑暗中的光明。在安妮-沙莉文老師的溫情感召下，海倫用了整整五年的時(shí)間，在十九歲時(shí)，考上了哈佛大學(xué)，并在大學(xué)期間，寫(xiě)出了自傳體處女作——《我的生活》。海倫能為常人所不為呀！

　　在我們所看來(lái)，海倫很不幸，她沒(méi)有消沉，對于生活的一切一切，海倫都用心去感謝，她對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都覺(jué)得那么得可愛(ài)。而我們呢？上次因為我考試粗心做錯了題，就覺(jué)得好像是別人讓我做錯似的，心中悶悶不樂(lè )，好像別人都虧欠了我一樣，認為自己是天下最不幸的人。而現在，我讀了《假如給我三天光明》，我的心豁然開(kāi)朗。其實(shí)，人和人之間都充滿(mǎn)了愛(ài)，就看你懂不懂去發(fā)現，如果你不能發(fā)現這種愛(ài)，那就是你的悲哀�；锇閭�，讓我們學(xué)會(huì )感謝生活吧！

　　生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)！

生活小學(xué)作文7

　　今天，我和爸爸媽媽去滑雪場(chǎng)滑雪了。

　　穿上冰鞋，我覺(jué)得腳一下子重了許多，也無(wú)法跑了，然后我又將鞋固定在滑雪板上，手撐著(zhù)雪釬，就滑向雪地里。爸爸告訴我：“要使雪橇平行，才能夠滑起來(lái);如果想剎車(chē)的話(huà)，必須使雪橇成為八字形�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的，盡量讓雪橇平行著(zhù)滑下去，很快我就學(xué)會(huì )了滑雪。

　　我練了一會(huì )兒低坡滑，媽媽又問(wèn)我要不要到中級坡道上去試試。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拽著(zhù)拖牽就上了中級坡道。雖然從下面看中級坡道沒(méi)那么可怕，但是等我到最上面朝下望時(shí)，就覺(jué)得實(shí)在太高了。我前邊的人還在一個(gè)勁地搓手熱身呢，我鼓起勇氣，彎著(zhù)腰就沖了下去。

　　真是非常的刺激，風(fēng)“呼呼”地從耳邊吹過(guò)，我的眼淚都快流出來(lái)了。等到最陡的那個(gè)坡時(shí)，我做好了心理準備，“唰”地一下就滑過(guò)去了，還右轉了呢!

　　我一連滑了好幾趟，都沒(méi)有摔過(guò)一跤。等下來(lái)時(shí)，媽媽旁邊的阿姨怎么都不相信我是第一次滑雪，直夸我滑地好!

　　滑雪，真的很有趣!這個(gè)寒假過(guò)得真有趣!

　　?了，她們再也不會(huì )來(lái)了。

　　下次，來(lái)的就不是她們了!

　　真艷子又哭了，她竟然飛起來(lái)了。

　　“絮兒，你們走了，我要像你們一樣!”真艷子哽咽地說(shuō)不出話(huà)了!

　　七月，真艷子在空中。

　　像柳絮一樣飛。

　　?夏萍顯得很震驚。

　　夏盈帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“你在我9歲那年就離家出走，當時(shí)你只有11歲啊!媽媽哭著(zhù)追你，喊你你都不回來(lái)，爸爸因為你離家出走一個(gè)人天天喝悶酒，把工作也辭了，后來(lái)因為酒后駕車(chē)出車(chē)禍了!那時(shí)我也11歲!媽媽在我15歲那年患了癌癥，后來(lái)在一個(gè)深秋的夜晚離開(kāi)了我們，永遠離開(kāi)了我們!!!你知道這幾年我怎么過(guò)的嗎?!你知道嗎?!”

生活小學(xué)作文8

　　生活是一杯酒，散發(fā)著(zhù)迷人的醇香；生活是一本書(shū)，蘊含著(zhù)深刻的哲理；生活是一首歌，奏出美妙的樂(lè )章；生活是一道彩虹，流動(dòng)著(zhù)赤橙黃綠青藍紫。

　　走出校門(mén)，青春的腳步在道德也許是理想與現實(shí)的距離；走進(jìn)人群，熱情的目光窺見(jiàn)的也許是人心與人心的溝壑；走在的街上，總有一些光怪陸離的迷亂閃爍左右；關(guān)上房門(mén)，四周涌來(lái)的也許是刻骨銘心的寂寞。

　　生活的字典里找不出“淡泊名利”的字條，生活的春天里也不會(huì )有“懷才不遇的悶雷”，生活的長(cháng)河里最少不了的是拼搏。我們正沐浴著(zhù)三月的陽(yáng)光，豈有揮霍之理？我們正年輕，也許張口就是“個(gè)性”與“自我”，從而使理想進(jìn)步與追求近乎模糊，甚至離我們遠去，導致人生大堤的決口。生活是一位公正的法官，他不會(huì )寬容和饒恕那些虛度光陰跟著(zhù)蹉跎歲月的“玩看”者。應懂得，生活的真諦是奮斗，是拼搏，沒(méi)有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是美麗而輕浮的泡沫。

　　這就是生活，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )都是它，和著(zhù)生活的節拍，踏著(zhù)青春的腳步，快快追趕！生活可以無(wú)所謂而來(lái)，但不可無(wú)所謂而去。追趕，追趕屬于自己的生活，做一個(gè)勇往直前地開(kāi)拓者。生活是無(wú)限美好的，甘灑一路汗水，爭得青春無(wú)悔！

　　這就是生活！成功者的生活!

生活小學(xué)作文9

　　在暑假里，我玩得很開(kāi)心。

　　爸爸媽媽帶我去了大夫山，那里風(fēng)景可美了！在大夫山里，我們去了燒烤。燒烤可香了，我吃了好多東西，有雞翅，肉腸，魚(yú)，金針菇。味道好極了！吃完燒烤，爸爸媽媽帶我去騎三人單車(chē)。騎單車(chē)是一件好玩的事，我別提有多高興呢！

　　星期六或星期天，媽媽有空就帶我去圖書(shū)館看書(shū)，我們還會(huì )約上我的好朋友一起去。我和好朋友都看了好多書(shū)，我看了《半個(gè)月亮飛走了》、《牛頓》、《柳林風(fēng)聲》。這些都是我愛(ài)看的書(shū)，我看了這些書(shū)，讓我明白了，一個(gè)人不可能是十全十美的，你做得好，有人會(huì )比你做得更好，所以我只要盡力，做最棒的自己就可以了。

　　平時(shí)爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我也好開(kāi)心，因為有爺爺奶奶陪伴著(zhù)我。我在家里看看書(shū)，看看電視，畫(huà)一下畫(huà)，下一下棋，有時(shí)和爺爺奶奶一起逛逛公園，呼吸新鮮空氣，鍛煉鍛煉身體。我知道爸爸媽媽是愛(ài)我的，爺爺奶奶也是愛(ài)我的，所以長(cháng)大后我一定要照顧好他們。

　　開(kāi)心的暑假就要結束了，新學(xué)期就要到啦！我要好好學(xué)習，爭取好成績(jì)

生活小學(xué)作文10

　　“火腿，小吉祥，平安，開(kāi)飯啦！”別奇怪，這是我在招呼烏龜們吃飯呢。我家養了三只小烏龜，“平安”是烏龜中的老大，它頭的兩側各有一塊紅斑，龜殼的顏色很淡，是土黃色的；“火腿”是老二，它是一只小“饞龜”，頭兩側有淡綠色的花紋，龜殼是褐色的；“小吉祥”最小，還沒(méi)“平安”的一半大，龜殼呈深褐色，頭兩側有年輪一樣的白色花紋。每年幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)，它們就在幼兒園里生活，現在放暑假了，它們跟隨在幼兒園當老師的媽媽一起回到家中度假。

　　下面請欣賞烏龜暑假生活中的精彩片段：

　　片段一：吹空調。天氣真熱呀，烏龜們在水缸里爬來(lái)爬去，顯得煩躁不安。我打開(kāi)了空調，這下可涼快啦。瞧，烏龜們一動(dòng)不動(dòng)地趴在那兒享受著(zhù)涼爽，我也躺在了沙發(fā)上乘涼。突然，“撲通”一聲，我四處張望，原來(lái)是“火腿”學(xué)著(zhù)我的樣子，翻了個(gè)身，四腳朝天地躺著(zhù)，它可真會(huì )享受呀！

　　片段二：看電視。晚上，我像往常一樣打開(kāi)電視，看祥云火炬傳遞的盛況，剛才還在你爭我?jiàn)Z搶肉吃的烏龜們突然安靜下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地用前爪扒著(zhù)玻璃，眼睛緊盯著(zhù)電視，好像在津津有味地看呢！難道我家的烏龜會(huì )看電視？我換了個(gè)頻道，烏龜們爬走了，我再換回來(lái)，烏龜們又爬過(guò)來(lái)看起來(lái)，我把電視關(guān)了，烏龜們又各干各的事去了。我反復試驗了好幾次，得出結論：我家的烏龜愛(ài)看電視，尤其是關(guān)于奧運的節目，難道它們也想當火炬手？

　　片段三：散步。烏龜們吃過(guò)晚飯，我把它們放在地板上，讓它們“飯后百步走，活到九十九”，哦，不，應該是九百九十九！雖說(shuō)烏龜們是好朋友，可它們散起步來(lái)，卻各走各的路。我才和媽媽說(shuō)了幾句話(huà)，一回頭，咦？烏龜呢？連個(gè)影兒都沒(méi)有了，誰(shuí)說(shuō)烏龜走路慢吞吞？我只好翻箱倒柜找烏龜。呀，“小吉祥”爬到了沙發(fā)下乘涼，“火腿”躲在水池邊洗澡，“平安”呢？真的不見(jiàn)了？低頭一看，呀，它正在我面前的拖把下睡覺(jué)呢！

　　烏龜們的暑假生活多姿多彩，同時(shí)給我的暑假生活也增添了不少快樂(lè )，我喜歡這些烏龜朋友。

生活小學(xué)作文11

　　蘋(píng)果、三星、索尼這些智能手機品牌，相信大家都不會(huì )感到陌生。1876年，貝爾發(fā)明了電話(huà)；1973年，出現了第一臺手機，它們的出現，給人類(lèi)帶來(lái)了通訊的方便，使遠隔重洋的人在撥起手機時(shí)的一瞬間聽(tīng)到遠方親朋熟悉的聲音，正所謂“天涯若比鄰”。如今，隨著(zhù)科技的迅速發(fā)展，手機不再只是一個(gè)普通的通訊工具，手機的使用范圍、功能更加廣泛，人們可以用它在線(xiàn)聊天，看電影，看小說(shuō)，看新聞，玩游戲、娛樂(lè )等等。

　　走在大街上，你會(huì )發(fā)現，百分之八十的人的口袋里都會(huì )有一臺智能手機，有的人還一邊走一邊玩手機，撞到電線(xiàn)桿等障礙物的事故更是時(shí)有發(fā)生；很多餐廳、咖啡廳的店門(mén)前都會(huì )有這么一段話(huà)，“內有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )”，許多人和朋友來(lái)到餐廳里，并不是和朋友聊天，而是“低頭看手機�！�

　　然而，人們在享受著(zhù)智能手機帶給他們所謂的快樂(lè )的同時(shí)，智能手機正摧殘著(zhù)人們的身體健康。智能手機的輻射非常強，長(cháng)時(shí)間使用手機，輕則產(chǎn)生視力減退，重則會(huì )造成視網(wǎng)膜脫落等嚴重的眼部疾病。有的學(xué)生在晚上遲遲不肯入睡竟然是為了玩手機，為了不讓家長(cháng)嘮叨，竟躲在被窩里玩手機，在昏暗的環(huán)境里使用智能手機，對眼睛的傷害有多大是可想而知的了。許多還未入學(xué)的小孩的眼睛前，已經(jīng)多了“兩只眼睛”。據調查，在眾多的電子產(chǎn)品中，人們使用最多的是計算機電腦，其次就是智能手機。小孩大多是過(guò)多地使用電子產(chǎn)品而患上了近視眼。過(guò)多地使用智能手機，不僅有害眼睛健康，還會(huì )危害身心健康的發(fā)展，并影響學(xué)業(yè)。

　　更可怕的是，智能手機已成為犯罪分子的作案工具。他們利用安卓手機的開(kāi)放性，盜取用戶(hù)的個(gè)人信息等重要資料，從而達到作案目的，繼而獲取利益。

　　科技的發(fā)展迅速，智能手機的功能廣泛，影響并改變著(zhù)人類(lèi)的生活，它方便了人類(lèi)，也侵害者人類(lèi)。我們應當揚其利，避其害，合理、科學(xué)地使用手機。

生活小學(xué)作文12

　　放暑假了，隨著(zhù)下課鈴的一聲響，我們快樂(lè )的暑假生活就開(kāi)始了。

　　放假之后，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書(shū)本打交道了。

　　第二天，我和暑假作業(yè)展開(kāi)了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏(yíng)了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對話(huà)，日記，我不斷地寫(xiě)，終于我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們。

　　我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫(xiě)作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。

　　不知什么時(shí)候起，每當我睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，奶奶那“高音喇叭”就開(kāi)工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無(wú)奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個(gè)叔叔望著(zhù)我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬(wàn)吧，笑得如此開(kāi)心。我向叔叔問(wèn)早上好，叔叔指了指我的衣服說(shuō)：“騁騁，你怎么一夜之間就長(cháng)大了��！你媽媽的衣服也適合你穿？我恍然大悟原來(lái)穿錯了衣服，我的臉刷的一下變成一個(gè)redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個(gè)道理，做任何事情都應該一絲不茍。

　　我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅要愛(ài)學(xué)習，也要熱愛(ài)勞動(dòng)。

　　這就是我的暑假生活，你呢？可以分享給我們聽(tīng)嗎？

生活小學(xué)作文13

　　歲月流逝，我們這些歲月間的過(guò)客，以隨著(zhù)歲月的腳步邁入了我們的青春花季。有無(wú)知走向成熟，有幻想走向現實(shí)。十六歲的我們滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想和希望，背著(zhù)我們的青春行囊，走向我們的人生之路。十六歲的我啊，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，上天似乎又賜予我一樣東西——“糊涂”！

　　初三的生活實(shí)在乏味，好不容易盼來(lái)一天假期。等待著(zhù)一場(chǎng)籃球賽的我自然要早早收拾準備上"戰場(chǎng)”。起床后我以每秒180米之神速梳洗后，便向廚房走去。剛到門(mén)口，我愣住了，原來(lái)貪吃的小弟不僅吃掉了他的那份早餐，而且連我的也不放過(guò)。正與發(fā)火的我轉念一想，自己好歹也是大哥嘛！讓一下小弟也是應該的嘛！于是我裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，叼了片面包便從像我的“戰場(chǎng)”。一場(chǎng)即將爆發(fā)的兄弟之戰，被我的“糊涂”平息了。

　　唉！無(wú)可奈何假過(guò)去，人人相識入校來(lái)。剛進(jìn)入教室，走到座位上，就被眼前的此景驚呆了。我不久前買(mǎi)的幾只新筆早已粉身碎骨在地上。仿佛在與我哭訴著(zhù)不幸。我怒目而視，掃視了全班僅有的幾名同學(xué)，終于同桌的臉上流露出幾分害怕和心虛。此時(shí)燃于怒火之中的我正欲上前罵他一頓，可是他的臉上流露出歉意的微笑。怒火在瞬間熄滅，我也流露出微笑。然后便揣著(zhù)一份“糊涂”將地面掃凈。就這樣，一行暴風(fēng)雨又被我的“糊涂”吹走！

　　正因為我經(jīng)常犯“糊涂”，所以我很少與人發(fā)生矛盾。正如鄭板橋所說(shuō)“難得糊涂”！

　　十六歲的我，成長(cháng)了許多，明白了許多。當我們遇到些雞毛蒜皮的小事時(shí)，不妨“糊涂”一下，以求息事寧人。我想在我們人生的旅途中，不也正是需要這種“糊涂”嗎？所以我高興的說(shuō)：“十六歲，我多了一份‘糊涂’”！

生活小學(xué)作文14

　　生活的道路總是充滿(mǎn)坎坷，坎坷往往使人對生活失去信心或充滿(mǎn)斗志，這些對我都似謎一般，吸引著(zhù)我。

　　在我家的西邊，有一個(gè)小山。因為這個(gè)小山十分難爬，道路也不平整，大塊小塊的巖石時(shí)不時(shí)會(huì )阻礙著(zhù)你，所以人跡罕至。小時(shí)候的我最大的愿望，就是爬上那座小山。慢慢地，我長(cháng)大了，爬山的愿望似乎離我越來(lái)越遙遠了。生活總讓我困惑，我發(fā)現社會(huì )中充滿(mǎn)了不道德，不公平。人人為金錢(qián)而爭，為權力而斗。我感到到這個(gè)世界是污濁的，美好的事物越來(lái)越少，在這里生活都毫無(wú)意義，毫無(wú)希望。

　　誰(shuí)知，有一天，心情郁悶的我準備散散心。我想出去走走總比悶在家里要強。懷著(zhù)這種心情，我邊走邊無(wú)聊地張望。走著(zhù)走著(zhù)，心底涌出一種莫名的沖動(dòng)，抬頭一望，是它，是那座小山，它依舊默默挺立著(zhù)，仿佛時(shí)間歲月的折磨使它青蔥。漸漸走近，兒時(shí)的夢(mèng)想又浮現在腦海里，我一時(shí)興起，活動(dòng)活動(dòng)手腳，開(kāi)始有了爬山?jīng)_動(dòng)。我弓著(zhù)腰，圈著(zhù)腿，一步一步向上爬，巨大的巖石擋住去路，我艱難地繞過(guò)它，抓住鋒利的巖石，一不小心，手就劃破，我強忍著(zhù)疼痛。山頂越來(lái)越近，路也越來(lái)越陡，如不留神便會(huì )滾下去�！敖^不能放棄”，心底暗暗鼓勵，“加油，還差一點(diǎn)，快了�！碧�好了，我爬上了山頂。我終于爬上了兒時(shí)的夢(mèng)想。站在山頂，心中無(wú)限自豪和快樂(lè )，成功的喜悅沖昏了頭腦，讓我手舞足蹈、忘乎所以。一股冷風(fēng)吹來(lái)，吹醒了我。對��！生活也許就是這樣，只有不斷拼搏，奮斗，成功的高峰才會(huì )屬于你，我明白了，我感悟到了。想著(zhù)，我歡快地朝山下跑去。

生活小學(xué)作文15

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，步入一個(gè)新的學(xué)習天地。這個(gè)假期是快樂(lè )的、是豐富多彩的。

　　最讓我難忘的是除夕夜，大年三十那一天，不僅是代表一年的最后一天，新一年的開(kāi)始，還寓意著(zhù)合家團圓。

　　天剛亮，家里就熱鬧起來(lái)了，殺雞宰羊，貼對聯(lián)，包餃子。一幅喜氣洋洋的樣子。走在村里，可見(jiàn)家家門(mén)前的大福字，，還有各種各樣的對聯(lián)“三羊開(kāi)景泰，雙燕舞春風(fēng)”“五羊結彩迎新紀，六畜興旺報好年”還能聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)的鞭炮聲。到了下午五六點(diǎn)鐘的時(shí)候，就開(kāi)始準備年夜飯了。小孩子們更是樂(lè )的不得了，一會(huì )兒竄到這個(gè)屋里瞧一瞧，一會(huì )兒又跑到那個(gè)屋里看一看，或者就把鞭炮拆成一個(gè)一個(gè)的，放著(zhù)玩。等啊，等啊，終于等到天黑了“啪，啪，啪�！边@是什么聲音？抬頭望向天空，眼前一片“彩虹”，原來(lái)是在放煙花。家里的人都放下了手中的活，跑到院子里，去欣賞那漂亮的煙花。我們也搬出了“大家伙”。點(diǎn)著(zhù)引線(xiàn)，聽(tīng)著(zhù)“咝咝咝”的聲音，心中充滿(mǎn)了期待，猜測著(zhù)會(huì )是什么樣的煙花。像一顆流星，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，又像一個(gè)即將綻放的花苞。忽然，眼前一亮，一瞬間，“流星”爆炸了，形成了一個(gè)有著(zhù)五顏六色的巨大花朵，鑲在這漆黑的夜空。望著(zhù)這滿(mǎn)天一個(gè)接一個(gè)的五彩繽紛的煙花，把墨色的天空襯成了“不夜城”。好像漫游在花的海洋。坐在電視機前，看著(zhù)春晚，吃著(zhù)年夜飯，屋子里洋溢著(zhù)歡樂(lè )。

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