生活即老師作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生活即老師作文，希望對大家有所幫助。
生活即老師作文1
生活像一艘大船，讓我知道乘風(fēng)破浪后一定能取得成功；生活是滿(mǎn)天星空，在成功時(shí)會(huì )因為我而閃爍；生活是一座高山，越過(guò)困難后會(huì )讓普通的我領(lǐng)略到站在山頂那一刻的不平凡；生活更是一位老師，教會(huì )了我百折不屈。
記得在跆拳道的訓練課上，我們玩起了游戲，道館里正充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)時(shí)，忽然氣氛變得凝重起來(lái)，只因為教練宣布：剩下來(lái)的時(shí)間我們來(lái)打實(shí)戰。
“什么，打實(shí)戰？”許多人的臉上充滿(mǎn)了疑惑。當時(shí)，我剛進(jìn)道館沒(méi)三個(gè)月，沒(méi)有對“對打”有太大的概念，但不一會(huì )兒發(fā)生的事情就刷新了我的想法，有被踹趴在地上的，有的被打出了鼻血，還有……我忐忑不已。已經(jīng)到我了，教練告訴大家下一組：“石羽霆……和你吧……”。教練給我挑了一個(gè)又高又壯的男孩兒，我不由得全身打了個(gè)“顫”。
對打開(kāi)始了，教練告誡了我一些對打的方法和技巧，聽(tīng)后的我嚇得不敢進(jìn)攻了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，對方倒朝我肚子上來(lái)了一腳，我用拳頭擋住了，但是后來(lái)他一直進(jìn)攻，我終究還是沒(méi)防住，挨了一腳�！鞍『锰�！”我揉了揉肚子，有了放棄的念頭，“石羽霆，再堅持一下！”教練告訴我。我連連后退，沒(méi)有對打的念頭了，但是我想起了考級時(shí)的跆拳道精神“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”，尤其是百折不屈，如果我這點(diǎn)挫折都受不了，那我還怎么面對生活中的挫折呢？
于是，我不顧三七二十一，上去就進(jìn)攻。但是太魯莽，也沒(méi)能成功。我定下神來(lái)，找機會(huì )趁對手過(guò)來(lái)攻擊時(shí)，上去一腳前踢，終于將對手踹倒在地�！捌�！”教練表?yè)P了我，下面也響起了熱烈的掌聲，讓我開(kāi)心極了！
只有接受挫折并越過(guò)困難，才能成功，才能品嘗到真正成功的喜悅！這是“生活”這位老師教給我的。
生活即老師作文2
生活中有許很多多的老師，它們都是一件件不伏眼的小事，可是它們卻反應了一個(gè)令我簡(jiǎn)略亮了的路理，比方學(xué)習、讀書(shū)、登山等，它們不就是生活中最平凡的事吧嗎？但是它們卻讓我們明紅了良多，所以我們應向生活學(xué)習。
記得有一次，媽媽給我購了一標很貴的息文書(shū)，讓爾細心地把把它讀完。一開(kāi)端，我讀得比擬潛心，可是匆匆地我瀏覽它的次數越去越多，最后感到不什么意念就把它拋在一邊羅唆不讀了，導致基礎滿(mǎn)載而歸，這不就是沒(méi)有毅力的表示嗎？
還有一次我們去登泰山，在登山的進(jìn)程中，我們不知喝了多少水，淌了多少汗，這些都沒(méi)有搖動(dòng)我們登上山頂的信心最后連六十多歲的奶奶也登了上去。替什么呢？由于我們有堅定不移、不屈不撓的精力，最后在山頂上讓我們感到到了有很大成績(jì)感。
這個(gè)冷假我們又去了小珠山，啟初，我口想“連這么高的泰山我皆上去了，這小珠山我還上不去？”然而，該我爬到一半的時(shí)候，我乏的氣喘吁吁大汗淋漓，叫著(zhù)不爬了，下往吧，最后仍是沒(méi)有爬到山底，就下來(lái)了。這次我又清楚了一個(gè)深入的講理“自豪的己會(huì )一事無(wú)成！”
經(jīng)由了這些事讓我明確了：毅力，能夠登上世界上的免何一座頂峰！事上無(wú)難事，只有肯攀緣！
本來(lái)，生涯中有這么多的事讓我們曉得這么多的情理生活就是咱們的老師！
生活即老師作文3
我有一位特別的老師，它并不是一個(gè)具體的人，它可能是一株小草，可能是一件事，可能是一滴水，也可能是一片葉……而這一切，統稱(chēng)為生活，生活就是我的老師。
生活即老師，它教會(huì )了我獨立。
去年暑假，我參加了軍訓夏令營(yíng)，第一次離開(kāi)家，我的心里像翻倒的調味瓶，五味俱全。對于我這個(gè)在家里養尊處優(yōu)的小皇帝來(lái)說(shuō)，軍訓的五天簡(jiǎn)直像人間地獄一樣，我在那里，一切只能靠自己，我現在還深深的記著(zhù)，當時(shí)自己是怎樣找到洗衣服的方法，怎樣鋪床，怎樣打掃房間……雖然只有短短的五天，但是我卻度日如年，可就是這樣的鍛煉，才讓我現在養成了這獨立的好習慣。
生活即是老師，它教會(huì )了我?jiàn)^斗。
在我上的記者口才培訓班里，高手如云他們那絕妙的口才，是我這位剛去的新兵羨慕不已，也讓我開(kāi)始擔憂(yōu)，我生怕趕不上他們，每次上課認真聽(tīng)講，家里也努力練習，后來(lái)許多人因時(shí)間的問(wèn)題走了，在剩下的一些人里，我也終于出類(lèi)拔萃，贏(yíng)得了一席之地，我也學(xué)會(huì )了努力奮斗。
生活即是老師，它教會(huì )了我珍惜。
在身邊我總是能見(jiàn)到許多乞討的人，這時(shí)，我也總是能想到自己的生活環(huán)境有多好，一定要珍惜現在的生活。爸爸媽媽也常說(shuō)：“你現在的生活環(huán)境多好的，我們小時(shí)候那都是……”也通過(guò)這些，我學(xué)會(huì )了珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜糧食，珍惜現在的生活。
不論吃苦或是疲憊，我都甘之如飴，因為這是生活交給我的，是生活給我最好的禮物。
生活即老師作文4
生活就像一個(gè)寶盒，里面裝著(zhù)我們的碩果；有老師的教誨；同學(xué)的沖突；做人的道理……
老師教給我們知識，帶給我們希望、期望和夢(mèng)想。
我記得那是快要期末考試了，我那天晚上寫(xiě)漏了一片數學(xué)作業(yè)，老師把我叫到講臺上我：“你這次考試準備考多少分？”我說(shuō)：“爭取考到80分和90分以上�！崩蠋熣f(shuō)：“有信心就好�！�
到了考試那天，我鼓起勇氣上了考場(chǎng)……
成績(jì)下來(lái)以后，我驚呆了，竟然才考了88分，我想：下次一定要考好，不然又要挨批了。
老師在講課的時(shí)候，每分每秒說(shuō)出的每一個(gè)字都是很文明，老師教給我們的東西不僅是課本上的，還有許許多多的課外知識。叫我們怎樣做人，怎樣做一個(gè)社會(huì )有貢獻的人。
老師對我們的關(guān)心、對我們的愛(ài)，我們都忘不了。我們小時(shí)候哭著(zhù)不愛(ài)上幼兒園的時(shí)候，是老師把我們哄進(jìn)去；我們在剛進(jìn)學(xué)校不懂事的時(shí)候，老師叫我們怎樣上課，怎樣懂禮貌，怎樣放學(xué)。都是老師幫助我們，所以我們才會(huì )做這些……
在復習的時(shí)候老師就使勁的.給我們復習功課，讓我們做題，讓我們做卷子，寫(xiě)填空，背課文等等。給我們做好準備，讓我們考試�？纪暝囈院笪覀儼嗟昧巳壊康谝幻�，全市優(yōu)秀班集體。老師讓我們做事有了信心，班上有什么活動(dòng)我們要參加，老師就會(huì )鼓勵我們，說(shuō)：“你們一定能行的不用擔心，成功一定屬于我們的�！甭�(tīng)了她的鼓勵我們每次都會(huì )很成功。
老師永遠是最偉大的，交給我們知識，做人的道理，怎樣上課，怎樣懂禮貌，怎樣放學(xué)……
生活即老師作文5
生活是我們的老師，是生活讓我們學(xué)會(huì )了做人的道理，比如要尊敬他人、要感恩父母、要樂(lè )于助人……我們應該感謝生活。最近，我在生活中領(lǐng)悟了一個(gè)道理：人要學(xué)會(huì )堅強，才能獲得成功。
在我7歲那一年，我一直想要一雙溜冰鞋，因為班上的同學(xué)人人都有了，我不想讓別人瞧不起我。于是，我哀求爸爸給我買(mǎi)一雙溜冰鞋。最終爸爸在我軟膜硬泡之下答應了。
一天放學(xué)回家，見(jiàn)到爸爸神秘地把一個(gè)東西遞到我面前，我定眼一看，呀！這不是我夢(mèng)寐以求的溜冰鞋嗎？我高興得像兔子一樣，一蹦三尺高，顧不了作業(yè)有多少，就把書(shū)包一丟，穿上溜冰鞋去練習。
“呀，原來(lái)學(xué)溜冰還真不簡(jiǎn)單呀�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。練習剛開(kāi)始，我小心翼翼地滑行著(zhù)，生怕摔倒了。因為我掌握不了要領(lǐng)，所以保持不了平衡。爸爸看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你要是一心想要學(xué)溜冰的話(huà)，就應該調整好心態(tài)，心定了，自然就會(huì )平衡�！蔽乙辉�，還真靈，不一會(huì )兒就可以掌握平衡了，正當我沾沾自喜的時(shí)候，腳底下突然被一顆小石頭絆倒了，手被劃出了一道小口子，我有點(diǎn)不知所措。爸爸走過(guò)來(lái)，一邊安慰我一邊說(shuō)：“兒子，你不要放棄，一定要堅強，才能成功�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，忍著(zhù)疼痛站起來(lái)，繼續練習。也不知過(guò)來(lái)多久，我終于學(xué)會(huì )了溜冰。
在這件事中，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要堅強的面對困難，才會(huì )取得成功。
生活即老師作文6
生活是什么？生活并不只是字面上的意思。有的人可以將生活過(guò)得渾渾噩噩，而有的人卻可以平淡心待所有，以微笑心對世界。有時(shí)候，也許一次平淡的經(jīng)歷會(huì )帶給你意想不到的收獲。
前年，我去桂林游玩，桂林的風(fēng)有一陣桂花特有的清香，山是一座隔著(zhù)一座的。山路崎嶇，不好走。我們還是來(lái)到了南坊特有的梯田，這里是少數民族聚居的地方，吊腳樓的欄桿曬著(zhù)瑤族的裙子，樓里飄出一陣竹筒飯的清香，金黃的油菜花也開(kāi)了，在陽(yáng)光下閃著(zhù)細碎的光芒。不過(guò)這次旅行的目的地可不是這里，我急忙加快了腳步，山路崎嶇，一條條羊腸路邊是一叢叢不知名的野花。走了一會(huì )兒，也看到一級級青石板砌成的臺階，旁邊種著(zhù)幾根鳳尾竹。據當地的向導說(shuō)，這些青石板是村民們一級一級砌成的，經(jīng)過(guò)游人的踩踏，早已嵌到了土里。山路很陡，不一會(huì )我就停下了步伐，坐在供游人歇息的地方大口喘著(zhù)粗氣待心跳平穩，便又踏上了征途，經(jīng)過(guò)反復歇息幾次，也就到山頂了，我坐在欄桿上往下看，青色的水稻苗迎著(zhù)陽(yáng)光，顯得青翠而富有生機。梯田像一層層起伏的大波浪，線(xiàn)條富有線(xiàn)條美，山頂上還有坐著(zhù)納鞋墊，繡刺繡的老人，在接受著(zhù)溫暖陽(yáng)光的照耀。經(jīng)過(guò)攀談，我才知道她已經(jīng)85歲了，我情不自禁感嘆果然是富有靈氣的地方啊。
下山的路上，我一直在思索，如果我半途而廢，是不是看不到這么美麗的風(fēng)景，也見(jiàn)不到這么可愛(ài)的老人了，可見(jiàn)，走過(guò)越多的路，只要不半途而廢，就算遇到再多的挫折，也能見(jiàn)到最好的風(fēng)景。生活教給了我面對挫折不要半途而廢，而要一路堅持，不放棄。
生活即老師作文7
生活是什么？有人說(shuō)生活是一盞燈，照亮前進(jìn)的路；有人說(shuō)生活是一把梯子，連接過(guò)去和未來(lái)；還有人說(shuō)生活是一輪太陽(yáng)，溫暖寒冷的心……而我卻覺(jué)得，生活即老師，教給我們許多許多。
生活，教給我寬容。
比天空，大海更寬闊的，是人的胸懷。以前我不太懂得怎樣寬容，可當我不小心破壞別人心愛(ài)的東西時(shí)，沒(méi)有被指責，而是寬容地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！边@是我會(huì )感到溫暖，漸漸學(xué)會(huì )寬容，有不一樣的體驗。
生活，教給我分享。
愿意自己占有一切嗎？不，學(xué)會(huì )分享。比如，你有一本好看的書(shū)，她也有一本好看的書(shū)，倆人分享就會(huì )每人看到兩本好看的書(shū)。分享優(yōu)點(diǎn)呢？也是如此，這樣，自己的優(yōu)點(diǎn)會(huì )越來(lái)越多，寶貴的東西，也會(huì )越來(lái)越多。你會(huì )發(fā)現，自己擁有的，別人擁有的越來(lái)越多。
生活，教給我堅強。
考試失利，學(xué)習下降……會(huì )給我們帶來(lái)很多煩惱。如果不放棄，勇敢面對，堅強解決呢？即使生活給了我們一百次挫折，也要堅強一百零一次！嘗試著(zhù)去堅強，你會(huì )收獲很多。
生活，教給我勇敢。
有過(guò)第一次走夜路嗎？一定很驚險吧！記得我第一次走夜路，是一路飛車(chē)回家的，看到什么都避開(kāi)�；氐郊�，我才覺(jué)得多么可笑。有什么好怕的呢？跑那么快！
生活啊，真像一位老師。帶著(zhù)寬容，分享，堅強，勇敢一路飛奔，走向更好！
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