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讀書(shū)讓人生更精彩作文（通用32篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)讓人生更精彩作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的階梯�！笔堑�，書(shū)籍猶如黑夜中的一盞指明燈，它能讓我們的頭腦更充實(shí)，讓我們的生活更精彩。在浩瀚的知識海洋中，我們可以尋覓到許多我們需要的“珍寶”從而豐富自己的人生。同時(shí)，它的浩淼又讓我認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更加的發(fā)奮而努力。我常常想：生活中可以缺少功名和利祿，因為他們會(huì )很快消失，但惟獨不能沒(méi)有書(shū)的存在，因為書(shū)給我們的是心靈中永恒的源泉；我們可以錯過(guò)豪華盛典，因為它只是純物質(zhì)的排場(chǎng)而已，但唯一不能缺少失去讀書(shū)的機會(huì )。因為它可以造就一個(gè)人的成功。書(shū)已成為了我生命中不可或缺的重要部分。
讀書(shū)正如飲食，不同的飲食往往造成不同的營(yíng)養結構。書(shū)籍也正為如此，不同的書(shū)籍也造成人的不同的精神結構。一位教育家說(shuō)過(guò)：“要培養一個(gè)人，設計一個(gè)人的個(gè)性，就要努力幫助他從小建立一個(gè)自己的文學(xué)寶庫”，說(shuō)的就是要建立一個(gè)屬于他獨特的讀書(shū)體系。據我所知，全世界讀書(shū)最多的是猶太族人民，平均每人每年讀書(shū)六十四本之多。正因如此，才使猶太人成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。所以，熱愛(ài)讀書(shū)的人，必定注重內在素質(zhì)的培養與提高，從而塑造出屬于自己的個(gè)性特征，而更多這樣的人所凝聚的民族或國家，就筑成了不可戰勝的“長(cháng)城”——文化的長(cháng)城。我愿意做其中的一塊頭。
古有云：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面且可憎，對人則語(yǔ)言無(wú)味�！笨梢�(jiàn)我們的先輩是多么重視讀書(shū)，在讀書(shū)中修養自我、提升自我。我們中國有著(zhù)五千年的燦爛文明，我們先輩留下了無(wú)數輝煌的典籍，因此我們沒(méi)有理由不讀書(shū)�？墒�，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們獲取信息的途徑增多了，而讀書(shū)的人的視野卻漸漸狹窄化了。人們更喜歡的是尋找?jiàn)蕵?lè )的途徑，關(guān)注的是明星偶像，真正求知探索的心卻減少了。名著(zhù)被淡漠，漫畫(huà)橫行，快餐文化大行其到，人與書(shū)的親密關(guān)系正在接艘著(zhù)嚴峻的考驗。我覺(jué)得，這其中存在著(zhù)危險，因為一旦我們跟優(yōu)秀文化說(shuō)再見(jiàn)了，那么我們的文明就會(huì )出現斷層，就難以得到持續有效的發(fā)展，我們就會(huì )成為優(yōu)秀文明的“棄嬰”，那后果是難以想象的。為了讓我們的人生色彩更加鮮艷多姿，讓文明之花常開(kāi)，我們要時(shí)時(shí)警惕自己，不能不讀書(shū)，讀真正的好書(shū)。要知道“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史”，精神境界的`擴展與提升，讀書(shū)起著(zhù)最為關(guān)鍵的作用，而讀真正的名著(zhù)，又是重中之重。讓我們行動(dòng)起來(lái)，捧起好書(shū)吧。
讀書(shū)使我們更加明晰自己的思緒，它讓我們的頭腦更加聰慧，心胸更加的開(kāi)闊，更能發(fā)現生活的美，領(lǐng)略生活的情趣，讓我們的生命變得多姿多彩，為我們的明天描繪了一個(gè)新的彩色圣地，讀書(shū)之力充沛于我們全身，我愿在書(shū)的海洋中不倦地遨游。
閑暇之時(shí)，一杯綠茶，一本書(shū)，在一個(gè)屬于自己的空間，走進(jìn)別人的世界，感受別人的感受，喜他們的喜，憂(yōu)他們的憂(yōu)，領(lǐng)略他們對人生餓感悟，從而受到啟發(fā)，我們的生命因此得到了豐富。我喜歡這樣的生活。我的人生因讀書(shū)而翩飛，因讀書(shū)而精彩！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇2
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。讀書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐壞，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的'文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇3
書(shū)是心靈的慰藉，是指引方向的燈塔，是黑暗中的曙光。讀一本好書(shū)會(huì )使你終身受益。一本好書(shū)猶如一位益友；在心情低落時(shí)給你安慰；猶如一位良師，在困惑的時(shí)候為你指點(diǎn)迷津。
有一次，陳毅到一位親戚家去過(guò)中秋節。進(jìn)門(mén)后，他意外地發(fā)現了一本自己渴求多日的好書(shū)，于是便不顧幾十里跋涉的疲勞，一頭扎進(jìn)一間空屋子里，興致勃勃地讀起來(lái)，一邊讀還一邊用毛筆作筆記。親戚幾次催他吃飯，他都舍不得放下。后來(lái)，親戚只好把蒸好的糍粑和糖給他端到書(shū)桌上。糍粑本該蘸著(zhù)糖吃，誰(shuí)知陳毅的注意力全集中到書(shū)上去了，竟然把糍粑伸到硯臺里蘸上墨汁往嘴里送。過(guò)了一會(huì )兒，親戚給他端面條來(lái)，見(jiàn)他滿(mǎn)嘴都是墨，大吃一驚，不由自主地“啊”了一聲。這下子，把外屋的人全引進(jìn)來(lái)了，大家一看陳毅那滑稽的樣子，都忍不住捧腹大笑起來(lái)。陳毅明白了是怎么回事，詼諧地說(shuō)：“喝點(diǎn)墨水沒(méi)關(guān)系，我正覺(jué)得肚子里墨水太少哩！”
如果說(shuō)陳毅元帥讀書(shū)的故事用專(zhuān)心致志來(lái)形容，那么我的讀書(shū)故事就應該用廢寢忘食來(lái)形容。
小時(shí)候的我完全不理解“書(shū)”的真正含義和魅力，直到那一次的讀書(shū)經(jīng)歷。
那一次，同學(xué)借給我一本沈石溪的《狼王夢(mèng)》。我一下子就被書(shū)吸引住了。便如饑似渴的看著(zhù)那本書(shū)，連媽媽叫我吃早飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后媽媽氣急敗壞的走進(jìn)我的房間，拉著(zhù)我去吃早飯�？晌乙恍闹幌胫�(zhù)書(shū)中的內容，根本沒(méi)有心思吃，匆匆吃了幾口，便馬上跑回房間看起書(shū)來(lái)。就這樣，我守著(zhù)《狼王夢(mèng)》過(guò)了一天。到了晚上九點(diǎn)媽媽叫我放下書(shū)，上床睡覺(jué)。正看到精彩情節的我怎么舍得放下書(shū)呢？這時(shí)我在心里打起小主意。我假睡騙過(guò)媽媽?zhuān)闷鹦∨_燈躲在被窩里偷偷看書(shū)。不知什么時(shí)候，媽媽悄無(wú)聲息的走了進(jìn)來(lái)。掀開(kāi)我的被子，沒(méi)收了我的`書(shū)。媽媽說(shuō)：“你這種廢寢忘食看書(shū)的精神值得‘嘉獎’�！甭�(tīng)出了媽媽話(huà)中的意思，我只好乖乖地聽(tīng)話(huà)睡覺(jué)。
那一次，我讀懂了書(shū)的真正意義，并被“書(shū)”地魅力深深吸引，從此書(shū)便成了我人生中不可缺少的一部分。書(shū)是一扇窗戶(hù)，打開(kāi)窗，給你一片知識的天空。在書(shū)中，你可以隨意與世界名人促膝交談。
讀書(shū)，使心靈升華，使閱歷更豐富。讀書(shū)，仿佛是一場(chǎng)旅行，讓你感受閱讀的刺激。人生會(huì )因讀書(shū)更精彩。
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇4
俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍如同一盞明燈，照亮前行的路；書(shū)籍如同一把鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)籍也如同一碗雞湯，溫暖著(zhù)我們的心靈。
走進(jìn)書(shū)籍的海洋，我們可以感受到長(cháng)征的困難，戰士鋼鐵般的意志，辛棄疾的豪放詞風(fēng)，李白的報國情懷，蘇東坡的無(wú)愧于心以及簡(jiǎn)愛(ài)的堅持自我……書(shū)只是一個(gè)普普通通的字眼，卻溫暖了無(wú)數人的童年，鼓舞了無(wú)數人的一生，讓無(wú)數人找到了自我，明白了自己的追求到底是什么。
我初次愛(ài)上書(shū)籍的時(shí)候，我愛(ài)看的一本書(shū)是《綠山墻的安妮》。這本書(shū)的主人公安妮是一個(gè)從小在福利院長(cháng)大的孤兒，陰差陽(yáng)錯下她來(lái)到了馬修和瑪麗拉的家中，瑪麗拉曾多次想趕走安妮，但她漸漸地被這個(gè)小女孩打動(dòng)了。安妮的身上總有一股不服輸的勁兒，也正是這一股不服輸的勁兒讓她贏(yíng)得所有人的喜愛(ài)，最終走向了成功。安妮身上的這種持之以恒的精神以及天真善良，樂(lè )于助人的性格感染了我，讓我做一個(gè)有目標，有追求并堅持做下去的人。
是書(shū)籍鼓舞了我，讓我放心大膽地朝著(zhù)自己的目標去奮斗，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想去拼搏。書(shū)籍蘊含著(zhù)偉大的力量，讓我們的人生更加精彩。讀書(shū)不僅僅是一種生活樂(lè )趣，更是一種生活情調，所謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”說(shuō)的就是這個(gè)道理——多讀書(shū)，當中的'意義與道理就顯現出來(lái)了。所以說(shuō)，人還是要多讀書(shū)，讀書(shū)讓人生更精彩。讀書(shū)，可以增長(cháng)知識，擴大視野，增長(cháng)才干，陶冶情操……書(shū)籍好比一道門(mén)，讀書(shū)好比門(mén)后的路，讀的書(shū)多了，走的路也就多了，走的路多了，穿過(guò)去的門(mén)也就多了，穿過(guò)去的門(mén)多了，人生中的選擇也就多了，你就掌握了人生的主動(dòng)權，進(jìn)而就可以選擇你自己想要的人生。
讀書(shū)是人生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，也是美好人生的啟動(dòng)按鈕。只有熱愛(ài)讀書(shū)的人才會(huì )熱愛(ài)自己的人生，熱愛(ài)自己人生的人才會(huì )讓自己的人生更加精彩。
精彩人生也許只在選擇的那一剎那間，但是，如果一旦選擇錯了，就會(huì )與精彩人生說(shuō)再見(jiàn)。所以說(shuō)，讀書(shū)讓人生更精彩。
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇5
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品……書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……書(shū)籍，或許，有些人很喜歡；或許，有些人不那么喜歡——我是一個(gè)對書(shū)籍不感任何興趣的人，對閱讀自然更是不敢興趣——自從我真正從書(shū)中找到了樂(lè )趣后，我才發(fā)現，我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上閱讀了，好愛(ài)好愛(ài)……
小時(shí)候，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟它打交道。在幼兒園里，老師逼著(zhù)我讀一些詩(shī)詞，背一些詩(shī)詞，本以為放學(xué)回家后就可以放松，卻殊不知老爸老媽也和幼兒園的老師一樣，讓我讀一些唐詩(shī)啦，宋詞啦。從“草長(cháng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”到“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。從“少壯不努力”到“老大徒傷悲”。小小年紀的我，真的是對它一點(diǎn)兒都不感興趣。
上小學(xué)后，老爸老媽依舊沒(méi)有放棄，老師也說(shuō)讀書(shū)就是真正的“開(kāi)卷有益”，就連班上的`同學(xué)都說(shuō)讀書(shū)這怎么怎么好，那怎么怎么好。因此，每天都會(huì )有大量的古詩(shī)詞來(lái)與我交手，什么唐詩(shī)三百首啦，小學(xué)生必背古詩(shī)七十首啦……為此，老爸老媽還特意為我制定了一個(gè)學(xué)習計劃。之后，我漸漸發(fā)現，背古詩(shī)詞記難寫(xiě)的字也不是很難，我還在古詩(shī)詞上自己摸索出了一種好方法。這我才發(fā)現，我對閱讀有些興趣了。
上中學(xué)后，大量的古詩(shī)詞更是隨處可見(jiàn)，還有那學(xué)校的古詩(shī)考級活動(dòng)。這次，我沒(méi)有像之前那樣愁眉苦臉的面對它，而是用我自己獨特的方法，一路過(guò)關(guān)斬將，順利通過(guò)古詩(shī)考級，成功拿到考級證書(shū)，還給自己加了學(xué)分……
我開(kāi)始根據自己的閱讀喜好讀書(shū)了�！断穆宓木W(wǎng)》及其我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情；蕭紅所著(zhù)的《呼蘭河傳》讓我也與蕭紅一起懷念自己童年的樣子；老舍筆下的《駱駝祥子》讓我看看了舊社會(huì )的種種行為；丹尼爾·福迪的《魯濱孫漂流記》讓我為魯濱孫的生活敢到害怕和畏懼……
現在，我不再對它沒(méi)有任何興趣——它，良師益友，促進(jìn)我成長(cháng)；它，教會(huì )了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇6
我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，前幾日，我無(wú)意中讀了一本名叫《你在為誰(shuí)讀書(shū)》的書(shū)本。才看了一篇，就立刻讓我迷上了這本書(shū)。
書(shū)中講述了幾個(gè)即將步入初中的少年“楊略、孫甜、陳之浩、袁征以及顧盛凌”的成長(cháng)道路，讀完這本書(shū)，我受益匪淺，特別是這本書(shū)的題目，更是令我深思。你在為誰(shuí)讀書(shū)道出了我們小學(xué)生普遍存在的一個(gè)疑問(wèn)：我們一直在為誰(shuí)讀書(shū)？是在為老師讀書(shū)嗎？還是在為父母讀書(shū)？我們讀書(shū)是為了自己而不是為了別人。我們認真讀書(shū)，學(xué)到了好的學(xué)問(wèn)、好的知識，擁有了好的智慧，得到好處的是自己，別人一點(diǎn)便宜也占不到。就好比書(shū)中的楊略，初一時(shí)成績(jì)中下，3年的磨練和爸爸的暗中幫助，通過(guò)自己的努力，終于感受到了成功的喜悅。
跟隨著(zhù)書(shū)中主人公的點(diǎn)滴進(jìn)步，我也感覺(jué)自己在不知不覺(jué)中長(cháng)大了，面對著(zhù)生我養我一天天變老的爸爸、媽媽?zhuān)叵肫鹞彝甑挠洃浝�，從�?lái)到這個(gè)美麗的世界，到現在一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大。是誰(shuí)在細心的.照料著(zhù)我們？是父母；是誰(shuí)在我們害怕時(shí)鼓勵著(zhù)我們？是父母；是誰(shuí)在我們迷茫的時(shí)候指引著(zhù)我們？還是父母。
小時(shí)候，我們的夢(mèng)想有許多，多得像天上一閃一閃的星星，是父母不斷激勵著(zhù)我們，為我們的人生畫(huà)出完美的起跑線(xiàn)。漸漸地，我們長(cháng)大了，奶奶給我一顆糖；媽媽送我一個(gè)新書(shū)包；爺爺送我一套衣服；爸爸送我一個(gè)文具盒……而我們卻覺(jué)得這一切都是理所應得的�？墒�，在現實(shí)生活中，這又是為什么呢？他們做這些值得嗎？他們又為什么要花錢(qián)給你買(mǎi)東西呢？而你又給過(guò)他們什么？回報了他們什么？
現在懂得愛(ài)，懂得如何去愛(ài)還不算晚，讓我們從現在做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報同樣深深?lèi)?ài)著(zhù)我們的父母親人吧！最后，感謝你—書(shū)，是你讓我懂得了如何去愛(ài)，懂得了感恩父母、感恩生活；是你讓我的人生變得更加絢麗精彩！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇7
老師經(jīng)常告訴我們：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！倍嘧x書(shū)能陶冶情操，給人以智慧和啟迪，讓人舉手投足、為人處世都涵養十足，與眾不同，面對困境也能處之泰然，胸有成竹。
爸爸經(jīng)常對我說(shuō)：“多讀書(shū)能改變一個(gè)人的內在氣質(zhì)，有知識，讀書(shū)多的人走在路上，都會(huì )給人一種器宇軒昂，陽(yáng)光自信的感覺(jué)�！�
從我識字時(shí)，爸媽就堅持陪伴我讀書(shū)。我們經(jīng)常手捧書(shū)卷，迎接一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)聲啾啾的早晨，送走一個(gè)個(gè)燈光氤氳的夜晚，在別人流連于電腦電視、賞玩游樂(lè )之時(shí)，是書(shū)陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)的假期、休息日。讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，讓我領(lǐng)略到祖國的壯闊山河、世間的人生百態(tài)；讀書(shū)，充實(shí)了我的課外知識，五千年的輝煌歷史熟記于胸，數不清的風(fēng)流人物了然于心。讀書(shū)，豐富了我寫(xiě)作的素材，在寫(xiě)作時(shí)，美妙的好詞好句和生活哲理信手拈來(lái)，文章在妙筆下熠熠生輝。讀書(shū)，還能讓我的心情變得寧靜，我的每一天都變得充實(shí)快樂(lè )，我的.心被滋養得無(wú)比滿(mǎn)足。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！痹谶@個(gè)暑假里，我每天都會(huì )拿起書(shū)，與書(shū)為友，靜心閱讀。讀完《稻草人》，我覺(jué)得，只要世間多一些像稻草人這樣默默奉獻，盡心助人的好心人，世界將變成美好的人間；讀了《小王子》后，我懂得，人生需要乘風(fēng)破浪，務(wù)必具備勇敢向上的精神，才能像“小王子”一樣活出人生的精彩；讀了《少年維特之煩惱》，我對維特充滿(mǎn)了同情，但卻堅決不贊同他不珍惜生命的做法，如果維特能讀一下《小王子》，或許就能夠豁然開(kāi)朗，度過(guò)難關(guān)，用“天空飄過(guò)五個(gè)字：那都不是事”的平和心態(tài)，去從容面對煩惱，積極樂(lè )觀(guān)地開(kāi)始新生活……正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“讀書(shū)讓求知的人獲得知識，讓無(wú)知的人變得聰明�！�
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，只要我們養成愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好習慣，我們的人生道路定會(huì )越走越寬，人生的舞臺必定更加精彩！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇8
遠遠地，我看見(jiàn)媽媽提著(zhù)一大包東西，我急切地向前迎接，因為我猜測，這就是媽媽前幾天剛給我在當當網(wǎng)上訂購的書(shū)。媽媽說(shuō)，這是提前送我的生日禮物《大中華尋寶記》，我心里美滋滋的，跟喝了蜜一般甜。
其實(shí)，在我剛剛懂事時(shí)，就便開(kāi)始和書(shū)打交道了，從童話(huà)故事到歷史讀本，從漫畫(huà)書(shū)到科幻小說(shuō)，這一步步的改變，都使我們增長(cháng)了不少知識。如果沒(méi)有書(shū)籍促發(fā)我們的學(xué)習，就不會(huì )有那知識廣闊的科學(xué)家，那滿(mǎn)腹經(jīng)綸的研究生。書(shū)籍就像手表內部的小機芯，而學(xué)習知識猶如給小機芯加力，如果沒(méi)有小機芯的帶動(dòng)，手表根本是無(wú)用的。閱讀的重要性可想而知。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增多，讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好。每天晚上，不管多晚，我都要看上一小時(shí)書(shū)，枕著(zhù)書(shū)，聞著(zhù)書(shū)香，才能安然入睡。讀書(shū)，讓我結識了很多朋友：保爾·柯察金、魯濱遜、海倫·凱勒……因為認識了他們，我總是覺(jué)得自己太不足，沒(méi)有他們的'博大愛(ài)心，沒(méi)有他們的頑強意志。從而使我更加清楚地認識了自己，努力完善自己。
書(shū)，帶我游覽過(guò)祖國的高山大川，名勝古跡；領(lǐng)略過(guò)黃山云海的莫測，泰山日出的壯觀(guān)，長(cháng)江三峽的雄偉；了解祖國上下五千年悠久的燦爛文化；書(shū)，帶我周游世界，登上了高聳入云的埃菲爾鐵塔，參觀(guān)了巴黎的盧浮宮博物館，欣賞了被奉為國寶的“斷臂維納斯雕像”，游覽了尼羅河畔的埃及胡夫金字塔；書(shū)，把我帶到過(guò)一望無(wú)垠的草原，廣袤浩瀚的沙漠，幾億年前的侏羅紀時(shí)代，幾十年甚至幾百年后憧憬的未來(lái)。是書(shū)，讓我去經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的古代戰爭，拜訪(fǎng)叱咤風(fēng)云的偉大人物，打開(kāi)豐富多彩的社會(huì )畫(huà)卷，進(jìn)入奇異瑰麗的想象世界；還是書(shū)，使我開(kāi)闊了眼界，了解了世界風(fēng)云，懂得了飽經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只要勇敢面對挫折，成功就在眼前……總之，讀書(shū)真好，讀書(shū)是娛樂(lè )，是享受，是休閑，又是收獲。
書(shū)香浸潤童年，閱讀明智生活，讓我們攜手閱讀吧！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇9
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，朱熹用自己簡(jiǎn)單的詩(shī)句，形象的寫(xiě)出了讀書(shū)所帶來(lái)的益處。古有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，今有“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。無(wú)不體現：讀書(shū)讓人生更精彩。
讀書(shū)，能夠提高人的文化水平和精神素養，促進(jìn)人的全面發(fā)展。唯有讀書(shū)，才能讓我們的人生更精彩。
《我與地壇》的作者史鐵生，在年僅二十歲的'時(shí)候就癱瘓了雙腿，在幾近自暴自棄的邊緣，在地壇的花露間，他覓得了屬于自己的契機。他決心讓書(shū)籍承載著(zhù)自己的雙腿，去感知、尋覓未來(lái)的世界。這位身殘志堅的勇者，用書(shū)籍看遍了人世間的物是人非，精彩了自己的人生，也用自己的書(shū)籍去豐富了每一位讀者的人生。
他沒(méi)有被命運打倒，而是用另一種方式——讀書(shū)，扼住了命運的喉嚨。就像他所寫(xiě)的文字一樣，“我慢慢相信，每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路途上添些光亮”，也許書(shū)籍正是他向前人索取的光亮，又加之自己的思考，留給后人的光亮。讀書(shū)改變了史鐵生，讀書(shū)讓他的人生更精彩。
同樣被稱(chēng)為中國最后一位女先生的楊絳楊老，也正是用讀書(shū)和著(zhù)書(shū)的方式豐富自己的人生，填補人生的空白。楊絳先生晚年，夫、女均已離世，但她仍然堅持每天讀書(shū)寫(xiě)作的習慣，看似孤獨的生活，楊老卻將它過(guò)得有滋有味，先后完成了《我們仨》、《走到人生邊上》等多部新書(shū)。楊老曾經(jīng)說(shuō)：“我和誰(shuí)都不爭，和誰(shuí)爭我都不屑，我愛(ài)大自然，其次就是藝術(shù)”。
“年少才狂，老來(lái)凄涼，全部光陰都付與著(zhù)書(shū)立說(shuō)；半生動(dòng)蕩，苦別陰陽(yáng)，一腔才華全化作妙筆生花”。楊老用這樣的方式詮釋了自己的人生，讓自己的人生更精彩。
面朝大海，春暖花開(kāi)，是海子的人生；人不是生來(lái)被打敗的，是海明威的人生；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的人生�？v觀(guān)古今，多少名人、名家是通過(guò)書(shū)籍來(lái)改變人生，當今世界，更是需要廣泛閱讀，學(xué)習知識，增強自己的力量，而唯有讀書(shū)，才能增強這種力量，促進(jìn)我們的身心全面發(fā)展，讓我們的人生更精彩。
所以，讀書(shū)綻放人生，讀書(shū)讓人生更精彩。
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇10
一提到閱讀，有些人會(huì )頭暈腦脹，也有人會(huì )兩眼放光，每個(gè)人對書(shū)的看法不一樣，而我，也曾與書(shū)有這特殊的經(jīng)歷……
在我三四歲的時(shí)候，還不認字，媽媽就買(mǎi)了一些帶圖畫(huà)的故事書(shū)，每天念給我聽(tīng)�？粗�(zhù)一幅幅精美的圖畫(huà)，聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事，那個(gè)時(shí)候的我覺(jué)著(zhù)讀書(shū)真好！
漸漸的，我能認識一些字了，就開(kāi)始和媽媽一起念書(shū)，其實(shí)當時(shí)我根本不能看出故事的大概，只是每當碰到一個(gè)自己的認識的字，都會(huì )高興半天。就這樣，與故事書(shū)帶了幾年，我隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也認識字了，所以看書(shū)不用媽媽陪著(zhù)，自己就能讀下去了。
小學(xué)的時(shí)候，我瘋了似的迷上了“笑貓日記”、“淘氣包馬小跳”、“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”一系列的.書(shū)，成套成套地買(mǎi)，沒(méi)日沒(méi)夜地看。書(shū)桌上，床邊，沙發(fā)上，到處都能看到這些書(shū)的影子。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得世界上沒(méi)有什么事比看書(shū)更有趣了。就這樣與校園小說(shuō)“渾渾噩噩”地度過(guò)了一段時(shí)間后，媽媽的一句話(huà)，打亂了我這“有趣”的小人生。
“以后別看這種書(shū)了，太膚淺了！看些名著(zhù)，對以后的學(xué)習有幫助！”猶如一個(gè)晴天霹靂，我開(kāi)始發(fā)慌了……沒(méi)了這些書(shū)該怎么辦啊，那些枯燥無(wú)味的名著(zhù)，光看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)的字，就令我昏昏入睡……可沒(méi)辦法，媽媽的命令，不敢不聽(tīng)��！從此，我就開(kāi)始和一些“小學(xué)生必看書(shū)目”打起了交道……
跟我預想的一樣，每次看到這些書(shū)，我就有了睡意；當開(kāi)始閱讀，我就開(kāi)始打哈欠……有次一不留神，我竟然趴在書(shū)上睡了。媽媽看我這個(gè)樣，不止一次教訓了我，可我仍改不了這個(gè)狀態(tài)，勉強地往腦子里“硬塞”了這些書(shū)，但一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，直到……
偶然的機會(huì )，我看了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)。剛開(kāi)始，我也是抱著(zhù)以往的態(tài)度去認識它，可不同的是，我越看越“帶勁”，總是很期待后面會(huì )發(fā)生什么，不用強無(wú)聊去看了。直到看完，我的心里還是回味無(wú)窮……看來(lái)，這些書(shū)并沒(méi)有那么無(wú)聊，只是我并沒(méi)有用心去看而已。當真正投入其中，你會(huì )發(fā)現書(shū)中的世界很美好……
從故事書(shū)到校園小說(shuō)，從校園小說(shuō)到名著(zhù)，這個(gè)過(guò)程我開(kāi)心過(guò)，也煩躁過(guò)，到現在，也終于體會(huì )到了其中的樂(lè )趣。我又陸續地看了一些書(shū)籍、人物傳記，增長(cháng)了許多知識，開(kāi)闊了自己的眼界……
世界上最香不是飯菜的味道，也不是花香，而是書(shū)的“墨香”。只要我們積極投身其中，我相信，你一定會(huì )在書(shū)中發(fā)現另一個(gè)神奇的世界，而這一切，會(huì )讓你的人生更加精彩！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇11
書(shū)籍是心靈的歸宿，是指明方向的指路明燈，是黑暗中的黎明。讀一本好書(shū)會(huì )使你終生獲益。一本好書(shū)宛如一位良友；在情緒低落時(shí)讓你寬慰；宛如一位嚴師，在疑惑的情況下給你指點(diǎn)一二。
有一次，陳毅到一位朋友家來(lái)過(guò)中秋佳節。進(jìn)門(mén)處后，他出現意外地發(fā)覺(jué)了一本自身渴望多日的好書(shū)推薦，因此便不管不顧幾十里跋山涉水的疲憊，一頭扎入一間空房間內，興高采烈地讀起來(lái)，一邊讀還一邊用軟筆做筆記。親朋好友幾回催他用餐，他都不舍得學(xué)會(huì )放下。之后，親朋好友只能把蒸熟的糍粑和糖給他們端到桌上。糍粑本應蘸著(zhù)糖吃，殊不知陳毅的專(zhuān)注力全集中化到書(shū)上來(lái)了，居然把糍粑伸到硯臺里淋上墨水往口中送。過(guò)了一會(huì )兒，親朋好友給他們端鮮面條來(lái)，見(jiàn)他滿(mǎn)嘴墨，大吃一驚，情不自禁地“啊”了一聲。這下子，把外屋的人全引入來(lái)啦，大伙兒一看陳毅那搞笑的模樣，都禁不住開(kāi)懷大笑起來(lái)。陳毅懂了是什么原因，詼諧地說(shuō)：“喝些黑墨水沒(méi)事兒，我正感覺(jué)肚里黑墨水太少哩！”
假如說(shuō)陳毅大元帥讀書(shū)的小故事用全神貫注來(lái)描述，那麼我的.讀書(shū)小故事就應當用夜以繼日來(lái)描述。
小時(shí)候的我徹底不理解“書(shū)”的真真正正含意和風(fēng)采，直至那一次的讀書(shū)歷經(jīng)。
那一次，同學(xué)們出借我一本沈石溪的《狼王夢(mèng)》。我一下子就被書(shū)吸引了。便如醉如癡的看見(jiàn)那本書(shū)，連媽媽要我吃早飯也沒(méi)有聽(tīng)到。最終媽媽暴跳如雷的走入我的臥室，拉著(zhù)我要去吃早飯�？晌乙恍闹坏胗浿�(zhù)書(shū)里的內容，壓根沒(méi)有思緒吃，匆匆忙忙吃完兩口，便立刻跑回屋子看上去書(shū)來(lái)。就是這樣，我守著(zhù)《狼王夢(mèng)》過(guò)去了一天。到夜里九點(diǎn)媽媽要我學(xué)會(huì )放下書(shū)，唾覺(jué)。正見(jiàn)到精彩紛呈劇情的我如何懂得學(xué)會(huì )放下書(shū)呢？這時(shí)候我還在內心打著(zhù)小想法。我假睡騙得媽媽?zhuān)贸鲂∨_燈躲在被窩里悄悄去看書(shū)。不知道何時(shí)，媽媽悄然無(wú)聲的離開(kāi)了進(jìn)去。扯開(kāi)我的褥子，收走了我的書(shū)。媽媽說(shuō)：“你這類(lèi)夜以繼日去看書(shū)的精神實(shí)質(zhì)非常值得‘獎勵’�！甭�(tīng)出了媽媽話(huà)中的意思，我只能老老實(shí)實(shí)地聰明入睡。
那一次，我懂得了書(shū)的真真正正實(shí)際意義，并被“書(shū)”地風(fēng)采深深地吸引住，此后書(shū)便變成我人生中不能缺乏的一部分。書(shū)籍是一扇窗戶(hù)，開(kāi)啟窗，讓你一片專(zhuān)業(yè)知識的天上。在書(shū)里，你能隨便與世界偉人促膝交談。
讀書(shū)，使內心提升，使經(jīng)驗更豐富。讀書(shū)，好像是一場(chǎng)旅游，使你體會(huì )閱讀文章的刺激性。人生會(huì )因為讀書(shū)更精彩紛呈。
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇12
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
就像莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。一本好書(shū)，可以啟迪生活，可以陶冶情操，可以豐富夢(mèng)想，可以成就精彩人生。
人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。艱辛的司考考試那年，我投入了4個(gè)多月的強化復習，這一百多個(gè)日日夜夜，我終生難忘。那時(shí)，我看著(zhù)每天翻閱過(guò)的書(shū)有一種欣慰，欣慰的是這24個(gè)小時(shí)沒(méi)有虛度；有一種滿(mǎn)足，滿(mǎn)足的是又增加了法律知識。
雖然感覺(jué)身體疲憊，但合上書(shū)的那一刻，我心無(wú)比的踏實(shí)。雖然我通過(guò)了考試，但經(jīng)歷了一百多個(gè)這樣的日夜，我告訴自己：司考未過(guò)，依然無(wú)悔。因為通過(guò)讀書(shū)，我發(fā)現自己的無(wú)知，感到讀書(shū)的樂(lè )趣，對知識的渴望越來(lái)越強烈。
每次考試都是一次讀書(shū)的經(jīng)歷，每次讀書(shū)又都是一次心靈的洗禮�？荚嚨慕Y果固然重要，但讀書(shū)的`過(guò)程更不容忽視。讀書(shū)讓我們視野更開(kāi)闊，心胸更豁達，思想更先進(jìn)，能力更增強，這眾多的益處又何必在乎那一個(gè)最終的結果？讀書(shū)過(guò)程積累的財富又有誰(shuí)能用金錢(qián)換來(lái)？
生活中，有一種收獲，讓人終生受益，那就是讀書(shū)的收獲。書(shū)中有精彩故事、有自然奧秘、有生活趣事、更重要的是有做人的道理。讀書(shū)，可以豐富自己的知識，可以提高個(gè)人修養，可以創(chuàng )造工作成績(jì)，可以改變自己的命運和人生。
讀書(shū)就是在讀自己。讀書(shū)會(huì )消除你高興時(shí)的狂妄、憂(yōu)傷時(shí)的煩惱、閑暇時(shí)的無(wú)聊、繁忙時(shí)的疲憊。多年來(lái)的讀書(shū)生活使我堅信，是讀書(shū)成就了我的性格，是讀書(shū)完善了我的內心世界，是讀書(shū)培養鍛煉了我的堅強意志。今天的我們，作為生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應以孜孜以求、好學(xué)不倦的精神，發(fā)奮讀書(shū)來(lái)豐滿(mǎn)自己的羽翼，在知識的海洋展翅翱翔。
工作中，有一種需求，讓人如饑似渴，那就是讀書(shū)的需求。因為工作經(jīng)歷少，思想認識不全面，就談不上理解這份工作。經(jīng)歷了去年的讀書(shū)，我從內心對法院這份工作有了深刻的感悟：我們人民法官，在神圣的國徽和天平下，維護著(zhù)國家法律的尊嚴；在莊重的法袍映襯下，彰顯著(zhù)唯法至上的本色；在宏亮的法槌聲中，見(jiàn)證著(zhù)法治建設的風(fēng)雨。
日新月異的21世紀，每分每秒都發(fā)生著(zhù)變化。社會(huì )的新矛盾、新問(wèn)題，人民的新要求、新期待、給我們法官提出更高的要求。作為新時(shí)代一名優(yōu)秀的法官，只有博覽群書(shū)，才能緊跟時(shí)代的召喚，去追求、去探索、去創(chuàng )新、去完成自己的使命。
時(shí)光不斷流逝，歲月匆匆而過(guò)，唯有書(shū)是最忠誠的伙伴，唯有讀書(shū)讓我們永葆青春。讀書(shū)的旅程永無(wú)終點(diǎn)，知識的海洋終需保鮮。
日日打開(kāi)書(shū)本，叩啟心靈之門(mén)，用廣博的才識、正確的才風(fēng)，在平凡的崗位，讓自己的人生綻放出最美的笑容！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇13
書(shū)像水滴，滴滴匯入我們的生命；書(shū)似綠茶，口口沁入我們的心田。
——題記
從古以來(lái)的文人墨客，詩(shī)人詞家，無(wú)不浪漫瀟灑，風(fēng)流倜儻。其人其文，總是讓我們津津樂(lè )道�？晌覀兺豢吹剿麄兊妮x煌成就，卻很少去想他們那無(wú)數個(gè)漫長(cháng)的青燈苦讀。細細數來(lái)：屈原、李白、蘇軾、清照，哪一個(gè)不是手不釋卷的，飽讀詩(shī)書(shū)的呢？
遠處說(shuō)：懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等等故事看了讓人唏噓。
近處說(shuō)：魯迅先生珍惜一分一秒的時(shí)間，別人在喝咖啡閑聊，他卻在一邊讀書(shū)；毛主席長(cháng)年在外征戰，可一有時(shí)間，就捧著(zhù)書(shū)津津有味的讀起來(lái)；馬克思一生顛沛流離，可只要有圖書(shū)館，他是一定要去的……“書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中自有黃金屋”。正是他們詮釋了這句話(huà)的含義。
設想一下，倘若沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)燦爛的文明將何以呈現？倘若沒(méi)有書(shū)，人們的靈魂將以什么為寄托？倘若沒(méi)有書(shū)，我們人生是否還能五彩繽紛？莎士比亞的回答最響亮：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光�！�
是啊，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
有了書(shū)，你可以不出門(mén)卻知曉千里事；有了書(shū)，你可以不尋仙訪(fǎng)道卻能預知未來(lái)；有了書(shū)，即使困難重重你也能處之泰然。
有人向往仙池瓊臺，殊不知那并不是久駐之地。只有用閱讀建立起的精神世界，才是真正的天堂。書(shū)能使我們在這個(gè)“以利為上”的社會(huì )中，不會(huì )迷失自我。
走進(jìn)書(shū)本吧！在這個(gè)遠離塵囂的寧靜世界里一起讀李白的瀟灑，品杜甫的沉郁，閱雨果的雄奇，聽(tīng)馬克·吐溫的幽默……
請牢記吧！不讀書(shū)的'人只是沉醉在物欲社會(huì )中不愿離去的人，只是行尸走肉。沒(méi)有書(shū)的人生，淡無(wú)趣味的人生，永遠享受不到書(shū)帶給人的無(wú)限智慧與歡樂(lè )！
請牢記吧！只有讀書(shū)，才能打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，以一種睿智的眼光看世界！
那么，我們何不一起來(lái)燃一柱書(shū)香，續一段書(shū)緣，攜手遨游知識的海洋呢！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇14
讀書(shū)苦，不讀書(shū)更苦。
——題記
讀書(shū)就像把握到了舵，它能使在海上迷航的人沖出迷霧，達到成功的彼岸；讀書(shū)就像抓住了一條繩索，它能勒住懸崖邊的馬，重返正道；讀書(shū)就像控制了方向盤(pán)，它能校正錯誤，使原在崎嶇山道上行駛的汽車(chē)奔向平坦的大道。
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，使我收獲很多。這是一個(gè)很可愛(ài)的小女孩兒，但是疾病奪走了她的聽(tīng)力和視力，從此她的世界變成了黑色，而且沒(méi)有任何聲音。在我看來(lái)這是一件很恐怖的事情。但是她并沒(méi)有放棄，反而是更加努力。她在自己堅強的意志和不斷的努力下，在老師的幫助下，她大量閱讀盲人書(shū)籍，最后以驚人的毅力完成了學(xué)業(yè)，成為了一個(gè)知識淵博，掌握很多種文字的著(zhù)名作家，出版了很多本書(shū)。
不難想像，一個(gè)殘疾人取得如此成就需要付出多少努力。她為了改變自己的命運選擇了讀書(shū)，從此她的生活就改變了，她的世界不再是黑暗的，而是色彩斑斕的。是什么改變她的命運？是什么改變了她對生活的無(wú)助恐懼的心理？很顯然，是讀書(shū)讓她有了戰勝生活、戰勝黑暗的決心。
讀《三國演義》，里面有一個(gè)人物給我留下了深刻的印象，那就是諸葛亮。諸葛亮是三國時(shí)期著(zhù)名的政治家，軍事家，也是著(zhù)名的文學(xué)家。他童年時(shí)就失去了自己的父親，和他的`叔父到湖北，雖然他生活得很清苦，但他并沒(méi)有被生活的困苦所嚇倒，到襄陽(yáng)住的十幾年里，只要是有學(xué)問(wèn)的，有思想的書(shū)，他無(wú)所不讀，他為了進(jìn)一步了解天下的局勢，還有意結交當地名人龐德公和他侄子龐統，后來(lái)，被劉備請去，幫助他創(chuàng )建國家基業(yè)。是什么使他改變了自己困苦的生活？很顯然是讀書(shū)，讀書(shū)使他有學(xué)問(wèn)，使他受到劉備的重用，使他改變了自己的命運。
讀書(shū)能改變一個(gè)人的一生，讓他能主宰自己的命運，并通過(guò)努力走向成功。讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)并努力讀書(shū)吧！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇15
書(shū)，仿佛是天地間的一道屏障，將理想的世界與現實(shí)隔離開(kāi)來(lái)，里面是現實(shí)，外面是理想。
從小到大，書(shū)的確讀了不少。
小時(shí)候，從《夏洛的網(wǎng)》里讀出了勤奮的力量；從《賣(mài)火柴的小女孩》里讀出了人間的疾苦；從《皇帝的新裝》里讀出了皇帝的荒唐……
現在，讀《別樣人生》，感悟到了兩極的`神秘與美麗；讀《海底兩萬(wàn)里》，領(lǐng)悟到了科技的進(jìn)步與海底的五彩繽紛；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，領(lǐng)悟到了堅強的意志與頑強的斗志……
我不喜歡讀書(shū)，確切的說(shuō)，是不喜歡細細地讀書(shū)，拿到一本書(shū)，總是先看開(kāi)頭和結尾，然后再一目十行的將中間內容看完，對我來(lái)說(shuō)，知道了故事的起因和結果，再去了解那些繁瑣的過(guò)程，沒(méi)什么意義。
然而，就是在這種快速而簡(jiǎn)單的讀書(shū)中，我卻慢慢的讀懂了人生。
其實(shí)，人生就像一本書(shū)，像一本寫(xiě)滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣的書(shū)。
也許，你的人生中充滿(mǎn)了歡樂(lè )，翻開(kāi)這本書(shū)，書(shū)上記載的全部都是這些歡樂(lè )的經(jīng)歷，字體是如行云流水般的行書(shū)，看到這些歡樂(lè )的字眼，你會(huì )不高興嗎？
也許，你的人生中充滿(mǎn)不幸，翻開(kāi)這本書(shū)，書(shū)上記載的全都是那些振奮人心的經(jīng)歷，字體是端端正正的楷書(shū)，看到這些給你勇氣的字眼，你會(huì )不戰勝這些困難嗎？
其實(shí)，書(shū)也就像是我們的人生。
或許，你讀了一本催人奮進(jìn)的書(shū)，那么，你便會(huì )像書(shū)中的主人公積極樂(lè )觀(guān)，勇往直前。
或許，你讀了一本講述悲劇的書(shū)，那么，你便會(huì )從悲劇中汲取教訓，勉勵自己，不斷向前。
書(shū)讀多了，就會(huì )發(fā)現，所有的書(shū)，寫(xiě)的都是熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)人生，這些都是永不褪色的話(huà)題。讀書(shū)，只要用心讀，就一定會(huì )領(lǐng)悟人生的道理。
書(shū)如人生，人生似書(shū)。
讀書(shū)就像品味人生，品味人生就是讀書(shū)。
讀書(shū)，讀人生。
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇16
如果人生如畫(huà)，那么書(shū)就是那多彩的顏色；如果人生如山，那么書(shū)就是那綿延的山峰；如果人生如海，那么書(shū)就是那奔瀉的江河。書(shū)如人生，人生如書(shū)。
書(shū)是老師，是益友，是明燈，更是力量！一卷在握，未來(lái)可期�？梢哉f(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)文明中不可或缺的一部分。一本好書(shū)，讓人對未來(lái)充滿(mǎn)希望�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！惫沤裰型舛嗌俪晒θ耸�，都是從書(shū)中汲取營(yíng)養才走向了輝煌。
書(shū)好比酷暑里的縷縷清風(fēng)，又好比寒冬里的絲絲暖陽(yáng)，總能在困惑與無(wú)助時(shí)為饑渴的人們提供營(yíng)養和力量�！端疂G傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》這四大名著(zhù)，塑造了經(jīng)典的人物形象，刻畫(huà)了深刻的正義精神，讓我享受了經(jīng)典著(zhù)作的博大精深。劉墉的《我不是教你詐》詮釋了人世間的坎坷與磨難以及如何應對的方法，如果心情愉悅時(shí)讀這本書(shū)會(huì )讓你變得快樂(lè )；如果心情郁悶時(shí)讀這本書(shū)則會(huì )讓你更加豁達；如果思想迷茫時(shí)讀這本書(shū)更會(huì )讓你找到前進(jìn)的方向。沈石溪先生的動(dòng)物著(zhù)作如《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》等深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我感受到動(dòng)物之間的情誼是人類(lèi)無(wú)法逾越甚至敬佩的.。還有《秘密花園》《寄小讀者》《少年兒童百科全書(shū)》等等，為我們青少年一代的健康成長(cháng)解疑釋惑。
閱讀雖不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過(guò)閱讀可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話(huà)。有書(shū)的人生是美好的，美好的人生要有書(shū)。應該說(shuō)讀書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的法寶，也是我們走向成功的捷徑。讀著(zhù)那滿(mǎn)頁(yè)的文字，我們會(huì )看到人生的滄桑，歷史的變遷。書(shū)能讓愚者變智，讓我們的生活更充實(shí)，它教會(huì )我們做人的道理，更是揚起我們生命之河的風(fēng)帆。
捧一本書(shū)，使人心無(wú)雜念。燈火如豆，一卷在握，和作者同歡喜、共悲憤，體會(huì )那人間百態(tài)、喜怒哀樂(lè )，又何嘗不是一件幸福的事呢？
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇17
歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為本�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)對我們的自身成長(cháng)和進(jìn)步是有很大幫助的。
讀一本好書(shū)能讓我們得到更多的知識，能讓我們得到更大的進(jìn)步，能讓我們更好的認知世界。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我飛翔的翅膀。
小時(shí)候，我天天在媽媽的懷抱里聽(tīng)著(zhù)童話(huà)和寓言故事。伴隨著(zhù)媽媽優(yōu)美的朗讀聲，我仿佛變成了丑小鴨去體驗白天鵝的世界；又變成了七個(gè)小矮人和美麗的白雪公主一起戰勝了惡毒的皇后；看見(jiàn)了賣(mài)火柴的小女孩劃亮了最后一根火柴······我會(huì )和主人公一起開(kāi)心一起難過(guò)。我漸漸從書(shū)里懂得了分辨真、善、美和假、丑、惡。
長(cháng)大的我，讀了很多書(shū)，最感興趣的是科技與生物方面的書(shū)。那本最喜愛(ài)的《昆蟲(chóng)記》常常把我帶到法布爾的花園里，色彩斑斕的蝴蝶在我身邊翩翩起舞，形態(tài)各異的昆蟲(chóng)在我耳邊低言細語(yǔ)。雪花為什么是六邊形？仙人掌為什么沒(méi)有葉子？《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì )告訴我答案，這本書(shū)是我最親密的伙伴�！妒澜绲乩怼肥俏业拇差^書(shū)，常常伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉······我攀登上世界屋脊——珠穆朗瑪峰，穿越科羅拉多大峽谷，置身于茂密的亞馬遜熱帶雨林，暢游在五彩斑斕的海底世界。每一本書(shū)都為我打開(kāi)一扇窗戶(hù)，每一扇窗戶(hù)都讓我領(lǐng)略到不同的'風(fēng)景。
現在我又讀了《中華上下五千年》和《世界上下五千年》。我看到秦始皇滅六國，一統江山；看到劉邦與項羽在烏江對峙；看到了成吉思汗彎弓射大雕。我看到勇敢的斯巴達戰士血戰溫泉關(guān)；看到偉大的凱撒稱(chēng)霸龐大的帝國；看到了阿基米德在工程學(xué)，幾何學(xué)，物理學(xué)上的貢獻，仿佛聽(tīng)到他從容地說(shuō)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起地球�！薄ぁぁぁぁぁ�
這些書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我懂得了許多知識，明白了許多人生哲理。我還要多讀好書(shū)，善于讀書(shū)，讓書(shū)香陪伴在我的左右，讓讀書(shū)點(diǎn)亮我的人生，讓好書(shū)引導我不斷提升，不斷進(jìn)步。
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇18
書(shū)，是我們的精神食糧，精神上的支撐；書(shū)，是一艘帶著(zhù)你駛過(guò)那知識的海洋的小船；書(shū)，是一位帶你領(lǐng)悟人生的啟蒙老師……
很小的時(shí)候，我認為讀書(shū)就是為了一個(gè)好的前程。帶著(zhù)這種可笑的思想，我來(lái)到了四年級。我開(kāi)始接觸書(shū)籍，我清楚地記得，在我拿起那本《格林童話(huà)》的時(shí)候，我發(fā)現我徹底融入了書(shū)的海洋，仿佛書(shū)籍已經(jīng)成了我的啟蒙老師。后來(lái)的我，讀書(shū)量越來(lái)越大：拿起《中華上下五千年》，我感受到了歷史的繁榮和恥辱，感受到了秦始皇和秦二世的昏庸暴政，還有三國時(shí)期的種種動(dòng)人故事；拿起沈石溪的《狼王夢(mèng)》，我感受到了母狼紫嵐，為了自己的狼子成為狼王的，那種甘愿拋棄自己的一切的母愛(ài)。為了自己的狼孫可以成功出世，不惜和金雕同歸于盡的那種精神。
閑來(lái)無(wú)事，拿起一本書(shū)細細品讀，總比自己天天悶在屋子里，奮力苦讀好一些吧？讀一下四大名著(zhù)：孫悟空不懼怕天庭的強大，雖然最后被如來(lái)佛祖鎮壓在五指山下，但是孫悟空的'反抗精神依然在我們心中永存；梁山好漢為朝廷拼死拼活的南征北戰，最后依然免不了被奸臣所害，但是梁山好漢的重兄弟情義，依然在我們心中永存……讀《唐詩(shī)三百首》，我看到了唐宋詩(shī)人的無(wú)限風(fēng)采：杜甫進(jìn)京趕考，雖落孫山，但依然高聲寫(xiě)出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁詩(shī)情；還有王昌齡被貶遠地，好友李白依然寫(xiě)出“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！崩畎子妹髟聛�(lái)寄托自己對朋友的思念；王昌齡的《從軍行》中的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還�！备峭怀隽俗约旱谋瘋蜐M(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)國。細細感受讀書(shū)的那種淡雅，不要囫圇吞棗的去閱讀。閱讀要慢慢的去咀嚼，而不是一味的求快，而放棄了最重要的內涵知識。文學(xué)是人類(lèi)感情最豐富最生動(dòng)的表達，就正如德國詩(shī)人歌德所言：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！倍嚅喿x一點(diǎn)書(shū)，并沒(méi)有什么副作用，反而會(huì )使你更加富有知識。感謝你��！我的啟蒙老師，你總是無(wú)形的陪伴著(zhù)我，你點(diǎn)亮了我的人生！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇19
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有他們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住”，可見(jiàn)讀書(shū)對他而言就是一劑良藥，這也正說(shuō)明了讀書(shū)的作用之大。
從上小學(xué)開(kāi)始，老師就告訴我們：不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識來(lái)充實(shí)自己。我們可以窮，但一定要有知識；我們可以不美麗，但一定要有內涵。因為知識上的`富有，可以給我們帶來(lái)心靈上的滿(mǎn)足。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《西游記》，經(jīng)�？吹酵跛�，有時(shí)連飯也忘記吃。一看起書(shū)來(lái)，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得是那么快，不知不覺(jué)晚上就睡得遲了，導致第二天上學(xué)遲到，被老師批評，但我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，感覺(jué)這一切都是值得的。當你真正認真的去讀一本書(shū)時(shí)，你就會(huì )被它所吸引，它里面的一字一句都會(huì )牽動(dòng)著(zhù)你的心弦，你會(huì )為主人公的惜敗感到遺憾，你也會(huì )為主人公的榮勝感到欣慰，你甚至會(huì )將自己化身為書(shū)中的人物……我想，這便是書(shū)的魔力吧！
讀一本書(shū)就像在和一位高尚的人說(shuō)話(huà)，你會(huì )在書(shū)中學(xué)到很多知識，你會(huì )在書(shū)中積累下許多經(jīng)驗，你還會(huì )在書(shū)中體驗出許多人生哲理。真正的好書(shū)，總會(huì )讓讀者產(chǎn)生共鳴，會(huì )讓你恍惚覺(jué)得這說(shuō)的不就是“我”嗎？讀《慈母情深》這篇文章時(shí)，我總會(huì )鼻子酸，總有一種說(shuō)不上來(lái)的感受。感覺(jué)書(shū)中的主人公就是我，同時(shí)也督促我暗下決心：發(fā)奮讀遍天下書(shū)，立志識遍天下字。讀《三國演義》時(shí)，我很敬佩“桃園三結義”的“劉關(guān)張”三兄弟。他們三人講義氣，雖然他們三個(gè)不是同父同母，但劉備對關(guān)羽、張飛親如手足，而關(guān)羽、張飛對劉備也言聽(tīng)計從。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，青春年少的我們，有著(zhù)積極進(jìn)取的心態(tài)，有著(zhù)勇于拼搏的豪情，因此我們更應該好好讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中提高我們的道德修養和自身價(jià)值，讓書(shū)籍點(diǎn)亮我們人生。
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇20
隔壁王爺爺經(jīng)常不厭其煩地向我們幾個(gè)小孩子們嘮叨著(zhù)，“書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品；書(shū)是時(shí)代的生命……”我們誰(shuí)也不理解，只知道老師布置的背誦背下來(lái)要受批評的。
上五年級了，我從課文中才漸漸懂得了一點(diǎn)王爺爺的話(huà)意。啊，讀書(shū)就是很重要的。我爸爸是菜農，我們全家一種菜為生，種不出好品質(zhì)的菜、全家人的生活就受極大的影響。王爺爺的話(huà)讓我想起了爸爸買(mǎi)回那么多關(guān)于種菜、施肥的書(shū)籍，以有空就看，有事看著(zhù)看著(zhù)就拿著(zhù)書(shū)朝菜地跑去，好幾次我好奇的跟著(zhù)去了，只見(jiàn)爸爸時(shí)把菜葉翻來(lái)覆去的看，時(shí)抓起一把土捏一捏、看一看……
我記得早些時(shí)候，爸爸沒(méi)有買(mǎi)書(shū)看時(shí)，種的菜產(chǎn)量低、連自己看都不好。經(jīng)常賣(mài)不出去，或賣(mài)不上價(jià)。菜的品質(zhì)總是不符合商販的要求。全家人辛苦一年，生活人仍是緊巴巴得，爸爸常常坐著(zhù)發(fā)呆，筆挺地抽夢(mèng)煙。
在我上二年級時(shí)，不知爸爸從哪里得了巧，開(kāi)始買(mǎi)書(shū)讀，晚上睡覺(jué)前讀，吃飯前讀，總之一有空就讀。我看他讀得全是有關(guān)如何種菜的書(shū)籍。有時(shí)還和媽媽討論著(zhù)什么，慢慢地媽媽也跟著(zhù)讀起了書(shū)來(lái)。
說(shuō)來(lái)也怪，至從爸爸讀書(shū)后，我們家種的菜一年比一年好了，別人家沒(méi)有的'生活我家已經(jīng)有了。兩三年的時(shí)間里我家的破舊手扶拖拉機換成了“上海500型“大拖拉機，還新添了一輛“宗申三輪摩托”和一輛“長(cháng)河”面包車(chē)，家里以前的舊彩電換成了34寸的液晶電視，更可喜的是去年還買(mǎi)了一臺新電腦。
我們的生活變好了，我從王爺爺的話(huà)里終于體會(huì )到了讀書(shū)的重要性。我爸爸不讀書(shū)就不會(huì )科學(xué)種田，就種不出好品質(zhì)的菜。就帶不來(lái)我們家的好日子。我們如果在學(xué)校不好好讀書(shū)，將來(lái)就做不了對國家、對社會(huì )有用的人，是讀書(shū)在就了我們家的幸福生活，是讀書(shū)點(diǎn)亮爸爸的人生。
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇21
書(shū)籍是一片大海，任我們暢游其中；書(shū)籍是一座寶庫，任我們自由探索；書(shū)籍更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，帶領(lǐng)我們穿透迷茫，走向成功……
從很小的時(shí)候起，我們的爸爸媽媽便引領(lǐng)我們走進(jìn)了書(shū)籍的殿堂：美麗精致的繪本，充滿(mǎn)善惡美丑的童話(huà)故事，情節跌宕起伏的小說(shuō)……那是我們記憶中第一次出現“書(shū)籍”這個(gè)絢麗詞匯，那是我們第一次親身感受到讀書(shū)的`快樂(lè )，那是我們的心里第一次被播下書(shū)籍的種子。
上了小學(xué)以后，我越發(fā)喜歡上了讀書(shū)。我開(kāi)始閱讀老師推薦的各國經(jīng)典書(shū)目：從一二年級時(shí)的《格林童話(huà)》到三四年級時(shí)的《稻草人》，再到五六年級的《朝花夕拾》、《小兵張嘎》，我一次次沉浸在書(shū)海之中，一次次為之著(zhù)迷、震撼……其中，我最記憶猶新的是新東方創(chuàng )始人俞敏洪的《讓成長(cháng)帶你穿透迷�！�。
記得讀那本書(shū)前，我心浮氣躁，成天游手好閑，沒(méi)有把心思放在學(xué)習上。一見(jiàn)到那本書(shū)，如同見(jiàn)到了圣人一般，整個(gè)人都“撲”了進(jìn)去。為了讀那本書(shū)，每天晚上，我都“挑燈夜讀”，趁爸爸媽媽睡熟后悄悄起床，打開(kāi)臺燈，從書(shū)柜拿出書(shū)，放在書(shū)桌上，滋滋有味地“品嘗”著(zhù)。那是一種平生從未有過(guò)的感覺(jué)——書(shū)香沁人心脾，頓時(shí)心曠神怡。
在書(shū)籍的滋潤下，我懂得了堅持的意義：把大目標分解成一個(gè)個(gè)小目標。當小目標逐一實(shí)現，夢(mèng)想就離我越來(lái)越近了。就這樣，我在一周內讀完了厚厚一本書(shū)，在學(xué)習上也積極上進(jìn)，名列前茅了。
有許多人不愿意閱讀，總以“沒(méi)時(shí)間”為借口。殊不知，時(shí)間是擠出來(lái)的�！吨袊�(shī)詞大會(huì )》第三季冠軍雷海為是一名外賣(mài)員，他總是利用送外賣(mài)的間隙閱讀，數十年如一日�！安┯^(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，他站在詩(shī)詞大會(huì )舞臺上妙語(yǔ)連珠、侃侃而談的風(fēng)采令無(wú)數人為之動(dòng)容，是讀書(shū)讓他的人生閃出了耀眼的光芒。
作家歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)�！比松侨绱�。在人生這條漫漫長(cháng)路上，每個(gè)人都只能陪我們走一程，唯有書(shū)籍能與我們一生相伴……
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇22
書(shū)，是那黑暗里的一縷陽(yáng)光，給人帶來(lái)希望；書(shū)，是那夏日里的一陣微風(fēng)，給人送來(lái)清涼；書(shū)，是那寒冬里的一件棉襖，給人帶來(lái)溫暖；書(shū)，是那夜晚的一輪明月，給人無(wú)限遐想。
在我小時(shí)候，每當媽媽帶我去買(mǎi)藥，買(mǎi)東西，我總要把街上的招牌，藥盒里的說(shuō)明書(shū)全都大聲的朗讀一遍，把一首《鵝鵝鵝》整天掛在嘴上。長(cháng)大了，我認識了更多的字，交了很多好朋友，但最知心的朋友就是——書(shū)。
讀了《福爾摩斯探案集》，我被福爾摩斯那完美的推理和驚人的觀(guān)察能力所深深折服，他光和華生握了一次手，就知道他是阿富汗軍隊里的軍醫，還可以通過(guò)一個(gè)人的.外貌，說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣，儀態(tài)，穿著(zhù)打扮。推斷出一個(gè)人是做什么的。讀了蕭紅的《呼蘭河傳》我也向往那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的生活。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了人為什么會(huì )眨眼，為什么要睡覺(jué)，為什么不能不吃早飯。
有一次，我的成績(jì)沒(méi)考好，有一門(mén)考了80幾，心里很難過(guò)，也失去了自信，從此害怕一切的考試，測驗，直到我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，書(shū)中的主人公保爾·柯察金在一次次困難中都沒(méi)有低頭，堅持了下來(lái)，并且戰勝了敵人，也戰勝了自己。我最喜歡他的一句話(huà)——人最寶貴的是生命，生命對人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)不會(huì )因為碌碌無(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。對呀！他克服了那么多困難，
而我只是因為成績(jì)沒(méi)考好，就失去了自信。我便開(kāi)始反思自己的不足和錯誤，努力開(kāi)始學(xué)習，又一個(gè)考試來(lái)臨了，我認真，仔細的復習各個(gè)知識點(diǎn)，進(jìn)率，概念，平時(shí)要背的自然段。又買(mǎi)了幾份卷子，使勁刷題，因為我深知做的題越多，會(huì )的題就越多。功夫不負有心人！在我的努力下，又奪回了第一的寶座。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”同學(xué)們，只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，用知識武裝自己的頭腦，才能使自己成為一個(gè)有智慧，有學(xué)問(wèn)的人。
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇23
讀，讀出的是思想，讀出了“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的心得；讀，讀的是境界，讀出了“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)”的遼遠；讀，讀的是人生，讀出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的憂(yōu)傷。
明月松間照知識，不妨靜讀亮月光�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！痹�，是孤獨的，月光更是凄慘的撩人。那一彎殘缺的月兒，浸漬了多少離鄉游子、文人墨客的愁緒？“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！倍Y拜似乎成了月神的化身，想這對朋友的不舍融入在這凄美的月光中。
“影垂平野”之時(shí)，不妨靜讀江水�！疤扉T(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回�！瘪v足江畔，多少往事圍繞在你的身旁。江水滔滔，會(huì )使你讀出屈原在長(cháng)吟；江水如溪流徜徉，會(huì )使你讀出李逸的凄婉；江水游蕩在晚風(fēng)中，會(huì )使你讀出琵琶女的愁情。
在這個(gè)世界里，時(shí)間是經(jīng)，空間是緯，細細密密的'織出了這一連串的悲歡離合，指出了這極有規律的陰差陽(yáng)錯。在每一個(gè)轉角，其實(shí)都有一個(gè)秘密的記號。當時(shí)的我們卻渾然不知。但在回首之時(shí)，驀然間發(fā)現歷歷在目，方才領(lǐng)悟了憂(yōu)傷和痛苦。讀書(shū)，如讀黃花凋謝；讀書(shū)，又如晴空一鶴。無(wú)論是喜是憂(yōu)，都將成為我們今天寶貴的回憶，明天堅實(shí)的基石。
讀，是一顆心對另一顆心的探尋和傾訴，讀出的是坦然與釋?xiě)�，讓彼此的心連得更緊。
其實(shí)，在讀書(shū)時(shí)也不一定非要出于什么目的，就好像嬰兒見(jiàn)到媽媽?zhuān)扔H切又快樂(lè )，似乎無(wú)繁瑣的道理，僅僅出于一種本能，或是說(shuō)“想”。因為她能使你感到身體上的舒暢，但更多的是精神上的滿(mǎn)足與慰藉。
讀書(shū)也是如此，讀出的真諦恐怕也是如此。一個(gè)高尚的人，一個(gè)睿智的人，一個(gè)有理想、有抱負的人一定會(huì )把汲取知識當成是一種快樂(lè )，而不是把玩當成一種愉悅身心的方法。
讀書(shū)是一種品味，是一種思想，更是一種人生。讀書(shū)點(diǎn)亮人生！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇24
星光漸漸隱去，若隱若現，風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，遠處，一陣淡淡的書(shū)香飄過(guò)，在這樣富有詩(shī)意的夜晚，獨自一人點(diǎn)上一盞小小的臺燈，在無(wú)盡的黑暗與寂靜中的微弱光明下品書(shū)，這也許是一種享受，一種心靈的享受；也許是一種境界，一種超越肉體的境界。
書(shū)，猶如一片遼闊的大海，蘊藏著(zhù)無(wú)數的知識；書(shū)，猶如一片湛藍的天空，讓我在知識中遨游；書(shū)，猶如一位良師益友，與我談心，教會(huì )我做人的道理�！吨腥A上下五千年》為我揭開(kāi)了中國古代歷史的神秘面紗，百科全書(shū)帶我探索世界的奧秘，《貓武士》、《熊武士》激發(fā)了我對動(dòng)物的熱愛(ài)、對人與動(dòng)物和諧共處強烈愿望。
讀書(shū)可以讓一個(gè)人看清一切，有更強的分辨力，看清楚哪些是好人，哪些是壞人。讀書(shū)會(huì )幫助我勇敢面對一切，不怕困難，勇往直前，永不放棄。讀書(shū)不僅豐富了我的大腦，更鍛煉了我的意志。讀書(shū)使我飽覽中外名勝，品味民間風(fēng)情，珍惜幸福生活。讀書(shū)，在這字里行間蘊含了無(wú)限樂(lè )趣……海倫凱勒讓我知道即使身體殘疾，只要堅持不懈，就能成功，南丁格爾讓我感受到善良的力量是多么偉大，《啊，我周游了全球》帶我領(lǐng)略了世界各地的美景、風(fēng)土人情。
是啊，書(shū)是我的良師，是我永遠不離不棄的朋友。當我開(kāi)心時(shí)，看書(shū)會(huì )讓我更加快樂(lè )；當我傷心時(shí)，看書(shū)會(huì )讓我的'心情舒暢；當我迷茫時(shí)，看書(shū)會(huì )為我找到答案。善良的海蒂、可愛(ài)的小豆豆、愛(ài)幻想的彼得潘……成為了我的朋友，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
書(shū)，讓我發(fā)現身邊的美；書(shū)，讓我懂得了生活中的酸甜苦辣；書(shū)，讓我知道世界的豐富多彩。只要拿起書(shū)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，自己沉浸在書(shū)的海洋里，仿佛成為了書(shū)中的主人公，與主人公一起興奮、緊張。
書(shū)籍給我的生活增添了一道光，使我感到心靈的安寧與快樂(lè )。書(shū)籍有無(wú)窮的魅力，吸引著(zhù)我，幫助著(zhù)我，點(diǎn)亮我的人生！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇25
“為什么要讀書(shū)？”
“為了從書(shū)中吸取精華，從而形成自己的人生價(jià)值觀(guān)�！�
“為什么愛(ài)讀書(shū)？”
“書(shū)中的人生百態(tài)，讓人向往�！�
記得小時(shí)候語(yǔ)文老師不斷地強調名著(zhù)的重要性，我聽(tīng)的模糊，只知道后來(lái)家里多了好幾本名著(zhù)。我隨手拿起一本書(shū)，趴在床上，看了起來(lái)。記得那天正好是午后，陽(yáng)光從窗的那邊斜灑進(jìn)房間，正好灑在書(shū)上，將書(shū)頁(yè)的尾巴拉得好長(cháng)好長(cháng)，書(shū)中精彩的內容仿佛把我拉進(jìn)一個(gè)異世界。不知是陽(yáng)光的緣故還是什么，只知道當時(shí)心里很充盈，暖暖的，于是，我愛(ài)上了讀書(shū)。
后來(lái)我步入中學(xué)的大門(mén)，時(shí)間越來(lái)越緊，于是我便運用睡前的的那一段時(shí)間，去閱讀。因為時(shí)間短，不能讀連續性的小說(shuō)，我便買(mǎi)了幾本雜志。每天晚上我捧著(zhù)一本雜志，在來(lái)自世界各地的作家敘說(shuō)的來(lái)自世界各地的故事中，選一個(gè)自己想讀的，在睡覺(jué)之前，先聆聽(tīng)別人的故事�！皣u”他把你拉進(jìn)了他的人生。伴著(zhù)一筆一畫(huà)的文字，思想與靈魂的碰撞，激起絢爛的火花。一個(gè)故事完畢，我仿佛從夢(mèng)中驚醒，去感悟他的人生，吸取有用的價(jià)值觀(guān)，從而收獲一夜好夢(mèng)。
在數不清的夜晚，那一本又一本的雜志伴隨著(zhù)我，讓我在一片蕓蕓眾生中感悟人生體會(huì )快樂(lè )。因此枕邊有很多很多本雜志。但在空余時(shí)間我更愿花時(shí)間去看那一本又一本的小說(shuō)。
還記得小時(shí)候讀的第一本名著(zhù)《城南舊事》，那時(shí)候小小的我跟著(zhù)小小的主人公英子，一起哭一起笑，當看到英子的.父親去世的時(shí)候，我的眼睛不禁濕潤了�！冻悄吓f事》就像一粒小小的種子，它隨著(zhù)時(shí)間在我的心里發(fā)芽，長(cháng)大。讀名著(zhù)，就是與時(shí)空的邂逅。我曾與傅雷一起關(guān)心傅聰，也與傅聰一起感受傅雷的父愛(ài)；我也曾與保爾一起與病魔作斗爭，為能奉獻自己而喜悅，而現在我與梁山的一百零八個(gè)好漢一起奔波，講義氣，與朝廷作斗爭。
讀書(shū)，讓我品味到百味人生，從春到冬，從南到北，從古到今，就這樣行走在時(shí)空與時(shí)空之間吧！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇26
書(shū)猶鑰匙，可以打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；書(shū)猶明燈，可以點(diǎn)亮你人生未知的道路；書(shū)猶階梯，可以通向你人生的巔峰。
書(shū)是可以增長(cháng)人的智慧的，有的人已經(jīng)注意到了這個(gè)問(wèn)題，以色列人就是其中的一個(gè)群體。以色列人平均每年讀書(shū)64本，而以色列的猶太人更甚，占以色列人口五分之四以上的猶太人每年人均讀書(shū)達68本之多。以色列人口稀少，但諾貝爾獎獲得者就有8個(gè)。以色列國土大部分是沙漠，而以色列人憑著(zhù)聰明和智慧，創(chuàng )造出巨大的物質(zhì)和精神財富。另一個(gè)讀書(shū)大國是匈牙利，平均每人每年購書(shū)20本，諾貝爾獎得主有14位，匈牙利是當之無(wú)愧的“諾貝爾大國”。
為什么會(huì )出現這樣的情況呢？因為這些國家的人們都愛(ài)讀書(shū)。這些國家有如此強大的力量，是什么改變了他們？是知識。知識的力量是無(wú)窮的，書(shū)是知識的聚集地。
書(shū)還可以改變人的心境，有時(shí)候一本好書(shū)可以帶給你許多啟示，甚至可以改變你的人生。就像我，一次考試中，成績(jì)不是很好作文，那時(shí)的我心情一落千丈，可是在我看到《假如給我三天光明》的`時(shí)候，我的心卻平靜了下來(lái)，主人公海倫·凱勒的生活原本沒(méi)有一點(diǎn)希望，可是她有著(zhù)一顆頑強不屈的心，有著(zhù)堅韌不拔的毅力，有著(zhù)不懈努力的精神。她依靠著(zhù)這些力量拼出了人生的輝煌。一個(gè)盲人尚且如此，我什么都不缺，為什么做不到呢？不，我一定要變得像海倫一樣，堅強、勇敢，只有這樣才能成功。
看魯濱遜，他是頑強的，經(jīng)歷了許多大風(fēng)大浪，依然活著(zhù)，而我的生活里，沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪，還整天抱怨這個(gè)、抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有真正嘗過(guò)生活的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我沒(méi)有意識到，能吃飽穿暖去上學(xué)，每天接受家人的關(guān)愛(ài)和社會(huì )的關(guān)注，是一種莫大的幸福。讀書(shū)讓我反省、讓我自責。
書(shū)是風(fēng)帆，可以把你推向浩瀚的大海；書(shū)是導師，叫你辨別真和假、善和惡、美和丑；書(shū)是最忠誠的伙伴，苦惱時(shí)給你安慰，迷茫時(shí)給你信念，消沉時(shí)給你樂(lè )趣。
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇27
古人云：“唯書(shū)有色，艷于血子，唯書(shū)有華，秀于百卉�！�
世人愛(ài)西施病態(tài)之美，好百花爭艷之色，我卻獨喜歡捧一本書(shū)，品一杯茶，于愜意午后盡情享受書(shū)卷的氣息縈繞在身邊，摒弄塵世，不問(wèn)滄桑，直教他人羨慕。
游走于文字之中，與偉人志士面對面的交談，可以去拜訪(fǎng)羅貫中，看望曹雪芹，與高爾基談?wù)勍�，也可以與安徒生一起天馬行空。感受李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的驕傲；欣賞陶淵明的“曖曖遠人樹(shù)，依依墟里煙”的鄉村美景；品味徐志摩“尋夢(mèng)？”撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯”的離別之情；感受毛澤東“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁。
與書(shū)為伍，與文字為伍，實(shí)在是忙碌之余的一種享受，細細品味文字之外的，或哀傷、或愉快的情緒，心便跟著(zhù)沉浮，仿佛自己也是作者筆下的有著(zhù)不同命運的人。超越時(shí)空、跨越國界，同主人公共游高山流水，共賞春去秋來(lái)。在書(shū)的世界里，沒(méi)有成敗，沒(méi)有貧賤，只要愿意汲取，書(shū)便會(huì )無(wú)私的將一切悉數奉出，倒頗有一番“天高任鳥(niǎo)飛”的趣味。
然而隨著(zhù)時(shí)代的變遷，人們的娛樂(lè )形式也變得多元化，人們開(kāi)始迷戀電子、網(wǎng)絡(luò )，然而對于讀書(shū)卻淡薄了。曾幾何時(shí)，讀書(shū)是仁人志士邁向成功的第一步，如今卻因人們的忙碌而被拋卻�，F代人盡管也讀書(shū)，但只是單純的.為讀書(shū)而讀書(shū)，為了考試而讀書(shū)，尤其是對于青少年。青少年面對著(zhù)各種各樣的考試而讀書(shū)，卻少有人愿在繁重的學(xué)習之余抽空去品味讀書(shū)的內涵。
但是愿意陪伴在人們左右的，也往往是書(shū)，似良師益友，在成功的時(shí)候，勸誡你虛心對待，不要自以為是；在失意的時(shí)候，又給予你最真摯的鼓勵，也幫助你獲得知識，提高修養，更能使你于室中便可了解天下奇觀(guān)異事，開(kāi)拓你的視野。
讀書(shū)，是益智，更是怡情；是助你開(kāi)拓視野、更為你的人生添彩，讓人生因讀書(shū)更加絢麗。
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇28
正所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)是人類(lèi)必須的東西，只有一本好書(shū)才能使讀者品味出其中的奧秘，能夠在書(shū)的海洋中暢游。書(shū)中的知識是取之不盡，用之不竭的，只有用心去讀才能明白書(shū)中所講的含義！
我，原本沉淪在孤獨中的孩子，無(wú)意間我結識了一大堆的書(shū)朋友，他們一個(gè)個(gè)地互相給我講著(zhù)大道理，我就像和一大群伙伴們一起探索、研究。有了這“一群群伙伴”的加入，我的生活漸漸地充滿(mǎn)童真童趣，一步一步地走向了正確而光明的道路，我堅信那兒一定有許多伙伴在等著(zhù)我�？�，他們正在向我招手呢。所以，我一定要一直順利地走下去。不過(guò)事情不可能有如此完美，一切盡不如人意。我每天讀書(shū)，不停地讀，只知道死記硬背，最終我竟將讀書(shū)的真諦忘到了九霄云外。那時(shí)，我甚至覺(jué)得一天就像是一年，時(shí)間是那么漫長(cháng)，生命是如此短暫，一切的一切是那么黑暗、恐怖，我實(shí)在是太痛苦了�！盀槭裁醋x書(shū)會(huì )讓我如此痛苦，為什么？”正當我彷徨之際，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，此話(huà)讓我重拾那跌入深淵的自信，重新振作，邊讀邊做筆記，一有時(shí)間便去讀，讀至今日的我，已經(jīng)大不同以前那個(gè)失落的小子，那是我過(guò)去的陰影，如今的我已經(jīng)脫胎換骨，而這一切，都得要歸功于那在我身無(wú)私奉獻了三年的“恩師”，他與我的一點(diǎn)一滴早已儲存在如今這充滿(mǎn)知識的.大腦中，他用他“一生的一點(diǎn)一滴”使我?jiàn)Z得了金鑰匙，走進(jìn)了知識的殿堂！
相信你自己會(huì )遇到一個(gè)“好老師”。只有你自己去挖掘潛在的知識，走進(jìn)知識殿堂后，便會(huì )發(fā)現讀書(shū)的真諦：讀書(shū)不是為了別人，而是為了自己，只不過(guò)因為一個(gè)人的理念不同最后的結果也會(huì )不同。只要有恒心，鐵杵磨成針。到最后你登上了知識的巔峰，別忘記小時(shí)候共陪你走過(guò)童年的好朋友喲！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇29
你嘗試過(guò)飛翔的滋味嗎？你感受過(guò)飛翔的快感嗎？你體味過(guò)飛翔的樂(lè )趣嗎？如果還沒(méi)有，那么就跟我一起來(lái)讀書(shū)吧。因為讀書(shū)能給我們的人生插上飛翔的翅膀，引領(lǐng)我們去嘗試，去感受，去體味。
古往今來(lái)，讀書(shū)對一個(gè)人理想的樹(shù)立，人生的選擇都起著(zhù)重要的啟蒙和指導作用。毛澤東熟讀經(jīng)史子集，精研馬恩列斯，于是他的人生就生出了飛翔的翅膀，繼而帶著(zhù)他那中國式的馬列主義飛入世界思想寶庫，讓人類(lèi)歷史進(jìn)入到一個(gè)輝耀千秋的新紀元。方志敏讀了西洋史，想做拿破侖，讀了中國史，想做岳武穆，然而當他讀了《共產(chǎn)黨宣言》后，他的人生就又多出一雙翅膀，這翅膀伴著(zhù)他義無(wú)返顧地投入到為共產(chǎn)主義奮斗的旅程。
與偉人們相比，我不過(guò)是滄海一粟，然而我愿意追隨他們的足跡去讀書(shū)。在讀《老人與�！返臅r(shí)候，我結識了一位百折不撓的老人。在蒼茫的大海上，我仿佛看到了那激奮人心的場(chǎng)面，一位老人揮舞著(zhù)身軀跟大鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，人血`魚(yú)血混合著(zhù)去侵染他的衣服。那一刻，我的身體仿佛給插上翅膀一樣，飛到老人身邊，跟他一起同鯊魚(yú)搏斗，跟他一起體驗有價(jià)值的人生。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，我有結識了另一位堅貞不渝的英雄——保爾。在莽莽的雪原中，我仿佛看到無(wú)數的蘇維埃青年在高呼“為了蘇維埃，前進(jìn)！”那一刻，我的身體又開(kāi)始生出翅膀，非到那反法西斯陣營(yíng)中，體驗那壯麗的人生……就在這樣不斷的`讀書(shū)過(guò)程中，我嘗試著(zhù)飛翔的滋味，感受著(zhù)飛翔的快感，體味著(zhù)飛翔的樂(lè )趣。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而讀書(shū)則賦予我們翅膀，讓我們更好地在五彩人生中飛翔。在展翅飛翔中，讀書(shū)把我們的人生從原始升級到文明，從庸俗升級到高尚。
書(shū)無(wú)專(zhuān)在，而讀無(wú)止境，那么好好讀書(shū)吧。因為讀書(shū)能拉近時(shí)間的距離，縮短地域的間隔；也因為讀書(shū)能讓我們暢游萬(wàn)水千山，鳥(niǎo)瞰古今中外；更因為讀書(shū)能為我們的人生插上飛翔的翅膀，帶來(lái)飛翔的體驗。
路漫漫其修遠兮，吾將讀書(shū)而飛翔。
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇30
在清風(fēng)午后，在落日黃昏，手中捧著(zhù)一本書(shū)，看親情之燈，品人生似棋，讀人性之美。讀書(shū)，托起我的人生夢(mèng)想；讀書(shū)讓生命再一次在藍天中飛翔。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蹦晟俚奈也⒉恢罆�(shū)的奇妙，或許是那濃濃的墨香味，或許是書(shū)中那精美的插圖，使我一下子愛(ài)上了讀書(shū)，從此，便在書(shū)的海洋中暢游。
小時(shí)候，我常常一個(gè)人拿著(zhù)一本《安徒生童話(huà)》，躺在藤椅上，美滋美味地翻閱著(zhù)它，一次次，我被丑小鴨那種堅持不懈，不向命運低頭，不向生命妥協(xié)的精神感動(dòng)；一次次，我的心被那美麗聰明的`白雪公主的善良所浸濕，而我又一次有一次地詛咒那心腸狠毒的老妖婆。童話(huà)，向我詮釋了生命中最美麗，最善良的一面，豐富著(zhù)我幼小的心靈，給了我生命最初的感動(dòng)，讓我勇敢的面對生活，托起我人生的夢(mèng)想。
長(cháng)大后，我不再沉醉于童話(huà)故事中，漸漸迷上了小說(shuō)，讀《西游記》我感到了孫悟空的大智大勇，忠誠；我也被唐僧的寬容，忍讓?zhuān)屏妓袆?dòng)；當然，豬八戒的形象每次都讓我捧腹大笑。讀《三國》，我為諸葛亮的“出師未捷生先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”而惋惜；楊真在《臨江仙》中這樣寫(xiě)道：“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉空頭，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅；白發(fā)漁樵江諸上，慣著(zhù)秋月春風(fēng)，一杯濁酒喜相逢，古今多少事，都付談笑中�！边@大概是對《三國》的最好解釋了吧。讀《紅樓》，我領(lǐng)略“世間洞察皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”的奧秘。讀《水滸》，我被梁山好漢的英雄氣概與保衛祖國山河的精神所感動(dòng)。讀小說(shuō)，讓我看到一個(gè)朝代的興與衰，一個(gè)民族的盛與亡，更激起了我的民族自豪感，托起了我的人生理想。
佛家說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋”而我要說(shuō)：一書(shū)一世界。讀書(shū)，豐富了我的知識，拓展了我的視野，讀書(shū)，更托起了我們的人生夢(mèng)想。
在清風(fēng)午后，在落日黃昏，我將手捧一本書(shū)，在書(shū)中遨游，讓我的生命在書(shū)中再一次飛翔。
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇31
俗話(huà)說(shuō)良藥苦口，想要病好，就得喝藥。當然，讀書(shū)也是，想要有所成就，升華人生，就得讀書(shū)。
要讀書(shū)，首先要找到你應該讀的，適合讀的書(shū)，絕不能讀死書(shū)。喜歡詩(shī)的就看詩(shī)集，喜歡小說(shuō)的看小說(shuō)……在世界千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍當中，總能找到你的一片小天地。讀好書(shū)，且要好讀書(shū)，不同的書(shū)有不同的讀法，不同的人也有不同的讀法�？傊苷f(shuō)過(guò)，人與文學(xué)的關(guān)系，“入迷”是必要的。
讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便會(huì )毫無(wú)用處。我引用富蘭克林的話(huà)，不外乎證明，讀書(shū)并伴隨著(zhù)思考，才能達到最好的藥效。大名鼎鼎的美國科學(xué)家愛(ài)迪生，一生的發(fā)明多達近兩千項，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，這也是與他孜孜不倦，勤于動(dòng)腦分不開(kāi)的。倘若愛(ài)迪生只會(huì )日日讀書(shū)，將那些沒(méi)有生機的知識刻進(jìn)腦子里，恐怕，人類(lèi)的光明就要遲到些許吧。
閱讀是一項高尚的心智鍛煉。那么多古圣先賢，靜默默地等著(zhù)你，為你訴說(shuō)他們的思想。你可以向孫子請教兵法，與司馬遷談?wù)摎v史——總之，當家的是你。慢慢地你會(huì )發(fā)現，所有的知識畫(huà)卷在你的腦海中一一浮現。
讀書(shū)是一段艱難的過(guò)程。梅蘭芳說(shuō)過(guò)，我是一個(gè)笨拙的學(xué)者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)。列寧的一生，從不放過(guò)可以讀書(shū)的'機會(huì )，向圖書(shū)館借書(shū)讀，成了他生活中的習慣，甚至在他被流放和關(guān)監獄的日子里，也千方百計的借書(shū)讀�！皩W(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習”成了列寧的生活準則。古往今來(lái)，也有許許多多的文人墨客達到視書(shū)如疾的地步，正如蕭掄在《讀書(shū)有所見(jiàn)作》中寫(xiě)到：“一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想；一月不讀書(shū)，耳目失精爽”。
讀書(shū)沒(méi)有捷徑，人生也沒(méi)有捷徑。人們說(shuō)生命是最重要的，而我認為讀書(shū)是最重要的。書(shū)能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書(shū)肯定是百害而無(wú)一利。就讓我們一起大聲喊出：我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)讓人生更精彩作文 篇32
讓讀書(shū)成為生活習慣，讓經(jīng)典浸潤美好人生！讓讀書(shū)成為生活習慣，讓經(jīng)典浸潤美好人生！大家知道今天是什么日子嗎？1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。據說(shuō)，世界讀書(shū)日來(lái)源于西班牙的一個(gè)傳說(shuō)：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰勝惡龍，解救了公主；公主回贈給喬治的禮物是一本書(shū)。從此書(shū)成為膽識和力量的象征。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著(zhù)搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實(shí)了，漁船恢復了平穩�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋裁茨�？”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要�！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì )掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(cháng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國著(zhù)名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的'同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香、閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量、讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，也可讀萬(wàn)卷書(shū)，我們可與書(shū)為友，從書(shū)中吸取滋補文明的養分。
同學(xué)們，讓我們在好書(shū)的海洋里盡情遨游，在好書(shū)的陪伴下快樂(lè )成長(cháng)。讓我們一起努力爭做一個(gè)讀好書(shū)、好讀書(shū)的學(xué)生。為自己的成長(cháng)、為學(xué)校的興旺、為祖國的發(fā)展而讀書(shū)吧！
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