精選年級寫(xiě)人的作文九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的年級寫(xiě)人的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我有一個(gè)和我從小一起長(cháng)大的朋友，她叫黃楚睿，只比我大六天。我們倆是幼兒園的同學(xué)，曾經(jīng)一塊兒上學(xué)一塊兒放學(xué)，要好極了！
她大大的眼睛，圓圓的臉蛋，短短的頭發(fā)，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，長(cháng)的非常漂亮！
她愛(ài)運動(dòng)，喜歡拍皮球，喜歡跳舞；她愛(ài)畫(huà)畫(huà)，把家里的墻壁全畫(huà)滿(mǎn)了；她還愛(ài)唱歌，老師經(jīng)常讓她在班上給我們領(lǐng)唱。
她的性格很像男孩子，每當有小朋友欺負我時(shí)，她就會(huì )為我打抱不平。她還很樂(lè )于助人，看到比我們小的同學(xué)摔倒了，都會(huì )飛快地跑過(guò)去扶起小同學(xué)。
她有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)是誰(shuí)也想不到的，在大街上如果看到地上有未熄滅的煙頭，她會(huì )迅速地踩上幾腳，直到煙頭熄滅為止。媽媽說(shuō)黃楚睿的消防意識很強，要求我一定要向她學(xué)習，如今我也有了這樣的好習慣了！
我的媽媽和她的媽媽從小就是好朋友，那么，我和她也將是永遠的好朋友喲！
年級寫(xiě)人的作文 篇2
我有一個(gè)和藹慈祥的好奶奶，今年五十多歲了。奶奶很愛(ài)干凈，也很關(guān)心疼愛(ài)我，我也很愛(ài)我的奶奶。
奶奶很慈祥，我每次見(jiàn)到她，她總是很自然的向我露出微笑的臉，笑的那么開(kāi)心，眼角笑出的皺紋好像秋天里開(kāi)出的兩朵菊花，看上去讓我心里暖暖的。
我奶奶還很愛(ài)干凈。她穿的衣服經(jīng)常都很久干凈，而且還很少有皺紋。她一有空，就會(huì )把家里都收拾得干干凈凈，把用具擺得整整齊齊的，屋里的桌子、椅子、窗戶(hù)玻璃都是一塵不染。還有，她經(jīng)常還要我養成愛(ài)干凈的習慣。因為我原來(lái)不是愛(ài)干凈，后來(lái)，跟著(zhù)奶奶也慢慢改掉了不少毛病。
我的奶奶很疼愛(ài)我。她很關(guān)心我的身體，生怕我長(cháng)不好。我每次去奶奶那兒她都給我做很多好吃的。尤其是奶奶做的仔姜炒牛肉，我一看見(jiàn)就流吞口水，一吃起來(lái)就狼吞虎咽，恨不得一個(gè)人全包了，肚子吃得飽飽的。媽媽看了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“薛天，小心撐破肚皮啦……”我一拍圓滾滾的小肚皮說(shuō)：“放心吧，我的肚皮可結實(shí)了！”大家都笑了。
我的奶奶還很關(guān)心我學(xué)習知識。今年暑假，還讓小姑從老家給我寄了《神秘島》等四本書(shū)。我特別喜歡這些書(shū)，一有空就拿出來(lái)看，有時(shí)就進(jìn)入到書(shū)里面去了似的，有幾次，媽媽叫我，都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，所以，大家叫我“小書(shū)呆子”。
這就是慈祥、善良、愛(ài)干凈，還疼愛(ài)我的奶奶。我真想大聲地對奶奶說(shuō)：“奶奶，我愛(ài)你！”
年級寫(xiě)人的作文 篇3
我有一個(gè)小弟弟，他叫韓毅，他長(cháng)得眉清目秀，有一雙大耳朵和一頭烏黑的頭發(fā)，十分可愛(ài)。他今年六歲，剛上幼兒園中班。
他很愛(ài)搭積木，另外，他自己也有著(zhù)非凡的搭積木的能力。有一次，我正在看書(shū)，他卻自說(shuō)自話(huà)地從家里跑出來(lái)，拍了我一下肩，說(shuō)：“哥哥你幫我搭恐龍�！薄白约喝ゴ畎�，我在看書(shū)，沒(méi)空啊”我說(shuō)，可他卻執意不肯，非要我搭，才肯罷休，我拿他沒(méi)辦法，只好隨隨便便搭了個(gè)“四不像”，應付應付�？烧l(shuí)知他又跑出來(lái)，神氣活現地說(shuō)：“你搭的不像，我搭的才像！”他給我看了看他搭的恐龍后，大搖大擺地回去了。
除此之外，我的弟弟還經(jīng)常人小鬼大，濫用詞語(yǔ)。有一次我和弟弟在家門(mén)前的一棵大樹(shù)上，發(fā)現了一只蟬，正在貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的汁水，突然，它蹭起了翅膀，發(fā)出“翁翁翁”的聲音，我見(jiàn)了后，十分有風(fēng)度地對他講解：“它蹭翅膀表示它要飛了，知道了嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。中午，爺爺把一只特別小的蝦留給我們玩，我們便把它放在水里，看著(zhù)它劃水，就在這時(shí)，弟弟指著(zhù)小蝦說(shuō)：“它發(fā)出聲來(lái)了，它肯定在蹭翅膀�！蔽衣�(tīng)了反駁到：“不對，蝦壓根就沒(méi)有翅膀！”“可是它明明在蹭翅膀呀！”他又跟我鬧了起來(lái)……“唉真是秀才遇到兵，有理說(shuō)不清”
另外，他還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)自我欣賞。記得一次，弟弟從包里掏出一張光盤(pán)，讓我和他一起看，我想可能是什么卡通片，所以答應了，可后來(lái)一看，原來(lái)是他們幼兒園慶六一的演出，那總要好好看吧？誰(shuí)知他又按快進(jìn)，直到第十一個(gè)為止，我問(wèn)他干嗎？他卻指著(zhù)電視屏幕說(shuō)：“看，這是我，我表演得好吧！”他的這番回答令我哭笑不得。
怎樣，這就是我的一個(gè)活潑可愛(ài)，聰明伶俐的弟弟。
年級寫(xiě)人的作文 篇4
每當我看到剪紙這個(gè)民間藝術(shù)品時(shí)，都會(huì )情不自禁地想起我們班的剪紙天才宋奕寬同學(xué)。他那雙黑乎乎的大眼睛別提多有神了，高高的鼻梁下有一張大嘴，簡(jiǎn)直是帥極了。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，使小草變得更加美麗。我走進(jìn)教室看到同學(xué)們都在議論紛紛，就走去問(wèn)一問(wèn)，原來(lái)是美術(shù)老師要給我們上一節特殊 的課——剪紙。不一會(huì )兒老師大步走到講臺上，對我們興奮地說(shuō)：“同學(xué)們，這節我們上一節剪紙課。剪紙是一種民間藝術(shù)，那你們相信老師能在十秒內剪出一個(gè)動(dòng) 態(tài)小人嗎？”我們異口同聲地回答到：“不相信！”“那好吧，你們既然不相信我，我就讓一個(gè)同學(xué)和我上來(lái)比賽，讓你們大開(kāi)眼界�！崩蠋熥孕诺卣f(shuō)。這時(shí)候我們 都鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都不敢和老師一較高下，要知道美術(shù)老師可是一個(gè)剪紙高手。突然一個(gè)熟悉的聲音從耳邊掠過(guò)。我們回頭一看，原來(lái)是宋奕寬同學(xué)——我們班新轉來(lái) 的學(xué)生。我們誰(shuí)都不了解他，這次他能行嗎？要是輸了多丟臉。只見(jiàn)他昂首挺胸對自己很有信心。我們也只好相信他了。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)宋奕寬一剪起紙就跟變了一個(gè)人似的，神情立即凝聚起來(lái)。牙齒緊咬著(zhù)，左手的紙不停地變換著(zhù)方向，右手的剪刀穿插其中，也不停地旋轉，讓我 看得眼花繚亂。這哪里是比賽呀！簡(jiǎn)直像一個(gè)魔術(shù)表演，太神了，真是出神入化呀！正在這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲宋奕寬加油！只見(jiàn)有的同學(xué)站了起來(lái)，在那里手舞足 蹈為宋奕寬高喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”也有的同學(xué)不知為誰(shuí)加油才好。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去。隨著(zhù)我們有節奏的倒計時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，他贏(yíng)了老師！
教室里立刻成了我們笑的海洋，歡樂(lè )的'天堂。
年級寫(xiě)人的作文 篇5
我的舅舅今年27歲了，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙有神的大眼睛，一個(gè)微微向上翹的鼻子，一個(gè)笑口常開(kāi)的嘴巴。
我舅舅的膽子可大了，我說(shuō)出來(lái)你們可能誰(shuí)也不相信。
一天，我和舅舅去奶奶家，走在小橋上，我們看見(jiàn)一個(gè)大管子，直通奶奶家，管子下面水流端急，非常危險，正在我們擔心的時(shí)候，舅舅已經(jīng)在水管上健步如飛了！
到了奶奶家，吃過(guò)午飯，我們便出去玩，我們看到對面的山坡上有幾朵漂亮的小花，于是我們就想去摘幾朵，可是快要到時(shí)，一條小河擋住了我們的去路，小河上只有一座獨木橋，這時(shí)舅舅可活躍了，三步兩步就跳到了河對岸，我看了就更擔心了，舅舅看我們還不過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，就把我背到了對岸，到了對岸，我還是不停的擔心，一顆心就像懷里揣著(zhù)只兔子似的砰砰直跳
我舅舅的膽子大吧！
年級寫(xiě)人的作文 篇6
我有很多朋友，但讓我信賴(lài)的只有兩個(gè)，他們就是吳傳森和黃軒燁，每次，當我不開(kāi)心，他們都會(huì )來(lái)到我身邊，安慰我，逗樂(lè )我，每當我開(kāi)心時(shí)，他們也會(huì )高興，一起跟我玩耍，一起跟我打鬧，雖然我們的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，但我們永遠是好朋友，永遠沒(méi)有人能破壞我們的友誼。
先講講我和吳傳森的事吧，有一次，我和吳傳森等人在外面玩，突然吳傳森故意絆了我一下，“轟”一聲，我碩大的身體倒在了地上，這時(shí)，好幾個(gè)小孩都來(lái)看熱鬧，我心想，就你這還朋友呢，當眾讓我糗大。二話(huà)沒(méi)說(shuō)就爬起來(lái)拿起一根樹(shù)枝向他打去，結果他跑遠了，過(guò)了一會(huì )，我的氣消除掉了，便想起那事來(lái)，正好看見(jiàn)他就在我前面，便想找他去道歉，果然如我所愿，他接受了我的道歉，又跟我玩起來(lái)了。
再講講我和黃玄燁的事吧，有一次，我們一直在玩，結果破壞我們友情的馬夕陽(yáng)來(lái)了，看見(jiàn)我們就在那對黃玄燁說(shuō)：“哎，黃玄燁，我告訴你，那個(gè)呂思正可不是什么好東西，上次他還在暗地里說(shuō)你是個(gè)傻子，誰(shuí)愿意跟你玩呢�！�，結果黃玄燁聽(tīng)了，就發(fā)誓以后如果在和我玩的話(huà)，自己就去死。幾天后我向黃軒燁解釋清楚之后，他才又和我重歸于好了。
這就是我的朋友，兩位我最信賴(lài)的朋友。
年級寫(xiě)人的作文 篇7
天真可愛(ài)是小孩的天性，我的弟弟也不例外哦！
他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的猶如寶石般的眼睛。有時(shí)我錯覺(jué)他就是一個(gè)沒(méi)有大腦的人，因為他常常對我說(shuō)：“我為什么要喊你哥哥呢，你怎么不叫我哥哥呢？”我心想，我才不想當你的哥哥，當弟弟多好，能得到媽媽更多的寵愛(ài)。
有一次我真的忍不住了，就對他說(shuō)：“我才不想當你哥哥呢？天天叫啊叫，煩死了�！蔽沂直梢曀�。于是他說(shuō)：“那我做你的哥哥吧�！笨粗�(zhù)弟弟天真的笑臉，我卻一時(shí)無(wú)語(yǔ)了。
還有一次，我在熱火朝天地玩電腦游戲，這個(gè)游戲有點(diǎn)恐怖，弟弟看到了，便喊道：“不要玩了，不玩了�！薄按篌@小怪什么！不就玩個(gè)游戲嗎？這游戲很好玩�！蔽掖舐晫Φ艿艽蠛鸬��！澳侨绻娔X壞了，它們出來(lái)了怎么辦？”弟弟既驚恐又委屈地說(shuō)道。
這時(shí)“啪”電停了，著(zhù)實(shí)嚇了弟弟一跳，他還以為電腦壞了，“這怪物出來(lái)了，怎么辦？怎么辦？你不是很厲害很能干嗎？你讓他們不要出來(lái)�！钡艿苁趾ε�，他害怕電腦里的人跳出來(lái)。
“你別煩我了我，停電了�！蔽乙槐菊�(jīng)地對他說(shuō)：“停電了，他們就不會(huì )出來(lái)了�！边@時(shí)“啪”地來(lái)電了，我便又玩了起來(lái)，而弟弟呢，他卻在祈禱快點(diǎn)停電。
他祈禱了一會(huì )兒，見(jiàn)電沒(méi)有停，他便想把總閘關(guān)掉，他個(gè)子不高，他站在凳子上一不小心就掉了下來(lái)，我嚇壞了，我趕緊把他抱起來(lái)沖向診所。走在路上，他告訴我他是因為不想我玩那個(gè)游戲才想把總閘關(guān)掉的，我臉上露出了笑容。
天真無(wú)邪的弟弟，你真是太可愛(ài)了！
年級寫(xiě)人的作文 篇8
下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛出教室，奔向操場(chǎng)。我也跟著(zhù)走出去，這時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音在叫我。
我馬上停住了腳步，回過(guò)頭張望。原來(lái)是我的好朋友——陳卓。她說(shuō)：“孟繁卿，快回來(lái)！”“干什么呀？我還要去玩呢！”我不耐煩地走回教室。陳卓笑著(zhù)對我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，和我一起撿紙吧！”我皺了皺眉頭，問(wèn)：“撿那玩意兒干什么？”“咱們把教室地上紙撿干凈了，查衛生的時(shí)候，咱們班的衛生就不會(huì )扣分了�！彼托牡卣f(shuō)。聽(tīng)她這樣一說(shuō)，我馬上點(diǎn)頭答應：“成，那咱們快點(diǎn)撿吧！”
說(shuō)干就干，我們立刻行動(dòng)起來(lái)，行走在課桌之間。忽然，陳卓看見(jiàn)了一個(gè)座位下有許多碎紙片，就連忙走過(guò)去。她皺緊眉頭，生氣地說(shuō)：“誰(shuí)呀，真不講衛生，撕了這么多的紙，還扔在地上！”只見(jiàn)她沉思了片刻，自言自語(yǔ)道：“哦，原來(lái)又是他，一會(huì )得找他好好談?wù)劻��！闭f(shuō)著(zhù)就彎下腰，仔細地把地上的碎紙，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒撿得干干凈凈。這時(shí)候，她才直起腰來(lái)，繼續查看著(zhù)。我在一旁看著(zhù)，心里不禁暗暗佩服她對班集體的關(guān)心。
大家上完課間操回教室的時(shí)候，我看見(jiàn)評比黑板上的衛生欄，在我們班的地方，清楚地寫(xiě)著(zhù)“優(yōu)”。望著(zhù)這個(gè)大大的紅色的字，我想：這是關(guān)心集體的陳卓的功勞�！�
年級寫(xiě)人的作文 篇9
我今年上四年級了，語(yǔ)文換了個(gè)李老師。數學(xué)換了個(gè)謝老師。今天我要給大家說(shuō)說(shuō)我心目中的班主任——李老師。
李老師長(cháng)的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點(diǎn)大，看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右，而且說(shuō)話(huà)聲音很甜美。上第一節課時(shí)，李老師自我介紹，說(shuō)她名叫李文娟，以前在大公路二校當任老師。今年調到我校來(lái)當我們的班主任兼上語(yǔ)文課。她有時(shí)有點(diǎn)嚴厲，特別是上課的時(shí)候要求嚴格。
開(kāi)學(xué)第一天，老師選取小組長(cháng)，一個(gè)小組長(cháng)管一條同學(xué)，一條六個(gè)學(xué)生。前幾排老師聽(tīng)同學(xué)的，選了幾個(gè)合適的學(xué)生。當選我們這組時(shí)，老師猶豫了。李老師仔細地打量著(zhù)我們，不知選誰(shuí)才好。同學(xué)們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見(jiàn)了這種情況，無(wú)奈，只好讓我們這組的成員自己舉手。
我們這一條沒(méi)一個(gè)敢舉手的。我看著(zhù)老師失望的眼神，心想：這正是一個(gè)可以讓我好好煅煉的機會(huì )，千萬(wàn)不要錯過(guò)了。于是，我勇敢地舉起了手。老師看見(jiàn)終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來(lái)信任與支持的目光。
年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新老師，就是我的班主任——李老師。我相信，在她的領(lǐng)導教育下，我們一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的班級。
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