【精品】寫(xiě)人優(yōu)秀作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
同學(xué)們，安靜一下，讓我告訴你一個(gè)秘密，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)時(shí)，你千萬(wàn)要用手捂住耳朵，不然你的耳朵就會(huì )被她震耳欲聾的嗓音震得嗡嗡直響。她上課經(jīng)常說(shuō)話(huà)，而且說(shuō)話(huà)也不像別人悄悄地，讓人覺(jué)得是大喊大叫。朱老師常常叫她淑女一點(diǎn)，但她只是口頭答應，嗓音仍然一點(diǎn)也沒(méi)有減小。你看，此時(shí)她又不知為什么跟誰(shuí)大聲說(shuō)話(huà)呢？俗話(huà)說(shuō)：江山易改，本性難移嘛！
她和同學(xué)玩時(shí)，有時(shí)好耍點(diǎn)小賴(lài)皮。有一次課間，她和張世鋒玩起了剪子、包袱、錘的游戲，誰(shuí)贏(yíng)了，就打對方的手一下，張世鋒總是贏(yíng)，她必定挨打。上課鈴響了，趁老師還沒(méi)來(lái)，她用那又大又肥的熊掌擊打了張世鋒的背一下，瘦弱的張世鋒哪里禁得起這樣的打擊，隨著(zhù)一聲慘叫之后，只見(jiàn)張世鋒一手捂著(zhù)背，一手還想還擊，沒(méi)想到她眼疾手快，順手把張世鋒的手腕一轉，張世鋒只好乖乖認輸，完全沒(méi)有一點(diǎn)反擊能力，此時(shí)，你再看看她早已笑得前仰后合。當老師走進(jìn)教室的一剎那間，她又四平八穩地坐在那里，好像剛才什么也沒(méi)有發(fā)生似的，哎！真是個(gè)瘋丫頭！
班里競選班干部，她榮幸的獲得了語(yǔ)文課代表的職務(wù)。她對工作一絲不茍，天天督促小組長(cháng)交作業(yè)，只要誰(shuí)不交作業(yè)，她就用她的殺手锏巨大的嗓音，把你吵得不得不快點(diǎn)交，她每次都可以把作業(yè)早早地收齊，真是老師的'好幫手！
現在你知道她是誰(shuí)了吧？她就是我們班的女生——高x文。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
我的教練是個(gè)很?chē)栏竦娜�。他身材很好，長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛老是盯著(zhù)我們。上課時(shí)，他穿著(zhù)一條黑色的長(cháng)褲，在水里游起來(lái)像一只大鯊魚(yú)，姿態(tài)非常優(yōu)美，像在舞臺上一樣。
他對我們可兇啦！他教我們憋氣，我們一動(dòng)不動(dòng)地抓在水池邊，像一只只小螺螄似的。教練見(jiàn)了，抓了一塊浮板，朝我們一直潑水，一浪高過(guò)一浪，打濕了我們，那些膽小的同學(xué)只好乖乖地把頭伸進(jìn)水里去了。
有一次，教練讓我們進(jìn)行400米蹬腿的訓練。我游了幾趟，覺(jué)得沒(méi)有力氣，就放下浮板，想休息一會(huì )兒，可剛要伸開(kāi)酸疼的手臂，教練嚴厲的聲音就在我后面響起：“游幾百米了？”
我怯生生地說(shuō)“300米�！�
教練馬上發(fā)火了，眉頭擠成一個(gè)“川”，拿了一塊浮板，邊扔邊說(shuō)：“沒(méi)游到，快游呀！ ”
“嚴師出高徒”教練把我們教得像一只只歡快的小青蛙。
雖然教練很兇，但是我還是喜歡他。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
陳老師是我們班的班主任，年紀輕輕的她只有二十來(lái)歲;一雙炯炯有神的眼睛總是溫柔的看著(zhù)我們，就像是母親一般的讓我們依賴(lài)。而那天的事情則更是讓我記憶猶深!
那天晚自習，我本是安安靜靜的坐在班上寫(xiě)作業(yè)，突然，班長(cháng)告訴我陳老師找我，我的心不由的“咯噔!”了一下，一邊走，一邊細細的回想自己是否做錯了什么事;畢竟我從小學(xué)開(kāi)始見(jiàn)老師都是犯錯誤的時(shí)候。
我不知我怎么走到陳老師的面前，只知道陳老師突然對我說(shuō)：“夏沫，我同學(xué)說(shuō)你最近都沒(méi)有吃飯呢!”溫柔的語(yǔ)氣里卻充滿(mǎn)了責備與嚴厲，這使我很是害怕，我只好硬著(zhù)頭皮回答道：“嗯，因為不想吃�！�
我沒(méi)有抬頭，眼睛仍是看著(zhù)地上，但我仍然感覺(jué)到陳老師那擔憂(yōu)的眼神，接著(zhù)陳老師嘆了一口氣說(shuō)：“夏沫，你再這么下去的話(huà)身體會(huì )跨掉的!明天就去食堂吃飯好嗎?”
我抬頭，看著(zhù)老師那溫柔的眼睛里此刻卻充滿(mǎn)了擔憂(yōu)，這讓我有些過(guò)意不去，便鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，我知道了，你放心吧，我明天會(huì )去食堂吃飯的�！�
最后，我看見(jiàn)陳老師露出了溫柔的笑容，我也開(kāi)心的笑了。這就是我的陳老師，永遠都是那么的關(guān)心我們!
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